對(duì)手作文800字(一)

對(duì)手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對(duì)手可能在你眼中非常強(qiáng)大，也可能非常弱小，對(duì)手可能對(duì)你很不友好，但是，有時(shí)候?qū)κ忠部赡馨涯惝?dāng)朋友對(duì)待。

在剛進(jìn)入初中門檻了的我，第一學(xué)期下來，我對(duì)“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字沒有興趣，看到學(xué)習(xí)就頭疼，但在第二學(xué)期時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法就不同了，是這樣一個(gè)“對(duì)手”激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我！

第二學(xué)期還沒有開始，就來了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的病毒，全國人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我們無法正常開學(xué)上課！

在還沒有線上開學(xué)上課的前幾天，我心里在想終于不用去學(xué)校了，于是跟我的朋友開始聊天，正當(dāng)我和朋友說不用去學(xué)校上課時(shí)，她對(duì)我說：雖然不在學(xué)校，但是你可不要掉以輕心，線上學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們自覺性的一個(gè)好機(jī)會(huì)，不如我們倆來場(chǎng)PK吧，看每次測(cè)試分?jǐn)?shù)誰高，敢嗎？聽她這么一說，我的氣勢(shì)就上來了：哼！誰怕誰，比就比，我同意！聊完后關(guān)掉了手機(jī)，平靜的想了一會(huì)兒，”我一定打打敗這個(gè)”對(duì)手”……于是，昔日最好的朋友成了我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，同時(shí)也能時(shí)刻保持自覺性！

從那一天起，我每天非常認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，做好每天各科老師布置的課后習(xí)題、筆記。四周下來，每科的筆記至少有五頁了……

第一次考試氣勢(shì)洶洶的來了，我準(zhǔn)備好紙和筆開始答卷，答題過程中，我仔細(xì)審題，很認(rèn)真的對(duì)待每一題！考試結(jié)束后得知考了88分！非常開心，比上學(xué)期進(jìn)步了，于是興奮的找我的這位“對(duì)手”，沒一會(huì)兒她就給我發(fā)消息了，問我考多少分，于是就告訴她了，她說：“可以啊，這次我只考了76分，沒關(guān)系，我們后期一起加油，共同進(jìn)步”！

是這樣一位“對(duì)手”，使我明白學(xué)習(xí)需要對(duì)手，有了對(duì)手就等于給了你信心與鼓勵(lì)，是她讓我明白了，不管在做什么事情，不要一開始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對(duì)手只是讓你變成一個(gè)擁有信心的人，而不是讓你成功的人！

這位對(duì)手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實(shí)對(duì)手好似一面雙鏡，它既照出別人的長處，同時(shí)也能照出自己的短處！古人云：世上無難事，只怕有心人！讓我更加的堅(jiān)信，只要努力，沒有什么不可超越的東西！

對(duì)手作文800字(二)

翻開一張全家福，這個(gè)看起來十分文靜的女孩正是我的表姐。你可千萬不要被她的外表所欺騙，事實(shí)上，她并非如此。

姐姐上初二的時(shí)候住在我們家，由于學(xué)習(xí)壓力大，媽媽常常燒夜宵給我們吃。我倆都很能吃，因?yàn)橐瓜�，我們成了�?duì)手。不管是雞米花還是炸薯?xiàng)l，我們都是埋頭苦干，互不理睬，而到了最后一塊……

“這塊是我的，你別想要！”

“我得不到，你也別想得到！”

我倆表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則內(nèi)心波濤洶涌。每次都是爸爸將美味夾走，化解爭端。

表姐不僅在吃的方面是我的對(duì)手，在學(xué)習(xí)上，她更是我的對(duì)手。她沒來我家時(shí)，我在家中妥妥地討人喜歡，她來了之后……

每當(dāng)周末我們一家人出去玩時(shí)，她總要帶上自己的隨記本，說是用來記記好的作文素材或?qū)W業(yè)上的問題。正是因?yàn)樗�這一舉動(dòng)，媽媽老是說我出來只顧著玩，不求上進(jìn)。

姐姐學(xué)習(xí)的時(shí)候十分專注，兩耳不聞窗外事。每每到了吃飯時(shí)間，我就要完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——叫樓上姐姐吃飯。我放下手中的書，來到樓梯口向上面喊話，卻無人應(yīng)答；我又走了幾步臺(tái)階，幾乎用出上上輩子修的獅吼功，可事實(shí)證明這毫無用處；我無奈來到書房前拍拍門，這也不一定有用，要是用力大打擾到姐姐學(xué)習(xí)，還要被媽媽數(shù)落一番：“你看你姐這學(xué)習(xí)專注度，喊來都聽不見。哪像你，周圍一點(diǎn)動(dòng)靜，你就坐不牢了！”

像她這樣的人，媽媽稱之為“學(xué)霸”，我常把家中的這位姑奶奶也當(dāng)做學(xué)業(yè)上的對(duì)手。哼，因?yàn)樗�，我的家中地位岌岌可�！?/p>

我一直覺得姐姐處處和我作對(duì)，她的胳膊肘總喜歡往外拐。有幾次她用我的零花錢去買菜，卻是喂給那些無家可歸的小動(dòng)物，真是“不務(wù)正業(yè)”。還有之前我和鄰家小孩互扔泥巴，互拔對(duì)方家的草根，也是她讓我先道歉，還告到媽媽那里。此后，我再和鄰家小孩吵架，也懂得避開她了。

姐姐現(xiàn)在已經(jīng)高三了，早搬出我們家了，她的兩個(gè)房間也換成了儲(chǔ)物間。起初還是有些開心的，但再也體會(huì)不到和鄰家小孩躲起來互罵的樂趣，也體會(huì)不到飯桌上有人和你搶飯的苦惱。或許我們都長大了，長高了也懂事了，但當(dāng)腦海再次浮現(xiàn)當(dāng)初那些令人發(fā)笑的場(chǎng)面，心中還是充滿歡樂。

謝謝了，我的導(dǎo)師，我的伙伴，我的親人……我的對(duì)手。

對(duì)手作文800字(三)

羨林

對(duì)手是一塊絆腳石，讓自己措手不及，摔在十萬八千里；對(duì)手是一道路障，阻礙自己沖向成功的寶塔；對(duì)手也是興奮劑，推動(dòng)自己與其挑戰(zhàn)，從而漸漸成長。

他，是高傲的，也是自以為是的。每當(dāng)?shù)玫降谝幻麜r(shí)，都會(huì)向我投來輕蔑的眼光。每當(dāng)我失敗時(shí)，他都會(huì)嗤之以鼻地嘲笑一番。他，就是每次考試憑借天賦答題，我英語學(xué)習(xí)之路上最強(qiáng)勁的對(duì)手——張騫。

晚霞在天邊泛紅，夕陽像個(gè)會(huì)發(fā)光的蛋黃將自己的余暉灑滿英語學(xué)校的教學(xué)樓，浸浴在那棵棵銀杏樹上。悠揚(yáng)的下課鈴聲在校園回蕩，老師下課前宣布明天英語考試初二的三單元，要我們做好準(zhǔn)備。我緊張并快速地背上了書包，三步并作兩步走出了教室，才發(fā)現(xiàn)張騫和幾個(gè)同學(xué)手里拿著足球笑嘻嘻地說：“走，咱們踢球去！”說完便指了指手中的球�！安涣耍�”我疑惑地問，“你們不趕緊復(fù)習(xí)？”“沒事！”他不慌不忙地答道，“沒必要吧！想必你也不賴呀，還需要復(fù)習(xí)？”說完便扭頭走了。

“沙沙沙”、“沙沙沙”……教室里只聽見發(fā)試卷的聲音。同學(xué)們個(gè)個(gè)都搓手哈氣。有的同學(xué)剛看到試卷就如同“打了敗仗的兵——焉了氣”。原來，這些試題還真的比較難，不易正確啊！突然，老師的聲音從講臺(tái)傳來：“這次考試比較難，全是平常練習(xí)的B卷題型，大家讀題要仔細(xì)�！甭牭嚼蠋熒埔獾奶嵝押�，我再次仔細(xì)地看了一遍試卷！看完后懸著的心才終于放下心來。幸虧我昨晚抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，這些題我全都會(huì)做！再看鄰座的張騫，他也不緊張，居然“鎮(zhèn)定自若”地在漫畫書中遨游。考試鈴聲敲響，正式開始下筆答題啦！我靠著平時(shí)上課的積累和考前復(fù)習(xí)，信心滿滿地提前十分鐘答完了所有的題。只見那張騫還翹著腿，像只猴子抓耳撓腮，神色慌張，嘴上還在念叨“該選哪個(gè)呢？該選哪個(gè)呀？……”原來他的天賦今天失靈啦！竟然對(duì)著一道題丈二和尚摸不著頭腦！

第三天，成績下來了，我考了九十七分，而張騫只考了八十八分，我用自己的實(shí)力超過了他的英語天賦，第一名被我得去了，那張騫咬牙切齒但也甘拜下風(fēng)。

我用自己的努力戰(zhàn)勝了對(duì)手！看來，對(duì)手級(jí)別的較量，最鋒利的武器就是鍥而不舍的努力呀！

對(duì)手作文800字(四)

對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為朋友。這學(xué)期我就遇到了一位很厲害的“對(duì)手”。

那次老師換位置，她坐在了我的左上桌。她這個(gè)人嘛，天天盯著我，讓我苦不堪言。她坐哪不好，偏坐我附近，唉！

今天，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谡n堂作業(yè)本上做練習(xí)題，有一道題數(shù)字挺多的，什么“x”乘“y”的，反正是挺難算的。我苦思冥想，算了很久，終于得出結(jié)果。這時(shí)，她突然說要“借鑒”一下我的作業(yè)，我就很得意的遞給了過去。她兩眼放光，笑嘻嘻地告訴我：“你這題算錯(cuò)了，不是24，是31，下次注意�！闭n后，我又去問班長，班長也說我的錯(cuò)了。我暗暗白了她一眼，心想你這學(xué)期想超過我，沒門兒，我才不會(huì)甘拜下風(fēng)呢！

在地理課上，老師讓我們區(qū)分“山脊、山頂、陡崖、鞍部、山谷”，我一開始認(rèn)為等高線疏的、凹進(jìn)去的可以叫做山谷，坐在那想著老師說的知識(shí)……突然，她湊過來說：“等高線密、凹進(jìn)去的才是山谷，你注意一下。”我瞪了她一眼，在書上將山谷標(biāo)在地圖上，等高線疏的地方也寫了“山谷”。當(dāng)老師來檢查時(shí)，我就在想象著老師表揚(yáng)我寫對(duì)了的場(chǎng)景，可最后老師告訴我說：“只有等高線密的，凹進(jìn)去的才叫山谷”�？磥�，又是她對(duì)了，我嘴上雖然不服，可是心里也不能不叫好，現(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是2：0。

課間休息，大家都圍在她的座位旁，聽她說有趣的事，就連我的好朋友也招呼我去聽。于是，記分牌上又變成了3：0。哼！第一名被她奪走了。我可要奮起直追，迎頭趕上，爭取下次獨(dú)占鰲頭。

我有時(shí)候有點(diǎn)討厭甚至妒忌她，可她卻不在意，依舊會(huì)幫我。記得有一次上課，老師叫我回答問題，我回答不出來，她偷偷地告訴我答案，說要相信她—次，于是，我就將信將疑地把她的答案說了出來。嘿，還真對(duì)了！下課后，她又耐心地跟我講解那道我回答不出來的題。想起對(duì)她的那些壞情緒，我有些慚愧，決心送給她一份無比貴重的禮物一友誼。

在成長的道路上，我希望遇到更多像她這樣的“對(duì)手”，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，我們共同進(jìn)步！

對(duì)手作文800字(五)

真正的對(duì)手，是值得一個(gè)人用盡全力去戰(zhàn)勝的人。

我的對(duì)手有很多，而我真正的對(duì)手是我的父親。

猶憶十年前，似乎從小我便不服氣父親的管教，總覺得他有些文弱。經(jīng)常挑戰(zhàn)他，和他扳手腕，奈何即使我用盡全力，那只大手卻巋然不動(dòng)，輕輕一用力，我的手背就貼在了桌上。有時(shí)父親假裝僵持，我發(fā)現(xiàn)父親也不是想像中的強(qiáng)大，也不過如此時(shí)，只覺得父親正源源不斷地傳來力量，我沮喪地?cái)∠玛噥恚�那一刻，我才感到父親真的很強(qiáng)大。每一次結(jié)束后，父親就會(huì)抱起我，來到他工作的地方，看到他在那滿頭大汗地搬運(yùn)貨物，我便明白了那雙手中蘊(yùn)含的力量從何而來。

后來，大約在我上三年級(jí)的時(shí)候，我開始練習(xí)書法了，練了一段時(shí)間后，自我感覺良好，又得到了老師的表揚(yáng)，便沾沾自喜。每次回到家中，父親總會(huì)指出我的字中的不足之處，我并不服氣。與父親比試，當(dāng)我得意洋洋地拿出我的“作品”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)比起父親剛勁有力的字來，差得不是那么一點(diǎn)點(diǎn)。為此，我收回心中的驕傲與自滿，一心投入練字中，在那段時(shí)間里，父親會(huì)在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪我一同練字，我的字在我與父親的較量中一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，這時(shí)，父親的臉上便有了一絲欣慰閃過。

轉(zhuǎn)眼，我已小學(xué)畢業(yè)，漫長的假期里，每天晚上，我都和父親爭著將店面外貨物搬進(jìn)家中，這是我與父親之間的秘密的約定。

當(dāng)夕陽西下，余暉灑落天邊，將我們額頭上的汗水都映照成陽光般的顏色，我看著父親在晚霞下金黃中透著堅(jiān)毅的臉龐，仿佛我也變得堅(jiān)毅起來。收工后，父親就會(huì)依照約定，與我斯殺一局，不太會(huì)下棋的父親總是被我殺得落花流水，我也終于揚(yáng)眉吐氣，但漸漸地，漸漸地，父親竟然變得應(yīng)對(duì)自如了，還把我逼得“走投無路”，我開始謹(jǐn)慎了，小心地走著每一步棋，我可不想成為父親的手下敗將。時(shí)間在一天一天中流逝，我的棋技也一天天有所長進(jìn)。

這些年里，父親是我真正的對(duì)手，在與他的較量中，我總是拼盡全力，也從父親那里學(xué)到了很多。

雖然我知道，我還差父親太多，但我在父親的期盼中在不斷地進(jìn)步，終會(huì)將父親超越！

父親，你是我心中的真正對(duì)手，更是我人生路上的良師益友！

對(duì)手作文800字(六)

從小到大，我遇見了許多對(duì)手，但家里是一片寧靜的港灣，是沒有競爭的天地，直到他成了我的對(duì)手——姥爺。

“回來啦，快，看這水果多新鮮，嘗幾個(gè)……”

又是，又是那句令人不耐煩的話語。每次姥爺?shù)膯柡�，都讓我覺得心煩意亂，讓我備受束縛。我渴望著有朝一日，可以掙脫出這種招數(shù)的“壓迫”。

于是，我開始了反抗。

一進(jìn)姥爺家門，我便開始實(shí)施計(jì)劃——我先問聲�！袄褷敽��！�

簡單的寒暄過后，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)里屋，砰地一聲關(guān)上房門，把自己反鎖起來。我知道姥爺?shù)摹翱靵韲L嘗”的慣用招數(shù)，但是只要我躲進(jìn)屋子，一聲不吭的寫作業(yè)，他也定會(huì)無可奈何。午后炙熱的空氣從窗戶蔓延進(jìn)來，即使窗簾也無法擋住，我卻始終不愿意出門，去客廳拿到空調(diào)遙控器。因?yàn)�，我不想讓姥爺有任何可乘之機(jī)，不會(huì)將自己“送貨上門”，

飯桌上，熱騰騰的飯菜噴香撲鼻，那是姥爺幾個(gè)小時(shí)的杰作，也是他的又一個(gè)“招式”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，強(qiáng)忍住在口腔里打轉(zhuǎn)的口水。我才不會(huì)讓他看出我的垂涎三尺，不然他定會(huì)讓我把整盤菜統(tǒng)統(tǒng)消滅。在草草應(yīng)付之后，我轉(zhuǎn)身回屋，耳畔傳來他對(duì)母親的責(zé)問聲：“大小伙子，怎么就吃這么點(diǎn)！”聽到這話，我暗暗竊笑：我的成功近在咫尺。

然而，我原以為還有接下來的“披荊斬棘，嘔心瀝血”，卻沒想到那竟是戰(zhàn)場(chǎng)上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉，嘮叨也愈發(fā)變少。他變得順從、沉默，不再要求我的飯菜，不再敢詢問我的情況。我勝利了，卻是那般空虛、低落。

再?zèng)]有，在炎熱夏日帶我出去的身影；

再?zèng)]有，在熟睡之后輕輕拂動(dòng)的扇子；

再?zèng)]有，在口渴之時(shí)新鮮水果的送到；

我贏了，贏得了與他的較量，卻消耗了他頤養(yǎng)天年的時(shí)間，消耗了他內(nèi)心的熾熱，讓他的心漸漸冰涼，充斥著的竟是那因?yàn)槲业睦涞�所產(chǎn)生的，莫名的愧疚。

與這位對(duì)手的較量，雖贏了，卻讓我后悔不已，因?yàn)槲遗c我們共同的敵人——時(shí)間一起“戰(zhàn)勝”了一位關(guān)愛我的親人。

我贏了，贏過了他，贏過了我的對(duì)手，卻和他一起，輸給了時(shí)間，以及我的幼稚……

對(duì)手作文800字(七)

我在愛與關(guān)懷中成長，我身邊充滿了呵護(hù)、幫助我的人，他們的恩情我無法估量，只能給予那微乎其微的感謝，即便他它只是我生命中的一個(gè)過客，生活中不起眼的一部分。

我想對(duì)傳授我知識(shí)的老師說一聲“謝謝”，我想對(duì)為我指引方向的陌生人說一聲“謝謝”，我想對(duì)生活中默默支持我的媽媽說一聲“謝謝”……大腦像被打開了的記憶匣子，源源不斷地涌出記憶的片段。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔浮現(xiàn)，很快，我看到了你——我的對(duì)手，和我實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，在無形中不斷較勁的對(duì)手，你的出現(xiàn)使我的生活不再平淡，充滿了色彩，充滿了喜悅、苦惱……

從小學(xué)開始，我們就被分在一班，無數(shù)次的小考核中，第一總是在我們之間徘徊不定。我們成了同學(xué)們心中羨慕的對(duì)象，成了同齡人中的姣姣者。在老師的贊揚(yáng)中我注意到了你，在同學(xué)們羨慕的目光中我也看到了你，無意中我把你當(dāng)做了我的對(duì)手，我想超越你，將你甩于身后。這想法在我心中萌芽，抽枝，日夜成長，你似乎也注意到了我。往后的日子里，我們總是在一起，下課我們一起玩，上課我們比賽舉手回答問題，考試比分?jǐn)?shù)……生活中的一切都變成了我與你的比賽，我們既是朋友也是對(duì)手。

記得一次期末，我考了99分，你考了98分，一分之差，我勝了你，那一刻我是多么開心。你對(duì)我說“祝賀你，九十九分哦！我輸了，但是，下一次我一定會(huì)贏你的！”你眼中閃爍著對(duì)我的真心祝賀及輸給我的不甘�！昂撸�我才不會(huì)輸給你，下一次我一定把你甩得更遠(yuǎn)。”我眼中驕傲的光芒閃爍。下一秒，我們默契十足的擊了掌。為了戰(zhàn)勝你，我付出了多少努力，多少個(gè)寂靜無聲的夜晚！我在題海中苦苦掙扎，汗水和心血在那一刻仿佛變成了我心中的自豪；為了戰(zhàn)勝你，這點(diǎn)付出不足以讓我屈服。你讓我明白“對(duì)手”一詞的可貴之處不是它的寫法，而是蘊(yùn)含其中的意義。

對(duì)手，讓我的生活變得充實(shí)、快樂；對(duì)手，讓我學(xué)會(huì)競爭；對(duì)手，讓我明白致勝的真理。對(duì)手讓我在無形中進(jìn)步，對(duì)手是我生命中不可缺少的一部分。只有對(duì)手才能讓我不再孤寂，只有對(duì)手才能點(diǎn)亮我生命中獨(dú)特的光焰，也只有對(duì)手才能讓我的生命綻放。

我的對(duì)手啊，感謝有你的存在，感謝你帶給我的恩惠，感謝你讓我的生命綻放！

對(duì)手作文800字(八)

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就會(huì)面臨著這個(gè)災(zāi)難。在人類社會(huì)中，對(duì)手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無味。在人生的旅途上，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的成敗。羅素說：“如果需要讓人復(fù)述我的話，我寧愿選一個(gè)懂哲學(xué)的我的死敵，而不是一個(gè)不懂哲學(xué)的我的朋友。”羅素的話一語道出了對(duì)手的實(shí)質(zhì)。

正如達(dá)爾文的《生物進(jìn)化論》中所說：物競無擇，適者生存。自然界中不缺乏這樣的對(duì)手：當(dāng)一頭獅子在捕食時(shí)，他的奔跑速度及耐力只能發(fā)揮到一半；當(dāng)別的獅子與之同捕一頭牛時(shí)，獅子的身體就會(huì)處于興奮狀態(tài)，捕食的效率也大為提高。雖然獅子不懂得感謝那位“對(duì)手”，但是我們要看到在與你競爭的同時(shí)，也幫助你發(fā)展自身。

“對(duì)手”一詞，很多人看了即使在炎炎六月也會(huì)覺得寒風(fēng)刺骨，但我卻不這么認(rèn)為，泰弋爾曾說過：“珍惜你的敵人吧，其實(shí)他就是你的朋友�！被蛟S對(duì)手比朋友有更深得一層含義吧。對(duì)手正如一條鞭子，激勵(lì)我們不斷向上。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@是怎樣的輝煌��！當(dāng)年越王勾踐被吳王浮虜后，他忍辱負(fù)重，時(shí)隔九年，東山再起，兩次攻打吳國并最終滅了吳國。如果沒有吳王這樣強(qiáng)大的對(duì)手，勾踐說不定正在貪圖享樂呢！哪里會(huì)有后來的佳跡，哪會(huì)有臥薪嘗膽這一故事的出現(xiàn)呢！反之吳國，自從滅了越國之后認(rèn)為沒有比他更強(qiáng)壯的國家，整日狂妄自大最后終于亡國。孟子曰：“外無智謀國外患，內(nèi)無法家弼士，國恒亡�！庇纱丝梢妼�(duì)手可以使一個(gè)國家更加強(qiáng)盛。

哲學(xué)里矛盾的觀點(diǎn)或許更能說明這一點(diǎn)。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把一籃黃豆放在一個(gè)人身前并叫他能盡自己的全力將它剝完，當(dāng)一段時(shí)間后那個(gè)人明顯力不從心，于是他又找來一位同之一起剝，出乎意料的事，本來那個(gè)人大約一分鐘剝20粒，但是由于兩個(gè)人的原因，那個(gè)人比先前還快。這足以說明對(duì)手的好處。如此的變化是否讓我們以不同的心態(tài)去審視“對(duì)手”這個(gè)詞呢？

人生需要朋友也需要對(duì)手，或許對(duì)手讓我們更好的認(rèn)清自己。朋友，好好享受人生，在與對(duì)手的競爭中發(fā)展自我，激勵(lì)我們向前進(jìn)步，與對(duì)手的較量可以使我們黯淡的人生之旅將被點(diǎn)亮。

對(duì)手作文800字(九)

卡夫卡說，“真正的對(duì)手灌輸給你大量的勇氣。”他，同樣也是。

——題記

對(duì)手是一盞明燈，總能在黑暗中點(diǎn)亮謎途。有了對(duì)手才能有壓力，有了壓力才有動(dòng)力，才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小羅是這一道理的最好詮釋。

他永遠(yuǎn)是一個(gè)陽光開朗的形象，肥胖的雙頰算不上可愛，小眼睛像一條縫似的，但卻有神有朝氣。我們能從他那爽朗的笑聲和時(shí)常上揚(yáng)的嘴角感受到他的率真。他的模樣算不上好看，卻有一身的才氣。

小羅永遠(yuǎn)是父母口中“別人家的孩子”。在低年級(jí)稚氣未脫的孩童時(shí)代，他已經(jīng)用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小羅的字體似古代大俠的字，仙風(fēng)道骨，行云流水，一氣呵成。在一群連橫豎也寫得扭曲如爬蟲的孩子們中，是顯得格外的特別。

他不僅寫得一手好字，作業(yè)質(zhì)量也是名列前茅，速度似光速，如魚得水。似乎沒有任何的知識(shí)漏洞，隨著一聲筆桿敲擊桌面的清脆的聲音，全班立刻投以羨慕的目光。他依然泰然自若，臉上是一種說不出的驕傲。我原本以為“欲速則不達(dá)”，如此一份作業(yè)肯定是漏洞百出，可發(fā)下的作業(yè)卻滿紙紅鉤，耀眼的亮紅色如一把利箭，刺入了眼里，更刺進(jìn)了心里。那一份作業(yè)，是看的我天花亂墜、無地自容。也是從那一刻，我發(fā)誓超過小羅。我首先從字跡開始，從前我的字，是極不受待見的，如螞蟻般大小的，老師根本不愿看，還常常因?yàn)樽舟E不清晰而扣冤枉分。對(duì)此，我請(qǐng)求媽媽為我報(bào)名書法班。半年以后，也學(xué)有所成，終于黑板上書法展示區(qū)，除了小羅方正的大字，也混雜著幾張我的玲瓏小字。

小羅向來語文是不錯(cuò)的，尤其是課外知識(shí)部分。無論老師問出多么冷門的題目，他也能對(duì)答如流。為了趕超他，我日日夜夜誦讀著國學(xué)經(jīng)典，大師美文。床頭柜上擺著是《論語》，枕頭底下枕著《繁星春水》，甚至連那本椅子不夠高用來當(dāng)增高的書，也是《西游記》。通過長時(shí)間的閱讀積累，我也可以與小羅平分天下，爭奪第一，同時(shí)我的作文也遙遙領(lǐng)先，遠(yuǎn)超過了小羅。

無數(shù)個(gè)日夜，是小羅這個(gè)對(duì)手以讓我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。當(dāng)我期末考試成績成功超過小羅，他由心地祝賀我，那一刻，變?yōu)榱擞篮恪?/p>

謝謝你，對(duì)手。

對(duì)手作文800字(十)

七八年級(jí)時(shí)的我輝煌一時(shí)，步入九年級(jí)后，我卻一落千丈，墜入了低谷。

漸漸的，我覺得老師們似乎不大重視我了，每天聽班主任口中夸贊最多的人成為了你——班級(jí)的第二名。其實(shí)經(jīng)歷過一次考試，我也漸漸感到了危機(jī)。你總是在不斷的進(jìn)步，一進(jìn)就是幾十名，而我卻在退步，狀態(tài)也越來越不佳。

興許是出于你對(duì)我的威脅，我有些討厭你。讀書讀那么大聲做什么？每次嗓子都讀��；做個(gè)課代表，管那么寬干什么？每次都惹得同學(xué)們不悅。并且，你還總喜歡抬杠，真的讓我有些反感。

可是事情的發(fā)生總是這么戲劇化——一次考試之后，你與我之間的距離只剩一個(gè)過道那么寬了。

本以為我與你之間會(huì)無話可說，而我也只會(huì)愈加討厭你，甚至還有可能起爭執(zhí)。但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。成為你的同桌后，我重新認(rèn)識(shí)了你，我也從你身上學(xué)到了許多。

一次，我遇見了一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題。我思考了許久，仍是沒有思緒。我朝你的卷子上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)做出來了。于是我心想：要不去問問你？可是這個(gè)念頭也很快被我打消了，我才不要去問你呢。但是最終好奇心還是戰(zhàn)勝了勝負(fù)心，我最終還是去找你問了題。出乎我意料的是，你竟然非常耐心地給我講題，之后還細(xì)心的問了一句：“聽懂了嗎？”頓時(shí)心中生出一種慚愧，感覺自己之前太小肚雞腸了。此后，我便經(jīng)常找你去問題，你也總是耐心地給我講解。

你我同為課代表，但是你卻常常比我忙，并且你十分盡心盡力。一天晚上歷史考試，你作為課代表自然要監(jiān)考。于是你便拿著夾板，邊巡視邊寫卷子�？荚囎匀幻獠涣四切┩低捣�課本的人。平時(shí)待人和善的你此刻卻變的十分嚴(yán)厲，不一會(huì)兒就沒收了好幾本歷史課本。那些被逮到的同學(xué)便開始抱怨，說你管的太寬。而你卻毫不在意，反而與他們爭辯。你的直言直語著實(shí)讓我敬佩。

也許是受了你的熏陶，我發(fā)現(xiàn)自己每每讀書時(shí)聲音變得十分洪亮，回答問題也變得更加積極。又經(jīng)歷了一次考試，我進(jìn)步了，你也進(jìn)步了。

我與你之間算不上非常親密，但是你卻已經(jīng)深深的影響著我。你是我的對(duì)手，時(shí)刻鞭策著我；你又是我的同伴，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

對(duì)手？同伴？這個(gè)答案并不重要，我只知道你是獨(dú)一無二的存在。讓我振作，讓我學(xué)到更多。