別有一番滋味在心頭
忘不了那一個簡單的動作帶給我的別樣的感受。
初三了，隨著學業(yè)難度的加大，作業(yè)量的增多，身上的負擔更重了一些。老師時常會對我們進行一些質量檢測，看看我們的學習狀態(tài)怎么樣。狀態(tài)不好就會被找到辦公室談話，更嚴重的就是把家長找來。
每位同學都拿著試卷去找英語老師，到我了，我站在那里一動也不動，聽著英語老師說，我哪里的類型比較弱，讓我多做題。最后他看了看我的名字說：“現(xiàn)在你這個名字要努力了，再努力努力就能上二中、三中了，可以先保底了……”她一邊說，我一邊點頭。
上課了，老師走到我的面前，摸了摸我的頭說“加油，希望期待你的進步”當時我就已經(jīng)六神無主了，不知道應該干什么，這個動作來的太突然，還沒等我反應過來，他已經(jīng)回到班級里上課了。在回班的路上，我想著老師剛剛的動作，心里卻別有一番滋味，但又說Www.0279.NeT不準那到底是一種什么樣的滋味。
有一次上她的課，在回答問題的時候我想舉手，但又不敢，每當我舉起手來，她卻叫別人起來回答問題，這讓我感覺到有點難為情，我又默默地把手放了下去。老師讓我們在課堂上寫作業(yè)，我寫著寫著，一只手向我的后背拍了拍，我抬頭一看是老師，她說“到現(xiàn)在沒叫到你回答問題吧。”我點了點頭。“怎么能放過你呢，”她笑了笑，拍了拍我就走了。突然像上次一樣，有種特別的滋味在心頭，這感覺很溫暖，也很獨特，讓我的心頭涌起一種別樣的滋味。
她在別人看來性格很急躁，有時忍不住的時候，就會懲罰那些犯錯誤的同學，但在我看來，她所做的一切都是為了我們好，關心我們的。只是她的外表看起來對我們很嚴厲，內(nèi)心卻把我們當成她的孩子一樣來疼愛。
真的忘不了那一個熟悉的動作，它時常讓我心頭蕩漾，讓我回味無窮。
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