謝謝你作文600字(一)

在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，她就是我們的老師。

三年了，老師曾為了我們掉過多少汗水？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的奧妙；您如父母似的關(guān)心我們；是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！

老師您曾經(jīng)說：未來的路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝您，您是我們?nèi)松�中的好老師！一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。

我想對老師您說聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快樂！ Www.ZuoWenBa.Net

謝謝你作文600字(二)

“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來�！彼�像一朵梅花在講臺上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香；她慈祥溫和，又不失端莊大方，一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花。令人難以忘卻，她就是我的語文老師——劉彥云老師。

劉老師的聲音是那么洪亮，每個字都能深入我心中，烙下不可抹去的印記，每一堂語文課，她都講得那么投入，把枯燥的語文書化作涓涓細流輸入我的大腦，最后滋潤我的心田。上語文課是一種享受，一種心靈上的升華。

都說字如其人，我的語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，每一筆每一畫兒都大氣磅礴，十分有力。似乎透過字就可以看到波濤洶涌的《觀滄�！罚�“銜遠山，吞長江”的《岳陽樓記》。上語文課不僅僅學(xué)到的是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠揮之不去的博大情懷。

語文老師也是我見過最仔細認真的老師。每次看到發(fā)下來的聽寫，每一篇每一行都是黑紅交錯，可想而知，那么多人，老師竟一點兒錯也肯不放過。

有一次，聽寫發(fā)下來了，我看到我的分數(shù)和那紅筆的印記，我也沒有管，就三七二十一的改完了。果然不出我所料，下節(jié)后，我就被叫到老師辦公室。老師看我進來了說：“看看你改的聽寫�！�

我看了看后，吃驚了。我吃驚的原因不是因為我改的不合格而是老師在我改錯的那些地方都加了一些批注。我剎那間被震撼了，然后對自己說：“老師都對我都那么認真，我為什么不好好學(xué)語文呢！”回去后我又一心一意的改了一遍。老師看到后，會心地笑了。

老師，您是辛勤的園丁，哺育著桃李；老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師，您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路。我想由衷的對你說：“老師，謝謝您�！�

謝謝你作文600字(三)

謝謝你，老師

吳嶼輪

兩周前，跑操的時候，我看見那飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹，又開出了絢麗而燦爛的花朵，而這次，是我小學(xué)生活最后一次見到那火熾而美麗的鳳凰花，她陪伴了我六年，如今，我們就要分別了。我跑過鳳凰樹時，想起教過我的老師，陪伴我的同學(xué)，眼眶里竟閃著淚光。

我四年級時，充滿未知地進了這個新的班級，而您—洪老師，站在門口淺笑盈盈地看著我們。眼里閃著對我們的期待。

我猶記得，您的第一節(jié)課，您高雅端莊地進了教室，那一刻，教室立刻鴉雀無聲，您手捧著一本做滿重點標(biāo)注的語文書，笑容款款地走上講臺，您繪聲繪色地講解著課文，精細地講解著每個字的含義，把那只刻在書本上的“死白鷺”講得活靈活現(xiàn)，惟妙惟俏，您在講臺上來回踱步，時而走進某個組中間，時而低著頭看看同學(xué)有沒有做好預(yù)習(xí)，您的眼睛是那樣的尖銳而閃著光，清澈的明眸想要把“一肚子的好料”傳授給我們，我們因此受益匪淺。您沒有像其他老師一樣播放精致美觀的課件，而是手握一根平凡樸素的粉筆，在黑板上留下這節(jié)課的精華。您在黑板上寫的字是那么娟秀整齊，像一排排小士兵，您的耳朵是那樣的靈，甚至背對我們也能辨別出是哪個地方發(fā)出輕微的聲響。接下來的一學(xué)期，您教我們做筆記，一開始，我們只會死板地抄筆記，而您日復(fù)一日地教，我們便日積月累，漸漸地，我們能在您出去比賽時，自己梳理一整頁滿滿的筆記。

在一次足球比賽，您在場下像個稚氣未脫的孩子，拼了勁地給我們加油，犯錯時，您總是嚴厲地批評，卻給了印象深刻的教訓(xùn)。

鳳凰花在枝頭綻放，三年間，謝謝您的每一個板書、每一句叮嚀與教誨、每一句關(guān)心，都讓我銘記在心，終生難忘。

謝謝你作文600字(四)

我的語文老師是劉老師，她個子高高的，有一點胖，頭發(fā)卷卷的，笑起來，有兩個漂亮的小酒窩，很漂亮。她的腰也很好看，我覺得不粗也不細。

劉老師喜歡我們女生。她上課幽默風(fēng)趣，直到現(xiàn)在，我們以前二年級學(xué)過的許多課文我現(xiàn)在還回味無窮呢。我們都愛上她的課。并且劉老師給我們布置作業(yè)少。我們都愛學(xué)語文。我們班年年被評為優(yōu)秀班集體。這些都是劉老師的功勞。

記得有一次課堂上我們新學(xué)了一個詞“侮辱”，許多同學(xué)記不住，在聽寫時總是寫錯。于是劉老師給我們講一個小笑話：有一個人每天都罵辰辰（我們班一個男生叫嚴葉辰，他的小名）。害得辰辰越變越小，只有五寸高了。你看，一個人就是單人旁，每天罵你，合起來組成“侮”字了。辰辰就是“辱”字上半部分，只有五寸高，就是“辱”字的下半部分了。于是我們很快都記住了這個詞，并且再也不會寫錯了，而且我們個個都印象特別深刻�？次覀兊膭⒗蠋煻嗌衿�！象這樣的奇特記詞法我們有很多很多的小故事呢。

生話中，劉老師如媽媽一樣親切。有一回，我媽媽有事去西安了。我不知道中午放學(xué)如何辦，放學(xué)站隊時，劉老師的聲音響在我耳邊“馨馨，中午請到我家吧，我已給***媽她打過電話了�！蔽倚睦飼釙岬�。原來劉老師發(fā)現(xiàn)媽媽請假了（因我媽媽與劉老師是同事），就主動打電話問我媽媽，家里有什么事，劉老師真是一個有心人啊。放學(xué)后，劉老師給我買糖葫蘆，帶我吃了一大碗餛燉，把我照顧得好好的。吃完飯我們還一起午休了，她還給我講小故事。比我媽媽還照顧得周到。晚上很晚了媽媽才來接我，我已經(jīng)在劉老師的指導(dǎo)下寫完了作業(yè)。

我和劉老師朝夕相處，我愛我的劉老師，我很想送給劉老師八個字：“永遠年輕！永遠漂亮！”

謝謝你作文600字(五)

“小事，不用謝！”那清脆的聲音始終回蕩在我耳邊，但是他的樣子卻是模糊的，印在我腦海的只有那一雙神采奕奕的眼睛和那鮮艷的紅領(lǐng)巾……

那是一個課間，預(yù)備鈴響起，我想起還沒去老師那里拿全班的作業(yè)呢！我急匆匆地到辦公室捧了兩份作業(yè)就往回跑�；琶χ�中，作業(yè)本“嘩”的一下，一半掉在地上，一半被我捧在手中，一片狼藉，我手足無措。

就在這時，一個陌生的身影映入我的眼簾，只見他二話不說，蹲下身子，快速地幫我撿著本子，一本、兩本、三本……望著他利索的身影，一股暖流在我心中蕩漾，同時有一絲不好意思掠過心頭，我也蹲下跟他一起撿。

“嘩——”手中捧著的那堆本子又滑落在地，我更加手忙腳亂。“還是讓我?guī)湍惆�！”他微微一笑，眼中放射著光芒。那燦爛的笑容和迸射的光芒，頓時驅(qū)散了我心頭的陰霾。他把本子一本一本撿起，拍一拍，抖掉上面的灰塵，放到膝蓋上，又整理了一番，才把本子鄭重其事地堆在了我的手上。他臉上露出一絲輕松和愉悅。

我捧著沉甸甸的本子，頓時千萬股暖流從我心底奔涌而出：“謝謝！”這位素不相識的男同學(xué)揚起嘴角，沖我一笑，眼神中閃著真誠和友善，臉頰閃上微微的紅暈，胸前飄揚的紅領(lǐng)巾那般鮮艷，蓋過了天邊的紅霞。“小事，不用謝！”他拍了拍衣角，臉上寫滿靦腆與輕松。

上課鈴聲響起，感激之言還未來得及開口，陌生同學(xué)已轉(zhuǎn)身消失在了走廊中。那一份來自陌生同學(xué)的友善，讓暖意從我的內(nèi)心暈染到臉頰。回教室那短短的十幾米路，手里、心里沉甸甸的，我默默在心底道了一聲：“謝謝你，陌生同學(xué)！”

謝謝你作文600字(六)

謝謝你，給我溫暖，從那一刻起，我至今永遠都不會忘懷，你是我在小學(xué)時的第一個朋友，也是我最好的閨蜜。

這件事在我的記憶里，是不會忘記的，很深刻，雖然過去了很多年，有些記憶都模糊了。

在我踏入金陵小學(xué)的第一天里，滿懷激動和害羞，因為從那一刻開始，我知道我就要成為一名小學(xué)生了。但是當(dāng)我真正走入班級時，我是那樣的緊張，陌生的學(xué)校，陌生的教室，還有陌生的同學(xué)。我告別了幼兒園的伙伴們，來到這里。

當(dāng)時的我有些落寞，害怕與別人交往，所以沒有人會與我玩。當(dāng)時的你對班里的人很熱情，有許多同學(xué)與你玩，在班里，你的大名如雷貫耳，我很羨慕，甚至有些嫉妒。我在課堂上除非老師點，不然不會回答。你卻發(fā)言積極，很瘦老師們的喜歡。然而這樣優(yōu)秀的你卻注意到了這么不起眼的我。下課，你獨自來找我，你對我說：“你上課回答問題很好，你為什么不積極一點呢？”這句話我記下來，上課時也這樣做了，我每一次舉手都在你鼓勵下完成。我與你漸漸熟悉起來，有了第一個朋友。

然而在開學(xué)第二天，我發(fā)燒了，我當(dāng)時并不知道自己的狀況，總是覺得一會兒冷一會兒正常，所以不停的搖桌子，同桌總是以不好的目光看著我，而你卻細心的發(fā)現(xiàn)了，告訴老師，并將你杯子里僅存的水全部給了我。然后父母來了，你走了，但是我還是記得你那雙溫暖的小手摸我額頭的感覺，雖然身上很冷，但你讓我的心感到溫暖。

現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，我與你的關(guān)系還是那么好，我不會忘記你對我的照顧，也同樣謝謝你——張子洋。

謝謝你作文600字(七)

六（10）班蔣明志

因為有你，我的生活變得詩情畫意；因為有你，我變得如鐵堅強。

初相見，是在一個陽光燦爛的日子。我在書店閱覽群書時，翻到一本《魯濱遜漂流記》，讀到那句“害怕的心理比危險還要可怕一萬倍�！睍r，我覺得這句名言有一種不一樣的韻味，便悄悄地在心中記下了你的名字——魯濱遜。

再見你那天，我本是去買課外習(xí)題的，卻在琳瑯滿目的書叢中看見了特別的你。書的封面多半由藍色組成，顯得是那樣堅定，那樣充滿力量。幾片波痕交錯，更增幾分毅力，聞著沁人心脾的書香，我的心里竟是無比的滿足！

輕翻書頁，我的目光于文字上流連，笛福富有魔力的文筆恰到好處地描繪了你那不屈不撓的精神，你高大健壯的人物形象再次浮現(xiàn)在我的面前。

無房可住時，你鑿山洞，做家具；無食可吃時，你種麥子，做面包；無人可陪時，你訓(xùn)練鸚鵡，教野人……一個人，一雙手，一船物資，便創(chuàng)造了一個任何人都無法想象的奇跡——獨自一人在荒島上生存了28年之久。

你是一個戰(zhàn)士，一個勇士，一個斗士。

正是你影響了我。那段時間恰是我考級失敗，心情郁悶的日子。你以你那如鋼鐵般的精神、堅定的意志、豪邁的英雄氣魄影響著我。每當(dāng)我想要放棄時，總是憶起你的名言，憶起你那看似神圣的奇跡。我的斗志重新點燃。是你，鼓舞我堅持了下來。

謝謝你，是你讓我明白：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。跌倒了一定要爬起來，繼續(xù)前行。人生之路崎嶇不平，因為有了你的意志，便覺得天地間少了一塊大石頭。

有失敗也有成功，有挫折也有一帆風(fēng)順，謝謝你，伴我前進，激我奮發(fā)，陪我成長……

謝謝你作文600字(八)

小時候，我很內(nèi)向，不愛講話，常常被同學(xué)嘲笑，成績也不好。她很文靜，總是安安靜靜，成績也很好。

記得那是在四年級。我躲在學(xué)校的某個角落，拿著被揉得皺巴巴的試卷，試卷上鮮紅的78分被淚水浸濕。我不敢回家，也不敢留在教室。這時，她輕輕地走了過來，在我身邊坐下，溫柔地問：“怎么了？”我聽了，所有的委屈噴涌而出，一股腦兒地傾訴了出來：“我考的不好……同學(xué)都嘲笑我……我也沒有朋友……”她輕輕地牽起我的手，微笑著說：“太巧了，我也沒有朋友，要不你做我朋友吧！”我瞪大了眼睛，抱住了她，點了點頭。

從那以后，我?guī)缀跆焯烊フ宜�。她真好，陪我�?fù)習(xí)，陪我聊天，陪我玩……有了她，我每一天都過得很快樂�？赡谴涡＿\會才是我與她最難忘的時間。

那次校運會，我報了50米跑步，為了獲得名次，我提前一個月練習(xí)。每天下午，我都在操場上練習(xí)，但我依舊跑不快，同學(xué)們都嘲笑我，罵我。而她，卻一次次沖到我身旁，替我擋住那些嘲笑我的同學(xué)，忍受他們的疑惑和不解。她經(jīng)常鼓勵我，默默幫助我——在我跑步時，她總會如拿了話筒般大聲地喊“加油”；在我跑完氣喘吁吁時，她會遞給我一瓶水；在我滿頭大汗時，她總能及時遞來一個汗巾……時間一天天過去，我跑得越來越快，比賽也終于來到了。槍聲響起，我奮力地跑，耳邊一直回蕩著她大聲的“加油”，更快了，當(dāng)我沖界時，她跑過來扶住我，一如往常，遞來了水與汗巾。當(dāng)我戴上金牌時，閃閃發(fā)光的金牌告訴我——這不僅僅是我一個人的榮譽，也是她的。

認識她后，我變得開朗活潑，成績慢慢變好，朋友也慢慢變多。沒有她，就沒有現(xiàn)在的我。所以，謝謝你，我的朋友！

謝謝你作文600字(九)

對于數(shù)學(xué)，我并不是很感興趣，因為老是被其中的各種說法、定律搞得“暈頭轉(zhuǎn)向”。但是，彭老師來了之后，又讓我對數(shù)學(xué)有了一種“親切感”。在這里，我最應(yīng)該感謝彭老師。在我眼里，彭老師總是那么認真負責(zé)。

有一次，彭老師的右手撞傷了，但是彭老師還是像以往一樣，認真的批改著我們的家庭作業(yè)、給我們上著課……我看了看彭老師那上了膏藥的右手，留下了黃色的印記，又看了那微微顫抖的左手，心想：“不容易，不容易呀！”對于左撇子而言，左手能夠?qū)懽值娜四鞘禽p而易舉的事情，但彭老師不是左撇子，為了能給我們上課，只能用左手在黑板上寫字，一筆一畫雖然不想以往那么工整，但每一筆每一畫都體現(xiàn)了彭老師對上課認真負責(zé)的態(tài)度，體現(xiàn)了對我們無私的愛。彭老師，謝謝你！謝謝你讓我學(xué)會了堅持，讓我明白只要努力就會成功。

還有一次，彭老師的嗓子啞到幾乎一個字都說不出來，但為了保證我們的學(xué)習(xí)進度，她并沒有因為生病而請假休息，早上照舊組織我們進行單測，課間輔導(dǎo)訂正小課，下午布置家庭作業(yè)，彭老師都一直堅持給我們上課，于是，我們大家都當(dāng)了一次“小小傳聲員”，前排的同學(xué)將彭老師講課的內(nèi)容告訴后排的同學(xué)，配合彭老師完成了當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)。我想說：“彭老師，您不是‘鐵人’，您也需要休息��！”也不知道為什么，在彭老師生病的這段時間里，我上課時格外認真聽講，抓緊時間完成作業(yè)，好像效率特別高，平時感覺很難的題目也覺得容易了，知識點也牢記了。

我想對彭老師說：“彭老師，謝謝您，是您讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，您認真負責(zé)的工作態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，我將會保持住這股動力，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)努力！”

謝謝你作文600字(十)

每天早上，當(dāng)我出門上學(xué)的時候，總有一個任務(wù)，就是把媽媽放在門邊的垃圾帶到樓下去，放在指定的地方。我可喜歡這個任務(wù)啦！因為放垃圾的時候，經(jīng)常能遇到收垃圾的爺爺，我把垃圾放到他的垃圾車里時，他就會笑瞇瞇的夸獎我：“小朋友真能干！”我開心地說：“謝謝爺爺！”

爺爺收垃圾可準(zhǔn)時了，我每天七點半去上學(xué)，他也正好七點半到我家門口收垃圾。有時候媽媽去地下室推電動車，我就和爺爺聊天。爺爺會問我：“今天早上吃的什么飯？”我說：“吃的面條。”爺爺說：“真巧，我也吃的面條！”然后我們就一起哈哈大笑起來，爺爺滿是皺紋的臉笑成了一朵花。爺爺一邊笑一邊把人們?nèi)釉谝黄鸬睦�圾分類裝在垃圾車里，并且把地面打掃得干干凈凈。媽媽來了，我上了媽媽的車子，爺爺招招手說：“路上慢點！”我說：“謝謝爺爺！”

有一天，我起床遲了，剛走到樓下，就發(fā)現(xiàn)沒戴紅領(lǐng)巾。我著急地對媽媽說：“我忘記戴紅領(lǐng)巾了，怎么辦哪！”收垃圾的爺爺聽見了，說：“別急，小朋友，我這里有紅領(lǐng)巾！”原來爺爺有時候會拾到粗心的小學(xué)生丟失的紅領(lǐng)巾，就拿回家洗洗干凈，隨身帶著，給好幾個像我這樣忘戴紅領(lǐng)巾的小朋友救過急呢！我接過爺爺手里的紅領(lǐng)巾，高興地說：“謝謝爺爺！”

昨天，我跟媽媽去交物業(yè)管理費，看到物管處的墻上有很多人的照片，其中有一張照片就是收垃圾的爺爺，照片下面寫著“保潔員”三個字。哦，原來這個辛苦又和善的爺爺?shù)穆殬I(yè)名稱是“保潔員”呀�！氨�潔員”一定是“保衛(wèi)小區(qū)潔凈美麗的人員”的意思。明天我再見到爺爺，我就會對他說：“謝謝您，保潔員爺爺！”