時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)逝去，我們的疫情也有所控制，多地已經(jīng)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，我們亦是如此，似乎兩個(gè)月的網(wǎng)課也將拉下帷幕，我們距離開(kāi)學(xué)也十分接近，剩下短暫的等待。

比較于畢業(yè)年級(jí)，已經(jīng)落下了開(kāi)學(xué)時(shí)間，下周一的他們就要抗著重任，重返校園，應(yīng)對(duì)中考的來(lái)臨，這樣校園中不再會(huì)是一片寂靜，也會(huì)重新?lián)碛欣世蕰�聲在回蕩，也�?huì)出現(xiàn)走廊上的嬉鬧與爽朗的笑聲，一切又都回歸到了最初我們熟悉的模樣。

臨近開(kāi)學(xué)，保證安全是首要的，大多班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始打掃衛(wèi)生，為了開(kāi)學(xué)前做足了準(zhǔn)備，眼看原本遙遙無(wú)期的日子終于有了定數(shù)，我們從二月以來(lái)的網(wǎng)課旅程也馬上進(jìn)入到了終點(diǎn)站，枯燥無(wú)味的網(wǎng)課也可以擺拖在作文身后，可以感受到了教室被同學(xué)環(huán)繞的溫暖，老師的激昂講述，比起在家空無(wú)一人的書桌以及課文文件，在校園才有了學(xué)習(xí)的味道與氛圍，網(wǎng)課學(xué)習(xí)的我在學(xué)習(xí)上，缺少了份動(dòng)力，總無(wú)在班級(jí)的熱情，而更重要的在學(xué)校里的監(jiān)管，對(duì)于總想，放松的我更是一份提升與督促，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我可以更好地?fù)碛幸粋�(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

推遲開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了漫長(zhǎng)的兩個(gè)月，我們忘不了對(duì)于校園的思念，同樣也喜歡那樣的學(xué)習(xí)氛圍，我們想念小手如林的課堂搶答，也想念課間的一圈奔跑，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)的鐘聲即將奏鳴，又馬上恢復(fù)了生機(jī)，用嶄新的面容迎接著我們，我們?cè)谛牡啄�默祈禱，聽(tīng)著開(kāi)學(xué)日的倒計(jì)時(shí)，在腦海中“嘀嗒…嘀嗒…”