婁xx，男，中共黨員，2023年參加工作，水利系青年教師。

婁xx老師在入校參加工作后，得知學校正在選派鄉(xiāng)村振興駐村工作隊隊員，他便主動請纓申請參加駐村工作隊。經(jīng)過學校考察研究決定選派其作為工作隊隊員，到承德市馬柵子村開展鄉(xiāng)村振興工作。

參加工作以來，他堅守教學工作崗位，因需要在規(guī)定內(nèi)駐村，導致該學期教學時間非常緊張，他克服困難認真?zhèn)湔n，合理規(guī)劃課程，安排課程內(nèi)容，成功圓滿結(jié)課。

駐村工作后，他始終牢記學校對工作隊員的要求，深入群眾基層、站穩(wěn)人民立場。按照工作要求通過抓黨建、帶班子，穩(wěn)增收，防返貧，扶產(chǎn)業(yè)、促振興，以及集資源、建鄉(xiāng)村等，努力帶領馬柵子村干部群眾實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

婁xx老師表示在以后工作保持水電精神，深入學習貫徹習近平總書記的五好教師和五四寄語精神，堅定理想信念，牢記青春使命，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的長征路上奮力搏擊。

2023年3月初，突如其來的疫情打破了學校平靜美好的生活，與以往不同，此次新冠疫情來勢突然，傳播迅速，更重要的是離我校師生更近。為積極響應學校疫情防控工作要求，各系青年教師老師第一時間加入了駐校老師的工作隊伍，開展疫情防控一線工作，保證師生的健康安全，在這關(guān)鍵的時刻用實際行動踐行青年教師的初心和使命。

篇二：優(yōu)秀教師主要事跡500字

突如其來的疫情，讓滄州這個原本喧鬧的城市，變得十分安靜，讓我們本來熱鬧的校園，變得十分空蕩。昔日為其他疫區(qū)加油的我們，如今也要開始為我們自己加油了。

自3月8日起開始，學校采取了一系列防疫措施，劉xx老師主動請命，駐守學校。對學生的生命安全盡心盡責，寒風中帶領志愿者組織同學們進行核酸檢測；進行宿舍長會議，囑咐學生們防疫相關(guān)事項；深入宿舍，安撫學生心情。在疫情期間劉老師并未因疫情的兇猛而有絲毫畏懼，毅然決然的選擇同我們共度難關(guān)。

迎朝露、伴星辰，頂風冒雨，迎Www.0279.NeT難而上，劉老師始終堅守在核酸檢測點、系辦值班點、食堂周邊，讓青春在抗疫一線閃光。不懼病毒危險，不厭其煩引導他人；頂著風雨嚴寒，輾轉(zhuǎn)奔赴在學校的各個場所，全力以赴保障同學們正常的學習生活。在劉老師身上，我們看見了義無反顧，記住了挺身而出。劉老師的默默付出，值得歌頌，感謝劉老師用行動踐行諾言，守護電力！

疫情不可怕，因為我們有盡職盡責的老師們；疫情不可怕，因為我們有戰(zhàn)勝它的決心。相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來新的曙光，加油滄州，加油水院，加油電力工程系的同學們！

篇三：優(yōu)秀教師主要事跡500字

疫情當前，處處皆是戰(zhàn)場；黨旗所指，事事可證初心。水利工程系學工辦代志雪老師全身心的投入到這場全民戰(zhàn)“疫”中。

抗疫不分巾幗須眉，鏗鏘玫瑰綻放無悔青春�！耙咔榫褪敲�令，防控就是責任”。代志雪老師身為一名入職不到一年的95后女性黨員，在得知學校需要老師入校封閉工作時，毫不猶豫，主動請纓，以“逆行者”的姿態(tài)自覺奮戰(zhàn)在“疫”線。

代老師毫不猶豫入校駐守的決定得到了家里人的支持，臨走前她對父母說：“爸媽，我去陪一千多個孩子了，你們照顧好自己！”簡簡單單地一句話，是一名教師黨員的責任與擔當，是一名輔導員對學生深深地牽掛。

嚴冬雖冷，終將春暖花開。疫情拉開了人與人之間的物理距離，但阻擋不了彼此的交流與關(guān)心。代老師經(jīng)常給學生開線上班會，宣傳學校防疫政策、督促學生的學習，緩解學生的內(nèi)心焦慮，堅定“必將戰(zhàn)勝疫情”的信心，引導學生感受疫情陰影下的溫暖、感動和力量，讓在寒假中當過志愿者的同學分享自己的經(jīng)歷，教育學生樹立作為新時代青年應有的責任和擔當。

鏗鏘玫瑰顯本色，奮戰(zhàn)‘疫’線顯擔當。代志雪老師在疫情防控中挺身在先、沖鋒在前，勇做疫情防控“排頭兵”，用最簡單的話語、最樸素的形象，展現(xiàn)了新時代年輕人的“英雄主義”。

篇四：優(yōu)秀教師主要事跡500字

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。

自參加工作以來，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔任了10年班主任，2年年級組長，帶出了7屆高考畢業(yè)生，每一屆的成績都非常優(yōu)異。

馬老師帶學生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛護學生作為自己行為的最高準則，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。對于后進生，他熱心對待，從不放棄，循循誘導，勤于輔導，把他們落下的知識補回來；有的學生的學習信心不足，學習中遇到困難也不敢問老師，他就積極找這些學生談心，幫助他們解決困難。

從事教育事業(yè)，既要仰望星空，也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數(shù)學教學模式，改進教學方法，優(yōu)化教學過程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果，歷屆學生高考一本上線人數(shù)都達20人以上。

在20XX學年馬老師任高二年級組長。他認真履行工作，積累管理經(jīng)驗，指導各備課組開展教學工作。20XX屆的高考中，這屆學生文理科一本上線人數(shù)達218人，本科上線率達到92。7%。

欣喜之余，馬老師絲毫沒有懈怠�！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，他堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會香滿天下！

篇五：優(yōu)秀教師主要事跡500字

XXX老師是鞏義市優(yōu)秀班主任、鞏義市師德標兵。她用一顆大愛之心呵護孩子們的心靈，用智慧的教學藝術(shù)引領著學生不斷前行。在教書育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學生的良師益友。

作為一名班主任，她總能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，用正向的引導陪伴孩子們的成長，她利用《論語》給孩子們講做人的道理，她讓孩子們用哲學思維去看待問題、分析問題。她用詩詞蘊藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的風景。在她的班級里孩子們熱愛運動，快樂成長；友善團結(jié)，事事爭先。她是學生的媽媽兼朋友。

作為一名數(shù)學老師，她認真?zhèn)湔n聽課，積極參加鞏義市、學校組織的各種教研活動，她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課被評為鞏義市一等獎。在成長的過程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長。

她熱愛詩詞文化，擔任著學校子美詩社的輔導老師，帶領學生在鞏義市詩詞大賽和河南省詩詞大賽中取得優(yōu)異的成績；她還把詩詞引向社會，做詩詞志愿者，讓更多的人受到詩詞的洗禮。

她總是把學生放在心頭：骨折時，她拄著拐杖，忍著疼痛給孩子們上課；發(fā)燒時，為了班級的穩(wěn)定發(fā)展，她帶病堅持工作。學生生病時，她比媽媽還貼心，背著孩子送到家長手中。

一個人會因為相信而變得強大，一個人也會因為被相信而變得偉大。相信的力量可以讓孩子們發(fā)光，在愛的教育中，她一路奉獻，一路花香。

篇六：優(yōu)秀教師主要事跡500字

“太陽曬黑了你的笑臉，那是太陽對你的贊美。微風輕輕吹過你的面頰，那是微風為你抹去辛勤的汗水�！�

XX老師大學本科，學士學位，2023年來到高郵市車邏鎮(zhèn)小學，將自己青春歲月?lián)]灑在他熱愛的這片土地上。他勤勤懇懇、一絲不茍，帶領孩子們在體育道路上闖出一片新的天地。

一、勤奮為舟，探索為風

雖然剛步入教師崗位四年，但是他卻不懈努力、積極探索、勤學苦練……2023、2023、2023年連續(xù)三年在新教師專業(yè)成長考核中榮獲優(yōu)秀。2023——2023年被評為“優(yōu)秀教師”“教壇新秀”等。

二、專業(yè)訓練，碩果累累

在這幾年內(nèi)，他積極投身于體育訓練，將自己全部的愛都傾注于學生身上。從細節(jié)入手、從專業(yè)改變，學生們的運動技能不斷提升，從中也體驗到了運動的樂趣與成功。

三、研討升華，砥礪前行

一名優(yōu)秀的體育老師，需要要有一個強健的身體和過硬的專業(yè)理論知識，而成就這些的，離不開日常的鍛煉以及不斷地學習與鞏固！這一點，XX老師做到了！

心之所向是初心，行之所往顯擔當。XX老師攜著他赤誠的初心，帶著這幾年辛勤探索的經(jīng)驗，為“學生善學，教師擅教”貢獻著自己的力量……

篇七：優(yōu)秀教師主要事跡500字

自工作以來我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育”、“愛是源泉，愛是力量，愛是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失。

愛，但并不是溺愛和放縱，比如我們班有一個女生，這個女生，在八年級的時候，經(jīng)常性的犯錯、違紀，記得有一次，她像發(fā)了瘋似的，大吼大叫，我知道這個女生，吵是不管用的，于是，我把她喊進了辦公室，當時，我并沒有吵他，而是先讓她冷靜一會，然后，我沒有問她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會，等她平復完心情之后，耐心的聽她講完事情的經(jīng)過，她在講著講著的過程中，她突然說：“老師，謝謝您，這次沒有吵我”，我一聽，心里一驚，原來學生犯錯，寬容和愛，比一味的吵效果要好的多。

經(jīng)過這次事件之后，對于某些學生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽、關(guān)心為主，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，班上經(jīng)常犯錯的時間越來越少了，所以，在教育教學中，讓學生感受到我們對他的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛，對于我們的工作會取得更好的效果。

XXX先后榮獲優(yōu)質(zhì)課、輔導獎、優(yōu)秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽稱號。

篇八：優(yōu)秀教師主要事跡500字

沈xx，男，現(xiàn)年40歲，中共黨員，中小學高級教師。他自參加工作以來忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，帶頭踐行社會主義核心價值觀，模范遵守崗位職責，一直在教學一線并擔任班主任工作，先后榮獲“xx省優(yōu)秀班主任”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市師德標兵”、“xx市學術(shù)技術(shù)帶頭人”、“xx市骨干教師”、“xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“xx市校本教材一等獎”等稱號。

2023年高考中，他所教班級學生趙賀怡以633分榮獲xx市文科狀元，被北京大學錄取。2023年，所帶班級一本上線55人，其中600分以上16人，刷新伊川一高文科班一本上線紀錄，其中杜玉沛、趙雅潔被中國人民大學錄取，張曉曼被北京師范大學錄取，還有多人被西北農(nóng)林、東北大學、鄭州大學錄取。2023屆畢業(yè)生中劉文達以642分成績被南開大學錄取，還有多名學生被山東大學、鄭州大學錄取。

他在工作、教學的同時沒有忘記對自己的教學手段方法的總結(jié)，努力撰寫地理著作，取得了一定成績。其中《二十四節(jié)氣與農(nóng)事活動》榮獲xx市校本教材一等獎；2023年輔導學生寫的《對高中生性別失調(diào)的思考》在2023年全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果評選活動中榮獲一等獎。他深知“要給學生一碗水，自己必須有一桶水”還不斷的參加班主任培訓和專業(yè)學習，把為黨育人，為國育才黨作為奮斗終生目標。

篇九：優(yōu)秀教師主要事跡500字

寧xx，現(xiàn)任教于高三（5）（6）班物理學科。作為一名物理教師，她深愛著自己的本職工作。教學中，立足崗位，積極投身于教研、課改實踐。精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，優(yōu)化課堂的每一個環(huán)節(jié)，積淀了豐富的教學經(jīng)驗。

她不僅教給學生學習物理的學習知識和方法，還要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生充分利用課堂高效聽課，“向40分鐘課堂要效率”；課下堅持糾錯“一日一題”天天向上；考前制作思維導圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡體系。

她和學生真誠相處，做他們的知心朋友，了解學生的所思所求，做到因材施教，對學生遇到的困難時時耐心相幫，處處真誠相待。幫助學生消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值和閃光點，品嘗到被認可的喜悅和歡樂，春風化雨、潤物無聲，用自己的行動詮釋了“愛心育人”的境界。

從教14余年來，她一致奮斗在教學一線，從事著最平凡的工作。但時時刻刻心系學生，為了學生的身心健康全面發(fā)展，為了不辜負每一個學生身后家庭的厚望，任勞任怨，無怨無悔，默默耕耘，無私奉獻，用自己的真誠對待每一個學生，所教班級都取得了優(yōu)異的成績，工作成績得到學校領導，同事，學生及家長的認可，為學校的發(fā)展及伊川的教育貢獻她的每一份力量！

篇十：優(yōu)秀教師主要事跡500字

李xx，大學學歷，是xx鎮(zhèn)庵上小學數(shù)學教師，擔任班主任工作多年。該教師自2000年任教以來，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，曾獲得濰坊市教學能手、安丘市教學能手、安丘市優(yōu)秀教師、安丘市優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，在刊物上發(fā)表多篇論文。

教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。

平時，她積極地閱讀教學方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任，將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。幾十年如一日，始終堅守崗位，默默奉獻著自己的青春和年華。

作為一名教師，她真誠關(guān)愛每一名學生。在學習和生活上，給予孩子們無微不至的關(guān)愛，用“心”去愛學生，把愛奉獻給全班學生。在十幾年的工作中，熱愛學生，恪盡職守，滿腔熱血精心育人，用愛心對待各種各類學生。

她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻，把汗水和心血灑在了教育這片沃土上，為了孩子健康茁壯成長努力著、探索著、奮斗著！

篇十一：優(yōu)秀教師主要事跡500字

劉xx，男，47歲，一級教師，大學學歷，現(xiàn)為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學英語教師。曾先后任教中學和小學英語教學工作，無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中，英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅，獲得了上級和廣大家長的好評。

劉xx同志熱愛教育事業(yè)，在日常生活中，他總是規(guī)范自己的一言一行，在學生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學生“垂范的力量”。

他對學生的關(guān)愛、對課堂的教學都秉持著執(zhí)著細致、永不放棄的信念，始終對教育抱著一顆敬畏之心，努力用時間去踐行“為學以敬，治學以畏”這八個字�！熬次方逃�，就是敬畏學生；敬畏教育，就是敬畏差異；敬畏教育，就是敬畏課堂；敬畏教育，就是敬畏規(guī)律；敬畏教育，就是責任；敬畏教育，就是堅守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學生涯中，劉xx同志曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學英語教學能手、安丘市教研成果獎；所指導的馬常偉同學和程金勝同學分別在全國小學生英語競賽和全國中學生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎，在2023—2023年連續(xù)五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導教師稱號，所撰寫的論文、金點子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。