《我們的故事仍在繼續(xù)》

這一年，二十歲的你，季花盛開春風(fēng)輕淺，前路且歌且行。

在季花盛開的時(shí)節(jié)，生命仿佛永恒的像四月天這般美好。停駐在春風(fēng)化雨的校園林蔭，一樹樹花開，桃粉藕白相間在風(fēng)中搖曳，杏花如雪、櫻花燦爛，漫步其中，只覺得時(shí)光不擾，歲月靜好。

而我們的故事正是從這里開始。

這里有古樸典雅的彭氏民居，有文藝高雅，相互照應(yīng)的五教學(xué)樓和六教學(xué)樓，有宏大莊嚴(yán)的圖書館，有煥然一新的室內(nèi)籃球場，有青春洋溢的田徑運(yùn)動(dòng)場，有飽含深情的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，有排列整齊的學(xué)生公寓與分工明確的學(xué)生食堂……這里有和藹可親，學(xué)富五車的名師教授，有努力向上的莘莘學(xué)子，有愛崗敬業(yè)的學(xué)校員工……這里是全國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，是全國動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，是重慶軟件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地……這里位于龍水湖旁，這里地處花溪河畔，有櫻花大道，微風(fēng)輕拂，芳香四溢，亦有羊腸小道，曲折蜿蜒，百轉(zhuǎn)千回。這里花溪流水潺潺，溫婉嫻靜，這里校園小徑幽幽，輕靈活潑，哼著香樟之曲，一路深遠(yuǎn)……沒錯(cuò)，這里是重慶工程學(xué)院。

轉(zhuǎn)眼間，廿載時(shí)歲重工校慶踏著春的和潤而來�？罩猩⒙渲�向上生長的光，我們在這里播種希望也在這里收獲成長。我們自五湖四海為你而來，夢想擁抱于此，你是相逢將這些風(fēng)景與美妙匯聚，你是分別將更高的天高海闊給我們俯瞰。不知不覺，我已在這里度過了將近三年的時(shí)光，我們的故事，八百多個(gè)日日夜夜，不長也不短，卻足夠我懷念一生。

重工的晨曦，是讓人心動(dòng)的開始。猶記得大一大二的時(shí)候，我們?yōu)榱顺孔x晨跑而時(shí)常早起早訓(xùn)的情景。每到晨跑時(shí)總是難以擺脫那股清晨的困倦與乏累，操場上六點(diǎn)多時(shí)那一抹清亮的鵝黃，帶著內(nèi)斂的天藍(lán)，掩不住背后蓄勢而生的初日，卻以最自然的景色帶著誘人的魔力，安撫我們心間的怠惰與不愿，喚醒我們內(nèi)心最純粹的感動(dòng)。越到后來便越清楚的知道，那段時(shí)光是多么的美好，每日晨讀、晨跑與重工的朝陽相伴，給予了我們心靈的慰藉；而現(xiàn)在，每每想到那每日或是晨跑或是趕早讀時(shí)的晨曦，則是一種莫大的激勵(lì)，給了我堅(jiān)強(qiáng)的理由。在那每日如一的晨曦前，在這片每個(gè)人都在拼搏的舞臺(tái)上，它賜予了我日出而作的堅(jiān)持，賜予我現(xiàn)在以及今后戰(zhàn)勝怠惰的勇氣，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

每天最充實(shí)的時(shí)光是重工的課業(yè)與自習(xí)氛圍給予的。在這里，我能夠跳脫曾經(jīng)中學(xué)時(shí)“學(xué)步式”的教學(xué)，敢于求精創(chuàng)新，去勇于探索出以自己思考總結(jié)為核心的學(xué)習(xí)模式。在設(shè)備齊全的實(shí)訓(xùn)樓，那些豐富的實(shí)驗(yàn)使我們及時(shí)將理論付諸于實(shí)踐；公選課程則為我們提供了追隨愛好并且豐富自我的途徑，主修的導(dǎo)師耐心答疑解惑、指導(dǎo)所學(xué)，讓我學(xué)會(huì)以轉(zhuǎn)化式的視野融匯所有相關(guān)的知識(shí)，讓我得以從埋頭純粹的吸收，變?yōu)橹鲃?dòng)的求索與思考。

刻意的美麗，只是短暫的驚鴻一瞥，只有不經(jīng)意的美才最是刻骨銘心。在重工的兩年多時(shí)光，我曾閑來信步走在櫻花大道，看著那些初成未茂的櫻花，帶著青春的稚嫩與渴望綻放自我的熱情，我有了共鳴的憐惜與悸動(dòng)——我期待著它茂密而存，芳香四溢的一刻。為了在學(xué)習(xí)間歇放空片刻，我也曾靜默花溪，在這片清凈享受者的凈土，靜心聆聽蟲鳴與羽翅的律動(dòng)，感受混沌的思緒逐漸清明，把握腦海一閃而過的靈感，提筆而過，以記者的身份記錄下她最真實(shí)的故事，在感動(dòng)別人的同時(shí)也給予著我不斷前進(jìn)的力量。有時(shí)，我也會(huì)去圖書館借本書，找一個(gè)無事的午后，尋一處安靜的角落，捧一杯茗，讀一本書，一個(gè)下午，往往受益良多。因?yàn)椴唤?jīng)意間，你就會(huì)掉入一片知識(shí)的海洋，深邃無邊。在這里，尋覓到了太多的驚喜與奧秘，在她的面前，你永遠(yuǎn)是不知饜足的探索者，面對未知的精彩，探尋并且沉醉其中。

溫存于此，你早已欲罷不能。“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處”。身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)，常懷一顆向美之心，只要心有遠(yuǎn)方，便抬眼即是風(fēng)景。這里潛藏的美無處不在，看春風(fēng)桃李花開半夏，品重工學(xué)子砥礪芳華。

抬眼間，重工的花草若倩，輕嗅間的清香彌漫，重工用最細(xì)膩?zhàn)砣说牡纳碛俺蔀槊總�(gè)重工學(xué)子心中最美的風(fēng)景。我愿意在你長椅上小憩，細(xì)聽葉落肩上的聲音；我愿溪邊憑欄，任思緒飄過我的腦海。何其榮幸，我能夠在這里遇見你，在這里從畏懼爭奪到享受競爭，從經(jīng)歷坎坷的懊喪到越挫越勇的堅(jiān)強(qiáng)，為了不后悔來過，為了未來回首的從容，我始終無怨地付出著我青春的一切力量。在重工的每一日都充滿新鮮感，在這里，我有勇氣爭取，我有動(dòng)力探求，我有由心而生的激情讓我在求索反思中迎向無限可能的未來，去在推陳出新中別開生面。

一路走來，我們始終并肩成長！“堅(jiān)持立德樹人、敢于實(shí)踐創(chuàng)新，質(zhì)量為本，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)，推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，奮力建設(shè)新時(shí)代學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面。”看著你的方向，我仿佛已經(jīng)看到了一個(gè)更加精彩與輝煌的未來。

春日的重工花開爛漫，鶯歌燕舞，而我們正追求著不甘平庸，超越平凡的美麗夢想。夢想在這片春日融融的樂土中開花，綻放，飛揚(yáng)。

CQIE，你和我的故事有著最浪漫唯美的開始，我卻愿你我的未來永遠(yuǎn)沒有結(jié)局。在最美最火熱的年華與你同在，真好。值此廿載華誕，唯愿你在這浮世浪波里乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！

這一年，二十歲的你，季花盛開春風(fēng)輕淺，前路且歌且行。

篇二：校慶征文2000字優(yōu)秀范文

理想從這里啟程

2023年春天，迎著一場淅淅瀝瀝的春雨，我回到母校黑龍江大學(xué)參加《黑大文苑》座談會(huì)。座談期間，母校工作人員把最新的一期《黑龍江大學(xué)》校報(bào)，分發(fā)給參會(huì)的校友。那熟悉的報(bào)頭讓我的心為之一動(dòng)，記憶的閘門瞬間被這張普通的報(bào)紙打開了。四十多年前的往事像電影特寫鏡頭般地推送到我的眼前。

1978年10月，入讀黑龍江大學(xué)中文系不久，我就看到了《黑龍江大學(xué)》校報(bào)。那是一張對開的小報(bào)，鉛印，每期都能發(fā)到班級(jí)幾份。我很快被這張報(bào)紙吸引了，特別是副刊經(jīng)�？�登的一些老師和同學(xué)的文學(xué)作品，每期我都要認(rèn)真閱讀，感覺很親切。

寫作是我們中文系的必修課，也是我喜歡的一門課。讓自己的文字變成鉛字，是我青年時(shí)代最大的夢想。當(dāng)時(shí)，我非常欽佩發(fā)表過作品的同學(xué)。我在入學(xué)前也寫過幾篇稿子，但最高只是達(dá)到過團(tuán)廣播站的層次。我下決心在寫作上能取得進(jìn)步。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我在課余時(shí)間加大了寫作能力的訓(xùn)練，為自己訂了《人民文學(xué)》、《小說選刊》、《世界文學(xué)》等文學(xué)刊物，不管學(xué)習(xí)多么緊張，每天都堅(jiān)持閱讀一會(huì)兒。每到星期天，都會(huì)把自己關(guān)在教室里，練習(xí)寫點(diǎn)短篇小說、散文之類的東西。稍有空閑就和幾個(gè)喜歡寫作的同學(xué)切磋一番，并開始屢敗屢戰(zhàn)地給社會(huì)上的報(bào)刊投稿。

其實(shí)，在初學(xué)寫作之時(shí)，我就曾想到了《黑龍江大學(xué)》校報(bào)，并知道了編輯部的房間，幾次想去投稿，但都因缺乏勇氣而放棄了。直到大學(xué)三年級(jí)開學(xué)后，我終于拿著自己的一篇習(xí)作，壯著膽子敲響了校報(bào)編輯部那扇神秘的門。

記得編輯部是一個(gè)狹長的房間，一樓，光線不是很好。一位和我年齡相仿、戴著眼鏡、很有學(xué)者風(fēng)度的男編輯，聽我說明了來意，很熱情地讓我坐下。交談中，我知道這位編輯老師叫周尊海，是中文系76級(jí)學(xué)生，我的師兄，畢業(yè)分到了校報(bào)編輯部。我入學(xué)時(shí)76級(jí)的同學(xué)還在校，我們還一起參加過系里的活動(dòng)，可惜各自忙于學(xué)習(xí)，我們之間并不熟悉。后來說到我們?nèi)雽W(xué)不久系里排的話劇《有這樣一個(gè)小院》，才知道周尊海在劇中扮演了一個(gè)叫于副處長的角色。這部話劇是中文系77級(jí)學(xué)生李龍?jiān)苿?chuàng)作的，在專家指導(dǎo)下由中文系學(xué)生排練并在哈爾濱話劇院進(jìn)行了公演，我和同學(xué)去看過演出。這是我們中文系乃至整個(gè)學(xué)校的一件大事，而參加演出的同學(xué)也像明星一樣榮耀。我對周尊海的敬意油然而生。

幾天之后，1981年4月5日，刊登著我的散文習(xí)作《心血凝成的批語》的那期《黑龍江大學(xué)》校報(bào)送到了我們班級(jí)。我按捺不住心跳，悄悄看了幾遍，并把報(bào)紙收藏起來。好在我署的是筆名，沒人知道。幾天后Www.0279.NeT，學(xué)生會(huì)的一位同學(xué)給我?guī)Щ?元稿費(fèi)和一張稿費(fèi)單。那是我的文章第一次變成鉛字，雖然不過短短的千字文，卻讓我看到了希望，增強(qiáng)了自信，一連好多天我都非常高興。

第一篇稿件的刊發(fā)，對于正在寫作的路上艱難爬坡的我來說，如同一場及時(shí)雨，極大地激發(fā)了我的寫作熱情。過了一陣子，我又陸續(xù)給校報(bào)送去《溫暖》《一封信的啟示》兩篇散文稿，很快也都被采用了。

與此同時(shí)，我在社會(huì)報(bào)刊的努力也開始有了突破。1981年11月3日，家鄉(xiāng)的《大慶報(bào)》刊發(fā)了我的散文《希望》。寄給哈爾濱市《小說林》雜志的一篇6000字的短篇小說《老師像媽媽》也三審?fù)ㄟ^，并在焦急期盼中于1982年6月發(fā)出。

讓我沒想到的是，在畢業(yè)前夕的一天，一位學(xué)生會(huì)的同學(xué)告訴我，《黑龍江大學(xué)》校報(bào)要發(fā)一期畢業(yè)生專版，約我寫一篇散文。這個(gè)信息讓我感到激動(dòng)，年級(jí)里有很多寫作高手，能約到我真是幸運(yùn)。我用了1天的時(shí)間，寫出了一篇千余字的散文《戀情》，回顧了四年的大學(xué)生活，表達(dá)了對母校的感激和留戀之情。我在文章結(jié)尾寫道：

四年中的每一件事情都是那樣清晰，那樣令人留戀。當(dāng)然留戀并不意味著悲傷。告別過去正是為了更美好的理想。

再見吧，親愛的母校。明天，在祖國的四面八方，我們將用奮斗者的汗水，為你的名字增光。

這篇散文習(xí)作刊發(fā)在1982年6月28日《黑龍江大學(xué)》校報(bào)上，成為我離開母校前獲得的一份最珍貴的禮物。

畢業(yè)40年我再也沒見到《黑龍江大學(xué)》校報(bào)，但我心里始終保存著一種深深的感激之情。我把校報(bào)刊發(fā)的4篇習(xí)作精心地剪裁下來，粘貼在一個(gè)精致的剪報(bào)本里，擺放在我的書柜里。幾十年里經(jīng)過幾次搬遷，弄丟了很多書籍資料，但這幾份剪報(bào)一直完好無損。

大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入了省公安廳機(jī)關(guān)，在繁忙的工作中，在大學(xué)期間養(yǎng)成的寫作愛好一直沒有放棄。幾十年來，我在幾十家報(bào)刊雜志發(fā)表了上百萬字的各類作品，出版了三本文集，并于1995年加入黑龍江省作家協(xié)會(huì)。擔(dān)任過省公安廳《警官》雜志總編輯。2023年退休后，又被省警察協(xié)會(huì)聘任內(nèi)部資料《龍江警察》的主編，至今仍在繼續(xù)著自己的文字理想。

回顧自己幾十年的人生經(jīng)歷，我深深懂得，自己能取得一點(diǎn)成績，離不開母校黑龍江大學(xué)奠定的基礎(chǔ)，還有讓我的寫作理想得以啟程的《黑龍江大學(xué)》校報(bào)。

讓我感到高興的是，今天的《黑龍江大學(xué)》校報(bào)已經(jīng)發(fā)展成對開大報(bào)，而且有了正式的刊號(hào)。報(bào)紙顯得更大氣，內(nèi)容也更加豐富了。相信今天的黑大學(xué)子們也會(huì)像當(dāng)年的我們一樣喜歡她。也希望有更多的抱有寫作夢想的學(xué)子在這里放飛理想。

篇三：校慶征文2000字優(yōu)秀范文

我愛我校

——致吾校50年校慶

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已在通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作八個(gè)春秋，但直至今日，我仍然時(shí)時(shí)被感動(dòng)著。

想到這所學(xué)校已經(jīng)走過50年的歷程，我突然間想弄清一個(gè)問題——她究竟具有怎樣的氣質(zhì)？

地理位置得天獨(dú)厚，學(xué)校距新建成的通遼高鐵站不到1000米，校南門正對通遼市唯一一處集休閑、娛樂、科教為一體的多功能文化休憩型城中森林公園。

從空中鳥瞰通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園全貌，以一條東西短、南北長的環(huán)形甬路為界，把整個(gè)校園分為環(huán)路內(nèi)和環(huán)路外兩大部分。環(huán)路內(nèi)從南到北依次排列著第一教學(xué)樓、小運(yùn)動(dòng)場和第二教學(xué)樓。

校南門在環(huán)路的最南端，正中矗立著一座造型——如船揚(yáng)帆起航，如鳥展翅高飛。如書文思飛揚(yáng)……

從校南門走進(jìn)校園，你的感覺如何？我當(dāng)時(shí)是震撼和舒展！

眼前的第一教學(xué)樓挺拔穩(wěn)健，他用實(shí)力道出了對社會(huì)的承諾，對家長的交代——“志向高遠(yuǎn)，人格健全，知識(shí)豐厚，身體健康，特長明顯”；用現(xiàn)代視角擺明了自己的教學(xué)理念——“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)生的一生”；用語重心長的語氣說出了對莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)與激勵(lì)——“讓過程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛；把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)”。不信你聽——“我學(xué)習(xí)，我快樂；我自主，我能行”。樂觀、自信、自立、自主、自強(qiáng)的個(gè)性溢于言表。

我在為第一教學(xué)樓的挺拔穩(wěn)健震撼時(shí)，又為他前后花園的美麗溫柔而舒展。

花園里草兒也溫柔———“止住您的腳步，留下一片綠茵”�！靶〔萦猩�命，腳下有深情”。花兒也多情——“護(hù)花育苗心兒田，要把校園比花園”�！皭圩o(hù)腳下草，莫折枝頭花”。樹兒也有愛——“您呵護(hù)我成長，我維護(hù)您健康”�！叭巳瞬ト鼍G色愛，處處享受環(huán)境美”。

從第一教學(xué)樓的北門拾級(jí)而下，就來到第一教學(xué)樓和第二教學(xué)樓之間的小運(yùn)動(dòng)場。以環(huán)路南北中軸線甬道為界，東側(cè)有一個(gè)300米塑膠跑道和6個(gè)籃球場地，西側(cè)有7個(gè)排球場地和9個(gè)籃球場地。

沿著環(huán)路南北中軸線甬道往北走，便來到第二教學(xué)樓。

第二教學(xué)樓是高三學(xué)子日夜攻讀的地方，他總是那樣莊嚴(yán)凝重，緊張忙碌！這里是希望升起的地方，這里是鑄就榮耀的地方！他用渾厚有力的語氣激情澎湃的宣誓——“今天我以實(shí)驗(yàn)中學(xué)為榮，明天實(shí)驗(yàn)中學(xué)以我為榮”。

環(huán)路外圍繞第二教學(xué)樓和小運(yùn)動(dòng)場西、北、東三面現(xiàn)代化體育館、A級(jí)餐廳、學(xué)生公寓、銀行、醫(yī)務(wù)室、藝術(shù)樓等一應(yīng)設(shè)施齊備，條件一流。

環(huán)路東最南端是學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地和心理訓(xùn)練基地。通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點(diǎn)；掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的人；懂得科學(xué)種田能提高人們的生活質(zhì)量�！巴卣剐撵`，放飛夢想”心理訓(xùn)練基地，讓學(xué)生在娛樂震撼中領(lǐng)悟人生的真諦，在輕松和諧中體驗(yàn)生命的美好；在團(tuán)隊(duì)的付出中體驗(yàn)?zāi)阕陨淼膬r(jià)值；在感動(dòng)和淚水中領(lǐng)悟愛的能量……

實(shí)驗(yàn)人的真實(shí)令人欽佩！實(shí)驗(yàn)人的真心令人感動(dòng)！

環(huán)路西最南端是現(xiàn)代化大運(yùn)動(dòng)場。站在“為幸福人生奠基”7個(gè)大字照耀下的主席臺(tái)上，環(huán)視四周，陌生人也許會(huì)說：太開闊了！而我的腦海里浮現(xiàn)出的是“壯闊”二字。因?yàn)榫褪窃谶@里，我親歷了升國旗、校旗時(shí)，萬余人莊嚴(yán)肅穆的場面；聽到過開學(xué)典禮上出征的號(hào)角；看見過青春禮上放飛夢想和成人禮上的華麗蛻變；我也聽到過“我跑長征路”時(shí)的錚錚誓言；看到過運(yùn)動(dòng)場上“更高、更快、更強(qiáng)”的身影；親歷過畢業(yè)典禮時(shí)的感動(dòng)場面……

緊挨著大運(yùn)動(dòng)場北側(cè)是第三教學(xué)樓，這正是我學(xué)習(xí)工作的地方。

在這種現(xiàn)代氣派而又幽雅自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作，你怎能不心情舒暢呢？

時(shí)光如悠悠流水，帶走了青春歲月，八載春夏秋冬，和學(xué)生們一起迎接朝霞晨星，一起沐浴陽光雨露，一起目送日落晚風(fēng)。一起質(zhì)疑探討，一起開懷暢談，一起互訴衷腸……點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶中。

與同行們激烈探討問題中的心領(lǐng)神會(huì)，認(rèn)真鉆研教材后的豁然開朗，聽同仁們講課后觸發(fā)新的感悟與思索，教學(xué)后的自我反思與醒悟……時(shí)時(shí)刻刻收獲著。

守著內(nèi)心的一份寧靜，一杯清香的茶水，伴隨著一摞作文本。敞開閱讀的門窗，享受著學(xué)生中字里行間思想的自由馳騁。時(shí)而為精煉、干凈、大氣的文筆而欽佩，時(shí)而為蘊(yùn)含豪放、粗獷的激情而振奮，時(shí)而為巧妙新穎的構(gòu)思而欣喜，時(shí)而為精辟、獨(dú)到的見解而贊嘆……那揮灑不盡的神秘星空，那悠悠不盡的遼河之水，那“大漠孤煙直”塞外風(fēng)光，那萬馬奔騰，塵沙飛揚(yáng)的古戰(zhàn)場，任思緒穿越時(shí)空，徜徉在學(xué)生無法捉摸、不可預(yù)知的想象蒼穹里。那時(shí)的興奮不已、那刻的喜悅不盡。

知識(shí)是無限的，時(shí)代在不斷發(fā)展著，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能與生同步，與時(shí)俱進(jìn)。閑暇時(shí)光，閱讀著、記錄著、耕耘著、收獲著，不斷充實(shí)著自己的大腦，豐富著自己的精神生活。

此刻的心境正如聞一多《紅燭》中所寫的“莫問收獲，但問耕耘”。

一切皆源于那份悠悠的“責(zé)任心”。

靜靜地走在校園的甬路上，眼前的景象和內(nèi)心的追求既熟悉又令人振奮。值此吾校50年校慶之際，我在想她究竟具有怎樣的氣質(zhì)。

篇四：校慶征文2000字優(yōu)秀范文

七九亭記

伴耳畔清風(fēng)，湖邊明月。憶崢嶸之歲月，與甲子之同慶。

——敬獻(xiàn)福中醫(yī)六十周年誕辰

亭間靜謐，湖畔微風(fēng)，偶有鳥獸囀喉高歌，深覺紛擾喧囂，不過爾爾。靜夜多思，恰逢母校甲子華誕，彼時(shí)倚靠亭間橫椅，所思所想是為“七九亭記”。

（一）

我想，等我離開學(xué)校的時(shí)候不會(huì)回頭望一眼，大抵是因?yàn)榛仡^了便不想走了。我曾在這里快樂過，苦惱過，追求過，幻滅過，動(dòng)搖過，堅(jiān)持過�？刹徽擄L(fēng)云變幻，我始終欣賞馬爾克斯的信條：“假如我有一顆心，我會(huì)把仇恨寫在冰上，然后期待太陽的升起。我會(huì)用淚水澆灌玫瑰，以此來體味花瓣的親吻和花刺的痛苦�！鄙�活的玄妙許是如此。兩年多前，第一次站在福中醫(yī)的門口，我僅僅是明白脫離了家的束縛和緊張的高中生活，帶著些憧憬和欣忭。當(dāng)我敞開雙臂，擁抱的是一陣濃厚的古典柔風(fēng)。數(shù)載光陰，時(shí)光匆匆，我只遺憾沒有從學(xué)校知識(shí)的沃土汲取更多養(yǎng)分。年少只道來日長，年長方知時(shí)不待。國學(xué)大師季羨林先生曾有言：人有人格，國有國格，校也有校格。季老給予清北的概括是“清新俊逸”和“凝重深厚”。至若福中醫(yī)，依我淺見應(yīng)是“兼容并蓄，貫通中西”。

(二)

縱觀中醫(yī)的近代史，中西醫(yī)之爭絕不是一個(gè)新話題了。晚清時(shí)期，由于西方醫(yī)學(xué)大規(guī)模輸入中國，中西醫(yī)界漸成水火。以自然科學(xué)為基礎(chǔ)，臨床診斷為方式的西醫(yī)在中國蔚然成風(fēng)。1925年，中醫(yī)界謀求將中醫(yī)納入學(xué)校體制，卻因受西醫(yī)界抵制而流產(chǎn)。此事成為中西醫(yī)界關(guān)系迅速惡化的導(dǎo)火索，兩大陣營間水火之勢不可避免。

西醫(yī)界稱中醫(yī)為舊醫(yī)，稱自己是新醫(yī)，堅(jiān)持先進(jìn)與落后之爭；而中醫(yī)界稱自己為國醫(yī)，稱西醫(yī)為西醫(yī)，將中西醫(yī)之爭視為“中西之爭”。1929年國民政府的中央衛(wèi)生會(huì)議最后通過的廢止中醫(yī)案——《規(guī)定舊醫(yī)登記案原則》。該議案規(guī)定了廢止中醫(yī)之三條原則：“甲：舊醫(yī)登記限至民國十九年為止；乙：禁止舊醫(yī)學(xué)校；丙：其余如取締新聞雜志等非科學(xué)醫(yī)之宣傳品及登報(bào)介紹舊醫(yī)等事由，衛(wèi)生部盡力相機(jī)進(jìn)行�！边@個(gè)著名的“廢止中醫(yī)案”，引起中醫(yī)界人士的強(qiáng)烈反對，但中西醫(yī)巨大的貿(mào)易逆差，一度威脅到中醫(yī)的發(fā)展。

20世紀(jì)50年代，新中國成立之后，提出中西醫(yī)并重的方針。一開始通過傳統(tǒng)師承的方式培養(yǎng)中醫(yī)人才，直至1956年之后，全國陸續(xù)創(chuàng)辦中醫(yī)學(xué)院。福建中醫(yī)學(xué)院便誕生在1958年的柔風(fēng)旭陽之中。福中醫(yī)自發(fā)軔之初，秉承“大醫(yī)精誠，止于至善”之世訓(xùn)，治學(xué)理念歸納為“中西融會(huì)，古今貫通”。概而言之，即取之中西醫(yī)理念精華融合而貫通，兼容并蓄，沖破岐黃之術(shù)與現(xiàn)代西醫(yī)的隔閡，互相砥礪，揚(yáng)棄互補(bǔ)。行之有效，化除病痛的醫(yī)學(xué)便有存在的意義與價(jià)值，無謂先進(jìn)落后之分。非但僅止于中醫(yī)，近年來學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)杏林學(xué)子挖掘民族醫(yī)藥中的瑰寶，醫(yī)術(shù)不比高下，無謂新舊。隨著時(shí)代的前進(jìn)，福中醫(yī)亦非食古不化，墨守陳規(guī)。以福建中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬人民醫(yī)院設(shè)立的“中醫(yī)健康管理太空艙”成功實(shí)現(xiàn)了中醫(yī)“望聞問切”的診斷過程。它由面部信息和舌像采集器(望診)、聲音采集器(聞診)、人機(jī)對答系統(tǒng)(問診)、脈象采集器(切診)組成。而后臺(tái)的狀態(tài)辨識(shí)系統(tǒng)可以自動(dòng)生成一份健康狀態(tài)報(bào)告。然后醫(yī)生根據(jù)這份報(bào)告，判斷疾病的程度，根據(jù)判斷結(jié)果給出個(gè)性化的調(diào)理方案。我們的國醫(yī)堂，講求“中醫(yī)治未病”，而治未病并不只是起到預(yù)防的作用，李燦東校長接受采訪時(shí)曾表示“中醫(yī)理念的治未病是使人不生病、遲生病、晚生病，生小病、有病之后容易治療，治療之后不容易復(fù)發(fā)。”

（三）

向來并非錦心繡口，感念恩師的真意也非華麗詞藻就能堆砌的。在我的學(xué)習(xí)生涯中，有幸參加到中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院蔡晶教授的研究治療老年病的團(tuán)隊(duì)中。于我而言，初初接觸科研項(xiàng)目，尚顯無所適從，無從入手。譬如數(shù)據(jù)處理不容絲毫差錯(cuò)，老師幾乎是手把手悉心教導(dǎo)處理方法。幸不辱命，雖有坎坷，還是完成了手上的任務(wù)，方知饑腸轆轆的老師已然工作許久，卻還讓我們用過餐再去幫助她做表格。溢美之詞不多贅述，只是想起韓愈《師說》中的“師者，傳道授業(yè)解惑也”，但除了傳授知識(shí)外，師者敬業(yè)關(guān)愛的以身作則，言傳身教不但是我敬佩之處，更是今后我的學(xué)習(xí)航舵。

（四）

建校六十年來，畢業(yè)于福中醫(yī)的學(xué)子數(shù)以萬計(jì)，盡管發(fā)展道路不盡相同，但記憶的絲縷總是系著母校，充滿長長久久的眷戀。眷戀撒在楊柳扶風(fēng)的宋慈湖，在四時(shí)之景不同的時(shí)珍園，悠悠沉靜的湖上七九亭，在綠茵上飄動(dòng)的朗朗書聲，燈火通明的圖書館教學(xué)樓。很快便要告別校園生活的我有時(shí)在害怕午夜夢回時(shí)，夢到校園，想拼命抓住夢的尾巴不讓它消失�？傻搅嗽绯�，那個(gè)夢變得像史詩的開篇一樣簡單直接�？蔁o論走得多遠(yuǎn)也走不出母校的心。前輩篳路藍(lán)縷之艱不敢忘卻，我們今天回憶過去為的是展望未來。風(fēng)華正茂，書生意氣的杏林學(xué)子正執(zhí)筆書寫錦繡年華，給母校一個(gè)承諾“不負(fù)年華、春秋”。月朗星疏，更闌人靜，七九亭間，風(fēng)已起絲絲涼意。我收起思緒，執(zhí)筆寫下此文。

欣逢圣誕，敬潔豆觴，日升月恒，祗承世訓(xùn)于於勿替，謹(jǐn)綴俚詞，共祝圣澤于無疆。

篇五：校慶征文2000字優(yōu)秀范文

塔大精神指引我前進(jìn)

時(shí)間能沖淡一切，這是個(gè)偽命題。記憶可能模糊，但精神不可磨滅。催人奮進(jìn)的動(dòng)力，源于一個(gè)目標(biāo)、一種向往，更源于一份執(zhí)著、一種精神。塔里木大學(xué)，一座扎根在祖國邊疆的沙漠學(xué)府，育才六十載，學(xué)子遍天山。塔大精神，猶如一盞明燈，指引著每一個(gè)塔大人在前行的道路上不忘初心、砥礪奮進(jìn)。

塔大初印象

2007年9月，我乘火車從漢口出發(fā)，一路向西往北，出湖北、入河南、過陜西、穿甘肅、進(jìn)新疆，到烏魯木齊后，又坐了20個(gè)小時(shí)的火車到阿克蘇。當(dāng)時(shí)是早上5點(diǎn)鐘，天還沒亮，一出火車站，就聽見有人高喊：“塔里木大學(xué)、塔里木大學(xué)，塔里木大學(xué)的這邊走啦……”上了接新生的大巴，又跑了2個(gè)小時(shí)，終于抵達(dá)我的目的地——塔里木大學(xué)。

辦理完報(bào)到手續(xù)，進(jìn)寢室和舍友們寒暄了幾句，我實(shí)在累得不行，躺在久違的床上休息。閉目養(yǎng)神，心中久久難以平復(fù)�；叵�4天的旅途，家鄉(xiāng)是那么美麗，山清水秀、高樓林立、車水馬龍，一路越走越荒涼、越走越蒼茫，特別是到了南疆，一片茫茫大戈壁，廖無人煙，心中有種說不出的失落感。難道這就是我的大學(xué)夢？這4年該如何度過？在這里我能學(xué)到什么？4年之后我又將何去何從？這些問題不停地在我腦海中回蕩。

因?yàn)楦呖际Ю�，我被補(bǔ)錄到了這所學(xué)校，分配到了不喜歡的專業(yè)。但我別無選擇。家里負(fù)擔(dān)不起高昂的學(xué)費(fèi)，更不可能讓我復(fù)讀一年東山再起。我辦理了“綠色通道”，申請了助學(xué)貸款，才有機(jī)會(huì)踏進(jìn)大學(xué)校園。剛開始的一兩個(gè)月，陪伴我的是孤獨(dú)、自卑、迷茫以及氣候、飲食、時(shí)差等種種的不適應(yīng)。

塔大再認(rèn)識(shí)

2007年11月11日，我走進(jìn)了塔克拉瑪干大沙漠。蒼茫的天穹下，沙丘此起彼伏，無邊無際，好似那浩瀚的大海。大海是張揚(yáng)的少年，波濤澎湃，乘風(fēng)破浪，而塔克拉瑪干則是一位老者，內(nèi)斂、沉默、穩(wěn)健，千百年來，喜怒哀樂，悄無聲息。置身于塔克拉瑪干，萬物皆沙，萬事皆空。在沙漠中，人是那么的渺小，得與失、名與利、愛與恨……一切都顯得那么微不足道。金戈鐵馬，玉帛笙歌，多少樓臺(tái)煙雨都埋葬在這茫茫大漠。我忽然感覺到，塔大就是這大漠驕子，任憑風(fēng)雨摧殘、歲月雕琢，始終巋然不動(dòng)，堅(jiān)守在最環(huán)境最惡劣的地方、條件最艱苦的地方、人煙最稀少的地方；塔大就是這大漠明珠，雖漫漫黃沙、天地失色，但她依然精神煥發(fā)、生機(jī)勃勃、婀娜多姿。

令我震撼的不僅僅是沙漠，還有沙漠中的胡楊。胡楊在南疆很常見，但生長在沙漠中的胡楊最美麗、最可敬。在所有的樹木中，胡楊是最堅(jiān)忍的、最無私的，也是我平生所見最悲壯的樹。張愛玲說，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，也沒有別的話可說，唯有輕輕地問一聲，“你也在這里嗎？”胡楊就是這樣的存在。任憑沙塵暴肆虐，任憑干旱和鹽堿侵蝕，任憑嚴(yán)寒酷暑，胡楊依然能夠頑強(qiáng)生存，生三千年不死、死三千年不倒、倒三千年不朽，獨(dú)立傲世，笑看風(fēng)起云涌。一胡楊，一豐碑。作為一個(gè)人，又有何顏面孤獨(dú)、自卑、迷茫？又有什么理由不努力、不向上、不奮斗？

塔克拉瑪干大沙漠中孕育的綠洲，歸功于生命之河——塔里木河。這條溝通了東西方文明的古老河流，是南疆人民的母親河，雖然水量越來越少，有的支流已完全斷流，但她至今也還是大漠戈壁萬物生靈的大動(dòng)脈。她沒有選擇走出沙漠，更沒有選擇像長江黃河一樣隨波逐流奔入海洋，而是以犧牲自我為代價(jià)，默默地流淌在塔里木盆地，滋養(yǎng)著世世代代生活在這片土地上的人們，包括一代代塔大人。

塔大在我心

塔里木大學(xué)位于阿拉爾市，是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師的駐地。說起兵團(tuán)，這是新疆特有，全國絕無僅有，從創(chuàng)立至今，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮了及其重要作用。張仲瀚賦詩：“十萬大軍進(jìn)天山，且守邊關(guān)且屯田。塞上江南一樣好，何須爭入玉門關(guān)�！币酝跽饘④姙榇�表的老一輩革命家率部進(jìn)疆屯墾戍邊，在極其艱巨的條件下，鑄劍為犁，掘地為穴，經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，將茫茫戈壁變成良田萬傾，將不毛之地變成河谷綠洲，這種不屈不饒、堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)的精神令人震撼。兵團(tuán)人亦兵亦工亦農(nóng)，多少人獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫，用熱血和生命書寫了一部可歌可泣的英雄史詩，書寫了一部催人奮進(jìn)的壯美詩篇。兵團(tuán)給人留下了太多艱辛的印象，但更多的感受是熱血如潮、精神永駐。

塔里木大學(xué)原名塔里木農(nóng)墾大學(xué)，就是出于屯墾戍邊的戰(zhàn)略需要和開發(fā)塔里木對各類人才的現(xiàn)實(shí)需要，于1958年創(chuàng)辦。塔大人是兵團(tuán)人的一份子，身體里淌的是兵團(tuán)人的血、流的是兵團(tuán)人的汗、傳承的是“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”為主要內(nèi)涵的兵團(tuán)精神。深受兵團(tuán)精神的感染，我更加堅(jiān)定了扎根新疆、奉獻(xiàn)新疆的理想信念。在學(xué)校加入了中國共產(chǎn)黨，當(dāng)了班干部、學(xué)生會(huì)干部，為的就是多盡一份力，多做一點(diǎn)事�；叵肫鹱约旱娜朦h初心，真的很純粹，就是感黨恩、聽黨話、跟黨走。沒有黨，就沒有我可愛的母校；沒有黨，就圓不了我的“大學(xué)夢”；沒有黨，就沒有現(xiàn)在的我，也不會(huì)有將來的我。

畢業(yè)離校已經(jīng)7年了，這個(gè)讓我成長成熟的地方，一花一草一木，都在我的記憶中留下了深深的烙印，伴我前行的是融會(huì)在兵團(tuán)精神、大漠精神、胡楊精神、塔河精神中的塔大精神，像一團(tuán)火在我心中燃燒，指引我一路披靳斬棘，破浪前行。我甘愿做一名新時(shí)代的“疆一代”，在新疆大地獻(xiàn)青春、灑熱血、揮汗水，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)做出塔大人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇六：校慶征文2000字優(yōu)秀范文

“勇敢就是，在你還沒開始的時(shí)候你就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無反顧的去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底，一個(gè)人很少能贏，但也總有贏的時(shí)候�！碑�(dāng)我走在石榴花遍地的小路，突然想起了這句話。抬頭望見實(shí)驗(yàn)樓上“公誠勤毅”四個(gè)大字，我想，這大概也是煙臺(tái)一中對每一個(gè)學(xué)子的期許之一吧。

1931年建校，至今已是母校90歲華誕，從“煙臺(tái)私立芝罘中學(xué)”到“志孚中學(xué)”再到”煙臺(tái)一中”，九十年時(shí)間在歷史的長河里閃閃發(fā)光。煙臺(tái)一中是逸麗的，是多元的，是溫暖的，更是堅(jiān)毅的。

在煙臺(tái)一中走過四季，春看櫻花盛放十里錦繡；夏望榴花遍地斜月遲；秋見梧桐葉落幾樹空；冬觀雪裹中齋日光寒。時(shí)而在黃昏抬頭望著蒼穹，看著日落跌進(jìn)昭昭星野，人間忽晚，山河日暮。每天傍晚在學(xué)校里看到的粉紫色晚霞，在一點(diǎn)一點(diǎn)填滿我的青春，大概也已經(jīng)填滿過了一代代一中學(xué)子的青春。也喜歡在濃郁的夜色下眺望遠(yuǎn)處的海，港口零零星星的光好像可以照到我身上。然后我把光藏在心里，期待著，也許有一天可以照亮他人。

一中學(xué)子絕不是所謂“流水線上制造出來的人”，每個(gè)人都是獨(dú)立鮮明的個(gè)體。在一中，有文藝青年，也有體育健將；有人是用糖果、香料和美好的東西合成的，也有人生來就代表冒險(xiǎn)、智慧和無所畏懼。但彼此和而不同，美美與共。

濱海小城的雪總是又急又重，應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎。清晨起來總不由得感嘆一番一片白茫茫大地真干凈。把自己裹在厚厚的棉服里，帶上毛線帽和絨手套，早早來到教室又扛起掃帚出去掃雪大概是每個(gè)一中學(xué)子都感到熟悉的傳統(tǒng)藝能。浩大而漫長的風(fēng)雪總是好像沒有止境一樣地從身后襲來，然后滾滾地朝遙遠(yuǎn)的地平線處卷去。大團(tuán)大團(tuán)的雪花吹開視線，攪動(dòng)著白茫茫的光，我們總是把自己置身于一片煙火氣中掃雪，最后和同學(xué)勾肩搭背地走回班里，最后發(fā)現(xiàn)走著走著就一起白了頭。在這樣一片琉璃世界里，周身的同學(xué)們是唯一的熱源，而當(dāng)我們簇在一起就永遠(yuǎn)是一團(tuán)火，照亮了每一個(gè)奮筆疾書的晚自習(xí)，每一個(gè)嚴(yán)寒而黑不見五指的冬夜，每一個(gè)失敗后的黑暗。而各奔東西的一中學(xué)子，遍布祖國處處大好河山，形成滿天星辰。

煙臺(tái)一中建校90周年校慶征文作品|藏器于身，待時(shí)而動(dòng)

2023-09-1119：44·齊魯壹點(diǎn)

“勇敢就是，在你還沒開始的時(shí)候你就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無反顧的去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底，一個(gè)人很少能贏，但也總有贏的時(shí)候�！碑�(dāng)我走在石榴花遍地的小路，突然想起了這句話。抬頭望見實(shí)驗(yàn)樓上“公誠勤毅”四個(gè)大字，我想，這大概也是煙臺(tái)一中對每一個(gè)學(xué)子的期許之一吧。

煙臺(tái)一中建校90周年校慶征文作品|藏器于身，待時(shí)而動(dòng)

1931年建校，至今已是母校90歲華誕，從“煙臺(tái)私立芝罘中學(xué)”到“志孚中學(xué)”再到”煙臺(tái)一中”，九十年時(shí)間在歷史的長河里閃閃發(fā)光。煙臺(tái)一中是逸麗的，是多元的，是溫暖的，更是堅(jiān)毅的。

煙臺(tái)一中建校90周年校慶征文作品|藏器于身，待時(shí)而動(dòng)

在煙臺(tái)一中走過四季，春看櫻花盛放十里錦繡；夏望榴花遍地斜月遲；秋見梧桐葉落幾樹空；冬觀雪裹中齋日光寒。時(shí)而在黃昏抬頭望著蒼穹，看著日落跌進(jìn)昭昭星野，人間忽晚，山河日暮。每天傍晚在學(xué)校里看到的粉紫色晚霞，在一點(diǎn)一點(diǎn)填滿我的青春，大概也已經(jīng)填滿過了一代代一中學(xué)子的青春。也喜歡在濃郁的夜色下眺望遠(yuǎn)處的海，港口零零星星的光好像可以照到我身上。然后我把光藏在心里，期待著，也許有一天可以照亮他人。

煙臺(tái)一中建校90周年校慶征文作品|藏器于身，待時(shí)而動(dòng)

一中學(xué)子絕不是所謂“流水線上制造出來的人”，每個(gè)人都是獨(dú)立鮮明的個(gè)體。在一中，有文藝青年，也有體育健將；有人是用糖果、香料和美好的東西合成的，也有人生來就代表冒險(xiǎn)、智慧和無所畏懼。但彼此和而不同，美美與共。

煙臺(tái)一中建校90周年校慶征文作品|藏器于身，待時(shí)而動(dòng)

濱海小城的雪總是又急又重，應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎。清晨起來總不由得感嘆一番一片白茫茫大地真干凈。把自己裹在厚厚的棉服里，帶上毛線帽和絨手套，早早來到教室又扛起掃帚出去掃雪大概是每個(gè)一中學(xué)子都感到熟悉的傳統(tǒng)藝能。浩大而漫長的風(fēng)雪總是好像沒有止境一樣地從身后襲來，然后滾滾地朝遙遠(yuǎn)的地平線處卷去。大團(tuán)大團(tuán)的雪花吹開視線，攪動(dòng)著白茫茫的光，我們總是把自己置身于一片煙火氣中掃雪，最后和同學(xué)勾肩搭背地走回班里，最后發(fā)現(xiàn)走著走著就一起白了頭。在這樣一片琉璃世界里，周身的同學(xué)們是唯一的熱源，而當(dāng)我們簇在一起就永遠(yuǎn)是一團(tuán)火，照亮了每一個(gè)奮筆疾書的晚自習(xí)，每一個(gè)嚴(yán)寒而黑不見五指的冬夜，每一個(gè)失敗后的黑暗。而各奔東西的一中學(xué)子，遍布祖國處處大好河山，形成滿天星辰。

40年代的于子三烈士，50年代的蔡致遠(yuǎn)老師，后來的王忠誠、曲欽岳院士，以及一代代一中人的努力，展現(xiàn)了煙臺(tái)一中的師魂和學(xué)生魂。一路走來，沒有敵人，只能看到朋友和師長。但九十年間，一中經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，也終究迎來了陽光燦爛。有老師帶病上課，也有同學(xué)因?yàn)樘鞖庠�因四點(diǎn)起床上學(xué)；有保潔阿姨任勞任怨十年如一日辛苦打掃，也有枯草春風(fēng)吹又生。

我心目中的煙臺(tái)一中：藏器于身，待時(shí)而動(dòng)，有著厚積薄發(fā)的沉穩(wěn)，有著敢于沖破桎梏的勇敢，有著向前走不回頭的堅(jiān)定，有著努力粉碎一切障礙的毅力。又是一年落花滿地時(shí)，回望過往90年，再向前看，依舊是前途似海，來日方長。