走在回家的路上，兩旁的梧桐樹(shù)向上伸展著枝條，形成一道天然的綠色拱門(mén)，轉(zhuǎn)角處無(wú)意瞥見(jiàn)的一抹桃花的粉白，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄過(guò)，只余淡淡幽香，讓我不禁想起“人面桃花相映紅”。這一切，都讓我愉悅開(kāi)心。

我此刻的心情是開(kāi)心，是自豪，是久久不能平復(fù)的。想起今天在舞臺(tái)上的出色表現(xiàn)，不禁感嘆“我就是了不起的我”。這個(gè)感想還得從上周的事情說(shuō)起。我被叫去劉老師辦公室，一進(jìn)門(mén)，劉老師便給了我一沓厚厚的古詩(shī)文資料，并拍拍我肩說(shuō)“學(xué)校舉行希望中學(xué)語(yǔ)文杯，要派代表去參加古詩(shī)文大賽，這個(gè)重任就交給你了！”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是萬(wàn)馬奔騰，既深感懷疑又因老師寄予我期待而感到激動(dòng)。走在回家的路上，我不斷地問(wèn)自己“我真的可以嗎？”那個(gè)在講臺(tái)上發(fā)言都膽怯，上課不敢舉手發(fā)言，被點(diǎn)名也會(huì)害羞的我，真的能勝任老師對(duì)我的厚望嗎？轉(zhuǎn)角處，小桃樹(shù)舒展綠葉，蓄力生長(zhǎng)�；氐郊遥瑡寢尩弥�此事，平復(fù)我的擔(dān)憂：“你不去更大的舞臺(tái)，怎會(huì)知道自己的潛力有多大！你要相信自己是了不起的！”于是，接下來(lái)的一周，我利用學(xué)習(xí)之余的零碎時(shí)間，翻閱資料，上網(wǎng)查找古詩(shī)文背后的故事，以更好的理解詩(shī)詞所表達(dá)的意蘊(yùn)。每天回家的路上，我都捧著比賽資料，一遍遍翻看背誦，做到爛熟于心。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)角處的那棵小桃樹(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在不經(jīng)意間又開(kāi)出了更多粉色的花朵。

比賽終于在今天到來(lái)。第一項(xiàng)是課內(nèi)背誦，我很幸運(yùn)，抽中了最簡(jiǎn)單的一組，其他小組哀嚎一片。但我此時(shí)內(nèi)心仍有些緊張與不安，手心不斷地冒冷汗。時(shí)間飛逝，我的不安也在一次次“過(guò)關(guān)”中被平復(fù)。到了最終一項(xiàng)，課外積累，臺(tái)下的觀眾、同學(xué)都倒吸一口涼氣，因?yàn)檫@項(xiàng)的難度很大，不安的情緒又襲上心頭。“請(qǐng)你回答一下‘花開(kāi)盡百花殺’這句詩(shī)詞表達(dá)了作者怎樣的情感？”我試圖快速的回憶我所復(fù)習(xí)過(guò)的資料，卻發(fā)覺(jué)此時(shí)腦子已是一片空白，我更緊張了，眼神不知安放在何處。我望向臺(tái)下，發(fā)現(xiàn)劉老師正用肯定的目光朝我比了個(gè)大拇指，像是在告訴我：加油！你是了不起的。瞬間，仿佛有一股甘泉流入我心間，我的頭腦一下子就清醒了，大腦迅速恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，終于不負(fù)眾望，順利的回答了主持人的提問(wèn)。最終我獲得了小組第一。

回到班上，劉老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)也對(duì)我表示佩服。那一刻，我成了萬(wàn)眾矚目的主角。從那個(gè)不自信的小女孩成長(zhǎng)成為自信的女孩，不再膽怯。突破自我，是取得勝利的關(guān)鍵。突破自我，我就是了不起的我！

回家的路上，我依然經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)角處的小桃樹(shù)，桃花開(kāi)的格外的爛漫繽紛。