為了提高幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理能力，進(jìn)一步確保新冠肺炎防控工作的順利開(kāi)展，落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治原則，確保安全開(kāi)學(xué)，特決定開(kāi)展本次桌面推演活動(dòng)。

一、演練目的：

1、檢驗(yàn)教職工對(duì)幼兒園的《新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案》《幼兒園新型肺炎防控技術(shù)方案》《幼兒園開(kāi)學(xué)前工作方案》《幼兒園開(kāi)學(xué)后工作方案》等的掌控程度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)疫情信息化處理流程，提高教職工的反應(yīng)能力。

3、通過(guò)參加或觀摩演練，強(qiáng)化應(yīng)急管理意識(shí)和提高應(yīng)急能力。

二、演練類型

根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》，演練內(nèi)容為綜合演練，形式為桌面演練。

三、預(yù)案選擇

《幼兒園新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案》《幼兒園新型肺炎防控技術(shù)方案》

四、演練方式

演練采取應(yīng)急處置人員回答等方式進(jìn)行，結(jié)束后再進(jìn)行總結(jié)。

五、現(xiàn)場(chǎng)演練

（一）、情景一：幼兒入園晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況

問(wèn)題一：值班教師在門口值班時(shí)應(yīng)該做什么，怎么做？

答：值班老師應(yīng)該提前戴好口罩、手套，在值班時(shí)使用額溫槍對(duì)入園的幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，所有幼兒進(jìn)校門前一律測(cè)量體溫并及時(shí)記錄。在檢測(cè)完體溫后，如果正常就讓幼兒用免洗洗手液進(jìn)行手部消毒，方可入園。如果發(fā)現(xiàn)有體溫異常的幼兒，應(yīng)該按照《幼兒園體溫異常幼兒應(yīng)急處理流程》進(jìn)行應(yīng)急處理

問(wèn)題二：發(fā)現(xiàn)有體溫異常幼兒后，值班老師和班主任、園長(zhǎng)分別應(yīng)該做什么？

答：1、發(fā)現(xiàn)有體溫異常的幼兒，立即轉(zhuǎn)移至園外隔離區(qū)，并重測(cè)體溫，做好記錄。詢問(wèn)家長(zhǎng)14天內(nèi)幼兒及共同居住者有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史。并馬上勸返，由家長(zhǎng)立即送幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。并馬上將情況上報(bào)給園長(zhǎng)，由園長(zhǎng)向上級(jí)匯報(bào)。

2、行政值班老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。

3、經(jīng)醫(yī)院檢查并確認(rèn)為新冠病毒感染后，立即上報(bào)至園長(zhǎng)處，園長(zhǎng)馬上上報(bào)至教育局。

4、班主任做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至幼兒恢復(fù)健康。幼兒在康復(fù)需到醫(yī)院開(kāi)康復(fù)證明方可回園。

5、如確診為新冠病毒感染的，園長(zhǎng)要向教育局進(jìn)行每日健康上報(bào)，直至幼兒恢復(fù)健康。

（二）、場(chǎng)景二：上班時(shí)間，園內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況

問(wèn)題一：發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)燒、咳嗽的情況，你應(yīng)該怎么做？

答：立即前往留觀室，配合值班老師進(jìn)行體溫檢測(cè)，并告知自己的身體狀況，配合病史排查工作。并將與自己有密切接觸的教職工和幼兒名單上報(bào)給值班老師。在去醫(yī)院檢查后，馬上通過(guò)電話聯(lián)系的方式將確診結(jié)果告訴園長(zhǎng)。如果確診為新冠病毒的，積極配合醫(yī)院進(jìn)行治療，并在康復(fù)后持醫(yī)院的康復(fù)證明方可回園復(fù)工；如果為其他疾病的，在癥狀為消失前，自行在家隔離，等痊愈后，持持醫(yī)院的康復(fù)證明方可回園復(fù)工。

問(wèn)題二：保育員應(yīng)該做什么，怎么做？

答：1、在體溫異常老師離開(kāi)教室后，配合其他老師現(xiàn)將幼兒疏散至安全地點(diǎn)，然后穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。

2、配合值班老師進(jìn)行對(duì)與體溫異常老師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

3、在體溫異常老師離開(kāi)留觀室去往醫(yī)院后，穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。

4、對(duì)教室、留觀室的地面、門窗、桌面、門把手、手龍頭、洗手池等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。30分鐘后，再用清水擦拭，并打開(kāi)門窗通風(fēng)30分鐘后方可再次使用。

問(wèn)題三：值班老師應(yīng)該做什么，怎么做？

答：1、留觀室值班老師幫老師測(cè)量體溫，詢問(wèn)身體狀況。經(jīng)測(cè)量，第一次體溫超過(guò)37。5℃，復(fù)測(cè)后，仍超過(guò)37。5℃，值班老師做好老師的身體情況記錄，并及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng)處進(jìn)行應(yīng)急處理。

2、核查李老師及共同居住者近14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史，并做好相關(guān)記錄。

3、確定有情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史的，立即上報(bào)園長(zhǎng)并撥打120，或者電話

聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送至雒容中心醫(yī)院及時(shí)就診。園長(zhǎng)上報(bào)疑似病例。

4、對(duì)與體溫異常老師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，并與其家人進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)為新冠病毒感染后，馬上與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。

5、做好體溫異常老師后續(xù)身體身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至其恢復(fù)健康。在康復(fù)后需到醫(yī)院開(kāi)康復(fù)證明后方可回園復(fù)工。

問(wèn)題四：班主任應(yīng)該做什么？

答：1、馬上將幼兒疏散至安全位置，并安撫幼兒情緒。

2、馬上確認(rèn)本班中有幾名與體溫異常老師的密切接觸幼兒，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、做好與體溫異常老師的密切接觸幼兒的家人進(jìn)行跟蹤隨訪，如果確定體溫異常老師為新冠病毒感染的，馬上通知其家長(zhǎng)，做好居家隔離工作。

問(wèn)題五：園長(zhǎng)應(yīng)該做什么？

答：1、接到值班老師上報(bào)的信息，馬上撥打120，或者電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送至醫(yī)院及時(shí)就診。并將疑似病例上報(bào)到教育局。

2、與體溫異常的老師或其家人保持聯(lián)系，在經(jīng)醫(yī)院檢查后，如果確診為新冠病毒感染的，馬上通過(guò)電話聯(lián)系

將信息報(bào)送至教育局，并配合疾控部門和教育局進(jìn)行后續(xù)的排查和消殺工作，并告知該老師痊愈后持醫(yī)院開(kāi)具的康復(fù)證明方可回園復(fù)工；如果該老師是一般疾病的，馬上告知教育局，解除警報(bào)，并告知該老師在痊愈后持醫(yī)院開(kāi)具的康復(fù)證明方可回園復(fù)工。

（三）、場(chǎng)景三：在上學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)有體溫異常、咳嗽、嘔吐的幼兒

問(wèn)題一：保育員應(yīng)該做什么，怎么做？

答：1、在體溫異常、嘔吐幼兒離開(kāi)教室后，配合其他老師現(xiàn)將其他幼兒疏散至安全地點(diǎn)，然后穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。

2、配合值班老師進(jìn)行對(duì)與體溫異常、嘔吐幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

3、在體溫異常、嘔吐幼兒離開(kāi)留觀室去往醫(yī)院后，穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。

4、對(duì)教室、留觀室的地面、門窗、桌面、門把手、手龍頭、洗手池等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。30分鐘后，再用清水擦拭，并打開(kāi)門窗通風(fēng)30分鐘后方可再次使用。

問(wèn)題二：班主任應(yīng)該做什么？

答：1、馬上將幼兒疏散至安全位置，并安撫幼兒情緒。

2、馬上確認(rèn)本班中有幾名與體溫異常幼兒的密切接觸幼兒，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、做好與體溫異常幼兒的密切接觸幼兒的家人進(jìn)行跟蹤隨訪，如果確定體溫異常老師為新冠病毒感染的，馬上通知其家長(zhǎng)，做好居家隔離工作。

4、班主任做好該名幼兒后續(xù)身體情況的追蹤及每日上報(bào)，直至幼兒康復(fù)。幼兒在康復(fù)需到醫(yī)院開(kāi)康復(fù)證明方可回園。

問(wèn)題三：值班老師應(yīng)該做什么？

答：1、留觀室值班老師幫幼兒測(cè)量體溫，詢問(wèn)身體狀況。經(jīng)測(cè)量，第一次體溫超過(guò)37。5℃，復(fù)測(cè)后，仍超過(guò)37。5℃，值班老師做好幼兒的身體情況記錄，并及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng)處進(jìn)行應(yīng)急處理。

2、打電話給其家長(zhǎng)核查幼兒及共同居住者近14天有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史，并做好相關(guān)記錄。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)，核查14天內(nèi)幼兒及共同居住者有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史等，并做好相關(guān)記錄，如確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史并請(qǐng)家長(zhǎng)馬上來(lái)園將幼兒送往醫(yī)院就醫(yī)，如確定有的，立即上報(bào)園長(zhǎng)，并撥打120，并配合120將其送至醫(yī)院及時(shí)就診。

4、對(duì)與體溫異常老師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，并與其家人進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)為新冠病毒感染后，馬上通知園長(zhǎng)，并配合防疫站，進(jìn)行終末消毒。

問(wèn)題四：園長(zhǎng)應(yīng)該做什么？

答：1、接到值班老師上報(bào)的信息，馬上撥打120，或者電話聯(lián)系其家長(zhǎng)，通知其家人或配合120將其送至雒容中心醫(yī)院及時(shí)就診。并將疑似病例上報(bào)到教育局。

2、與體溫異常的幼兒的家人保持聯(lián)系，在經(jīng)醫(yī)院檢查后，如果確診為新冠病毒感染的，馬上通過(guò)電話聯(lián)系將信息報(bào)送至教育局，并配合疾控部門和教育局進(jìn)行后續(xù)的排查和消殺工作，并告知該幼兒家長(zhǎng)痊愈后持醫(yī)院開(kāi)具的康復(fù)證明方可回園復(fù)工；如果該幼兒是一般疾病的，馬上告知教育局，解除警報(bào)，并告知該幼兒家長(zhǎng)在痊愈后持醫(yī)院開(kāi)具的康復(fù)證明方可回園復(fù)工。

六、總結(jié)討論

對(duì)本次桌面演練進(jìn)行總結(jié)、分析，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工對(duì)應(yīng)急預(yù)案和流程、消毒等更方面的理解。

（一）、有幼兒或教師嘔吐，應(yīng)該怎么進(jìn)行消毒

答：1、如果有嘔吐物在地面的，應(yīng)該先將含氯固化消毒粉/漂白粉，均勻的覆蓋在嘔吐物上，用干凈的紙巾覆蓋嘔吐物，在靜置至少5分鐘后，用紙巾將盡可能的將所有嘔吐物包裹并移至廢棄物收集袋。然后用浸有含有效氯2000mh/L消毒液的拖把托擦嘔吐物周圍3米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15分鐘，保持地面濕潤(rùn)，等作用時(shí)間到后用清水在進(jìn)行托擦。

2、如果嘔吐物在桌椅或其他物體表面的，用有含有效氯2000mh/L消毒液抹布進(jìn)行擦拭，并保持濕潤(rùn)至少15分鐘，時(shí)間到后用清水再進(jìn)行擦拭，去除殘留的消毒液。

3、使用過(guò)的拖把和抹布應(yīng)該分別用有含有效氯2000mh/L消毒液進(jìn)行浸泡30分鐘，然后再用清水洗凈，晾曬。

篇二：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門的工作要求，全力做好幼兒園返園前后疫情防控和開(kāi)學(xué)工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)防控工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本園疫情防控開(kāi)學(xué)方案：

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案

一、演練前準(zhǔn)備工作

1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。）

副組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作）

成員：全體班主任(負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)

體溫測(cè)量人員：XXX(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè))

秩序維護(hù)人員：XXX（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排列）

現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：XXX(負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。)

疫情監(jiān)測(cè)人員：XXX(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)

對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員：XXX(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

2、演練前培訓(xùn)：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。

②對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

二、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2023年xx月xx日xx時(shí)地點(diǎn)：校門口、教室、操場(chǎng)、食堂

三、演練內(nèi)容和步驟

場(chǎng)景一：入園流程演練

1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。

2、早上小班xx點(diǎn)到校，中班xx到校，大班xx到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

3、入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長(zhǎng)送到校門口迅速離開(kāi)，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后，給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場(chǎng)景二：晨午檢演練

1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37。8度，班級(jí)老師馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。

2、家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向保安說(shuō)明來(lái)意，并進(jìn)行體溫測(cè)量，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長(zhǎng)到隔離室。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長(zhǎng)XXX匯報(bào)，待園長(zhǎng)確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。

4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)校立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校馬上對(duì)所有場(chǎng)所進(jìn)行重新消毒，對(duì)所有幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。對(duì)與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對(duì)隔離室、整個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

場(chǎng)景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景四：下午放學(xué)演練

1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：xx小班放學(xué)，xx中班放學(xué)，xx大班放學(xué)，各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。

2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練

1、發(fā)現(xiàn)：中班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治�；疾∮變核�在班級(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門Www.0279.NeT診。

5、排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。

6、上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

7、消毒：教室確保開(kāi)窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

9、評(píng)估：綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）

10、善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚�不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。

四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

通過(guò)實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開(kāi)展。本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。

開(kāi)園時(shí)間安排

暫定于2023年3月1日?qǐng)?bào)名，幼兒正常入園，具體時(shí)間要求如下：

1、1號(hào)入園開(kāi)課，錯(cuò)峰入園離園。

(1）錯(cuò)峰入園的時(shí)間安排。

入園時(shí)間：7：30——7：50大班

入園時(shí)間：7：50——8：10中班

入園時(shí)間：8：10——8：30小班

(2）錯(cuò)峰離園時(shí)間安排。

離園時(shí)間：14：20——14：30大班

離園時(shí)間：14：10——14：20中班

離園時(shí)間：13：50——14：00小班

二、各項(xiàng)工作提示

1、確認(rèn)健康綠碼

幼兒和監(jiān)護(hù)人必須為健康綠碼。返園前，幼兒及家人必須無(wú)咳嗽、發(fā)熱、腹瀉、乏力等癥狀，無(wú)其他傳染病，和外出返鄉(xiāng)人員無(wú)接觸，否則不得返園。要主動(dòng)向班主任提交《幼兒家長(zhǎng)承諾書》，落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)子女的健康管理責(zé)任，家長(zhǎng)必須如實(shí)申報(bào)子女及共同生活人員的健康狀況，對(duì)瞞報(bào)、謊報(bào)以及擾亂幼兒園疫情防控工作正常秩序的，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

2、規(guī)劃出行方式

提前規(guī)劃好上下學(xué)的出行方式，最好步行上下學(xué)或乘私家車上下學(xué)，盡量避開(kāi)人員聚集場(chǎng)所，盡量避免不必要的接觸。乘坐公共交通往返幼兒園途中或進(jìn)出來(lái)園外公共場(chǎng)所應(yīng)戴口罩；在保持教室適當(dāng)通風(fēng)的情況下，上課時(shí)可以不戴口罩。

3、做好個(gè)人衛(wèi)生

加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺(jué)做到常洗手，按“七步”法洗手，加強(qiáng)個(gè)人物品清潔；防控期間，要適當(dāng)準(zhǔn)備口罩、餐巾紙、消毒濕紙巾等；要注意衛(wèi)生禮儀，咳嗽噴嚏時(shí)要用紙巾遮住口鼻；保持手衛(wèi)生，不要用手直接觸摸口鼻眼。

4、重視個(gè)人防護(hù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情預(yù)防相關(guān)知識(shí)文件，少接觸公共物品；盡量保持1米以上距離；餐前便后必須洗手；開(kāi)學(xué)前要盡量避免前往人員密集場(chǎng)所，如必須則要規(guī)范佩戴好口罩，做好防護(hù)準(zhǔn)備。

5、自覺(jué)遵守規(guī)定

要嚴(yán)格遵守有條件返園規(guī)定，紅橙黃碼或隔離期未滿的不來(lái)幼兒園上課；有醫(yī)學(xué)隔離史的，要提供解除隔離通知書；按幼兒園規(guī)定的時(shí)間錯(cuò)時(shí)、準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，服從分批錯(cuò)時(shí)到園安排；身體健康出現(xiàn)異常，及時(shí)報(bào)告，主動(dòng)請(qǐng)假就診；有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要規(guī)范就醫(yī)，并自覺(jué)在家隔離，待癥狀消失48小時(shí)后持醫(yī)院證明方可返園。

6、做好體溫監(jiān)測(cè)

自覺(jué)配合幼兒園做好體溫監(jiān)測(cè)，做到來(lái)園前（在家）自行先測(cè)，有發(fā)熱癥狀的要主動(dòng)報(bào)告，請(qǐng)假就醫(yī)并在家隔離；在來(lái)園期間要配合做好一天兩測(cè)，測(cè)溫排隊(duì)間隔1米以上。出現(xiàn)異常情況，積極配合做好流行病史調(diào)查，不隱瞞實(shí)情。

7、調(diào)整作息時(shí)間

要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，按時(shí)起床、就寢，規(guī)律三餐，調(diào)整好生活節(jié)奏、心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式。

8、要理解支持幼兒園

防控期間，實(shí)行封閉化管理，非特殊情況家長(zhǎng)不得進(jìn)來(lái)園；根據(jù)需要，本學(xué)期教學(xué)將適當(dāng)調(diào)整（具體另行通知）。此時(shí)此刻，我們深知，孩子的健康是您最大的牽掛，孩子的平安也是我們最大的責(zé)任。為了這一天，我園已做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，為了這一天，我園做到了嚴(yán)格的把關(guān)，在開(kāi)園前逐個(gè)登記摸排師生員工的健康信息。為了這一天，幼兒園做了全面的部署，配置了防疫設(shè)施設(shè)備，開(kāi)展了應(yīng)急演練，確保開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序，確保來(lái)園安全穩(wěn)定。此時(shí)此刻，我們更知，唯有慎終如始方能克服一切困難，唯有眾志成城才能打贏非常之“疫”。來(lái)園作為人員集聚的場(chǎng)所，容不得絲毫的紕漏和差錯(cuò)。在開(kāi)學(xué)之際，我們希望你們與我們一起努力，嚴(yán)格執(zhí)行防疫規(guī)定，共同織密來(lái)園安全防護(hù)網(wǎng)。為此，我們建議：

1、多一份守護(hù)，科學(xué)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)使用口罩，養(yǎng)成戴口罩的習(xí)慣，孩子上下學(xué)如乘坐公共交通要全程佩戴口罩。要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的勤洗手方法。要懂得人際交往保持“一米”以上距離的重要性，遇到排隊(duì)場(chǎng)合自覺(jué)保持“一米”以上間隔距離。平時(shí)要多喝水、不偏食、多適量運(yùn)動(dòng)，共同守護(hù)好自己和家人的身心健康。

2、多一份敬畏，如實(shí)填報(bào)孩子的健康信息。

開(kāi)園前，幼兒園會(huì)聯(lián)系您進(jìn)行孩子的返園健康申報(bào)，請(qǐng)您真實(shí)、準(zhǔn)確地填報(bào)表中的所有信息，尤其是包括家庭成員在內(nèi)的體溫、相關(guān)癥狀、健康碼、流行病學(xué)調(diào)查等信息。須知一時(shí)的大意漏報(bào)或者瞞報(bào)、謊報(bào)，不僅損害孩子和他人的身體健康，還會(huì)對(duì)全社會(huì)打贏防疫阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)帶來(lái)不可估量的嚴(yán)重?fù)p害，個(gè)人還將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

3、多一份理解，嚴(yán)格執(zhí)行受控返園規(guī)定。

家長(zhǎng)和幼兒嚴(yán)格按照安排的時(shí)間段進(jìn)入幼兒園。家長(zhǎng)一律不得進(jìn)入校園；車輛一律不準(zhǔn)停放在幼兒園大門口路段。早晚接送孩子，請(qǐng)盡量乘自駕車出行。如搭乘公共交通工具，必須全程佩戴口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生，與他人保持一定距離，做好自我防護(hù)。進(jìn)入幼兒園時(shí)服從保安和防控工作人員的管理與指揮。家長(zhǎng)排隊(duì)間隔不得少于1米，家長(zhǎng)自覺(jué)遵守園門外接送幼兒上學(xué)放學(xué)的排隊(duì)秩序。

篇三：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

”防疫先行，備戰(zhàn)開(kāi)學(xué)”

待凜冬離去雪融草青

忽而春風(fēng)將溫暖延續(xù)

春暖時(shí)花綻放

疫病去萬(wàn)事安

為依法、科學(xué)、有效開(kāi)展新冠肺炎疫情防控工作，提高師幼應(yīng)對(duì)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)戰(zhàn)能力，保障師幼身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，xx市機(jī)關(guān)幼兒園（開(kāi)發(fā)區(qū)園）組織開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。

演練部署

演練前，王園長(zhǎng)、吳老師、楊老師組織全體教職工召開(kāi)疫情防控工作部署會(huì)議，全體教職工明確對(duì)疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急演練流程，細(xì)化了成員職責(zé)分工，確保疫情防控各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。

演練開(kāi)始

01

情景模擬一：

教職工早上入園環(huán)節(jié)

掃碼、測(cè)溫、手消、簽字

教師24小時(shí)核酸結(jié)果未出，保安勸返。

02

情景模擬二：

幼兒入園發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒

一名幼兒測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常。詢問(wèn)幼兒無(wú)流行病學(xué)史、未接觸中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)人員，按普通發(fā)熱病例處理，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診先就診。

班主任提醒家長(zhǎng)注意相關(guān)防護(hù)措施，到正規(guī)醫(yī)院就診和老師及時(shí)溝通，后勤做好隔離區(qū)及園門口的消殺工作。

03

情景模擬三：集體活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)班級(jí)老師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，立即上報(bào)保健醫(yī)生。

班級(jí)老師迅速幫助幼兒戴好口罩，并帶幼兒至隔離室。經(jīng)詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)此幼兒家庭成員中有重點(diǎn)疫區(qū)旅居史。

保健醫(yī)生立即向園長(zhǎng)報(bào)告

園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置程序

王園長(zhǎng)上報(bào)社區(qū)及防疫部門，立即啟動(dòng)幼兒園全封閉管理，保安在幼兒園大門外圍設(shè)置警戒線，把好大門關(guān)，除疫情防控工作人員外，所有人員不進(jìn)不出，維護(hù)大門秩序。保健醫(yī)生做好一級(jí)防護(hù)裝備后帶密切接觸者到臨時(shí)隔離觀察區(qū)，配合衛(wèi)生健康部門做好病例轉(zhuǎn)移。班主任打電話將情況告知家長(zhǎng)。

04

情景模擬四：戶外活動(dòng)

組織戶外活動(dòng)

時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)身體不適、乏力狀態(tài)

保健醫(yī)生復(fù)測(cè)并向上級(jí)匯報(bào)，診斷正常的，繼續(xù)在園活動(dòng)，將其他幼兒帶到其他空曠場(chǎng)地。

班主任向家長(zhǎng)詢問(wèn)有無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史，沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)接回幼兒。

05

情景模擬五：幼兒午睡

午睡起床后主班教師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)乏力、臉發(fā)紅癥狀。教師做好個(gè)人防護(hù)，幫幼兒測(cè)量體溫，體溫為38攝氏度。配班老師即給該幼兒戴上口罩避免與教室幼兒交叉感染，通知臨時(shí)留觀點(diǎn)負(fù)責(zé)人，并帶疑似病癥幼兒到臨時(shí)觀測(cè)點(diǎn)，去留觀點(diǎn)的必經(jīng)路線清場(chǎng)。

主班老師致電生病幼兒的家長(zhǎng)，進(jìn)一步咨詢確認(rèn)幼兒近期健康及居家情況，讓家長(zhǎng)做好防護(hù)準(zhǔn)備來(lái)園接幼兒，將幼兒的情況上報(bào)辦公室。

06

情景模擬六：靜校消殺

分區(qū)消殺、通風(fēng)擦拭

落實(shí)細(xì)化

演練結(jié)束后，王園長(zhǎng)帶領(lǐng)疫情防控小組與老師們就防疫工作內(nèi)容、應(yīng)急處置流程及操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流反饋，針對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

此次演練，提高全園教職工的應(yīng)急處理能力，做到不大意、不疏漏，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施，促進(jìn)幼兒園疫情防控工作的規(guī)范化、流程化。春暖花開(kāi)，讓我們共同期待全體師幼平安返園。

篇四：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

01/目的意義

針對(duì)目前新冠肺炎疫情發(fā)展變化形勢(shì)和師生返校在即的實(shí)際，為科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展新冠肺炎疫情的預(yù)防控制工作，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《xx省教育廳關(guān)于做好2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》及我縣教科局指示精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)新冠疫情的突發(fā)，全面提高我園疫情防控的應(yīng)急處置和組織協(xié)調(diào)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師幼的身體健康和生命安全，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，經(jīng)幼兒園研究決定組織開(kāi)展新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，特制定本演練方案。

02/組織機(jī)構(gòu)及分工

組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：后勤人員、安全科人員、各班班主任及相關(guān)工作人員

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在幼兒園衛(wèi)生保健室

分工

1、成立幼兒園疫情防控指揮小組

組長(zhǎng)：XXX負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮全面工作

副組長(zhǎng)：XXX協(xié)助園長(zhǎng)負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

成員：各班班主任及相關(guān)工作人員具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

2、疫情報(bào)告小組

組長(zhǎng)：XXX負(fù)責(zé)疫情報(bào)告全面工作

副組長(zhǎng)：XXX（兼疫情聯(lián)系人）、協(xié)助園長(zhǎng)負(fù)責(zé)疫情報(bào)告全面工作

成員：保健教師、各班班主任具體負(fù)責(zé)各班疫情報(bào)告

疫情上報(bào)電話：

保健教師：XXX（XXX）

園長(zhǎng)：XXX（XXX）

教育局防疫專員：XXX（XXX）

定點(diǎn)醫(yī)院對(duì)接老師：XXX（XXXX）

3、疫情處置組

組長(zhǎng)：桑秀蘭負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組織工作

副組長(zhǎng)：王榮鑫協(xié)助園長(zhǎng)負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置

保健教師生負(fù)責(zé)組織班主任及家長(zhǎng)隔離和醫(yī)療救助

成員：各班班主任及相關(guān)工作人員具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

隔離室觀察人員：保健教師生

消毒：后勤人員各班班主任進(jìn)行消殺

4、宣傳組

組長(zhǎng)：桑秀蘭負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳全面工作

副組長(zhǎng)：賈婷具體負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳工作

5、后勤保障組

具體負(fù)責(zé)人：常向陽(yáng)負(fù)責(zé)防控所需人力、物力、財(cái)力的后勤保障工作

03/演練時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2023年3月15日下午

地點(diǎn)：隰縣第六幼兒園

04/演練內(nèi)容

（一）小二班班主任薛彩霞老師在班級(jí)午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一位幼兒體溫達(dá)到38。0攝氏度，出現(xiàn)咳嗽、嘔吐癥狀進(jìn)行隔離處置。

（二）中一班班主任劉小鳳在收假第二天查驗(yàn)兩碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名幼兒家長(zhǎng)提交的健康碼為黃碼立即啟動(dòng)《龍泉中心示范幼兒園新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》。

05/演練步驟

模擬場(chǎng)景一

1、小二班午睡起床午檢時(shí)突然一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等癥狀。

2、小二班薛彩霞老師打電話報(bào)告保健教師，報(bào)告內(nèi)容：“郭老師！我們班XX發(fā)熱、咳嗽，體溫38。0℃，已為全班幼兒戴上口罩，請(qǐng)指示�！北＝〗處熁貜�(fù)：“薛老師！請(qǐng)所有人員原地不動(dòng)等候。”

3、保健教師接到報(bào)告后，立即向分管領(lǐng)導(dǎo)王榮鑫園長(zhǎng)助理匯報(bào)：“王老師！剛剛小二班XXX，發(fā)熱、咳嗽、嘔吐，體溫38。0℃，全體人員已經(jīng)帶好口罩，原地不動(dòng)等候，請(qǐng)指示�！蓖趵蠋煟骸笆盏剑�郭老師！請(qǐng)您做好自我防護(hù)后對(duì)該幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行電話詢問(wèn)旅居史，等候通知”園長(zhǎng)助理報(bào)告園長(zhǎng)：“園長(zhǎng)！剛剛小二班XXX，發(fā)熱、咳嗽、嘔吐，體溫38。0℃，全體人員已經(jīng)帶好口罩，原地不動(dòng)等候，旅居史正在調(diào)查中。已讓保健教師生進(jìn)行原地隔離，請(qǐng)指示。”園長(zhǎng)指示：“王老師！請(qǐng)相關(guān)人員做好防護(hù)，如近期家長(zhǎng)無(wú)外出中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史按正常發(fā)熱幼兒處置，如近期家長(zhǎng)有外出中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史按新冠疫情防控預(yù)案處置”。

保健教師接到報(bào)告后，做好自我防護(hù)（穿隔離服、戴口罩、戴手套），立即到發(fā)病幼兒班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行處置：讓老師立即為全班幼兒及教師佩戴一次性醫(yī)用口罩，通知安保人員（張小平）立即封鎖該班級(jí)，禁止人員出入，保健教師郭艷華將患病幼兒帶到隔離室，并再次測(cè)量體溫，使用免洗手消毒液消毒手以后，打電話上報(bào)幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)王榮鑫，王榮鑫上報(bào)園長(zhǎng)，保健教師留在隔離室觀察照顧幼兒。

4、園長(zhǎng)接到該幼兒及家長(zhǎng)近14天無(wú)外出中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史后，通知班主任聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)帶到醫(yī)院發(fā)熱門診診治。

模擬場(chǎng)景二

家長(zhǎng)扮演者：劉俊棠，賈志偉（排隊(duì)查驗(yàn)健康碼）

安保人員：張小平（接到通知后拿隔離帶將有關(guān)人員場(chǎng)地進(jìn)行隔離）

1、中一班家長(zhǎng)入園報(bào)到時(shí)正在排隊(duì)出示健康碼，班主任劉小鳳發(fā)現(xiàn)XX家長(zhǎng)的健康碼為黃碼。

2、中一班教師打電話報(bào)告保健教師，報(bào)告內(nèi)容：“郭老師！我們班XX幼兒家長(zhǎng)查驗(yàn)健康碼時(shí)顯示黃碼，體溫37。0℃，已讓家長(zhǎng)原地待命，請(qǐng)指示�！北＝〗處熒�回復(fù)：“劉老師！請(qǐng)周圍所有人員原地不動(dòng)等候�！�

3、保健教師接到報(bào)告后，立即向分管領(lǐng)導(dǎo)園長(zhǎng)助理王榮鑫匯報(bào)：“王老師！剛剛來(lái)報(bào)到的中一班XX幼兒家長(zhǎng)健康碼顯示黃碼，已讓所有人員原地不動(dòng)等候，請(qǐng)指示”。王榮鑫：“收到，郭老師！請(qǐng)您做好自我防護(hù)后對(duì)該幼兒家長(zhǎng)及密切接觸者進(jìn)行隔離，疏散其他家長(zhǎng)，等候通知”王榮鑫報(bào)告園長(zhǎng)：“園長(zhǎng)！剛剛來(lái)報(bào)到的中一班幼兒家長(zhǎng)健康碼顯示黃碼，已讓保健教師生進(jìn)行原地隔離，請(qǐng)指示�！眻@長(zhǎng)指示：“王老師！請(qǐng)立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，請(qǐng)相關(guān)人員做好自我防護(hù)�！�

保健教師生做好自我防護(hù)后，立即到中一班報(bào)到地點(diǎn)（正大門口）對(duì)該幼兒、幼兒家長(zhǎng)以及該幼兒家長(zhǎng)后面排隊(duì)的一位家長(zhǎng)，班主任進(jìn)行隔離處置，簡(jiǎn)單詢問(wèn)身體狀況，再次測(cè)量體溫，如體溫異常（＞37。3°）或有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀者撥打120，由120接至醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診療；詢問(wèn)“黃碼”人員個(gè)人基本信息（姓名、電話、身份證號(hào)碼、工作單位、家庭住址、近14外出信息并進(jìn)行登記）、查看通信大數(shù)據(jù)行程卡是否有14天內(nèi)到過(guò)國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)、健康碼個(gè)人信息中最近申報(bào)信息及核酸檢測(cè)情況。

4、園長(zhǎng)接到通知后，立即啟動(dòng)幼兒園新冠肺炎處置應(yīng)急預(yù)案并立即向教科局疫情專人、屬地社區(qū)和我縣疾控中心報(bào)告。

5、疾控中心到了調(diào)查后，通知專用救護(hù)車運(yùn)送患者到定點(diǎn)醫(yī)院接受隔離、核酸檢測(cè)。

6、后勤保育組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體后勤人員對(duì)全園進(jìn)行終末消毒。

（1）對(duì)幼兒各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、寢室、盥洗室、教師辦公室、戶外、洗手間等）使用含氯消毒劑（有效氯2500mg/L）擦拭或噴灑消毒，作用30分鐘后用清水擦凈。然后通風(fēng)換氣30分鐘。

（2）對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。校門口及公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑（有效氯500mg/L）噴灑消毒。

（3）對(duì)兒童就餐桌面、門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，用75%酒精進(jìn)行擦拭消毒。

（4）全園幼兒餐（飲）具清洗后，進(jìn)行煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒；或采用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。

（5）衛(wèi)生潔具用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。

（6）垃圾盛裝容器用有效氯500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行消毒處理。

7、園長(zhǎng)、保健教師、班級(jí)教師配合疾控部門進(jìn)行流行病調(diào)查。

在此過(guò)程中如遇家長(zhǎng)或不明事理的人員阻擋，帶班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)撥打110或打電話給片警。

06/預(yù)期效果

1、使全園師生熟知應(yīng)急處置過(guò)程，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。

2、提高全園師生的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施。

3、促進(jìn)學(xué)校疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。

07/處置原則

1、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離

2、誰(shuí)帶班、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)值班、誰(shuí)負(fù)責(zé)

篇五：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

為了確保正式開(kāi)園后，各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，園長(zhǎng)和老師們一定要提高應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，今天與大家分享這份詳盡的幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案。

01演練目標(biāo)

1、嚴(yán)防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩(wěn)定；

2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；

3、落實(shí)每日疫情防控”零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；

4、提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

02演練準(zhǔn)備

1、保健醫(yī)身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套，準(zhǔn)備體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；

2、保安身著保安服，佩戴口罩，準(zhǔn)備消毒噴壺、免洗消毒洗手液，以及園所外來(lái)人員掃描二維碼，方便電子無(wú)接觸登記；

3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩，進(jìn)行不同角色分類：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保潔人員、保安、保育員、班級(jí)教師、拍攝人員；

4、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；

5、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。演練開(kāi)始前的準(zhǔn)備演練之前，可由園長(zhǎng)組織召開(kāi)幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，能夠推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。分情景演練流程

針對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。

1、入園環(huán)節(jié)演練地點(diǎn)：幼兒園大門口。參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師。

流程：

01、入園的家長(zhǎng)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距）。

02、保健醫(yī)嚴(yán)格晨檢流程，每名幼兒消毒雙手，測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。

03、檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級(jí)交給配班教師。

04、配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后，帶領(lǐng)幼兒放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

05、進(jìn)入班級(jí)參加晨間活動(dòng)。注：如條件允許，可在操場(chǎng)、走廊等場(chǎng)所安裝洗手池，請(qǐng)來(lái)園幼兒洗手后進(jìn)入班級(jí)。

2、幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常演練地點(diǎn)：幼兒園門口。參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長(zhǎng)扮演人員。情景設(shè)定：幼兒由一名家長(zhǎng)送入園，在大門口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測(cè)量為38。5℃)。

工作流程：

01、保安組織家長(zhǎng)保持間隔，有序等待體溫檢測(cè)等流程。

02、幼兒園保健醫(yī)立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，要求家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院做相關(guān)檢查或回家觀察。

03、園所第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門，做好登記處理。

04、對(duì)幼兒接觸過(guò)的人和物等進(jìn)行全方面的消毒處理。

05、和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況。

3、教職工入園檢查

01、入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄，要求一米站位；

02、檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；

03、保安用消毒液對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園。

4、幼兒在園期間，發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)。參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級(jí)老師。情景設(shè)定：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

工作流程：

01、班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健醫(yī)交接。教師回班前做好自我消毒工作。

02、班級(jí)保育老師迅速打開(kāi)門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對(duì)教室嘔吐物進(jìn)行清理及環(huán)境消毒工作。

03、配班老師組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室進(jìn)行活動(dòng)。

04、保健醫(yī)立即打電話通知家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī)，等在等待家長(zhǎng)的過(guò)程中做好防護(hù)工作。

05、家長(zhǎng)來(lái)園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。

06、保健醫(yī)生跟家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況，建議家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

5、進(jìn)餐流程

01、餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。

02、教師或保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒。

03、教師組織幼兒分散進(jìn)餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。

6、離園

01、班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。

02、確認(rèn)班級(jí)無(wú)人后，保育員離開(kāi)時(shí)打開(kāi)班級(jí)紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。

03、食堂人員進(jìn)行廚房?jī)?nèi)環(huán)境、物品消毒。

04、保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。

05、保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。

篇六：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

多場(chǎng)景疫情防控應(yīng)急演練

xxxx幼兒園于xxxx年xx月xx日開(kāi)展了1次多場(chǎng)景應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)疫情實(shí)操性應(yīng)急演練，以動(dòng)態(tài)調(diào)整完善突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，全面規(guī)范應(yīng)急處置流程，提高在園的每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面的工作效率，確保一旦發(fā)生疫情能夠?qū)⒂绊懣刂圃谧钚》秶��?/p>

01

演練準(zhǔn)備工作會(huì)議

開(kāi)展本次多場(chǎng)景疫情防控演練人員職責(zé)及準(zhǔn)備工作分配

根據(jù)目前疫情防控形勢(shì)，結(jié)合園所師幼一日常規(guī)活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制定本次多場(chǎng)景疫情防控演練方案。

演練方案中有教師組、幼兒組、醫(yī)護(hù)組、緊急情況處置小組、后勤保障組、清潔消毒組。職責(zé)明確，人員準(zhǔn)備工作充分，防疫物資準(zhǔn)備充足。

02

演練進(jìn)行時(shí)

一

教職工入園

園所24小時(shí)值班，早上6：00進(jìn)行園所戶外全部消毒。教職工每日入園出示健康碼、行程碼及核酸檢測(cè)結(jié)果，測(cè)溫正常才可進(jìn)入園所。

二

幼兒入園

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立有序入園，以減少家長(zhǎng)聚集。嚴(yán)格進(jìn)行幼兒晨檢環(huán)節(jié)，測(cè)溫、消毒、檢查口腔，對(duì)幼兒的認(rèn)真晨檢是對(duì)幼兒健康的基本保障。

三

幼兒入園時(shí)體溫過(guò)高應(yīng)急處置

如幼兒在入園晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常等其他情況，將由教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將幼兒及時(shí)帶回就醫(yī)。然后將進(jìn)行園所門口消毒。

四

幼兒進(jìn)入教室常規(guī)活動(dòng)

幼兒進(jìn)入教室之前會(huì)進(jìn)行第二次測(cè)溫并記錄。

開(kāi)學(xué)第一課會(huì)設(shè)置幼兒防疫健康課程，常規(guī)活動(dòng)中進(jìn)行洗手、進(jìn)餐、午休、戶外活動(dòng)等。

五

午檢時(shí)幼兒體溫異常緊急情況處置

班級(jí)教師將嚴(yán)格進(jìn)行幼兒一日三檢，在午檢中發(fā)生幼兒體溫異常等緊急情況，班級(jí)教師將分組帶領(lǐng)大部分幼兒轉(zhuǎn)移至備用教室，一名班級(jí)教師將與園所醫(yī)務(wù)處上報(bào)緊急情況并及時(shí)處理。

并保健醫(yī)將帶領(lǐng)幼兒至留觀室內(nèi)，安撫幼兒情緒，為幼兒再次使用腋下體溫計(jì)進(jìn)行體溫測(cè)量，確認(rèn)幼兒體溫異常后與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。

同時(shí)，班級(jí)一名教師向安全小組組長(zhǎng)馮園長(zhǎng)報(bào)告緊急情況，并及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

園所將進(jìn)行全面消毒。

03

積極推進(jìn)新冠疫苗接種及全員核酸檢測(cè)

我園積極推進(jìn)幼兒新冠疫苗接種，目前園所幼兒新冠疫苗兩針接種率達(dá)97%。這將對(duì)幼兒形成一個(gè)非常強(qiáng)有力的健康保護(hù)，預(yù)防第一位。

積極配合進(jìn)行全員核酸檢測(cè)兩次，全體教職工每日一檢，降低新冠病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。

04

多場(chǎng)景疫情防控演練總結(jié)

陽(yáng)明實(shí)驗(yàn)閘口幼兒園園長(zhǎng)對(duì)本次疫情防控演練進(jìn)行了總結(jié)，提出了更嚴(yán)格的疫情防控要求，全力保證師生健康安全。

園所將進(jìn)一步完善疫情防控演練方案，多次進(jìn)行常態(tài)化疫情防控檢查及演練，提高全體教職工疫情應(yīng)急處置能力。

篇七：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

為了落實(shí)疫情防控演習(xí)的要求，進(jìn)一步提高幼兒園新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，落實(shí)細(xì)化幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化意識(shí)，優(yōu)化流程，落實(shí)責(zé)任，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保幼兒園師生的健康和安全，我園組織開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。

01

方案部署明確職責(zé)

幼兒園高度重視疫情防控工作，精心制定疫情防控演練方案，專門召開(kāi)疫情防控專項(xiàng)會(huì)議，部署疫情防控演練工作，明確職責(zé)分工，細(xì)化演練任務(wù)。

02

以練為戰(zhàn)防疫于心

場(chǎng)景一：幼兒入園前在家自測(cè)體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱

幼兒所在班級(jí)班主任要及時(shí)跟進(jìn)，將發(fā)熱病例納入因病缺課(勤)登記、跟蹤管理，追蹤診治情況（提供就診記錄）和核酸檢測(cè)情況。

場(chǎng)景二：晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)異常

幼兒入園之前需保持一米距離，入園后測(cè)量體溫有序通過(guò)。如發(fā)現(xiàn)異常，用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)腋溫(腋溫≥37。3℃為體溫異常)，并根據(jù)流行病學(xué)史和癥狀，進(jìn)行初步排查。

保健醫(yī)立即上報(bào)園長(zhǎng)，園長(zhǎng)上報(bào)防疫指揮中心，幼兒園立即啟動(dòng)應(yīng)急防疫預(yù)案。

場(chǎng)景三：幼兒園出現(xiàn)密接個(gè)案的應(yīng)急處置

1、幼兒接疾控中心或社區(qū)“三位一體”小組通報(bào)密接個(gè)案后，幼兒園疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)安排專人準(zhǔn)備好“白名單”及來(lái)訪人員名單。

2、如密接人員未返園，則由班主任/部門負(fù)責(zé)人通知密接師生及同住人員，原地等候疾控現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)人員。

3、如密接人員在園內(nèi)，由園醫(yī)立即引導(dǎo)密接人員到隔離留觀室進(jìn)行留觀，等待社區(qū)“三位一體”小組轉(zhuǎn)運(yùn)至集中隔離場(chǎng)所隔離。

場(chǎng)景四：幼兒園出現(xiàn)重點(diǎn)人群個(gè)案的應(yīng)急處置

幼兒園接疾控中心或社區(qū)“三位一體”小組通報(bào)師生員工為涉疫重點(diǎn)人群（一般接觸者、重點(diǎn)地區(qū)返莞人員等），幼兒園疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即核實(shí)情況。

場(chǎng)景五：幼兒園師生員工被賦紅黃碼的應(yīng)急處置

如果發(fā)現(xiàn)紅黃碼人員，幼兒園疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織班主任/部門負(fù)責(zé)人第一時(shí)間核實(shí)人員信息，了解其近14天內(nèi)旅居史情況、家庭成員情況及目前健康情況。

場(chǎng)景六：如可疑病例抗原或核酸檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)

幼兒園疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即報(bào)告區(qū)校園專班，配合區(qū)流調(diào)專班開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。

疫情防控?zé)o小事，慎終如始細(xì)落實(shí)。疫情防控已成為一項(xiàng)常態(tài)化工作，此次演練中提升了全園教職工的疫情防控應(yīng)急處置能力。我園將不斷落實(shí)、落細(xì)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，為全體幼兒以及教職工筑起一道疫情阻擊的“防火墻”。

篇八：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

暖春戰(zhàn)役

實(shí)操演練嚴(yán)防疫，全力以赴備開(kāi)學(xué)

待凜冬離去雪融草青

忽而春風(fēng)將溫暖延續(xù)

春暖時(shí)花綻放

疫病去萬(wàn)事安

為了切實(shí)落實(shí)《xx市學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作方案》及《xx區(qū)各級(jí)各類學(xué)校xxxx年xx季學(xué)期返校工作方案》相關(guān)要求，進(jìn)一步做好返園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保障師生返園各項(xiàng)工作安全有序開(kāi)展，檢驗(yàn)幼兒園突發(fā)異常應(yīng)急處置預(yù)案的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、處置流程、指揮協(xié)調(diào)和應(yīng)急聯(lián)動(dòng)等方面的有效性和實(shí)操性，為師生正常的教育教學(xué)工作提供保障。xx月xx日上午我園開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急處置演練。

01

精密部署，科學(xué)有序

演練前，園長(zhǎng)組織召開(kāi)了”xxxx季返園防疫工作會(huì)議”。安全主任對(duì)返園后疫情防控安全工作進(jìn)行了細(xì)致的分工，落實(shí)落細(xì)防控措施，織牢織密校園疫情防護(hù)網(wǎng)。

隨后，組織學(xué)習(xí)觀看xx市xx高級(jí)中學(xué)的疫情防控應(yīng)急處置演練視頻，要求全體教職工明確對(duì)疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急演練流程，細(xì)化了成員職責(zé)分工，確保疫情防控各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。

02

場(chǎng)景模擬，落實(shí)細(xì)化

為熟知應(yīng)急處置過(guò)程，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌，我園對(duì)入校時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、疑似病例，校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、疑似病例，可疑病例抗原或核酸檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性等場(chǎng)景進(jìn)行了模擬。

情景一：園門口發(fā)現(xiàn)發(fā)熱及可疑病例

幼兒間隔一米距離有序入園，科學(xué)晨檢。

一名幼兒測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常。詢問(wèn)幼兒無(wú)流行病學(xué)史，抗原檢測(cè)結(jié)果為陰性，按普通發(fā)熱病例處理，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診優(yōu)先就診，班主任提醒家長(zhǎng)就診后待體溫正常憑醫(yī)院排除新冠證明及24小時(shí)核酸陰性證明經(jīng)校園醫(yī)核實(shí)后方可返園。后勤隨后做好隔離區(qū)及園門口的消殺工作。

情景二：疑似病例為核酸檢測(cè)陽(yáng)性

區(qū)域活動(dòng)時(shí)，班級(jí)老師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，立即上報(bào)園醫(yī)。

園醫(yī)穿戴相關(guān)防護(hù)裝備將該幼兒轉(zhuǎn)移到隔離觀察室，使用新冠抗原檢測(cè)盒檢測(cè)，結(jié)果為陽(yáng)性。

老師聯(lián)系家長(zhǎng)，園醫(yī)詢問(wèn)家長(zhǎng)該幼兒病史。經(jīng)核實(shí)，該幼兒近期有疫情重點(diǎn)地區(qū)接觸史，立即引導(dǎo)可疑病例到隔離留觀室進(jìn)行留觀。

園醫(yī)馬上報(bào)告安全主任，并做好疫情信息登記，安全主任向園長(zhǎng)匯報(bào)，建議園長(zhǎng)啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，園長(zhǎng)立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，園醫(yī)向健康副校長(zhǎng)報(bào)告，安全主任向社區(qū)三人組報(bào)告，園長(zhǎng)上報(bào)寶龍教育辦；由衛(wèi)生健康部門安排120救護(hù)車送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院�？梢刹±龣z測(cè)未出結(jié)果前，通知全園師生暫停一切集體活動(dòng)，回班級(jí)待命，人員不得走動(dòng)。對(duì)疑似新冠幼兒所在班級(jí)進(jìn)行隔離，等待進(jìn)一步通知，同時(shí)為師生發(fā)放防護(hù)用品，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

疑似病例酸檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性。園區(qū)全封閉管理，人員只進(jìn)不出。幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組立即落實(shí)工作部署，積極配合病例轉(zhuǎn)運(yùn)、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作；協(xié)助和配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、核酸采樣、密切接觸者和次密切接觸者排查等。

同時(shí)，老師做好宣傳和心理疏導(dǎo)工作，密切家園溝通合作，做好正面引導(dǎo)，避免過(guò)度恐慌。

通過(guò)此次演練，切實(shí)提高全園師生的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施，促進(jìn)幼兒園疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。春暖花開(kāi)，讓我們共同期待全體師生平安返園！

篇九：最新幼兒園疫情防控演練方案疫情防控演練方案及流程

疫情防控，重任在肩。

為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

針對(duì)目前全國(guó)疫情反復(fù)的現(xiàn)狀，結(jié)合園所實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案，供各幼兒園開(kāi)學(xué)參考實(shí)行演練。

一、演練目標(biāo)

1、嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；

2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；

3、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；

4、提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

二、物資準(zhǔn)備

1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；

2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來(lái)人員掃描二維碼電子無(wú)接觸登記；

3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；

4、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；

5、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。

三、演練開(kāi)始前的準(zhǔn)備

演練之前，可由園長(zhǎng)組織召開(kāi)幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

四、分情景演練流程

總體園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。

1、家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)

演練地點(diǎn)：幼兒園大門口

參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師

工作流程：

1）入園的家長(zhǎng)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。

2）晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級(jí)交給配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

3）配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)參加晨間活動(dòng)。

這份幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，開(kāi)學(xué)必備！轉(zhuǎn)給園長(zhǎng)

2、幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點(diǎn)：幼兒園門口

參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長(zhǎng)扮演人員情景描述：一名幼兒由家長(zhǎng)送入園，在大門口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測(cè)量為38。5℃)。

工作流程：幼兒園保安立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，并讓通知家長(zhǎng)立即帶幼兒回家休息。

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3、幼兒體溫正常時(shí)入園

演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室

參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。

工作流程：

1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測(cè)量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。

2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對(duì)幼兒手部進(jìn)行消毒。

3）配班教師再次在班級(jí)門口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

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4、教職工入園檢查

1）入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄；

2）檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；

3）保安用消毒水對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園；

4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。

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5、幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)課室

參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級(jí)保育老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

這份幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，開(kāi)學(xué)必備！轉(zhuǎn)給園長(zhǎng)

工作流程：

1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級(jí)保育老師迅速打開(kāi)門窗，并組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室。

2）班主任立即打電話通知家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照顧患病幼兒。隨后，做好個(gè)人防護(hù)前往活動(dòng)室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周

3）班級(jí)保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對(duì)教室嘔吐物進(jìn)行清理。清理前，確保教室門窗均打開(kāi)；清理過(guò)程中，保持空氣流通。

4）家長(zhǎng)來(lái)園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況，建議家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

嘔吐物處理小知識(shí)

①嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L-10000mg/L的高濃度消毒液（或能達(dá)到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L-10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋。

②嘔吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/L-1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m范圍內(nèi)，由外向內(nèi)擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L-1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L-1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應(yīng)專用。對(duì)被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長(zhǎng)帶走處理。

6、進(jìn)餐及離園流程

進(jìn)餐：

1）餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。

2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒。

3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。

這份幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，開(kāi)學(xué)必備！轉(zhuǎn)給園長(zhǎng)

離園：

1）班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。

2）確認(rèn)班級(jí)無(wú)人后，保育員離開(kāi)時(shí)打開(kāi)班級(jí)紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。

3）食堂人員進(jìn)行廚房?jī)?nèi)環(huán)境、物品消毒。

4）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。

5）保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。

五、演練結(jié)束工作安排

演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見(jiàn)，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。

經(jīng)過(guò)這次的應(yīng)急演練，各位教職工對(duì)學(xué)校防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)開(kāi)學(xué)后的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要及時(shí)總結(jié)，不斷完成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，讓學(xué)生放心、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心！