“啪啪，啪啪啪——啪啪，啪啪啪！”我一聽(tīng)到這樣的掌聲就會(huì)想起那一次語(yǔ)文課……

星期四上午語(yǔ)文課，梁老師氣定神閑地走上講臺(tái)，他清了清嗓子，用他那富有磁性的男中音對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》這一課。”同時(shí)，他在黑板上寫(xiě)上了蒼勁有力的七個(gè)字“夜間飛行的秘密”。然后，他繪聲繪色地講著，我們端端正正地坐著，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，有時(shí)在書(shū)本上專心致志地寫(xiě)著。老師突然問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)為什么作者只詳寫(xiě)了第一次實(shí)驗(yàn)，而第二、第三次卻沒(méi)有詳寫(xiě)呢？”老師提的問(wèn)題閃電般進(jìn)入我的大腦，腦電波像高速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子一樣，想到了！我趕緊把手舉得像一根強(qiáng)壯的竹筍，好讓梁老師看見(jiàn)。可惜梁老師點(diǎn)了其他同學(xué)，有人說(shuō)作者沒(méi)Www.0279.NeT有寫(xiě)是因?yàn)橐�有詳有略；有人抓耳撓腮答不上；有人說(shuō)作者不想寫(xiě)了，怕字?jǐn)?shù)太多。我那個(gè)著急呀，腳趾抓著鞋底，在心里急切地喊：梁老師，梁老師，快叫我呀！快叫我呀！最后梁老師終于說(shuō)道：“王櫟迪，你來(lái)回答。”“因?yàn)榭茖W(xué)家除了把蝙蝠的耳朵塞上和嘴巴封住”我自信滿滿地說(shuō)，“其他步驟和上一次一模一樣。”

“掌聲鼓勵(lì)王櫟迪。”梁老師向我投來(lái)肯定的目光，欣慰地說(shuō)。教室里頓時(shí)響起了潮水般的掌聲，“啪啪，啪啪啪——啪啪，啪啪啪！”我開(kāi)心得感覺(jué)空氣都是甜的。

放學(xué)了，我走在回家的路上，愉悅得像一只活潑的燕子�？纯淳吧�，鳥(niǎo)兒歌唱，好像在為我歡呼；樹(shù)葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，好像在為我鼓掌；太陽(yáng)露出笑臉，好像梁老師的微笑……