成長路上，有你同行，我更冷靜；學(xué)習(xí)路上，有你同行，我更睿智。你讓我更好，有更好的追求，更遠(yuǎn)大的理想。

你是我小學(xué)的最后的一個同桌。我當(dāng)時因為和同桌鬧矛盾，就被安排到了你旁邊。你是一個好學(xué)生，但性格比較孤僻。那時和你一桌處處小心，生怕出了矛盾。但就在一件小事中，我了解了你，并和你成為朋友。

那是我?guī)湍闶帐皶�包的時候，你去練字詞，為漢字聽寫大賽做準(zhǔn)備。我天天等你到很晚，因此關(guān)系不再疏遠(yuǎn)。后來，你每天練完字詞后，都和我說會兒話，緩解一下緊張的情緒。你還經(jīng)常讓我猜難字的讀音，不知不覺，我掌握了許多難異的詞匯，以至于到了初中我還能吃吃老底。再不懈的努力下，你取得了佳木斯市和富錦市的第一名，我也受到了良好的影響。

后來，到了六年級，作文字?jǐn)?shù)增加，我逐漸感到寫作文時變得吃力了。而你則是步步高升，使我羨慕不已。我向你請教，你告訴我看書。不過對于我來說，看書比寫作文更吃作文力，這樣的方法簡直像是沒說。

你好像看出了我的心思，沒說一句話，天天把各種封面特別漂亮的書帶到學(xué)校來，下課的時候看。我被好看的封面吸引了過去，自然也好奇的看了內(nèi)容。還有一次，你說要給你的閨蜜買書，讓我?guī)湍闾粢幌隆Ｎ覀兗s定好一起去了書店，在挑書的時候，我感受到了來自書的那份美麗，一種吸引我的魅力，還有相見恨晚的心潮澎湃。我誕生了主動看書的想法，并在腦海里想象那種平和優(yōu)雅的場景。這在之前幾乎是不可能的。

潛移默化的影響下，我的作文有了很大的進(jìn)步，字?jǐn)?shù)也夠了。每次作文判完發(fā)下來時，我們總會探討丟分的原因。以前找不到中心的“老毛病”也改了不少。而這種自然的，不受限制的交流與探討，讓我終于體會到了在學(xué)習(xí)中的樂趣。

一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了。伴著不舍，互相告別。你讓我記憶深刻，讓我進(jìn)步，讓我向著更好的目標(biāo)的前進(jìn)。有你同行，我不再消沉，不再孤獨(dú)，也不再原地踏步。謝謝你，同桌！