一、設(shè)計(jì)意圖

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，幼兒越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的？在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)生中午要睡覺(jué)嗎？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問(wèn)題。幼兒們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”和“小小記者”進(jìn)校園活動(dòng)，讓幼兒能夠從多方面了解小學(xué)的生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)參觀活動(dòng)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2、參觀小學(xué)生上課等各項(xiàng)活動(dòng)，初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí)。

3、安靜參觀，遵守規(guī)則，不影響小學(xué)生上課。

4、在參觀途中，注意行走安全，聽(tīng)從指揮，知道行走的規(guī)則。

三、活動(dòng)時(shí)間

5月20日(大班下學(xué)期臨近畢業(yè)季，幼兒園隨園所工作安排擬定)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和規(guī)則教育：過(guò)馬路的時(shí)候走人行橫道，紅燈停，綠燈行；教育幼兒排隊(duì)遵守秩序，不亂跑亂鬧，緊緊跟在帶隊(duì)教師身邊；請(qǐng)能力比較強(qiáng)的幼兒帶好身邊能力較弱的同伴；走路時(shí)不交頭接耳，眼睛看著前方，在必要時(shí)互相幫助。

2、人員分工明確，教師間緊密配合，確保參觀活動(dòng)正常保質(zhì)地完成。

五、活動(dòng)具體實(shí)施與安排

1、整隊(duì)集合，然后出發(fā)，幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望。路上隨機(jī)進(jìn)行安全教育，并教會(huì)幼兒在馬路上行走的一些方法，如靠右行走、注意車輛等，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。到小學(xué)后，聽(tīng)從小學(xué)老師的安排。

(1)在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

(2)教育幼兒參觀時(shí)保持安靜，不能大聲說(shuō)話，以免影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。提醒幼兒注意觀察哥哥姐姐上課時(shí)的姿勢(shì)和回答問(wèn)題時(shí)的秩序性。提前告訴幼兒在向大哥哥大姐姐提問(wèn)時(shí)要有禮貌。

(3)愛(ài)護(hù)小學(xué)校園里的花草樹(shù)木，不摘花、不踩草坪。

(4)幼兒在教師的帶領(lǐng)下，對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個(gè)專用教室的作用。

(5)在小學(xué)教師的引導(dǎo)講解下，知道小學(xué)生每天的作息生活學(xué)習(xí)情況。

3、帶幼兒參觀小學(xué)校園環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

4、參觀結(jié)束后，幼兒向教師、小學(xué)生告別回園。教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。

5、回幼兒園的路上繼續(xù)加強(qiáng)安全教育：不推不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，不準(zhǔn)打鬧，懂得謙讓等。

6、回到幼兒園后，各班教師組織討論，回憶參觀小學(xué)的經(jīng)過(guò)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

提出問(wèn)題：你們?cè)趨⒂^小學(xué)的活動(dòng)中看到些什么？小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？我們要向小學(xué)的哥哥、姐姐學(xué)習(xí)什么？

(1)表達(dá)與交流：該怎樣做一名小學(xué)生？

(2)表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的地方或活動(dòng)，用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)延伸：在后續(xù)的主題活動(dòng)中，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開(kāi)討論，講講自己在小學(xué)中的所見(jiàn)所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂(lè)與充實(shí)，萌發(fā)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索的情感，教師歸納總結(jié)。

活動(dòng)反思：為了激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生生活、熟悉小學(xué)環(huán)境及一些日常行為規(guī)范，于是組織幼兒進(jìn)行了這次參觀小學(xué)的活動(dòng)。去小學(xué)前，我們已經(jīng)在班級(jí)里進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解幼兒心中想要知道的關(guān)于小學(xué)的一些問(wèn)題。

在參觀過(guò)程中，小學(xué)教師帶領(lǐng)幼兒從小學(xué)一年級(jí)的教室開(kāi)始參觀然后是小學(xué)的餐廳、操場(chǎng)、宿舍等，通過(guò)這次參觀，幼兒對(duì)小學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。

回來(lái)后的談話活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，小朋友們說(shuō)得頭頭是道，有的說(shuō)教室不同，有的說(shuō)廁所不同。對(duì)于如何當(dāng)一名合格的小學(xué)生幼兒們紛紛表示：上課要認(rèn)真聽(tīng)課，要及時(shí)完成教師布置的作業(yè)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)相處、相互幫助，大大激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。

篇二：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)思路

6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們?cè)趦?nèi)心里對(duì)小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么？……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在他們心里盤旋。

小學(xué)與幼兒園在各個(gè)方面都有很大的不同，為了解答孩子對(duì)小學(xué)的困惑，解除家長(zhǎng)的擔(dān)憂，幼兒園組織開(kāi)展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們真實(shí)了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)方式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過(guò)渡。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的期待。

2、了解小學(xué)生活環(huán)境，知道小學(xué)與幼兒園的不同。

3、能為小學(xué)生活做好物質(zhì)、行為、心理等方面的準(zhǔn)備。

活動(dòng)時(shí)間

2023年__月__號(hào)上午8：30—11：30

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師提前與要參觀的小學(xué)聯(lián)系，熟悉出行路線，制訂參觀計(jì)劃。

2、教師討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

活動(dòng)過(guò)程及安排

一、活動(dòng)導(dǎo)入

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

教師：即將從幼兒園畢業(yè)了，你們要去哪里上學(xué)？你對(duì)小學(xué)有多少了解？我們要去參觀小學(xué)，仔細(xì)觀察小學(xué)與幼兒園不同的地方，并用自己的方式記錄下來(lái)吧！

二、活動(dòng)安排

1、介紹實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)外出參觀的注意事項(xiàng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

①在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

②不能大聲說(shuō)話，不隨地亂扔垃圾。

③愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

④參觀時(shí)Www.0279.NeT，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

3、教師和幼兒按照計(jì)劃參觀小學(xué)，具體參觀流程如下：

①引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)校門，知道校名，排隊(duì)走進(jìn)小學(xué)，觀看升旗儀式。

②參觀小學(xué)的功能性教室，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)舞蹈室、微機(jī)室等，了解各教室的教學(xué)設(shè)備及功能。

③觀摩一年級(jí)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課堂，保持安靜，不擾亂課堂秩序。觀察小學(xué)生的課間10分鐘活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極向小學(xué)生提問(wèn)，大膽交流并做記錄。

④參觀小學(xué)操場(chǎng)，了解在操場(chǎng)里可以舉辦的活動(dòng)。

⑤知道衛(wèi)生間、飲水處的具體位置，了解這些地方也是小學(xué)生生活的重要場(chǎng)所。

4、請(qǐng)一年級(jí)的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

5、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開(kāi)學(xué)校。

活動(dòng)延伸

1、請(qǐng)小學(xué)的大哥哥、大姐姐為幼兒講述小學(xué)生活。

2、教師和幼兒自由交流，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

3、請(qǐng)幼兒把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

注意事項(xiàng)

1、加強(qiáng)安全意識(shí)。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前，應(yīng)專門組織教師們討論、設(shè)想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

2、做好活動(dòng)中的保育工作�；顒�(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹�。教師要�?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

篇三：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制定我園參觀開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)的活動(dòng)方案：

一。活動(dòng)時(shí)間：

20XX年6月12日（周一）

二。活動(dòng)內(nèi)容：

參觀小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、參加人員：大班幼兒

五、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)了解教室、操場(chǎng)、多功能室、廁所等具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。參觀小學(xué)的升旗儀式。

2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣上課有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

3、具體流程：小學(xué)教室——開(kāi)水房——衛(wèi)生間——二樓國(guó)學(xué)苑——書(shū)吧——誠(chéng)信超市——文明崗——操場(chǎng)升旗。

六、參觀要求：

1、教育幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中要遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

4、不能大聲喧嘩影響小學(xué)生上課。

5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

七、回到幼兒園的延伸活動(dòng)：

1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

篇四：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種材料與模型的關(guān)系。

2、通過(guò)欣賞，對(duì)比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。

3、喜歡與同伴合作，對(duì)上小學(xué)充滿向往。

4、使幼兒掌握一些小學(xué)生活的基本常識(shí)。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解過(guò)小學(xué)生活。

2、PPT課件、廢舊材料，鋪助物等。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)欣賞小學(xué)圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、了解小學(xué)，為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備，看看我們的小學(xué)是什么樣。

2、觀看圖片，鞏固對(duì)小學(xué)各地方的理解。

(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。

1、介紹模型房屋，交代任務(wù)。

這里有一個(gè)模型房屋，我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型。表現(xiàn)____個(gè)地方的場(chǎng)景。

2、對(duì)比觀察教學(xué)樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。

3、介紹任務(wù)和人數(shù)，請(qǐng)孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工。

(三)分工合作，建構(gòu)模型。

1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

2、鼓勵(lì)孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導(dǎo)。

3、將制作好的模型放入盤中。

4、美化模型。

(四)欣賞展示，提出建議。

1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

2、教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展“我的小學(xué)”美術(shù)活動(dòng)，初步體驗(yàn)小學(xué)生的生活。

篇五：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀小學(xué)�！被顒�(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）通過(guò)帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

202X年6月22號(hào)——6月22日（下午**：**—**：**）

6月**日：大一班、大二班

6月**日：大三班、大四班

6月**日：大五班、大六班

三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)

（二）人員分工：

組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)

大門口驗(yàn)證：xxx、xxx

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

（1）在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

（2）不能大聲說(shuō)話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6、與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)（繪畫或口述日記等）。

篇六：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)是大班幼兒面臨的一個(gè)轉(zhuǎn)折，這意味著從此他們將進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪，又使他們感到緊張甚至有些無(wú)所適從。在這個(gè)轉(zhuǎn)折期間幼兒園和小學(xué)適當(dāng)?shù)貫楹⒆觽冏鲆恍��?zhǔn)備，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，讓孩子快樂(lè)自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我園與貢院小學(xué)開(kāi)展幼小銜接參觀小學(xué)活動(dòng)，帶孩子們走進(jìn)小學(xué)校園，走進(jìn)學(xué)校課堂，參觀學(xué)習(xí)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，建立成為一個(gè)小學(xué)生的自豪感，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受小學(xué)生活的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生課堂活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)情景有所了解。

3、做好幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)時(shí)間

20XX年6月15日（星期四）上午9：00——11：00。

四、活動(dòng)對(duì)象

大班全體幼兒及大班全體教師

五、活動(dòng)過(guò)程

1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

2、觀摩小學(xué)生課間活動(dòng)。（觀察小學(xué)生的課間安排，如何整理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如廁，課間活動(dòng)，與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲）

3、觀摩一年級(jí)的小學(xué)生上課。（上課紀(jì)律，坐姿，聽(tīng)講、發(fā)言等課堂規(guī)則），讓幼兒對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先與武都區(qū)貢院小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

七、活動(dòng)安排

1、發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)于當(dāng)天8：20準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。

2、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課。

3、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。

八、分工安排：

XXX：聯(lián)系參觀事宜。

XXX：負(fù)責(zé)將參觀時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容具體安排通知到六個(gè)大班。

XXX：負(fù)責(zé)與小學(xué)方面溝通聯(lián)系。

XXX、XXX、XXX：協(xié)助整個(gè)參觀活動(dòng)。

XXX：負(fù)責(zé)攝像。

附：武都區(qū)幼兒園幼小銜接參觀時(shí)間表

篇七：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)背景

在春季學(xué)期即將結(jié)束的美好日子里，借著學(xué)前教育宣傳月的契機(jī)，我園將圍繞幼小銜接主題，積極開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富的活動(dòng)。我園將帶領(lǐng)幼小銜接班孩子走進(jìn)小學(xué)，去給孩子一個(gè)有準(zhǔn)備的成長(zhǎng)過(guò)渡，扎實(shí)做好幼小銜接工作，落實(shí)向下銜接、雙向銜接工作，讓孩子輕松入學(xué)，為小學(xué)輸送優(yōu)秀兒童。

活動(dòng)意圖

6月份即將畢業(yè)的幼小銜接班孩子們，他們?cè)趦?nèi)心里對(duì)小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在他們心里盤旋。有著各種憧憬……聽(tīng)著老師的描述，孩子們總感覺(jué)有些意猶未盡，都想迫不及待地去實(shí)地看看了！小學(xué)與幼兒園無(wú)論在上課、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對(duì)小學(xué)的困惑，解除家長(zhǎng)的疑慮，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過(guò)渡。幫助他們?nèi)�面直觀的了解小學(xué)生活以及環(huán)境、體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，我園將在本周策劃以“幼小銜接、我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的畢業(yè)生走進(jìn)小學(xué)研學(xué)教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。

2、消除對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。

3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

圖片

活動(dòng)時(shí)間

2023年6月15日（即本周三）上午8：40—9：40

活動(dòng)內(nèi)容

參觀信陽(yáng)市第十三小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式。

參加人員及分工

1、參加人員：幼小銜接班師幼67人。帶隊(duì)教師宋雪玲、帶隊(duì)園長(zhǎng)洪梅花、隨同教師小玉、胡銀、胡金、張艷、李萍。

2、人員分工：組織集合隊(duì)伍、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)接及組織活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人崔紅杰）

2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

4、疫情防控當(dāng)下，參觀研學(xué)的師生67人，均有48小時(shí)核酸檢測(cè)健康結(jié)果。

5、家長(zhǎng)通知書(shū)的準(zhǔn)備和發(fā)布。告知家長(zhǎng)為幼兒園統(tǒng)一著裝，園服統(tǒng)一、遮陽(yáng)帽統(tǒng)一、自備便攜斜跨水壺。

6、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

7、拍照留檔負(fù)責(zé)人：張艷老師。

注意事項(xiàng)

老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則圖片圖片

①在參觀過(guò)程中要認(rèn)真參觀，不離開(kāi)隊(duì)伍。

②不能大聲喧嘩，不隨地亂扔垃圾。

③愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

④參觀時(shí)，五名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后—左—右，提醒幼兒走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

活動(dòng)流程

1、8：40餐后園內(nèi)集合，準(zhǔn)備出發(fā)。

2、8：50步行到達(dá)目的地十三小學(xué)。

3、9：00-9：40研學(xué)參觀。

①參觀小學(xué)大門以及文化墻。

②帶幼兒參觀學(xué)�？傮w自然環(huán)境人文環(huán)境。認(rèn)識(shí)了解教室、戶外操場(chǎng)等。條件允許的情況下，走進(jìn)一年級(jí)課堂，聆聽(tīng)授課；戶外操場(chǎng)與小學(xué)哥哥姐姐們友好互動(dòng)。

③參觀書(shū)法窒、圖書(shū)館、體育館等配套活動(dòng)室。感受與幼兒園不一樣的理性成長(zhǎng)氛圍。

④衛(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

4、9：40-9：50集合準(zhǔn)備，安全返園。

活動(dòng)延伸

1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

2、表現(xiàn)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，可以繪畫、手工等。

篇八：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

一�；顒�(dòng)思路：

6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們?cè)趦?nèi)心里對(duì)小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在他們心里盤旋。

小學(xué)與幼兒園無(wú)論在上課、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對(duì)小學(xué)的困惑，解除家長(zhǎng)的疑慮，幼兒園組織開(kāi)展了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過(guò)渡。

二�；顒�(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。

2、消除對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。

3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

三�；顒�(dòng)時(shí)間：

2023年_____月______號(hào)上午8：30—11：30

四�；顒�(dòng)內(nèi)容：

參觀_______________小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式

五。參加人員及分工：

1、參加人員：全體大班幼兒、各班教師、保健醫(yī)一人

2、人員分工：組織集合隊(duì)伍各班老師

六�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人________教師

2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

5、各班準(zhǔn)備點(diǎn)名表和簽退表

6、拍照留檔，微信播報(bào)（負(fù)責(zé)人_________教師）

七�；顒�(dòng)過(guò)程安排：

1、8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

①在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

②不能大聲說(shuō)話，不隨地亂扔垃圾。

③愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

④參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

3、參加小學(xué)升旗儀式

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境

①認(rèn)識(shí)了解教室

②戶外操場(chǎng)

③多功能教室

④計(jì)算機(jī)教室

⑤衛(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開(kāi)學(xué)校。

八�；顒�(dòng)延伸：

1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

篇九：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。

2、能大膽地訪問(wèn)小學(xué)生，提出自己想知道的問(wèn)題。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問(wèn)題調(diào)查與總結(jié)

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

1、談話：再過(guò)幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？

2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。

1）、在路途中不打鬧、不追逐。

2）、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

3）、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

4）、注意幼兒的文明禮貌行

3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。

（二）參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。

1、看校牌，知道小學(xué)的校名。

2、參觀校園，了解各場(chǎng)所的用途。

請(qǐng)幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書(shū)包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？

3、觀看升旗儀式

4、看學(xué)生上課之前教師請(qǐng)幼兒觀察：

A。上課領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

B。觀察小學(xué)生的坐姿。

C。老師提問(wèn)后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽(tīng)講的？

D。小學(xué)的下課時(shí)間里做些什么？

（三）觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)

校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級(jí)

教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容）桌椅的測(cè)量與比較

走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）

廁所（布局、標(biāo)志，每一層里面有一個(gè)廁所）

桌椅的測(cè)量與比較（幼兒合作完成）

功能室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍

（四）與小學(xué)的互動(dòng)

1、采訪老師（幼兒）

2、看小學(xué)生的一節(jié)課

3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘

4、與小學(xué)生交流談話

篇十：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較和講述的方法，學(xué)習(xí)比較小學(xué)和幼兒園的不同。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試自己整理文具，建立對(duì)小學(xué)初步的感性認(rèn)識(shí)。

3、激發(fā)幼兒想做一名小學(xué)生的愿望。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。

師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了一些照片，我們來(lái)看看這是哪兒？他們?cè)诟墒裁�？�?/p>

2、教師請(qǐng)幼兒講述參觀小學(xué)后的發(fā)現(xiàn)，并指導(dǎo)幼兒相互交流講述自己的調(diào)查表。

①師：“我們也參觀了小學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你參觀小學(xué)后新發(fā)現(xiàn)�！�(幼兒輪流表述，其他幼兒注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。)

②“小朋友說(shuō)了很多有關(guān)小學(xué)的情況，那我們拿出調(diào)查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)吧！”(幼兒相互交流表述，教師加以引導(dǎo))

3、游戲：對(duì)對(duì)碰。

師：“大家說(shuō)了很多幼兒園與小學(xué)的情況，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲—對(duì)對(duì)碰。找一個(gè)朋友碰一碰，碰什么呀？就是剛才大家找到的幼兒園與小學(xué)的不同的地方�！苯處熍c幼兒玩游戲。

二、教師引導(dǎo)幼兒按有關(guān)時(shí)間、環(huán)境、教師、學(xué)生類的，分組交流、比較、記錄、匯報(bào)小學(xué)與幼兒園的不同之處。

1、分組記錄、匯報(bào)。

師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據(jù)不同的內(nèi)容記錄在一張大表上。每____人一組，每組自選一個(gè)記錄員，大家一定要看清楚桌上的標(biāo)志再記錄�！�(幼兒自由分組記錄)

2、請(qǐng)每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽(tīng)別人發(fā)言，有沒(méi)說(shuō)到的地方可以加以補(bǔ)充。

3、教師總結(jié)幼兒園與小學(xué)的相同之處，指導(dǎo)幼兒與聽(tīng)課教師互動(dòng)，增加幼兒自己的信息量。

師：“大家馬上就要上小學(xué)了，小學(xué)的老師和幼兒園的老師一樣，都希望我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。今天來(lái)了許多老師，那我們?nèi)��?wèn)問(wèn)她們對(duì)我們有什么更好的建議呢？”

4、幼兒講述自己得到的'建議。

三、整理小書(shū)包。

師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學(xué)生一樣去整理好自己的小書(shū)包，背上小書(shū)包跟王老師一塊走出活動(dòng)室�！痹谝魳�(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

篇十一：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

目標(biāo)

1、熟悉小學(xué)環(huán)境，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。

2、通過(guò)集中教育、體驗(yàn)、感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

準(zhǔn)備活動(dòng)

1、提前于小學(xué)聯(lián)系負(fù)責(zé)人做對(duì)接工作，安排一名小學(xué)教師做介紹。

2、給孩子做好教育，帶著問(wèn)題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動(dòng)要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項(xiàng)。

3、發(fā)活動(dòng)通知，做好參觀準(zhǔn)備（路線、飲水等）。

活動(dòng)地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

活動(dòng)時(shí)間

20XX年x月x日上午8：00-12：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)流程及接待安排

活動(dòng)一：進(jìn)入校園整理隊(duì)伍抖音：幼兒園的小可愛(ài)

（1）時(shí)間：8：30-8：40；

（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

（3）活動(dòng)內(nèi)容：到達(dá)目的地馬上清點(diǎn)人數(shù)，安撫好幼兒心情，班主任老師整理好隊(duì)伍，按照兩列縱隊(duì)站立。

（4）具體分工：田如洪、陳運(yùn)琴負(fù)責(zé)。

活動(dòng)二：觀看升旗儀式抖音：幼兒園的小可愛(ài)

（1）時(shí)間：8：50-9：20；

（2）地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；

（3）活動(dòng)內(nèi)容：參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式；

（4）具體安排：田如洪、陳運(yùn)琴負(fù)責(zé)，胡玉負(fù)責(zé)安排4名帶飄帶的禮儀隊(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)參觀的小朋友和隨行老師在升旗儀式教師方隊(duì)的兩側(cè)站立，觀摩升旗儀式活動(dòng)。

活動(dòng)三：感受班級(jí)氛圍抖音：幼兒園的小可愛(ài)

（1）時(shí)間：9：20—10：00；

（2）地點(diǎn)：一號(hào)會(huì)議室；

（3）內(nèi)容：聽(tīng)一節(jié)一年級(jí)的課；

（4）負(fù)責(zé)人：龍中元，負(fù)責(zé)安排一名一年級(jí)教師上一堂課，

（5）具體安排：

請(qǐng)相關(guān)人員提前做好課程安排，認(rèn)真組織，妥善安排活動(dòng)，志愿者按照每班兩名帶隊(duì)。

活動(dòng)四：參觀校園文化

（1）時(shí)間：10：10—11：20；

（2）地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨教室和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

（3）活動(dòng)內(nèi)容：參觀小學(xué)環(huán)境，操場(chǎng)、教室、走廊、少年宮等。

（4）具體安排：羅藝負(fù)責(zé)提前將少年宮各功能室打開(kāi)，分別由石昌海、張振中、田如洪、陳運(yùn)琴、龍中元負(fù)責(zé)陪同參觀并解說(shuō)。

活動(dòng)五：合影留念

（1）時(shí)間：11：20-11：40；

（2）地點(diǎn)：鄉(xiāng)村少年宮樓前；

（3）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)小結(jié)，合影留念；

（4）具體安排：石昌海副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和總結(jié)。

七：工作要求：

1、幼兒(穿園服）統(tǒng)一組隊(duì)步行出發(fā)。

2、早上7：50前全部幼兒回園吃早餐，8：00準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)，請(qǐng)大家盡量提前入園，

切勿遲到，過(guò)時(shí)不候！

3、在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口由班主任介紹校牌，小學(xué)的校名。

4、參觀時(shí)提醒幼兒注意安全、遵守活動(dòng)規(guī)則。

（1）在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不隨便離開(kāi)隊(duì)伍。

（2）不大聲說(shuō)話影響小學(xué)生學(xué)習(xí)，亂扔垃圾。

延伸活動(dòng)

活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行討論《我參觀的小學(xué)》

篇十二：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

為了讓幼兒園大班孩子了解小學(xué)生活，做好暑假后進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我園與中心小學(xué)聯(lián)系，經(jīng)商討，特制定我園參觀中心小學(xué)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

參觀小學(xué)，初步感知了解小學(xué)生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)帶幼兒參觀中心小學(xué)讓幼兒了解小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。

3、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

4、孩子們感受小學(xué)生的坐姿。

5、參觀功能室，讓孩子們了解小學(xué)的生活是豐富多彩的。

6、觀看小學(xué)的升旗儀式，教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

園長(zhǎng)提前與小學(xué)聯(lián)系；要求各班幼兒統(tǒng)一服裝、帶好飲用水、衛(wèi)生紙等生活用品；老師和管理人員帶好相機(jī)、錄像機(jī)等。老師帶好晨午檢表、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤表及沒(méi)帶卡交接簽字表。

四、活動(dòng)參加班級(jí)及人員分工：

1、參加班級(jí)：三個(gè)大班全體幼兒和老師

2、參加人員及分工：

崔老師（負(fù)責(zé)與小學(xué)聯(lián)絡(luò)）

黃老師、一個(gè)保安（負(fù)責(zé)交接安全護(hù)衛(wèi)）

李老師，各班班主任及任課老師。（負(fù)責(zé)安全護(hù)衛(wèi)及活動(dòng)的組織開(kāi)展）

參觀過(guò)程中，李老師分包大一班，崔老師分包大二班，黃老師分包大三班。以上三人協(xié)助本班老師做好孩子的安全防護(hù)及活動(dòng)期間的其他協(xié)調(diào)工作。

（倫園長(zhǎng)在幼兒園坐鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)幼兒園全面工作）

五、活動(dòng)時(shí)間、交接方式及注意事項(xiàng)：

20XX年6月26號(hào)（星期一），上午8點(diǎn)大班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)把孩子送到中心小學(xué)門口與老師交接，班主任做好晨檢、人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤工作。8：10到8：20各班在小學(xué)老師引領(lǐng)下組織孩子如廁。幼兒如廁時(shí)，班級(jí)老師一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)男生，一個(gè)負(fù)責(zé)看護(hù)女生，確保孩子如廁安全。

8：20正式參觀小學(xué)。活動(dòng)過(guò)程中，班主任要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，不定時(shí)做好人數(shù)清點(diǎn)工作，確保不遺漏幼兒。上下樓梯時(shí)，班級(jí)老師要一前一后加強(qiáng)對(duì)孩子的保護(hù)。

家長(zhǎng)10：30在大門口接孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡交接制度，沒(méi)帶卡的必須落實(shí)確認(rèn)和簽字手續(xù)。

六、參觀流程：

1、8：20分左右，集合好隊(duì)伍；

2、由西樓門進(jìn)入教學(xué)樓，向東依次參觀實(shí)驗(yàn)室、一年級(jí)教室（有秩序進(jìn)入教室，感受一年級(jí)上課氣氛、班級(jí)文化）；

3、由東樓梯上三樓，參觀舞蹈室；

4、由東樓梯上四樓，由東向西依次參觀綜合實(shí)踐室、少先隊(duì)室、科技活動(dòng)室、音美器材室、畫室、多媒體教室（音樂(lè)教室），參觀多媒體教室同時(shí)，觀看梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)校園宣傳片；

5、由西樓梯到三樓，參觀微機(jī)室；

6、由西樓梯到二樓，參觀美術(shù)教室；

7、由西樓梯到一樓，參觀圖書(shū)室；

8、由西樓門出教學(xué)樓，認(rèn)識(shí)操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、器械場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)，參觀體育器材室；

9、9：30分左右，老師帶領(lǐng)幼兒如廁；（參觀中途孩子有如廁需求及時(shí)組織如廁）

10、9：45分，在教學(xué)樓前集合整齊；

11、參加梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)升旗儀式；

12、儀式后合影留念；

13、10：30左右，與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，在大門口排隊(duì)交接離校。

七、參觀要求：

1、教育幼兒遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀過(guò)程中仔細(xì)看，不隨意離開(kāi)隊(duì)伍。

4、不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

八、延伸活動(dòng)（下午回幼兒園進(jìn)行）：

1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

篇十三：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有所了解，讓幼兒更加期待小學(xué)生活。

2、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備。

3、觸發(fā)即將成為小學(xué)生的自豪感，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月XX日XX：XX——XX：XX

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與XX小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

2、幼兒從幼兒園步行至小學(xué)的時(shí)間超過(guò)15分鐘，需提前聯(lián)系好校車或巴士載幼兒前往，保證幼兒安全。

3、每班提前聯(lián)系2-3名家長(zhǎng)一同前往，進(jìn)行安全保障工作。

4、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級(jí)，表達(dá)謝意。

5、參觀活動(dòng)進(jìn)行前，給幼兒發(fā)放“參觀小學(xué)”調(diào)查表，讓幼兒進(jìn)行記錄，教師引導(dǎo)幼兒表述自己記錄的內(nèi)容，并帶著記錄表中的各項(xiàng)問(wèn)題到小學(xué)尋找答案。

四、活動(dòng)對(duì)象：大班全體幼兒

五、活動(dòng)當(dāng)天流程：

（僅為建議，具體流程還需根據(jù)實(shí)際情況）

8：30——8：45

幼兒園集合

教師點(diǎn)名，未到的幼兒需及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系

8：45——9：00

幼兒園出發(fā)至小學(xué)

出發(fā)前，需組織幼兒上洗手間。如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全

9：00——9：20

到指定的班級(jí)，觀摩一年級(jí)學(xué)生上課

需提前安排好幼兒的座位，并與幼兒說(shuō)明課堂規(guī)則，以免影響課堂秩序

9：25——9：40

幼兒提問(wèn)環(huán)節(jié)，幼兒向小學(xué)老師或小學(xué)生提問(wèn)

教師可引導(dǎo)幼兒針對(duì)自己調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，幫助幼兒更好地了解小學(xué)生的校園生活

9：40——9：45

幼兒代表給參觀班級(jí)送禮物，并合影

教師維持秩序，組織合影，并有序離開(kāi)上課地點(diǎn)

9：45——10：00

教師組織幼兒喝水、上廁所等

小學(xué)洗手間與幼兒園會(huì)有所不同，需陪同幼兒上廁所，保證幼兒在洗手間的安全，同時(shí)還可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園洗手間與小學(xué)洗手間的不同

10：00——10：10

幼兒參觀小學(xué)生課間活動(dòng)

有序引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生課間活動(dòng)的項(xiàng)目，也可引導(dǎo)幼兒參與課間活動(dòng)，增加幼兒代入感

10：10——10：40

幼兒參觀學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂等地點(diǎn)的具體位置及功能

詳細(xì)介紹學(xué)校環(huán)境，各功能室的作用，不僅能幫助幼兒更加熟悉小學(xué)生活，還能增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的憧憬

10：40——10：55

教師組織幼兒喝水、上廁所等

小學(xué)洗手間與幼兒園會(huì)有所不同，需陪同幼兒上廁所，保證幼兒在洗手間的安全，同時(shí)還可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園洗手間與小學(xué)洗手間的不同

11：00

全體師生集合返校

教師進(jìn)行點(diǎn)名后返校，如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全

返校后，教師再次組織幼兒完善調(diào)查表內(nèi)容，與幼兒討論總結(jié)自己本次參觀的收獲。最后，請(qǐng)幼兒將調(diào)查表帶回家，與家人分享這次出行的收獲。

篇十四：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

01

活動(dòng)目標(biāo)

1、增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除陌生感，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望；

2、初步了解小學(xué)上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間

20XX年5月XX號(hào)上午9：30—11：30

9：30大班全體幼兒紅磚地集合

9：40徒步前往XX小學(xué)

10：00—10：20參觀課間操

10：20—10：50觀摩哥哥姐姐上課（由小學(xué)老師帶隊(duì)分四組進(jìn)行）

10：50—11：30參觀功能室

11：30返回幼兒園

03

參加人員

大班組全體幼兒、教師，8名家長(zhǎng)助教、后勤老師

04

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

2、告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜，做好安全禮貌教育。

3、以綜合探究的形式開(kāi)展“我想知道的小學(xué)”，用圖畫的形式記錄自己的問(wèn)題。

4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

05

活動(dòng)過(guò)程安排

1、幼兒在老師和助教的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

（1）在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，跟隨隊(duì)伍前行。

（2）保持安靜，愛(ài)護(hù)幼兒園的環(huán)境。

（3）愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木。

（4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，靠著右邊走。

3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

4、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

5、參觀活動(dòng)結(jié)束，徒步返回幼兒園用午餐。

06

延伸活動(dòng)

1、表達(dá)與交流：小學(xué)與幼兒園有哪些不同處？你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)（繪畫或口述日記等）。

3、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小學(xué)生上課。要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽(tīng)講、發(fā)言、做作業(yè)等，為做個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

篇十五：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

一、活動(dòng)意圖

大班的這個(gè)學(xué)期是幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，他們即將步入另一個(gè)兒童小社會(huì)-學(xué)校。為此，幼兒的社會(huì)性教育、幼小銜接便自然而然的成為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于幼兒上小學(xué)，家長(zhǎng)們都給予了高度的關(guān)注，他們經(jīng)常會(huì)對(duì)幼兒講起小學(xué)的相關(guān)生活，并有意識(shí)地用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求幼兒，這自然也成為幼兒所關(guān)注的問(wèn)題。在幼兒生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹接變涸谧园l(fā)的游戲中嘗試扮演小老師，他們?cè)诮巧�的體驗(yàn)中獲得滿足；我們也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到幼兒談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)生活的話題，與他們的交流的過(guò)程中可以感受到幼兒對(duì)上學(xué)有著不同的看法和想法。我們及時(shí)捕捉到幼兒的這一需求，特別組織本次參觀小學(xué)的活動(dòng)，通過(guò)參觀、交流以及體驗(yàn)，使幼兒客觀的了解小學(xué)、認(rèn)識(shí)小學(xué)，產(chǎn)生積極的入學(xué)愿望并做好充分的入學(xué)前心理準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年4月20日星期三

三、活動(dòng)地點(diǎn)

XXX小學(xué)

四、活動(dòng)參與人員

大班全體幼兒

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)參觀活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受小學(xué)的生活。

2、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受幼兒園與小學(xué)的不同。

3、通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)感受小學(xué)課堂氣氛。

4、感受課間十分鐘和小學(xué)課本的不同。

5、通過(guò)與小學(xué)生交談活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒大膽提出自己的問(wèn)題以及想法。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、上午到達(dá)清華附中豐臺(tái)學(xué)校小學(xué)部，到操場(chǎng)參觀操場(chǎng)、廁所環(huán)境等大環(huán)境。

2、參觀一年級(jí)一節(jié)體育課，引導(dǎo)幼兒看看小學(xué)生在上體育課的情景，了解幼兒園戶外活動(dòng)與小學(xué)體育課的差異。

3、親身體驗(yàn)課間十分鐘，看小學(xué)哥哥姐姐對(duì)課間十分鐘的安排、內(nèi)容。

4、參觀樓道環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園樓道與小學(xué)樓道的不同。

5、進(jìn)教室與小學(xué)哥哥姐姐進(jìn)行交流上小學(xué)后的感受以及提出自己的想問(wèn)的問(wèn)題。

6、體驗(yàn)小學(xué)課堂，感受上課的形式和氣氛。

7、看一看哥哥姐姐的作業(yè)本以及課本。

8、集體合影留念。

篇十六：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)做好幼小銜接工作，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確兒童觀和教育觀，以營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。我園積極聯(lián)系，精心策劃與組織“我和爸爸媽媽走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)活動(dòng)，旨在關(guān)愛(ài)幼兒身心健康，激發(fā)其上小學(xué)的興趣，萌發(fā)其初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊。

一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月13日

（早上8：10分準(zhǔn)時(shí)到XXX小學(xué)門口集合）

二、活動(dòng)地點(diǎn)：棗園小學(xué)

三、參加人員：大班全體幼兒、家長(zhǎng)和老師7人；園長(zhǎng)邢穎和保教主任韋曉艷

四、活動(dòng)議程：

1、參加升旗儀式（8：30-8：55）

2、潘校長(zhǎng)講話（9：10-9：25）（校長(zhǎng)及行政班子簡(jiǎn)介；，棗園小學(xué)教育成果介紹）

3、特色活動(dòng)展示（9：30-11：50）

英語(yǔ)課堂教學(xué)特色展示（9：30-9：50）

授課教師：張悅地點(diǎn)：操場(chǎng)

，誦讀及藝術(shù)特色展示：（9：50-10：20）

f航模表演：10：20-10：40

4、參觀學(xué)校環(huán)境、班級(jí)環(huán)境及美術(shù)作品、航模作品

五、合影留念（全程照相吹泡泡攝影機(jī)構(gòu)）

六、活動(dòng)要求：

1、行政人員穿藍(lán)色制服，黑色絲襪；幼兒穿短袖v領(lǐng)園服，白鞋；教師化淡妝，穿綠字短袖園服，藍(lán)色牛仔褲，白鞋；全體家長(zhǎng)（請(qǐng)爸爸或媽媽前來(lái)參加）穿白短袖，藍(lán)色牛仔褲，運(yùn)動(dòng)鞋；家長(zhǎng)代表每班4人穿志愿者服裝。

2、各班級(jí)教師在活動(dòng)出發(fā)前和活動(dòng)結(jié)束后分別清點(diǎn)人數(shù)，有效利用家長(zhǎng)資源，形成家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)，分前、中、后三個(gè)部分，確保幼兒安全。

3、家長(zhǎng)在家提前為幼兒準(zhǔn)備早餐，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后全體家長(zhǎng)和幼兒在幼兒園門口集合，主班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)后帶領(lǐng)幼兒入園進(jìn)行午餐。

4、家長(zhǎng)和幼兒外出統(tǒng)一聽(tīng)從幼兒園的安排，不帶零食等多余物品，可帶背包，輕裝出行；不大聲喧嘩，私自走動(dòng)或者離開(kāi)，文明出行。

5、保教主任韋曉艷提前打印家長(zhǎng)簽到表和活動(dòng)感想，家長(zhǎng)早上在棗園小學(xué)門口時(shí)簽到，活動(dòng)結(jié)束書(shū)寫活動(dòng)感想（活動(dòng)結(jié)束后每位家長(zhǎng)一張），收集整理整個(gè)活動(dòng)資料，并在當(dāng)天發(fā)訂閱號(hào)。

6、幼兒園園內(nèi)日常工作負(fù)責(zé)人：李敏；活動(dòng)總結(jié)書(shū)寫：劉婕。

篇十七：幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2、找出小學(xué)與幼兒園的不同之處，培養(yǎng)觀察分析能力。

3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難，嘗試找出解決的辦法，增強(qiáng)自信心。

重難點(diǎn)：樂(lè)意與同伴交流分享自己對(duì)小學(xué)的了解，有爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像。

知識(shí)準(zhǔn)備：

1、集體參觀過(guò)小學(xué)，對(duì)小學(xué)環(huán)境有所了解。

2、請(qǐng)一位一年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備好介紹第一天成為小學(xué)生的情況和小學(xué)學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境的情況。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像，引發(fā)興趣。

教師：今天，老師帶來(lái)了小學(xué)哥哥姐姐的錄像，你們想看嗎？(引導(dǎo)幼兒觀看小學(xué)一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像)

二、觀察比較，加深認(rèn)識(shí)。

1、啟發(fā)討論：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園一樣嗎？有哪些不同呢？

2、引導(dǎo)幼兒從環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活三方面說(shuō)出小學(xué)與幼兒園的區(qū)別：

(1)教師提問(wèn)，啟發(fā)思考，了解小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與幼兒園的區(qū)別。

①操場(chǎng)是什么樣子的？操場(chǎng)上有什么？這些運(yùn)動(dòng)器材有什么作用？

②圖書(shū)館中有什么？和幼兒園的閱讀室有什么不同？你知道我們可以在里面學(xué)到什么？

③教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎？教室內(nèi)還有哪些不一樣的地方？

小結(jié)：當(dāng)我們成為一名小學(xué)生的時(shí)候，這些地方就會(huì)成為我們的好朋友，我們可以在這些地方快樂(lè)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)、快樂(lè)閱讀和快樂(lè)學(xué)習(xí)，掌握更多的新知識(shí)和新本領(lǐng)。

(2)經(jīng)驗(yàn)交流，拓展討論內(nèi)容，進(jìn)一步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。

①教師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位小姐姐，她是一年級(jí)小學(xué)生現(xiàn)在，我們請(qǐng)她講講小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的好嗎？大家歡迎�、谡�(qǐng)小姐姐講述成為小學(xué)生第一天的情況和現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的情況。

③啟發(fā)討論：小朋友聽(tīng)了介紹以后，知道作為一名小學(xué)生的，學(xué)習(xí)很重要。在知識(shí)學(xué)習(xí)上我們要比在幼兒園要花更多的時(shí)間，但不能浪費(fèi)時(shí)間，還要學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

④引導(dǎo)交流：剛才姐姐講到上幼兒園和上小學(xué)的起床時(shí)間一樣嗎？下課十分鐘要做哪些事情？小學(xué)生還有哪些課外活動(dòng)？

小結(jié)：原來(lái)小學(xué)和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境上都有很大的改變，更重要的是讀小學(xué)后我們會(huì)熟悉更多的小朋友和老師，會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。

三、創(chuàng)設(shè)情景，操作體驗(yàn)。

1、教師：小朋友看，小姐姐的衣領(lǐng)上系著什么？大家想學(xué)嗎？請(qǐng)姐姐教我們系紅領(lǐng)巾吧。

2、成為小學(xué)生后，每天都要自己整理小書(shū)包，現(xiàn)在我們都來(lái)嘗試一下好嗎？

四、分享交流，激發(fā)情感。

1、幼兒暢談：我想就讀的小學(xué)

2、小結(jié)：假如你們能在同一所小學(xué)讀書(shū)的話仍然要繼續(xù)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，爭(zhēng)取早日帶上紅領(lǐng)巾！