逯奕彤

深夜的高樓里，靜靜的。在這萬(wàn)籟俱寂的深夜中，爭(zhēng)吵就在這戶人家里展開了。

只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文書驕傲地說(shuō)：“我是最偉大的，要是沒(méi)有我，小主人都不會(huì)認(rèn)識(shí)字，背詩(shī)，要是這樣的話，小主人不就成了“文盲”了么！”數(shù)學(xué)書說(shuō)：“我才是最偉大的，如果沒(méi)有我，恐怕小主人出去買東西不會(huì)算，會(huì)被坑，還是我最好！”英語(yǔ)書趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“我才是最棒的，如果小主人要出去去美國(guó)讀書，他不會(huì)英語(yǔ)多丟臉��！”道德書說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人能得到好的品德教育嗎？現(xiàn)在可是一個(gè)道德高尚的社會(huì)��！所以我是最棒的。”科學(xué)書說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么當(dāng)科學(xué)家呢？你們可別忘了小主人的爸爸媽媽希望小主人成為一位科學(xué)家，所以你們?nèi)遣黄鹞业摹?rdquo;所有的筆都按耐不住開口說(shuō)話了：“你們都別夸耀自己了，還得靠我們，你們書上的筆記都是用我們寫出來(lái)的。”它們吵得更厲害了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

早晨，小主人背上書包去了學(xué)校，上語(yǔ)文課，小主任拿出了語(yǔ)文書，上數(shù)學(xué)課，拿出來(lái)了數(shù)學(xué)書……原來(lái)它們都是主人的好幫手，應(yīng)該互幫互助，它們互相道了歉。

夜又深了，高樓里的爭(zhēng)吵也戛然而止了。

篇二：文具盒里的爭(zhēng)吵

彭浩源

那天，在小高的文具盒內(nèi)，發(fā)生了一場(chǎng)罕見(jiàn)的爭(zhēng)吵，原因是小高的語(yǔ)、數(shù)、英，期中考試都考了一百分。文具們都在說(shuō)他們對(duì)考試的作用最大，大家誰(shuí)也不服誰(shuí)，因此開始了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。

鋼筆清了清嗓子說(shuō)：”大家伙們，我告訴你們，如果沒(méi)有我，主人考試也不能考了，所以我最重要。“

墨水聽(tīng)了很不服氣，說(shuō)：”哼！你還說(shuō)呢，如果我不給你墨水，你還能在紙上寫出字嗎？“

涂改液得意地說(shuō)：”應(yīng)該是我的功勞最大，如果不是我把錯(cuò)字更正，主人就不能拿一百分。“

套尺兄弟也發(fā)話了，”你們啊，就是喜歡睜眼說(shuō)瞎話，要不是我們幫主人畫角、畫線段、連直線，主人難道能得一百分嗎？“

文具盒聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：”你們都說(shuō)錯(cuò)了，要不是我把你們帶入考場(chǎng)，你們連出場(chǎng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。“

文具們一直爭(zhēng)吵著，直到他們沒(méi)有任何人愿意理對(duì)方，才漸漸的安靜下來(lái)。

從此以后，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，當(dāng)主人寫錯(cuò)字時(shí)，涂改液不讓主人用它來(lái)修改。當(dāng)鋼筆沒(méi)墨時(shí)，墨水不給它加。當(dāng)主人畫角時(shí)，尺子不讓主人找到它。當(dāng)主人要把筆放進(jìn)文具盒時(shí)，文具盒久久不打開……因此小高的考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，文具們又經(jīng)常被小高責(zé)罵。

后來(lái)，在一個(gè)月的例行大會(huì)中，鋼筆再也忍不住了，大聲說(shuō)：”大家伙們，請(qǐng)聽(tīng)我講話！“鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”為什么我們現(xiàn)在會(huì)這樣呢？因?yàn)樯弦淮慰荚�，大家都在說(shuō)自己怎么怎么好，沒(méi)有想一想別人的好，因此大家斷開了彼此的友誼。鋼筆要用墨水才能寫出文章，鉛筆要用尺子才能畫出直線，文具們要用文具盒才能被帶入考場(chǎng)，所以我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該要互幫互助，才能幫助主人取得更好的成績(jī)。“文具們聽(tīng)了，心里愧疚不已。

后來(lái)呀，文具們團(tuán)結(jié)一心，幫助小高恢復(fù)成績(jī)，讓主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，他們之間的友誼也越來(lái)越深厚。

篇三：文具盒里的對(duì)話

丑牛

有一天，文具盒里的鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)："嗨！我的好兄弟！我們?cè)谶@里悶了多久了？也得出去溜達(dá)溜達(dá)吧！"橡皮說(shuō)："我也想出去呀！可是，如果主人要使用我們，該怎么辦呀？不能給小主人的學(xué)習(xí)帶來(lái)麻煩呀！"這時(shí)，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)："你這個(gè)膽小鬼！你是想和我對(duì)著干吧！""為何這么說(shuō)呢？鉛筆兄弟，我們都是主人的學(xué)習(xí)工具，應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備讓主人學(xué)習(xí)使用的！""切！"鉛筆輕蔑地說(shuō)："就你那點(diǎn)能耐，可有可無(wú)的，還真把自己當(dāng)回事了？""何必這樣說(shuō)呢？鉛筆兄弟！你雖然可以寫字，但如果一不小心寫錯(cuò)了，我可以清潔。在使用上，我并不見(jiàn)得沒(méi)有你重要呀！""住嘴！你還能和我相提并論？你這丑陋的家伙……"

它們爭(zhēng)吵著，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們?cè)跔?zhēng)吵，打開文具盒取出鉛筆寫作業(yè)，鉛筆得意的笑了。"糟糕！"我不小心寫錯(cuò)字了，又丟下鉛筆拿起橡皮將錯(cuò)字擦干凈了，我嘀咕道："幸好橡皮擦得干凈，不然我要受到批評(píng)了！"此時(shí)，一旁的鉛筆羞紅了臉，終于明白了橡皮的重要性。

寫完作業(yè)后，我將鉛筆和橡皮放回了文具盒內(nèi)，從此它們便成為了好朋友，并且形影不離地成為了我的好幫手。