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巴金散文鳥的天堂讀后感

篇一:巴金散文鳥的天堂讀后感

今天,聽了女兒讀第三課《鳥的天堂》,非常有感觸。當(dāng)聽第一遍的時(shí)候,就找出來去年我們一起去廈門的照片。打算讓女兒帶到學(xué)校,讓同學(xué)們看一看真正的榕樹是什么樣子。為什么作者會分不清到底是幾株樹 當(dāng)?shù)诙槁牭臅r(shí)候,覺得文中的修辭很講究,用詞非常的生動形象,理解了為什么選擇它編入教材。開始讀第三遍的時(shí)候,我已經(jīng)停下了手里活計(jì),邊聽邊猜,這會是哪位作家的手筆呢 冰心 不對,文風(fēng)不夠細(xì)膩,更顯得理性些。朱自清 不對,不夠超俗灑脫,多了些許的硬朗。不知不覺,女兒已經(jīng)在讀第四遍了。這篇課文很長,女兒顯得有些累了。吐字的速度慢了下來,卻更符合了課文的意境。我已經(jīng)按捺不住好奇心的驅(qū)使,找出了《英才教程》?纯醋髡叩降资钦l 哦,原來是巴金先生。真不愧為是大家,較之他的其他大作來說,這篇課文當(dāng)然屬于短小的了。但仍然是那么挺拔,大氣。讓人不得不大贊:大家就大家女兒已經(jīng)讀得非常好了,索性讓女兒喝口水……

篇二:巴金散文鳥的天堂讀后感

這篇文章,出自著名作家巴金之手,講的是他和朋友去參觀一棵被稱為“鳥的天堂”的大榕樹。那有許許多多的鳥,大的、小的、紅的……大小不同,顏色各異,到處飛著,美麗極了。文章中美麗的“鳥的天堂”是多么的美麗,而如今這種鳥的天堂,卻因?yàn)槿藗兘陙淼臑E砍亂伐而變得越來越少。人們破壞了鳥兒賴以生存的環(huán)境,使它們無家可歸,還有一些人為了貪圖私利或是貪圖口福,致使許多珍稀動物和鳥類成了桌子上的美味佳肴,不要說鳥的天堂,就連鳥的棲身之地也沒有了……“我想,只有有了鳥的天堂、動物的天堂、植物的天堂,最終才會有我們?nèi)祟惖奶焯谩?rdquo;這就是我讀了《鳥的天堂》后真正的想法……

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篇三:巴金散文鳥的天堂讀后感

你見過如一座小島似的大榕樹嗎?它有著不可計(jì)數(shù)的枝干和旺盛的生命力,它是鳥兒的樂園。《鳥的天堂》這篇課文就讓我們走進(jìn)了這座鳥兒的樂園。

這篇課文按時(shí)間的順序?qū)懥藘纱蔚?ldquo;鳥的天堂”所見到的不同景象。課文這樣描寫大榕樹:“榕樹正在茂盛的時(shí)期,好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!”讀到這里,使我感覺到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹就佇立在我的面前。而當(dāng)我讀到“到處都是鳥聲,到處都是鳥影.大的,小的,花的,黑的,有的站的樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。”這一段的描寫,仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象。

因?yàn)槊⒌拇箝艠錇轼B兒提供了良好的生活環(huán)境,所以才成為了鳥兒的天堂。這使我感到,人們要想同美麗的大自然和諧相處,就要好好的保護(hù)環(huán)境,保護(hù)好大自然的生態(tài)平衡。只要每個人都能從自己做起,從身邊的小事做起,努力為保護(hù)環(huán)境多做貢獻(xiàn),我相信,我們的周圍一定會出現(xiàn)更多更美麗的“鳥的天堂”。

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