張xx

2023年，張老師入職建業(yè)小哈佛，懷揣兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功�！敖虝�有路心為徑”，她始終堅信，教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩。講臺就是舞臺，站在講臺上的她時刻充滿激情，極大地調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。作為英語教師，她非常注重學(xué)生個性發(fā)展，對班級里學(xué)有不足的學(xué)生她從不放棄，隨時隨地挖掘?qū)W生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，并給他們提供展示的舞臺。

作為班主任，張老師認(rèn)為，班級的管理需要講究科學(xué)性，需要運用智慧的方法，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她堅持在班級實行“三級五組”制的考核辦法，全班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成“三級”，進(jìn)行總體考核，下設(shè)五個小組，由全班同學(xué)投票選出五個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鏈，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性，更增強了班級管理的實效性。

張老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。她用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名教師的深刻含義，甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，微笑著品嘗幸福！

篇二：黨員教師個人主要事跡簡介

張xx

自2023年8月加入建業(yè)小哈佛以來，她一直奮斗在教學(xué)第一線，相繼擔(dān)任班主任工作和年級協(xié)調(diào)員工作。在教學(xué)上，她敢于創(chuàng)新，勇于探索、實踐。作為一名教師，她始終保持著教育的熱情，喜歡學(xué)習(xí)和鉆研，積極參加培訓(xùn)和校內(nèi)外聽課、評課。在日常的教學(xué)中，刻苦鉆研教材，關(guān)注學(xué)生年齡特征，遵循科學(xué)創(chuàng)新教育原則，結(jié)合IB探究循環(huán)，精心設(shè)計每一節(jié)課，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論的欲望，挖掘?qū)W生的思維潛力，提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人翁，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，熱愛數(shù)學(xué)課，喜歡挑戰(zhàn)和思考。

關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，是她堅守的初心。作為一名班主任，作為一名黨員教師，她Www.0279.NeT堅持理想信念，注重師德修養(yǎng)、嚴(yán)于律己、行為世范，關(guān)注學(xué)生個體的差異，因材施教，在潛移默化中教給學(xué)生處理問題的方法。在她不懈的努力下，班級形成了明理向上、樂觀好學(xué)的班風(fēng)，學(xué)生團結(jié)互助，有著很強的集體榮譽感，并在學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績。作為年級協(xié)調(diào)員，她帶領(lǐng)年級老師一起搜集探究資源、摸索嘗試各種可行的探究方案。她時刻保持充沛的活力，毫無保留地分享自己的經(jīng)驗方法，帶著年級的老師打破舒適區(qū)，突破自己，“玩轉(zhuǎn)”不同的探究形式。

“教育是根植于愛的”，對于張老師來說，教育是自己最初的選擇，由喜愛到熱愛，很開心一直在做自己想做的事情，很幸福一直在做自己喜歡的事情。

篇三：黨員教師個人主要事跡簡介

楊xx

2005年，楊老師加入建業(yè)小哈佛大家庭，從事導(dǎo)育老師工作。耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致是楊老師的工作作風(fēng)，工作中的她勤勤懇懇，從來不計較個人得失。

導(dǎo)育老師的工作瑣碎且繁雜，我們不僅要管理學(xué)生在校期間的日常生活問題，還要肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的責(zé)任。雖然每天重復(fù)地做著一些散、雜、亂且看似很平凡很不起眼的“小事”，但她都會不厭其煩，一步一個腳印，認(rèn)真地做好每一件事，并時刻告誡自己要做到：細(xì)、精、實、準(zhǔn)。楊老師堅持人性化管理，牢牢樹立“三心”，即慈母、嚴(yán)師、益友之心。她經(jīng)常主動為學(xué)生排憂解難，堅持公正平等的原則，讓學(xué)生時時處處感受到母親般的溫暖慈愛。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”，她對學(xué)生有高度的責(zé)任感，處處為學(xué)生著想，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人做事。堅持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動孩子們。遇到事情，楊老師不厭其煩地和孩子談心，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容，孩子們從內(nèi)心喜歡、信任她，她的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生們的充分認(rèn)可。

“只要還奮斗在這個崗位上，我定初心不改，盡我所能，用愛和真心溫暖我的學(xué)生，讓學(xué)生舒心，讓家長放心�！睏罾蠋熓冀K堅信，今生能和孩子們相遇是一種緣分，她要通過自己的努力和真心，去關(guān)心和幫助學(xué)生，為他們的成長助一臂之力。

篇四：黨員教師個人主要事跡簡介

呂xx

她是河南建業(yè)小哈佛雙語學(xué)校一名普通的教師，在十幾年的從教生涯中，時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。敬業(yè)、認(rèn)真、勇于嘗試、全面發(fā)展，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和好評。

“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！碧焯旌秃⒆觽円黄鹫勑摹⒆x書、學(xué)習(xí)，她總是學(xué)著用兒童的眼光看世界，和他們同喜同悲，同苦同樂，一起成長，是一件幸福無比的事情。作為一名教師，面對的是一群天真可愛，渴求知識，有著遠(yuǎn)大夢想的孩子們，她深知對他們更應(yīng)該給予無私的愛。

“沒有愛，就沒有教育�！边@是她從事班主任工作的座右銘。她對孩子的愛表現(xiàn)在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為遇到困難的學(xué)生送一句安慰，為膽小自卑的學(xué)生送一份自信，讓孩子在愛的春風(fēng)里茁壯成長，生根發(fā)芽。每天，她總是像媽媽一樣嘮叨，孩子們都親切地叫她“呂媽媽”，她也樂此不疲地做著28個孩子的媽媽。

作為備課組長，她和組內(nèi)教師一起認(rèn)真鉆研教材、精心備課，積極研究小課題，耐心、細(xì)致地幫助青年教師。作為年級長，她以身示范，帶領(lǐng)年級教師高效、協(xié)作地完成各項工作，遇到特殊情況，她總是挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)。

愛在左，責(zé)任在右，走在教育之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，一路上花香彌漫。從教十幾年，她憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

篇五：黨員教師個人主要事跡簡介

禹xx

她，十幾年如一日，把青春和熱愛奉獻(xiàn)在小哈佛的校園里，從周一到周五，從黎明到深夜，她起得比學(xué)生早，睡得比學(xué)生晚，勤勤懇懇、默默耕耘在學(xué)生校園生活第一線。

她是個追求完美的人，無論做什么事情，都要做到心目中的極致要求，這源自于她對學(xué)校、對學(xué)生深深的愛。學(xué)生之事無小事，學(xué)生有困惑了，她就和學(xué)生促膝談心，答疑解惑；學(xué)生生病吃藥了，她噓寒問暖，關(guān)懷備至；學(xué)生衣服丟了，她心急如焚，見人就問；看到學(xué)生的頭發(fā)不整齊了，隨手從口袋里拿出梳子給孩子梳一個漂亮的發(fā)型……點點滴滴為孩子營造溫馨的氛圍，絲絲縷縷透著媽媽般的親切。上周，因為疫情原因，學(xué)校突然接到教育局通知，周六周日正常上課。為了讓孩子們都有保暖干凈的衣服穿，她沒有一刻休息，從35名學(xué)生的行李箱中把衣服一件件找出來并標(biāo)注上名字，送到洗衣房清洗，晾曬后疊整齊放進(jìn)學(xué)生柜子。原本就有腰疾的她腰彎得像九十歲的老人，即使這樣，她依然堅守在自己的崗位上，保障各項工作井井有條地進(jìn)行。對學(xué)生的耐心、愛心和恒心讓她獲得了學(xué)生和家長們的高度贊譽。生病期間，暖心的學(xué)生送上止疼藥貼和暖寶寶，家長們送來了止疼噴劑，發(fā)短信和打電話問候，她用真誠和愛贏得了大家的愛。

每個人都有自己的追求，她雖然沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業(yè)績，但在平凡的生活中付出著不平凡的努力。她用滿滿的愛詮釋著心中的美好境界！

篇六：黨員教師個人主要事跡簡介

張xx，中共黨員，現(xiàn)任長島綜試區(qū)第一實驗學(xué)校教務(wù)處副主任，并承擔(dān)一個班的班主任和兩個班的英語教學(xué)工作。從教17年，他擔(dān)任班主任17年，始終深耕課堂教學(xué)一線，他牢記教書育人初心，培養(yǎng)出一屆屆優(yōu)秀學(xué)子；在終身學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)的教師成長道路上一路耕耘、一路收獲，成就自我、成就學(xué)生、也成就著自己的教育事業(yè)。

一、堅守教師本色，以執(zhí)著行動彰顯師者仁愛之心

他認(rèn)為：教師要心中有學(xué)生，用自己的生命體驗去幫助學(xué)生；教師要心中有愛，沒有了愛的教育，一切終將乏味。身為班主任的他，愛生如子，堅持用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛。擔(dān)任初中班主任多年，心中常感念班主任或許是世界上級別最低的主任，但卻是世界上最重要的主任。校園生活中的他既是“主任”，又是“父親兄長”，還是“知心朋友”。他總是把學(xué)生看成自己的孩子，不失時機地為失利的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中。作為班主任，沒有轟轟烈烈的壯舉，只是把對學(xué)生的愛鑲嵌在一件件小事中，讓學(xué)生時刻感受到信任與鼓舞。一位學(xué)生在畢業(yè)多年后的回憶中這樣描述他：“張老師對我們的愛就是跑操時跟在班級后面的督促，考前的激勵，考后的分析，生病時的噓寒問暖，失意時的談心，平常班會樹榜樣的激勵，考場外的鼓勵，中考結(jié)束時在考場出口迎接我們的笑臉……”。在他的不懈努力中，他所帶班級多次被評為優(yōu)秀班級，2023年被評為“煙臺市名班主任人選”，2023年被選為煙臺初中名班主任工作室成員。

二、深耕教育事業(yè)，以扎實學(xué)識詮釋教書育人之責(zé)

作為教師，三尺講臺永遠(yuǎn)是最高的人生舞臺。面對教學(xué)，張xx老師一直堅持“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博采眾長、精益求精”的理念，注重對自身職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，教學(xué)成績突出。2023-2023年連續(xù)三年擔(dān)任省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展工程”煙臺市級英語工作坊主持人。他還積極參加市、縣組織的各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中他認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與研討，將學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念和經(jīng)驗無私的傳授給其他教師，在繁忙的教學(xué)之余，他堅持科研，主持和參與多個市課題的研究。

在英語教學(xué)方面，他認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備。課堂上，認(rèn)真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。他積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積級參加教研，不斷學(xué)習(xí)。積極參加各種業(yè)務(wù)比賽，提高自己的教學(xué)能力。多次執(zhí)教了市縣優(yōu)質(zhì)課，微課等。多次輔導(dǎo)學(xué)生獲煙臺市英語演講比賽一等獎，2023年評為“煙臺市教壇新秀�！�

師德就像一盞明燈，指引著他在立德樹人不懈奮斗的前行之路上一路攀登；師愛就像前行路上的潤滑劑，浸潤著一屆屆學(xué)子的心田，溫暖著他們的成長；課堂則是他一生最珍貴的舞臺，在這里，指點迷津、點燃智慧，與他的同事們共同成長，與他的學(xué)生們彼此成就，共同詮釋出教育人生中最美的風(fēng)景線。

篇七：黨員教師個人主要事跡簡介

xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校張xx

她是師德標(biāo)兵、是優(yōu)秀班主任、是煙臺最美教師，24年扎根山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，再沒想過離開。她就是xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校的老師張xx，問她為啥不走，她總笑笑回答：“不想動地方了，農(nóng)村需要老師。”

1996年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的張xx來到xx市xx鎮(zhèn)一所農(nóng)村小學(xué)，成為一名語文老師。在山區(qū)農(nóng)村一待就是24年。24年來，張xx帶的學(xué)生大多是一二年級，面對初入小學(xué)的孩子們，她需要花費大量精力。

那時，農(nóng)村小學(xué)沒有校車，許多孩子的家長在外務(wù)工，沒有時間接送。張xx主動擔(dān)當(dāng)起了護隊小組長，挨個將孩子們護送到村口。就這樣，每天四五里路，張xx總是推著自行車陪著他們往家走。那輛自行車她從來也不騎，專門為身體不適和體弱的孩子們準(zhǔn)備著，若是哪個孩子不舒服，她就用自行車推著他，一起到村口。

張xx有操不完的心。有一年，張xx發(fā)現(xiàn)班上一名女學(xué)生長得又瘦又小，嚴(yán)重營養(yǎng)不良，身上還總是帶著傷。她便找人打聽詢問，這一問才知，這名女生是個外來務(wù)工人員的子女，經(jīng)常沒有早飯吃，后媽帶來的孩子也總是欺負(fù)她。看到上學(xué)時身上帶著傷的女孩，張xx心里難過，覺得孩子十分可憐。她多次與家長溝通，但情況卻沒有絲毫好轉(zhuǎn)。最后，張xx決定由她親自為孩子準(zhǔn)備早飯。每天早上她備好一袋牛奶、兩個雞蛋、一袋面包送到孩子面前，每次看到孩子津津有味地吃著早餐，張xx那顆懸著的心才放下。到了冬天，她又發(fā)現(xiàn)，班里有一個孩子只穿著單衣過寒冬，小手經(jīng)常凍得通紅。于是，張xx又自費為孩子買了衣服，讓孩子暖暖和和過冬。

這樣的例子，在張xx的從教生涯中數(shù)不勝數(shù)。只要到她辦公室走一遭就能發(fā)現(xiàn)，肚子疼的孩子經(jīng)常趴在她的辦公桌前，喝著她備好的蜂蜜水；愛學(xué)習(xí)的孩子和她利用課余時間比賽背古詩……在孩子眼里，張老師是“媽媽”一樣的存在。

是什么樣的熱情支持著張xx在農(nóng)村待了24年？張xx的解釋是：“我也是在農(nóng)村長大的，小時候家里條件也不好，父母都是農(nóng)民。我知道，農(nóng)村的孩子比不了城里孩子的條件，要有出息就得讀書。我從大學(xué)畢業(yè)后，覺得自己也學(xué)到了許多知識，應(yīng)該對農(nóng)村孩子盡一份力，所以來到這我就不走了�！�

47歲的她每天仍奔波在去農(nóng)村的路上。她說，看到那些明亮的小眼睛需要自己，多遠(yuǎn)的路都不怕。

篇八：黨員教師個人主要事跡簡介

xx二中教師王xx

她熱愛教育事業(yè)，以學(xué)校為家、待學(xué)生如子女；作為化學(xué)教師，她潛心教學(xué)教研，成績優(yōu)異，是學(xué)生成長路上的引路人，家長信賴的好老師。

2023年高考，她的班級學(xué)生考入985大學(xué)的學(xué)生人數(shù)全校最多；2023年，她班級所有學(xué)生不僅一本線全過，百分之八十的學(xué)生進(jìn)入985、211大學(xué)，2023年，她所帶的13班學(xué)生考入985大學(xué)以及清華北大的人數(shù)再創(chuàng)新高。2023年她帶的18班90%以上學(xué)生考入雙一流大學(xué)。

在教學(xué)上，她不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，多次參加省內(nèi)高中聯(lián)盟交流研討以及中國化工大學(xué)、華東師范大學(xué)等組織的高中教師培訓(xùn)交流，得到了先進(jìn)教育理念和外在教育方法的滋養(yǎng)碰撞；2023年被評選為“xx市名班主任人選”并多次外出培訓(xùn)交流。由于管理班級成績突出、學(xué)生發(fā)展態(tài)勢良好，王xx多次給同行進(jìn)行教育經(jīng)驗分享。

王xx老師擔(dān)任班主任20多年來，一直關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求和成長需要，致力于將學(xué)校教育、家庭教育和學(xué)生的自我教育相結(jié)合，實行富有生命力的全方位育人教育。對于學(xué)生基礎(chǔ)知識較弱，自制力較差的班級，她加強班級文化熏陶，以各種各樣的班級文化活動帶動班級全面發(fā)展，同時全天全程陪伴，實行教育和管理并行，幫助學(xué)生在良好的班級文化氛圍下相互督促，全面發(fā)展。針對學(xué)習(xí)能力和自我管理能力較強的班級，她引領(lǐng)學(xué)生在班級實行新型導(dǎo)師制，以特色的班級閱讀、班刊、小組評比，形成了別具一格的班級文化特色，這一做法在全校進(jìn)行了推廣。

2023年，她汲取以往的管理經(jīng)驗，又開始實行“自我教育、同伴教育和導(dǎo)師教育相結(jié)合”的序列化教育，同時，與家長保持密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，把自我教育、同伴教育以及始終伴隨引領(lǐng)的導(dǎo)師教育和家庭教育很好地結(jié)合起來，并為所有學(xué)生建立獨有的各具特色的成長檔案，打造了因材施教的育人氛圍。2023年新高考改革，王xx老師又開始根據(jù)新的改革和發(fā)展方向，將學(xué)生的生涯規(guī)劃教育融入到班級管理中，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有方向有動力，取得了很好的效果。

她曾說過，不管過去獲得多少榮譽，她還是最初那個愿意和學(xué)生在一起的普通老師，她只是眾多認(rèn)真教書育人教師中的一個。

篇九：黨員教師個人主要事跡簡介

xx一中化學(xué)教師侯xx

對于從教近30年的xx一中侯xx老師來說，她的教育理念核心是尊重。尊重學(xué)生，尊重過程，尊重差異，尊重成長。

在教學(xué)過程中，她要求自己從內(nèi)心接納并尊重各種各樣的學(xué)生，用自己的一顆愛心去點亮學(xué)生的一顆心，用自己的真情去參與另一個生命的成長。侯xx認(rèn)為，對一個學(xué)生來說，金榜題名固然是一種成功，但能自然地融入集體、能與過去的自己不同、能有所追求地快樂成長則是更大的成功。

在班級建設(shè)上，侯xx致力于高度自治、培養(yǎng)能力、提高情商、共同進(jìn)步。班主任工作并不意味著教師要做“苦行僧”，更不是“燃盡自己，點亮別人”。作為一名教師，知識傳授是一個方面，影響學(xué)生的人生態(tài)度、價值取向則是更重要的一方面。侯老師要求自己在工作中多“用心”、多“動腦”，在提升教學(xué)水平和班級管理水平的同時，也提升自己的生活品質(zhì)，用豐富的內(nèi)心、樂觀向上的追求和優(yōu)雅健康的生活去感染學(xué)生，更好地展示班主任工作的魅力。

侯xx善于通過《班級日志》和周結(jié)本進(jìn)行班級管理和班級建設(shè)�！栋嗉壢罩尽肥菍W(xué)生自我管理的重要手段，它記載了許多典型事例，侯老師經(jīng)常根據(jù)學(xué)期主題班會的安排，從《班級日志》中找出有代表性的問題，從身邊的事情談起，主題班會既生動又現(xiàn)實。侯老師還利用《班級日志》，向家長真實地反映學(xué)生在校情況，幫助家長全面認(rèn)識自己的孩子，從而有計劃、有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。十多年來，侯老師堅持讓學(xué)生每周寫一次總結(jié)，督促學(xué)生反思自身學(xué)習(xí)內(nèi)容的不足、學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)之處，鼓勵學(xué)生主動思考解決辦法，及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。周結(jié)本也慢慢演變成了師生的交流本、傾訴本、解惑本。

在學(xué)習(xí)管理上，她善于創(chuàng)設(shè)積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍去激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每一個學(xué)生都在激烈的思維碰撞中不斷完成對自我的挑戰(zhàn)。她一直跟學(xué)生說，學(xué)習(xí)的進(jìn)步不單表現(xiàn)在成績上，更表現(xiàn)在積極向上的心態(tài)上。把注意力放到具體的每一天每一件事情上，只要堅持做，只要有行動，那就是“學(xué)習(xí)”，就是“進(jìn)步”。

在學(xué)校的每一天，侯老師總是心懷敬畏，又滿懷希望。在她的心里，教師是園丁，她的職責(zé)就是讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰、青松成為最挺拔的青松，讓每一個學(xué)生都能在保留自己特色的情況下，積極學(xué)習(xí)，健康成長。

篇十：黨員教師個人主要事跡簡介

xx市第二實驗中學(xué)李xx——6年義務(wù)帶隊晨練，數(shù)千家長學(xué)生受益

在xx家長的圈子里，xx市第二實驗中學(xué)的老師李xx是個大名人，為啥？她放棄節(jié)假日，每天帶著孩子和家長義務(wù)晨練已經(jīng)有6年了。一傳十、十傳百，周邊小學(xué)、初中、高中的學(xué)生和家長慕名而來，數(shù)千人跟著她強健體魄，多所學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成了早起鍛煉的習(xí)慣。

1997年大學(xué)畢業(yè)的李xx進(jìn)入學(xué)校工作，成為一名體育老師。素面朝天、運動裝、平底鞋成為她每日的標(biāo)配。在日常教學(xué)中李xx發(fā)現(xiàn)，學(xué)生里“高富帥”多：“高”是體重高，“富”是脂肪厚，“帥”其實是衰，看似人高馬大，其實弱不禁風(fēng)。于是，2023年，李xx充分利用學(xué)校承接《五·四學(xué)制區(qū)域體育與健康課程開發(fā)與實施的研究》課題研究的契機，開展體育實踐。她清楚，體育鍛煉除了能增強體質(zhì)外，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、勇于拼搏的精神。于是她向家長發(fā)出倡議書，倡議家長陪同孩子晨起鍛煉。

從2023年起，每逢節(jié)假日，李xx就帶著學(xué)生和家長來到xx農(nóng)學(xué)院運動場上鍛煉，從6點開始，每次鍛煉一小時。這讓許多孩子改掉了睡懶覺的習(xí)慣，也讓許多家庭在陪同孩子鍛煉的過程中，增進(jìn)親子關(guān)系，學(xué)生在鍛煉中增強了體質(zhì)。

就這樣，節(jié)假日鍛煉的隊伍從十幾人發(fā)展到數(shù)千人，如今單日鍛煉的人數(shù)最多一次高達(dá)180人。家長們口口相傳，隊伍里的學(xué)生從李xx所教的班級拓展到整個學(xué)校，再延伸至xx市里各個小學(xué)、初中、高中，家長們帶著孩子慕名前來。

“我們有一個群，家長換了一批又一批，每次早上去了看到家長在等我，就覺得自己有一份責(zé)任感，覺得不管有什么事也得堅持下去�！闭�如李xx所說，帶著家長孩子義務(wù)鍛煉的6年里，她從沒有間斷過，自己臨時有事時，她就讓同是體育老師的丈夫或是同事幫忙帶隊。

有人說李xx“真傻”，因為她義務(wù)帶領(lǐng)孩子鍛煉分文不取，連平時家長請她吃飯，她都沒去過一次。可李xx認(rèn)為，這是她作為老師應(yīng)該做的。

2023年，李xx檢查出乳腺腫塊，需立即手術(shù)。但僅休息了兩個周，她便重返操場回校上課，丈夫和公婆勸都勸不住。

在體育教學(xué)方面，她申請的課題獲得立項，課題實踐《KDL理念指導(dǎo)下初中生體能干預(yù)實踐》獲得煙臺基礎(chǔ)教育教學(xué)成果三等獎。

篇十一：黨員教師個人主要事跡簡介

xx第二中學(xué)畢xx——扎根世界第三極，綻放美麗格�；�

2023年8月，作為山東省選派50名定點支援西藏自治區(qū)日喀則市高中教師之一，45歲的畢xx老師從xx跨越萬水千山，登上了這片離天最近、離家最遠(yuǎn)的地方。一年多的艱苦守候，四百多個日夜的孜孜付出，在雪域高原上建樹起博愛奉獻(xiàn)的價值坐標(biāo)，如同一顆美麗的格桑花悄然綻放，刻寫下無悔的生命印痕。

畢xx在他的援藏日記中這樣寫道：“克服高原反應(yīng)是每個到這里的人需要過的第一關(guān)。2023年8月15日，隨援藏隊伍到達(dá)日喀則的當(dāng)天下午，我便開始出現(xiàn)頭疼、惡心等癥狀，當(dāng)夜是在痛苦和掙扎中熬過來的，隨后幾天，我每天經(jīng)受著高原反應(yīng)的折磨，但我堅持不吸氧，以堅韌的毅力面對挑戰(zhàn)，終于慢慢適應(yīng)過來……”

作為一名在農(nóng)村中學(xué)工作了26年的教師，他心里始終惦記著課堂和學(xué)生。未等高原反應(yīng)完全消除，就投入到了教學(xué)工作中。由于當(dāng)?shù)亟處熑狈�，連續(xù)兩年他都擔(dān)任了年級部三個班的教學(xué)任務(wù)，每周24節(jié)課。在日常教學(xué)工作中，畢xx老師積極和當(dāng)?shù)乩蠋熂訌娊萄星写瑁�分享教學(xué)理念和方法。2023年5月，他被日喀則市教育局評為優(yōu)秀黨員。2023年6月，畢老師代表學(xué)校參加日喀則市高中教師賽課活動，獲得第一名。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生對于古漢語學(xué)習(xí)沒有熱情，學(xué)習(xí)古詩詞難度很大。他就給學(xué)生講文言短篇小故事，增強學(xué)生閱讀興趣；針對藏族同胞“會說話就會唱歌”的天賦，開創(chuàng)唱古詩教學(xué)法，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課間，教室里總是歌聲朗朗，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

畢xx老師還積極報名參加山東省新一批“組團式”教育援藏的送教下鄉(xiāng)活動。今年5月，他克服山高、路險、溝深的交通困難，為日喀則市拉孜縣高中送去示范課，講授了《標(biāo)點符號易錯點——問號和引號》，押中了今年西藏自治區(qū)的高考題，在拉孜高中師生中引發(fā)強烈反響。最近，他又申請參加今年9月去定日縣扎西宗鄉(xiāng)小學(xué)送教下鄉(xiāng)，時間20天。這所學(xué)校是中國距離珠峰最近的學(xué)校，海拔5100米，條件異常艱苦，晚上只能睡在學(xué)校會客室的沙發(fā)上。

在畢xx老師的身上，充分體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)的師者博愛精神。

篇十二：黨員教師個人主要事跡簡介

xx區(qū)工人子女小學(xué)李xx——志愿服務(wù)，讓農(nóng)村娃接受優(yōu)質(zhì)音樂教育

2001年9月，李xx踏上工作崗位，成為一名小學(xué)音樂教師。2023年9月，她成為了山東省首批教育志愿者，正式開啟了志愿服務(wù)之旅。她利用周末休息時間，奔赴菏澤鄆城，培訓(xùn)當(dāng)?shù)氐囊魳方處�，讓農(nóng)村的音樂教師也能接受專業(yè)培訓(xùn)。

工作以來，她先后參加區(qū)、市、省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲全國音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名。她被山東省教育廳聘為音樂課程專家，受邀參加“浙派名師”活動，兼任魯東大學(xué)碩士生合作導(dǎo)師，被齊魯師范學(xué)院聘為“齊魯名師名校長工作站”特聘教授，被沈陽師范大學(xué)聘為國培授課專家。

2023年暑期，山東省教師志愿者音樂學(xué)科核心專家組支教團隊還沒發(fā)出招募令之前，李xx就率先提交了申請書，并實現(xiàn)了自己的心愿。2023年9月，首批山東省教育志愿者在濟南集合，集體奔赴菏澤鄆城，正式開啟了志愿服務(wù)之旅。志愿者們每隔一周去一次，周五晚上趕到，連夜集體備課，周六上課一整天，下課后直接返回。

她們首先對鄆城的音樂老師進(jìn)行一對一的前測，了解師資水平，然后再按照音樂教師最應(yīng)該具備的核心教學(xué)技能展開培訓(xùn)，共分三大學(xué)習(xí)模塊——聲樂、模塊和舞蹈。為了使幫扶更有針對性，他們根據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋煹哪芰�將老師們分為初級班、中級班和高級班，培�?xùn)內(nèi)容全部按照當(dāng)?shù)厮�使用的音樂教材來設(shè)計，老師們的學(xué)習(xí)熱情很高，因為每個周末學(xué)習(xí)的內(nèi)容馬上就可以在教學(xué)中得以實踐，這種“最接地氣”的支教方式取得了巨大的成功。

2023年秋天，首批志愿者和新加入的新生力量組成了更大的團隊分別走進(jìn)全省的14個縣，輻射到了齊魯大地11個地市，把鄆城支教的成功經(jīng)驗推廣到更大的范圍。

這一學(xué)年，李xx擔(dān)任了沂蒙山區(qū)沂南縣的支教組組長，志愿者團隊是由高校教授、一線骨干教師以及沂南縣當(dāng)?shù)氐墓歉山處熑�部分�?gòu)成。他們創(chuàng)新地采取了揚長避短的教學(xué)方式，高校教師與一線教師配合上課，專業(yè)技能訓(xùn)練由高校的老師進(jìn)行授課，有關(guān)課堂教學(xué)方面的內(nèi)容則是由一線教師負(fù)責(zé)，2-3人同時授課，同伴合作、相輔相成、形式活潑。這種方式也有利于每位志愿者老師都能把自身的寶貴經(jīng)驗有效進(jìn)行傳遞，使學(xué)員們獲得更大的收獲。

自我奉獻(xiàn)的過程就是最好的成長歷程，李xx自我激勵、自我奮進(jìn)，以滿滿的正能量影響學(xué)生、影響家人、影響著身邊的每一位朋友。

篇十三：黨員教師個人主要事跡簡介

丁xx老師于2023年11月加入中國共產(chǎn)黨，2023年考入xx第四實驗小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任二年級一班班主任及語文教學(xué)工作，同時負(fù)責(zé)校語言文字工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫助下，她嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，先后兩年被評為“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，有“東港區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽等。

入職兩年來，丁老師處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，多次參加學(xué)校組織的“教育進(jìn)社區(qū)”“創(chuàng)城小分隊”志愿活動。思想進(jìn)步、政治合格，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十九大精神，積極參與黨的各項活動，為期六個月的“燈塔-黨建在線”學(xué)習(xí)競賽，丁老師積極學(xué)習(xí)，并幫扶老黨員一起學(xué)習(xí)并和其他老師分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和答題心得，取得了較好的成績。

工作勤懇，作風(fēng)扎實。打鐵須得自身硬，她始終將自己擺在一個學(xué)習(xí)者的位置上，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫，在實踐中不斷的磨練自己，提高自己。課余時間認(rèn)真閱讀了《新教育》《給教師的建議》等教育教學(xué)書籍，她善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處和閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)每個學(xué)生全面發(fā)展。

篇十四：黨員教師個人主要事跡簡介

張xx自2004年進(jìn)入湖北理工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院以來，立足教學(xué)、教研工作，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針，模范遵守國家法律、法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)；清廉從教、以身作則；踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生、教書育人，真心關(guān)愛學(xué)生，建立融洽師生關(guān)系。爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人，學(xué)習(xí)知識的引路人，創(chuàng)新思維的引路人，奉獻(xiàn)祖國的引路人”�，F(xiàn)對黨務(wù)、教學(xué)、教研、科研、班主任等方面做如下簡介。

1、黨務(wù)工作、思想先行。作為一名20多年黨齡的老黨員，時刻牢記黨的教導(dǎo)、經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的知識，與時俱進(jìn)，作為一名基層黨支書，做到聯(lián)系群眾和總支的橋梁，積極完成各項支部黨務(wù)工作。

2、立足教學(xué)、勤于探索。完成基礎(chǔ)教學(xué)工作年均超過600學(xué)時，同時積極進(jìn)行教學(xué)研究探索，負(fù)責(zé)和參與多項省級教研項目，參與省級學(xué)科規(guī)劃、省級學(xué)科建設(shè)。積極進(jìn)行新技術(shù)（BIM技術(shù)）的推廣、應(yīng)用、創(chuàng)新考核方法，將社會測試認(rèn)證引入課程考核，獲得與廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司共建的全國建筑人才認(rèn)證基地。

3、熱愛學(xué)生、教書育人。擔(dān)任首屆工程管理專業(yè)班主任，歷任多屆班主任，對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、考研進(jìn)行多方引導(dǎo)，多次獲得優(yōu)秀班主任、班主任標(biāo)兵、優(yōu)秀就業(yè)工作者、“五四紅旗班級稱號。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高，廣受好評，其中2023屆工程造價畢業(yè)生60人，一次性學(xué)位授予率100%，就業(yè)率97。5%。

4、產(chǎn)學(xué)研用、服務(wù)社會。作為高級工程師、國家一級建造師，湖北省土木建筑學(xué)會工程管理分會委員、黃石市人大第三方專家?guī)斐蓡T長期參與工程一線工作。與“湖北崇仁置業(yè)有限公司”、“武漢恒信造價咨詢公司”等進(jìn)行合作，協(xié)助投標(biāo)決策，造價咨詢等工作，并與2023年與湖北崇仁置業(yè)有限公司簽訂《項目成本控制》橫向課題，對該公司開發(fā)的黃石陽光新干線的項目成本進(jìn)行控制，主要是前期招標(biāo)成本和施工結(jié)算成本進(jìn)行控制，效果良好。5。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、賽事爭先。指導(dǎo)大學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得湖北省銀獎、銅獎。參加行業(yè)競賽，獲得中國建設(shè)教育協(xié)會第八屆BIM算量大賽總決賽冠軍、鋼筋算量單項一等獎、土建算量單項一等獎指導(dǎo)老師，全國高等學(xué)院BIM應(yīng)用技能大賽BIM施工項目賽項管理團隊第三名、BIM5D施工管理專項第一名、BIM造價賽項管理團隊第三名等。

篇十五：黨員教師個人主要事跡簡介

蒙xx，男，中共黨員，碩士，講師，現(xiàn)擔(dān)任馬克思主義學(xué)院思想政治理論課專任教師。自2023年9月入職以來，蒙xx同志始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項工作，在平凡的崗位上盡職盡，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。尤其在2023-2023學(xué)年第一學(xué)期的教師崗位工作交接和基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，蒙xx能夠結(jié)合工作實際，克服困難，以交接工作負(fù)責(zé)到底、創(chuàng)先爭優(yōu)積極主動的工作態(tài)度，工作中表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和進(jìn)取。

勤于學(xué)習(xí)，提升綜合能力。蒙xx同志自覺加強在教材、“學(xué)習(xí)強國”、“中國教育網(wǎng)”等書籍和平臺的政治理論學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)為思政專任教師后，能夠快速熟悉教材、教法和教案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并積極主動參與學(xué)習(xí)和聽課，向優(yōu)秀教師和前輩學(xué)習(xí)，注重提升自己的教學(xué)技能和方法。2023年獲得廣東省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽二等獎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、三下鄉(xiāng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師等。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，崗位交接“雙肩挑”。除了上好課，在輔導(dǎo)員崗位的班級管理和資助工作方面，蒙xx同志積極協(xié)助接替輔導(dǎo)員做好的班級各項工作交接和獎助貸工作落實，特別對經(jīng)管系的獎助貸工作，他用整整一個學(xué)期的時間去逐漸過度和交接相關(guān)資助工作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。期間獲得2023年廣東省高校學(xué)生資助“先進(jìn)工作者”、廣東省心理劇比賽二等獎、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等。

創(chuàng)先爭優(yōu)，做優(yōu)秀黨員表率。在支部基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，蒙xx同志時刻以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己積極參加黨內(nèi)的各項活動，努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實踐，在黨支部視頻制作、黨建活動、辦公室搬遷等各項工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)，認(rèn)真地履行了一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。