標(biāo)點精靈總動員解救小頓號行動讀后感 (一)

今天陽光明媚，小鳥在樹枝上唱著甜美的歌，小花妹妹在小草哥哥身邊跳舞。兔子老師高興地走進(jìn)教室說：“今天我給大家準(zhǔn)備了許多好玩的小禮品，準(zhǔn)備下午發(fā)給平時表現(xiàn)好的同學(xué)�！痹捯魟偮�，全班沸騰起來了，紛紛開始了自己的猜測。

中午，同學(xué)們都在教室里午休，教室里馬上變得鴉雀無聲。突然，教室里的一個角落發(fā)出了一陣嬉戲的聲音。哦！原來是一個紙箱子，里面裝滿了許多小禮品，他們正在箱子里嬉戲玩耍。

紙箱蓋子動了一動，突然紙箱的蓋子打開了。第一個跳出來的是小黃鴨子，他拍著手跳到桌子上，搖著短短的小尾巴，在桌子上悠閑地走著路。小黃鴨自言自語地說：“我要送給誰呢？送給我班的班長小花吧，因為小花從一年級到三年級一直都在當(dāng)咱班的班長。每個學(xué)期表現(xiàn)得都特別乖，所以我要送給咱們的小花同學(xué)�！�

第二個從箱子里跳出來的是小豬佩奇，它有兩只粉色的小耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一只大大的、愛說話的大嘴巴，還有一雙有肉的小手和兩只細(xì)長的小腿。小豬佩奇心里想：我要送給誰呢？我送給我們班的小強吧，因為他一年級期末考試沒有及格，可是他三年級上冊就考了100分了。所以我要送給我們班最強的同學(xué)小強。

第三個從箱子里跳出來的是可愛的小紅帽，頭上戴著一頂紅帽子，眼睛閃閃發(fā)亮，非常美麗，還有一只小巧的鼻子和一雙有神力的手。小紅帽說：“我要送給誰呢？送給我們班的小王同學(xué)吧，因為他在一年級和二年級的時候當(dāng)了體育委員，他有好好地看好隊伍。有時候，有同學(xué)沒站好，就會告訴他快站好。他這個學(xué)期當(dāng)?shù)牟皇求w育委員，而是文藝委員，所以我一定要為他加油，所以我要送給我們班的新手文藝委員，他就是我們的小王同學(xué)�！�

第四個從箱子里跳出來的是丑小鴨長大后的樣子，也就是白天鵝。白天鵝頭上有一個紅色的皇冠，一雙雪白雪白的大翅膀，還有一雙像風(fēng)箏的小腳丫。白天鵝說：“我要送給誰呢？我送給小美吧，因為她每天早上不管是晴天還是下雨天，都早早地起床來晨讀，所以我要把自己送給她�！�

第五個出場的是白白胖胖的大白，他有一雙靈活的手，兩只像黑寶石的眼睛，還有一個肥肥的白肚子和一雙粗壯的腳，大白說：“我要送給誰呢，我送給小粉吧，因為他在一年級和二年級的時候，雖然每天都沒有認(rèn)真寫作文，也沒有按時交作業(yè)，還每天打架，但是到了三年級就每天按時寫作業(yè)了，也不打架了。所以我要送給他�！�

……

最后，所有同學(xué)都拿到了一個小玩具，連老師都有一個呢。

標(biāo)點精靈總動員解救小頓號行動讀后感 (二)

董恒宇

一天，興趣班放學(xué)了，小華開心地走出學(xué)校。

小華回家的時候，看見有位叔叔戴著草帽，手里拿著一張大網(wǎng)子，大網(wǎng)子里有著許許多多的、亂蹦亂跳的青蛙。那位叔叔開心地笑著，旁邊的人伸出手指，指著這些可憐的小青蛙，好像在數(shù)青蛙一共有多少只。

小華看到后連忙對賣青蛙的叔叔說：“青蛙是益蟲，我們不能傷害它們，如果我們傷害它們，誰替我們捉那些害蟲呢？叔叔，把它們放了吧！”那位叔叔生氣地說：“我好不容易捉到這么多青蛙，怎么能放了他們？要是你想把它們放了，得用錢來換�！毙∪A說：“可以，但你不要把它們賣了。”

小華飛快地跑回家里，把存錢罐兒里的零花錢都倒了出來，去買青蛙。

小華買到了全部青蛙，把它們放回河里。青蛙“呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝�！�

小華回家后，媽媽說：“存錢罐兒里的錢呢？”小華便對媽媽說了今天發(fā)生的事情，媽媽聽后，說：“好孩子，你真懂事。”

標(biāo)點精靈總動員解救小頓號行動讀后感 (三)

暑假到了，我又一次來到了圖書城，在書籍的海洋里讓我總是流連忘返，書的種類繁多，給我?guī)�來的卻是眼花繚亂的感覺，捧著每一本書，都讓我手不釋卷。終于在一個角落里，我發(fā)現(xiàn)了一本叫《解救火狐》的課外書，我決定買回家慢慢品讀。

故事的主人公是一個名叫江秋的火狐，它從出生起就有重重磨難，因為它個頭比較大，所以導(dǎo)致母親差點死于難產(chǎn)因此它的母親很厭惡它，還拒絕給江秋喂奶吃。直到最后，發(fā)生了一次家庭沖突，徹底將小火狐趕出家門。它決定靠自己的努力，在草原中生存下去。冬天馬上到了，可惡的獵人們?yōu)榈玫胶�貍的皮毛大肆補殺它們，草原上的狐貍死于獵人手中不計其數(shù)。江秋有些幸運的逃脫了人們的捕殺，最后，它長成了一只漂亮的大火狐，消失在茫茫夜色中……

讀了這個故事，我陷入深深的沉思中：人類和動物為什么就不能和平相處呢？為什么總要傷害無辜的它們呢？如果換位思考，人類和動物互換身份，動物每天獵殺人類，而人類每天都要過著東躲西藏的日子，結(jié)果又會如何呢？就像一則公益廣告中所說：“沒有買賣，就沒有傷害！”我們不要為了一己私欲而傷害無辜的性命，動物何錯之有呢？它們也是我們不可或缺的朋友！保護(hù)動物，從你我做起！

標(biāo)點精靈總動員解救小頓號行動讀后感 (四)

吳霜

風(fēng)和日麗的一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上看見有很多的人圍在一起，小明想：這些人在干什么？

他就跑過去看一看，他看見人群中間有個戴草帽的人，他正在收拾一張大網(wǎng)。他的網(wǎng)里有很多的青蛙，這些青蛙在網(wǎng)里掙扎著，看起來很可憐。小明對賣青蛙的人說：“青蛙是我們的好朋友，你不能抓青蛙，然后再賣了呀！”那個賣青蛙的人說：“小屁孩，別多管閑事，如果你想要這些青蛙，那你給我錢呀！”小明說：“你等著，我回家拿錢�！�

小明說完，連忙飛快地跑回家，把他存錢罐里的錢都給拿出來了，然后把錢給了捕捉青蛙的人。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢就把青蛙交給了小明。

小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳進(jìn)河里，對小明呱呱地叫著，仿佛在說：“謝謝�！�

這時，小明的媽媽回到家里，準(zhǔn)備把一元錢放進(jìn)小明的存錢罐時，卻看到存錢罐里已經(jīng)一分錢都沒有了。小明回家之后，他的媽媽問他：“你的存錢罐怎么沒有錢了？”小明說：“我做了一件好事，我見一位叔叔在賣青蛙，可是那是不對的。他是個錢迷，我把存錢罐里的錢都給他了，他才把青蛙都給我，然后我把青蛙放了�！眿寢屄牶�，表揚了小明，夸他是個有愛心的好孩子。

我們要向小明學(xué)習(xí)，做個有愛心的好孩子。

標(biāo)點精靈總動員解救小頓號行動讀后感 (五)

高俊澤

在一個風(fēng)和日麗的早上，小明背著書包去上學(xué)。他剛走一半路，就看到了一個捉青蛙的人，還戴著一頂草帽。他捉到了許多青蛙，樂得哈哈大笑。旁邊有許許多多的人來看，還有一個人在數(shù)著青蛙。

小明看見許多可憐的青蛙被困在網(wǎng)子里，它們亂蹦亂跳地想掙脫出來，小明就對捉青蛙的人說：“你應(yīng)該把青蛙放了，因為它是益蟲，可以吃掉害蟲，保護(hù)田地�！弊角嗤艿娜税欀�眉頭說：“小屁孩，你想要我捉的青蛙，你給我錢呀！”小明說：“那你等著我，別賣給別人�！�

小明跑回家，把自己的零花錢，全都倒了出來。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把錢都給了他，捉青蛙的人拿到了錢，高高興興地數(shù)錢去了。小明把青蛙放到河里，青蛙們高興地“呱呱”叫，好像在說：“謝謝。”

小明到學(xué)校，老師正在講課，老師看見了小明，說：“你怎么現(xiàn)在才到？”小明把事情講了一遍，老師表揚了小明，說：“你真是一個樂于助人、有愛心的好孩子�！�