我們班的故事作文500字(一)

我們班的故事就像天上的星星一樣，閃閃亮的。

我們的老師個(gè)個(gè)都有殺手锏。音樂老師眼睛很大，非常精致，她的音量也很高，像韓紅那樣。我們的體育老師時(shí)常穿運(yùn)動(dòng)裝，從來沒有穿過一次涼鞋和短褲，他身上有八塊肌肉，個(gè)子很高，是全校最高的老師。最敬愛的還是我們的語文老師，我們的語文老師是很愛拖堂，如果老師看到作文本，就會(huì)撫摸著作文本，像是在撫摸嬰兒一樣。

我們班的同學(xué)都很調(diào)皮，就連有些女生也是這樣。我們班的劉易陽，上課愛說話，做小動(dòng)作；我們的班長(zhǎng)是張一鳴，她是我們班的“學(xué)神”，什么問題好像都可以回答上來，只要有什么不會(huì)的問題都可以問她。我們還有一位“學(xué)霸”是費(fèi)子墨，他樂于助人，愿意為同學(xué)們講題。他的個(gè)子不高，有時(shí)他夠不著的東西，同學(xué)們也都會(huì)幫他拿下來。

我們班體操隊(duì)形比賽的時(shí)候，同學(xué)們站的很端正，就連平時(shí)最愛說話的幾個(gè)同學(xué)也很認(rèn)真，表現(xiàn)的都非常好，看來都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們班的文體委員聲音非常的宏亮，再加上我們班集體的聲音，大的都可以傳遍整個(gè)學(xué)校。我們的隊(duì)伍很整齊，一排排的讓人感覺和閱兵一樣，橫豎都非常整齊。這樣的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了學(xué)校老師的一致認(rèn)可，最后在體操隊(duì)形比賽中拿到了“一等獎(jiǎng)”。我們?nèi)�班同學(xué)都很高興，互相看著對(duì)方開心地跳起來。

這就是我們班，還有好多好多的有趣故事，今天就先給大家講到這。

學(xué)校像大河，老師是大魚，我們是小魚，大魚和小魚整天在小河里演繹著有趣的故事。

我們班的故事作文500字(二)

歷史上有著很多的故事，如，八王之亂，諸侯爭(zhēng)霸等，那些都是很遙遠(yuǎn)的歷史故事了。但有一場(chǎng)七“王”爭(zhēng)霸，你知道嗎？

那天下午第二節(jié)剛下課，戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了！最左邊的黑板上來了，五位課代表，數(shù)學(xué)課代表中的兩位女漢子在黑板上畫了一個(gè)特別大的地方，占了那塊黑板的1/2，上面寫著不出15個(gè)字的作業(yè)！這立馬讓黑板上的別的課代表跟他發(fā)生了斗爭(zhēng)！那時(shí)數(shù)學(xué)課代表代表的就是“天子”，別的課代表就是諸侯，有一個(gè)課代表直接拿出兵器————抹布，一下子就把數(shù)學(xué)課代表所下的任務(wù)給抹去了，孫悟空代表一躍而起，馬上就得到了這個(gè)有利的位置，我趁生物課代表一分神，我舉起了手中的粉筆，把生物作業(yè)劃去。

“��！這是誰干的好事！”

于是我們兩個(gè)地理課代表把地理作業(yè)以最簡(jiǎn)單的12個(gè)字寫到了黑板上，但生物課代表又馬上把地理作業(yè)擦去，寫上了生物作業(yè)，我又把生物作業(yè)畫去，數(shù)學(xué)課代表帶兵殺了過來，還請(qǐng)來了兩個(gè)保鏢！我們中的政治語文英語課代表都撤離了戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)…來到了最右邊的黑板上寫上了作業(yè)，于是戰(zhàn)場(chǎng)上形成了三顆鼎立的局面，這一刻為后面數(shù)學(xué)課代表爭(zhēng)霸成功，定下了基礎(chǔ)！

時(shí)間一分一秒地過去了，李老師，來了，于是我們匆匆了事，結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只有數(shù)學(xué)課代表“天子”占到了黑板上最好的地方。

我們班的故事作文500字(三)

一個(gè)班級(jí)，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì)而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jī)而歡喜或傷心。要說那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛的故事。

那是一個(gè)秋天的工作日，我們學(xué)校開始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見了，我們就看了看周圍，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣鋪里買風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì)我們就坐車回到了學(xué)校。

那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的那些同學(xué)也還記得當(dāng)時(shí)的快樂。

我們班的故事作文500字(四)

我們班的故事，像一個(gè)個(gè)小花朵，又像銀河的小星星。在這個(gè)班級(jí)里有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個(gè)故事都在我的記憶中流淌著。

我們班有許多老師，我唯獨(dú)喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說話時(shí)，老師一眼看過去，那個(gè)同學(xué)馬上就不說話了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時(shí)候也經(jīng)常和我們做游戲，那時(shí)的眼神才能讓我們放松一些。

我們班還有許多古怪的學(xué)生，他們的故事就在那些外號(hào)里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學(xué)生的外號(hào)。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動(dòng)委員，一會(huì)兒讓這個(gè)去掃地，一會(huì)兒又讓那個(gè)去拖地，而他只是監(jiān)視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動(dòng)紅旗，我們對(duì)他真是又愛又恨。

我們班還是一個(gè)有愛心的班集體，不管多累，我們總會(huì)去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。

我們班，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，一會(huì)兒變陰，一會(huì)兒又變晴……我喜歡這個(gè)集體，更喜歡它的每一個(gè)故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。

我們班的故事作文500字(五)

一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。

班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。

牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍�我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。

牛老師上課會(huì)讓我們開火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語文學(xué)習(xí)會(huì)越來越好。

不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。

我們的班級(jí)有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。

我們班的故事作文500字(六)

夢(mèng)短夢(mèng)長(zhǎng)俱是美，年來年去是何年。

不知不覺我們已經(jīng)從初一的學(xué)弟學(xué)妹們變成了初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這一切來的都是如此的突然，讓我們還來不及準(zhǔn)備好行囊就已經(jīng)出發(fā)。

相處了一年的同學(xué)自然熟悉，雖然間隔了兩個(gè)月的暑假，但大家完全沒有生疏的感覺。和大家坐在一起學(xué)習(xí)，說笑讓人不由得覺得舒服。

新的學(xué)期，新的教室，不僅有新的同學(xué)加入，也有新的老師，物理老師應(yīng)該是新老師中最令我印象深刻了。

那天是周五，第一節(jié)課就是物理課，雖然老師還沒來，但大家都在為第一節(jié)課的默寫做準(zhǔn)備。

“同學(xué)們，把筆記本打開，看筆記！”老師來了，“一會(huì)兒準(zhǔn)備默寫！”

教室里很安靜，只能聽見翻書的聲音，“把筆記本合上，默寫本打開�！崩蠋熛逻_(dá)了指令，同學(xué)們紛紛照做，這時(shí)老師卻開始收前一天的作業(yè)，被叫到名字同學(xué)上了講臺(tái)，而我們沒被叫到名字的合上筆記本就開始默寫，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來，就在我默完最后一條筆記時(shí)，老師的作業(yè)收完了。她突然問我們：“你們默啥呢？什么都沒說��！”

這時(shí)全班同學(xué)都停了筆，抬起頭，震驚仿佛寫在每一個(gè)人的臉上，氣氛十分尷尬。

后來老師告訴我們是她說題，我們只用寫答案。

就這樣上映了一場(chǎng)鬧劇。

感謝相遇，愿十班每個(gè)人都能快樂成長(zhǎng)。