幼兒園晨午檢管理制度 (一)

一、晨檢

1、晨檢要求：

每一天幼兒入園，須理解早班教師的晨間檢查。（體溫測(cè)量、酒精消毒）

2、晨檢資料：

一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。

二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。

四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

3、晨檢記錄

晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情景，如有異常情景，及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(zhǎng)。

二、午檢

1、午檢要求：

每一天中午幼兒入睡前，須理解保健醫(yī)的午間檢查。

2、午檢資料：

先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自我先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。

3、午檢記錄

午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情景，如有異常情景，及時(shí)處理。[ wWW.zUoweNbA.NEt ]

幼兒園晨午檢管理制度 (二)

親愛的寶貝及家長(zhǎng)朋友：

您好！晨檢是指每天早晨由幼兒園的保健醫(yī)生對(duì)每位入園的幼兒進(jìn)行衛(wèi)生醫(yī)學(xué)檢查。幼兒園安排經(jīng)過培訓(xùn)的晨檢人員向家長(zhǎng)詢問幼兒健康狀況并進(jìn)行一摸、二看、三問、四查的相應(yīng)檢查。

晨檢步驟

1、一摸

摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者再次進(jìn)行體溫復(fù)查。

2、二看

一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、五官、膚色、皮膚、面色等，以及傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

3、三問

問幼兒飲食、睡眠、大小便情況、咳嗽、腹瀉等。

4、四查

有無傳染病、有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。

5、發(fā)放晨檢牌

你真棒：晨檢合格者。

多喝水：咽部略紅腫兒童。

要剪指甲：指甲過長(zhǎng)兒童。

經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師對(duì)幼兒進(jìn)行二次檢查。再次詢問幼兒晨檢內(nèi)容，并做細(xì)致查看。

請(qǐng)您配合

1、喂服藥物

幼兒如有藥物帶入幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)到保健室進(jìn)行登記，由保健醫(yī)生喂服。（疫情期間感冒藥、咳嗽藥、退燒藥等暫停喂藥。）

2、幼兒晨檢如有異常

根據(jù)詢問和查看的情況，若有發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測(cè)試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、咳嗽、皰疹等現(xiàn)象，及時(shí)勸其家長(zhǎng)到醫(yī)院診治，并在家中休息觀察。

3、病假幼兒追蹤

如幼兒因發(fā)熱、咳嗽等癥狀在家觀察休息，教師應(yīng)與患兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果�；紓魅静〉挠變嚎祻�(fù)返園時(shí)，需持兒�？频慕】底C明返園，經(jīng)衛(wèi)生保健醫(yī)生同意后，方可入園進(jìn)班上課。

幼兒園晨午檢管理制度 (三)

晨午檢是幼兒園一日生活中不可或缺的重要一環(huán)，是保育保教活動(dòng)正常開展的前提和保障。七色花幼兒非常重視此項(xiàng)工作�！队變簣@工作規(guī)程》中明確指出：幼兒園應(yīng)當(dāng)建立晨午檢制度，衛(wèi)生保健人員負(fù)責(zé)晨、午檢和落實(shí)。因此做好幼兒晨午檢對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作來說意義重大。

一、做好晨午檢有利于幼兒身心健康

由于幼兒年齡偏小，身體抵抗力差，易感染疾病，因而幼兒園就成為了防控流行性傳染病的首道防護(hù)墻。而實(shí)施晨午檢則是幼兒園防控傳染病的一項(xiàng)重要保障機(jī)制也是園所的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療的重要手段。教師遵照“一模二看三問四查”的晨午檢原則，透過觀察幼兒精神狀態(tài)，有無發(fā)熱，皮膚異常詢問、身體有無不適，尤其是傳染病多發(fā)季節(jié)，是否感染傳染病，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)體幼兒是否患病，使個(gè)體幼兒及時(shí)得到隔離醫(yī)治，也避免向其他幼兒傳染的可能。因此做好晨午檢就能最大限度保障幼兒身心健康，為幼兒園保育保教工作開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)施晨午檢也是保障幼兒安全的有效手段

幼兒由于年齡偏小，安全知識(shí)缺乏，自我保護(hù)能力差，對(duì)潛在安全隱患缺乏認(rèn)識(shí)，在來園時(shí)可能將“帶塵帶刃”物品帶入幼兒園，這極可能給自身和同伴帶來致命傷害，而幼兒園老師通過晨午檢就能最早發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)處理。從而有效避免不安全事故的發(fā)生，減少對(duì)兒童的傷害。

三、家園攜手，共育幼苗

家長(zhǎng)是幼兒園做好晨午檢工作的一個(gè)重要配合者，做好家長(zhǎng)工作也是做好晨午檢工作的一個(gè)前提條件。為此請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

1、按時(shí)入園并有秩序地帶孩子參加晨、午檢。

2、疑似有疾病或傳染病現(xiàn)象的幼兒，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)告知老師，班級(jí)將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。

3、每天入園檢查孩子的衣兜，不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品來園。

4、定期剪指甲、理發(fā)、洗澡，換洗干凈衣裳，從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，注重細(xì)節(jié)的管理，認(rèn)真做好晨午檢工作，讓安全扎根于老師、家長(zhǎng)、幼兒的心理，才能為幼兒園保教工作的開展保駕護(hù)航。

幼兒園晨午檢管理制度 (四)

幼兒園晨、午檢制度

一、根據(jù)本園情景，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

二、入園晨檢時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查。

三、對(duì)幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>

（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）；

（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；

（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；

（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。

五、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險(xiǎn)東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。

六、班上教師應(yīng)注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，午睡時(shí)間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。

七、遇特殊情景及時(shí)與總值班人員、家長(zhǎng)聯(lián)系，采取措施，及時(shí)處理。

八、保健大夫每日不定期巡視各班級(jí)，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對(duì)體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理并做好記錄。

九、各班教師對(duì)缺勤的幼兒要進(jìn)行電話追蹤訪問，嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。

幼兒園晨午檢管理制度 (五)

01、晨檢要求

每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。

02、晨檢內(nèi)容

一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

03、晨檢取牌

紅牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。

綠牌：檢查指甲長(zhǎng)、衛(wèi)生做的不完整。

黃牌：帶藥兒童，須填寫“兒童家長(zhǎng)委托園所服藥登記表”。

藍(lán)牌：上學(xué)遲到。

保健老師經(jīng)過晨檢，根據(jù)其他狀況。分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同標(biāo)記的牌子讓幼兒到班上報(bào)道，以便老師心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師定時(shí)喂服。

04、晨檢記錄

晨檢后，保健老師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當(dāng)班教師一起關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健老師進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

告知家長(zhǎng)并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：

一、來園必須帶孩子參加晨檢。

二、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健老師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。

三、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。

四、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園晨午檢管理制度 (六)

晨午檢制度遵循預(yù)防為主的原則，有助于常見傳染病的監(jiān)測(cè)，只有常抓不懈，才能保證早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，有效遏制疫情在幼兒園蔓延，保障師幼員工健康安全。

幼兒園晨午檢

實(shí)施目的

及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理幼兒園傳染病等疫情，掌握幼兒健康狀況，果斷采取應(yīng)急措施，切實(shí)做好防范處理。

具體內(nèi)容

1、檢查出勤幼兒的健康狀況。重點(diǎn)了解有無發(fā)熱、咳嗽、皮疹、腹瀉、腹痛、結(jié)膜紅腫、黃疸、腮腺腫大等癥狀發(fā)生。

2、及時(shí)詢問出現(xiàn)不適癥狀幼兒的共同居住人健康狀況和行程軌跡，規(guī)范做好信息登記、應(yīng)急處置等工作，并立即上報(bào)。

3、追蹤了解因病缺勤學(xué)生患病情況（包括發(fā)病時(shí)間、癥狀、就診情況等），第一時(shí)間按程序報(bào)告相關(guān)信息，并做好返園前動(dòng)態(tài)追蹤。

檢測(cè)方法：?jiǎn)�、看、測(cè)、追

問：對(duì)于出勤幼兒，可先詢問幼兒中有無身體不適、患病等情況發(fā)生。

看：重點(diǎn)觀察有無面色蒼白或鞏膜異常發(fā)黃、精神不振、皮膚出現(xiàn)紅疹水皰等異常情況。

測(cè)：全班幼兒測(cè)量體溫。

追：對(duì)于缺勤幼兒，通過電話等方式向幼兒家長(zhǎng)了解缺勤原因，如因病缺勤，則應(yīng)進(jìn)一步追問病情和病因。

體溫異常處置流程

入園前

入園前幼兒先行居家健康監(jiān)測(cè)，無異常情況方可到園。入園門前進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，如發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37。3℃），由值班人員帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入臨時(shí)隔離室，用水銀溫度計(jì)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并詢問21天內(nèi)本人及共同居住人有無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或與確診病例、疑似病例接觸史、共同居住人是否從事冷鏈、口岸、貨運(yùn)、快遞等職業(yè)等情況。確定體溫異常后，幼兒園派專車或撥打120轉(zhuǎn)送到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

入園后

入園后班主任做好晨午檢工作。通過看、問、測(cè)等方法，發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幼兒體溫異常（≥37。3℃），用水銀溫度計(jì)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，確定體溫異常后，立即將幼兒帶入隔離室。保健老師再次利用水銀溫度計(jì)進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，具體處置方法同上。

追蹤查驗(yàn)

保健老師根據(jù)班老師報(bào)的信息進(jìn)行登記，登錄“幼兒健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”完成因病缺課網(wǎng)絡(luò)上報(bào)。保健老師做好因病缺課幼兒病因跟蹤工作，每班如有確診傳染病病例或班級(jí)出現(xiàn)相似癥狀3人及以上時(shí)，應(yīng)立即向上級(jí)報(bào)告。因病缺課幼兒返園復(fù)課時(shí)，保健老師要做好復(fù)課證明查驗(yàn)等相關(guān)工作。

重點(diǎn)提示

1、嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度，及時(shí)精準(zhǔn)掌握幼兒健康狀況，科學(xué)規(guī)范做好應(yīng)急處置。

2、嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課監(jiān)測(cè)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，及時(shí)準(zhǔn)確完成在線系統(tǒng)填報(bào)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)（異常）情況報(bào)告制度，如發(fā)現(xiàn)確診傳染病病例或出現(xiàn)相似癥狀3人或以上時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，有效采取處突措施，并立即報(bào)告區(qū)教育局和屬地疾病預(yù)防控制中心。