篇一：讀《巴黎圣母院》的讀后感

書是知識的源泉，是人類進步的階梯。無論是文學(xué)作品，科幻故事，還是天文地理之類的書，它們都會讓我們的心靈受到震撼，激發(fā)無限感慨。比如《巴黎圣母院》這部名著，我不知道看了多少遍了，它是我最喜歡的讀物之一，其中有關(guān)人生、人道主義的段落，我還能流利背誦呢。

在這本書中，有一篇令我感動的一，名叫《感人的一幕》，寫了在河灘廣場上，卡西莫多被人們嘲諷、忍受著別人的冷漠，在卡西莫多嘶吼看要水時，一位名叫愛斯梅拉達的少女走向平臺，遞給卡西莫多一壺水，后來，大滴的淚珠在卡西莫多那干涸焦灼的眼里滾動著，然后緩緩沿著那張布滿皺紋的丑臉流了下來……這說明，世界上并不是沒有好人，在這里讓我更強烈地感受到了美與丑的鮮明對比、領(lǐng)悟到了美與丑的深刻內(nèi)涵。愛斯梅拉達之所以不怕人們的嘲笑，上前去遞水給卡西莫多，首先是因為她有一顆善良美好、可憐別人的心。這種心可以美化一切事物。

看了這個故拿，我就想：在現(xiàn)實生活中，并不是這樣的�，F(xiàn)在的生活里，有一些人喜歡以大欺小，憑著自己比別人大，去小看比他小的人。如果我看到了一個人欺負(fù)我弟弟，那我就會出手去幫助我弟弟，可是如果我弟弟去欺負(fù)比他更小的小朋友，我也不會去包庇我弟弟。

愛斯梅拉達能這樣用善良和關(guān)愛來化解冷漠無情，我作為一名少先隊員，更應(yīng)該這樣。我希望，在現(xiàn)實社會上，不論遇到什么不平的事都要勇敢地去反抗。即使你沒有這個能力，你也要保存一顆善良美好的心靈。

篇二：讀《巴黎圣母院》的讀后感

美麗善良的女神艾絲美拉達和相貌丑陋卻有高尚品德的敲鐘人卡西莫多，他們有著一段傳奇，讓人不能忘記。

1482年，法王路易十一統(tǒng)治的巴黎城沉浸在“”的氣氛中。艾絲美拉達跳著歡快的舞唱著美妙的歌，所有人都被她吸引。同時，卡西莫多成為了丑人王被大家諷刺著。他被副教主派去害艾絲美拉達。但在他被鞭打時，艾絲美拉達善良的心寬容了他，讓卡西莫多心中刻下了她的美麗。在那個不公平的時代中誰也不能得到同情。艾絲美拉達也被誣陷而處決絞刑。她心中那能保護她的白馬王子衛(wèi)士長，眼睜睜看著她即將被處死。卡西莫多努力救她，可是沒有出現(xiàn)奇跡。在艾絲美拉達死后，他便緊緊地跟隨著她。

看完《巴黎圣母院》后，很同情卡西莫多，他的高尚品格卻深深地打動著我。他從小被別人因丑陋而拋棄，由副教主收養(yǎng)，長大后也沒有離開教堂。他從沒有受到別人的一點關(guān)愛。他向往著愛情。對他來說，艾絲美拉達是一位女神，她高高在上，是最優(yōu)秀的。他開始自卑，痛苦，他的愛情給他帶來了痛苦。但是他們的愛超越了生與死，上帝最終給了他們一個愛的世界。最后的結(jié)局正是文章的經(jīng)典之處。

一個人真正的美與丑是不能用外表去衡量的！

篇三：讀《巴黎圣母院》的讀后感

今天媽媽給我?guī)�來一本《巴黎圣母院》，我拿到書桌上津津有味地看了起來�?/p>

小說里主要描寫了四個人物：一艾絲美拉達，她美麗、動人、心地善良、極有同情心，對以前傷害過她的敲鐘人也不例外。二克洛德，巴黎圣母院的副教主。他的內(nèi)心和他的外表一樣丑陋，是個名副其實的魔鬼，自己得不到的東西也休想讓別人得到。三卡奇莫多，丑陋的敲鐘人�？伤�的內(nèi)心比天使還要純潔，當(dāng)美麗的艾絲美拉達危在旦夕的時刻，他硬是把艾絲美拉達從私神的魔掌里給拉了回來，可是奇跡終究沒有出現(xiàn)，艾絲美拉達還是私了�？ㄆ婺�多最終跟隨著艾絲美拉達一起私去了。四弗比斯，羽林軍的衛(wèi)隊長。長的英俊瀟灑，才貌過人�？墒莾�(nèi)心只有地位、財產(chǎn)，美貌。

可憐的姑娘艾絲美拉達因為喜歡上了衛(wèi)隊長，遭到克洛德的嫉妒。于是，克洛德在他倆個人幽會的時候，行刺了衛(wèi)隊長。把罪名陷害給了艾絲美拉達，而不幸的姑娘卻被法院屈打成招，承認(rèn)了一切罪行。到了最后，那位艾絲美拉達認(rèn)為可以保護她的衛(wèi)隊長卻領(lǐng)著他的另一位情婦，眼睜睜的看著艾絲美拉達被處私。

一個美麗的生命就這樣私去了，這表達出了當(dāng)時巴黎城的骯臟和人民在宗教的名義下所做出的任何事情，而做這些事情的人才是真正應(yīng)該被處私的。

篇四：讀《巴黎圣母院》的讀后感

最近，我看完了世界十大名著中的《巴黎圣母院》我明白了《巴黎圣母院》作為法國文學(xué)史上最杰出的浪漫主義小說，他無與倫比的價值不僅在于其深刻的思想內(nèi)容，更在于它巨大的藝術(shù)魅力。

其中最引人注目的也是給人最深印象的就是小說中的人物，作者是運用美丑對照原則塑造人物形象的，所以產(chǎn)生了震撼人心的藝術(shù)效果。

除了美丑對照性格鮮明之外《巴黎圣母院》的另一個突出的藝術(shù)特點就是他離奇的情節(jié)安排和環(huán)境這些特點加起來成就了《巴黎圣母院》這部名著。

《巴黎圣母院》他強有力地反映出七月革命前后資產(chǎn)階級民主派和廣大人民對波旁王朝和其精神支柱天主教派的憎惡和革命形勢，也完成了雨果給自己定的文學(xué)任務(wù)“給當(dāng)代事件做出光輝的或陰暗的反映�！币虼恕栋屠枋ツ冈骸肪哂芯薮蟮膽�(zhàn)斗力和高度的美學(xué)價值。

我想，假如主人公們都生活在現(xiàn)代，這樣的悲劇就不會發(fā)生，歸根到底愛斯梅達拉的悲慘遭遇是那個社會那個時代造成的，愛斯梅達拉、加西莫多、費比斯、克洛德都已成為過去而雨果卻把他們永遠留在了書里，當(dāng)我們回轉(zhuǎn)腳步回味經(jīng)典時看看《巴黎圣母院》它會給我們帶來怎樣的感受、怎樣的觸動？

篇五：讀《巴黎圣母院》的讀后感

讀完這個故事，真的有很多感觸。感覺這里面太多壞人了。無情無義、冷酷丑惡菲比斯，表面上維護正義、保護弱小，實則道岸貌然、自私自利教父克洛德·弗洛羅。巴黎圣母院里住著道貌岸然且性情乖戾的副主教克洛德神父和駝背的丑八怪卡西莫多�？ㄎ髂�多對克洛德神父忠心耿耿，百依百順。然后他回才會去，為了教父去抓美麗善良的艾斯美拉達，感覺好人都是弱的一方。樂于助人天真純潔多美麗小女孩埃斯梅拉達最終被判了絞刑可是她一見鐘情的菲比斯卻在現(xiàn)場和另一個女人冷漠的看著一切。她可以放棄自己的婚姻去幫助一個完全不認(rèn)識的，丑陋的男子只為了保住他的性命。真正的人間真善美。

《巴黎圣母院》創(chuàng)作于1831年，而小說發(fā)生的時間是1482年，法國大革命發(fā)生于1789年7月14日。也就是說雨果是以一個知道結(jié)局的后來者來創(chuàng)作這部小說的。故事情節(jié)肯定是虛構(gòu)的，小說中的人物有真實存在的也有虛構(gòu)的，小說的發(fā)生地巴黎和具體場景巴黎圣母院都是真實存在的。在這虛虛實實中，小說的四個部分，為我們呈現(xiàn)四個不一樣的巴黎和巴黎的人。

在我們當(dāng)今社會中也存在著各種各樣的愛，但愛也是需要用正確的表達。愛，不是自以為是地付出，也不是自私地占有；而是，設(shè)身處地地站在他的角度給他需要的愛。

篇六：讀《巴黎圣母院》的讀后感

寒假里，媽媽給我買了一本書，叫《巴黎圣母院》。讀了這本書我十分有感觸。

這本書主要寫了：巴黎圣母院副教主弗羅洛對愛斯梅達產(chǎn)生了邪念，指使丑陋的敲鐘人加莫西多劫持她，加莫西多很愛善良的愛斯梅達，幾次都不忍心對她下手。一次，弗羅洛行刺近衛(wèi)隊隊長弗比斯并嫁禍于愛斯梅達，導(dǎo)致她被判死刑。

我覺得弗羅洛太可惡了，竟三番四次想要陷害愛斯梅達。不過還好，最終弗羅洛還是受到了應(yīng)有的懲罰。同時，我也覺得愛斯梅達好可憐，她那么善良，可還是被活活絞死。加莫西多最終都得不到愛斯梅達的愛，因為他太長得太丑了，盡管他的心地是多么的善良！

讀了這本書，我想起我以前的一個同學(xué)。她天生就是兔唇，學(xué)習(xí)成績也不是太好，同學(xué)們都管她叫“笨兔子”。有一次，數(shù)學(xué)老師把課讓給我們做作業(yè)。突然，我寫錯了一個字，但發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了，便向附近的同學(xué)借，可都被拒絕了。這時，坐在我后面的“笨兔子”遞給了我一塊橡皮，我當(dāng)時覺得好尷尬，因為我曾經(jīng)看不起她！而在我需要幫助的時候，她給予了我及時的幫助！

所以我覺得看人不能光看表面，外在的美與生俱來，我們很容易看到；而內(nèi)在的美需要我們在點點滴滴生活中培養(yǎng)，做一個善良的人。這個世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。