文具盒里的爭吵作文300字
在漂亮的文具盒里，住著這幾個(gè)小東西，它們分別是：鉛筆、橡皮、尺子。，可是有一天，它們卻發(fā)生了爭吵。
“我們來比一比誰的本領(lǐng)大吧！”鉛筆說。它們一起橡皮和尺子說，：“比就比，誰怕誰。”
鉛筆說：“在我們?nèi)齻�(gè)里面，我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人就寫不了作業(yè)了。”橡皮搶著說：“憑什么你的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)才最大呢！如果沒有我，小主人寫錯(cuò)了字，就涂不掉了。”尺子接著說：“不，我的本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)課上，老師要求畫線段，如果沒有我，小主人就把線段畫的得歪歪扭扭的，老師就會批評他。”
“我本領(lǐng)最大！”
“我！”
它們就這樣，你一言，我一語。把熟睡的文具盒媽媽吵醒了，文具盒媽媽說：“好孩子，你們的本領(lǐng)都很大，只要你們團(tuán)結(jié)起來，就可以幫助小主人學(xué)習(xí)了。”“哦！我們明白了，謝謝你，文具盒媽媽。”
從此，它們再也不爭吵了，它們又過上了平靜的生活。
本篇文章的開頭十分新奇，迅速地抓住了讀者的眼球，吸引讀者的注意力，開頭便用了擬人的手法，將橡皮、尺子、鉛筆、文具盒擬人化，通過他們之間的爭吵，明白了每一種文具的功能，而且本文看來小作者的寫作非常具有條理性，邏輯思維縝密，本文選材普通，但所表達(dá)的主題卻非常深刻，文具之間要相互團(tuán)結(jié)，朋友之間也是如此，但是文章的結(jié)尾處卻不如開頭處出彩，可以在文章結(jié)尾處點(diǎn)明團(tuán)結(jié)的意義，建議用首尾呼應(yīng)的方法，下次寫作小作者可以試試，加油！
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