那件小事激勵著我作文(一)

劉林森

每當(dāng)我穿上那雙運動鞋的時候，我就會想起四年級的那場800米賽跑。

那是一個惠風(fēng)和暢的下午，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來到了操場上，殊不知，一場“災(zāi)難”正向我們襲來。體育老師宣布今天要跑800米時，大家那原本洋溢著歡笑的臉龐霎時間變成了苦瓜臉，個個唉聲嘆氣。我也惶恐不安，800米可是我的“天敵”�。�

接下來，老師讓我們自由活動，舒活舒活筋骨。同學(xué)們有的在跑道上踱來踱去，有的認(rèn)認(rèn)真真地做起了拉伸。此時的我依舊心亂如麻，嘴里嘀咕著：“800米那么長，我能跑下來嗎？”想著想著，心里真是吊著十五個水桶——七上八下，不知如何是好。

自由活動結(jié)束，現(xiàn)在準(zhǔn)備開跑了。我希望自己能排在后面一些，沒想到我居然在第一組，無奈，只能硬著頭皮上了。教練一聲令下，我就像離弦的箭一樣，拼命地跑了出去。剩余的同學(xué)在旁邊加油打氣。我的心里只有一個念頭：堅持就是勝利！

開頭的四圈異常輕松，眼看半程已過，我的壓力也逐漸轉(zhuǎn)化成了動力。我奮力地一直往前跑去，大口大口地呼吸空氣。但天不遂人愿，跑到第六圈的時候，我感覺雙腿已經(jīng)不是自己的了，腹部也開始陣痛，上氣不接下氣，似乎快要窒息了。但我看見別的同學(xué)都要追上來了，他們都沒有放棄，我怎么能半途而廢？于是我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛奮力地奔跑。就算是體力到了極限，我也要突破極限，一舉成功！

不知過了多久，就剩最后半圈了，后面的同學(xué)也窮追不舍。我咬咬牙，用盡我最后一絲力氣，終于一馬當(dāng)先地沖過了終點線。直到聽見那雷鳴般的掌聲，我才長舒了一口氣。

每當(dāng)我堅持不下去的時候，我就會想起這場800米賽跑。它就像我的小老師一樣，一直在暗中鼓勵著我，讓我無論遇到多大的風(fēng)浪，都能砥礪前行。

那件小事激勵著我作文(二)

黃楊瀟

每當(dāng)我心煩意亂，不想埋頭做作業(yè)時，腦中總會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面——

在一個夜深人靜的晚上，我因爸媽有事而寄居在同學(xué)家中。由于上了一天的課，我疲憊不已，不一會兒便昏昏入睡了。

到了下半夜，一盞燈光照在我的眼皮上。我半睜著一雙眼睛，朦朦朧朧中看到一個人彎著腰在奮筆疾書。我滿心懷疑：是誰��？深更半夜還不睡覺？我搓了搓眼睛，定神一看，竟然是我的同學(xué)。我大吃一驚，今天的作業(yè)并不多，不至于做到深夜，他為什么遲遲不肯睡覺呢？

我艱難地從被窩中伸出一只腳，同學(xué)的媽媽突然把門打開，小聲地對他說道：“太晚了，你別做了，明天再繼續(xù)寫吧。”可他充耳不聞，房間里十分安靜，只剩下黑筆與紙面摩擦的聲音。只見同學(xué)的媽媽無奈地?fù)u了搖頭，然后把門給關(guān)上了。

我掙扎著爬了起來，他竟然渾然不知。再走近仔細(xì)一聽，他的嘴里還念叨著：“不對，不對。”接著還翻開書本，一絲不茍地翻找著什么。最后，我還是忍不住，走上前去對他說：“你在做什么，怎么做到這么晚，作業(yè)也并不多呀？”他神情堅定對我說：“是的，作業(yè)并不多，但我的成績沒有你好，所以我要格外努力。”他的眼神如此堅定，猶如不可轉(zhuǎn)移的磐石。我心想：原來，他的每一次進步，都是靠辛勤的汗水得來的。我不禁對他肅然起敬。

后來，我看他無動于衷，只好又回去睡覺了。不一會兒，只聽“砰”的一聲，他竟然趴在桌子上睡著了。我連忙爬起來，小心翼翼地把他扶到床上去。終于，書桌上的燈光隨著蕭蕭風(fēng)聲慢慢淡去了。

同學(xué)知道勤能補拙，所以成績總是穩(wěn)步前進。而我自詡有個聰慧的大腦，但極少付出努力，又怎能保證自己的成績次次都可以名列前茅呢？

后來，每當(dāng)我感到作業(yè)繁多時，腦海中那朦朧的背影總會浮現(xiàn)出來，它暗中激勵著我，讓我奮發(fā)圖強！