我的文具盒作文350字(一)

“小小房屋是我家，家里人多力量大。能寫字來能畫畫，個個都是小專家。”想來小朋友們已經(jīng)猜到我是誰了吧？對，我就是一個文具盒。

記得有一天，我和同伴們正在睡午覺，忽然被一陣開門聲吵醒了，仔細(xì)一看，原來是一位小姑娘來買文具盒，她左挑右選，最后偏偏選中了我，從此我們倆就成了形影不離的好朋友。

我是一個雙層塑料文具盒，蓋子上有一位古代少女正在漫步花園，身上散發(fā)出淡淡香氣，引來了可愛的金蝶兒。我的肚子里井然有序，第一層是主人常用的鋼筆姐姐、圓珠筆大哥、橡皮弟弟，它們都躺在一張五顏六色的課程表上面。告訴你們一個小秘密，課程表下面可藏了一張老師獎勵的免作業(yè)卡哦！第二層也毫不遜色，里面住著備用鋼筆四兄妹，胖胖的粗墨囊大叔和苗條的細(xì)墨囊小姐，是不是一個美好的大家庭呢？

哈哈！這就是大名鼎鼎的我，如果文具們沒有了我，就只好在大街上哭哭啼啼地找家啦！( WwW.zuoWenbA )

我的文具盒作文350字(二)

我的文具盒是我在二年級，媽媽給我買的，我可喜歡我的文具盒了。

文具盒長21厘米，寬8厘米。它還是藍(lán)色的呢！也是長方形的。上面的圖案是一只小熊在洗澡，它還留下了5個腳印呢！還有一只大獅子對我邊笑著邊招手，一邊還有草叢呢。我把橡皮和鉛筆放在第一層，大橡皮就放在又扁又長的地方。第二層放我的三角尺和長尺，上面不夠放的時候，就放在下面。我的文具盒可以放5支筆。

我把文具盒放在書包里帶到學(xué)校里。有一次上數(shù)學(xué)課要畫直線，我覺得我能畫好，不用尺子幫忙，可是我畫了好幾次，都沒畫直，最后我還是用了尺子。我上語文課，寫錯了幾個字，我飛快地從文具盒把橡皮拿了出來，把這幾個字擦掉了，最后我又把橡皮放到了我的文具盒里。上畫畫課，老師要我們畫小熊，我把我的文具盒拿了出來，看上面的小熊怎樣畫的。

我喜歡我的文具盒，它給我?guī)�來了很多知識。

我的文具盒作文350字(三)

我有一個精致的小文具盒，它是我的一個不會說話的好朋友，每天都陪伴我一起上學(xué)和放學(xué)。

它的表面有一個可愛的米老鼠圖案，顏色還是我最喜歡的黃色，周圍還印著有4個數(shù)字：1、9、2、8，還有好多英文字母，能夠組合拼出好幾組英語單詞呢。

文具盒一共分為兩層，第一層里面裝有美麗的鉛筆姐姐、帥氣的鋼筆哥哥和溫柔的尺子妹妹，它們都是文具盒的家庭成員；打開第二層就會看到調(diào)皮的橡皮弟弟，它正趴在文具盒里斜著眼睛向外瞅著我的作業(yè)呢，發(fā)現(xiàn)錯誤，它就一展身手，左蹦右跳，把錯誤抹去。

你們可能會問這個文具盒到底是為什么屬于我呢？我會告訴你：“這是去年‘六一’兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去玩的時候送給我的一份節(jié)日禮物�！�

我非常喜歡我自己的這個文具盒，因?yàn)樗�裝有我美好的回憶，裝有父母無限的愛和他們的期望。

我的文具盒作文350字(四)

我有一個文具盒，是大巴車形狀的。它是奶奶買給我的禮物，我很喜歡它。

這個文具盒上印著的圖案很漂亮。是一輛大巴車?yán)镙d著好多小動物，小鱷魚司機(jī)正在專注地開著車，坐在第一排的貓頭鷹拿著五彩氣球，好似要去森林里過生日；坐在中間的小老虎開心地手舞足蹈，看起來對這次郊游充滿期待；坐在最后的是一只可愛的小棕熊，它笑瞇瞇地望著窗外在欣賞風(fēng)景呢！這個大巴車的輪子是可以轉(zhuǎn)動的，只要我在桌上一推，它就可以滑來滑去了。

文具盒內(nèi)部分為三層。上層有一個乘法口訣表，我經(jīng)常背一背，可以讓我算得更快；第二層上印有好多小動物在森林公園里做游戲、唱歌、跳舞，我的文具放在這里好像在跟小動物們開聯(lián)歡會呢！第三層的地方就更大了，可以放鉛筆、橡皮、尺子。上課美術(shù)課的時候，彩色鉛筆會來幫我；我畫錯了，橡皮可以來幫我。它陪我度過每一天。

這就是我的文具盒，一個多功能的文具盒。

我的文具盒作文350字(五)

我的文具盒是一個黑綠色的、還帶著一個紅色王冠的雙層文具盒。我從二年級就有了它，我還給它起了一個名字，叫“小綠”除此之外，他還有很大的容量，可以裝很多之筆。

我每天都帶著“小綠”一起去學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”。

它的第一層裝的是我二年級用的鉛筆、橡皮，那時，“小綠”比現(xiàn)在乖多了。因?yàn)殂U筆、橡皮都很輕，它不累，他就不鬧人�？梢坏饺�年級，“小綠”就抱怨道：“第一層你不放東西，第二層就快把我累死了！放的東西少一點(diǎn)好不好��？”我回答：“我沒有放太多的東西，是不是那支又大又沉的鋼筆和那瓶墨水把你累著了？”“是啊是啊，你快把它們換走吧……啊，沉死啦！”“放心，我以后換一些輕的筆就行了就行了，你不要著急�！�

現(xiàn)在，小綠的肚子里雖然裝了很多支筆，但空間還是這么充裕，也不再那么重了。現(xiàn)在呀，它天天哼著歌陪伴我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

我愛我的文具盒。我喜歡它，它也喜歡我，我們是一對很好的朋友。

我的文具盒作文350字(六)

大家好，我是一個文具盒，我的身體是長方形的，身上有藍(lán)色，還有少數(shù)的黃色和白色。我還是雙層的呢，兩層都能放文具，能隨意打開和關(guān)閉，里面的文具都有自己的臥室。一層比較低，我用來放水彩筆；另一層高一點(diǎn)，我用來放橡皮、鉛筆、鋼筆、尺子等文具。我的開關(guān)是磁鐵控制的，是為了開關(guān)方便，不讓文具掉出來。

我的小主人每天上學(xué)都要帶上我，有一次，主人把我忘到了家里，我和我身體里的文具們舒舒服服地睡了一上午的覺，除了周末我可很少睡過這么好的覺呢。不過我又很擔(dān)心小主人沒有文具可用，也不知道這一上午是怎么學(xué)習(xí)的。

快到中午了，我的小主人終于回來了，只見他臉色低沉，一見到我就趕緊把我裝進(jìn)書包里，生怕再把我給忘了。吃過午飯，小主人又帶著我上學(xué)去了，我心想：小主人，你可不要再馬虎了，我可要老老實(shí)實(shí)做你的好幫手呢！

我的文具盒作文350字(七)

Hi！我是一個文具盒，別看我看起來很普通，但我的作用可不小呢！

我是粉紅色的，上面有著美麗的圖案，瞧，一只雪白雪白的小白兔正興高采烈地玩耍，而小豬正在太陽哥哥和白云姐姐下面快活地品嘗著美味的冰激凌呢！

我的肚子里放著鉛筆弟弟，他可調(diào)皮了，如果不經(jīng)常幫它換去外衣，他就會罷工，而橡皮妹妹住在專門為她準(zhǔn)備的小房間里，隨時準(zhǔn)備為小主人服務(wù)。我的背上駝著鋼筆哥哥，水筆姐姐和尺子哥哥。

我可是主人的好幫手，沒了我，小主人就寫不起來字了。有一次，小主人因?yàn)榇中拇笠�，而忘記帶上我，結(jié)果要練字時，她只好問別人借筆寫了�；丶液螅�小主人看見了我，立馬捧起我說：“下次我可不能再這樣了�！蔽乙苍谛闹心�默地說：“這樣才是我的好主人�！�

我可喜歡小主人了，她對我好得很呢，每隔一個星期就幫我洗一次澡，把我洗得干干凈凈的，真希望永遠(yuǎn)不無道理她身邊！

我的文具盒作文350字(八)

我有一個粉色的文具盒，是我過生日的時候，媽媽送給我的。

它是一個長方形的，正反面共有兩層。一層里面有專門別鉛筆的，用來裝鉛筆和尺子的；另一層是裝鋼筆、橡皮和膠帶的。它還有三位密碼，只有輸對了密碼，才可以打開它。相反，如果密碼錯了，它是不會打開的。它上面還有兩個粉紅色的橢圓形按鈕，按一下第一個按鈕，就會彈出來一個卷筆刀，可以幫你削鉛筆；按一下第二個按鈕，就會彈出來一個小盒子，你可以把非常重要的東西裝在里面。兩個按鈕中間鑲嵌著一個指南針，它有時候不準(zhǔn)確，就像弟弟一樣反應(yīng)遲鈍，有時卻精準(zhǔn)的指向南方。文具盒的外部，印著一位穿白色高跟鞋的小姑娘，梳著很漂亮的辮子，穿一條大紅色的裙子，身旁開滿了白色和粉色的花，她就像百花之王一樣光彩奪目。它每天都陪著我去上學(xué)，就像媽媽一樣。

我愛你，我的文具盒！我愛你，我的媽媽！

我的文具盒作文350字(九)

我是一個粉色的玩具盒，我常常穿著一件小白花的粉色衣服，上面還有一只可愛的小白兔呢！

我之前可受小主人喜愛了。自從有一次小主人吸墨水時，弄黑了我美麗的衣服，我的朋友們就不喜歡和我玩了。鋼筆姐姐對我不好，橡皮弟弟不愿和我玩，直尺阿姨不再給我講故事……

現(xiàn)在的我，也可以說真是沒有人喜歡，也沒有人愛，就連小主人也不像以前那樣按時給我洗澡，也不像之前那樣走到哪里就把我?guī)У侥睦�。我睡在地上，主人也置之不理，直到別人把我踩上一腳，小主人這才發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來。

主人現(xiàn)在只從我肚子里拿東西，都愿意多看我一眼，聽說小主人不想再要我了，要買一個比我好看，比我大，比我功能還多的文具盒，我好難過啊，為什么小主人不能明白我的心呢？

我多希望小主人再次回到小主人的懷抱，小主人也可以像以前那樣愛惜我��！

我的文具盒作文350字(十)

我有一個文具盒，我讓它來向你們做自我介紹吧。

大家好，我的名字叫“考神”，形狀是長方形，長17厘米，寬10厘米，顏色是深藍(lán)色和白色的，肚子上繡了四個大字——“考神保佑”。

你們別看“我”小小的，其實(shí)容量可大了，可以裝成千上萬的東西，簡直就是個無底洞。

還有，每天“我”都張著一張巨大無比的大嘴巴，吃下數(shù)不勝數(shù)的“寶貝”——文具。當(dāng)“我”吃飽了，便會合上嘴巴。嘴巴旁的拉鏈可以毫不夸張地稱為文具盒拉鏈界的巨無霸。

這個文具盒是媽媽在我生日的時候送我的，媽媽望“考神”能夠保佑我考試考出好成績，也希望讓我看到它就認(rèn)真復(fù)習(xí)、考試，不要讓媽媽失望。

每次考試前復(fù)習(xí)，我總是不想復(fù)習(xí)，可當(dāng)我看到它，總能給我?guī)�來動力，使我拼命地讀書。

這就是我的文具盒，它給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動力。