梁悅誼

最近，你們有新鮮事嗎？我就有！

那是在一個(gè)星期五的早晨，老師為了讓我們的課余生活更有趣，便吩咐我們帶一些小植物或小動(dòng)物來學(xué)校。

當(dāng)天晚上，爸爸帶著我去花店挑選明天要帶回學(xué)校的植物。一進(jìn)入花店，我一眼就相中了那用黃色盆子裝著的仙人掌。我興奮地跑了過去，捧起那盆仙人掌，堅(jiān)定地對(duì)爸爸："爸爸！就要這個(gè)了！""那會(huì)不會(huì)太小了”"不會(huì)的！我想要這個(gè)！""好吧！好吧！"爸爸雖然不認(rèn)同，但也樂呵呵地付了錢。

第二天，我興高采烈地上學(xué)。一回到教室里，我就把仙人掌放到學(xué)校走廊的“七彩塑料瓶護(hù)欄”里。第一節(jié)下課之后，我馬上找來了一個(gè)小噴壺，裝滿了水。我沖仙人掌噴了幾下，看著我的仙人掌歡快地吸收著水分，我似乎嘗到了媽媽照看寶寶的滿足感。

我還看見別人也在細(xì)心照料自己植物或動(dòng)物呢。比如她——她拿來自帶的魚料，打開蓋子，把飼料一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給魚吃。她一邊喂還一邊說著："小角兒，多吃點(diǎn)兒哦！要快快長大呀！"

現(xiàn)在，我們每個(gè)人下課之后，都會(huì)去看一下自己小植物或小動(dòng)物，心里都在想著自己的小東西，再也沒有玩的念頭了。

噍！這就是我們班的新鮮事了。你想來看一看嗎？我們隨時(shí)歡迎哦！

篇二：我們班的新鮮事

楊薇

嘿！同學(xué)，你看看我們班的小可愛吧！這可是這幾天最新鮮的事呢！

老師看著我們，笑著說："看看外面的綠蘿，"她手指外面，“以后，它們就歸你們啦！"一聽這話，全班Www.0279.NeT便沸騰起來——你說新鮮不新鮮，大家不但可以帶自己的綠植，還可以在水里養(yǎng)魚、烏龜，甚至蚯蚓、蝸牛。

第二天，同學(xué)們便帶了自己的小玩意，有可以做牙簽的仙人球，有枝繁葉共茂的綠籮，有讓人辣到哭的紅辣椒，有引人注目的玫瑰……第八組和我們組帶了可愛的金魚。可第一天，第八組的金魚就死了一條，第二天，我們組的金魚也不幸罹難。小主人傷心地憋著嘴："我的魚！"另一條魚也似感應(yīng)了悲傷似的，游來游去，像在尋找它的同伴。不是說魚的記憶只有七秒嗎，那它哪來的悲傷呢？

每天，都精心照料我的"小可愛"，我拔黃色的根、爛的或黃的葉子、喂它喝水——"肥仔快樂水"還是我們組努力背書得來的“獎(jiǎng)品”呢。

吹臺(tái)風(fēng)的那幾天，我的“小可愛”不幸中招，被它的敵人"臺(tái)風(fēng)"吹倒了，土都倒了一些，我小心翼翼地把這些“殘骸”歸于原位，心疼極了——兒啊！你咋躺下了？地上多涼��！

你們想來我的學(xué)校看我的"小可愛嗎？來吧來吧，你肯定不會(huì)后悔的。

篇三：我們班的新鮮事

吳林菲

瞧，咱們班又有新鮮事了。

星期一，我剛走進(jìn)教室，便眼睛一亮——窗戶外面放著8盆綠蘿，長長的藤葉從盆口垂下來，翠綠翠綠的，真好看。在老師口中得知，這八盆綠蘿是班上三位家長湊錢買的。老師把我們分為了八個(gè)小組，我們每個(gè)人都可以帶一盆小盆栽，還可以帶小龜或者金魚來養(yǎng)。

第二天，同學(xué)們有的帶盆栽，有的帶水壺來給綠蘿澆水，還有的帶了小金魚來養(yǎng)。一下課，同學(xué)們不再追逐打鬧，而是紛紛跑到教室兩邊欣賞長藤綠蘿、小盆栽，或者拿魚食眼給小金魚吃，我也不例外。

就在這時(shí)，一聲大叫驚動(dòng)了我，我回頭一看，原來是第一組的同學(xué)，他們之中還有一人手里捧著小魚。"快去給魚沖水！""它快死了！"接著，他們沖向衛(wèi)生間，可是，拿著魚的同學(xué)剛踏出一步，手里的魚就掉了下來……那位同學(xué)趕緊蹲下來，拎著魚的尾巴沖向衛(wèi)生間。我努力憋住不敢笑。我知道這時(shí)候笑肯定會(huì)惹他們生氣，但是看到他們這一波操作，我真心覺得“救魚如救人”的場(chǎng)面有點(diǎn)夸張，也許是我太成熟了吧。

禍不單行，第二天，我們組的同學(xué)養(yǎng)的魚也死了一條！我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，魚已經(jīng)翻了白肚皮！唉，這心情——我是真明白了！萬幸，我們所有的盆都養(yǎng)得非常好。

這就是我們班的新事鮮事。你想來看看嗎？

篇四：我們班的新鮮事

葉可菲

這學(xué)期，同學(xué)們變了，新鮮事多了——可不是，這件事才實(shí)施了一個(gè)星期，就風(fēng)靡了整個(gè)年級(jí)，大家都忙得不亦樂乎。這件新鮮事便是——種綠植。

“綠植”話題一出，便高居班級(jí)熱搜榜首，同學(xué)們七嘴入舌，爭先恐后地問這問那，老師都快長“十張嘴”了，一會(huì)回答這個(gè)，一會(huì)又回答那個(gè)……

第二天，同學(xué)們都帶著心儀的綠植來到學(xué)校，有的同學(xué)還帶了小動(dòng)物！品種真多啊，我看得眼花繚亂，有富貴竹、多肉、仙人球、財(cái)神樹，還有精致可愛的小金魚，笨頭笨腦的小烏龜，小泥鰍也不少……

“綠植樂園”讓課間熱鬧起來了。下課鈴一響，有的同學(xué)拿出飼料給小魚喂食，有的同學(xué)們給綠蘿澆水，有的同學(xué)觀察植物的生長情況……這不，在教室沖跑的同學(xué)少了，趕作業(yè)的人慢了，細(xì)心的同學(xué)多了。

我認(rèn)真地照料著我的植物：先給它剪枝，再給它灌些清水，接著用瓶蓋給它松松土，最后給它換水。我雖然累，但開心在心底，歡喜在眼里。

過了兩天，我的一條小紅魚死了，那一整天我便沒有笑過。我暗暗下定決心，要照顧好小魚，不能讓它再死。我每次下課，都會(huì)看著他們。因?yàn)�，我愛它�?hellip;…熱愛生命，往往是尊重每個(gè)動(dòng)物，植物。

這就是我們班的新鮮事，一件前所未聞的事，因?yàn)樗�，我更懂得了熱愛生活�?/p>

篇五：我們班的新鮮事

楊欣瑜

嘿，我們班有了一件新鮮事，噓，別說太大聲，太多人想過來看——

某天，老師叫我們每個(gè)人帶一些綠植或小動(dòng)物來學(xué)校，這可把我們給樂得跳起來了！老師告訴我們：“我們要保護(hù)好自己的植物，把它給養(yǎng)好來，這樣我們就不會(huì)在課間里追跑打鬧了。"

第二天，我來到班級(jí)走廓，已經(jīng)有許多同學(xué)帶來了植物和小動(dòng)物，整齊地?cái)[在塑料瓶圍起來的“柵欄”里，好看板了！有的帶仙人掌，有的帶小金桔，有的帶小辣椒，甚至還有帶白菜來種的……可豐富了！我?guī)�來是一個(gè)小仙人掌，我仔細(xì)地看了看仙人掌，它長著許許多多密密麻麻的刺，我輕輕地往上面一摸，就被上面那鋒利的刺給刺痛了。哎呀，這好看東西還是個(gè)溫柔的殺手啊。

一下課，同學(xué)們紛紛跑出去看自己的植物，有些同學(xué)去給小金魚們換水，還放點(diǎn)兒魚料給魚兒們吃。有的同學(xué)在給綠植澆水，還給它們施肥，每個(gè)人都盡心盡力，想把綠植照顧得好好的。我看著我的小仙人掌，真心希望它能快點(diǎn)長大。突然一陣風(fēng)吹來，壁掛綠籮的長藤搖搖擺擺，跳起來舞來，還發(fā)出淡淡的香味。小組員們也被吸引過來了，他們仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)綠油油的葉子中間長出了一片黃葉，這可怎么行！設(shè)計(jì)師們馬上找來剪刀，剪下黃葉，這美貌才是綠籮本色嘛！

這么美的植物，你們是不是也很想來我們班看一下呢？

篇六：我們班的新鮮事

劉偉祺

嘿嘿，你知道嗎？咱班可有個(gè)新鮮事呢！

國慶節(jié)假期結(jié)束了，我"全副武裝"地回到了學(xué)校，當(dāng)我一進(jìn)入教室，頓時(shí)眼前一亮：喲！怎么一群人都圍在一處地方呢？我特別好奇他們到底是在干什么？于是，我連忙放下書包，擠進(jìn)了人群當(dāng)中。嘿呦！這里咋擺著幾盒綠蘿？當(dāng)我正在疑惑之時(shí)，老師來了！同學(xué)們都紛紛坐在了座位上，興奮地等著老師開口說話。老師看著我們臉上各種豐富的表情，就知道我們心里想著什么了。于是，老師故作神秘地笑了笑，不說話，她不急不慢地說："相信你們都看到了，外面掛著幾盆漂亮的壁掛長藤綠蘿，用來干什么的呢？其實(shí)呢，這些綠蘿就是給你們用來養(yǎng)的，分工合作，每六個(gè)人一個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)養(yǎng)一盒綠蘿……”老師給我們講解得清清楚楚的，分組——認(rèn)領(lǐng)綠蘿——豐富自己的小組內(nèi)容——綜合各類進(jìn)行評(píng)比。大家還沒聽完就有點(diǎn)按捺不住了，都恨不得趕緊回家去準(zhǔn)備。

第二天，同學(xué)們帶了各種各樣的植物，相比昨天，教室簡直煥然一新！

于是，我們的課間便精彩了。一下課，同學(xué)們都去悉心照顧各自的植物——他們有的澆水，有的裝水，有的除草，還有的施肥。竟然有一些同學(xué)還帶了小金魚！同學(xué)們把袖子往上挽，褲腿也往上挽，開始了“親勤的工作”！只見同學(xué)們拿著噴壺往葉子上噴水，拿著花灑往土壤里加水，拿著魚食給小金魚兒喂飯，還拿著鏟子給植物鏟土和除草。還有一些同學(xué)拿著放大鏡在給植物們"看病"呢！實(shí)現(xiàn)了真正的"分正"分工合作"！

哈哈，我們班的新鮮事還真夠新鮮的呢！

篇七：我們班的新鮮事

歐陽慧

新鮮事？咱班最近有什么新鮮事呢？我探頭往窗外一瞧，哈，有頭諸啦！快點(diǎn)快點(diǎn)，我?guī)�你來看�?/p>

瞧，那一張張掛在乳白色墻上的麻繩網(wǎng)，彎彎曲曲的，一個(gè)結(jié)連著一個(gè)結(jié)，一條線連著一條線，重疊在一起，纏繞在一起，構(gòu)成了咱班金黃色的友誼。網(wǎng)上掛著一串串的照片，多耀眼啊，展示著同學(xué)們的多才多藝呢——那專心致志的鉛筆唰唰飛舞，那柔情似水的古箏叮咚作響，那熱情似火的拉丁舞裙反復(fù)擺動(dòng)，那叫人心血沸騰的足球布滿印跡……那是屬于少年的意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃！

當(dāng)然，在這個(gè)過程中，也伴有一些生活中的小樂趣！一下課，同學(xué)們便掙脫禁錮，奔向他們心中期待已久的理想，急不可待地提起噴壺，彎下他們的雙膝，將頭探進(jìn)這一片蔥蘢。輕輕扒開葉子，親愛的“媽媽們”便對(duì)這群"淘氣包"灑下關(guān)切的慰問，涓涓細(xì)語喲，從小嘴巴里出來：“乖啦，快快長大啦！”“你要好好長哦，我還要依靠你參加比賽呢！”小綠芽們，長吧，長吧，茁壯成長吧！這一切，簡直妙不可言！

那一盆盆的綠籮，雖不妖嬈多姿，可在這群少年的心里，它們便是那道光！朝陽里，我們與綠植朋友仰望天空談笑風(fēng)生。這樣的日子，也許倡狂，也許平談，也許荒唐，但一點(diǎn)一滴植入我們的記憶中，讓我們的小學(xué)生活更豐盈更飽滿！