陳沁雨

今天我有一個重要任務(wù)，當(dāng)一只“悶悶”，一天不說話。為此，我前一天就列出了我的食物清單給媽媽，因為這應(yīng)該是我最重要的事了。我有些期待，感覺今天會是神奇的一天。

一早，我就興奮地起了床，開始和媽媽“眉來眼去”，一切都很順利，我們出門去早餐，媽媽按食物清單給我買了普通米粉，可我想吃的卻是手工米粉，我想抗議，卻又不能說話，只好不開心地吃掉了。接著去上羽毛球課，小朋友們都在一起嬉戲打鬧，而我因為不能說話，只好一個人默默地去旁邊丟球。

下午回到家，我還是不能說話，于是就想看會兒電視吧，我一手指著遙控器，一手指著電視，可媽媽根本不懂我的意思，還笑話我是在指揮交通，我只好無奈地回房間寫作業(yè)去了。

好不容易到了晚上，實在是太難受了，我越想越不開心，干脆洗了睡吧。躺在床上，我翻來覆去睡不著，不能說話的一天真是太痛苦了。這讓我想起前幾天我的播音稿里，那些無法與他人交流的自閉癥兒童，今天的我不就和他們一樣，都是星星的孩子嗎？在我的安靜星球上，我多么渴望有人可以理解我呀！

今天我也終于明白了，“悶悶”果然就會“不樂”了。

篇二：一次禁言的體驗

徐凈文

周三放學(xué)時，張老師給大家出了一道難題。內(nèi)容是：請大家周六一天不要講話。

轉(zhuǎn)眼就到了周六，早上一起床我睜開眼，就開始接受這個巨大的挑戰(zhàn)。任務(wù)很艱巨，所以我下定決心一定要做到不講一個字。正巧爺爺進(jìn)到我的房間，他看我醒了便問我早餐想要吃什么？我立刻沖爺爺擺了擺手，表示我不能說話。爺爺看了我的動作后，立馬表情嚴(yán)肅起來，連忙問我：“是不是Www.0279.NeT生病了？”他摸摸我的額頭，邊摸邊問：“喉嚨疼不疼？要不要去醫(yī)院呢？”看到爺爺這么著急的樣子，我好想回答他，可是我今天是在完成一個很有挑戰(zhàn)的任務(wù)。于是我靈機(jī)一動，拿起書桌上的紙和筆告訴了爺爺，我今天是在做禁言體驗。爺爺終于松了一口氣，笑著用手指敲了敲我的小腦袋。

一上午很快就過去了，我的目標(biāo)已經(jīng)完成了三分之一，接下來還有下午和晚上，我在心里默默給自己加油打氣！昨天還在想這個任務(wù)可能不能完成，結(jié)果沒想到一上午我都堅持下來了，頓時覺得自己渾身上下都有滿滿的能量。

就在這時，我聽見奶奶在叫我，她說：“叢叢，來吃飯了！”我習(xí)慣性的回答了一聲，“好的奶奶！”糟了！我怎么出聲了？心情一下子跌落到谷底，好不容易憋了一上午就被這四個字給毀了。我真是太懊惱了！

這時奶奶走過來安慰我說：“沒事的，咱們吃完飯繼續(xù)挑戰(zhàn)唄！”我比了個OK的手勢，高興的拉著奶奶的手去吃飯了。

通過這個活動，我明白了家人對我的關(guān)心和關(guān)愛，我愛我的家人！

篇三：一次不能說話的體驗

呂澤安

星期五，老師布置了一個奇怪的作業(yè)：一天不能說話（時間是星期六)并寫一篇題目是《一次……的感受》。我想：不是吧！不就是一天不說話嗎？這很難嗎？不難呀，那老師為什么要布置這個作業(yè)呢？

星期六到了，吃早飯時，我發(fā)現(xiàn)碗里有很多蔬菜，我想將它們夾出去，可餐桌上并沒有盤子或碗，我剛想說話，可轉(zhuǎn)念一想：老師布置的作業(yè)是一天不能說話，那怎么辦呢？對了！用手語吧！于是，我用手做了一個拿筷子的動作。然后用“筷子”做了一個夾走蔬菜的動作，一直重復(fù)地做了很多次。老媽瞪著眼睛看了好半天，終于明白了我的意思，拿了一個盤于給我。

不巧的是，我把家校給了老媽看，家校本中有項作業(yè)是：幫媽媽去超市購物。老媽詭異地笑了笑，讓我不寒而栗，然后她“幸災(zāi)樂禍”地說“那你去幫我買盒牙簽吧！嘿嘿！”

到了超市，我東看看，西看看，可就是沒有找到。我只好去找售貨員，我開始手舞足蹈了半天，售貨員也沒明白我的意思，急得我直跺腳。我急中生智又想了個辦法：我先做了一個剔牙的動作，然后又做了一個把錢放在柜臺上的動作，售貨員歪頭想了一會兒，然后帶著我去了賣牙簽的地方，哇！我終于買到牙簽啦，回去交差啰……

不能說話的日子可真難熬啊，想表達(dá)任何想法都很困難，我只是一天不說話，我都覺得很難受，才一天時間，我覺得簡直像一年！經(jīng)過這一天的體驗，我明白了聾啞人的不易，他們幾乎一生都不能說話，不是更困難嗎？我們應(yīng)該尊重、關(guān)心他們！

篇四：一次令人受到啟發(fā)的體驗

譚詩涵

今天老師要求我們這個星期六一天不許講話。我聽了可驚訝啦，這可是從早上起床一直到晚上上床睡覺一整天都不允許開口呀，可真是好奇特的一天。

第二天我當(dāng)啞巴的日子就到來了，起床后我想知道我穿什么衣服，但我可不能動嘴，于是我動手寫了一張紙條給媽媽，媽媽立即告訴了我，真有趣兒。吃過早飯，爸爸并沒有像往常一樣使勁催我去讀英語，我給爸爸寫了一張紙條問為什么，爸爸看后無奈地指了指我的嘴，我突然明白了，因為我不能說話呀，太好了，老師真體貼我，把我最討厭的事讀英語給省略了，真希望能一直這樣下去�。�

一早上，我就像一只自由的小鳥，無聲地笑，無聲地快樂著，可好景不長，我在洗書包時，因為頭發(fā)散亂總是擋住視線，而我忘記寫紙條去傳遞話語，竟然不經(jīng)意開口說話了：“媽媽幫我梳下頭發(fā)。”媽媽聽后并沒有反應(yīng)說：“你現(xiàn)在在干什么？你的嘴巴。”我聽了心里嚇了一跳，接受不了那突如其來的批評，放聲大哭起來。等我的心情稍微平緩些后，媽媽才為我解釋道：老師肯定就是想讓你們知道上課不能說話，想講也一定要堅持到下課。另外世上還有一些人，他們是治不好的啞巴，可能受到嘲諷冤枉時，也不能像你這樣說出話來，只能默默的流下眼淚，所以要好好珍惜你現(xiàn)在的生活。我聽后默默地點著頭，似乎也明白了一個道理，人生會給我們帶來許多挫折，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活。