在地理的天地里

捻起一根經(jīng)緯，細(xì)數(shù)，這條線上流淌過(guò)多少江河，倚著晨昏，眺望——

去古羅布泊，去西藏，去馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)。躍過(guò)雄伏的橫斷山，繞過(guò)激流橫蕩的雅魯藏布，我迫降在青藏高原，呼吸滯礙，太陽(yáng)仿佛從上世紀(jì)來(lái)，耳畔是幾句晦澀的古語(yǔ)，藏山羊和紅面頰的孩子，錯(cuò)落在深淺的牧草里�？諝庵懈�動(dòng)著幾句藏傳佛經(jīng)，莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮靜默在凜冽的寒風(fēng)里。那兒！幾個(gè)背包客大喊，那兒是祖國(guó)的西南邊界，延綿不斷的雪山，是威武的巨龍，護(hù)佑一方。

風(fēng)起，我乘著風(fēng)，去下個(gè)緯度。

山環(huán)水繞，沃野千里，空氣中醞釀著的，是家家戶戶團(tuán)圓的溫馨甜蜜，一年的勞作，如今終于有成果，厚墻壁，斜屋頂，一點(diǎn)昏暗的燈光，渲染出每一張喜笑顏開(kāi)的臉，佇在黑龍江邊，對(duì)岸是另一片冰霜天地，東北，籠在沉沉的白雪中，這座嗜睡城市，在下一個(gè)春天里，正徐徐睜眼。這里，是祖國(guó)的東北邊界。

塞外的風(fēng)沙終日的斜吹著，松散的沙礫，在黃天中盤旋，盤旋，千百年，直到一座古城變?yōu)榱送�，古老部落的角飾，能約束柔軟的腰肢，你在戈壁上顰顰一笑！焦灼的荒漠抵不住你婉轉(zhuǎn)的歌響，嶙峋的礁石擋不住你前進(jìn)的方向。地下涌動(dòng)的，是天然氣和黑色黃金，一條新干線，將它運(yùn)往祖國(guó)各地。

向西，向西，越過(guò)大西洋……

幾株古老的闊葉樹(shù)，簇成一片原始雨林，我背負(fù)行囊，躊躇著是否該前進(jìn)。過(guò)午的雜木林，肆虐著翻滾的熱浪，異色珍禽都在樹(shù)枝上閉眼棲息，誰(shuí)是千百年來(lái)踏足的第一人，嗒，我邁出第一步，空氣中漾起綠的波瀾，呼吸交錯(cuò)間，綠在浮動(dòng)，側(cè)耳聽(tīng)，幾聲枯啞的禽鳴，一棵老樹(shù)，在這里從新生到腐朽，多少生命在此間流東？

甚至，不必去永春的鄱陽(yáng)湖，看細(xì)鱗魚(yú)在湖底搖曳生姿，不必去初春的山澗，聽(tīng)冰雪消融游蕩峽谷。一本地理書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)限可能，在這里，沒(méi)有人懵懂，沒(méi)有人迷茫。

日將西墜，拿一紙地圖，地理是羅盤，雙腳是量尺，去地理的天地里，一探究竟。

篇二：在什么的天地里作文700字

在數(shù)學(xué)的天地里

不知從何時(shí)起，在我的眼里，枯燥冰冷的數(shù)學(xué)竟變得生動(dòng)有趣，我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)，這大概是因?yàn)橐晃焕蠋煛?/p>

初見(jiàn)她時(shí)，我內(nèi)心是忐忑的，我的數(shù)學(xué)只考了56分，簡(jiǎn)直慘不忍睹，僅有的一點(diǎn)興趣隨著這張?jiān)嚲淼某霈F(xiàn)消失殆盡。我無(wú)奈地被爸爸帶到校外找劉老師補(bǔ)課。她給我的第一印象是年輕，只有二十五六歲的年輕女老師，和我想象中完全不一樣，過(guò)肩的卷發(fā)，圓圓的臉，跟我差不多高，正坐在窗邊翻找卷子。見(jiàn)到了我，便笑著打了聲招呼，讓我坐下。剛開(kāi)始，我并不太適應(yīng)，只是靜靜地聽(tīng)她講，時(shí)不時(shí)回答他的問(wèn)題，就這樣一節(jié)課很快就過(guò)去了。沒(méi)想到她講的我全都聽(tīng)懂了，一種成就感讓我決定繼續(xù)找她幫我補(bǔ)課了。

隨著時(shí)間流逝，劉老師已經(jīng)教了我一年了，我和她也熟悉起來(lái)了。她是個(gè)很有趣的人，在上課前總會(huì)拉著我聊很多，她會(huì)告訴她在減肥，還讓我督促她，還會(huì)在我偶爾幾次遲到時(shí)，會(huì)給我支招說(shuō)怎么才能不遲到，我在她面前很放松，在Www.0279.NeT她的課上也很開(kāi)心，她看到我瞌睡會(huì)突然問(wèn)我一聲“你是不是困了？”然后我會(huì)一下清醒過(guò)來(lái)，在她的課上我可以站著聽(tīng)講甚至蹲著聽(tīng)。她還是一個(gè)細(xì)心的人，她會(huì)在我偶然提了一嘴我的生日在下周時(shí)，便會(huì)在下次上課時(shí)送我禮物，還會(huì)在她的桌子上備上許多小零食，看到我餓了，會(huì)給我吃，也是因?yàn)樗�我開(kāi)始想上數(shù)學(xué)課，漸漸感到數(shù)學(xué)的趣味。

不僅如此，她還是一位能力很強(qiáng)的老師，她講題時(shí)慢慢的，很仔細(xì)，她會(huì)一遍又一遍問(wèn)我聽(tīng)懂了嗎，直到我聽(tīng)懂為止，而且會(huì)要求我再給她講一遍。她總會(huì)在每次考試后分析我的問(wèn)題，肯定我的努力，就算在講錯(cuò)時(shí)，也會(huì)向我道歉并很快改正過(guò)來(lái)，也會(huì)在我休息的時(shí)候和我聊一聊我的未來(lái)。

回憶起來(lái)，這相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我對(duì)數(shù)學(xué)徹底改觀，我開(kāi)始享受每次解出難題所帶來(lái)的成就感，甚至愛(ài)上了數(shù)學(xué)。即使我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不頂尖，仍會(huì)有失誤，但我開(kāi)始喜歡上每一節(jié)數(shù)學(xué)課。我愿在數(shù)學(xué)的天地里，不斷提升自己，讓自己更加優(yōu)秀。

篇三：在什么的天地里作文700字

在語(yǔ)文的天地里

活在語(yǔ)文的天地里，我就像是活在了酒缸邊的酒仙，半醉半醒之間，單調(diào)的生活便平添了幾許光彩。

我同語(yǔ)文的交情，是從電視上開(kāi)始的。兒時(shí)的我還不太懂什么是語(yǔ)文，只是看著電視上那些朗誦的詩(shī)人，時(shí)而伸伸手臂，時(shí)而搖頭晃腦，一副陶醉享受的樣子。他們吟誦的內(nèi)容，我雖不怎么理解，但耳濡目染，時(shí)間長(zhǎng)了，也漸漸懂得了什么是思鄉(xiāng)，什么是憂國(guó)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�是自信，是樂(lè)觀，更是豪情壯志；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，是憂家，是憂國(guó)，更是滿腔熱血；“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，是疑惑，是渴望，更是報(bào)國(guó)之心……讀著語(yǔ)文，我收獲了一種精神。

“生活處處皆語(yǔ)文”，不錯(cuò)的，稍微留心，就能發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界就像是被語(yǔ)文浸泡過(guò)一樣，四處彌漫著它古樸、迷人的香氣�；⒛昵昂螅�處處張燈結(jié)彩，門上、窗上、墻上，一抹抹“中國(guó)紅”映入眼簾。一張“�！弊�，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)�；鸺t的對(duì)聯(lián)，寄托著人們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)新年的祝愿。這時(shí)候，我腦海里的諸多古詩(shī)、文言全都一股腦地涌了出來(lái)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”“昨夜斗回北，今朝歲起東”……我在處處“竊取”古人智慧的同時(shí)，也悄無(wú)聲息地把生活點(diǎn)綴了起來(lái)。讀著語(yǔ)文，我擁抱著一種文化。

每每靜下心來(lái)，嘗試摒棄內(nèi)心一切雜念的時(shí)候，總能想到“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的千古佳話。縱觀歷史，哪一位先賢不是以美德名垂千古呢？“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，以“踏破賀蘭山缺”的壯志和“莫等閑”的豪情，成為愛(ài)國(guó)勇士的代表；“頭懸梁”的蘇秦以堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)了壯麗人生的華章；取義成仁的陳毅以“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”的魄力書(shū)寫(xiě)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄氣概。讀著語(yǔ)文，我涵養(yǎng)了一種美德。

活在語(yǔ)文的天地里，我感受著中國(guó)的息息脈搏，胸中噴薄著的是對(duì)中國(guó)精神、中華文化、中華美德的崇高敬意。

篇四：在什么的天地里作文700字

在政治的天地里

它，是教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖览淼膶毜�，是觸動(dòng)我們內(nèi)心琴弦的音符，是帶給我們治國(guó)方略的圖冊(cè)。它，就是政治。

走在回家的路上，我看到了一個(gè)街頭的宣傳欄。上面繪有農(nóng)民伯伯們豐收的喜悅，印有離鄉(xiāng)務(wù)工者數(shù)錢的幸福，還有大山中孩子們讀書(shū)的笑臉。下面寫(xiě)著一行小字：黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)；發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉。

不錯(cuò)的，這些正是我死記硬背搬進(jìn)腦子里的政治知識(shí)點(diǎn)。此刻，當(dāng)它配合著這些原生的故事、真實(shí)的圖片一起出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的內(nèi)心不禁一陣觸動(dòng)。

我輕輕地?fù)崦�著這段話，心肺間沁滿了獨(dú)屬于政治的溫情。這是我第一次在書(shū)本之外看到它，也或是近距離地與政治這門學(xué)科的心靈對(duì)話。也正是這次“心”的邂逅，我悟出了政治的真實(shí)：它就是一門在中國(guó)大地上茁壯生長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，無(wú)論是饑餓，貧困，瘟疫，還是荒旱，水澇，動(dòng)亂，都可以從當(dāng)時(shí)所記載的文字，圖片，甚至是人們口口相傳的故事，亦或是一句童謠，一個(gè)習(xí)慣里推演出當(dāng)時(shí)的政治模式。政治就隱在這些細(xì)節(jié)里，迸發(fā)著不容小覷的力量。

閱讀著政治課本里的一個(gè)個(gè)故事，我開(kāi)始體悟出了祖國(guó)的溫暖。正像宣傳欄上那樣，國(guó)家采取以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力的政治方式，切實(shí)維護(hù)尊重和保障人權(quán)的政治原則，為貧困提供出路，為落后找尋捷徑，為不公爭(zhēng)取正義。希望就是由這樣一個(gè)個(gè)政治戰(zhàn)略，政治思想，政治方針傳遞。它們從國(guó)家實(shí)際情況出發(fā)，溫暖一顆心，幫助一個(gè)家，拯救一代人。領(lǐng)導(dǎo)者體察民情，通過(guò)“政治”宏觀指引發(fā)展方向，體察民情，建立起治國(guó)基本方略，造福千家萬(wàn)戶，讓錢袋鼓起來(lái)，使餐桌擠起來(lái)，令衣服厚起來(lái)…………

看著宣傳欄上的笑臉，我感受到了政治是一門有深度，有溫度的學(xué)科。

在政治的天地里，容不得虛偽、空想、冷漠。它的天地里到處是真誠(chéng)、實(shí)干、溫暖。輕叩政治的天地，我被善良、美好所充盈。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我也將更加用心去感知獨(dú)一無(wú)二的政治溫度。我釆下政治天地里的一朵花，裝點(diǎn)我蓬勃的年華。

篇五：在什么的天地里作文700字

在地理的天地里

小時(shí)候，我總仰望著頭頂?shù)奶炜�，遙想著浩渺藍(lán)天之后的奧秘；又或凝視著腳下的土地，好奇著遠(yuǎn)處那重巒疊嶂之外的神奇。而后來(lái)，我了解到，有一門專門研究“天”和“地”的科目——地理。

或許就是因?yàn)檫@份好奇吧，進(jìn)入初中以來(lái)，我的地理成績(jī)一向很好，即便偶有課堂走神、作業(yè)遲交的情況，但我的地理成績(jī)卻照樣名列前茅。這下我可就驕傲了，不僅作業(yè)遲遲不交、課堂也心不在焉，甚至別的同學(xué)有題問(wèn)我，我也懶得搭理。

有一天，我們要進(jìn)行一次課堂檢測(cè)。地理老師很早就說(shuō)題很難，要好好復(fù)習(xí)，但我并沒(méi)有放在心上。隨著一張張卷子的下發(fā)，我聽(tīng)見(jiàn)了許多同學(xué)的哀嘆聲。等我拿上卷子，只掃了一眼，就覺(jué)得實(shí)在簡(jiǎn)單，絲毫沒(méi)有唏噓的必要，5分鐘完全可以做完。這么想著，我便伏在桌子上發(fā)呆，沒(méi)想到不一會(huì)兒竟然緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我在地理的天地里盡情遨游，研究出全新的理論，受到了校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)……我高興地笑了起來(lái)。

一睜眼，卻發(fā)覺(jué)距離檢測(cè)時(shí)間結(jié)束，僅剩十分鐘。我驚出了一頭冷汗，趕緊拿起筆，想要速戰(zhàn)速?zèng)Q盡快答完。只可惜，事與愿違，沒(méi)想到卷子背面的題竟如此之難，一時(shí)半會(huì)兒我竟毫無(wú)頭緒，只能任憑豆大的汗珠從我額頭滑下……

成績(jī)公布的時(shí)候到了。地理老師緊皺著眉頭走上講臺(tái)，把成績(jī)單排到桌面上，接著便是訓(xùn)我們分?jǐn)?shù)如何低之類。最后老師喊了一句：“不及格的都站起來(lái)！”老師瞥了我一眼，生氣的說(shuō)：“別以為你聰明就可以為所欲為，你離地理的門道還遠(yuǎn)的很呢！”我站在眾目睽睽之下，身體不住地顫抖，心里難受極了。

從此，我每堂課都認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，認(rèn)真寫(xiě)完并補(bǔ)上了每次作業(yè)，遇見(jiàn)問(wèn)題也虛心請(qǐng)教了。再往后便是地理中考了，我一學(xué)期來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)也十分理想。在我走出考場(chǎng)的那一刻，我感到心情異常的舒暢愉悅，仿佛比被校長(zhǎng)表彰了還要高興。在那一刻，我才感到真正步入了地理的天地里。

這次經(jīng)歷使我意識(shí)到，無(wú)論有多么了解“天”與“地”，只有通過(guò)勤奮努力，堅(jiān)持不懈，才能真正處于地理的天地里。人生旅途不也正是這樣的嗎？

篇六：在什么的天地里作文700字

在歷史的天地里

漫步歷史的長(zhǎng)廊，古樸大氣，肅穆端莊。目光所及，皆是血與淚的過(guò)往，銘刻著中華民族五千年磅礴大氣的輝煌。

而我，喜歡在這歷史的天地里，品味秦時(shí)明月，舊日時(shí)光。還有，那一輩輩文人墨客骨子里流淌著的豪情壯志，身軀上散發(fā)出的萬(wàn)丈光芒。

在歷史的天地里，有一位文官擁有山河般博大的胸襟。

他，名喚司馬遷。自父親手中接過(guò)太史令一職，便定要將滿身心血傾注其中。面對(duì)宮刑，是保全清譽(yù)，帶著遺憾死去，還是寧可遭這侮辱先輩的宮刑，也要將史書(shū)繼續(xù)編撰？他毅然選擇后者。隨著一聲響徹天際的吶喊，司馬遷向世人昭告：他定會(huì)將中華歷史傳載。于是，他將滿腔憤懣訴諸筆端，將滴滴血淚化為字字珠璣，將滿身坎坷創(chuàng)傷凝結(jié)成一本傳世奇書(shū)——《史記》。他，司馬遷，譜出“史家之絕唱”，為后世人民解了身世之謎，卻只得拖著殘缺的身軀，在晦暗的世界掙扎。這舍小家為大家的情懷，是何等博大的胸襟！

在歷史的天地里，有一介書(shū)生面對(duì)死亡卻從容不迫。

他，嵇康，背負(fù)著莫須有的罪名，走向人生的終點(diǎn)。一襲素衣，一雙木屐，僅此而已。平淡的衣著，映著心底的鎮(zhèn)定自若。面對(duì)暴君的無(wú)情制裁，他淡定沉靜，一步步踏上那方刑臺(tái)�！吧岬埽�取我琴來(lái)。”臨終，他雙手撫琴，將滿腔不甘化作琴瑟錚鳴，廣陵一曲，就此絕響。悠悠琴聲回蕩，天地黯然神傷，似是為他道盡凄涼。他，嵇康，刑臺(tái)之上，面對(duì)生死，又是何等的從容不迫！

在歷史的天地里，有一方詩(shī)圣的愛(ài)國(guó)情懷。

他，杜甫，于亂世之中，為人民謀太平。年事已高，他渾濁的老眼里是千瘡百孔的王朝，哪怕知道這國(guó)已無(wú)可救藥，但是他仍堅(jiān)持著自己的目標(biāo)。他形同枯槁的雙手奮力揮舞著毛毫，作出一篇又一篇飽含愛(ài)國(guó)之情的文章。河山破碎，孤影飄零，他孑然一身，背負(fù)著萬(wàn)千百姓的夢(mèng)，跌跌撞撞，奔向希望的曙光。而這，又是何等壯烈的愛(ài)國(guó)情懷！

悠悠幾載春秋，長(zhǎng)廊的盡頭便是此時(shí)，新時(shí)代的伊始。我們青少年一代，肩負(fù)著復(fù)興的希望，當(dāng)懷古人一般博大的胸襟，從容面對(duì)一切挑戰(zhàn)，踐行愛(ài)國(guó)情懷。在時(shí)代的路上自信前行！

行走在歷史的天地里，吾輩當(dāng)承古人之精神，啟中華之篇章！

篇七：在什么的天地里作文700字

在政治的天地里

穿梭在楓葉隨秋風(fēng)簌簌落下的林蔭，我第一次翻開(kāi)政治書(shū)：成長(zhǎng)節(jié)拍，夢(mèng)想，友誼……

“喲，政治這么枯燥乏味，隨便背一下就行了，沒(méi)什么學(xué)習(xí)的必要。”我“啪”地合了書(shū)，不屑地把無(wú)趣之書(shū)丟到一邊。

七年級(jí)的課間是喧鬧的，環(huán)顧四周，大家有說(shuō)有笑，最要好的朋友竟在和他人鬧，尖銳的笑聲直擊我的心房，我忍住一整天沒(méi)和她說(shuō)話，友誼成了我心中的問(wèn)號(hào)。終是無(wú)聊，晚自習(xí)隨手翻開(kāi)政治書(shū)看，一日的冷戰(zhàn)也抵不過(guò)政治書(shū)暖如春日的問(wèn)候。一行行扣人心弦的文字映入眼簾：處理與朋友沖突的方法——①保持冷靜②坦誠(chéng)交流③換位思考……晚自習(xí)后，我敞開(kāi)心扉向朋友道了歉�；仡^，暖黃的路燈點(diǎn)綴的漫漫黑夜里，她微微一笑解開(kāi)了我的心結(jié)。至此，我重拾了友誼，第一次領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)政治的曼妙。

八年級(jí)深刻的法律學(xué)習(xí)，我認(rèn)清了自由的邊界，即使是漫天自由飛舞的枯葉，也有紛飛的邊界。合理使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我懂得了“信息節(jié)食”……

奶奶曾說(shuō)，她學(xué)會(huì)了網(wǎng)購(gòu)，驕傲地要拉著我去看，嚷嚷著要給我在網(wǎng)上買文具�？蔹S瘦弱的手不住地在手機(jī)上笨拙地戳著，許多入口端都是我未曾想到過(guò)的。一番紛繁復(fù)雜的折騰，奶奶自豪地笑了，在一個(gè)不知名的網(wǎng)頁(yè)輸入身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)、姓名、家庭住址，甚至還要輸入驗(yàn)證碼。心中一震，我忽地想起政治課上學(xué)習(xí)過(guò)的網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例，急忙叫奶奶停下來(lái)，退出了頁(yè)面。我翻開(kāi)政治書(shū)，給奶奶講解了預(yù)防和識(shí)破網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法，又三番五次地教她正確的網(wǎng)購(gòu)方法。她似乎很是欣慰，夕陽(yáng)的余暉撒在她蒼老的容顏上，陽(yáng)光給她的笑臉鍍了一層金邊，政治書(shū)猶如折光的水晶，在不起眼的角落里熠熠生輝。

徜徉在九年級(jí)的政治書(shū)中，黨的百年英勇事跡和無(wú)數(shù)平凡英雄的光榮偉業(yè)無(wú)不使我心中的愛(ài)國(guó)與自豪感油然而生。當(dāng)政治老師播報(bào)國(guó)際新聞時(shí)，教室里的竊竊私語(yǔ)交織著：“還是中國(guó)好呀！”“美國(guó)怎么又在打仗啊！”“美國(guó)新冠死亡病例怎么又增多了！”……

在金色的初中末尾，我穿過(guò)蓬勃的綠蔭，走到兩年前進(jìn)入政治天地的地方，再度翻開(kāi)那本不厚的政治書(shū)，它卻沉甸甸的，似乎很有分量，撲面而來(lái)的書(shū)香在花的香甜中氤氳。看似無(wú)趣卻處處皆學(xué)問(wèn)的政治書(shū)，每一頁(yè)都承載著國(guó)家對(duì)我們的諄諄教誨，每一頁(yè)也都將與璀璨的我們相伴一生。

篇八：在什么的天地里作文700字

在英語(yǔ)的天地里

也不知是在哪里找到的一盒紙星星，打開(kāi)一看，里面全寫(xiě)的是英語(yǔ)單詞，看著這些紙星星，我不禁陷入記憶的輪回。

還記得上小學(xué)剛接觸英語(yǔ)時(shí)，我是最討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，頂著剛過(guò)及格線的成績(jī)熬過(guò)了五年級(jí)。六年級(jí)，我轉(zhuǎn)了學(xué)，面對(duì)新學(xué)期新氣象，最讓我關(guān)注的便是“我們的英語(yǔ)老師是誰(shuí)”。

沒(méi)想到，六年級(jí)，成為了我最“吃香”的時(shí)候。我們的英語(yǔ)老師一張娃娃臉，青春四溢，看起來(lái)比我們大不了幾歲，我一見(jiàn)到她就甚是喜歡。她講起課來(lái)聲音抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作夸張有趣，表現(xiàn)比我們都要活潑，上英語(yǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)逐漸變得輕松，甚至常常會(huì)很期待呢，我這個(gè)英語(yǔ)“困難戶”也常想在英語(yǔ)課上表現(xiàn)一番。她的說(shuō)話語(yǔ)氣總是很溫柔，有時(shí)也會(huì)變得幽默，讓我們哄堂大笑。漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)不再抵觸，開(kāi)始學(xué)會(huì)融入課堂，在活躍的課堂氛圍中展現(xiàn)自己。

踏入中學(xué)校園后，我對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。

在七年級(jí)第一次月考時(shí)，我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這時(shí)，英語(yǔ)在我心里已經(jīng)有了不可撼動(dòng)的地位，那時(shí)的我對(duì)自己的英語(yǔ)成績(jī)充滿信心。我參加了學(xué)校組織的多次英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，也贏得了同學(xué)們羨慕的眼神。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，八年級(jí)的一次考試給了我當(dāng)頭一棒，看著85分的成績(jī)，那不可思議的兩個(gè)數(shù)字，我心里像打翻了五味瓶一般�？粗�身邊的同學(xué)都在一百分之上，那三個(gè)數(shù)字就像在嘲笑我似的。

我開(kāi)始不斷尋找自己的問(wèn)題，心浮氣躁，驕傲自滿……這些詞用在我身上真是恰到好處。我尋求老師的幫助，找到自己身上最根本的問(wèn)題。“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性�！睘榱烁�加寧?kù)o專一，我堅(jiān)持每天練字，修身養(yǎng)性。不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，放下心氣兒，放平心態(tài)。每天早讀練習(xí)自己的語(yǔ)感，背課文；晚自習(xí)聽(tīng)聽(tīng)力，抄單詞折成紙星星，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為英語(yǔ)而努力。

“功夫不負(fù)有心人”，這句真理一直刻在我的腦海里。當(dāng)我通過(guò)努力拿到自己較為滿意的成績(jī)時(shí)，自信的笑容掛在我臉上。

一陣清風(fēng)將我從記憶的深潭中拉了回來(lái)�？粗�承載著自己奮斗痕跡的一顆顆紙星星，想到如今的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在我比較滿意的水平，我不再心高氣傲，更加堅(jiān)定了要腳踏實(shí)地繼續(xù)拼搏的信心。

走進(jìn)英語(yǔ)的天地，暢游英語(yǔ)的海洋，我不斷探索著英語(yǔ)的奧秘，享受著英語(yǔ)的歡樂(lè)。