找實習并不是想象中那么簡單容易的，想要找到心儀的公司，一份推薦信也許能助你一臂之力。下面是小編搜集整理的優(yōu)秀實習推薦信范文，歡迎閱讀。更多資訊盡在推薦信欄目!

　　實習推薦信

　　尊敬的貴單位領導：

　　茲有我院XXX專業(yè)本科班學生XXX去貴單位進行畢業(yè)實習，實習期為實習，實習期為-______年_月_日至_____年_月_日。月年實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐經驗,適應實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐經驗適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情對學生嚴格教育管理，況給予鑒定。況給予鑒定。衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。

　　此致

　　敬禮!

　　敬禮!

　　XXXXXXX學校XXX部

　　二〇xx年十二月十九日

　　實習單位推薦信

　　_______：

　　于x年x月x日起進我單位實習，實習期為三個月，工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中的實際，并且很有團隊精神，能夠和同時們做到共進退。并且組織能力很好，在實習三個月的時間里，成功的組織了兩次集體活動，了單位的運動氣氛，得到了老員工的一致好評!

　　以上情況屬實，如果xx到貴單位工作的話，會成為貴單位好員工、領導的好幫手!

　　單位

　　20xx年1月14日

　　優(yōu)秀實習生推薦信

　　學院領導你們好：

　　我很高興有這個機會向各位推薦我的一個有能力的學生——xxx，評選為優(yōu)秀頂崗實習生!她是一名共青團員，從一零年九月二日實習開始到一一年一月十八日實習結束，她在沙河市高莊中學圓滿的完成了實習任務，表現尤為突出!

　　一、思想覺悟與課外活動表現

　　據我向當地學校了解，實習期間，她主動要求到各部門了解學習與學習計劃，努力從多方面開拓自己的眼界，先后去了教務處，法制辦公室，綜合治理辦公室等主要職能部門。通過學習書面材料以及和各部門人員的交流，她比較全面的了解了其所在學校各部門的主要職能和工作重點，還協(xié)助完成了一些力所能及的工作。

　　比如在學校舉辦的“愛我中華”演講比賽中，她不厭其煩的擔當學生的指導老師。每天午飯和晚飯后，辦公室、教室里、操場上，總可以見到她給學生們指導排練的場景。在總決賽時，她還榮幸成為評委，最終與校領導一起為獲獎選手頒獎。

　　又如學校年末的元旦聯(lián)歡會，她也是獻策獻力，幫助學校老師一起做節(jié)目初期的籌劃，中期的審查及末期的彩排。演出當天還當了化妝師、造型師，并且在晚會的尾聲部分演唱歌曲，作為送給實習學校全體師生的新年禮物。精彩的演唱、真摯的話語，這一份“元旦大禮”讓在場的每一個人都不勝感動，掌聲久久不落……

　　這種積極主動的工作表現得到了各辦公室老師的一致好評，相信也會是她一生難忘的經歷。

　　二、教學態(tài)度與教學技能方面

　　學期伊始，她服從學校工作安排，勇接挑戰(zhàn)——與正式老師一樣，負責初一兩個班的英語教學工作。另外，她還兼任了一個班的法制課及綜合實踐課。在沒有英語教科書的情況下，她自己設計教學教案，出色地完成了一周16節(jié)的課程。每節(jié)課前，她都堅持充分備課，認真研究教材，力求準確把握重點、難點，并且廣泛參閱相關書籍，絕不 “打無準備之戰(zhàn)”。課下，她認真批改每一份作業(yè)，小到每個字母的占格、每句話末的標點，都絕不會放過。她還注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，有目的的對學生進行輔導。在全校教職工大會上，高校長還就此特別提出了表揚。作為匯華學院第一批到這里實習的學生，這不能不說是為我們學院在實習學校樹立良好形象開了一個好頭!每周的英語早自習她都準時到崗，從未遲到過。在傍晚，她雖然沒有晚自習，但是從周一到周五每晚一到7點，都一定可以在辦公室看到她的身影，當地領導向我反映這一情況時，不由得稱贊該生表現是為可圈可點。

　　她與單位同事交流融洽，善于取長補短，又虛心好學，經常主動向當地教師請教教學經驗。不管是本專業(yè)還是其它學科，她都積極要求去聽課，爭取通過多聽當地教師的授課，學習到一些好的教學方法。在不斷努力的過程中，她探索著適合自己的教學模式。其間，她還與當地老師一起坐車顛簸三小時，去聆聽《新教師培訓講座》，了解了現在科學教學的動向和發(fā)展趨勢。她認真負責的教學態(tài)度給當地校領導、老師及同學們留下了深刻的印象。

　　教學技能方面，她的表現也尤為突出。

　　第一次月考，她帶的班級就拔得頭籌!在之后的期中考試中，她所帶班級的百分以上人數也穩(wěn)居年級第一!短短一學期的教學中，她多次被教研組推選為集體聽課對象，無論是教態(tài)還是教法，都得到了老師們的一致好評!經過認真的鉆研和學習教學大綱，她從實際出發(fā)分析和處理教材，獨立擬定了正確完整的教案并有所創(chuàng)新。

　　如在熟練掌握了常規(guī)課的教授方法后，她又多次以“杜郎口模式”教學，真正發(fā)揮了學生的主體性和老師的主導性。先由學生自行預習、總結知識點寫在小黑板上，再派各小組代表上臺為其他同學講解，展示本組的“教研成果”。這種教學方法極大的調動了學生的積極性，活躍了課堂氣氛，讓學生在體驗樂趣的同時掌握了知識。在嘗[FS:PAGE]試新教學模式的過程中，她及時總結得與失，虛心好學，刻苦鉆研，不斷探求更行之有效的教學方法。她很好地將所學理論知識應用于實踐，每一次嘗試都有不同程度的進步。在半年的教學中，她超負荷工作而滿腔熱情，是實習教師中的表率。

　　她端正的教學態(tài)度和良好的教學方法，不僅得到了實習單位的肯定與好評，還讓學生們對她再也割舍不下。

　　學期過半時，由于各種原因，她不得不把自己的一個班分給一位新調來的老師。學生們都對她十分的不舍，哭著去找校長……半個月后，學校經多方面考慮，還是將那個班 “還給”了我們這位實習生，而將自己學校的英語老師派去置換培訓了。等到培訓結束，學校依然有意安排她繼續(xù)帶兩個班，而讓自己的英語老師去教微機課。

　　三、教研表現

　　在實習期間，她寫的英語教學論文《讓興趣點火啟發(fā)助力》還發(fā)表在了《沙河教師教育報》上。

　　作為實習小組組長，她以身作則，嚴格遵守實習生守則和實習單位的各項規(guī)章制度。尊重指導教師，服從實習單位的安排，積極主動地完成著各項工作。認真完成實習調查報告，成績優(yōu)秀。認真組織實習教學互評活動，教學工作受到實習單位師生的普遍好評!

　　柳曉霞同學出色的完成著實習任務，無論是教學態(tài)度、還是教學技能抑或是教學成果都得到了學校領導和學生的共同肯定。在此特別推薦該生評選優(yōu)秀頂崗實習生，我相信在學院和相關老師的指導下，該同學一定能取得更加驕人的成績!