推薦信對(duì)于我們學(xué)習(xí)工作都很重要，但是很多小伙伴都對(duì)此感到無(wú)法入手，因?yàn)椴恢�道一份好的推薦信該怎么寫。為此，小編收集整理了好的推薦信該怎么寫內(nèi)容。歡迎大家前來(lái)閱讀，希望能幫到大家。

　　推薦信是本科申請(qǐng)的重要文書，下面來(lái)看看一封優(yōu)秀的推薦信應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。

　　1、申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，是否具有很強(qiáng)的分析能力等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因?yàn)橹t虛對(duì)優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計(jì)申請(qǐng)者。

　　2、充分挖掘申請(qǐng)者自身的特殊之處，例如有很強(qiáng)的溝通能力，或者是擅長(zhǎng)某種語(yǔ)言等。

　　3、就你所了解的范圍而言，該申請(qǐng)者有什么比較重要的成績(jī)或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的。

　　4、該申請(qǐng)者是否有何弱項(xiàng)，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

　　5、對(duì)申請(qǐng)者未來(lái)潛力的描述，即解釋推薦人愿意對(duì)該申請(qǐng)者做出推薦的原因，以及一旦該申請(qǐng)者獲得到該校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)會(huì)有什么發(fā)展等。

　　接下來(lái)就可以正式動(dòng)筆了，不同的學(xué)校對(duì)推薦信的要求可能會(huì)略有不同，但是基本上一封結(jié)構(gòu)清晰明確內(nèi)容翔實(shí)的推薦信都應(yīng)該由以下幾個(gè)部分組成：

　　1、介紹部份。首先應(yīng)該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系以及與被推薦人相處的時(shí)間長(zhǎng)短等。在這一部份也可以給被推薦人一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。

　　2、主體部分。重點(diǎn)講述被推薦人一至兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，并且用有力的事實(shí)證明加以輔佐。要注意掌握對(duì)具體事例的選擇，這不是簡(jiǎn)單的把申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷上的經(jīng)歷等內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)拼湊，而是要要舉出幾個(gè)最有代表性的能夠充分體現(xiàn)申請(qǐng)人人格魅力的例子。

　　3、結(jié)論部份。解釋為什么申請(qǐng)人的申請(qǐng)計(jì)劃是適合他本人的，并且說(shuō)明你認(rèn)為該申請(qǐng)人在未來(lái)會(huì)對(duì)這個(gè)被申請(qǐng)的學(xué)校做出什么樣的貢獻(xiàn)。最后可以再次強(qiáng)調(diào)你對(duì)推薦該申請(qǐng)者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進(jìn)行深造感到十分自豪，同時(shí)表示學(xué)校在審核材料的過程中可以隨時(shí)聯(lián)系你，不要忘記附上你的聯(lián)系方式。

　　推薦信含義

　　推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體。特定含義下指本科生或碩士研究生到其他(一般是國(guó)外)大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時(shí)，請(qǐng)老師所寫的推薦信。一般說(shuō)來(lái)美國(guó)的研究生院要求提供3封推薦信，信件作者應(yīng)該熟悉學(xué)生，并且有一定知名度。

　　推薦信寫作要素

　　1 推薦人的身份，在何種身份下認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人，認(rèn)識(shí)多長(zhǎng)時(shí)間或何時(shí)認(rèn)識(shí)該申請(qǐng)人。曾在何課程上教過該申請(qǐng)人

　　2.申請(qǐng)人的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力，論文，成績(jī)，全班人數(shù)和該申請(qǐng)人排名

　　3. 申請(qǐng)人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等

　　4 申請(qǐng)人的英語(yǔ)

　　5 申請(qǐng)人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)

　　推薦信寫作格式

　　第一段： 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。 申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。

　　第二段： 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。 舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。

　　第三段： 對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。

　　結(jié)論： 推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。

　　申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。

　　留學(xué)推薦信標(biāo)準(zhǔn)

　　申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，推薦信在申請(qǐng)材料中的作用是不可忽視的。美國(guó)大學(xué)的許多教授非�？粗赝扑]信，在美國(guó)這個(gè)極重視個(gè)人信用的國(guó)度，可以說(shuō)，推薦人以自己的信用向美國(guó)教授所作的推薦，是整個(gè)申請(qǐng)中的一個(gè)很大的變數(shù)。

　　一些學(xué)生認(rèn)為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長(zhǎng)甚至校長(zhǎng)。其實(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，美國(guó)教授更注重寫推薦信人的研究業(yè)績(jī)和學(xué)術(shù)地位。如果你申請(qǐng)的學(xué)校正好是推薦人的母校，那么這種推薦往往會(huì)起到意想不到的良好效果。

　　此外，推薦信的內(nèi)容應(yīng)涉及自己的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但筆者建議，不要寫太多的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及個(gè)人性格和愛好，畢竟到美國(guó)是以做學(xué)問為主，也許美國(guó)教授更希望在信中看到你有沒有搞研究的能力。如果你曾參與了某位教授的研究項(xiàng)目，寫過不錯(cuò)的論文或參與過研究計(jì)劃、擔(dān)任過研究助理，則一定要在信中講清。

　　推薦信中的有利形容詞

　　申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，推薦信的作用很重要，好的推薦信對(duì)申請(qǐng)人事半功倍的作用。在寫推薦信時(shí)，必然會(huì)提及被推薦人的品性。介紹每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性用詞也十分究，下列國(guó)外大學(xué)所欣賞的形容詞，提供給大家參考,希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時(shí)候有個(gè)參考。但別忘了你的獨(dú)特性。

　　(1)Scholastic aptitude(學(xué)習(xí)方面的才能)

　　a. Native intellectual ability(天賦)

　　b. Imagination(想象力)

　　c. Creativity(創(chuàng)造力)

　　d. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)

　　e. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心)

　　f. Ability to work independently(獨(dú)立學(xué)習(xí)工作的能力)

　　g. Memory(記憶力)

　　h. Accuracy(準(zhǔn)確性)

　　i. Methodology(研究方法)

　　j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)

　　k. Potential as a researcher(研究的潛力)

　　l. Potential as a teacher(教學(xué)的潛力)

　　m. Ability to express his ideas orally a nd in writing(口頭或文字的表達(dá)能力)

　　n. Capacity, desire a nd determination for good quality graduate work(獲得學(xué)業(yè)成功的能力、愿望與決心)

　　o. Probable success as a graduate student(作為研究生成功的可能性)

　　(2)Academic performance(學(xué)業(yè)上的表現(xiàn))

　　a. Breadth of general knowledge(知識(shí)豐富)

　　b. Knowledge of literature in his field(本專業(yè)領(lǐng)域知識(shí))

　　c. Grade o r achievement(成績(jī)或成就)

　　d. Industry, diligence(勤勉)

　　e. Participation in discussion(討論積極)

　　f. Academic maturity(學(xué)業(yè)上的成熟)

　　(3)Languages(語(yǔ)言能力)

　　a. Ability to speak, understand, read a nd write the English language(聽、說(shuō)、讀、寫英文的能力)

　　b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語(yǔ)以外的語(yǔ)言閱讀能力)

　　(4)Character(品行)

　　a. Honesty; integrity(誠(chéng)實(shí))

　　b. Sincerity(誠(chéng)懇)

　　c. Sense of responsibility(責(zé)任感)

　　d. Cooperation (合作)

　　e. Enthusiasm(熱誠(chéng))

　　f. Conscientiousness(自覺性)

　　g. Ethical a nd moral standards(倫理與道德標(biāo)準(zhǔn))

　　h. Reliability; dependability(可靠性)

　　推薦信范文一

　　推薦信

　　XX學(xué)校的朋友

　　您好!我是xxx導(dǎo)師XXX，柳紅紅同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見過的最聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的最佳。體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛她的人負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　中國(guó)有句俗話：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生。特別是對(duì)英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績(jī)非常高，并獲得許多中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。能在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。我總是情不自禁的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!

　　姜不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。因?yàn)樗�的個(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長(zhǎng)跑、游泳、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長(zhǎng)中的喜怒哀樂。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國(guó)的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)夢(mèng)想。

　　真舍不得她離開祖國(guó)，但我尊重她的選擇，相信她會(huì)學(xué)有所成，正如我相信我們的友誼天長(zhǎng)地久一樣。謝謝。

　　XXX

　　推薦信范文二

　　推薦信

　　尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

　　茲有我院xxx專業(yè)的XXX學(xué)生去貴單位進(jìn)行實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí))，實(shí)習(xí)期為 年 月 日至 年 月 日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠(chéng)懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。

　　衷心感謝貴單位對(duì)我院教學(xué)工作的大力支持。

　　此致

　　敬禮!

　　推薦人：×××

　　20xx年x月x日