今天小編就為大家分享一篇大班社區(qū)活動小結，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
一、活動目標：
1、 在故事情節(jié)的帶動下，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的責任感。
2、 知道“亂張貼”會破壞公物，培養(yǎng)幼兒愛護公物的良好習慣。
3、參與社區(qū)實踐活動，從小事做起，體驗成功的快樂。
二、活動內容——我來幫助你，路燈！
三、活動準備：
1、 地點：教工俱樂部.
2、 自編故事《路燈生病了》。
2、實踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。
四、活動過程：
1、導入活動：以“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”引入活動。
重點指導：
（1）能用較完整、通順的語言表達。
（2）能說出各種環(huán)保的措施。
2、傾聽故事《路燈生病了》
重點指導：
（1）理解故事的情節(jié)，知道路燈生病的原因。
（2）知道“亂張貼”對環(huán)境的損害，并能想到辦法解決

但愿天從人愿，幸福與愛情無邊！

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3、實施方法，請“環(huán)保小衛(wèi)士”到社區(qū)實踐

在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機，基本的英文也難不倒我。

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（1）請幼兒當“環(huán)保小衛(wèi)士”，共同參與社區(qū)活動

有的驅動在負載時，轉動緩慢，很可能是因為配重過多，電機的電流不夠穩(wěn)定，或缺項或者是液偶里的油太少等等~

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（2）提出要求：環(huán)保小衛(wèi)士要商量分配工作，鼓勵幼兒合作完成。
4、老師和孩子共同參與 “環(huán)保行動”，清潔我們的環(huán)境。
重點指導：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋里，不要丟到地板上

將它們變著通體透明的精靈，好美！我不經意地贊嘆起大自然的神奇！我瞇起眼，望向溫暖的太陽，

。在清潔時，不要弄臟披肩

思緒翻涌，無數傷感與懊悔齊齊涌向心頭。倏忽，心似是被一只大手鉗住，窒息一般的失落。我的親人，是否也有一日將離開我，離開這世界？

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5、師小結：愛護公物，爭當環(huán)保之星。
反思:
在環(huán)保教育活動的開始部分，我們有個環(huán)節(jié)叫做
“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，這個環(huán)節(jié)把小朋友的情緒推向了高潮,因為個個小朋友都想當,在請小朋友說怎么樣做到環(huán)保和如何當一個環(huán)保衛(wèi)士時，孩子們更是爭先恐后，說出了很多環(huán)保的知識，特別是何序金和盛戈說得很棒，一下子能說出五個來。就連侯紫庭都說了呢!在到社區(qū)實踐的時候，我們選了十個孩子去，其它的孩子我們只有下次再請了

想起詩人海子的那首詩；從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，關心糧食和蔬菜。

。在社區(qū)活動時，孩子們很細心的給每臺路燈清潔貼在上面的廣告紙，有的先用噴壺噴、有的用積木刮、有的用抹布擦，都樂在其中!王韻說：“我們是醫(yī)生，我們在給路燈治病呢！”通過這次活動，小朋友的環(huán)保意識又有了一點的提高，都知道“亂張貼”會破壞公物，從小要養(yǎng)成愛護公物的良好習慣

今夕何夕，空氣里都充滿了醉人的甜蜜。謹祝我最親愛的朋友，從今后，愛河永浴！

。這是小朋友收獲！其實我在組織完這個活動后，也感悟出實踐活動是那么的重要，要是沒有到社區(qū)去實踐的話，當憑那個我自編的故事，肯定收不到這么好的效果的！小朋友可能只知道，路燈的生病的原因，而不能真正的給路燈排除困難困擾。