2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教科研計(jì)劃
新學(xué)期開始后,一輪基礎(chǔ)教育課程改革初見成效,以培養(yǎng)“創(chuàng)新精神”和“實(shí)踐能力”為特征的素質(zhì)教育成為新時(shí)期的教育思想和教學(xué)理論,為適應(yīng)時(shí)代要求,迎接新的課程改革的挑戰(zhàn),特指定計(jì)劃如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
按學(xué)校安排的活動(dòng)方案,積極參與活動(dòng),完成學(xué)校交給的各科教科研工作,積極參加“自主,互助,學(xué)習(xí)性”課堂的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)化教育理念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,成為走在校改前沿的青年骨干,同時(shí),認(rèn)真落實(shí)新的教育理念,加強(qiáng)集體備課,同組之間相互交流,取人之長補(bǔ)己之段,發(fā)揮集體的智慧,共同進(jìn)步,積極撰寫教科研論文,力爭在各項(xiàng)工作中取得進(jìn)步。
二、教研措施
1 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)教學(xué)新動(dòng)態(tài),提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2 加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,互相學(xué)習(xí),交流,共同進(jìn)步,同學(xué)科之間相互聽課,評課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
3 積極參與市教科院組織的“自主,互助,學(xué)習(xí)性”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把課堂還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以及小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
4 積極展示參與學(xué)校舉行的公開課活動(dòng),認(rèn)真聽課,評課,交流,合作,學(xué)習(xí)。
5 運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興趣,把課堂還給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性,變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、活動(dòng)安排
根據(jù)學(xué)校組織的教科研活動(dòng)安排,積極參與,不斷總結(jié),反思,力爭在新的學(xué)期里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
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