今天小編就為大家分享一篇×校建立"家庭圖書角"的方案，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

在傳達產品信息時不知道客戶對我們的產品有幾分了解或接受的什么程度，洛陽迅及汽車運輸有限公司就是一個明顯的例子。

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建立“家庭圖書角”的方案 為推進全民讀書活動的深入開展，培養(yǎng)孩子讀好書、勤讀書、好讀書、會讀書、以書為伴、快樂讀書的良好讀書習慣，形成讀書、愛書、藏書的品質，適應知識經濟時代和學習型社會構建的需要。學校決定在2至5年級學生中間開展建立“家庭圖書角”的活動。方案如下：一、宣傳、發(fā)動階段：（3月27—4月2日）該階段的重點是宣傳、發(fā)動，各班主任要廣泛宣傳建立“家庭圖書角”的意義，發(fā)動學生積極響應學校的號召，同家長攜手并肩建立好“家庭圖書角”

但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，

。二、圖書角建立階段：（4月3日—4月30日）廣大同學要積極投身到這項活動中來，發(fā)動家長，將家庭內的圖書歸類整理，統(tǒng)一放置，有條件的可適當購買一部分自己喜歡的圖書，創(chuàng)建一個適合讀書的氛圍。爭取利用一個月的時間，讓“家庭圖書角”在同學們的家中盡顯風采

我代表我們四一班的全體同學祝您節(jié)日快樂!同時祝您身體健康、工作順利、永遠年輕!

。三、評比階段：（5月1日—5月14日）“家庭圖書角”建好以后，利用5、1長假的時間，以班級為單位，確立學生小評委，到本班各位同學家中參觀“家庭圖書角”的建立情況，開學后，在每班內評出3個優(yōu)秀家庭圖書角

看不破紅塵，丟不掉真愛

。四、展示階段：（5月15日—5月30日）對于各班評出的優(yōu)秀家庭圖書角，請家長為其拍好相片，在5月20日之前交到學校班主任處

回顧一年的無論是在業(yè)務水平還是思想政治方面都有進步同時也存在不足，下面就我本人一年的工作情況向各位領導作以匯報

。每班評出1—2個“書香家族”，學校組織召開讀書交流會。書是知識的源泉，是開發(fā)兒童智力的鑰匙

也許不喜歡它出現(xiàn)在所看到的場所，但我家從來沒有養(yǎng)過小貓，沒有跟它接觸過,如小雞、小狗之類最喜歡，唯獨“小貓”不喜歡。

。實踐證明：幫助孩子建立“家庭圖書角”，引導孩子愛讀書，會讀書，讀好書，充分發(fā)揮“家庭圖書角”的作用，是使兒童達到知識彼岸的有效途徑，更是豐富家庭文化生活的源泉

在這件小而平凡的事中，爸爸不僅對我無微不至地關懷，而且還教會了我很多道理和做人的原則。

。我們相信，“家庭圖書角”在每個家庭中，既是每個家庭成員的精神家園，更是提高家庭成員素質的有效載體

你興沖沖的拿著畫滿紅色對勾的試卷向你的父母炫耀，企圖能夠得到他們的一句贊美，甚至會給予你一些特殊的獎勵。

。隨著家庭圖書角的逐步普及，它必將潛移默化的影響整個社會

你聽，“叮、�！保�風鈴一般美妙�。∥覀�，這一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，

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