教師演講稿---愿燦爛的陽光灑在每個孩子身上
朋友,你看過《懸崖上的夫妻小學》這部紀錄片嗎?如果沒有機會看到,請你看看我手中的這幅照片:在被稱為“猴子都要摔死”的地方,一名教師呵護著孩子們用獨木捆扎的梯子,攀爬上幾乎90度的懸崖絕壁。堅守在這個最為邊遠、落后的彝族山村小學的只有兩名教師,他們便是全國模范教師李*和他的妻子陸建芬。在過去的整整19年里,李老師放棄了競選鄉(xiāng)長的機會,而陸老師更是兩次婉拒月薪6000元的出國邀請 。面對眾人的疑惑,他們只是淡淡地說:“我們守住的不僅是一所學校,一群孩子,還有山村的希望,民族的希望!笔前。麄円浴拔槐拔锤彝鼞n國”的情懷捧出了這份沉甸甸的希望 。我們又該給那座山村、那所學校、那群可愛的孩子和那對樸實無華的教師夫妻以怎樣的希望呢?我每次看這幅照片,我總在想,什么時候那里的孩子能像城里的孩子一樣,能擁有同一片藍天呢?
溫家寶總理指出:“教育公平是全民教育的靈魂,沒有教育機會的均等,就談不上社會公平!
教育均衡發(fā)展是科學發(fā)展觀在教育領域的應有之義,其核心是追求教育公平,途徑是校舍、設備、師資等教育資源得到均衡配置,體現(xiàn)是每個孩子能夠平等的擁有學習的條件、權利和機會。
說到“均衡教育”,做為××人我們有理由自豪 。繼大包干和稅費改革后,××省銅陵市率先在全國義務教育領域創(chuàng)造出無需擇校的奇跡。而去年在全省實施的十二項民生工程中,涉及教育的就有三項 。
說到“均衡教育”,做為××人我們有理由自豪 。市委、市政府從xx年起,以新建、“名校辦分!焙汀懊Uw搬遷”的方式建設33所學校,覆蓋47個小區(qū)。僅用了一年時間,
4萬名學生得以就近享有優(yōu)質教育資源。
說到“均衡教育”,做為廬陽人的我更有理由自豪。近年來,廬陽區(qū)委、區(qū)政府科學配置城鄉(xiāng)教育資源,創(chuàng)新義務教育辦學形式,完善義務教育經費保障體制和投入機制,把老城區(qū)學校打造成精品,把北門地區(qū)學校打造成亮點,把北部地區(qū)學校打造成規(guī)范學校,建設了全省義務教育均衡發(fā)展先進區(qū)。
推進義務教育均衡化發(fā)展,是構建和諧社會的重要組成部分 。同時教育均衡又是社會進步的重要標志,我們應當以這次學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,在推進均衡教育上把好事做得更實,把實事辦得更好。
長期以來人們用最美麗的語言最圣潔的情感來贊美教師:“教師是人類靈魂的工程師”,“教育事業(yè)是太陽底下最神圣的事業(yè)”,而身為教師的我看到的那卻是一種厚重的責任。實現(xiàn)均衡教育是政府的責任,同樣也是我們教師的責任。我們把均衡教育作為追求的理想目標,作為自身的實踐過程 。因為我們心中有一個夢,那就是愿燦爛的陽光灑在每個孩子身上
版權聲明:本文內容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權,不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經查實,本站將立刻刪除