今天小編就為大家分享一篇縣直學校專項督查情況通報，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
縣直學校專項督查情況通報 寧政教督〔2005〕10號 縣人民政府教育督導室于10月24日—11月3日，對寧鄉(xiāng)一中、寧鄉(xiāng)職專等15所縣直學校進行了一輪專項督查。督查的主要內容是班主任工作與檔案工作，另外組織部分學生對學生的基本素質與學校全面工作進行了問卷測試與測評�，F(xiàn)將此次專項督查情況通報如下： 一、關于班主任工作 對于班主任工作，我們主要是通過查閱新的《班主任工作手冊》與班級管理的相關資料了解情況的。我們認為有如下幾個特點： 1、學校領導高度重視，工作措施有力。班主任隊伍是學校德育隊伍的重要組成部分，班級管理又是學生管理的重要環(huán)節(jié)，因而各校均能高度重視這一塊的工作，且有得力的工作措施。在督查中，我們發(fā)現(xiàn)每個校均有《班級工作規(guī)程》、《班級考核評比方案》、《班主任工作目標考核量化評比計分方案》，且均能按方案落實兌現(xiàn)。四中、二中、一中、七中尤為突出。寧鄉(xiāng)四中一是注意學生科與班主任隊伍的建設。本學期充實了學生科人員，達到7人之多。班主任的聘用做到“嚴格選擇，隨時調換�！蓖瑫r《加強班主任的培訓，做到了一月一次班主任經驗交流會和理論、業(yè)務培訓會，在10月16日請來了全國著名教育家魏書生進行講座。二是注重學生工作與德育工作的方法，有良好的效果。編印《學生必讀手冊》，每個新生入學人手一本；學生科編輯了欄目較多、內容充實、設計科學、印制精美的《學生工作周訊》，此資料分發(fā)到每個教師、每個班，起到了良好的效果。對學生的管理，轉變了以往的做法，基本實現(xiàn)了由管到導、由命令到服務的轉變；強調學生自主管理，落實了“教、管、導、育、行”五位一體的學生工作運行機制。三是注重學生工作與德育工作的理論研究與實踐總結提升。鼓勵教師總結德育和班主任工作經驗，每學期編印德育論文專集《德育園》。積極進行德育課題研究，已有多個課題結題并獲國家、省、市級獎勵，名聲遠播。今年結題的《區(qū)域性人文資源與青少年思想道德建設》課題獲省二等獎，現(xiàn)正申報國家級參評。寧鄉(xiāng)二中一是規(guī)范班級管理，強化競爭機制。對新的《班主任工作手冊》一月一查，有專門通報和作為一項重要指標納入班主任月考核計分。要求各班制定班訓班規(guī)、設計制作班旗、譜寫班歌、制作班牌，使一個班級成為一個堅強有力、富有凝集力和戰(zhàn)斗力的團體，同時也加大班與班之間學習、守紀的競爭和拼搏，形成了全校比、學、趕、超的氛圍和良好的校風。二是創(chuàng)設良好的校園德育氛圍。投資50萬元興建的儒家文化墻既是一道亮麗的風景線，也是一個引導學生思想凈化、奮發(fā)向上的好地方。三是班主任培訓做得扎實過細。分年級、全校、年級委員會進行三輪培訓，校領導親自參加主講，班主任互相交流，且根據實情，針對性強。寧鄉(xiāng)一中強化班主任考核，除了年級組每月一次檢查之外，校學生科還每學期進行兩次大型檢查，專題通報。全校統(tǒng)一實行“學生成長檔案記錄”，學校印制了每生一大張記錄卡，各班裝訂成冊，記載資料齊。寧鄉(xiāng)七中，在學生科計劃中明確規(guī)定各班主任“規(guī)范使用、認真記錄《班主任工作手冊》”，班級管理實行“日報、周總、月結”量化評估，實行班主任一月一次的培訓，編輯了《德育工作手冊》供班主任使用。寧鄉(xiāng)十三中、實驗中學、寧鄉(xiāng)五中、寧鄉(xiāng)十中、寧鄉(xiāng)六中、寧鄉(xiāng)九中、云帆實驗學校、寧鄉(xiāng)十一中、職業(yè)中專、寧鄉(xiāng)三中等校，也均編印了《學生管理制度匯編》等資料，對班主任工作實施嚴格的月考核

非要拿根棍子在你旁邊逼著你吃,不吃完就要受教訓,啊!真是太慘了! 就在昨天下午,我剛放學回家，

。 2、班主任工作扎實、過細，為良好校風的形成打下了堅實的基礎。本次督查抽查全部高二年級，通過對《班主任工作手冊》以及班級管理相關資料的查閱，我們發(fā)現(xiàn)高中的班主任既能承擔好本身的教學工作，又能辛勤勞苦、扎實過細地搞好班級管理工作。從計劃的制定，到具體實施；從和學生的談心，到家校的溝通；從嚴格的管理，到班主題活動的開展，無一不體現(xiàn)這支隊伍在默默無聞地辛勤耕耘著。寧鄉(xiāng)十三中的高二有20個班，各班的班級管理資料全部到位，沒有一個打破缺口，《班主任工作手冊》填寫規(guī)范、記錄齊全。寧鄉(xiāng)九中，除了《班主任工作手冊》以外，還有大量班級管理資料，特別是各班均有每生一張裝訂成冊的《家訪調查情況記載表》，積極地開展了家訪、校訪工作，密切了家校的聯(lián)系。該校還開展了“潛能生”情況摸底，實施包干到人，進行跟蹤調查。云帆實驗學校采用“教師承包寢室活動”，深入學生，班主任跟學生交往談心普遍，密切了師生關系，學生視班主任如父母、似兄姐。在督查時，我們發(fā)現(xiàn)如下一些班主任的工作尤其突出：一中袁作躍，十四中戴石奇、謝立巖，十三中彭小平、管學良，實驗中學易勝強，二中賀慧、彭學文、賀紅芝，五中文喻，十中周景陽，三中文美霞，七中蔣群、唐林金，六中戴志勇、熊最強，九中劉長云、張善良、付群英，云帆王建國，十一中曾紅輝，四中尹建東、劉偉強，職業(yè)中專張關林、黎命東、王太泉。 3、注重了方法探索和創(chuàng)新。在對班級管理和學生管理上，學校和班主任除了做好常規(guī)性的工作之外，還注意了方法的探索和創(chuàng)新，有效地尋求了管理的新方法。寧鄉(xiāng)一中加強學生思想道德教育，學校已撥出五萬元�？顪蕚涑闪�學生思想道德教育研究會，目前已擬出了章程。十三中開展“班級擂臺賽”，促進了全校班級平衡良性發(fā)展。五中加強“心理健康教育”，有詳細可行的工作計劃，開發(fā)了《心理健康教育》校本教材。六中實施“學生管理臺帳”。云帆實驗校新型班級管理模式，實施“班級自管、學校督查——班級周工作報表制”。十一中推廣“班級命名制”，充分發(fā)揮班級的教育功能。 二、關于檔案工作 之所以我們這次督查把檔案工作列為主要內容之一，是因為我們在平時了解到學校的檔案建設是共同的弱點，因而在年初對縣直學校的辦公室主任進行專門的培訓，把此項列入了《年度目標考核》的一個內容。 1、大部分學校重視檔案建設，基本上做到了“三�！薄８鱾�學校的檔案工作都在有專人負責，其中十三中、九中最為突出。十三中有高標準的檔案室，有專職的檔案管理人員，且有專門的檔案隊伍

憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽我的哭訴。

。九中有專人負責，且該同志長期以來堅持檔案工作，有很強的工作責任心和較高的檔案建設水平，因而該校資料收集齊全、整理好，而且該校全員檔案意識強，資料歸檔及時

讀完《鋼鐵怎樣煉成的》這本書后，我對生活詮釋更加深了一層，書中的保爾，柯察金為革命事業(yè)拼搏了一生，他挖凍土，捕鐵路，

。 2、大部分檔案工作人員認真負責。他們能夠做到及時收集資料，及時立檔

以上就是我對XX年上半年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問題，

。六中、四中、九中、二中、十中等校，檔案工作人員思路清晰，除對過去的資料進行了整理歸檔之外，還對近三年來的資料分年度進行了科學的整理歸檔。 3、部分學校檔案質量高。已經在近幾年接近市示范校評估的學校，都有專門的檔案室，有高標準的檔案柜，有科學規(guī)范的近三年檔案資料

我嚴酷按照學校的要求。順利的完成了見習使命。1個月的見習是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：

。 三、關于學生基本素質的測試和學校全面工作的測評 在對學生的問卷調查中，我們設計了兩個板塊的內容，第一塊內容是對學生個人的基本素質進行測試，第二塊是對學校的全面工作進行測評。 1、關于學生基本素質的測試。 首先，測試學生對《中學生守則》的熟悉情況。對《守則》掌握得好的學校有：九中、一中、十三中、四中、云帆實驗學校。其次，測試學生對校訓的熟悉情況。九中、職業(yè)中專學生答的全對，寧鄉(xiāng)一中、二中只有一個未答出，四中只有3個學生未答出。再次，測試學生對黨旗、國旗、團旗的熟悉情況。在問卷中，我們要求學生畫出黨旗、國旗、團旗。對黨旗比較熟悉的學校有：云帆實驗學校、九中、五中、一中、二中；對國旗比較熟悉的學校有：九中、二中、一中、三中、四中、五中、六中、七中、十中、十一中、十三中、十四中、云帆、實驗中學；對團旗比較熟悉的學校有九中、五中、職業(yè)中專。其中，寧鄉(xiāng)九中最為突出，三旗的答對率均為100%。 但是通過對學生的基本素質測試我們也發(fā)現(xiàn)，部分學校忽視了對學生政治素質、人文素質等素質的培養(yǎng)。有的學校的學生對《中學生守則》條文不熟悉，只有幾個人能答出來。還有幾個學校的學生沒有一個能畫出團旗，作為高中階段的學校來說，學生全部是青年，團員所占的比例也不在少數(shù)，按理來說，學生是應該熟悉團旗的。 2、關于學校全面工作的測評。 首先，我們對班級、學校的滿意程度進行調查，設計了滿意、比較滿意和不滿意三個選項，統(tǒng)計結果顯示，大部分學校的學生滿意率高，認為自己的學校文明程度高、校風良好。寧鄉(xiāng)九中的滿意率達100%，十一中90.9%，四中86.7%，職業(yè)中專81.3%，二中、實驗中學、一中、云帆、七中、十三中均比較高。其次，對學校開展的活動進行調查。職業(yè)中專的學生反映最好。該校本學期舉辦首屆“校園文化藝術節(jié)”，以“譜時代旋律，展青春風彩；當文明學生，建和諧校園”為主題，從10月開始至2006年元月，歷時3個月，共計10大活動，目前已完成了4大活動。此活動既豐富了學生的課余生活，又寓教于樂，使學生的品德情操受到了良好的熏陶。自活動開展以來，學校的校風、學風大為轉變，違紀的少了，學校活起來了。 但是，學生反映的問題也不容我們忽視。普遍反映的問題是要改善后勤服務質量，有的學校食堂衛(wèi)生差、少數(shù)工作人員服務態(tài)度粗暴；二是少數(shù)學生存在著不良習氣，如亂丟亂扔、抽煙、喝酒，打架斗毆也時有發(fā)生；三是大部分學校的學生強烈要求多開展課外活動，豐富、充實學生課余生活

在碧綠的溪水中閃閃發(fā)亮，人們摩肩接踵，觀察著，指點著，期盼著，談笑著，在鐵橋頭上穿行，

。建議學校對學生反映的問題引起重視，進行落實整改。 四、當前存在的主要問題及解決途徑 1、規(guī)范和強化《班主任工作手冊》的使用。學校應注意指導、培訓班主任如何使用好這個《手冊》，如何規(guī)范地填寫，發(fā)揮其應有的功能；同時，學校應強化對《手冊》使用的考核，做到定期或不定期檢查，以較重的份量納入班主任工作月考核計分。 2、明確德育主題，貫穿學期或學年始終，并形成序列。部分學�；蛘叩掠�主題不鮮明、或者德育多主題。建議要在學期或學年根據學校實情響亮提出主題，并落實在每月圍繞主題有階段地開展活動。其次是不成序列的問題，存在學校德育計劃中主題與活動、班主任工作計劃與學校德育計劃不成序列的現(xiàn)象

勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧�！�—美華納

。建議班主任工作計劃的制定和班隊主題活動的安排要緊扣學校德育計劃和活動，才能形成序列，達到應有的教育效果。 3、進一步重視學校自身德育資源的開發(fā)與利用。學校的校訓、校史是學校自身重要的德育資源，對學生有深刻的教育作用。但是大部分學校對這一點忽視了，表現(xiàn)在學生對校訓和校史知之不全或干脆不知道。還有就是有的學校大部分學生對《中學生守則》不熟悉。建議學校在新生入學教育時要就校訓、校史和《中學生守則》作重要內容來培訓。 4、檔案建設工作問題較嚴重。表現(xiàn)在資料收集不及時，收集不齊，立檔欠科學。建議學校加強領導，配好專職檔案管理員，強化全員檔案意識；完善檔案管理機制，處理好檔案室與各科室之間檔案登記關系，形成檔案制度。實行檔案責任追究制；按學年度、按省、市評估體系科學立檔

春臨宅第，喜上梅梢

。另外，隨著音像資料的增多，注意設置音像檔案科目，保存好珍貴的音像資料；對歷史檔案資料來一項全面的徹底的清查整理。 此次專項督查，我們意在通過督查的手段從以上幾個方面來了解掌握學校管理情況，發(fā)現(xiàn)典型，總結成績，推介經驗，尤其是發(fā)現(xiàn)問題，探討方法，尋求對策，解決問題。所以我們在督查時特意安排了一個多小時來進行情況交流與探討。對于這一點絕大部分學校領導能夠高度重視和認真對待，虛心聽取意見，積極參與討論、研究。特別是寧鄉(xiāng)一中，校長、書記、副校長和相關科室負責人全部到位且自始至終配合督查。但也有個別學校沒有認真對待，淡然處之。 寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導室 2005年11月11日 主題詞：通報 縣直學校 專項督查 送：15所縣直學校 抄：縣政府辦、縣人大教科文衛(wèi)委、縣政協(xié)教科文衛(wèi)委、縣教育局