小學(xué)校長任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)體會
2012年4月24日至5月24日,我有幸參加了xx縣教育工委、xx縣教育委員會舉辦的2012年小學(xué)校長任職(提高)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn),由來自全縣部分小學(xué)的校長、副校長與工會主席計70名學(xué)員參加,大家來自不同的地方、不同的學(xué)校,帶著共同的目標(biāo)聚集在云陽教師進修學(xué)院培訓(xùn)中心,組成了一個團結(jié)、快樂、奮進的班集體,在班主任王彬老師的指導(dǎo)下,大家互相幫助,互相交流,共同努力學(xué)習(xí);與此同時,我們認(rèn)真聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、教授的專題講座,提高了自己的思想理論水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)。6天的集中培訓(xùn),時間較短,但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣;分散研修,學(xué)用結(jié)合,讓我受益匪淺;考察學(xué)習(xí),開闊了眼界,增長了見識,增強了使命感。為期一個月的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實,F(xiàn)將培訓(xùn)中的感想與體會簡寫于下,與大家交流。
一、首次參培,倍感培訓(xùn)的必要 。本人自xx年2月任副校長至今,還是第一次參加任職培訓(xùn)。工作中的諸多困惑想要得到大師的指點和破解。正如牟書記在開班儀式上指出的:“校長培訓(xùn)非常必要,而且必須做好,既是教育強縣的需要,更是履職的需要”。此次培訓(xùn)課程內(nèi)容安排得當(dāng),滿足了學(xué)員所需,有利于提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,必將推動參培學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階,助推教育強縣的創(chuàng)建工作。
二、課堂經(jīng)典摘錄與感悟。
1、管理:就是按照一定程序,組織和領(lǐng)導(dǎo)他人去做工作,最終實現(xiàn)工作目標(biāo)的過程。感悟:凝聚人心應(yīng)該是校長最重要的工作能力。校長作為學(xué)校的最高管理者,對于學(xué)校方方面面的工作不必也不應(yīng)該事必躬親 。作為校長,必須全力打造高素質(zhì)的教師隊伍,充分發(fā)揮每一位教師的智慧和才能,用制度作保障,按照一定程序,組織和領(lǐng)導(dǎo)教師去做工作,最終實現(xiàn)工作目標(biāo)。
2、“二十全二十美”。 古有“十全十美”之詞,乃是選人用人的最高標(biāo)準(zhǔn),意思是要十分完美,毫無欠缺。隨著時代的發(fā)展,今有智者提出“二十全二十美”之選人標(biāo)準(zhǔn)。即:“德智體美勞,煙酒歌舞茶,干幺金地麻,信攝炊駕娃”。感悟:校長作為學(xué)校的管理者,要與各方面的形形色色的人打交道,不僅興趣愛好要高雅廣泛,而且身體、經(jīng)濟都要有足夠的承受能力 。既要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),又要學(xué)會生活技能,還要培養(yǎng)好自己的孩子。
3、把組織意圖轉(zhuǎn)化成代表的自覺愿望。感悟:校長必須充分發(fā)揮教代會的作用,依法有序的治理學(xué)校,實現(xiàn)管理目標(biāo)。
4、教師的政治素質(zhì)時刻會滲透在教育行為中。感悟:加強師德修養(yǎng)是學(xué)校管理的重點。
5、公平的對待教職工就是廉潔自律,管理規(guī)范的學(xué)校就會出更多的人才。感悟:觀點新穎,確實如此。
6、校長要有全縣、全國、全球視野,至少要關(guān)注周邊學(xué)校的發(fā)展 。感悟:不可閉門辦學(xué)。學(xué)習(xí)是發(fā)展的不竭動力 。
7、批評教師要注意方法,以鼓勵賞識為主,彰顯人性化。感悟:文不愛財,更愛名。人都需要鼓勵 。
8、教師要善待學(xué)生。校長要關(guān)注教師心理健康。感悟:教師心理疾病越來越突出,校長要時刻警惕教師心理疾患給學(xué)生帶來的傷害 。校長要改革評價體系,教師不可揠苗助長。
9、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力是校長領(lǐng)導(dǎo)力的核心,是校長綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。感悟:教育家辦學(xué)呼喚校長必須具備較高的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。對只善于跑關(guān)系、跑資金、跑項目的“跑跑兒”校長是個考驗。業(yè)務(wù)副校長的責(zé)任越來越重。
10、彰顯教育特色:陽光體育在天津,課堂教學(xué)在于都,品讀古詩在中山,教學(xué)科研在光明,管理嚴(yán)謹(jǐn)在綿陽,真情教育在甘肅,獎品獨特在北海,專業(yè)引領(lǐng)在上海。感悟:(續(xù)寫)禮儀教育在云陽!快樂教育在新陽!
11、既聰明又勤快的人——幕僚;只愚蠢不懶惰的人——開除;既愚蠢又懶惰的人——奴才;只懶惰不愚蠢的人——首領(lǐng)。感悟:選賢用能,人盡其才!
12、每個人生來就不是神。成才需要三個條件:自身條件(靈氣、功夫)、組織的關(guān)照(認(rèn)可、提攜),老天的垂青(機遇、運氣)。僅靠個人奮斗成不了才,一個人無論多么偉大,都不可能提著自己的頭發(fā)離開大地上升。感悟:千里馬需要伯樂 。名師需要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng) 。
三、考察學(xué)習(xí)開闊了視野,更增強了使命感和責(zé)任。
5月11日下午,學(xué)員們在云陽教師進修學(xué)院王彬主任的帶領(lǐng)下,考察了高新區(qū)第一實驗小學(xué)。受到了實小的熱情接待。學(xué)員們參觀了該校的宣傳展板、名人文化長廊、教學(xué)樓一樓大廳、一年級班級文化展示墻以及學(xué)生美術(shù)作品。在致遠樓學(xué)術(shù)廳,首先觀看了學(xué)校的“美的教育”宣傳片,然后展開互動式交流。一行部分領(lǐng)導(dǎo)圍繞“校園文化建設(shè)”、“學(xué)校課堂教學(xué)改革”、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“學(xué)生社團建設(shè)”、“美的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)”等話題進行了咨詢,第一實驗小學(xué)辦公室楊洪主任結(jié)合學(xué)校實際,對這些問題進行了全面的答復(fù)和介紹。
互動交流后,付少樹校長代表考察團全體成員談了考察學(xué)校的感受:一是學(xué)校環(huán)境很美,檔次很高,學(xué)生活動豐富,辦學(xué)成效顯著。二是學(xué)校的互動式交流非常真誠和務(wù)實,印象深刻,收獲頗豐。三是云陽的小學(xué)與高新實驗一小存在很大的差距,學(xué)校各方面的經(jīng)驗都值得庫區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)。
的確,一所發(fā)展僅十來年的學(xué)校就能走在重慶市小學(xué)校的前列,怎能不讓人欽佩呢?所以我以為,縮小差距就是使命,縮小差距就是校長們義不容辭的責(zé)任。
總之,此次培訓(xùn),各位專家的教誨讓我受益良多,我在以后的工作、學(xué)習(xí)中,一定認(rèn)真加以實踐,以不斷提高自身的思想認(rèn)識與業(yè)務(wù)水平,為云陽教育實現(xiàn)“重慶市教育強縣”的目標(biāo)貢獻自己的綿薄之力。
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