2023年心得體會(huì)范文（第1篇）

　　一、建立新媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)

　　計(jì)劃：新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有騰訊QQ、微信、微博、博客、慧聰網(wǎng)及商機(jī)網(wǎng)等各類新媒體。做新媒體主要是做微博微信這塊，微博和微信的配合使用來(lái)增加推廣轉(zhuǎn)換率、優(yōu)化用戶體驗(yàn)，塑造品牌形象，騰訊微博可綁定微信公眾平臺(tái)。

　　總結(jié)：注意搜集粉絲的反饋意見(jiàn)、定期或不定期搞一點(diǎn)趣味測(cè)試和有獎(jiǎng)問(wèn)答的活動(dòng)。

　　二、新媒體平臺(tái)的維護(hù)

　　計(jì)劃：

　　1、QQ、微信、朋友圈。要定期更新日志保持與粉絲進(jìn)行互動(dòng)。

　　2、微博可發(fā)布一些品牌與產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)、企業(yè)高管的觀點(diǎn)或風(fēng)趣幽默的段子等。每個(gè)月可發(fā)布10至15條。

　　總結(jié)：每天要準(zhǔn)時(shí)的關(guān)注最新的媒體消息，從而可以蹭熱度。

　　三、新媒體的宣傳、推廣

　　計(jì)劃：

　　1.充分利用本地的資源，在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上通過(guò)報(bào)紙、雜志及電視等媒體進(jìn)行宣傳。

　　2：利用網(wǎng)絡(luò)推廣。

　　總結(jié)：

　　（1）搜集本行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相關(guān)資料等備用。

　�。�2）百度貼吧、百度知道及百度百科

　�。�3）申請(qǐng)一些權(quán)重高的論壇、社交網(wǎng)等。

2023年心得體會(huì)范文（第2篇）

一心執(zhí)著為學(xué)生。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事。”樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著張桂梅老師對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。女孩輟學(xué)在貧困山區(qū)較為普遍，為了讓更多女孩能返回學(xué)校讀書(shū)，家訪成為張桂梅老師生活的常態(tài)，走訪1500多戶家庭，為的是了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作。她把那些姑娘一個(gè)一個(gè)往回“撈”，哪怕是她自己掏錢，也一定讓她們讀書(shū)。

理想信念永不變。40多年來(lái)，她探索教育扶貧，把絕望變成希望，把不可能變成可能!張桂梅老師有一段令人肅然起敬的獨(dú)白：“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我‘瘋了’，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)，也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語(yǔ)，她就是這么一個(gè)人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。

樸實(shí)純粹為事業(yè)。常有人問(wèn)她：這樣做有什么目的?有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張桂梅老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨。”她沒(méi)有生育自己的兒女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)。她多次受到中央、省、市、縣的表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值銘刻在了平凡的工作崗位中。

張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅(jiān)韌執(zhí)著、無(wú)私忘我的精神深深打動(dòng)了我，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量，今后，我一定將張桂梅老師的精神落實(shí)到工作的每一處，腳踏實(shí)地工作，用專業(yè)的水平和認(rèn)真的工作態(tài)度去教育學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2023年心得體會(huì)范文（第3篇）

　　如何進(jìn)行有效教學(xué)呢，我們首先要知道什么是有效教學(xué)。有效教學(xué)的理念濫觴于20世紀(jì)西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)以前在西方教育理論中占主導(dǎo)地位的教學(xué)觀是“教學(xué)是藝術(shù)”。隨著20世紀(jì)以來(lái)科學(xué)思潮的影響，人們意識(shí)到教學(xué)也是科學(xué)。教學(xué)不僅有科學(xué)的基礎(chǔ)，還可以用科學(xué)的方法來(lái)研究。有效教學(xué)的核心是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的？是高效、低效，還是無(wú)效。馬克思主義哲學(xué)要求我們用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，那么有效教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也同樣不可避免地受到時(shí)間和空間的制約�！稙榱酥腥A民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）〉解讀》一書(shū)，對(duì)有效教學(xué)的定義就是：在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。教學(xué)是否有效，這里從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，并簡(jiǎn)單地從教師、學(xué)生、有效教學(xué)三個(gè)方面說(shuō)一下個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

　　一、教師與有效教學(xué)

　　有效教學(xué)要求教師要有時(shí)間與效益觀念。這里的效益是指，即使教師勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n，盡職盡責(zé)完成知識(shí)目標(biāo)，如果學(xué)生不想學(xué)或因不想學(xué)以及之外的其它原因而沒(méi)有收獲，那么教學(xué)即為無(wú)效；如果學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)、有志于學(xué)，但沒(méi)有獲得受益終身的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得不到全面的、可持續(xù)的發(fā)展，那么教學(xué)即為無(wú)效或低效。這就對(duì)我們提出了值得我們特別注意的問(wèn)題，同時(shí)我們也已經(jīng)感覺(jué)到這樣的要求并非苛求，相反確實(shí)正確。我認(rèn)為我們不能僅僅滿足于自己的教學(xué)任務(wù)是否問(wèn)心無(wú)愧地圓滿完成，是否完全覆蓋所有知識(shí)目標(biāo)，講解是否既清晰又正確，講解過(guò)程是否語(yǔ)言生動(dòng)、意趣盎然，我們一定要把目光從自我轉(zhuǎn)向?qū)W生�？磳W(xué)生是否也像我們一樣深切地掌握了知識(shí)，是否產(chǎn)生了對(duì)知識(shí)的興趣，是否在獲得新知的同時(shí)獲得了樂(lè)趣，以及是否從我們那里學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法。我們不能在課堂上唱獨(dú)角戲，陶然自樂(lè)，一定要注意到我們的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)效益。深刻領(lǐng)悟?qū)W生的學(xué)業(yè)成就是檢測(cè)教師工作效益和工作表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　有效教學(xué)要求教師具備一種反思的意識(shí)。教師要不斷地反思自己的日常教學(xué)行為：我的教學(xué)有效嗎，什么樣的教學(xué)才是有效的，有沒(méi)有比我更好的教學(xué)？我認(rèn)為我們要像不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)一樣不斷地提高我們的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。我國(guó)傳統(tǒng)文化中注重道德的君子，一日三省其身。教師也要像儒家文化中的君子一樣，為了自己的事業(yè)和信仰，一日三省其身。

　　二、學(xué)生與有效教學(xué)

　　大家知道，新課改倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，即要求教師發(fā)揮指導(dǎo)作用，給出材料，營(yíng)造情景；學(xué)生發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)；教師歸納總結(jié)，師生共同得出結(jié)論。但是現(xiàn)實(shí)并像理論那樣完美，學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒，有些已然走向了極端。分析其原因，每一個(gè)學(xué)生都有自己的天賦才能，并且受各自的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響。通過(guò)與學(xué)生長(zhǎng)期實(shí)際接觸，我了解到，有一部分教學(xué)對(duì)象鄙視課本知識(shí)，對(duì)知識(shí)本身存在極大的偏見(jiàn)（尤其是我們文科知識(shí)）。根本上與接受知識(shí)決絕，拒絕接受教育。正因如此，同一個(gè)班級(jí)中既有成績(jī)?cè)?0分以上的同學(xué)，也有交白卷的同學(xué)，并且接連幾張白卷。我認(rèn)為他們交白卷并非一無(wú)所知，而是根本上主動(dòng)放棄答題。古人說(shuō)：人惟患無(wú)志，有志則無(wú)有不成者。對(duì)于如此教育對(duì)象，關(guān)鍵不是他們有沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，而是心理問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題，他們?cè)敢獠辉敢鈱W(xué)習(xí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題（尤其是交白卷），我建議成績(jī)公布后，班主任（或者與學(xué)生家長(zhǎng)一起）要給予學(xué)生足夠的開(kāi)導(dǎo)，足夠的關(guān)心；或者把成績(jī)不及格的學(xué)生組織起來(lái)，交由學(xué)校設(shè)立的心理咨詢室管教，讓他們真正能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)變，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們不要求受教育者都能進(jìn)一步接受高等教育，但是要求他們考試務(wù)必及格。要求學(xué)生考試及格，這就基本上達(dá)到教書(shū)育人的目的，基本上為社會(huì)培養(yǎng)了合格的公民，就能夠提高我校在全市聯(lián)考中的成績(jī)排名，為我校在地區(qū)內(nèi)進(jìn)一步發(fā)展提供了前提條件。我認(rèn)為學(xué)校是可以通過(guò)嚴(yán)格管理、完善教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，直接監(jiān)督改造學(xué)生、培養(yǎng)出良好校風(fēng)的。

　　三、有效教學(xué)與師生共同體

　　眾所周知，教學(xué)包括教與學(xué)兩方面，要取得良好的教學(xué)成果，就要師生通力合作。結(jié)合我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我還是贊賞情感式教育的。這里的“情感”不單指課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”教育，還包括師生間充滿人性化的情感關(guān)系。師生除了機(jī)械的教與學(xué)關(guān)系，我覺(jué)得營(yíng)造良好的情感關(guān)系很有必要。就像孔子與其弟子、孫中山與其追隨者，一方面是由于儒家學(xué)說(shuō)和三民主義理論，另一方面是由于這些歷史人物的個(gè)人魅力，才使他們緊密地聯(lián)系在一起。每位教師在一定程度上都代表著某一學(xué)科，每位教師或許也都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)為除了學(xué)科特點(diǎn)之外，教師的個(gè)人風(fēng)范、教師與學(xué)生的情感聯(lián)系，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性也是有影響的。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，教師在傳道授業(yè)上，精力投入之外還要有情感投入，同時(shí)情感因素反過(guò)來(lái)又促進(jìn)教師工作的完善，這是良好師生關(guān)系下出現(xiàn)的良性循環(huán)。“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，惡人者人恒惡之”，不正常的師生關(guān)系，學(xué)生很可能因?yàn)閷?duì)教師失去信任和好感進(jìn)而對(duì)該學(xué)科失去學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中師生相脫離、教學(xué)的現(xiàn)實(shí)效益與理想相脫離。

2023年心得體會(huì)范文（第4篇）

在院人力資源部的合理安排下，10月30日上午由院人力資源部和安全保障部對(duì)我們四名新員工進(jìn)行了入職培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，主要有單位概況、單位組織文化、人力資源規(guī)劃與職業(yè)生涯、主要承接項(xiàng)目、安全教育、職場(chǎng)人際技巧、時(shí)間管理、職業(yè)心態(tài)輔導(dǎo)、安全野外作業(yè)、單位保密條例等諸多方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)第一項(xiàng)，由院人力資源部授課，講解了事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例、安全生產(chǎn)知識(shí)、院勞動(dòng)紀(jì)律、請(qǐng)休假制度、職稱技能等級(jí)評(píng)聘相關(guān)政策、工資發(fā)放相關(guān)政策及規(guī)定、各項(xiàng)保險(xiǎn)社保政策、紀(jì)律檢查工作培訓(xùn)、保密條例等課題。讓我們明確自己承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，明確自身所享有的各項(xiàng)權(quán)益，對(duì)本職工作有更加明確的方向和動(dòng)力。培訓(xùn)第二項(xiàng)，由安全保障部授課，講解了野外作業(yè)相關(guān)事項(xiàng)的培訓(xùn)，讓我們知曉如何在進(jìn)行野外作業(yè)時(shí)保障自身和他人的安全。兩項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，使我們深刻體會(huì)到單位對(duì)新員工的熱切關(guān)心。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們的工作才剛剛開(kāi)始，如何更好的開(kāi)展自己的工作是我們當(dāng)下思考的核心問(wèn)題。下面是我個(gè)人的三點(diǎn)體會(huì)：

1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)個(gè)人定位，適應(yīng)新的環(huán)境。從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)有不適應(yīng)，但這并不是消極對(duì)待工作的借口。我們必須明確自身工作崗位，改變學(xué)校的散漫態(tài)度，熟悉單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)紀(jì)律，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。

2、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和吃苦耐勞意識(shí)。要敢于承擔(dān)責(zé)任，有良好的工作心態(tài)。

3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎，勤于學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。從小事做起，鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我們新員工在最短的時(shí)間里了解了單位發(fā)展歷程與單位文化、單位現(xiàn)狀和一些專業(yè)知識(shí)，這讓剛剛離校進(jìn)入單位的我們感受到了單位給予的重視和關(guān)心，增強(qiáng)了我們?cè)趩挝坏臍w屬感，幫助正處于入職轉(zhuǎn)換適應(yīng)期的我們更順暢地完成角色轉(zhuǎn)換。同時(shí)，我們的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了個(gè)人眼界。更重要的是給了我們努力工作的信心。相信在單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作崗位上各位前輩的悉心幫助和指導(dǎo)下，加之我們的不懈努力，一定能夠?yàn)閱挝坏墓ぷ髫暙I(xiàn)自己的力量!

2023年心得體會(huì)范文（第5篇）

　　有句話是這么說(shuō)的'：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找�領(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

　　有人說(shuō)，中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(zhǎng)難，孩子難，老師難。

　　現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn)，但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。

　　學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提醒我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們?cè)撡I一些回去了。”“家里的餅干也沒(méi)有了，我們買幾包吧，餓的時(shí)候可以吃。”這都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂(lè)意做的事情。

　　滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過(guò)兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖�？吹竭@里，我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利��！

　　只有喜愛(ài)，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛(ài)孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。

　　學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書(shū)，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今天想去哪里玩�。拷裉煜氤允裁窗�？或者今天我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝�？用這種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比較容易接受的，家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。

　　作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng)、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開(kāi)始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問(wèn)她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊？”她很自信地說(shuō)：“是啊。”我和她爸當(dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開(kāi)心�。�

　　每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰�。〗o孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。

　　學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對(duì)打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理，還可遷移到其它事情上。

　　大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒(méi)事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽(tīng)，孩子是會(huì)聽(tīng)懂的。記得予予還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來(lái)我告訴她：“生病了多難受啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了。”予予滿眼憂慮地問(wèn)：“那打針很疼的��？。”我微笑著平淡地說(shuō)：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣。”予予聽(tīng)了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺(jué)得予予是個(gè)勇敢的孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？呆會(huì)勇敢一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒(méi)事。”給了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下，順利地打完了針。予予通過(guò)這次“試驗(yàn)”，覺(jué)得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)�都�?huì)很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對(duì)了。

　　看來(lái)，告訴孩子“打針有些痛”，教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬(wàn)不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過(guò)了，下次她是不會(huì)上當(dāng)了，而且會(huì)更抗拒。

　　作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長(zhǎng)，也是我們很幸福的事。

　　我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。

　　善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。

　　欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛(ài)，當(dāng)我們作為父母能夠把愛(ài)傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

2023年心得體會(huì)范文（第6篇）

　　很慶幸我市教育局在五一臨放假的前兩天，在4月27日這個(gè)看似平常，但卻又難忘的一天讓我們收聽(tīng)收看了著名教育家王文英老師的精彩講座——《天使的翅膀》。在這里感謝教育局張雙利局長(zhǎng)給予我們滎陽(yáng)市教師這樣一次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　王文英，太原市杏花嶺六中教研室主任，中學(xué)高級(jí)教師。近年來(lái)，先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)冶金系統(tǒng)三等功、全國(guó)三八紅旗手、山西省模范教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、班主任大賽綜合二等獎(jiǎng)、首屆太原市人民滿意的“十佳”教師、太原市“十佳”班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。從20xx年起，受邀赴上海、天津、沈陽(yáng)、山東等20多個(gè)省市講學(xué)、作報(bào)告，受到廣泛的好評(píng)和強(qiáng)烈反響。

　　王文英老師剛一上齤臺(tái)，我們便對(duì)這位有著華麗外表、高貴氣質(zhì)的女教師吸引住了眼球。正如她所說(shuō)的，聽(tīng)我的講座，保證讓你今夜無(wú)眠。

　　的確，聽(tīng)王文英老師的講座，我們都被她那美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿、卓越的才華、真誠(chéng)的語(yǔ)言、幽默的語(yǔ)句、非凡的智慧所折服！

　　王文英老師憑借她非凡的智慧、卓越的才干，使得這個(gè)從最初的一天簽7份“學(xué)生轉(zhuǎn)出證明”的受人排斥的班主任，一躍成為現(xiàn)在每生一萬(wàn)五、優(yōu)中選優(yōu)方能轉(zhuǎn)入其班的全國(guó)優(yōu)秀班主任。

　　更值得羨慕的是每次在畢業(yè)送別會(huì)上，王老師都會(huì)主辦一次別開(kāi)生面的送別會(huì)，并特意為自己設(shè)計(jì)一身婚紗穿在身上，因?yàn)樗�認(rèn)為，每次送別會(huì)都像是送孩子們出嫁。因?yàn)榍楦刑�深，孩子們�?huì)一一與王老師緊緊擁抱在一起，傾訴心聲、送上祝福、以淚洗面，難舍難分。

　　王老師善于、勇于展示自己的才華，不斷給學(xué)生以驚喜、意外，這是最令我敬佩和佩服的。但我們也都可以想象得到王老師那么多的榮耀光環(huán)背后所隱含的辛酸肯定不少。正如王老師所說(shuō)：“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹才最美麗。”教學(xué)的道路上肯定布滿荊棘，要想成為學(xué)生喜歡的老師，就要充滿陽(yáng)光、自信和智慧，用自己的人格的魅力影響每一個(gè)可愛(ài)的孩子。

　　最后，我用王老師的一句經(jīng)典語(yǔ)錄“用行動(dòng)拯救自己”，來(lái)提醒自己努力向王老師靠近。

2023年心得體會(huì)范文（第7篇）

　　近日，我學(xué)習(xí)了《立教為民立德樹(shù)人》。特別是學(xué)習(xí)了全國(guó)教書(shū)育人楷模劉老師的先進(jìn)事跡后，對(duì)我啟發(fā)很大，一個(gè)山區(qū)平凡崗位上的教師竟有這么不平凡的歷程與成就，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他扎根山村、無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、扶貧助困、公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做社會(huì)主義教育教學(xué)的探索者和實(shí)踐者；學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、迎難而上的高尚品格，做奮發(fā)有為的進(jìn)取者。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教書(shū)育人有了更深的認(rèn)識(shí)，“教師需要淡泊與堅(jiān)持，教育需要博愛(ài)與信任，教學(xué)需要學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能使每一個(gè)學(xué)生每一天都帶著燦爛的笑臉接受教育”。

　　下面是我的一些心得：教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。我也要做有心人，平時(shí)多觀察了解學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。

　　在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師，在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作，認(rèn)真閱讀教育類雜志，不僅給與自己正確引導(dǎo)，而且能使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)，不斷提高教育教學(xué)水平，在平凡的工作崗位上做學(xué)生喜歡的老師。充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)參加課題組學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)與討論，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色，將學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，堅(jiān)韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作取得新的進(jìn)展。

　　作為教師，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求。俗話說(shuō)“熱愛(ài)是的老師”。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較得失。作為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛(ài)教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子，師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無(wú)私的愛(ài)，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。作為一名教師，我要擁有自己的信念，不斷提高自身素質(zhì)，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為學(xué)生服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。

2023年心得體會(huì)范文（第8篇）

　　在剛進(jìn)廠的這一星期里，我進(jìn)行了平安訓(xùn)練培訓(xùn)，并順當(dāng)?shù)耐高^(guò)了平安訓(xùn)練考核。成為了包頭鋼鐵股份有限公司的一名正式員工。

　　機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間匆忙，歲月流梭!轉(zhuǎn)瞬為期一周的車工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)!由于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的學(xué)問(wèn)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手潛力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到宏大的詩(shī)人—李白那一名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于車工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)問(wèn)與我車工實(shí)習(xí)過(guò)程中的留意事項(xiàng)的碟片。

　　看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又興奮。擔(dān)憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人目不暇接;興奮的是，等待了將近一年的車工實(shí)習(xí)就要開(kāi)頭了。這是作為同學(xué)的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬重的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎樣會(huì)不興奮萬(wàn)分呢。

　　其次周我學(xué)會(huì)了刀具的種類和留意事項(xiàng)，另外自己對(duì)機(jī)加工也有了一些熟悉，我們?cè)谛��?nèi)實(shí)習(xí)用的車床一般都是小型的車床如：

　　ca6140這樣的小車床，但是在公司我們用法的都是大車床，而且切削工件也不是在校內(nèi)用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如:45#鋼種等等。在加工中我發(fā)覺(jué)刀具的用法時(shí)非常重要的，由于刀具材料對(duì)加工表面的質(zhì)量是有影響的，而工件的精確度對(duì)機(jī)械的性能也是也有影響的。所以在選取刀具時(shí)也要是非常重要的，由于它們與加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

　　刀具一般均用一般碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選取合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)全部的工件進(jìn)行加工。我就覺(jué)得就應(yīng)選著不同的刀針對(duì)不同的材料進(jìn)行加工。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也發(fā)覺(jué)磨刀是車工師傅務(wù)必把握的一門技術(shù)，由于刀磨的好壞對(duì)工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)，自己也嘗試著自己去磨。

2023年心得體會(huì)范文（第9篇）

　　我已經(jīng)是五中初一（2）班的學(xué)生了，來(lái)到這里我就收到了一份厚禮————軍訓(xùn)。一聽(tīng)到軍訓(xùn)，我便有些害怕了，為什么？軍訓(xùn)太苦了！可你總不能因?yàn)檫@么小的困難而退縮吧？還是勇敢的面對(duì)它吧！

　　1、汗水

　　我們訓(xùn)練很辛苦，汗水就是最好的見(jiàn)證。這不，汗水又流了下來(lái)，把我的衣服都弄濕了，衣服也緊緊地粘在了一起，好熱��！"下面，我們學(xué)習(xí)起步走。"因?yàn)槭堑谝淮巫�，所以總是走不齊，氣的教官眉頭緊皺，走來(lái)走去，一遍又一遍的給我們作示范，嘴里喊著："不就這么簡(jiǎn)單嗎？怎么會(huì)走不齊？"每迎這太陽(yáng)走一遍，我就會(huì)累的直哼哼，汗水也很"配合"地流了下來(lái)。我們實(shí)在太累了，便對(duì)教官說(shuō)："能喝口水嗎？"教官還算"仁義"，揮揮手說(shuō)"去吧！只有50秒的時(shí)間。"天哪！還不快去�。�

　　2、成果

　　轉(zhuǎn)眼間，五天過(guò)去了。我們學(xué)會(huì)了許多，如：向右轉(zhuǎn)，齊步走，立正......今天就是施展的好機(jī)會(huì)了————繪操表演。上場(chǎng)前，教官一個(gè)盡兒的對(duì)我們說(shuō)："聽(tīng)清楚口令，齊步走要整齊，好好做。"到我們了！我的心一陣狂跳！不，別緊張，別緊張......我安慰自己。"一二一，一二一"我們......練地做這動(dòng)作，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以地上濕漉漉的，我正踩在水坑里，可我明白要為（2）班添彩，不能怕水濺在身上。不覺(jué)中3分鐘過(guò)去了，我們的表演完了。結(jié)果，我們是第一名，心中的喜悅也隨之迸發(fā)出來(lái)......

　　這一次軍訓(xùn)在我心中印上了"辛苦"二字，軍訓(xùn)磨練了意志，強(qiáng)健了體魄，讓我體會(huì)到這軍魂的可歌可泣�。�！

2023年心得體會(huì)范文（第10篇）

　　會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的科學(xué)，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。透過(guò)次次學(xué)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，熟悉了會(huì)計(jì)核算對(duì)象，利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證對(duì)必須時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，認(rèn)識(shí)并掌握了會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)帳簿登記的基本原理。并且認(rèn)識(shí)到了自我的優(yōu)勢(shì)與不足。同時(shí)，我也了解到會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響。

　　實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)工作是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，透過(guò)加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。掌握會(huì)計(jì)工作不僅僅要學(xué)好書(shū)本中的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且還要認(rèn)真用心地參加各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一齊，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

　　透過(guò)本次暑期實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手潛力，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。而且充分認(rèn)識(shí)到自我的不足。會(huì)計(jì)本來(lái)就是一項(xiàng)十分煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時(shí)才能感覺(jué)左右逢源，越做越有樂(lè)趣，越做越有勁。

　　本次暑期實(shí)習(xí)已到達(dá)了預(yù)期目的，超多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)到了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我今后的就業(yè)有極大的幫忙。透過(guò)這次實(shí)習(xí)我對(duì)出納、會(huì)計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性知識(shí)還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會(huì)，明確自我需要努力的方向。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中企業(yè)的財(cái)會(huì)人員均認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的保管工作。

　　實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的好處。這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。

2023年心得體會(huì)范文（第11篇）

　　價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心，現(xiàn)代的企業(yè)價(jià)值觀是一個(gè)企業(yè)的靈魂，是提供了衡量?jī)?nèi)聚力的尺度，沒(méi)有核心價(jià)值觀的企業(yè)無(wú)異于一盤散沙，沒(méi)有正確價(jià)值觀的企業(yè)就像大海中失去了航向的船只。它為企業(yè)在樹(shù)立品牌、創(chuàng)建商譽(yù)、建立聲望中起著主導(dǎo)作用。

　　從企業(yè)的發(fā)展來(lái)看，企業(yè)核心價(jià)值觀就是企業(yè)在企業(yè)哲學(xué)的統(tǒng)率下，為追求愿景、實(shí)現(xiàn)使命而提煉出來(lái)并予以踐行的指導(dǎo)企業(yè)上下形成共同行為模式的精神元素。企業(yè)核心價(jià)值觀是企業(yè)用以判斷企業(yè)運(yùn)行當(dāng)中大是大非的根本原則。

　　我們要做大與做強(qiáng)煙草，就應(yīng)該確定有自己特色的企業(yè)價(jià)值觀，用不變的企業(yè)價(jià)值觀來(lái)迎接瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)挑戰(zhàn)。面對(duì)國(guó)際大市場(chǎng)，我們要樹(shù)立能夠指導(dǎo)企業(yè)集體行為的獨(dú)特的價(jià)值觀。核心價(jià)值觀作用的最集中的體現(xiàn)便是當(dāng)企業(yè)或者企業(yè)個(gè)人在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中面臨矛盾，處于兩難選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做的時(shí)候，這樣做可以，那樣做也可以，但必須有個(gè)決定，支持這個(gè)決定的便是核心價(jià)值觀。

　　優(yōu)秀的已經(jīng)成功或者即將成功的中國(guó)企業(yè)，在全方位開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中都將不得不在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的同時(shí)，開(kāi)始思考如何構(gòu)建基于文化的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行基于核心價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)，以確保自己能夠活得長(zhǎng)，長(zhǎng)得大。“越是民族的就越是世界的”。企業(yè)管理的實(shí)踐以及中華文化的復(fù)興讓我們有足夠的理由強(qiáng)烈呼吁中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的回歸，讓我們的企業(yè)家以及廣大的企業(yè)管理者自覺(jué)地運(yùn)用起博大精深的傳統(tǒng)哲學(xué)為企業(yè)之道、為企業(yè)之本，在此基礎(chǔ)上吸納西方管理文明，形成以中華文化為大本大源的企業(yè)核心價(jià)值觀。

　　21世紀(jì)是終生學(xué)習(xí)的世紀(jì)，不學(xué)習(xí)就要落后，就要被歷史所淘汰。只有自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能牢牢掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，才能真正達(dá)到超越歷史的境界。

　　我們的價(jià)值觀“卓越求發(fā)展，發(fā)展求卓越”。并非是指成就，而是一種精神，一種動(dòng)力，一種工作倫理。它掌握著一個(gè)人或一家企業(yè)的生命和靈魂，使之走向成功”。追求卓越就是“求新求變求好”，使企業(yè)的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一層樓”。 追求卓越，必須從我做起、從現(xiàn)在做起，做一名好員工。無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，追求卓越的最要緊的步驟就是付諸行動(dòng)--"做"。人生來(lái)就是要做事的。"做"這個(gè)字很重要，也是唯一能體現(xiàn)一個(gè)人的能力、才華、潛力與職業(yè)精神的地方。

　　如何在工作中踐行企業(yè)核心價(jià)值觀每天工作開(kāi)始的五個(gè)問(wèn)題非常好：第一，在每天工作前，要認(rèn)真問(wèn)自己：“我的個(gè)人價(jià)值觀是否與企業(yè)的一致” ?第二，在每天工作開(kāi)始時(shí)，默念或復(fù)述企業(yè)的核心價(jià)值觀(超越求發(fā)展，發(fā)展求卓越)，主動(dòng)激勵(lì)自己，直至變成自己的思維習(xí)慣和工作追求;第三，在做出每個(gè)行為或某項(xiàng)決定時(shí)，檢測(cè)這一行為或決定是否背離了企業(yè)的核心價(jià)值觀。第四，把能夠影響職業(yè)追求的任何事情，都當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，都以企業(yè)的核心價(jià)值觀為原則和準(zhǔn)繩，使自己始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣;第五，個(gè)人的生活態(tài)度和價(jià)值取向，也要符合企業(yè)的核心價(jià)值觀。

　　以上是我一些個(gè)人的心得，在今后的工作中，我會(huì)用咱們煙草的企業(yè)價(jià)值觀來(lái)提醒自己、激勵(lì)自己，把企業(yè)價(jià)值觀溶入到工作中，使自己真正成為一名企業(yè)文化的餞行者。

2023年心得體會(huì)范文（第12篇）

　　這次我們xx汽修公司組織了一次拓展訓(xùn)練，從來(lái)沒(méi)有想到，一次拓展訓(xùn)練給了我這么多的感受和收獲，在生活中，我們往往要做出很多抉擇，有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上，我們往往去面對(duì)很多機(jī)遇，把握機(jī)遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向往的，但是否有勇氣和決心邁出至關(guān)重要的一步也是很重要的。經(jīng)歷這一切之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真的`是很巨大的。拓展是什么？拓展是石，可以敲出星星之火；拓展是火，可以點(diǎn)燃希望之燈！拓展是燈，可以照亮前進(jìn)之路；拓展是路，伴隨您走向成功！

　　通過(guò)拓展訓(xùn)練，我有以下方面的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。

　　給我最深的項(xiàng)目是孤島求生，島是安全的，人是健全的，而且島上有充足的食物，我們的任務(wù)是兩天內(nèi)在島上安全的生活下去，時(shí)間一分一分的過(guò)去，通過(guò)大家的共同努力，我們都平安的完成任務(wù)了。

　　這就說(shuō)明在工作之前要明確目標(biāo)，找到做事的關(guān)鍵和方法，也需要?jiǎng)e人的幫忙，只有大家通力合作才能完成任務(wù)，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，我們都會(huì)去總結(jié)，在這個(gè)項(xiàng)目中，我們的收獲是什么，有哪些不足，關(guān)鍵是每個(gè)隊(duì)員都會(huì)去發(fā)言，感受到了貴在參與的精神，真正體會(huì)到了有些事情單憑個(gè)人力量是根本無(wú)法完成的，或無(wú)法完成的更好，更理想。我們每個(gè)人都要善于挖掘自己的潛力，更要在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。我會(huì)把這次的活動(dòng)的感受用在以后的工作中，多學(xué)會(huì)換位思考，這樣自己才會(huì)不斷進(jìn)步，希望自己的明天更好。

　　懂得擺正自己的位置。在團(tuán)隊(duì)中既要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處與智慧，同時(shí)也要懂得自己優(yōu)缺點(diǎn)。其身不正，無(wú)以自立。因此，在日常工作與學(xué)習(xí)中，我們要擺正自己的位置，不要提早給自己設(shè)限，也不要給自己戴高帽，我們要善于正視自己，擺正位置，善于挖掘自身潛力，善于腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好本職工作。拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但在訓(xùn)練中我們營(yíng)造了團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時(shí)刻提醒自己，要相信自己，時(shí)時(shí)保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神！

　　在今后工作中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對(duì)嶄新的每一天，面對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一個(gè)人。

2023年心得體會(huì)范文（第13篇）

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我很愿意跟大家在一起探討一下知識(shí)、理想和人生的話題，因?yàn)橥瑢W(xué)們正值青春年華，正是風(fēng)華正茂，神采飛揚(yáng)!

　　在這里，我想跟大家談?wù)勑睦镌�，說(shuō)起來(lái)，我跟大家接觸的時(shí)間不是太長(zhǎng)，但作為剛剛跨上講臺(tái)的一名教師，我能理解大家的心情，畢竟，我也像大家一樣是從中學(xué)生過(guò)來(lái)的。

　　看到大家每天要趕幾里甚至幾十里的路來(lái)上學(xué)，朝來(lái)夕去，不管春夏秋冬還是風(fēng)霜雨雪，都一如既往，使我不禁又想起了自己上中學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)候我的家離學(xué)校也有五六里地，有上坡也有下坡，而且都是土路，根本不像現(xiàn)在還有人工修筑的柏油路，并且我們大多數(shù)同學(xué)當(dāng)時(shí)也不像大家現(xiàn)在一樣有自行車可騎。開(kāi)始上中學(xué)還挺高興，因?yàn)橛X(jué)得自己是個(gè)中學(xué)生了，但沒(méi)過(guò)多久，就有了另外的感覺(jué)，腿疼得厲害，根本不想邁步，可作為農(nóng)村出身的孩子，怎么能讓這么點(diǎn)困難給嚇倒呢?還是堅(jiān)持吧!我們每天步行，從家到學(xué)校要走半小時(shí)的路程，這還是天氣晴朗的時(shí)候，倘若遇上雨雪天氣，地上泥濘不堪，我們照常趕路，穿上舊雨鞋，背著重重的書(shū)包，頭頂一塊塑料布就出發(fā)了，因?yàn)槁飞匣�，根本走不�?dòng)，等我們蹣跚著腳步走進(jìn)校園，早讀都快下了，于是趕緊準(zhǔn)備上課，雖然衣服淋濕了，雨鞋里也進(jìn)了水，但終于沒(méi)有耽誤了上課，心里挺高興，也就顧不得濕衣服貼在身上冰涼了。由于耽誤了早讀，下來(lái)還得自己擠時(shí)間補(bǔ)上，別人出去玩的時(shí)候，我還得抓緊時(shí)間讀書(shū)，不管怎么說(shuō)，學(xué)習(xí)終歸是自己的事，是要盡力去努力的，不能拉在人后。當(dāng)時(shí)自然也沒(méi)有多想其它的，只是覺(jué)得今天的功課和作業(yè)不能留到明天，因?yàn)槊魈爝�有明天的事，古人不是有一首《明日歌》嗎：明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。這是告誡世人：“少壯不努力，老大徒傷悲”，到那時(shí)，后悔也就來(lái)不及了，何況世上本來(lái)就沒(méi)有賣后悔藥的。我們當(dāng)時(shí)每天從家到學(xué)校要走三個(gè)來(lái)回，步行有三十里地，初中三年下來(lái)，走過(guò)的路程將近三萬(wàn)里，回過(guò)頭來(lái)想想真的不敢相信，其中有不少日子還是風(fēng)雪交加，寒霜?jiǎng)C冽的，但經(jīng)過(guò)之后，并不覺(jué)得這些有多苦，倒是感到這些苦是讓人留戀的，這些磨難也鍛煉了我的意志和毅力，使我更加珍惜中學(xué)時(shí)代的青春年華，更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

　　當(dāng)然，念書(shū)不光是自己要敢于吃苦能夠吃苦，要有拼搏的精神，更重要的是我們還應(yīng)該明白：我們的衣食住行各方面都需要從辛勞的父母那里獲得，看看大家的穿戴，來(lái)校時(shí)騎的自行車，我沒(méi)有理由不羨慕，沒(méi)有理由不為大家優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件而高興，但說(shuō)實(shí)在話，這些哪一樣又不是父母提供給我們的呢?一首古詩(shī)曾說(shuō)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，當(dāng)我們讀書(shū)走神的時(shí)候，當(dāng)我們做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，我們有沒(méi)有捫心自問(wèn)：我們所做的一切是否對(duì)得起他們的付出?俗話說(shuō)：可憐天下父母心，我們應(yīng)該懂得父母送我們來(lái)讀書(shū)而不讓我們?nèi)�參加體力勞動(dòng)的一片苦心，每一雙父母都是希望自己的兒女能夠通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才，而不要像他們一樣一輩子受苦受累，希望兒女以后能生活的幸福一些，所以他們寧愿自己多吃苦多受累，也要把我們送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，盼望大家能夠獲得足夠的科學(xué)知識(shí)，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，無(wú)論以后走上怎樣的生活道路，也都不會(huì)因?yàn)槿鄙賾?yīng)有的文化知識(shí)而后悔，但現(xiàn)在我們同學(xué)中一部分人卻對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至垂頭喪氣，抱著混日子的想法，這些都是不正確的!大家想過(guò)沒(méi)有，學(xué)習(xí)本來(lái)就是我們自己的事，一個(gè)人只有一次青春年少。正值青春，如果我們不刻苦學(xué)習(xí)，而輕易地就讓時(shí)光空過(guò)，這是多么可惜呀!想當(dāng)年，南宋偉大的民族英雄岳飛在《滿江紅》里就告誡后人：莫等閑，白了少年頭，空悲切!難道我們也愿意自己將來(lái)因?yàn)樘摱攘斯怅幎?ldquo;空悲切”嗎?我們還有什么理由不好好珍惜今天的美好時(shí)光?

　　古今中外，多少偉大的人物不是從小就勤奮努力而走上成功之路的呢?大家都知道，北宋的王安石小時(shí)候家里窮，買不起紙和筆，他就用樹(shù)枝在沙地上練字，天長(zhǎng)日久，他認(rèn)了許多字讀了許多書(shū)，終于成了當(dāng)時(shí)聞名的政治家、文學(xué)家;晉代書(shū)法家王羲之，從少年時(shí)就勤奮練字，每天在附近的池塘里洗筆，時(shí)間長(zhǎng)了，竟染黑了一池清水，而且他的字也達(dá)到了“入木三分”的程度，留下了《蘭亭序》這樣的書(shū)法珍品，成了一代書(shū)圣。八十年代的優(yōu)秀青年張海迪，身殘志堅(jiān)，盡管她進(jìn)行過(guò)四次大手術(shù)，但她從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)，就是在輪椅上，她自學(xué)了好幾門外語(yǔ)，還翻譯過(guò)小說(shuō)，后來(lái)又寫(xiě)作，還用自己掌握的針灸術(shù)為周圍的人治病，受到了社會(huì)各界的贊譽(yù)，被稱為“當(dāng)代中國(guó)的保爾”。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，成功等于百分之九十的汗水加上百分之十的天賦，他自己是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，它經(jīng)常爭(zhēng)分奪秒地工作學(xué)習(xí)，終于取得了物理學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)————創(chuàng)立了相對(duì)論，并因此而獲得了科學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。俄國(guó)著名的文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的理想越高，他學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大。所以在學(xué)習(xí)這件事上，我們應(yīng)該努力再努力，爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金。

　　學(xué)習(xí)的目的并不見(jiàn)得最終一定要考上大學(xué)，或者說(shuō)做事的結(jié)果并不是最重要的。現(xiàn)實(shí)中考上大學(xué)的畢竟是一部分人，但正因?yàn)槿绱耍�才需要我們加倍地努力，去�?zhēng)取機(jī)會(huì)，因?yàn)槿松�本�?lái)就是拼搏和爭(zhēng)取的過(guò)程。不要說(shuō)你準(zhǔn)備明天做什么，而要看你今天作了什么。生活總是有許多曲折和坎坷，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件相當(dāng)重要的事，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求量越來(lái)越大，將來(lái)不要說(shuō)沒(méi)有知識(shí)，就是掌握的知識(shí)少一點(diǎn)，也會(huì)很難適應(yīng)社會(huì)的迅速變化，據(jù)估計(jì)，未來(lái)社會(huì)的文盲不是沒(méi)有知識(shí)的人，而是知識(shí)太少的人，這當(dāng)然不是危言聳聽(tīng)。每個(gè)人想要立足于社會(huì)，就必然要有一技之長(zhǎng)，這就要求每個(gè)人都必須有足夠的科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ)，否則，一切都是空談!

　　同學(xué)們現(xiàn)在似乎并不擔(dān)心自己將來(lái)干什么，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題對(duì)大家已經(jīng)不遙遠(yuǎn)了，作為中學(xué)生，我們?cè)缇蛻?yīng)該有自己的理想和追求，難道我們上學(xué)僅僅為那一張畢業(yè)證?說(shuō)句老實(shí)話，就是現(xiàn)在給你一張大學(xué)畢業(yè)證，你又能怎么樣?本身沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有能力，是一只紙老虎，怎么能經(jīng)得起社會(huì)現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)?社會(huì)發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)表明：現(xiàn)代社會(huì)需要的是有知識(shí)有能力的人才，而不是只有文憑的人，我們現(xiàn)在的中學(xué)教育正是要教給大家足夠的基礎(chǔ)知識(shí)，良好的學(xué)習(xí)方法，以便我們以后又更多的機(jī)會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　記得我剛進(jìn)大學(xué)第一年參加軍訓(xùn)時(shí)，連長(zhǎng)對(duì)我們的要求是：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”，我想這句話用在學(xué)習(xí)上也不過(guò)分，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上我們更需要一種吃苦精神、拼命精神，也只有這樣，才能學(xué)有所成。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一分耕耘，一分收獲。成功屬于那種像蜜蜂一樣辛勤工作的人。同學(xué)們正值青春年少，正是大有前途之時(shí)，要勇敢地去拼搏去奮斗，用手中青春的彩筆，描繪人生的燦爛樂(lè)章!

　　愿大家攜手共進(jìn)，一起在中學(xué)這段美好時(shí)光里，掌握更多的文化知識(shí);愿在座的每一位同學(xué)都能成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才!讓我們的青春飛揚(yáng)，讓我們的生命閃光!

2023年心得體會(huì)范文（第14篇）

　　今天參加了機(jī)場(chǎng)公司組織的團(tuán)員大會(huì)，收獲頗豐，讓我印象最為深刻的是愛(ài)的主題教育互動(dòng)，這是國(guó)學(xué)大師翟鴻燊跟現(xiàn)場(chǎng)的觀眾做的一個(gè)互動(dòng)，我們幾十個(gè)團(tuán)員也按照他說(shuō)的做，慢慢體會(huì)，細(xì)細(xì)品味，漸漸地心靈開(kāi)始沉靜下來(lái)，感受來(lái)自伙伴的真誠(chéng)的愛(ài)。

　　有人說(shuō)過(guò)：我們要學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一天，因?yàn)檫@每一天的開(kāi)始，都將是我們余下生命之中的第一天。生活中要常懷感恩之心，才能感受到更多的幸福，更多的愛(ài)。拉起搭檔的雙手，也是托起對(duì)方給予我們信任，身上就承擔(dān)起一份責(zé)任。然而，當(dāng)人人羨慕的幸福，漸漸地成為一種平常，正如陽(yáng)光、空氣和水那樣的自然平常，我們便會(huì)在渾然忘我的時(shí)刻，漸漸忘記了感謝，忘記了怎樣用心去經(jīng)營(yíng)那份幸福。

　　感謝父母，是他們給了我們生命和無(wú)私的愛(ài)；感謝愛(ài)人，是他（她）讓我們體會(huì)到愛(ài)情的甜蜜；感謝孩子，是他們讓我們體會(huì)生命的神奇并且?guī)Ыo我們感動(dòng)；感謝朋友，是他們讓我們感悟到人生的多彩和美好；感謝敵人，是他們讓我們有了進(jìn)步和前行的動(dòng)力……當(dāng)一個(gè)人心中有了愛(ài)，有了一份魂?duì)繅?mèng)縈的思念，才會(huì)在那些無(wú)風(fēng)的日子里，慢慢領(lǐng)悟到生活的真諦。

　　聽(tīng)了翟老師的講座，讓我的內(nèi)心漸漸沉靜下來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味和思考，生命中需要愛(ài)的那些人、那些事、那些過(guò)往的曾經(jīng)。這次主題教育活動(dòng)讓我深刻的理解了，懷大愛(ài)之心的人才有更多的愛(ài)別人和愛(ài)社會(huì)的能力，在每一個(gè)平凡的崗位上，每一個(gè)普通簡(jiǎn)單的日子里，重拾我們的每一份幸福，彎下腰身，珍重的感謝時(shí)間，感謝人生路途中的那些驚喜，感謝生活給予我們的每一份希望。

2023年心得體會(huì)范文（第15篇）

面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則。我們逐漸熟悉車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)異常，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不可隨意亂放，以防飛出。我自己感覺(jué)第一天所做的這些還是比較簡(jiǎn)單。但是，第二天我們組比較失敗——只做出一個(gè)半成品。原因是我們對(duì)操作順序還是不夠熟悉。在車外圓時(shí)總會(huì)先停車后退刀，然后毛培表面會(huì)留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具。我們還在切斷時(shí)犯錯(cuò)，由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤，半成品近在咫尺，卻沒(méi)能得到。但是，人是會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進(jìn)步的，因此，在第三天，我們組一上午就做出了六個(gè)成品!

當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí),焦慮煙消云散，快樂(lè)接踵而至。

數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過(guò)老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動(dòng)化裝備。

數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡(jiǎn)單，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高，畫(huà)正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開(kāi)始，那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)行了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等�？梢�(jiàn)，理論重要，但是實(shí)踐更重要!

數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度，否則對(duì)刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡(jiǎn)單直觀。

編程指令不是很多，如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。

特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng)，加工范圍廣，可以達(dá)到“以柔克剛”的目的，但由于能量來(lái)源，經(jīng)濟(jì)性的考慮，要合理使用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達(dá)到加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。

特種加工是最后一項(xiàng)，其在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。

1.延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間,總感覺(jué)在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。

2.十分先進(jìn)的設(shè)備沒(méi)有見(jiàn)到。

最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐心的講解,和不倦的幫助,這些給了我很大的提升,謝謝你們