自相矛盾文言文范文第1篇

《矛與盾》文言文 矛與盾出于《韓非子·難一》

原文 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“ 吾盾之堅(jiān) ， 物莫能陷也 。”又譽(yù)其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物無不陷也 �！被蛟唬骸耙宰又�矛，陷子之盾，何如 ？” 其人弗能應(yīng)也 。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

翻譯：

有一個(gè)楚國(guó)人，賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅(jiān)固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，說：“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿。”有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。

注釋

1、矛:古代用來刺殺敵人的長(zhǎng)柄兵器，矛的基本形制有狹葉、闊葉、長(zhǎng)葉、葉刃帶系和凹口骹式等。 2、盾:盾牌,古代作戰(zhàn)時(shí)遮擋刀劍用。

3、譽(yù)：夸耀。

4、曰：說，談。

5、吾：我的。

6、陷：這里是穿透的意思 , 后面的就有刺的意思。

7、或：有人。

8、以：用。

9、子：您，對(duì)人的尊稱。

10、何如：怎么樣。

11、應(yīng)：回答。

12、利：鋒利，銳利。

13、其：這里指那個(gè)賣矛和盾的人。

14、弗：不。 弗能：不能。

15、之：語氣助詞。

16、鬻：（yù):賣。

自相矛盾文言文范文第2篇

論文摘要:英語矛盾修飾(oxymoron)是將意義相反或看似矛盾的詞語巧妙地格配在一起并能構(gòu)成一定關(guān)系的一種修辭格，其實(shí)它表層的不和諧已經(jīng)統(tǒng)一在思想內(nèi)容的深層，所承載的如語言形式、內(nèi)在聯(lián)系、文化信息、行文邏樣、委婉風(fēng)格等方面的信息能給讀者提供豐富的、廣闊的背景涵義。

英語矛盾修飾(oxymoron)是一種比較獨(dú)特的修辭格。oxymoron一詞源于希臘語，意為:顯而易見的蠢笨。古時(shí)哲學(xué)家們認(rèn)為知識(shí)和真理是容不得自相矛盾的，自相矛盾即是愚蠢hl，而矛盾修辭格恰是以意義相抵觸的甚至相反的詞語并列，通過矛盾碰撞來產(chǎn)生修辭效果，其用法是將意義相反或看似矛盾的詞語巧妙地搭配在一起，使之構(gòu)成修飾關(guān)系或并列關(guān)系，借以揭示和強(qiáng)調(diào)事物內(nèi)部之間的矛盾性和復(fù)雜性。矛盾修辭的運(yùn)用往往產(chǎn)生一種乍看不合邏輯、令人驚訝，細(xì)想?yún)s自有道理、耐人尋味的效果.因?yàn)樗�是利用詞語的意義相反來使表層的不和諧統(tǒng)一在思想內(nèi)容的深層，從而揭示事物對(duì)立統(tǒng)一的本質(zhì)特征，它所構(gòu)成的思維立體性與語流線性的反差，容易引起讀者的注意，加強(qiáng)感官刺激，加強(qiáng)讀者對(duì)語言美學(xué)信息和風(fēng)格信息的傳遞和接受效果。文學(xué)作品中運(yùn)用矛盾修辭格能喚起生動(dòng)的意象及聯(lián)想，使語言表達(dá)新鮮活潑，意蘊(yùn)優(yōu)美，發(fā)揮巨大的感染力和說服力。英語矛盾修辭格作為語言的本體，具有很強(qiáng)的語義表達(dá)功能，并承載了一定的社會(huì)文化信息，能給讀者提供豐富的、廣闊的背景涵義，筆者擬就這一修辭手段的功能及特征進(jìn)行探討。

一、oxymoron承載了豐富的語言形式

oxymoron是說話人對(duì)結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行合理的取舍，達(dá)到精煉簡(jiǎn)潔的語言形式美和平衡對(duì)稱美的結(jié)晶。從表示矛盾雙方的詞語結(jié)構(gòu)來看，其語言形式主要分三大類:并列關(guān)系、主從關(guān)系和前后呼應(yīng)關(guān)系。在并列關(guān)系中，表矛盾雙方的詞語是由相同的詞性擔(dān)任，即名詞+名詞，形容詞+形容詞，它們之間的關(guān)系顯而易見;在主從關(guān)系中，表矛盾雙方的詞語是修飾與被修飾的關(guān)系，即偏正結(jié)構(gòu)，這使得語言形式豐富多彩，耐人尋味，但在意義上它們是矛盾的;在前后呼應(yīng)關(guān)系中，表矛盾雙方的詞語不一定緊靠在一起，而是以不同的詞性形式分散在句子的不同部分。

(一)表并列關(guān)系的矛盾修飾

1.名詞+名詞，如:a love-hate relationship(又愛又恨的關(guān)系)，a life-and death struggle(生與死的掙扎)等。

2.形容詞+形容詞，如:poor rich guys(貧乏的富人)，a miserable, merry christmas(又悲又喜的圣誕節(jié))，bitter-sweet memory(苦甜摻半的記憶)等。

表并列關(guān)系的矛盾修飾給語言一種平衡對(duì)抗美，很好地突出了矛盾的雙方，一般說來，這兩個(gè)并列的名詞或形容詞共同修飾后面的名詞。

(二)表主從關(guān)系的矛盾修飾

1.形容詞+名詞，如:a wise fool(聰明的傻瓜)，a bitter smile(苦笑)，kind cruelty(仁慈的殘忍)，noblelie(偉大的謊言)等。

2.分詞+名詞，如:a living death(一個(gè)活死人)，lovinghate(親親熱熱的怨恨)，dove-feather’ d raven(披著白鴿羽毛的烏鴉)等。

3副詞+形容詞，如:a wisely stupid idea(自作聰明的糊涂主意)，bitterly happy(苦澀的快樂)等。

4.副詞+動(dòng)詞，如:deliciously aching(甜美地疼痛著)，changelessly changing(一成不變地變化著)等。

偏正結(jié)構(gòu)的矛盾修飾給人以語言變化多端的美感，看上去是一個(gè)詞語依托另一個(gè)詞語，主次分明，往深層思考則意韻深遠(yuǎn)，出人意料，且矛盾雙方具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。

(三)表前后呼應(yīng)關(guān)系的矛盾修飾

his honor rooted in dishonor stood

and faith unfaithful kept him falsely true

(他有蒙羞的名聲，不忠實(shí)的信仰使他虛偽地真實(shí)。)

they were careful to dress themselves carelessly(他們小心翼翼地穿戴得隨意一些。)

---martin armstrong : the poets and the housewife 前后呼應(yīng)關(guān)系的矛盾修飾更表明作者的匠心，因?yàn)樵谶@種結(jié)構(gòu)中一般使用同源詞來表達(dá)相反的概念，從而構(gòu)成矛盾的兩個(gè)方面，音韻上的間隙重復(fù)能加深讀者的印象。

二、oxymoron承載了相應(yīng)的文化信息

oxymoron的運(yùn)用避免了繁瑣冗長(zhǎng)的語言表達(dá)形式，大量信息濃縮在精煉的矛盾修飾中。語言是文化的載體，作為一種修辭手段，矛盾修飾不僅用來美化表現(xiàn)形式，在一定程度上也承載了豐富的文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了實(shí)用價(jià)值:

dudley fields malone called my conviction a `victorious defeat’

(杜德理。費(fèi)爾德.馬倫把審判的結(jié)果稱為一場(chǎng)“勝利的敗訴”。)

一john scopes: the trial that hocked the world 1925年，美國(guó)中學(xué)教師john scopes因在課堂上講授進(jìn)化論而被宗教界指控違法。開庭時(shí)雖有多位著名律師為他辯護(hù)并獲得成功，但此案仍以john scopes被判有罪而告終。盡管如此，民眾和知名教授們卻在以各種形式支持他，認(rèn)為他雖敗猶勝，故有a victorious defeat之說。

it (new york) has the poorest millionaires, the littlestgreat men, the haughtiest beggars, the plainest beauties, thelowest skyscrapers, the dolefulcst pleasures of any town iever saw.(我從未必見過哪個(gè)城市象紐約這樣，這里有的是最貧乏的百萬富翁，最渺小的偉人，最高傲的乞丐，最平庸的美女，最低矮的摩天大樓，最傷心的樂事。)

---0. henry : the duel

這段六處連續(xù)使用oxymoron表達(dá)了紐約表面上繁華富有，內(nèi)里空虛墮落的雙重性[ts]，如果去過紐約或讀過有關(guān)紐約的評(píng)論文章如farewell, new york的就知道，這種異常突出的矛盾現(xiàn)象的確存在。

三、oxymoron承載了矛盾雙方的關(guān)聯(lián)因素

雖然矛盾的兩個(gè)對(duì)立面都存在或兩種情感交織在一起，但從深層結(jié)構(gòu)來看，oxymoron中兩個(gè)互相矛盾的因素之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，即:因果關(guān)系、方式關(guān)系、交錯(cuò)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等.

(一)因果關(guān)系

矛盾修飾中被修飾的詞語表原因，用來修飾的詞語是被修飾詞語所表內(nèi)容的結(jié)果，就構(gòu)成了因果關(guān)系，如:

the parental discipline can be described as cruelkindness.(父母的約束可以描述為殘酷的仁慈。)

cruel kindness意為:for the good of children, parentstry to be kind to them, but their kindness finally brings cruelresult to the children.

soapy walked eastward through a street damaged byimprovement.(索比向東走過一條因修路而破爛的街道。)

---0. henry : the cop and the anthem

a street damaged by improvement意為:the street wasdamaged because of improvement.

(二)方式關(guān)系

矛盾修飾中修飾詞語是被修飾詞語所表內(nèi)容的方式，這就是方式關(guān)系，如:

a desperate longing意為a longing in a desperate way. he sat there and watched them, so changelesslychanging.(他坐在那兒注視著，覺得眼前的景象，既是始終如一，又是變化多端。)

changelessly changing即change in a changeless way an atmosphere of dangerous calm could be feltthroughout the mining region(全礦區(qū)都可以感覺到一種危險(xiǎn)的平靜氣氛。)

(三)交錯(cuò)關(guān)系

矛盾修飾中修飾詞語和被修飾詞語所表內(nèi)容彼此交融，相互滲透，難分主次，構(gòu)成了交錯(cuò)關(guān)系，如:

heavy lightness意為:a state which is both heavy andlight(沉重的輕浮)

sweet pain意為:a feeling mixed with sweetness andpain(一個(gè)人有著甜蜜和痛苦交織在一起的復(fù)雜情感。)

(四)轉(zhuǎn)折關(guān)系

修飾詞語和被修飾詞語所表內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，被修飾詞語表達(dá)客觀存在的事物，修飾詞語表達(dá)相反的引申義或比喻義，是被突出或強(qiáng)調(diào)的對(duì)象，形成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，如:

thunderous silence應(yīng)理解為though the state or actionis silent, it produces a thunderous effect.

they are bringing about the "creative destruction" bywhich capitalism regenerates itself.(他們帶來了“創(chuàng)造性的破壞”，使資本主義不斷更新。)

四、oxymoron承載粉行文的邏輯性

oxymoron是一種思辯巧妙的修辭手法，特別善于表達(dá)辛辣、刻薄或是看起來悖逆常理卻又閃耀哲理火花的思想。矛盾修飾通過對(duì)事物矛盾性的合情合理的描述，反映了作者構(gòu)思上的巧妙安排，使詞語的運(yùn)用適應(yīng)語境，又把要表達(dá)的思想感情濃縮到一個(gè)相互矛盾或極不協(xié)調(diào)的修飾關(guān)系中，反映主人公矛盾的心理狀態(tài)，也暗示著故事發(fā)展的曲折離奇，扣人心弦，從而發(fā)揮銜接語篇的功能，如:

romeo。.

why then, o brawling love! o loving hate!

o anything of nothing first create!

o heavy lightness, serious vanity!

misshapen chaos of well-seeming forms!

feather of lead, bright smoke, cold fire, sick health!

still-waking sleep, that is, not what it is!

this love feel 1, that feel no love in this.

---william shakespeare: romeo and juliet

(羅密歐:……所以吵鬧的愛啊!親愛的仇啊!啊任何事物!真是無中生有。啊沉重的輕浮!嚴(yán)肅的虛妄!勻稱的體形之歪曲的混亂!鉛鐵鑄成的羽毛，亮的煙，冷的火，病的健康!永遠(yuǎn)醒著的睡眠，名實(shí)全然不符!我覺得我在愛，卻得不到滿足。)(梁實(shí)秋譯)

在這一段獨(dú)白中，莎士比亞用了一連串的矛盾修飾來表達(dá)羅密歐與朱麗葉相愛，由于家族的仇恨而失戀，之后產(chǎn)生又愛又恨的矛盾心理。事實(shí)上，整個(gè)這部戲劇都在表現(xiàn)強(qiáng)烈的矛盾沖突，使故事情節(jié)引人人勝，最后的結(jié)局是朱麗葉用假死(dead but will wake)這一體現(xiàn)矛盾高潮的方式來與羅密歐私奔，以失敗而告終，矛盾就此結(jié)束。

五、oxymoron承載了語氣上委婉的風(fēng)格

oxymoron雖然很直截了當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)了矛盾沖突的雙方，但相對(duì)于主體詞表達(dá)的內(nèi)容來說，它是一種柔婉的陳述，在語氣上比使用單一的主體詞要弱得多，如使用deliciously tired比單獨(dú)使用tired一詞表達(dá)疲勞的程度顯然要弱，因?yàn)閐eliciously tired表示身體上很疲勞，但精神上是很愉快的，精神的愉快多少可以減輕身體上的疲勞，所以它是一種降格描寫，這種描述有時(shí)可以避免冒犯，容易被人接受，譬如某人說他恨你，你不能接受;如果說他對(duì)你又愛義恨，你很容易包容他對(duì)你的恨。如:

at ten he (general zaro} went up to his bedroom. hewas deliciously tired(十點(diǎn)鐘時(shí)，他上樓進(jìn)了臥室，他已經(jīng)非常疲倦了，心里卻喜滋滋的。)

---richard connell:the most dangerous game

said mebbin, with her disagreeably pleasant laugh.

(邁賓小姐笑著說，那笑聲卻使對(duì)方受不了。)

---saki: mrs packletide’ s tiger

disagreeably pleasant比pleasant令人愉快的程度顯然要弱得多。

the mother is undergoing the joyful pain and the painful joy of childbirth.

(這位母親正經(jīng)受分娩時(shí)那種歡樂的痛苦和痛苦的歡樂。)

自相矛盾文言文范文第3篇

[論文摘要]分析圖書館流通服務(wù)中存在的矛盾，并從館員自身主觀原因上去探求矛盾沖突的根源和避免矛盾沖突的途徑。

流通服務(wù)是圖書館的基礎(chǔ)工作之一，也是與讀者聯(lián)系最密切的服務(wù)窗口之一。在整個(gè)圖書館的讀者服務(wù)工作中到處存在著矛盾，流通服務(wù)交往中同樣存在著多種矛盾。正確認(rèn)識(shí)館員和讀者交往中的矛盾，是提高服務(wù)質(zhì)量、滿足讀者需求、實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要內(nèi)容。館員如何從自身出發(fā)去防止、避免矛盾沖突是我們提高館員素養(yǎng)和提高服務(wù)質(zhì)量的重要手段。

一、流通服務(wù)中存在的矛盾

圖書館流通工作是根據(jù)圖書館的任務(wù)和讀者的閱讀需求，提供館藏文獻(xiàn)以供讀者利用的服務(wù)活動(dòng)。在館員和讀者的交往中，客觀存在著多種矛盾，其主要表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

（1） 由客觀因素而引起的矛盾

它包括：館藏文獻(xiàn)、信息資源與讀者信息需求的矛盾；館內(nèi)規(guī)章制度與讀者需求的矛盾；館內(nèi)技術(shù)設(shè)備不完善與讀者需求的矛盾等。

（2）由館員和讀者主觀原因而引起的矛盾

它包括：讀者對(duì)館員的期望與館員實(shí)際服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能水平的矛盾；館員服務(wù)方法與讀者個(gè)性需要的矛盾；館員為讀者提供的服務(wù)與讀者滿意程度的矛盾；館員與讀者的語言行為交往的矛盾；館員服務(wù)與讀者信息知識(shí)不足的矛盾；館員地位與讀者道德素養(yǎng)的矛盾等等。

以上矛盾是客觀存在的，但館員在流通服務(wù)交往中應(yīng)是矛盾的主體，它直接決定著矛盾的性質(zhì)和結(jié)果。如果館員能從自身去分析原因，并盡自己最大的努力去滿足讀者，就會(huì)使各種矛盾化解，使服務(wù)達(dá)到滿意的結(jié)果。

二、矛盾分析

（一）館藏缺陷、技術(shù)設(shè)備不足、規(guī)章制度的限制是造成流通工作矛盾沖突的客觀原因。如館藏資源不足、文獻(xiàn)陳舊、新書不足、復(fù)本量不足、借閱權(quán)限、借閱期限等達(dá)不到讀者要求，館舍條件差、讀者管理系統(tǒng)功能不完善給讀者造成不便等。

（二）館員對(duì)讀者在服務(wù)交往中的地位認(rèn)識(shí)不足，從而引發(fā)矛盾沖突。在流通服務(wù)中，常常會(huì)遇到這樣一些情況：如讀者不完全理解館員的工作，選書時(shí)亂拿亂放；讀者對(duì)館員不夠尊重，甚至連起碼的文明語言、行為都不具備；讀者認(rèn)為館員是為自己服務(wù)的，因而“高高在上”，這樣立刻會(huì)引起館員的反感，產(chǎn)生不愿意為之服務(wù)的心理，并引發(fā)矛盾沖突。任何矛盾都是由矛盾著的兩方構(gòu)成。讀者的素養(yǎng)固然是產(chǎn)生矛盾沖突的原因之一，而更重要的是館員怎樣認(rèn)識(shí)讀者地位的特殊性。在流通服務(wù)交往中，讀者就是享有特殊權(quán)利的人，而服務(wù)才是館員的義務(wù)。館員無權(quán)選擇愿意為怎么樣的讀者，或不愿意為怎么樣的讀者服務(wù)。換句話說，無論讀者是丑、是美、是粗俗、是文雅，館員都得為他服務(wù)。所以館員要從主觀上認(rèn)識(shí)讀者在服務(wù)交往中的地位。

（三）館員與讀者交往中的互不理解是造成矛盾沖突的另一原因。在現(xiàn)代圖書館階段，作人員、系統(tǒng)、讀者的工作模式人為的在讀者和館員之間筑起了一堵墻，讀者和館員之間的情感交流與溝通遠(yuǎn)不如傳統(tǒng)流通服務(wù)階段，溝通少了更會(huì)導(dǎo)致互相不理解。如在處理過期罰款的事務(wù)中，許多讀者對(duì)計(jì)算機(jī)顯示的罰款數(shù)目不信任、不理解，認(rèn)為超期罰款是圖書館在“賺錢”。又如，在處理圖書污損事務(wù)中，當(dāng)讀者不承認(rèn)污損是其所為時(shí)，館員也通常抱以不信任的態(tài)度。再如，在還書過程中出現(xiàn)一些由于館員操作失誤或讀者自己記憶誤差時(shí)，館員與讀者之間也會(huì)產(chǎn)生互不理解、互不信任的現(xiàn)象。由于雙方處于一種相互不理解、不信任的狀態(tài)中，矛盾沖突就會(huì)不可避免的發(fā)生。

在流通工作中，產(chǎn)生矛盾沖突的原因有客觀的，也有主觀的。我們更應(yīng)該重視的是主觀原因。如何從館員自身找原因，從主觀上去克服、化解矛盾沖突是提高服務(wù)質(zhì)量的重要手段，也是流通工作人員必備的本領(lǐng)。

三、館員要從自身出發(fā)避免和化解矛盾

（一）提高館員職業(yè)道德、個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能

館員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己職業(yè)特點(diǎn)和義務(wù)，時(shí)刻注意提高自己的責(zé)任心和職業(yè)熱情。在平時(shí)的服務(wù)工作中應(yīng)針對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)磨練自己，保持冷靜、隨和，嚴(yán)格控制自己的一言一行，敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，哪怕是讀者無理也要保持忍耐的態(tài)度，寬容待人。從而以自己良好的品德修養(yǎng)去感染讀者，不僅避免矛盾沖突的發(fā)生，而且使自己的行為教育了讀者，服務(wù)能夠得到讀者的認(rèn)可。另外館員應(yīng)時(shí)刻注重業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，熟練掌握業(yè)務(wù)和相關(guān)知識(shí)技能。只有這樣才能得到讀者的尊重和認(rèn)可，樹立起館員的文明形象。

（二）館員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)讀者的地位

讀者是圖書館服務(wù)的對(duì)象，是“上帝”。每一位讀者都是館員服務(wù)的對(duì)象，即使某些讀者道德修養(yǎng)差、言行舉止粗俗，對(duì)館員的工作不尊重，他們?nèi)匀皇丘^員的服務(wù)對(duì)象。遇到這類讀者，館員就應(yīng)該理解他們地位的特殊性，不僅不能產(chǎn)生厭煩情緒，還要有寬容的心懷、冷靜的態(tài)度，以熱情、周到的服務(wù)去感化讀者、教育讀者。這樣才能保證圖書館的服務(wù)質(zhì)量和榮譽(yù)，避免矛盾沖突雙方的痛苦和煩惱。

（三）館員要靈活把握其規(guī)章制度

規(guī)章制度的制定為的是保證工作的正常秩序。但它無形中限制了讀者的個(gè)性需求。作為流通工作人員，更應(yīng)該靈活執(zhí)行好圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，如果生搬硬套規(guī)章制度，就會(huì)在館員和讀者容易產(chǎn)生矛盾沖突。如超期罰款、圖書污損、丟失處理時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體問題具體分析。對(duì)于讀者不理解的情況，不能用規(guī)章制度拒讀者于“千里之外”，而應(yīng)多一些“換位思考”，多一點(diǎn)“將心比心”，靈活的把握外借制度的執(zhí)行。對(duì)于個(gè)別讀者的特殊文獻(xiàn)需求，也應(yīng)盡可能的滿足。當(dāng)然在靈活把握規(guī)章制度運(yùn)作的同時(shí)，館員應(yīng)該把不損害其他讀者利益作為前提條件。

（四）館員要注重與讀者的溝通

許多矛盾沖突發(fā)生的原因都是因?yàn)槿狈�溝通。�?duì)于讀者不理解時(shí)，多說一句話比少說一句話好，更不能“一言不發(fā)”。對(duì)于大學(xué)生讀者，他們常常有一種優(yōu)越感，并對(duì)館員存在偏見以致于不尊重、輕視圖書館工作。充分的溝通會(huì)消除雙方偏見，共同達(dá)到和諧、平等的服務(wù)交往。溝通的方式多種多樣，可以的是書面的，比如通過館辦宣傳資料、宣傳欄，更多的是語言、行為的交流溝通。充分的溝通拉近了館員與讀者的距離。以達(dá)到最佳的服務(wù)交往效果。

流通工作是一個(gè)細(xì)致的服務(wù)工作，流通工作人員應(yīng)在工作中不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善自我，才能避免與讀者的矛盾沖突，達(dá)到最理想的工作境界。

參考文獻(xiàn)

[1]張如蘭，完善流通部的讀者服務(wù)工作，浙江高校圖書情報(bào)工作，2002（5）

自相矛盾文言文范文第4篇

論文關(guān)鍵詞 資本主義 文化 公共家庭

可能緣于貝爾對(duì)知識(shí)人閱讀其著《資本主義文化矛盾》（初版）之態(tài)度/方式的嚴(yán)重不滿，他在該書“1978年再版前言”一開篇就點(diǎn)出知識(shí)人可能對(duì)待該著之再版的態(tài)度：其一，對(duì)聰明的人來講，“將書快速掃一遍，只閱讀那些令他感興趣的部分，而跳過其他所有章節(jié)……也許就已經(jīng)足夠了”。其二，“這些年來，許多人并不真正閱讀書籍，而是草草過一遍……找出幾句話壓縮成論點(diǎn)，然后找個(gè)標(biāo)簽，把作者放進(jìn)時(shí)髦評(píng)論語匯的合適專項(xiàng)中”。然而，面對(duì)貝爾此書滿篇的知識(shí)性堆砌，筆者卻并不止于此。

筆者以為，其一，貝爾此著具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，他看到了資本主義的文化矛盾及其引發(fā)的嚴(yán)重政治后果，因而他努力試圖“拯救”業(yè)已且正在“墮落”的資本主義。其二，筆者質(zhì)疑，就貝爾所要解決的問題而言，其理論解決方案——“公共家庭”（publichousehold）理論，能否達(dá)到他預(yù)期的理論效果或目的？因此，本評(píng)論主要分為兩部分。第一部分是對(duì)《資本主義文化矛盾》的文本梳理：貝爾所關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題是什么；他對(duì)該問題是如何進(jìn)行學(xué)理分析和解答的。第二部分是筆者對(duì)貝爾之理論解決方案的評(píng)論：相較于前人相關(guān)研究，該理論解決方案的知識(shí)增量是什么；相應(yīng)地，該理論解決方案的知識(shí)限度何在。

一、《資本主義文化矛盾》的知識(shí)梳理：?jiǎn)栴}與論述策略

一看到“知識(shí)梳理”，許多讀者或許會(huì)煩膩而跳過不讀。之所以出現(xiàn)這種狀況，原因可能主要有下述兩個(gè)：其一，一些評(píng)論者在進(jìn)行知識(shí)梳理時(shí)，過于拘泥于文本，給人以“抄書”之感；故，讀之如味同嚼蠟；其二，讀者對(duì)“知識(shí)梳理”的重要性認(rèn)識(shí)不足�！爸�識(shí)梳理”是評(píng)論人對(duì)評(píng)論對(duì)象的個(gè)殊化理解，而非中規(guī)中矩的復(fù)述，因而知識(shí)梳理是理解評(píng)論人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)或前提條件。

《資本主義文化矛盾》除緒論性和結(jié)語性文字外，其內(nèi)容共分兩部分。第一部分“現(xiàn)代性的雙重羈絆”主要闡述資本主義文化矛盾理論。資本主義的展開過程也就是西方社會(huì)現(xiàn)代化的過程。西方社會(huì)現(xiàn)代化的過程也是跟其傳統(tǒng)分離的過程。貝爾認(rèn)為，西方資本主義得以發(fā)展的一個(gè)很重要的動(dòng)力因素是“加爾文主義和新教倫理”。但是，西方資本主義發(fā)展過程中所形成的新文化卻跟“新教倫理”精神相悖離或相矛盾�！靶陆虃惱怼睆�(qiáng)調(diào)“禁欲”，而西方資本發(fā)展過程中所形成的新文化是“貪欲”。這是貝爾所言西方現(xiàn)代性的第一重羈絆。西方資本主義在發(fā)展的過程，也即現(xiàn)代化的過程中，社會(huì)領(lǐng)域出現(xiàn)了分化，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域和文化領(lǐng)域各自遵循它們的軸心原則：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域（技術(shù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)）中的軸心原則是功能理性/經(jīng)濟(jì)化，政治領(lǐng)域中的軸心原則是合法性/平等，文化領(lǐng)域中的軸心原則是“自我表達(dá)和自我滿足”。這三個(gè)領(lǐng)域所遵循的文化互相沖突或斷裂。比如，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里祟尚的文化是節(jié)儉、禁欲等，在文化領(lǐng)域祟尚的是自我、感覺、享受等，而這二個(gè)領(lǐng)域卻都反對(duì)政治領(lǐng)域的平等觀念。這是貝爾所言西方現(xiàn)代性的第二重羈絆。就西方現(xiàn)代性的雙重羈絆而言，第一重羈絆從歷史維度進(jìn)行論述，說的是資本主義分化的歷史矛盾；第二重羈絆從當(dāng)下維度進(jìn)行，說的是當(dāng)下西方社會(huì)整體意義上之文化的斷裂。以上分別是第一部分第一章“資本主義的文化矛盾”和第二章“文化話語的斷裂”的主要內(nèi)容。這兩章是此文本第一部分的核心內(nèi)容。而第三章“20世紀(jì)60年代文化情緒”是資本主義的文化矛盾理論的個(gè)案表達(dá)/研究，第四章“走向偉大復(fù)興：后工業(yè)時(shí)代的宗教和文化”則是對(duì)資本主義文化矛盾發(fā)展/演變的預(yù)測(cè)，而非對(duì)資本主義文化矛盾的解決方案。因此，貝爾在文本第一部分中主要是闡發(fā)其資本主義文化矛盾理論，這是他觀察資本主義當(dāng)下社會(huì)的理論眼鏡和分析工具。

文本第二部分“政治的困境”主要是貝爾借助其資本主義文化矛盾理論對(duì)西方社會(huì)國(guó)家所面臨之問題的診斷。貝爾認(rèn)為西方社會(huì)，尤其是美國(guó)之所以存在國(guó)家危機(jī)，其內(nèi)在原因是資本主義文化矛盾的存在。資本主義的文化矛盾導(dǎo)出了西方社會(huì)的國(guó)家危機(jī)。可見，貝爾之資本主義文化矛盾理論的提出是對(duì)西方社會(huì)國(guó)家危機(jī)、社會(huì)整合問題的診斷。在第二部分第五章“動(dòng)蕩的美國(guó)：國(guó)家危機(jī)中的暫時(shí)和永久因素”主要是以理論的方式提出美國(guó)社會(huì)存在的危機(jī)問題，并用資本主義文化矛盾理論進(jìn)行個(gè)案分析。第六章“公共家庭：論‘財(cái)政社會(huì)學(xué)’和自由社會(huì)”中，貝爾主要提出自己解決西方社會(huì)國(guó)家危機(jī)的辦法——“公共家庭”理論。因此，文本第二部分主要是作者借用資本文化矛盾理論提出問題——美國(guó)社會(huì)國(guó)家危機(jī)問題，然后提出自己的理論解決方案——“公共家庭”理論，并希望在一定程度上緩解乃至解決資本主義文化矛盾。

二、對(duì)貝爾“公共家庭”理論的評(píng)論：知識(shí)的增量與限度

《資本主義文化矛盾》的理論野心很大。貝爾試圖在該書的第二部分第六章中“提出調(diào)和以下兩者的一些手段：一是對(duì)一個(gè)正義公平的現(xiàn)代社會(huì)來說非常重要的政治自由主義；一是社會(huì)管理方面必要的公共社區(qū)特征——我稱之為公共家庭”。在貝爾看來，要解決西方社會(huì)（尤其是美國(guó)）的國(guó)家危機(jī)，甚或一同緩解/解決資本主義的文化矛盾，應(yīng)從政治領(lǐng)域入手。政治領(lǐng)域是各個(gè)國(guó)家社會(huì)得以凝聚的中心，當(dāng)然也是西方社會(huì)的核心。政治領(lǐng)域的凝聚，是西方社會(huì)資本主義得以長(zhǎng)存的基石。為了解決西方社會(huì)國(guó)家政治領(lǐng)域的凝聚問題，貝爾提出了“公共家庭”理論。在文本中，貝爾于西方歷史文化中吸取對(duì)緩解/解決資本主義文化矛盾有用的文化元素對(duì)該理論進(jìn)行了系統(tǒng)的理論論證。一如上文所提及的，貝爾所提出的“公共家庭”理論主要是針對(duì)羅爾斯的政治自由主義理論的。這在某種程度上反映了他對(duì)羅爾斯政治自由主義理論的不滿。在貝爾看來，羅爾斯的政治自由主義是資本主義文化矛盾的表征或必然結(jié)果�！肮�共家庭”理論的提出凸顯了羅爾斯政治自由主義理論的理論前提，那就是“良序國(guó)家”的存在。羅爾斯提出政治自由主義理論是以默認(rèn)“良序國(guó)家”的存在為前提的，但現(xiàn)實(shí)情況是，我們往往首先要面臨的問題是維續(xù)一個(gè)政治秩序。也就是說，該種政治秩序的存在不是自然而然存在的。因而，貝爾“公共家庭”理論的提出就是將政治自由主義理論所賴以為基的前提條件“良序國(guó)家”或政治秩序問題化了。換言之，我們必須先關(guān)注一個(gè)政治秩序是否存在的問題，然后才能關(guān)注一個(gè)政治秩序如何存在抑或正義與否的問題。但是，貝爾提出的理論解決方案——“公共家庭”理論，其最大的理論負(fù)擔(dān)是西方社會(huì)（尤其是美國(guó)社會(huì)）因文化（如共識(shí)、信念等）之歷史性或內(nèi)部性矛盾的激化而可能會(huì)崩解�；�于這種負(fù)擔(dān)，貝爾在西方文化史上尋找當(dāng)下西方社會(huì)能夠公認(rèn)的一些文化元素進(jìn)行理論提煉，以消減西方社會(huì)可能崩解的文化內(nèi)因。在這種意義上，貝爾的“公共家庭”理論中存在相較于羅爾斯政治自由主義理論的知識(shí)增量。

其二，接著要論述的乃是貝爾所提出之“公共家庭”理論的知識(shí)限度問題。貝爾提出“公共家庭”理論來解決西方社會(huì)的國(guó)家危機(jī)/認(rèn)同危機(jī)，進(jìn)而解決西方社會(huì)所存在的深層問題——資本主義的文化矛盾。貝爾在解決對(duì)該理論的可接受性問題上，他主張仍采用社會(huì)契約的方式。一如他所言：“這是一種社會(huì)契約，但是，盡管是在不斷更新的現(xiàn)在，不斷協(xié)商這種社會(huì)契約，它不能無視過去�！辈贿^，這里所存在的問題乃是，除了貝爾，誰還將會(huì)是“公共家庭”理論的接受者或推行主體？“公共家庭”理論的提出是為了應(yīng)對(duì)西方社會(huì)（尤其是美國(guó)）的認(rèn)同危機(jī)，解決西方社會(huì)深層問題——資本主義文化矛盾，但是，該理論要成為西文社會(huì)重新取得認(rèn)同之理論基礎(chǔ)的主體性力量在哪里？換言之，貝爾的“公共家庭”理論是一種羅爾斯意義上的“完備性學(xué)說”。“公共家庭”理論如何獲得它的合法性？這是“公共家庭”理論的“阿其里斯腳踵”。這也是事關(guān)該理論作為西方社會(huì)政治秩序之理想圖景的資格問題。不過，一如貝爾自己所承認(rèn)的：“我是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中的社會(huì)主義者，政治領(lǐng)域中的自由主義者，文化領(lǐng)域中的保守主義者”，貝爾所提出的“公共家庭”理論試圖超越自由主義和社群主義。從其文本中“公共家庭”理論的思想支援來看，貝爾既吸取自由主義的思想資源，也吸取了社群主義的思想資源。并且，《資本主義文化矛盾》中的學(xué)理傾向更是社群主義的。因此，貝爾的“公共家庭”理論內(nèi)含著某些社群主義的理論前設(shè)。從這種意義上說，貝爾“公共家庭”理論的“完備性”是緣于/基于他對(duì)社群主義前提有所肯認(rèn)的立場(chǎng)。

基于以上分析，此文本中的知識(shí)增量和限度就比較容易理解了：正是基于貝爾自身的某種社群主義立場(chǎng)，他首先關(guān)注的是一個(gè)社會(huì)的存在問題，而不是像一般的自由主義者那樣先將該問題進(jìn)行懸置。但是，貝爾的這種論述策略卻要面臨政治自由主義理論的質(zhì)疑：貝爾，你有何資格將“公共家庭”理論“強(qiáng)加”于西方社會(huì)的所有主體之上？這可能是所有主動(dòng)的理論建構(gòu)抑或被動(dòng)的否定性理論建構(gòu)都要面臨的拷問！

自相矛盾文言文范文第5篇

關(guān)鍵詞：跨境電商；人才培養(yǎng)；研究與探索 一、跨境電商的基本概念 跨境電商，是指分屬于不同關(guān)境的交易主體，通過電子商務(wù)服 務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品展示、信息交流或者達(dá)成商品交易的國(guó)際商業(yè)活動(dòng)。

跨境電商在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易過程中不僅具有減少交易環(huán)節(jié)、降低交易成本、 消化過剩產(chǎn)能、增加就業(yè)等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還能大大開拓我國(guó)產(chǎn)品在國(guó) 際上的銷售市場(chǎng)。（關(guān)懷慶，2023） 二、廣西跨境電商發(fā)展機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)分析 近年來，跨境電商如火如荼地發(fā)展著，2023 年我國(guó)進(jìn)出口跨境 電商（含零售及 b2b）整個(gè)交易規(guī)模達(dá)到 6.3 萬億，預(yù)計(jì)至 2023 年 跨境電商整體交易規(guī)模將達(dá)到 8.8 萬億。廣西借助中國(guó)—東盟博覽會(huì)、 中國(guó)—東盟電商峰會(huì)等平臺(tái)，電子商務(wù)發(fā)展成效明顯，一系列電子 商務(wù)合作項(xiàng)目落地簽約：南寧跨境商品直購(gòu)體驗(yàn)中心、欽州保稅港 區(qū)國(guó)家商品直銷中心等 o2o 新業(yè)態(tài)相繼開業(yè)運(yùn)營(yíng)：“一達(dá)通”在南寧 搭建了阿里巴巴外貿(mào)綜合服務(wù)平臺(tái)，為加速?gòu)V西外貿(mào)數(shù)據(jù)回流，推 動(dòng)外貿(mào)發(fā)展注入新活力；敦煌網(wǎng)與廣西欽州保稅區(qū)達(dá)成項(xiàng)目合作協(xié) 議，聚力打造面向東盟的跨境交易孵化中心、物流集疏中心、互聯(lián) 網(wǎng)交易孵化中心；googleadwords 體驗(yàn)中心落戶廣西，提供跨境電 商人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)孵化、大數(shù)據(jù)挖掘等創(chuàng)新應(yīng)用服務(wù)；廣西云圖全 球供應(yīng)鏈交易平臺(tái)項(xiàng)目為企業(yè)提供一站式交易撮合、物流倉(cāng)儲(chǔ)、供 應(yīng)鏈金融的 b2b 跨境交易服務(wù)平臺(tái)，再加上廣西地處華南經(jīng)濟(jì)圈、 西南經(jīng)濟(jì)圈與東盟經(jīng)濟(jì)圈的結(jié)合部，不僅是中國(guó)對(duì)東盟開放合作的 前沿和窗口，而且是西南地區(qū)便捷的出海口，同時(shí)還是聯(lián)結(jié)粵港澳與西部地區(qū)的重要通道，同時(shí)作為“一帶一路”中國(guó)一南亞一西亞經(jīng) 濟(jì)帶的重要組成部分，廣西的跨境電商遇到了前所未有的發(fā)展好機(jī) 會(huì)。

三、廣西跨境電商發(fā)展存在的主要問題 雖然得益于國(guó)家發(fā)展的良好政策、優(yōu)越區(qū)位、豐富物產(chǎn)，廣西 跨境電商發(fā)展得到了千載難逢的好時(shí)機(jī)。但不容樂觀的是，廣西跨 境電商的發(fā)展還存在著不少問題。第一，企業(yè)和跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng) 商對(duì)廣西跨境電商政策了解不足，對(duì)各大重點(diǎn)項(xiàng)目了解不夠，以至 于廣西參與跨境電商和搶占國(guó)際市場(chǎng)的份額不足。第二，廣西跨境 電商發(fā)展起步較晚，發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，缺少有實(shí)力的跨境電商平臺(tái)和 企業(yè)主體，特別是缺少代運(yùn)營(yíng)、銷售推廣、品牌打造、美工等電商 服務(wù)。第三，廣西物流成本相對(duì)廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)高，速度慢，物流 系統(tǒng)不完善。第四，跨境電商從業(yè)人員嚴(yán)重匱乏，作為培養(yǎng)人才的 高校師資力量薄弱，“雙師型”教師比例低，校企合作深度不足，學(xué) 生實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)資源匱乏，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)無縫對(duì)接；而 且也沒有能夠有效地結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢(shì)及地方特色開展國(guó)際化特色跨境 電商人才培養(yǎng)。

本文將主要根據(jù)南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在進(jìn)行快一年的跨境電商實(shí) 訓(xùn)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐結(jié)果的基礎(chǔ)上，總結(jié)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)展過程中發(fā)現(xiàn)的一些問 題和好的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來提出的一些更好計(jì)劃，為廣西高�？缇畴� 商人才培養(yǎng)提供有效的參考。

四、廣西高校跨境電商人才的培養(yǎng)探索 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院于 2023 年 9 月份迎來了第一批跨境電 商方向的學(xué)生，在進(jìn)行第一個(gè)學(xué)期的跨境電商基礎(chǔ)課程授課后，我 院有幸代運(yùn)營(yíng)了天津海曼森科技有限公司南寧分公司在亞馬遜和敦 煌網(wǎng)銷售戶外產(chǎn)品的店鋪，我們跨境專業(yè)團(tuán)隊(duì) 2 位老師和 8 名挑選 出來的學(xué)生精英團(tuán)隊(duì)跟著企業(yè)的工作人員一起學(xué)習(xí)，除了了解跨境 電商的相關(guān)行業(yè)知識(shí)，重點(diǎn)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了跨境電商平臺(tái)需要掌握的 產(chǎn)品選品分析、產(chǎn)品上架、產(chǎn)品拍攝和美工、產(chǎn)品推廣和客服等核 心技能，在這樣的一個(gè)過程中，我們主要有以下收獲和發(fā)現(xiàn)：一、 跨境電商企業(yè)人才奇缺，除了廣西企業(yè)的需求，廣東很多企業(yè)也從 廣西需求大量人才；二、企業(yè)資源可以彌補(bǔ)學(xué)校目前缺師資、缺實(shí) 訓(xùn)資源的不足；三、實(shí)操訓(xùn)練在跨境電商學(xué)習(xí)中非常重要，學(xué)生英 語的使用和電商知識(shí)的技能在實(shí)訓(xùn)中能更扎實(shí)地掌握；四、企業(yè)對(duì) 學(xué)校師生進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)可以幫助師生短期內(nèi)就讓學(xué)生掌握跨境電商技能；五、在不斷與行業(yè)、企業(yè)的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)發(fā)展 東南亞電商發(fā)展的藍(lán)海區(qū)，面對(duì)東盟區(qū)域的跨境電商發(fā)展需求的企 業(yè)也很多。六、參與經(jīng)營(yíng)企業(yè)店鋪可以讓學(xué)生體會(huì)到跨境電商企業(yè) 不同于學(xué)校的文化，培養(yǎng)學(xué)生更加明確的職業(yè)方向和素養(yǎng)。因此我 們總結(jié)出廣西跨境電商發(fā)展可以同時(shí)往兩個(gè)方向發(fā)展，即歐美方向 和東盟方向。歐美方向?qū)⒅饕�培養(yǎng)以英語為主要語言的跨境電商人 才。東盟方向?qū)⒊浞掷�用廣西和東盟國(guó)家的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)培養(yǎng)適 合馬來西亞、新加坡、泰國(guó)和越南等國(guó)家的跨境電商人才，同時(shí)了 解和學(xué)習(xí)東南亞國(guó)家的跨境電商平臺(tái)發(fā)展進(jìn)展和應(yīng)用技能等，可是 如何培養(yǎng)適合這兩個(gè)方向的人才呢？我們?yōu)榇颂岢鰩�點(diǎn)做法來推進(jìn)。

（一）通過校企合作來共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，提高師資和提 供學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)機(jī)會(huì) 跨境電商是一個(gè)新的領(lǐng)域，學(xué)校人才培養(yǎng)還沒有標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)方 案和課程標(biāo)準(zhǔn)，難以做到人才培養(yǎng)與企業(yè)的無縫對(duì)接。在此情況下， 可以通過訂單式培養(yǎng)、代運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)企業(yè)課程等方式引進(jìn)跨境電商 企業(yè)一起參與人才培養(yǎng)方案制定，課程體系設(shè)置和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目教學(xué)， 為此廣西高校可以加強(qiáng)與跨境電商發(fā)展比較發(fā)達(dá)的江浙地區(qū)、廣東 地區(qū)的電商園，電商企業(yè)合作，通過有實(shí)力的學(xué)校甚至可以與跨境 電商龍頭企業(yè)合作，比如與阿里巴巴國(guó)際站廣西站進(jìn)行校企合作， 借助阿里巴巴將比較快地解決人才培養(yǎng)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)修訂，師資 培訓(xùn)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)，就業(yè)推薦等問題，重點(diǎn)培養(yǎng)面向歐美方向以英語 為主的廣東企業(yè)和廣西地方中小企業(yè)的跨境電商人才。

（二）立足廣西實(shí)際，加強(qiáng)政企校之間協(xié)同培養(yǎng)適合廣西本地 的跨境電商人才 廣西具有地理位置、農(nóng)特產(chǎn)品等的優(yōu)越性，再上首府南寧是中 國(guó)東盟博覽會(huì)每年的舉辦地，在跨境電商的發(fā)展方面很有優(yōu)勢(shì)，廣 西政府也在力促好時(shí)機(jī)發(fā)展跨境電商，因此廣西高校應(yīng)該利用好政 府的利好政策，主動(dòng)尋求與本地跨境電商、外貿(mào)企業(yè)、生產(chǎn)性企業(yè) 合作，或者重點(diǎn)尋求與東盟邊境城市的跨境電商企業(yè)合作，比如東 興、憑祥等邊境城市出口東盟國(guó)家的企業(yè)，可采取代運(yùn)營(yíng)企業(yè)店鋪、 頂崗實(shí)習(xí)或者合作企業(yè)提供產(chǎn)品，學(xué)生在跨境電商平臺(tái)銷售，企業(yè) 派出專業(yè)人員對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)�學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品培訓(xùn)。這樣的學(xué)習(xí) 過程加強(qiáng)了學(xué)習(xí)對(duì)廣西跨境電商發(fā)展趨勢(shì)、廣西本地產(chǎn)品和目標(biāo)市 場(chǎng)的了解了，通過一定時(shí)間的鍛煉就可以成為企業(yè)的重要人才甚至 可以自己創(chuàng)業(yè)發(fā)展跨境電商，為廣西跨境電商發(fā)展作為貢獻(xiàn)。（三）通過國(guó)際化合作辦學(xué)推進(jìn)東南亞區(qū)域跨境電商人才培養(yǎng) 國(guó)際化已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，廣西的跨境電商主要的目標(biāo)將是東 盟市場(chǎng)，培養(yǎng)適合東盟市場(chǎng)的跨境電商人才已經(jīng)政府企業(yè)所急的一 項(xiàng)任務(wù)。東盟國(guó)家分散，語言不同，市場(chǎng)需求也是各異，那么培養(yǎng) 適合東盟市場(chǎng)的人才是非常需要既掌握語言又掌握國(guó)際貿(mào)易知識(shí)和 電商知識(shí)的綜合性人才。國(guó)際化的培養(yǎng)模式將能比較全面提高人才 質(zhì)量，國(guó)際化的路線即可以把掌握一定是電商基礎(chǔ)的學(xué)生送到市場(chǎng) 開發(fā)國(guó)家進(jìn)行留學(xué)教育，掌握該國(guó)語言，深入該國(guó)市場(chǎng)，了解產(chǎn)品 特點(diǎn)、市場(chǎng)需求，人們的消費(fèi)習(xí)慣、跨文化以及國(guó)家貿(mào)易規(guī)則等， 通過國(guó)內(nèi)和國(guó)外的雙重教育，學(xué)生將成為既掌握跨境電商知識(shí)，而 且掌握語言、熟悉東盟國(guó)家市場(chǎng)、東盟電商的綜合型人才。

結(jié)語 跨境電商是一個(gè)新的領(lǐng)域，是一個(gè)人才嚴(yán)重匱乏的領(lǐng)域，如何 培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的人才是各高校的當(dāng)務(wù)之急，全國(guó)高校的跨 境專業(yè)教師們也在及時(shí)更新知識(shí)，探討專業(yè)發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)方案， 但我們更應(yīng)從各地經(jīng)濟(jì)實(shí)際出發(fā)，以培養(yǎng)合適的跨境電商人才，廣 西的跨境電商人才除了培養(yǎng)能服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)大省的人才之外，更重 要的應(yīng)該是堅(jiān)定信心和尋求最合適的辦法培養(yǎng)能夠服務(wù)廣西地方經(jīng) 濟(jì)、服務(wù)東盟市場(chǎng)區(qū)域特色的跨境電商人才。

參考文獻(xiàn)：

有關(guān)探索科學(xué)的名人名言有哪些_名人名言之中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主要矛盾的探索及最新闡述中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主要矛盾的探索及最 新闡述摘 要：黨的提出了社會(huì)主要矛盾的新論述，認(rèn)為新時(shí)代 我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平 衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。系統(tǒng)梳理總結(jié)我黨對(duì)社會(huì)主要矛盾的 認(rèn)知?dú)v程，從理論上探討社會(huì)主要矛盾的內(nèi)涵及 “變 ”與 “不變 ” 特征， 從歷史實(shí)踐中考察社會(huì)主要矛盾與社會(huì)發(fā)展之間的邏輯關(guān)系，有助 于進(jìn)一步理解新時(shí)代社會(huì)主要矛盾最新論述的重大理論和實(shí) 踐意義。

關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨；社會(huì)主要矛盾；新時(shí)代中國(guó)特色 社會(huì)主義思想 中圖分類號(hào)：d610 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號(hào)：1002-7408 （2023）02-0027-05 在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上對(duì)新時(shí)代社會(huì)主 要矛盾進(jìn)行了全新的闡述，認(rèn)為“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我 國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡 不充分的發(fā)展之間的矛盾”，這是我黨在系統(tǒng)總結(jié)我國(guó)改革開放現(xiàn)代 化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與成就基礎(chǔ)上，科學(xué)研判國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化對(duì)社會(huì)主要 矛盾做出的及時(shí)調(diào)整，是我國(guó)接下來建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重 要依據(jù)。這一論述改變了黨的十五大報(bào)告提出的人民日益增長(zhǎng)的物 質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾將“貫穿我國(guó)社會(huì)主義初級(jí) 階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面”[1]的論述，也改變了 2023 年建黨 90 周年紀(jì)念大會(huì)上提出的“三個(gè)沒有變”的判斷①。學(xué)界有責(zé) 任對(duì)此次主要矛盾的轉(zhuǎn)化給予必要的理論解釋。厘清社會(huì)主要矛盾 的規(guī)律及歷史實(shí)踐有助于我們加深對(duì)社會(huì)主要矛盾最新論述 的理解，從而有助于我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論 自信、制度自信和文化自信，黨的事業(yè)和努力的方向會(huì)更加明確， 人民奮斗的目標(biāo)會(huì)更加清晰，從而能凝聚力量共同建設(shè)新時(shí)代中國(guó) 特色的社會(huì)主義。本文旨在探究社會(huì)主要矛盾的變化規(guī)律，總結(jié)中 國(guó)共產(chǎn)黨革命、建設(shè)和改革不同時(shí)期對(duì)社會(huì)主要矛盾探索的歷史經(jīng) 驗(yàn)，并對(duì)的社會(huì)主要矛盾最新論述進(jìn)行理論闡釋。一、社會(huì) 主要矛盾及其屬性 社會(huì)矛盾無處不在，社會(huì)基本矛盾決定著社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)特征， 它塑造并決定了社會(huì)主要矛盾，但社會(huì)主要矛盾并不是基本矛盾的恒定顯現(xiàn)，而是呈現(xiàn)出相對(duì)的穩(wěn)定性和一定的變化性，其基本形態(tài) 會(huì)隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展而產(chǎn)生相應(yīng)的變化，我們應(yīng)當(dāng)辯證地把握 主要矛盾的長(zhǎng)期不變性與階段變化性。

1.社會(huì)主要矛盾是社會(huì)基本矛盾的外化形式。馬克思主義強(qiáng)調(diào)歷 史唯物主義和辯證唯物主義。歷史唯物主義強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān) 系、生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑、上層建筑 反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。馬克思主義者始終把矛盾分析法置于辯證唯物 主義的核心地位，馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中依據(jù)矛盾分 析法，認(rèn)為資本主義社會(huì)化大生產(chǎn)與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾 無法調(diào)和，從而得出“資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可 避免的”的論斷。馬克思和恩格斯曾經(jīng)論述過事物矛盾的重點(diǎn)論及矛 盾發(fā)展不平衡思想，列寧據(jù)此提出了帝國(guó)主義矛盾發(fā)展不平衡理論， 通過領(lǐng)導(dǎo)十月革命建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家；斯大林提出“社會(huì)主 義生產(chǎn)的目的不是利潤(rùn)，而是人及其需要，即滿足人的物質(zhì)和文化 的需要”[2]；馬克思對(duì)需要的認(rèn)識(shí)為“人以其需要的無限性和廣泛性 區(qū)別于其他一切動(dòng)物”[3]，這些認(rèn)識(shí)都為我黨提出社會(huì)主要矛盾理論 提供了重要的思想源泉。

社會(huì)矛盾有基本矛盾和主要矛盾之分。社會(huì)主義社會(huì)的基本矛 盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。社會(huì)基 本矛盾具有矛盾的普遍性和抽象性，它是其它社會(huì)矛盾的總根源； 而社會(huì)的主要矛盾則是一定時(shí)期社會(huì)基本矛盾在社會(huì)上的集中、突 出的表現(xiàn)，是社會(huì)基本矛盾的外化形式，具有矛盾的特殊性和具體 性。社會(huì)基本矛盾存在并具體表現(xiàn)于一定時(shí)期的主要矛盾之中，社 會(huì)主要矛盾會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展一定時(shí)期人們對(duì)生活目標(biāo)的追求與社會(huì) 實(shí)際能達(dá)至此目標(biāo)的能力之間的差距而有所變化，人們必須順應(yīng)這 種變化，及時(shí)認(rèn)知社會(huì)主要矛盾的調(diào)整。

2.社會(huì)主要矛盾具有相對(duì)的穩(wěn)定性。社會(huì)基本矛盾產(chǎn)生于生產(chǎn)力 與生產(chǎn)關(guān)系的互動(dòng)中，生產(chǎn)力包括勞動(dòng)者、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料和 科學(xué)技術(shù)等要素，生產(chǎn)關(guān)系則包括生產(chǎn)資料所有制、社會(huì)產(chǎn)品的分 配和交換關(guān)系、人與人之間的關(guān)系等。生產(chǎn)力的狀況決定了生產(chǎn)關(guān) 系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。首先，當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展促使人類的生 產(chǎn)資料所有制從私有制占主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)楣�有制占主�?dǎo)之后，社會(huì)基本 矛盾的性質(zhì)就從過去的敵我矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣駜?nèi)部矛盾。社會(huì)主要矛 盾從過去的階級(jí)對(duì)抗轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓞f(xié)調(diào)的人民內(nèi)部生產(chǎn)與需要之間的矛 盾，盡管生產(chǎn)與需要之間的矛盾具有動(dòng)態(tài)性，但整體而言社會(huì)基本矛盾從性質(zhì)上具有穩(wěn)定性，作為外化的社會(huì)主要矛盾在一定時(shí)期也 具有相對(duì)的穩(wěn)定性。其次，社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性決定了社會(huì) 基本矛盾的穩(wěn)定性和主要矛盾的相對(duì)穩(wěn)定性。生產(chǎn)力的現(xiàn)狀決定了 我國(guó)社會(huì)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，初級(jí)階段的社會(huì)主 義生產(chǎn)力落后并且發(fā)展不平衡的狀況短期內(nèi)很難改變。即使一定時(shí) 期社會(huì)主要矛盾有變化也不能改變社會(huì)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)和我國(guó)處于 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本判斷，也不能輕易改變社會(huì)主義社會(huì)的基 本矛盾，我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變。再次，推動(dòng)生 產(chǎn)關(guān)系從私有制向公有制轉(zhuǎn)變，需要無產(chǎn)階級(jí)的浴血奮戰(zhàn)進(jìn)入社會(huì) 主義社會(huì)，而進(jìn)入社會(huì)主義后一定時(shí)期的社會(huì)生產(chǎn)與人們需要之間 主要矛盾的化解，仍然需要長(zhǎng)期大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，這些都不是 短期能夠完成的，因而一定時(shí)期的社會(huì)主要矛盾具有相對(duì)穩(wěn)定性。

有關(guān)探索科學(xué)的名人名言有哪些_名人名言之李思站在物理角度探秘?cái)?shù)學(xué)理論李思站在物理角度探秘?cái)?shù)學(xué)理論專家簡(jiǎn)介： 李思，清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、副主任，丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心教 授。多年來在數(shù)學(xué)物理與幾何拓?fù)涞慕徊骖I(lǐng)域展開研究工作。致力 于發(fā)展與幾何密切相關(guān)的量子場(chǎng)論/弦理論的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并應(yīng)用于幾 何拓?fù)涞难芯恐小?/p>

在以往的研究中，李思獨(dú)立發(fā)展和建立了一套量子化的理論與 方法，解決了領(lǐng)域中的重要問題和猜想，并于 2023 年榮獲華人數(shù)學(xué) 家晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。在回國(guó)的近 3 年中，李思在清華大學(xué)與丘成桐 教授、宋偉教授等一起主辦了 2023 年弦理論大會(huì)和 2023 年弦理論 與數(shù)學(xué)年會(huì)等相關(guān)領(lǐng)域最重要的年度學(xué)術(shù)會(huì)議，并協(xié)辦組織了 2023 年 thematic program：mathematics of quantum field theory （韓國(guó)浦項(xiàng)），2023 年 homological methods in quantum field theory（美國(guó)紐約）等大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

時(shí)間倒回到 2023 年 8 月 6 日。這一天，第七屆華人數(shù)學(xué)家大會(huì) 在北京人民大會(huì)堂隆重開幕。開幕式上頒發(fā)了被譽(yù)為 “華人菲爾茲獎(jiǎng)” 的晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。清華大學(xué)數(shù)學(xué)系和丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心教授李思榮 獲該屆晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)物理屬于數(shù)學(xué)與物理學(xué)研究的交叉領(lǐng)域，在中國(guó)常常被認(rèn) 為是一個(gè)既“冷門”而又“熱鬧”的研究領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域，李思埋身 已有十幾年的歲月。從一開始不被人看好的研究選擇，到今天，躍 為鏡像對(duì)稱和弦理論研究領(lǐng)域中最頂尖的年輕數(shù)學(xué)家，李思說，這 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，帶給他的是滿滿的鼓勵(lì)和一往無前的自信。現(xiàn)在， 為進(jìn)一步開拓中國(guó)數(shù)學(xué)物理研究領(lǐng)域，創(chuàng)立具有獨(dú)立特色的研究方 向，李思和他的團(tuán)隊(duì)還在不斷奮進(jìn)。

選擇數(shù)學(xué)物理，始于內(nèi)心的呼喚 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“中科大”）的少年班，是一個(gè)非 同尋常的高等教育基地。這里既有 12 歲入科大，32 歲成為哈佛大學(xué) 歷史上最年輕的華人正教授，并榮獲科學(xué)突破獎(jiǎng)—物理學(xué)新視野獎(jiǎng) 的尹希；15 歲入科大，34 歲晉升哈佛大學(xué)正教授，40 歲當(dāng)選美國(guó) 科學(xué)院院士的莊小威；也有 12 歲入科大，曾任微軟亞洲研究院院長(zhǎng) 兼首席科學(xué)家、微軟全球副總裁，現(xiàn)任百度總裁的張亞勤……1999 年，還在讀高一的 15 歲少年李思，走進(jìn)了中科大少年班的大門。

中科大實(shí)行的是將本科低年級(jí)基礎(chǔ)教育和高年級(jí)寬口徑專業(yè)教 育相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)模式。李思說，這種教學(xué)模式非常適合自己。“我們本科前兩年在數(shù)學(xué)和物理兩個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科方面都有強(qiáng)化和系統(tǒng)的 學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)模式對(duì)我后來的研究工作是非常有幫助的�！眲�?cè)氪?學(xué)的李思一開始只對(duì)物理特別感興趣，而對(duì)數(shù)學(xué)并不“感冒”，因此 選擇了物理專業(yè)，并進(jìn)入相關(guān)的物理實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。直到大三的時(shí)候， 從美國(guó)普林斯頓大學(xué)畢業(yè)的胡森教授回到中科大數(shù)學(xué)系任教�！昂�老 師以生動(dòng)、有趣的方式教授了幾何拓?fù)渑c現(xiàn)代物理學(xué)課程，并指引 我們走進(jìn)神秘、充滿魅力的數(shù)學(xué)物理領(lǐng)域�！痹诮佑|和了解了數(shù)學(xué)中 的指標(biāo)定理與物理學(xué)中的超對(duì)稱量子力學(xué)之間的深刻聯(lián)系之后，李 思對(duì)數(shù)學(xué)物理的興趣便一發(fā)不可收拾�！案�胡老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間數(shù)學(xué) 物理之后，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是我很感興趣的研究領(lǐng)域，它將數(shù)學(xué)和物理 中眾多的結(jié)構(gòu)和方法美妙地結(jié)合在一起。在中科大碩士畢業(yè)后，我 打算出國(guó)繼續(xù)在數(shù)學(xué)物理領(lǐng)域深造�！崩钏颊f道。

2006 年，李思進(jìn)入哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。在讀博士期間，李 思圍繞以物理的方法建構(gòu)數(shù)學(xué)理論來展開研究，博士論文也以此為 研究方向。在博士論文中，李思利用嚴(yán)格的量子場(chǎng)論方法研究復(fù)幾 何空間上的量子規(guī)范場(chǎng)論，提出并建立了卡拉比—丘空間上復(fù)幾何 量子化的數(shù)學(xué)理論。運(yùn)用此方法，李思在博士論文中建立了一類拓 撲閉弦理論的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在領(lǐng)域中首次實(shí)現(xiàn)了緊致卡拉比—丘空間 上高虧格鏡像對(duì)稱的實(shí)例�；�于在博士論文研究中做出的重大貢獻(xiàn)， 李思于 2023 年獲得了新世界數(shù)學(xué)獎(jiǎng)博士論文金獎(jiǎng)。

現(xiàn)在回憶起博士論文研究時(shí)，李思坦言其過程中充滿了困難。

“我覺得以量子場(chǎng)論方法構(gòu)建數(shù)學(xué)理論這個(gè)思想很重要，想做這個(gè)方 面的研究。但是，當(dāng)時(shí)我完全不知道如何將我所了解的物理方法在 數(shù)學(xué)上實(shí)現(xiàn)，一開始也沒有任何特別好的思路。那個(gè)時(shí)候，我咨詢 了很多行業(yè)專家關(guān)于該方向研究的可行性，他們都不建議我繼續(xù)做 下去，而是建議繞過物理方法猜測(cè)數(shù)學(xué)結(jié)果。然而博士論文導(dǎo)師丘 成桐教授對(duì)我的想法給予了很大支持。因此，我閱讀了大量的物理 文獻(xiàn)，并逐漸形成一個(gè)初步的構(gòu)想，覺得自己研究的問題實(shí)現(xiàn)的幾 率很大。我就堅(jiān)持自己最初的想法做下去。”憑著這股“執(zhí)拗”勁兒， 李思一頭扎進(jìn)研究中，并最終取得了自己想要的結(jié)果。