當我們備受啟迪時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺�理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

創(chuàng)業(yè)感悟心得體會篇一客觀地說，投資人往往不會采用雪中送炭的方式去為創(chuàng)業(yè)項目提供資金，而更多的是趁火打劫，或者是在看到創(chuàng)業(yè)者瀕臨滅亡的時候，才會伸手相助，也只有在那個時候，自己的滴水之恩才能得到對方的涌泉相報。

不要責怪融資顧問與投資人冷酷無情，畢竟很多時候，在商言商符合商業(yè)社會的基本邏輯。資本回報率是以數字來衡量，不是以感情來權衡的。比如他不再過多關注項目的邏輯推理，不再為自己所偶然得到的大創(chuàng)意而欣喜若狂了，即使創(chuàng)新是多么具有顛覆性，都要從現實考慮，看市場真正能絕對認同，還需要有多么漫長的道路要走。

因為創(chuàng)業(yè)更重要的不是創(chuàng)意本身，而更多的是創(chuàng)意之外的事情。

比如你的創(chuàng)意是個人在努力，還是已經形成一個成熟穩(wěn)定的團隊，各司其職；自己的團隊是否穩(wěn)健，你的創(chuàng)意是否有獨特的研發(fā)成果，是否已經把研發(fā)成果轉型為有形產品，是否產品已經形成批量生產的規(guī)模、在批量生產過程中如何能壓低成本，擴大利潤率。

自己的產品與服務是否能充分整合到相關的產業(yè)鏈資源，如何掌握外包項目的合理周期？是否納入到某個更大的系統(tǒng)之中，并成為不可或缺的組成部分。

在那個系統(tǒng)的解決方案之中，自身所占的比重有多大，在客戶所面對的購買渠道之中，都有哪些選擇的余地，而在自己的產品服務的替換者之中，都有哪些競爭對手，自己與他們相比之下，擁有哪些絕對的優(yōu)勢，有什么樣的門檻是競爭者們都很難跨越的。你如何與競爭者形成差異化競爭。

另外，如何有效地控制自己的成本，什么樣的機制可以規(guī)避財務風險、市場風險甚至政策性的風險；（創(chuàng)業(yè) ）平臺是否安全，渠道是否健全、產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)銜接是否穩(wěn)定，在行業(yè)中的排名是否具有絕對的優(yōu)勢；是否可以形成相對的壟斷與品牌的領導地位；自己在形象包裝與品牌傳播方面是否有相應的獨特優(yōu)勢與具體策略，等等。

創(chuàng)業(yè)的時候，不要動輒就讓自己欣喜，更不要輕易讓不相關的人感受到你的真實情感變動，要多一些淡淡的憂慮，只有淡定的創(chuàng)業(yè)者，才會給人以踏實的感覺，只有踏實才有更多的安全感，只有給人安全感的創(chuàng)業(yè)者，才能得到更多的資本的青睞。

更重要的是，你需要放棄自己的夢想。少一些激情，多一些焦慮；少一些幻想，多一些現實；少一些理論，多一些實踐。

很多事情，說來簡單，但更多的是不容易的。

你是否已經做好了資金到位之后的心理準備，比如股權稀釋、話語權旁落、資金的支配、預期效果在達成過程中的那些風險，以及對于那些風險的應對之道。

你必須能從不同角度去看同樣一件事情。只有預先看到風險才能讓自己應對起來更從容；只有預先看到自己的不足與優(yōu)勢，才能讓自己更多一些理性，更好地與資本對接。至少在心態(tài)上能更平和一些。

你還需要理解資本對你意味著什么，客觀看待資本與你之間的關系。

資本是企業(yè)成長的發(fā)動機，但你要嚴格控制發(fā)展節(jié)奏與成長速度。不要讓對方對你寄予厚望，也不要讓他們對你失望絕望。這之間的空間與度的把握是需要有成熟而平和的心態(tài)去對待的。

資本的存在就是讓創(chuàng)業(yè)者躊躇滿志，并在躊躇滿志中產生焦慮的。但那種焦慮固然可以讓資金以比較低的成本進入，但假如創(chuàng)業(yè)者在焦慮與幻覺中不成熟，而持續(xù)做夢的話，就會成為資本的棄兒。

要避免成為棄兒，就需要主動放棄一些東西，比如利益、股權、話語權，當然，更重要的是放棄夢想，因為現實是殘酷的，市場是殘酷的，政策是殘酷的，資本也是殘酷的。在殘酷的氛圍中，夢想將無從存活。

創(chuàng)業(yè)感悟心得體會篇二正式做企業(yè)形態(tài)的創(chuàng)業(yè)已有一年多了，雖然還是入門級創(chuàng)業(yè)者，但在這期間我經歷了許多，學習了許多，也感悟了許多。在這里我想和大家簡單分享幾點。

第一點就是執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)有許多種類型，什么資源型，知識科技型，吃苦型等等……但你無論選擇了什么類型，執(zhí)行力都是最重要的，簡單的說，就是想到就去做，無論多大艱難，認準了就開始干起來，不要像一個笑話中說的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談論一個個多好的項目，勾畫多么美好的未來，第二天早上依舊按時上班或上學。”空想都是虛的，真真正正的干起來才干有所發(fā)展;有人會說創(chuàng)業(yè)是個大事情，需要仔細考慮，再三推敲，做具體的長期短期規(guī)劃，對此，我個人并不認同。

這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不上變化，在此刻信息網絡高度發(fā)達的時代，任何商機都會稍縱即逝，就看誰能先把握住，當然我并不是說完全不需要計劃，只是以我們此刻入門級的創(chuàng)業(yè)水平，再好的創(chuàng)業(yè)計劃實施的時候，也會呈現各種各樣的問題，更何況不同的團隊在執(zhí)行相同的計劃時所取得的成績可以是天差地別的，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業(yè)，但一流的項目由二流的團隊來執(zhí)行，可能只能做到三流的企業(yè)。所以與其花大量時間在斟酌選擇計劃上，不如動手干起來，組織人手，完善團隊，通過實踐，發(fā)明問題，解決問題。

我想和大家分享的第三點在于設計商業(yè)模式上，眾所周知，一個正確的商業(yè)模式，是企業(yè)生存的根本，好的商業(yè)模式，能給企業(yè)帶來源源不斷的利潤，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式，操作起來就一定能成功，其中涉及到的很多要害點，不同的團隊掌握的渠道解決方式都會有所不同，所以在創(chuàng)業(yè)之初，所掌握渠道資源，人力資源相對匱乏的情況下，最好選擇相對簡單的商業(yè)模式，特殊是對于精力有限的在校學生。我個人從事的商業(yè)模式看似非常簡單，但即便如此，在執(zhí)行的時候仍是艱難重重，會呈現各種意想不到的問題。

開始真正創(chuàng)業(yè)干起來了，所需要做到的就是吃苦了，這是我分享的第四點，不論什么行業(yè)，創(chuàng)業(yè)者的付出必定比一般從業(yè)者高許多.就拿工作時間上看，創(chuàng)業(yè)者是沒有下班時間的，每周工作時間都要高于100小時，特殊是在起步的創(chuàng)業(yè)階段，像我做的這個項目，需要奔走于江寧城中仙林浦口，時常早上8點出門，晚上10點才干回來，回來還有工作要做，直到凌晨才干歇息。還有就是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài)，必須永恒保持向前的沖勁，一旦領頭者有所歇息，合作伙伴或員工自然沒有了精神上的動力，企業(yè)就會停滯不前，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越。

第五點我想談談創(chuàng)業(yè)成功與失敗，其實真正創(chuàng)業(yè)過或者做過項目的朋友應該能體會到，成功不是某一天就突然達到的，同樣失敗也不是某一個重大失誤就萬劫不復。在做企業(yè)的過程中，天天每個階段都會有許多成功與失敗，有時候大家晚上坐在一起分享一個階段的勝利喜悅時，一個電話打來，某個環(huán)節(jié)出了問題或又遇到新的艱難，這種上天入地的事時有發(fā)生，其實失敗挫折并沒有什么，只要能在第一時間去冷靜面對并解決，并不會對企業(yè)發(fā)展造成負面影響。反而企業(yè)面對危機的處理能力會有明顯提高。

最后我想說的是，多多關注行業(yè)動態(tài)，能夠分析政策，是創(chuàng)業(yè)者，企業(yè)家的必修課，剛創(chuàng)業(yè)，不要抱著改變世界改變行業(yè)的心態(tài)去做，初創(chuàng)企業(yè)規(guī)模小，意味著靈便好轉向，創(chuàng)業(yè)初期，活者才是最重要的，要去不斷完善企業(yè)，以適應環(huán)境。馮侖是以蹲著的心態(tài)形容民營企業(yè)家的，更何況是初創(chuàng)小企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)感悟心得體會篇三大學生在、校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時候，在、創(chuàng)業(yè)最重要的幾個方面都有、著一些缺乏(尤其是本科生)：

首先，技術力量不、足。大學生主要、學習的內容是通識的，在、實際應用、中又是另外一回事，而大學生缺少足夠多的應用經驗和商用經驗。所以在、最重要的技術力量上，大學生是嚴重缺乏的。惟獨、作為技術人員在、大公司歷練一番后才有、足夠的技術力量來支撐創(chuàng)業(yè)。

其次，大學生對市場的熟悉不、足。大學生平時都在、學校、中，很少涉及到與市場有、關的活動，對市場的動態(tài)，用戶的痛點的把握能力幾乎為零。很多大學生有、一個看似很好的想法，感覺很實用的樣子，就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實很多時候并沒有、解決用戶的痛點，所以需求不、夠，創(chuàng)業(yè)很簡單就失敗了、。

況且，大學生掌握的資源不、足。大學生創(chuàng)業(yè)在、創(chuàng)業(yè)的領域人脈資源缺乏，而有、著工作經驗的人就不、一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時候，跟他一起創(chuàng)業(yè)的合作人都是各行各業(yè)的大牛，對各個行業(yè)的熟悉都十分深刻，而且在、市場都有、著充分的人脈資源和經驗，所以雷軍的成功也不、是偶然。

因此，大學在、校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其艱難的。不、是每個人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實地，在、工作、中累積了、對行業(yè)的熟悉，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才干真正地創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)不、是一個想法，一時沖動，而是結合對市場熟悉的一個長遠規(guī)劃。

得體會

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業(yè)能力.

不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。

提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉變成現實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創(chuàng)業(yè)中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇 體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

篇三：大學生創(chuàng)業(yè)心得體會

班級：______________x 學號：______________

姓名：__ 創(chuàng)業(yè)是什么？對于大學生來說，創(chuàng)業(yè)有什么意義？我覺得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對的問題，然后我們根據我們所想的去付諸實踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業(yè)能力。

幾堂課聽下來，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應具備的素質，這也往往造成為了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。

我想大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

但是在身邊一些大學生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏市場意識和商業(yè)管理經驗，常常盲目樂觀，對創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對于創(chuàng)業(yè)中的`挫折和失敗感動茫然與痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。

就我個人觀點，我也是大學生，提倡大學生創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是需建立在不影響學習的基礎上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整體只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學習就像老鷹的飛翔練習，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味這失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)中不乏成功者，但肯定經歷了

種種挫折和市場經濟大潮的考驗，在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，相信越來越多的大學生走向了成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會，不在復雜多變的社會和創(chuàng)業(yè)形勢面前望而卻步。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己；也不能妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個良好的定位，就業(yè)選擇才會順利。讓我們在新時代的蔚藍天空下上演最好的自己。

當然，時代是永遠向前發(fā)展的，我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這也時刻提醒著我們大學生要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記，無論做什么事情都是一個自我提升的過程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經驗，都將是你人生的財富。

大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現一個好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉變成現實的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實 踐創(chuàng)業(yè)中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇

體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

創(chuàng)業(yè)感悟心得體會篇四4月13日，長沙商貿旅游職業(yè)技術學院第一期團學干部培訓班暨siyb創(chuàng)業(yè)培訓，在一陣熱烈的掌聲中拉開了序幕，作為信息技術系書記助理、計算機應用技術831班的班長的我很榮幸參加了這次團學干部培訓班的學習。雖然這次培訓的時間并不長，但讓我對學生干部有了更新的認識，讓我看到了自己的不足，以及在今后的日子里我要怎樣當好一名干部，怎樣學習，怎樣做人。

開幕式后的第一講由何處長為我們講的“精細化管理”，作為信息化時代的一名干部，我們首先就要掌握好各種方便我們工作、管理的各種信息化工具，即——機械化管理。何處長也為我們做了詳細的講解。作為信息技術系一員，我就更應該掌握。何處長跟我們強調我們要做好工作就要做到精、細�！疤煜麓笫拢�必作于細，天下難事，必成于精”。 局部細微的弱點都將最終導致全局的崩潰，所以我們的管理工作要做得好，就必須注重細節(jié)，精益求精。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人在多數情況只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事不可缺少的基礎。由此，我們應該按照精心、精細、精品的要求去做我們的各項管理工作，我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止、半途而廢的毛病，提倡凡事都應精細化，把小事做細、做精、做實。

第二講是由余書記為我們主講的“貫徹團市委全會精神，共謀團學工作新局面”。余書記為我們講解了共青團長沙市第十七屆五次全委（擴大）會議精神，使我們進一步統(tǒng)一思想，提高認識。余書記還多次強調我們要緊跟黨走，要求我們認清使命、突出重點、重心下移。余書記還和我們介紹了我院團學的基本情況，讓我們更好地了解我院團學機構和自己的職責。余書記還和我們講了他當年做學生干部的經歷，告訴我們如何提高自身綜合素質開展創(chuàng)新工作，要我們注意能力的培養(yǎng)，不斷的努力，把自己的工作做的更好。

第三講是王靈芝老師主講的“學生干部心理健康教育” 王老師全面分析了學生干部心理壓力的來源，針對不同的壓力來源為學員們介紹相關的調適抒解方法，也從心理健康的角度，如何進行自我調適提出了各種不同的方案，王老師還跟我們測試了幾個實例。最后，王老師還講了最好解決問題的方法是——面對問題。讓我們明白了這樣去調節(jié)自己的心態(tài)，怎樣去處理與老師、同學的關系，怎樣去面對問題，怎樣去解決問題;讓我明白了作為一名學生干部，最基礎的職責和要求就是要明確自身崗位的性質和工作任務，只有確定了自己的職責，才能有目的有規(guī)劃地進行和開展工作，起到帶頭模范作用，在各方面嚴格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用，努力架起老師與同學之間的橋梁，使各項工作都能順利有序地進行，使同學團結互助，自覺為班集體作出自己的貢獻，當好領導老師的助手。另外，作為一名學生干部，更應該注重注重提高自身的綜合素質，提高思想政治素質，能力素質和心理素質，全面提高，全面發(fā)展，才能在工作中不斷鍛煉和提高自己。

第四講是 “公文基礎知識”由王萍老師為我們主講。作為一名干部，我們經常要寫申請書、策劃書、總結等。怎樣去寫好一篇申請、一篇策劃、總結這對于我們來說非常的重要。首先，不管你內容寫的怎樣，你的基本格式一定不能錯，基本格式都錯了給老師、同學帶來的第一印象就很差。我們大學畢業(yè)工作后，在工作單位也可能要時不時起草個文件，寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結，開會的時候有時也會要作個記錄。所以公文寫作的基本知識我們必須掌握，學好公文寫作的基本知識不僅在大學有用，對我們以后也是非常有用的。這堂課也是我們這次培訓最實在的一堂課。

上完這四講就是各組進行分組討論，我們這組討論的題目是“如何做一名學習型團學干部”。在這次討論會上，我們每個人都發(fā)了言，給我印象最深的就是學院團委副書記鐘華，他講我們干部要學習學院領導、老師的講話、發(fā)言以及各種公文;他還和我們強調了群眾基礎的重要性。李怡從她的一次應聘經歷中，講了我們要學會細化工作，以及細化的重要性。而我認為學生干部本質上還是學生，首當其沖的自然是不能脫離自己的本職工作——學習專業(yè)技能。不言而喻，大學的學習主要是專業(yè)知識的學習，外加思想道德的修養(yǎng)，作為干部我們要思想一致，為同學服務。我們要有主動性以及榜樣性。各位組員都講了自己的觀點，同樣作為一名學生干部，他們讓我發(fā)現了他們很多值得我學習的地方，同時也發(fā)現了自己的不足，收益頗深，我將在以后的日子里不斷加強自己的道德修養(yǎng)，磨礪自我。作為一個稱職的大學學生干部，他必須緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學生成才這條主線，將自己所學的運用到實際中去，堅持與時俱進，爭取做好一名學習型團學干部。

短短的幾節(jié)課，幾位老師向我們展示了精心準備的一節(jié)課，雖然上課的時間并不長，但是我們卻受益匪淺。他們不僅僅向我們展示課件上的東西，而且通過向我們述說他們曾經作為學生干部的親身經歷以及他們做為老師多年從事學生工作的經驗，讓我懂得了怎樣去做人，怎樣去當干部，怎樣去融入這個社會。這對我以后步入社會走向工作崗位也有很大的幫助。這里我衷心地感謝我們的領導、老師，謝謝您們！

創(chuàng)業(yè)感悟心得體會篇五為解決大學生和農民工的就業(yè)問題，我市首期推進創(chuàng)業(yè)舉措，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓是提高我市的創(chuàng)業(yè)能力，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓也是為我市高校畢業(yè)生搭建一個很好的交流平臺，讓我們大學生村官爭取機會，全心全意投入到創(chuàng)業(yè)培訓學習中去，通過學習《高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策解讀》、《大學生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)策劃》、《大學生創(chuàng)業(yè)涉及工商的登記事項》、《支持大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的稅收政策》、《支持創(chuàng)業(yè)的貸款項目政策》等，做到學以至用，增強大學生創(chuàng)業(yè)示范作用。

一、立足崗位實際，爍煉創(chuàng)業(yè)精神。

當前大學生村官對于“創(chuàng)業(yè)”比較生疏，盡管近幾年的報刊雜志、電視廣播報道了不少國內外有關創(chuàng)業(yè)的事跡，但對于大學生而言在走向社會就業(yè)的大潮中，跳出傳統(tǒng)的就業(yè)途徑獨自創(chuàng)業(yè)的仍然鳳毛麟角。大學生村官不知如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到什么問題，尤其是創(chuàng)業(yè)就意味著會失去國家或集體的“鐵飯碗”，對失去國家或集體給予的穩(wěn)當的福利感到焦慮不安，他們缺乏對創(chuàng)業(yè)的正確認識�？梢哉f，整個大學生村官群體的創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)業(yè)精神尚未形成，但是中華民族要想在世界競爭中立于不敗之地，就必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的個體和群體。一個國家的發(fā)展和經濟的增長與整個民族的創(chuàng)業(yè)精神是分不開的。因此，開展創(chuàng)業(yè)教育尤其是對村官立足崗位實際情況顯得尤為重要。而且我國目前絕大多數的大學生村官依賴心理嚴重，依賴父母幫助，依賴事業(yè)單位能為他提供優(yōu)越的福利待遇等等，不敢去冒險。如果創(chuàng)業(yè)教育廣泛開展，創(chuàng)業(yè)意識在我國大學生村官深入人心，創(chuàng)業(yè)者的品質和形象大大提升，得到更多人的認同和贊賞，創(chuàng)業(yè)成功者白手起家的成功經歷激勵更多的人群起仿效，那么，整個社會將形成一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，而這種氛圍又會極大地促進創(chuàng)業(yè)。

二、創(chuàng)業(yè)意志要堅定，堅忍不拔，棄而不舍。

首先，要有創(chuàng)業(yè)成功的自信。人相信有什么結果，就可能有什么作為，一個人如果連自己都不相信能創(chuàng)業(yè)成功，他是不可能去爭取和追求的。其次，要有創(chuàng)業(yè)的責任感。現代大學生村官應擔當創(chuàng)業(yè)重任，上為國家做貢獻，下為自己謀出路。再次，要有逆境中創(chuàng)業(yè)永不言敗的創(chuàng)業(yè)精神。雖然身處逆境，卻能拼力抗爭，不斷追求，這樣，才能造就壯麗的創(chuàng)業(yè)人生。積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)能發(fā)現潛能，激發(fā)潛能，拓展?jié)撃芎蛯崿F潛能，進而幫助他獲得事業(yè)上的成就和巨大的財富。積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)應包括：一是擁有巨大的創(chuàng)業(yè)熱情;二是要清除內心障礙;三是要努力克服困難、創(chuàng)造條件變不可能為可能。要頑強的創(chuàng)業(yè)意志。一是創(chuàng)業(yè)目的明確;二是決斷果敢;三是具有恒心和毅力。大凡創(chuàng)業(yè)成功者，一般都有鮮明獨特的個性品質，一是敢冒風險。創(chuàng)業(yè)的價值就在于創(chuàng)造出自己獨特的東西，要敢于冒風險，敢于走前人和別人沒有走過的路。敢冒風險是理智基礎上的大膽決斷，是自信前提下的果敢超越，是新目標面前的不斷追求。二是癡迷。對目標如癡如醉，全身心融進創(chuàng)業(yè)行動之中。三是獨立自主。獨立自主地解決困難和問題，不受各種外來因素的.干擾。

三、創(chuàng)業(yè)作風務實，持之以恒，發(fā)展求新。

良好的精神品質是創(chuàng)業(yè)成功的前提和條件，一個人對于創(chuàng)業(yè)的理解和追求是在后天的生活實踐中陶冶訓練出來的，大學生村官只要通過正確的途徑，創(chuàng)建良好的培養(yǎng)環(huán)境氛圍，對于大學生村官創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)就會起到很好的促進作用。開展創(chuàng)業(yè)思想教育課程。通過理想教育端正創(chuàng)業(yè)目標，有目標才有動力，有理想才有追求，可以說創(chuàng)業(yè)目標就是人生目標的濃縮，也是人生理想的現實體現。一是借鑒歷史上的創(chuàng)業(yè)榜樣，編選他們創(chuàng)業(yè)成功的案例，通過他們明確創(chuàng)業(yè)目標，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，樹立創(chuàng)業(yè)志向;二是要學習現實生活中的創(chuàng)業(yè)榜樣，各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)典型是大學生村官學習的活教材，通過“請進來、走出去”的方式，讓大學生村官們耳濡目染，受到薰陶;三是上級各位領導應成為創(chuàng)業(yè)的榜樣，具有創(chuàng)業(yè)的成功經歷，不但對村官起到示范作用，而且還可以促進村官創(chuàng)業(yè)能力，這會給大學生村官創(chuàng)業(yè)者以莫大的啟示和感染。良好創(chuàng)業(yè)精神品質的形成重在實踐訓練，積極的實踐能帶來及時的反饋和成就感，也能帶來節(jié)節(jié)成功的喜悅;切切實實地投人創(chuàng)業(yè)實踐中去，定能磨練出堅強的創(chuàng)業(yè)心理品質。只有經受創(chuàng)業(yè)實踐的鍛煉，創(chuàng)業(yè)目標才會更加明晰，創(chuàng)業(yè)信念才會更加強烈，才會形成良好的創(chuàng)業(yè)習慣和人格。