對(duì)照檢查材料 篇一

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展以來(lái)，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，廣泛征求意見(jiàn)建議，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等方式，深入查找在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，明確了努力方向和整改措施�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有做到積極主動(dòng)學(xué)、沉下心來(lái)學(xué)，有時(shí)沒(méi)有真正理解深刻內(nèi)涵，也沒(méi)有結(jié)合實(shí)際深入思考，在把握形勢(shì)和了解政策方面，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力方面有許多欠缺，有學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。如：（或：學(xué)習(xí)不夠，理論不深。平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，在理論學(xué)習(xí)上，常常對(duì)自己要求不高，一是理論書(shū)籍讀的較少；二是讀的過(guò)程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒(méi)有深挖掘、細(xì)推敲。常常因?yàn)楣ぷ饕恍┈嵤�，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時(shí)候容易忽略理論指導(dǎo)，不能很好的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用來(lái)指導(dǎo)工作的開(kāi)展，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候缺乏理論與實(shí)際的有機(jī)聯(lián)系；三是在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，對(duì)新知識(shí)，新思維掌握不多，了解不透。如：）

2、在工作落實(shí)方面存在一定程度的形式主義。有時(shí)只想著把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成好就行了，沒(méi)有深入去想落實(shí)的效果究竟如何。如：在起草文字材料時(shí)，還存在著機(jī)械照搬照套現(xiàn)象和文字不夠精練、套話比較多等問(wèn)題。（或：工作不夠扎實(shí)，落實(shí)不夠細(xì)致。一是對(duì)上級(jí)布臵的工作有時(shí)存在只求過(guò)得去的想法，不求精益求精，落實(shí)過(guò)問(wèn)較少，在工作中有時(shí)存在急于求成的情緒；二是對(duì)待突出性的工作總想怎樣盡快完成，而不是總想把他怎樣去做，做到最好、最有效。如：）

3、率先垂范不夠。在工作、學(xué)習(xí)等方面常�；焱�于普通群眾，要求群眾做到的事情，有時(shí)不能首先做到，沒(méi)有達(dá)到“不令而行”的效果。如：在書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，尚不能安靜下來(lái)，好好習(xí)字。

4、聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。群眾觀點(diǎn)不牢固，為人民服務(wù)沒(méi)能做到“全心全意”。一是深入調(diào)查研究不夠，主動(dòng)調(diào)研少，只重視教職工上門(mén)反映問(wèn)題和提出意見(jiàn)建議；有時(shí)進(jìn)行的調(diào)研，也只是為了完成工作任務(wù)，只關(guān)注自己想要了解的問(wèn)題，導(dǎo)致征求教職工意見(jiàn)、了解教職工需求不及時(shí)，不全面。如：二是工作中有時(shí)瞻前顧后，對(duì)于教職工提出的一些難點(diǎn)和敏感問(wèn)題，有的只限于如實(shí)反映，考慮推動(dòng)解決做的不夠。如：

5、大局意識(shí)不強(qiáng)。只想著把自己份內(nèi)的工作干好就行，有時(shí)對(duì)分管之外的工作不夠積極主動(dòng)。如：

6、工作熱情減退，工作有時(shí)有應(yīng)付心理。近兩年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，存在安于現(xiàn)狀思想，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解。有時(shí)存在懶惰思想，考慮問(wèn)題不周全、工作不細(xì)致，工作思路不夠?qū)�，辦法不夠多。如：

7、工作中存有畏難情緒。有時(shí)存有畏難情緒，迎難而上、一貫到底的決心和勇氣還不夠。如：

8、欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。如：

9、勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。在日常工作中不能保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，勤儉節(jié)約觀念淡化，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。如：在工作中節(jié)約水電、紙張方面還做得不夠。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

（一）理想信念不堅(jiān)定，政治理論學(xué)習(xí)不夠

在政治理論學(xué)習(xí)方面做的不夠，事情一多學(xué)習(xí)就往后推，有時(shí)學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水浮于表面，缺乏深入思考，不善于理論聯(lián)系實(shí)際，政治認(rèn)識(shí)和理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性。究其原因，這其實(shí)都是政治觀念不足，理論學(xué)習(xí)不夠造成的，沒(méi)有把政治學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基本功去修煉，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到政治思想教育工作是學(xué)校發(fā)展的方向和基石，關(guān)乎學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。

（二）宗旨觀念淡化，群眾意識(shí)不強(qiáng)

宗旨觀念淡化，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，沒(méi)能牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，實(shí)際工作中沒(méi)能時(shí)刻做到：端正態(tài)度，充分尊重群眾意愿；牢記宗旨，充分尊重群眾的主體地位；以人為本，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神。在借鑒和運(yùn)用做好群眾工作的有效方式方法上還較欠缺。

（三）黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠硬

黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，對(duì)自己要求不夠高。由于長(zhǎng)期面對(duì)工作壓力和高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，自己偶爾也會(huì)產(chǎn)生患得患失、應(yīng)對(duì)的思想，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，創(chuàng)新意識(shí)淡化。大局意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為工作各有分工，把自己的工作干好就行，存在多一事不如少一事思想。

（四）政治紀(jì)律、組織紀(jì)律淡薄，放松了自我要求。

自認(rèn)為堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律、政治紀(jì)律是比較好的。但經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到在嚴(yán)于律己、主觀主義上存在差距。個(gè)人主義和主觀主義思想有所抬頭，貪圖安逸，有時(shí)把自己混同一般老百姓，對(duì)一些不良現(xiàn)象，不能按照黨的紀(jì)律要求去主動(dòng)制止和疏導(dǎo)，而是裝糊涂，多一事不如少一事。這些行為是為自己開(kāi)脫找借口，根本原因這我放松了嚴(yán)格的紀(jì)律約束造成的，也與我理想信念不堅(jiān)定有直接關(guān)系。

（五）對(duì)政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀理解不深，“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)不夠。

用焦裕祿精神細(xì)照嚴(yán)查，產(chǎn)生“四風(fēng)”突出問(wèn)題，思想根源在于對(duì)正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀理解不深刻、堅(jiān)守不到位，沒(méi)有做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，沒(méi)能像焦裕祿同志那樣恪守為民情懷，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念付諸到律已、帶人、干事的工作實(shí)踐中。黨性修養(yǎng)不夠，潛意識(shí)中存在的享樂(lè)主義思想抬頭，沒(méi)有把教職工整體利益和教育事業(yè)作為人生價(jià)值的追求，有時(shí)抱著“不求有功但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)思考問(wèn)題，不愿為堅(jiān)持原則得罪人，放松了主觀世界的改造，放松了對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，放松了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自我約束，產(chǎn)生了隨俗入流、攀比享受、工作不實(shí)、擔(dān)當(dāng)不夠等問(wèn)題。

三、努力方向和整改措施

（一）端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作之余要靜下心來(lái)，每周抽出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的路線方針政策和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行精神“補(bǔ)鈣”；二是學(xué)好用好政策法規(guī)。在吃透精神的基礎(chǔ)上，將上級(jí)精神和政策要求落實(shí)到位、執(zhí)行到位；三是要注重學(xué)習(xí)的體系化、系統(tǒng)化，堅(jiān)持用黨的最新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐工作，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，克服學(xué)而不思、學(xué)而不用、學(xué)而不行的問(wèn)題；四是利用多種形式組織好學(xué)校黨員學(xué)習(xí)，扎實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成為一種生活和工作的習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好表率作用

一是堅(jiān)定理想和信念，每年自覺(jué)對(duì)照黨章黨紀(jì)和先輩先進(jìn)查找自己思想不足，反思自己的言行，特別是要以焦裕祿為榜樣，做到吃苦在前，享樂(lè)在后，腳踏實(shí)地，艱苦樸素；二是以反面典型為教材，時(shí)刻警示自己，實(shí)現(xiàn)自我凈化，自我革新，自我完善。每年正反面警示教育片觀看學(xué)習(xí)不少于4部，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于3篇，不斷提升自身的人生境界。

（三）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作水平

一是重視對(duì)文件、會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握有關(guān)精神，對(duì)分管工作要做到熟悉和精通，相關(guān)情況要掌握；二是在貫徹落實(shí)上級(jí)精神和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)時(shí)，要緊密結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地提出落實(shí)方案或辦法，不說(shuō)空話套話，不搞形式主義；三是文字材料要簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、措施明確、要求具體，杜絕長(zhǎng)篇大論和官話套話。

（四）進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線

牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，密切師生關(guān)系，全心全意為師生服務(wù)。一是深入師生調(diào)查研究，每個(gè)月至少進(jìn)行一次調(diào)研，深入走訪一線師生和群眾，深入了解教學(xué)、科研、管理和服務(wù)方面存在的問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)部門(mén)工作具體指導(dǎo)，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題；落實(shí)“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日”制度，做好接待師生工作，詳細(xì)了解師生思想狀況，對(duì)部門(mén)和師生反映的合理訴求，第一時(shí)間協(xié)調(diào)解決；二是與師生“零距離”、“面對(duì)面”，從感情上、行動(dòng)上親近師生，幫助師生，進(jìn)一步做好黨員“結(jié)對(duì)幫扶”和“扶貧助學(xué)”工作；三是切實(shí)開(kāi)展貼近生活、貼近工作、貼近教

師的各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余文化生活。通過(guò)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、融洽和諧的工作氛圍。

（五）進(jìn)一步開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到亮丑、排毒 積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)打消怕丟面子、怕傷和氣等顧慮，堅(jiān)持摒棄“好人”主義、“多栽花少栽刺”的處世哲學(xué)，拍手更要拍灰，做到“亮亮丑、紅紅臉、出出汗、排排毒”。堅(jiān)持出于公心、與人為善，既不馬虎敷衍、文過(guò)飾非，又不發(fā)泄私憤、搞無(wú)原則紛爭(zhēng)。

（六）進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作實(shí)效

一是做事情要進(jìn)行深入思考，不但要把任務(wù)按要求完成好，還要追求工作的高標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作。要圍繞學(xué)校中心工作，貫徹落實(shí)教體局和學(xué)校各項(xiàng)決策和部署，創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育方式，在黨建品牌創(chuàng)建工作中要?jiǎng)?chuàng)出亮點(diǎn)、取得實(shí)效；二是增強(qiáng)大局意識(shí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，多深入教學(xué)一線聽(tīng)課、教研；在學(xué)校“書(shū)香立校，習(xí)慣立人”特色目標(biāo)建設(shè)中，帶頭讀書(shū)，帶頭練習(xí)書(shū)法，做好表率。

（七）廉潔自律，強(qiáng)化自我約束

嚴(yán)于律己，履行好“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，加強(qiáng)廉政法規(guī)的學(xué)習(xí)和落實(shí)，強(qiáng)化自律意識(shí)。一是帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)的誘惑，在生活上艱苦樸素，在工作中厲行勤儉節(jié)約；二是保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)；三是厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約，做到“光盤(pán)族”，避免“舌尖上的浪費(fèi)”。節(jié)約水電，做到“人走斷電”、“一水多用”、“一紙多用”；四是追求積極向上的生活情趣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

總之，今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，建設(shè)一流精品特色名校做出更大的貢獻(xiàn)。

個(gè)人對(duì)照檢查材料 篇二

在縣委的領(lǐng)導(dǎo)和巡視組的指導(dǎo)下，我校掀起了學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。在此次活動(dòng)中，本人能認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找自身存在的問(wèn)題和不足，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，不斷改進(jìn)工作方式、方法，提高自身能力素質(zhì)，現(xiàn)將自我對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、政府的20條意見(jiàn)的情況

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高政治敏銳性和政治鑒別力，時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致；能認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委有關(guān)廉政建設(shè)的文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定和條例，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法、工作紀(jì)律；中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府20條意見(jiàn)提出后，縣委、縣政府專(zhuān)門(mén)制訂了13條具體措施，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格貫徹落實(shí)，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委意見(jiàn)不走樣，不打折扣，嚴(yán)守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、廉潔從政的各項(xiàng)紀(jì)律，增強(qiáng)接受監(jiān)督的自覺(jué)性；能深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神，用習(xí)近平的講話精神指導(dǎo)實(shí)踐，統(tǒng)一思想、腳踏實(shí)地做好本職工作。

雖然遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況是好的，但存在很多差距和不足：一是存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，盡管單位組織的學(xué)習(xí)都能參加，但私下學(xué)習(xí)的較少。二是存在著在工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題。三是認(rèn)識(shí)到自己對(duì)中央和省委的規(guī)定和要求的重要性認(rèn)識(shí)不足。主要表現(xiàn)在認(rèn)為自己在工作上的迎來(lái)送往、應(yīng)酬沒(méi)有，沒(méi)有必要認(rèn)真對(duì)照檢查自己。四是工作上還是或多或少存在畏難情緒，對(duì)自己要求不嚴(yán)、目標(biāo)不高，工作處于迎檢狀態(tài)，沒(méi)有工作干勁和拼勁。五是有老好人思想，原則性不強(qiáng)，不敢管理。六是年齡大、家務(wù)事多，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，工作時(shí)間觀念不強(qiáng)，心態(tài)不求進(jìn)取，有船到碼頭車(chē)到站思想。

需要說(shuō)明的問(wèn)題：一是辦公室由學(xué)校分配一間，15平方米左右。二是今年初我母親病故，只接待直系親友悼念。三是個(gè)人現(xiàn)有房改房?jī)砷g一小院，120平方米左右，位于一高院內(nèi)。四是妻子和女兒沒(méi)有經(jīng)商辦企業(yè)問(wèn)題。五是近年沒(méi)有外出學(xué)習(xí)、考察。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

按照習(xí)近平總書(shū)記的一系列講話精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，對(duì)照檢查自己的思想和工作，仔細(xì)查擺自身“四風(fēng)”問(wèn)題，具體如下：

（一）、形式主義方面。工作存在做表面文章。在學(xué)校交給工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，不是怎樣做到最好，有時(shí)存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法。有時(shí)局限于上級(jí)布置什么做什么，沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)追求形式的完美，忽視其實(shí)質(zhì)。比如，在創(chuàng)建衛(wèi)生縣城時(shí)，多次對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，有時(shí)就是應(yīng)付以求過(guò)關(guān)。

（二）、官僚主義方面。浮在辦公室多，深入處室、年級(jí)組、班級(jí)不夠。在學(xué)校工作中不了解師生想什么、盼什么、急什么，缺乏焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，干工作憑老經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然，不是一切從實(shí)際出發(fā)。比如，學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)有什么要求，有時(shí)不能深入了解。

（三）、享樂(lè)主義方面。迎難而上的精神缺乏。有時(shí)接收工作任務(wù)時(shí)，瞻前顧后，不是知難而進(jìn)、迎難而上、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，而是圖工作輕松、安逸，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，有享樂(lè)主義思想，沒(méi)有年輕時(shí)的拼勁。比如，有一次，陳校長(zhǎng)安排一個(gè)任務(wù)，這個(gè)任務(wù)比較麻煩，又不是分管工作，找理由推掉了。

（四）、奢靡之風(fēng)方面。受奢靡之風(fēng)的影響，對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象熟視無(wú)睹。比如，在學(xué)校食堂，平時(shí)職工打掃衛(wèi)生時(shí)不能及時(shí)地關(guān)燈，浪費(fèi)電，學(xué)生隨便亂扔饃飯，浪費(fèi)糧食，對(duì)于這些浪費(fèi)現(xiàn)象重視不夠，對(duì)學(xué)生、職工教育不夠。

三、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因

之所以產(chǎn)生以上“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真反思、查找，主要有以下幾方面原因：

1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，思想覺(jué)悟低。缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神，同時(shí)存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、宗旨意識(shí)有所淡化，服務(wù)群眾缺乏熱情。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的進(jìn)一步改造，強(qiáng)調(diào)工作忙，事務(wù)性多，同群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)�，不夠深入，不夠�?xì)致，服務(wù)群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對(duì)新形勢(shì)下工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，影響了自身能力的發(fā)展和提高。比如，抓學(xué)校食堂工作為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，不是一心為了學(xué)生。

3、理想信念松懈，進(jìn)取精神不足。自己工作已經(jīng)近四十年，再過(guò)兩年就要退休，對(duì)自我要求有時(shí)不高，常常滿足于現(xiàn)狀，不求做的好，只求過(guò)得去，得要到上級(jí)要求才會(huì)“臨時(shí)抱佛腿”。忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。

4、黨性修養(yǎng)有所放松，道德情操標(biāo)準(zhǔn)不高。近年工作出現(xiàn)“四風(fēng)”，就在于自己沒(méi)有把改造主觀世界作為一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，對(duì)黨性修養(yǎng)的錘煉、道德情操的陶冶認(rèn)識(shí)不足、堅(jiān)持不夠。

四、今后的努力方向和整改措施

針對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，本人決心按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在改起，從思想深處改起，從一件一件具體事改起，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話精神，并將學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為增長(zhǎng)才干、提高素養(yǎng)的重要途徑，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性、拓寬視野、提高本領(lǐng)、做好工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，切實(shí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成就為落腳點(diǎn)，特別要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，要像焦裕祿那樣，生命不息，奮斗不止。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

要更加堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人追求融入到黨的事業(yè)中，堅(jiān)持工作第一，群眾利益第一。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地地投入到工作中去，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面，努力提高工作能力和為人民服務(wù)的水平�？朔�自身不思進(jìn)取、想輕松過(guò)日子的錯(cuò)誤，多深入年級(jí)組、班級(jí)了解實(shí)際情況，多幫師生分憂，做師生信得過(guò)的人。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，密切黨群關(guān)系。

常思貪欲之害，常懷律己之心，明榮辱之分、做光榮之事。模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，做到以德立身、以德服人、以德樹(shù)威。擺正自己與普通群眾的位置，思想上尊重群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上為了群眾，不斷強(qiáng)化服務(wù)觀念，提高自身服務(wù)水平。激發(fā)斗志，積極進(jìn)取，以焦裕祿為榜樣，在新的時(shí)期做出新的貢獻(xiàn)。

4、進(jìn)一步振奮精神，力爭(zhēng)站好最后一班崗

要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，進(jìn)一步振奮精神，煥發(fā)“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)原則性，增強(qiáng)工作激情，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生和食品安全管理，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，多和學(xué)生溝通交流，少做表面文章，多做細(xì)致扎實(shí)工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供衛(wèi)生、安全、實(shí)惠、美味的食品，用新的行動(dòng)、新的成績(jī)奉獻(xiàn)給學(xué)生，力爭(zhēng)站好最后一班崗。

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對(duì)照檢查材料 篇三

根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教辦安排，自開(kāi)展黨的教育群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，做好讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，反思自己在生活中以及教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，力求塑造自身，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力�，F(xiàn)將我的個(gè)人對(duì)照檢查材料敘述如下：

一、遵守政治紀(jì)律情況和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況

個(gè)人模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，但是也有一些不足，現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題逐一重點(diǎn)表述。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

（一）形式主義方面

1、對(duì)教育教學(xué)方面缺少行之有效的管理制度。人都是有懶惰心理的，尤其是我們生活在基層的廣大師生員工。 面對(duì)教學(xué)發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。

2、 在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒其他學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)地考察及有針對(duì)性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還表現(xiàn)出依賴性，魄力不夠，底氣不足。

3、繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作的交雜，忽視檢查。教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學(xué)管理中，有時(shí)上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。

（二）官僚主義方面

1、重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，特別是跟專(zhuān)任教師；參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。

2、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。

（三）享樂(lè)主義方面

1、面對(duì)農(nóng)村小學(xué)發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣；2.面對(duì)渙散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、對(duì)學(xué)校教學(xué)用具，及多媒體的使用不夠合理，沒(méi)有真正做到用在教學(xué)中。2、沒(méi)有對(duì)每一位教師進(jìn)行多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，這實(shí)在是人力資源的一大浪費(fèi)。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

（一）對(duì)政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱(chēng)。

（二） 群眾路線認(rèn)識(shí)不深，重視學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，走近教師時(shí)間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長(zhǎng)，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)淡薄。

（三）缺乏艱苦奮斗的精神，工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

為切實(shí)努力改自己在“四風(fēng)”等方面存在的問(wèn)題和不足，特提出以下努力方向和整改措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高學(xué)以致用。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力和工作績(jī)效；生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒�意�?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進(jìn)與師生的有效溝通；克服消極，勇于擔(dān)當(dāng)，避免急躁，迎難而上，積極工作；加強(qiáng)與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務(wù)水平。

4、建立深入基層的工作計(jì)劃，繼續(xù)走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責(zé)。

個(gè)人承諾：本人不出入私人會(huì)所等貫徹中央和省市委規(guī)定要求。積極響應(yīng)中央“八項(xiàng)規(guī)定”努力克服“四風(fēng)”問(wèn)題，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力工作，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)。真誠(chéng)歡迎同志們對(duì)我的對(duì)照檢查材料提出批評(píng)意見(jiàn)，并對(duì)我的承諾進(jìn)行監(jiān)督。

個(gè)人對(duì)照檢查材料 篇四

在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的一系列群眾路線的重要理論讀本和習(xí)總書(shū)記十八大以來(lái)的重要論述。結(jié)合學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)征求到工作學(xué)習(xí)生活上“四風(fēng)“方面存在的一些意見(jiàn)和建議，再次把自己的一言一行擺進(jìn)去，深層次的剖析四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，查找了存在問(wèn)題的根本原因，主要表現(xiàn)在：

一、存在的問(wèn)題和不足

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁�？偢械焦ぷ髅γβ德�，沒(méi)能靜下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。即使有時(shí)也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志，瀏覽一些書(shū)籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造還不深刻。

（二）創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。有些工作浮于表面和有應(yīng)對(duì)的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

（四）理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

（一）平時(shí)疏于學(xué)習(xí)�？傉J(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時(shí)，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。

（二）思維局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺(jué)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

（三）加強(qiáng)自身修煉，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢(shì)，加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重，以誠(chéng)相待。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強(qiáng)烈的困難和問(wèn)題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。

總之，我在今后的工作中，將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

個(gè)人對(duì)照檢查材料 篇五

根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署，我所在2023年8月初啟動(dòng)了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、司法廳和局黨委關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的講話及文件精神，研讀了習(xí)近平總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話。充分認(rèn)識(shí)到‚四風(fēng)?問(wèn)題的危害性，正如習(xí)近平同志講的‚‘四風(fēng)’是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，按照‚照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總體要求，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況

作為一名老共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時(shí)候，我就堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。自始至終嚴(yán)格執(zhí)行黨章，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。同時(shí)，經(jīng)過(guò)自我檢視，發(fā)現(xiàn)我在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地貫徹執(zhí)行民主集中制和維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。自己在思想上沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨員干部身份不相符合的言論，在行動(dòng)上也能夠和思想言論保持一致，從未做過(guò)違反黨的政治紀(jì)律的事情。

但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，自己作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，作為一級(jí)黨委的帶頭人，還有很多方面做得不夠。

二、關(guān)于貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)和勞教局、戒毒局十項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則出臺(tái)后，自治區(qū)和*****黨委先后出臺(tái)了‚十項(xiàng)規(guī)定?，我所也制定了密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)的‚九條規(guī)定?，進(jìn)一步細(xì)化了各項(xiàng)具體要求，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，如取消了過(guò)去按慣例都要進(jìn)行的民警列隊(duì)歡迎、學(xué)生鮮花、鋪設(shè)紅地毯等一些公務(wù)接待，努力控制和降低對(duì)外接待用餐標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到在民警食堂接待；所領(lǐng)導(dǎo)每周深入一線大隊(duì)不少于一天，深入聯(lián)系點(diǎn)不少于兩次；單位內(nèi)部的活動(dòng)在形式上也嚴(yán)格控制，不得鋪張浪費(fèi)。在推動(dòng)全所黨員干部作風(fēng)建設(shè)上取得了階段性成效。本人在學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)和局黨委的各項(xiàng)規(guī)定后，對(duì)照要求進(jìn)行了認(rèn)真的思考和自我反復(fù)排查，我認(rèn)為總體上還做得比較好，但仍有進(jìn)步的空間。

盡管目前我所及我本人在貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)和*****十項(xiàng)規(guī)定狠抓作風(fēng)整治方面有了一個(gè)好的開(kāi)頭，但與上級(jí)黨委要求相比，與人民群眾的期待愿望相比，與解決作風(fēng)突出問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)緊迫感相比，無(wú)論從全所來(lái)看，還是從我本人來(lái)看，都還有做得不夠好、不平衡、不徹底的地方。就個(gè)人而言，也有要求不夠嚴(yán)格的地方。

一是調(diào)研不夠。沒(méi)有深入了解基層實(shí)際情況。二是勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)運(yùn)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

三、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

這次活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的‚四風(fēng)?問(wèn)題，并通過(guò)‚照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，我?guī)е�聞過(guò)則喜的心態(tài)，放低身段，虛心向民警職工學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題、找到關(guān)鍵問(wèn)題。這次活動(dòng)通過(guò)調(diào)研、座談、問(wèn)卷調(diào)查和群眾提、上級(jí)點(diǎn)、自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查找到了一些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，我認(rèn)為大家反映問(wèn)題的態(tài)度是比較誠(chéng)懇的，反映的問(wèn)題基本是客觀存在的。

總之，廣大民警職工反映的問(wèn)題，對(duì)我個(gè)人黨性修養(yǎng)的提高和校所的發(fā)展都是大有裨益的