幼兒園保教工作總結(jié)

本學(xué)期，我園的保教工作在教育主管部門及園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)有關(guān)部門的工作部署和要求，依據(jù)本園的實(shí)際，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

一、重視培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師專業(yè)成長。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，首先是要不斷的學(xué)習(xí)。

（一）走出去

根據(jù)幼兒園對(duì)外出培訓(xùn)教師的要求，教師在培訓(xùn)過程中要撰寫學(xué)習(xí)日志，發(fā)布學(xué)習(xí)通訊，回來后認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，組織全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。本學(xué)期我園在兩個(gè)月內(nèi)組織了四次培訓(xùn)。

1、十一月份，兩名年輕老師參加了在上海舉辦的“全國幼兒園園長、中層干部與骨干教師專業(yè)成長高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，兩名年輕老師感觸頗多，堅(jiān)定了從事幼兒教育工作的決心，幫助她們規(guī)劃自己的職業(yè)規(guī)劃。還有兩名專職保健醫(yī)生參加了在北京舉辦的“優(yōu)秀示范幼兒園衛(wèi)生保健工作考察培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流”，并將北京先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)、辦法帶回幼兒園，組織全園教師進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。

2、十二月份，我園八名教師分別參加了在深圳舉辦的“著名幼兒園一日活動(dòng)組織與優(yōu)化策略及區(qū)域設(shè)置與指導(dǎo)浸入式觀摩學(xué)習(xí)”，以及在上海舉辦的“幼兒園美術(shù)教育與創(chuàng)意美工室環(huán)境創(chuàng)設(shè)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。這八名教師中，有教齡在20年以上的有經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有入職三年的新教師。我們想通過這種新老搭配，老帶新的培訓(xùn)模式，更新教育觀念，學(xué)習(xí)沿海地區(qū)先進(jìn)的幼教理念，轉(zhuǎn)變老教師的教育行為。而對(duì)于入職三年的新教師來說，則是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬眼界和視野，將自己從書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活地運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐當(dāng)中，并不斷改進(jìn)和積累經(jīng)驗(yàn)，使自己盡快成長為一名合格的幼兒教師，提高專業(yè)水平和能力。

（二）請(qǐng)進(jìn)來

我園在將教師送出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也請(qǐng)相關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)市到幼兒園指導(dǎo)工作。如：請(qǐng)到了成都市教科院基礎(chǔ)研究所劉所長深入淺出地為我們介紹了創(chuàng)造性游戲開展的一些指導(dǎo)策略，幫助我們老師解決在實(shí)際教學(xué)中遇到的困難和問題。

（三）夯實(shí)園本培訓(xùn)，提高園本培訓(xùn)實(shí)效性

1、我園在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，形成了園長專題培訓(xùn)、保教組園本培訓(xùn)、及教研組自主培訓(xùn)的自上而下培訓(xùn)模式。由園長定期組織全園教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)了我園教師思想道德建設(shè)；

2、由保教辦牽頭組織全園教師進(jìn)行《幼兒園工程》、《幼兒園一日生活保教常規(guī)操作手冊(cè)》、《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)。同時(shí)，保教辦還開展每月兩次的園本培訓(xùn)，內(nèi)容包括教學(xué)技能、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題建構(gòu)、區(qū)角設(shè)置、家長工作等多個(gè)方面的內(nèi)容，力求為教師的教學(xué)服務(wù)，解決教師在教育實(shí)踐過程中的實(shí)際問題，增進(jìn)教師間相互的學(xué)習(xí)和交流，為教師思想碰撞提供機(jī)會(huì)和可能性；

3、由教研組長組織組內(nèi)教師針對(duì)主題建構(gòu)活動(dòng)中遇到的困難，進(jìn)行有針對(duì)性的研討，特別是在區(qū)角游戲材料的投入和小組的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的投放中，為老們搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)發(fā)揮集體的力量群策群力，為年級(jí)組活動(dòng)集思廣益，圓滿完成本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)和“迎新年，慶元旦”活動(dòng)，讓孩子們的童年生活豐富多彩。

二、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、在開學(xué)初進(jìn)行了全園幼兒早操活動(dòng)創(chuàng)編評(píng)比，各班教師從音樂的選擇、動(dòng)作的創(chuàng)編、器械的制作上都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與思考，力求達(dá)到促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的目的。

2、本學(xué)期在全園范圍內(nèi)進(jìn)行了玩教具制作比賽，通過比賽促進(jìn)教師專業(yè)技能技巧能力的提升，同時(shí)豐富了班級(jí)區(qū)角游戲材料。

3、重視區(qū)角游戲活動(dòng)的開展，通過全園角色游戲觀摩活動(dòng)，促進(jìn)了教師在游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲氛圍的營造、游戲材料的制作、幼兒游戲時(shí)的指導(dǎo)等方面進(jìn)行深入研究，并在實(shí)踐中進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，力求為幼兒打造一個(gè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，并滿足幼兒探索的欲望。通過這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩活動(dòng)。為了提高我園教師教育教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織能力，提高新教師的素養(yǎng)，更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。我園在期初就把教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)納入學(xué)期工作重點(diǎn)，為教師搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)、展示才華的平臺(tái)，通過集體教育活動(dòng)的組織練習(xí)教學(xué)基本功。

為了保質(zhì)保量的開展好此次練兵活動(dòng)，老師們從開學(xué)初就進(jìn)行選課和活動(dòng)設(shè)計(jì)。11月初，按照計(jì)劃進(jìn)行了為期三天的教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，幼兒園園長及中層干部全程參與聽、評(píng)課。通過教師的說課、聽課、評(píng)課，提高新教師活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力、課堂組織能力，老師們進(jìn)行互相展示及相互點(diǎn)評(píng)、相互學(xué)習(xí)，有效的提高了教師的專業(yè)技術(shù)能力。

三、重視各級(jí)各類教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)”。這是我們研討的目的所在。

1、堅(jiān)持開展每師一課，并做到“每聽必記，每聽必評(píng)”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、推進(jìn)園本教研的開展。結(jié)合成都市學(xué)前教育聯(lián)組活動(dòng)的部署，我園有四名教師有幸分別參加了語言聯(lián)組、數(shù)學(xué)聯(lián)組、音樂聯(lián)組、美術(shù)聯(lián)組，在聯(lián)組的成員的帶動(dòng)下，幼兒園也開展了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。由四名教師牽頭定期組織全園教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。今年十月份，我園承辦了美術(shù)聯(lián)組活動(dòng)的線下教研和數(shù)學(xué)聯(lián)組活動(dòng)的線上教研，取得了較好的效果。

3、本學(xué)期圍繞“創(chuàng)造性游戲開展”為園本教研主題，各班老師能扎實(shí)地開展游戲。大班組率先組內(nèi)循環(huán)活動(dòng)，實(shí)行走班游戲，開辟了游戲活動(dòng)的新模式。

4、和幫扶幼兒園共同學(xué)習(xí)和成長。本學(xué)期我們向行知幼兒園、黃水幼兒園、永安幼兒園提供觀摩現(xiàn)場(chǎng)，讓她們參與到我們的研討中來，這不僅對(duì)她們有幫助，同時(shí)對(duì)我們也是一種促進(jìn)，她們的意見和建議促進(jìn)我們?nèi)ニ伎�、去改進(jìn)。

5、師徒結(jié)對(duì)，互幫互長

繼續(xù)夯實(shí)師徒結(jié)對(duì)的常規(guī)教研活動(dòng)。首先，做到了“四個(gè)一”，即每周師徒各聽一次課并互評(píng)，每周指導(dǎo)一次班務(wù)管理和家長工作，每學(xué)期師傅公開一次教研課、徒弟每月公開一次泥塑和武術(shù)為主的教研課。其次本學(xué)期師徒相互進(jìn)班聽日常教學(xué)活動(dòng)不少于10節(jié)，并做好聽課記錄，師傅聽取徒弟的課后要有教學(xué)建議，徒弟聽取師傅的課后要有聽課所獲，通過兩年扎實(shí)有效地開展師徒帶教活動(dòng)，我們的青年教師已經(jīng)快速的成長起來，基本能夠獨(dú)擋一面了。

四、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高教學(xué)實(shí)效。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理。本學(xué)期根據(jù)園工作目標(biāo)及實(shí)際問題，分年段確定教研活動(dòng)的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，使活動(dòng)具體化、經(jīng)常化，并有實(shí)效性。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從期初開始，我們一直堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析；聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每個(gè)月要有觀察記錄，活動(dòng)前要制定好教學(xué)計(jì)劃……所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，創(chuàng)造性游戲做為一項(xiàng)常規(guī)工作得以順得開展。

五、以人為本，家園合作。

1、開學(xué)初、期中、期末各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會(huì)，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，以及科學(xué)育兒方面行之有效的策略和方法，共促幼兒成長。一學(xué)期來，我們利用社會(huì)、家庭的有利因素引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng)的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是元旦慶�；顒�(dòng)的成功舉辦更離不開家長的支持。此外我們還邀請(qǐng)家長來園觀看半日活動(dòng)，參與到我們的教育活動(dòng)中，這不僅給孩子帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件，受到家長的普遍歡迎。

2、利用各種形式的家長會(huì)，促進(jìn)家園聯(lián)系。本學(xué)期開展的“家長進(jìn)課堂”，把教育的主動(dòng)權(quán)交到家長手里，讓家長暢所欲言，使家長成為教育的主角，改變以往教師占主體地位的方式，也促進(jìn)了家長之間的交流。