國(guó)防教育征文范文第1篇

一年一度的征兵工作即將開(kāi)始。征兵是為部隊(duì)輸送新鮮血液，確保國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)生機(jī)和活力的基礎(chǔ)工程，是關(guān)系國(guó)家安全與穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。多年來(lái)，我市各級(jí)教育部門從講政治、講大局、維護(hù)國(guó)家和領(lǐng)土完整的高度，從為全面建設(shè)小康社會(huì)提供安全保障的高度，著眼國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的大局，高度重視征兵工作，積極主動(dòng)配合各有關(guān)部門“按質(zhì)、按量、按時(shí)”完成了每年的征兵工作。2009年冬季征兵工作即將全面展開(kāi)，為把好征兵工作文化素質(zhì)質(zhì)量關(guān)，借此機(jī)會(huì)，我向各級(jí)教育行政部門和有關(guān)學(xué)校提三點(diǎn)要求：

一、加大宣傳力度，廣泛宣傳動(dòng)員

今冬的征兵工作啟動(dòng)早，要求高，任務(wù)重，各級(jí)教育行政部門要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全省全市電視電話會(huì)議的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、總參謀部、總政治部《關(guān)于從全日制高等學(xué)校在校學(xué)生中征集新兵有關(guān)問(wèn)題的通知》的文件精神。要按照省、市征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，采取多種形式、多渠道開(kāi)展《兵役法》、《征兵工作條例》等兵役法規(guī)的宣傳教育，宣傳動(dòng)員工作要深入到每所學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，宣傳到每一位適齡青年。讓他們充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，服兵役是每個(gè)適齡青年應(yīng)盡的義務(wù)，是每個(gè)公民的神圣職責(zé)。增強(qiáng)其國(guó)防觀念和依法服兵役的意識(shí)，引導(dǎo)他們正確處理好個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系。鼓勵(lì)他們積極報(bào)名應(yīng)征，樹(shù)立在校大學(xué)生投身國(guó)防建設(shè)是光榮而又神圣的職責(zé)的思想意識(shí)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義熱情和報(bào)國(guó)之志。動(dòng)員年滿18、19歲的青年，包括在學(xué)校補(bǔ)習(xí)的已取得高中畢業(yè)文憑的青年，以及年齡不超過(guò)22周歲的在校大學(xué)生踴躍報(bào)名。

二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)把文化素質(zhì)質(zhì)量關(guān)

今年征兵工作，國(guó)務(wù)院、中央軍委對(duì)新兵的文化質(zhì)量提出了很高要求，各級(jí)也將新兵的文化質(zhì)量作為檢驗(yàn)征兵成效的重點(diǎn)。征集對(duì)象主體調(diào)整為各級(jí)各類院校，包括普通本科、高職高專、普通高中、普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校2009年應(yīng)屆畢業(yè)生。為從源頭上提高新兵文化素質(zhì)，為新型軍事人才的培養(yǎng)，為征集高素質(zhì)的部隊(duì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，杜絕文化素質(zhì)不達(dá)標(biāo)、弄虛作假、持假文憑、假學(xué)歷的人混入部隊(duì)。各級(jí)教育行政部門和有關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行好各自的職責(zé)，配合兵役機(jī)關(guān)認(rèn)真落實(shí)在縣（區(qū)）范圍內(nèi)，合格的大專畢業(yè)生以上青年未全部批準(zhǔn)入伍前，不得批準(zhǔn)高中文化青年入伍；合格的農(nóng)業(yè)戶口應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對(duì)象未全部批準(zhǔn)入伍前，不得批準(zhǔn)初中生和往屆生入伍的規(guī)定，誰(shuí)違反規(guī)定追究誰(shuí)的責(zé)任。要抽調(diào)政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、身體健康、有責(zé)任心、有良好協(xié)作精神的工作人員配合當(dāng)?shù)卣鞅�辦公室的工作，確保征集新兵的文化質(zhì)量關(guān)�！�**省普通高中畢業(yè)證書》的真?zhèn)斡墒薪逃�局基礎(chǔ)教育相關(guān)部門負(fù)責(zé)鑒定，各大專院校的畢業(yè)證書由市教育局人事、招生等部門負(fù)責(zé)鑒定，并作出解釋。

三、繼續(xù)完善國(guó)防教育體系，為部隊(duì)儲(chǔ)備更多的優(yōu)質(zhì)兵源

國(guó)防教育征文范文第2篇

[關(guān)鍵詞]“六色”教育；載體；思想政治

高校在貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》及相關(guān)配套文件時(shí)，如何結(jié)合新形勢(shì)、新情況，探索大學(xué)生思想政治教育的新思路、新方法、新途徑，是一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)課題。筆者結(jié)合多年高校學(xué)生工作的實(shí)際，認(rèn)為大學(xué)生的思想政治教育工作從內(nèi)容到形式，都應(yīng)該積極探索新的載體。開(kāi)展“六色”教育，即以“紅色”為象征的愛(ài)國(guó)主義教育、以“綠色”為象征的和諧教育、以“藍(lán)色”為象征的科技創(chuàng)新教育、以“白色”為象征的反腐倡廉教育、以“橙色”為象征的反對(duì)黃賭毒教育、以“黑色”為象征的預(yù)防艾滋病教育，就是新形勢(shì)、新情況下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效載體，可以使教育五顏六色，豐富多彩，生動(dòng)活潑，富有實(shí)效。

在大學(xué)生中開(kāi)展“六色”教育是十分重要和必要的。其一，開(kāi)展“六色”教育是從中央到地方提出的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的明確要求。各高校要加強(qiáng)重視，付諸實(shí)行，將“六色”教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。其二，開(kāi)展“六色”教育是對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人，其核心陣地在學(xué)校、在課程、在教學(xué)，它主要包括政治素質(zhì)教育、道德素質(zhì)教育、科學(xué)素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育等，而“六色”教育則涵蓋了素質(zhì)教育的大部分。其三，開(kāi)展“六色”教育是大學(xué)生形勢(shì)與政策教育的必然要求。形勢(shì)與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，它主要針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題、思想特點(diǎn)進(jìn)行教育，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)。其四，開(kāi)展“六色”教育是推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化的必要途徑。大學(xué)生社會(huì)化實(shí)質(zhì)上是大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)文化知識(shí)，接受教化，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)成熟的社會(huì)人的過(guò)程，而“六色”教育所包含的內(nèi)容，都是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中必不可少的，“六色”教育的過(guò)程是大學(xué)生社會(huì)化的必經(jīng)之途。

一、“紅色”激勵(lì)教育：是以“紅色”為象征、愛(ài)國(guó)主義為核心的教育。以培養(yǎng)和激勵(lì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)之一是以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)的民族精神教育�！吨泄仓醒腙P(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中也指出構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。這些都是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“紅色”激勵(lì)教育的重要依據(jù)。開(kāi)展“紅色”激勵(lì)教育，目的是培養(yǎng)和激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，具有濃烈的愛(ài)國(guó)主義思想，使中華民族精神和革命傳統(tǒng)精神薪火相傳并不斷光大。

“紅色”激勵(lì)教育的主要內(nèi)容應(yīng)包括愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育和理想信念教育等。它旨在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征，呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神，教育、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想政治素質(zhì)。

在大學(xué)生中開(kāi)展“紅色”激勵(lì)教育可從以下三方面進(jìn)行。一是以科學(xué)理論武裝為支柱，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝大學(xué)生頭腦。開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)、改革史教育，開(kāi)展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育、“八榮八恥”教育等等。二是充分挖掘和利用“紅色”激勵(lì)教育資源，以理論研究為基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)課程，發(fā)揮課堂教學(xué)在思想政治教育中的主渠道作用。三是拓寬載體，將“紅色”激勵(lì)教育融入校園文化和社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生“紅色”激勵(lì)教育的新局面�？稍谛�園中開(kāi)展紅色系列活動(dòng)，如尋訪老紅軍，搜集整理紅色歌謠、地方人文資源，參觀革命舊居舊址，請(qǐng)老紅軍或?qū)＜抑v述革命老區(qū)的歷史與傳統(tǒng)，親耳聆聽(tīng)革命先輩的英勇事跡，接受直觀形象的“紅色”激勵(lì)教育。

二、“綠色”和諧教育：是以“綠色"為象征的和諧教育，以推進(jìn)大學(xué)生在人與自然、人與人和人自身三個(gè)方面的完美與和諧

中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議指出，社會(huì)和諧是我們黨不懈奮斗的目標(biāo)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)之一是使全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進(jìn)一步形成。《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》(1996—2023年)指出：“環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)(包括環(huán)境意識(shí)在內(nèi))的基本手段之一。”教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》明確指出，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。這些都是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“綠色”和諧教育的重要依據(jù)，目的是使大學(xué)生與自然、與社會(huì)、與他人和諧相處，形成健康的心理素質(zhì)。

“綠色”和諧教育的主要內(nèi)容應(yīng)包括生態(tài)環(huán)境教育、人際關(guān)系教育和心理健康教育等。生態(tài)環(huán)境教育，就是要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)環(huán)境治理保護(hù)的教育，滿足和實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和大學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，促進(jìn)人與自然相和諧。人際關(guān)系教育，就是指運(yùn)用人際關(guān)系心理學(xué)的理論觀點(diǎn)對(duì)青少年進(jìn)行人際關(guān)系的教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)青少年積極、健康的人際關(guān)系觀，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和提高，形成和諧的社會(huì)人際關(guān)系。心理健康教育，就是從重視心理健康教育、建立心理咨詢機(jī)構(gòu)、提高教師素質(zhì)、提高學(xué)生自我修養(yǎng)、搞好校園文化建設(shè)等幾個(gè)方面，培養(yǎng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、挫折承受能力和心理調(diào)適能力，使之適應(yīng)我國(guó)高等教育在管理體制改革、招生規(guī)模擴(kuò)大、就業(yè)雙向選擇、后勤社會(huì)化改革等方面對(duì)大學(xué)生思想觀念、行為方式產(chǎn)生的影響。

在大學(xué)生中開(kāi)展“綠色”和諧教育可從以下幾方面進(jìn)行。一是形成共識(shí)，強(qiáng)化組織管理。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，把德育教育與“綠色”和諧教育有機(jī)結(jié)合，從而形成對(duì)學(xué)生全方位的教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。二是強(qiáng)化滲透，充分利用課堂教學(xué)主渠道。學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力。教師應(yīng)以素質(zhì)教育為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、人際交往能力和心理素質(zhì)。善于采用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中多角度、系統(tǒng)地滲透素質(zhì)教育。三是拓寬渠道，開(kāi)展課內(nèi)外“綠色”和諧教育活動(dòng)。學(xué)�？山M織學(xué)生聽(tīng)取各類社會(huì)、心理與人文講座，廣泛開(kāi)展“綠色”和諧教育實(shí)踐活動(dòng)等。

三、“藍(lán)色”創(chuàng)新教育：是以“藍(lán)色”為象征的科技創(chuàng)新教育，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育�！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》中指出，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。這些都是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“藍(lán)色”創(chuàng)新教育的重要依據(jù)，目的是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科技素養(yǎng)，以適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要。

“藍(lán)色”創(chuàng)新教育，其主要內(nèi)容包括鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)生自覺(jué)融入科技創(chuàng)新這個(gè)大課堂，從而有力促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生科研能力、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生成才的動(dòng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在高校開(kāi)展“藍(lán)色”創(chuàng)新教育應(yīng)采取多渠道、多手段的方法。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化科技意識(shí)，努力做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重自身科技素質(zhì)的提高，使之成為高校落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略的一個(gè)重要方面。二是充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，大力開(kāi)展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。通過(guò)在校園開(kāi)辟科普?qǐng)@地，進(jìn)行科普知識(shí)宣傳，介紹科技動(dòng)態(tài)，并就科技?xì)v史、科學(xué)家生平、研究方法和科技前沿等專題開(kāi)設(shè)科技講座，增強(qiáng)大學(xué)生關(guān)注科技的意識(shí)，這是創(chuàng)新教育不可缺少的重要形式和重要環(huán)節(jié)。如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等都是很好的科技創(chuàng)新活動(dòng)。三是加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新良好環(huán)境的培育，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)造的行動(dòng)，參與課題研究。對(duì)在科研上有突出成績(jī)的學(xué)生給予進(jìn)一步深造或更好就業(yè)的機(jī)會(huì)等。

四、“白色”反腐教育：是以“白色”為象征的反腐倡廉教育，提高大學(xué)生遵紀(jì)守法自覺(jué)性和拒腐防變能力

中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》別指出，要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，要培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。這是我們對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“白色”反腐教育的重要依據(jù)，目的是教育大學(xué)生要清清白自做人、做事、做學(xué)問(wèn)。

“白色”反腐教育的主要內(nèi)容是反腐倡廉教育，包括全面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。就是要以當(dāng)前開(kāi)展的社會(huì)主義榮辱觀教育為有利契機(jī)，把民族的傳統(tǒng)美德、黨的優(yōu)良作風(fēng)與時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織各方面的力量，開(kāi)展豐富多彩的校園廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍，推動(dòng)反腐倡廉宣傳教育在校園的深入開(kāi)展。

在大學(xué)生中開(kāi)展“白色”反腐教育，可從以下幾方面進(jìn)行。一是培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和金錢觀，引導(dǎo)他們正確做人。二是在廉潔教育中注意理論與實(shí)際相結(jié)合�？梢耘e辦一些論文競(jìng)賽、講座、網(wǎng)上論壇、研討會(huì)、廉政戲劇比賽等，播放一些廉政影片，舉辦廉潔專題圖片展，充分利用好課堂、圖書館兩種資源，使學(xué)生加深對(duì)廉政的理性認(rèn)識(shí)。三是在大學(xué)校園中營(yíng)造一種廉潔的氛圍，教師樹(shù)典范，黨員作榜樣，用良好的班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)約束人，做到人人清正廉潔，個(gè)個(gè)一清二白。

五、“橙色”法制教育：是以“橙色”為象征的、反對(duì)黃賭毒為主要內(nèi)容的法制教育以提高大學(xué)生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)

近幾年來(lái)，我國(guó)多次開(kāi)展掃黃打非專項(xiàng)整治工作，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行反對(duì)黃賭毒的教育是其中一項(xiàng)重要工作�！陡叩葘W(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》中要求大學(xué)生自尊自愛(ài)，自省自律，文明使用互聯(lián)網(wǎng)，自覺(jué)抵制黃、賭、毒等不良誘惑�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》要求學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、、吸毒，傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規(guī)定的行為。這些都是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“橙色”法制教育的重要依據(jù)，目的是使大學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法。

“橙色”法制教育的主要內(nèi)容是加強(qiáng)法制教育，即通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校法制教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)民主與法制、自由與紀(jì)律、道德與法律的關(guān)系，掌握法律基礎(chǔ)知識(shí)，具有社會(huì)主義法制意識(shí)和法律觀念，自覺(jué)履行公民的權(quán)利與義務(wù)，遵紀(jì)守法，運(yùn)用法律武器維護(hù)正當(dāng)權(quán)益并與違法犯罪作斗爭(zhēng)，從而自覺(jué)抵制“黃賭毒”的侵襲，并與其作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“橙色”法制教育可從以下幾方面進(jìn)行。一是增強(qiáng)“法律基礎(chǔ)”課的實(shí)效性，真正發(fā)揮法制課堂作用，使學(xué)生在學(xué)法、知法過(guò)程中形成較強(qiáng)的法律意識(shí)和法律評(píng)價(jià)能力，以法律規(guī)范自己的思想和行為，形成良好的守法習(xí)慣。二是營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境和氛圍。大學(xué)生的法制觀念受各種因素的影響。高校在相關(guān)部門的配合下加大對(duì)校園周邊環(huán)境綜合治理力度的同時(shí)，應(yīng)該著力建設(shè)良好的校園法制教育環(huán)境和氛圍。三是開(kāi)展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。如，校內(nèi)開(kāi)展主題班會(huì)、法律征文、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、參加校內(nèi)治安聯(lián)防等活動(dòng)，并積極走出校園，旁聽(tīng)庭審、參觀監(jiān)獄和勞教所、到街道或集鎮(zhèn)開(kāi)展法律咨詢等，鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高法制意識(shí)。

六、“黑色”預(yù)警教育：是以“黑色”為象征、預(yù)防艾滋病為主要內(nèi)容的教育，使大學(xué)生了解關(guān)于艾滋病傳播與預(yù)防的基本知識(shí)，自覺(jué)防艾

《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)<國(guó)務(wù)院關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)艾滋病防治工作的通知>的意見(jiàn)》中指出，要按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)艾滋病防治工作的通知》精神和《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)(中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃(2001—2005年))的意見(jiàn)》等文件要求，進(jìn)一步部署學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育工作，狠抓落實(shí)，確保學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育在各級(jí)各類大、中學(xué)校全面、深入地開(kāi)展。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)目前公布的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有關(guān)艾滋病的知識(shí)在青少年中普及率還很低，我國(guó)在對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防艾滋病的教育方面仍顯不夠。這些都是對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“黑色”預(yù)警教育的重要依據(jù)，目的是提高大學(xué)生對(duì)艾滋病傳播的認(rèn)知水平，幫助大學(xué)生建立自尊，規(guī)范個(gè)人行為，實(shí)行安全，以高尚的道德情操和科學(xué)知識(shí)保護(hù)自身的健康。

國(guó)防教育征文范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校；國(guó)防教育；活動(dòng)載體

Abstract: the national defense education college education is an important part of college students is the national defense engineering backup talents. According to the university students' ideological and political indifference, national defense concepts such as lack of the present situation, the university should be integrated into college students' psychological characteristics, based on the effective education carrier of activities, many forms, multi-channel to develop the national defense education, strengthen college students' consciousness of suffering and patriotism of the students.

Keywords: university; The national defense education; Carrier of activities

中圖分類號(hào)：D631.15 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

國(guó)防教育是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全，對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的教育活動(dòng)。國(guó)防教育的目的是為了加強(qiáng)全民的國(guó)防觀念，增強(qiáng)社會(huì)的國(guó)防職能，進(jìn)而提高民族的思想道德。

對(duì)高校而言，“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”[1]，在高校中搞好國(guó)防教育，增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家和民族必不可少的基本教育，是高校教育工作的重要組成部分。

高校進(jìn)行國(guó)防教育的根本目的在于提高大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。就是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神和民族氣節(jié)教育、革命英雄主義教育，以喚起大學(xué)生的憂患意識(shí)和民族危機(jī)感。在和平年代，面對(duì)處于物質(zhì)豐富、生活安逸的社會(huì)環(huán)境中的大學(xué)生以有效載體進(jìn)行有效的教育，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

一、當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)淡漠

1．大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境影響了大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)的形成

當(dāng)代大學(xué)生，他們多為80、90后的獨(dú)生子女，生活在知識(shí)經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較發(fā)達(dá)的時(shí)代,享受著較好的物質(zhì)生活條件和教育條件,在父母、長(zhǎng)輩和老師們的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，缺乏逆境中的磨練，和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的直觀感受。他們正處于青年中期（18歲―24歲）走向成熟的關(guān)鍵期，個(gè)體的生理發(fā)展已接近成熟，但心理發(fā)展還不成熟，情緒不穩(wěn)定，很容易造成心理沖突。因此，他們雖然自信獨(dú)立、心智發(fā)達(dá)、接受新事物能力也較強(qiáng)，但社會(huì)的復(fù)雜環(huán)境使他們中的很大一部分人變得過(guò)分自我，又缺乏自控能力；有強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望，卻又害怕吃苦，缺乏實(shí)干精神；有創(chuàng)新意識(shí)，但又好高騖遠(yuǎn)，內(nèi)心浮躁。他們往往對(duì)社會(huì)和他人缺乏信任，“事不關(guān)已，高高掛起”，信奉 “即時(shí)行樂(lè)”的拜金主義、享樂(lè)主義，社會(huì)責(zé)任感意識(shí)淡薄。

2．現(xiàn)有社會(huì)環(huán)境制約了大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的發(fā)展

特別是我國(guó)已經(jīng)長(zhǎng)期處在和平時(shí)期，二十多年無(wú)戰(zhàn)事。這種長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境使一些人逐漸覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)去，國(guó)防意識(shí)意識(shí)開(kāi)始淡化。從中央到地方，從個(gè)人到社會(huì)，我國(guó)還未真正形成全民開(kāi)展國(guó)防教育的有效機(jī)制和氛圍。以高校軍訓(xùn)為例，內(nèi)容由軍事訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)構(gòu)成的學(xué)生軍訓(xùn)是高校開(kāi)展國(guó)防教育，培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)最主要渠道之一。當(dāng)前，全國(guó)幾乎所有的高校每年對(duì)新生都要開(kāi)展軍訓(xùn)工作，但由于可能受到經(jīng)費(fèi)、教官人數(shù)、時(shí)間（與教學(xué)沖突）、場(chǎng)地、安全等因素的制約，許多高校的軍事訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)在質(zhì)量上往往大打了折扣，以至訓(xùn)練內(nèi)容單調(diào)、枯燥，學(xué)生興趣不大，自然軍訓(xùn)效果就不夠理想，大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)水平可想而知。

（二）大學(xué)生對(duì)世界局勢(shì)的復(fù)雜性缺乏認(rèn)識(shí)

和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)展的兩大主題，國(guó)際形勢(shì)總體緩和，但局部威脅仍然存在。主要表現(xiàn)在：（1）文化上，西方敵對(duì)勢(shì)力高喊“中國(guó)”，一直試圖以滲透的方式，借助互聯(lián)網(wǎng)、影視娛樂(lè)文化，想盡一切辦法利用價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)來(lái)“西化”我們青少年，“分化”中國(guó)，妄圖“和平演變”中國(guó)。（2）軍事上，以美國(guó)為首的敵對(duì)國(guó)家自新中國(guó)成立以后，就逐步在中國(guó)周邊的國(guó)家進(jìn)行“C形”戰(zhàn)略布勢(shì)，只要美國(guó)要對(duì)中國(guó)動(dòng)武，就可利用C型包圍線采取很多種手?jǐn)�、多種進(jìn)攻方向，甚至同時(shí)從幾個(gè)方向發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的打擊。（3）西方敵對(duì)勢(shì)力利用民族、宗教問(wèn)題和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)等制造動(dòng)亂，妄圖分裂中國(guó)。如09年的新疆事件，就是由西方敵對(duì)勢(shì)力組織策劃的。我們大學(xué)生由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、缺乏必要的社會(huì)責(zé)任感和政治敏銳性，面對(duì)這些國(guó)家和地區(qū)之間潛在的矛盾、沖突和摩擦，往往認(rèn)識(shí)不足，容易被其所利用。

（三）大學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不深

大學(xué)生生活在象牙塔里，“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”、“軍事，國(guó)事，天下事，關(guān)我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場(chǎng)。許多大學(xué)生眼中保家衛(wèi)國(guó)是軍人的事，參加國(guó)防建設(shè)乃是軍隊(duì)的事,自己既不是軍人，也不在部隊(duì)，關(guān)己何事？甚至有些人認(rèn)為，為國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)甚至流血犧牲都是在戰(zhàn)爭(zhēng)中才有的，我們現(xiàn)在處于和平年代，社會(huì)穩(wěn)定，生活安逸，戰(zhàn)爭(zhēng)離得遠(yuǎn)著呢，何必現(xiàn)在要“杞人憂天”？！還有的大學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，怕曬怕苦怕累，視軍訓(xùn)如洪水猛獸，更有的認(rèn)為軍訓(xùn)是學(xué)�！盁o(wú)聊”之舉，是在為難學(xué)生，進(jìn)而產(chǎn)生抵觸、畏難的消極情緒。還有的大學(xué)生受社會(huì)上各種觀念影響，認(rèn)為國(guó)家現(xiàn)在的重心在經(jīng)濟(jì)建設(shè)，現(xiàn)在談?wù)摗皣?guó)防建設(shè)”是不應(yīng)景的，只有學(xué)好專業(yè)知識(shí),考到取更多的職業(yè)資格證書，就業(yè)找到好崗位才是首要任務(wù)，而學(xué)習(xí)軍事理論課程和軍訓(xùn)對(duì)找工作沒(méi)有什么幫助，上軍事理論課簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。某高校在一個(gè)調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，“絕大多數(shù)學(xué)生雖然認(rèn)為國(guó)防建設(shè)重要，但這些都是別人的事，與自己無(wú)關(guān)，特別是那些認(rèn)為國(guó)防建設(shè)很重要或比較重要的學(xué)生，也只是籠統(tǒng)說(shuō)說(shuō)，自己并沒(méi)有準(zhǔn)備要為國(guó)防建設(shè)做些什么，甚至表現(xiàn)為對(duì)國(guó)防建設(shè)的冷漠或抵制”。[2]

由此看來(lái)，可以毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，國(guó)防意識(shí)嚴(yán)重缺失，國(guó)防知識(shí)匱乏。這在一定程度上影響了大學(xué)生在國(guó)防后備力量建設(shè)中的重要作用。

二、 有效的教育活動(dòng)載體探索

同志曾指出，對(duì)公民進(jìn)行國(guó)防教育不是單純的軍事教育，應(yīng)當(dāng)貫穿政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、軍事等各個(gè)方面，成為對(duì)公民愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的全社會(huì)的教育活動(dòng)。因此，高校國(guó)防教育應(yīng)緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)核心和靈魂，從課內(nèi)到課外，以豐富多彩的教育活動(dòng)形式，采用滲透和實(shí)踐相結(jié)合的方法，有組織計(jì)劃性地營(yíng)造一個(gè)形象直觀、生動(dòng)活潑、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的國(guó)防教育氛圍。

（一） 圍繞日常，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防憂患意識(shí)的滲透教育

國(guó)防憂患意識(shí)的培養(yǎng)，不是一朝一夕就能形成的，特別在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年

代，這種憂患意識(shí)的養(yǎng)成，需要在生活中的各方面體現(xiàn)，在工作、生活、校園、社會(huì)、課堂、節(jié)假日、媒體、娛樂(lè)活動(dòng)等中進(jìn)行積極滲透。

1． 依托節(jié)日、紀(jì)念日激發(fā)愛(ài)國(guó)主義之精神

2001年8月，《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家設(shè)立全民國(guó)防教育日”，對(duì)公民進(jìn)行國(guó)防教育�！稅�(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出：“各地黨委和人民政府及有關(guān)部門、群眾團(tuán)體要注意利用重要法定節(jié)日、各民族傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)群眾進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。把組織節(jié)慶、紀(jì)念活動(dòng)作為愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)群眾愛(ài)國(guó)主義熱情的重要工作�！盵3]我國(guó)現(xiàn)可開(kāi)展國(guó)防教育宣傳的節(jié)日近30個(gè)，高校應(yīng)緊緊抓住這些節(jié)日開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng),一方面宣傳民族英雄業(yè)績(jī)，一方面教育大學(xué)生不忘記歷史，提醒人們居安思危。如：清明節(jié)――了解軍事歷史，緬懷烈士；“五卅”反對(duì)帝國(guó)主義運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、 “七•一”建黨節(jié)日――回顧歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；“八•一”建軍節(jié)――學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，樹(shù)立“擁軍”意識(shí)；“九•一八”事變紀(jì)念日、南方大屠殺紀(jì)念日、中國(guó)人民抗日紀(jì)念日（勝利日）等紀(jì)念日――回顧歷史、勿忘國(guó)恥；香港回歸、澳門回歸紀(jì)念日――激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，抵抗分裂主義；國(guó)慶節(jié)、春節(jié)――珍惜幸福生活，弘揚(yáng)民族大團(tuán)結(jié)意識(shí)……

2． 運(yùn)用媒介普及國(guó)防知識(shí)之宣傳

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息時(shí)代的到來(lái)，包括廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)紙、

等在內(nèi)的現(xiàn)代傳媒手段，因信息量大，信息傳播速度快的特點(diǎn)，成為具有追求新奇、追求速度、追求實(shí)效等個(gè)性心理特征的青少年尤其在文化層次較高的大學(xué)生們最為青睞的媒介。要提高國(guó)防教育的效果，就必須充分利用現(xiàn)代傳媒的手段，大力開(kāi)展國(guó)防知識(shí)的普及和宣傳。例如，開(kāi)設(shè)國(guó)防網(wǎng)絡(luò)課程，把國(guó)防教育的各種知識(shí)、音像資料、信息建成數(shù)據(jù)庫(kù)，吸引大學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)和參加測(cè)試，接受軍事理論教育；建立國(guó)防教育網(wǎng)上教育基地，可觀看所有的軍事戰(zhàn)爭(zhēng)影片、軍事紀(jì)錄片，分析國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)安全環(huán)境面臨的嚴(yán)重威脅，開(kāi)展國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等；還可組織力量開(kāi)發(fā)具有娛樂(lè)性，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義、英雄主義和尚武精神的游戲軟件……總而言之，要運(yùn)用現(xiàn)代傳媒的各種手段，構(gòu)建立體出宣傳的網(wǎng)絡(luò)，做到“廣播上有國(guó)防聲音、電視上有國(guó)防影像、報(bào)紙上有國(guó)防欄目、網(wǎng)絡(luò)上有國(guó)防網(wǎng)頁(yè)”，使國(guó)防知識(shí)之宣傳深入人心。

3．多彩活動(dòng)牽引熱愛(ài)國(guó)防之志向

當(dāng)代大學(xué)生具有心智發(fā)達(dá)，活潑好動(dòng)，個(gè)性張揚(yáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，喜歡接受新

事物，有冒險(xiǎn)精神的身心特點(diǎn)。高校在開(kāi)展國(guó)防教育的形式上應(yīng)充分考慮并設(shè)計(jì)出符合大學(xué)生心理特點(diǎn)的活動(dòng)載體。如演講比賽、舉辦軍歌拉練活動(dòng)、軍民聯(lián)歡活動(dòng)、軍民體育競(jìng)技活動(dòng)、國(guó)防知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)、“愛(ài)我中華”小抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽、軍訓(xùn)剪影攝影比賽（展）、軍營(yíng)一日游活動(dòng)、與老紅軍結(jié)對(duì)、慰問(wèn)軍人家屬、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)影片賞析等等形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，受到廣大學(xué)生的歡迎，參與熱情也隨之高漲，激發(fā)了學(xué)生們的國(guó)防熱愛(ài)之情。

4． 軍民共建培育擁軍愛(ài)軍之深情

擁軍優(yōu)屬，擁政愛(ài)民，是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)，是加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的重要內(nèi)容。大學(xué)生在學(xué)校有組織有計(jì)劃的組織下，依托專業(yè)特長(zhǎng)，從“科技”、“文化”、“智力”三方面為部隊(duì)開(kāi)展力所能及的擁軍活動(dòng)。以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)校與當(dāng)?shù)伛v軍2個(gè)部隊(duì)開(kāi)展了軍民共建工作，學(xué)校的二級(jí)分院、專業(yè)（系）又分別與部隊(duì)的支隊(duì)、中隊(duì)結(jié)成共建對(duì)子，多年來(lái)為部隊(duì)建立了流動(dòng)圖書站，定期到部隊(duì)更換圖書資料；學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)經(jīng)常送“文藝”到軍營(yíng)，為老兵復(fù)退演出；經(jīng)常送“知識(shí)”到軍營(yíng)，為部隊(duì)官兵免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)技能、“養(yǎng)豬”、“種菜”農(nóng)業(yè)技能、文體技能、就業(yè)技能等等。部隊(duì)為學(xué)校在軍事訓(xùn)練、軍事理論教學(xué)方面提供了人員和技術(shù)的支持，與學(xué)校開(kāi)展了“校外輔導(dǎo)員”活動(dòng)，為大學(xué)生開(kāi)展“軍營(yíng)一日”活動(dòng)提供了保障。

通過(guò)軍民共建活動(dòng)，一方面為部隊(duì)培育軍地兩用人才，促進(jìn)了軍隊(duì)的全面建設(shè)；另一方面密切了大學(xué)生和人民軍隊(duì)的聯(lián)系，使大學(xué)生在與部隊(duì)的交往中更加熟悉、了解了軍隊(duì)，了解國(guó)防知識(shí)、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、學(xué)到部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，從而使擁軍愛(ài)軍的國(guó)防觀念融入大學(xué)生心中。

（二） 抓好2個(gè)任務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)軍尚武意識(shí)的實(shí)踐培養(yǎng)

堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國(guó)家和民族的陽(yáng)剛之氣，進(jìn)取意識(shí)和自

強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國(guó)防人力厲長(zhǎng)的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。然而，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我國(guó)只有24.2%的農(nóng)村孩子和15%的城市孩子渴望長(zhǎng)大后成為軍人；與此同時(shí)，在青少年中文體明星的崇拜者大幅上升。青少年心中好動(dòng)尚武的天性被抑制，剛健勇武之氣漸弱，斯文柔弱之氣增加[4]。大部分的學(xué)生受應(yīng)試教育、生活習(xí)慣等因素影響，并不愛(ài)好體育，缺乏拼搏精神。

1.抓好軍事訓(xùn)練,磨練大學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志

開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)和軍事理論課教學(xué)，是增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念，增強(qiáng)愛(ài)軍尚武意識(shí)的重要途徑。開(kāi)展軍事訓(xùn)練可以提高大學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神、集體主義意識(shí)，練就艱苦奮斗作風(fēng)和不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，使其身心素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高，并為后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校抓好學(xué)生軍訓(xùn)應(yīng)注意幾點(diǎn)：①重視軍訓(xùn)，精心組織，落實(shí)實(shí)施。不局限地認(rèn)為軍訓(xùn)就是大學(xué)生國(guó)防教育的全部?jī)?nèi)容，不為（完成）“軍訓(xùn)”（任務(wù)）而軍訓(xùn)。②嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家對(duì)高校學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容和軍訓(xùn)時(shí)間上的要求，不因可能出現(xiàn)的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)沖突等原因縮短軍訓(xùn)時(shí)間，簡(jiǎn)化軍訓(xùn)內(nèi)容，降低軍訓(xùn)質(zhì)量。③嚴(yán)格管理，強(qiáng)化教育，對(duì)個(gè)別“驕、嬌”學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思想教育，在執(zhí)行預(yù)定的軍訓(xùn)內(nèi)容中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變。④軍訓(xùn)形式、教學(xué)手段多元化，多開(kāi)展與軍事技能訓(xùn)練相關(guān)的軍事實(shí)踐活動(dòng)，比如針對(duì)當(dāng)今信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式，進(jìn)行一些模擬“戰(zhàn)爭(zhēng)”（如簡(jiǎn)易的電子對(duì)抗、指揮自動(dòng)化、心理戰(zhàn)等），使大學(xué)生在“實(shí)戰(zhàn)”條件下感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。⑤開(kāi)展一些軍事技能比賽，營(yíng)造和培養(yǎng)一種敢于奮永爭(zhēng)先、趕超先進(jìn)的氛圍。如分列式檢閱、隊(duì)列訓(xùn)練比賽、疊被子比賽、體能競(jìng)賽、軍歌合唱比賽等，都對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感和自豪感有很好的推動(dòng)作用。

2．抓好征兵宣傳，鼓勵(lì)大學(xué)生們投身國(guó)防建設(shè)

為鼓勵(lì)廣大適齡青年積極履行服兵役的責(zé)任和義務(wù)，提高兵員征集質(zhì)量，近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了一系列的征兵優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)在校大學(xué)生、高校應(yīng)屆畢業(yè)生積極參軍，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)增添新鮮血液。這些政策在廣大高校生中引起強(qiáng)烈反響，極大地激發(fā)了在校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)熱情，報(bào)名征兵的大學(xué)生人數(shù)逐年增加。

作為高校，我們應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，結(jié)合征兵宣傳工作，大力加強(qiáng)國(guó)防教育，加強(qiáng)愛(ài)軍尚武意識(shí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生們將國(guó)防意識(shí)實(shí)踐于軍營(yíng)，勇敢投身國(guó)防建設(shè)，獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)。

有效開(kāi)展的形式有：①舉辦大學(xué)生預(yù)征（征兵）工作政策解讀暨政策咨詢宣傳”會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑；②可每年舉辦“現(xiàn)役高校畢業(yè)生士兵典型專場(chǎng)報(bào)告會(huì)”，讓學(xué)生感受軍營(yíng)的魅力，個(gè)人的成長(zhǎng)，榜樣的力量；③要求每班召開(kāi)一次以“國(guó)防 士兵”為主題的黨團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，探討國(guó)防建設(shè)的意義和內(nèi)涵；④每個(gè)院系開(kāi)展一次征兵政策的宣講活動(dòng)，使每一名大學(xué)生都了解到服兵役的重要意義、優(yōu)惠政策和征兵時(shí)間安排等內(nèi)容的宣傳活動(dòng)；⑤加強(qiáng)與各級(jí)主流新聞媒體的聯(lián)系和合作，利用學(xué)校電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、QQ群、校內(nèi)的宣傳板報(bào)、校報(bào)校刊、電子屏等途徑，開(kāi)展廣覆蓋、多角度、高密謀的宣傳動(dòng)員，營(yíng)造積極的輿論氛圍等。

除此之外，學(xué)校還可以舉辦“軍營(yíng)一日”活動(dòng)，組織大學(xué)生參觀軍事院校、國(guó)防設(shè)施和部隊(duì)軍事演練，甚至可以選取訓(xùn)練優(yōu)秀的、興趣廣泛的大學(xué)生直接參與到部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)演練中去，使他們切身體驗(yàn)部隊(duì)生活的與眾不同，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民的崇高與偉大，激發(fā)他們的奮斗精神。

實(shí)踐證明，越是在和平時(shí)期，越要重視大學(xué)生們國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)，愛(ài)國(guó)主義情感的激勵(lì)，要不斷創(chuàng)新教育載體，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)國(guó)防教育，激發(fā)他們?yōu)槲覈?guó)國(guó)防建設(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏

參考文獻(xiàn)：

[1]《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第十三條

[2]孫紅軍. 當(dāng)前我國(guó)國(guó)防教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].中國(guó)青年研究,2006(11).

國(guó)防教育征文范文第4篇

根據(jù)會(huì)議安排，我就*年全市國(guó)防教育工作開(kāi)展情況及*年度國(guó)防教育任務(wù)做工作報(bào)告。

一、*年國(guó)防教育工作回顧

*年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省國(guó)教辦的具體指導(dǎo)下，市國(guó)教委堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，圍繞應(yīng)急實(shí)備要求，緊扣教育主題，活化教育形式，不斷夯實(shí)國(guó)防教育基礎(chǔ)，我市國(guó)防教育工作成效顯著。

——組織領(lǐng)導(dǎo)力度不斷加大。全市各級(jí)黨委、政府，各級(jí)職能部門堅(jiān)持把國(guó)防教育工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，注重檢查落實(shí)，形成了職能部門主動(dòng)抓、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓的良好局面。適時(shí)調(diào)整了市國(guó)防教育委員會(huì)成員，召開(kāi)了市國(guó)防教育委員會(huì)成員會(huì)議，總結(jié)工作，部署任務(wù)。工作中，相關(guān)單位和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不等不靠，親力親為，積極協(xié)調(diào)，狠抓落實(shí)，確保了年度國(guó)防教育工作的順利開(kāi)展和各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。

——國(guó)防教育主陣地作用突出。注重抓住輿論導(dǎo)向，突出教育陣地建設(shè)。充分發(fā)揮“兩臺(tái)一報(bào)一網(wǎng)兩基地”（電視臺(tái)、廣播電臺(tái)，《*日?qǐng)?bào)》、*市全民國(guó)防教育網(wǎng)及*市礦工墓和烈士陵園）受眾面廣、傳播速度快、影響范圍大的優(yōu)勢(shì)，積極搶占宣教陣地，增強(qiáng)宣教效果。市（縣）電視臺(tái)、廣播電臺(tái)全年播出國(guó)防教育新聞和電視專題片20余條；《*日?qǐng)?bào)》“武裝工作傳真”全年刊出11期，刊稿156篇；市全民國(guó)防教育網(wǎng)登錄人數(shù)達(dá)3萬(wàn)多人次；省級(jí)愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育基地——*市礦工墓和烈士陵園共接待參觀、憑吊人數(shù)達(dá)10萬(wàn)余人次。全市的國(guó)防教育形成了媒體、網(wǎng)絡(luò)和基地相結(jié)合的立體教育格局，有力地促進(jìn)了國(guó)防知識(shí)的宣傳普及和全民國(guó)防觀念的增強(qiáng)。

——主題教育活動(dòng)富有成效。圍繞紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，結(jié)合第六個(gè)全民國(guó)防教育日，市委宣傳部與教育局、民政局、文化局等多家單位和部門聯(lián)合，以“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)*精神”為主題，組織開(kāi)展了演講比賽、廣場(chǎng)電影周、廣場(chǎng)大合唱、軍訓(xùn)學(xué)生會(huì)操比賽、書畫展等國(guó)防教育系列活動(dòng)，組織各類廣場(chǎng)、社區(qū)文化活動(dòng)32場(chǎng)次，參與人數(shù)和受教育人數(shù)達(dá)10萬(wàn)余人次，豐富了教育內(nèi)容，活化了教育形式，提高了教育效果。在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)樹(shù)新風(fēng)，心系國(guó)防筑長(zhǎng)城”全市國(guó)防教育演講比賽中，市教育局及各縣、區(qū)國(guó)教辦積極協(xié)調(diào)、精心設(shè)計(jì)，西安區(qū)、東遼縣、東豐縣代表隊(duì)分別榮獲團(tuán)體一、二、三名，龍山區(qū)和市教育局代表隊(duì)分別榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在征兵宣傳工作中，全市廣泛開(kāi)展了征兵宣傳“一條街”活動(dòng)，大力宣傳《兵役法》、《國(guó)防法》、《征兵工作條例》等國(guó)防知識(shí)和征兵政策、法規(guī)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)送子參軍，引導(dǎo)青年應(yīng)征入伍，營(yíng)造了“獻(xiàn)身國(guó)防、當(dāng)兵光榮”的濃厚氛圍，應(yīng)征報(bào)名參軍人數(shù)較往年有大幅提升。

——重點(diǎn)對(duì)象教育逐步深化。注重抓好大中小學(xué)生基礎(chǔ)性教育，市國(guó)教辦、教育局組織全市各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展了以過(guò)一日軍營(yíng)生活、上一堂國(guó)防教育課、舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽、組織一次新生軍訓(xùn)為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)；駐軍和武警部隊(duì)先后派出校外輔導(dǎo)員34人次為學(xué)校上國(guó)防教育課；軍分區(qū)、人武部利用民兵整組、訓(xùn)練和民兵應(yīng)急拉動(dòng)演練等時(shí)機(jī)，在廣大民兵預(yù)備役人員中廣泛開(kāi)展了以“忠實(shí)履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)抓重點(diǎn)對(duì)象教育促進(jìn)了全民國(guó)防教育的普及。

——典型示范引導(dǎo)作用不斷增強(qiáng)。注重發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，深入挖掘選樹(shù)典型，不斷提高國(guó)防教育工作的質(zhì)量和效果。市五中校長(zhǎng)張鐵琳被、教育部、國(guó)家國(guó)防教育辦公室聯(lián)合表彰為“全民國(guó)防教育先進(jìn)個(gè)人”；市民政局局長(zhǎng)袁惠榮家庭關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的事跡在吉林電視臺(tái)國(guó)防視線欄目做了專題報(bào)道；東豐縣原縣長(zhǎng)王福有被評(píng)為“優(yōu)秀武委會(huì)主任”，龍山區(qū)委書記冷延明、*礦業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)張義分別被省委組織部、省軍區(qū)政治部評(píng)為黨管武裝好書記、支持國(guó)防建設(shè)好廠長(zhǎng)（經(jīng)理），我市關(guān)心、支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的良好氛圍日漸濃厚。

回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但在實(shí)際工作中也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在三個(gè)“不夠”上：一是對(duì)全民國(guó)防教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)還不夠到位，部分單位和個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)抓國(guó)防教育的勁頭還不足，熱情還不高，關(guān)心、支持和參與國(guó)防教育工作的力度還不夠大；二是齊抓共管、協(xié)力落實(shí)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，不同程度存在著等靠推拖現(xiàn)象，影響了工作質(zhì)量和效率；三是國(guó)防教育機(jī)構(gòu)還不夠健全，工作人員兼職現(xiàn)象較為普遍，能力素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、2007年國(guó)防教育總體思路和主要工作

2007年，我市全民國(guó)防教育工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神和《全民國(guó)防教育大綱》，活化教育形式，拓寬宣教渠道，推動(dòng)全市全民國(guó)防教育工作再上新臺(tái)階。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面工作：

（一）以貫徹落實(shí)《全民國(guó)防教育大綱》為牽引，進(jìn)一步加大依法施教力度

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《全民國(guó)防教育大綱》，加大宣傳教育普及力度，積極營(yíng)造“依法施教、依法治教、依法受教”的社會(huì)氛圍。各單位、各部門要結(jié)合全民國(guó)防教育日、征兵宣傳以及重大節(jié)日、紀(jì)念日，利用政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等時(shí)機(jī)，抓好本系統(tǒng)《全民國(guó)防教育大綱》的貫徹落實(shí)。按照《大綱》要求，在抓好重點(diǎn)對(duì)象學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，要注重把國(guó)防教育向社會(huì)其它各領(lǐng)域拓展延伸。把國(guó)防教育向社區(qū)延伸，充分發(fā)揮社區(qū)對(duì)居民的管理教育功能，推動(dòng)國(guó)防教育組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和陣地建設(shè)在社區(qū)的“四落實(shí)”；把國(guó)防教育向私營(yíng)、民營(yíng)、三資企業(yè)拓展，依法明確企業(yè)法人和經(jīng)營(yíng)管理者的國(guó)防教育責(zé)任，并從其組織結(jié)構(gòu)、人員管理、運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)出發(fā)，采取切實(shí)可行的方式方法，確保國(guó)防教育橫向到邊，縱向到底，全面到位。5月份，由市國(guó)教辦和*日?qǐng)?bào)社負(fù)責(zé)，利用《*日?qǐng)?bào)》“武裝工作傳真”專欄和*市全民國(guó)防教育網(wǎng)聯(lián)合舉辦以《全民國(guó)防教育大綱》為主要內(nèi)容的國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽。

（二）以紀(jì)念建軍*周年為契機(jī)，廣泛開(kāi)展國(guó)防教育系列活動(dòng)

圍繞紀(jì)念建軍*周年，突出愛(ài)國(guó)主義主旋律，著眼維護(hù)國(guó)家的安全、統(tǒng)一和發(fā)展利益，開(kāi)展以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，構(gòu)建和諧家園”為主題的國(guó)防教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)心、支持國(guó)防建設(shè)的濃厚氛圍。一是繼續(xù)開(kāi)展廣場(chǎng)電影周活動(dòng)。7月份，由市委宣傳部牽頭，協(xié)調(diào)文化部門，在市人民廣場(chǎng)舉辦以展播軍事題材電影為主要內(nèi)容的市第三屆國(guó)防教育廣場(chǎng)電影周活動(dòng)。二是深入開(kāi)展廣場(chǎng)、社區(qū)文化活動(dòng)。市國(guó)教辦要協(xié)調(diào)相關(guān)單位和部門深入開(kāi)展國(guó)防教育廣場(chǎng)、社區(qū)文化活動(dòng)。要組織規(guī)模宏大的“愛(ài)我中華，固我長(zhǎng)城”千人大合唱，通過(guò)開(kāi)展紀(jì)念建軍*周年系列活動(dòng)，切實(shí)使國(guó)防教育活動(dòng)深入人心。三是舉辦國(guó)防知識(shí)講座和國(guó)防形勢(shì)報(bào)告會(huì)。由市委宣傳部負(fù)責(zé)，每半年舉辦一次國(guó)防知識(shí)講座或國(guó)防形勢(shì)專題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)軍地專家、學(xué)者為全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)生授課。四是繼續(xù)組織學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操表演。9月下旬，由市教育局負(fù)責(zé)，組織全市初中以上軍訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行會(huì)操表演。

國(guó)防教育征文范文第5篇

以思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想，認(rèn)真落實(shí)胡主席一系列重要指示，堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，按照新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想和軍事戰(zhàn)方針的總體要求，圍繞大局，服務(wù)中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保年度各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。

二、政治工作

（一）認(rèn)真抓好理論創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高民兵政治素質(zhì)。以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，履行使命做貢獻(xiàn)”為主題，認(rèn)真抓好黨的創(chuàng)新理論特別是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，要把科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入干部理論培訓(xùn)和民兵政治教育，深刻理解和把握其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。進(jìn)一步完善政治教育機(jī)制，創(chuàng)新方法手段，探索建立屬地教育、動(dòng)態(tài)教育的模式，充分利用大眾傳媒和現(xiàn)代科技手段開(kāi)展教育，促進(jìn)教育內(nèi)容、時(shí)間和效果落實(shí)。組織民兵預(yù)備役人員學(xué)習(xí)《兵役法》、《國(guó)防法》、《民兵工作條理》，增加憂患意識(shí)和大局觀念。組織民兵預(yù)備役人員學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)科技，注重培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神、戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風(fēng)，全面提高民兵預(yù)備役人員的素質(zhì)能力，推動(dòng)民兵預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)的全面發(fā)展。

（二）認(rèn)真開(kāi)展好全民國(guó)防教育。努力貫徹“全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效”的方針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和發(fā)展利益，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律，圍繞中心，依法施教，深入開(kāi)展以熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育，培育和弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)履行國(guó)防職責(zé)的自覺(jué)性和責(zé)任感。積極運(yùn)用各種活動(dòng)為載體，以社會(huì)資源為依托，靈活運(yùn)用思想灌輸、活動(dòng)滲透、媒體宣傳、環(huán)境熏陶、典型帶動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)感染等方式，廣泛開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，如在地方開(kāi)展黨員教育、干部教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，增加國(guó)防教育內(nèi)容，使群眾在多種場(chǎng)合、多種時(shí)機(jī)都能接受國(guó)防教育，有效擴(kuò)大國(guó)防知識(shí)的普及面，營(yíng)造人人熱愛(ài)國(guó)防、關(guān)心國(guó)防的良好氛圍，將國(guó)防教育有機(jī)地融入社會(huì)生活，推動(dòng)國(guó)防教育經(jīng)常化、多樣化、普及化，提高全民履行國(guó)防職責(zé)的意識(shí)、素質(zhì)和能力。

三、民兵整組

根據(jù)上級(jí)指示精神，在去年組織調(diào)整的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)民兵工作調(diào)整改革逐步深化的新要求，進(jìn)一步優(yōu)化兵員結(jié)構(gòu)，提高科技含含量。著眼民兵擔(dān)負(fù)的任務(wù)，調(diào)整組織布局，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，落實(shí)組織編制，改進(jìn)編組方法，夯實(shí)民兵組織基礎(chǔ)，全面完成民兵組織整頓工作。

（一）進(jìn)一步優(yōu)化基干民兵和普通民兵組織。結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)階段外出務(wù)工人員多的情況，著眼“市場(chǎng)”變化，分析、解決新形勢(shì)下國(guó)防后備力量建設(shè)的新問(wèn)題，加強(qiáng)人員出入隊(duì)的調(diào)整，對(duì)一些教育效果不明顯，政治審查不合格，不適應(yīng)從事民兵預(yù)備役的人員要及時(shí)進(jìn)行組織調(diào)整，不斷提高兵員質(zhì)量和遂行任務(wù)的能力，確保民兵預(yù)備役部隊(duì)的高度純潔和集中統(tǒng)一，隊(duì)伍“拉得出、用得上、起作用”。

（二）完成專業(yè)技術(shù)分隊(duì)的整組。要科學(xué)合理編組，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)分隊(duì)快速反應(yīng)化、年輕化、專業(yè)化的目標(biāo)。

（三）扎實(shí)做好“五項(xiàng)”工作。認(rèn)真組織國(guó)防潛力調(diào)查，兵役登記等基礎(chǔ)性工作，切實(shí)解決往年數(shù)據(jù)不足，資料不全等問(wèn)題，著力提高平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換能力。

四、軍事訓(xùn)練

堅(jiān)持以軍事訓(xùn)練大綱為依據(jù)，加強(qiáng)民兵維穩(wěn)和搶險(xiǎn)救災(zāi)的應(yīng)用性訓(xùn)練，全面提高快速動(dòng)員和處突能力。重點(diǎn)抓好干部民兵、專業(yè)技術(shù)分隊(duì)和民兵應(yīng)急分隊(duì)的訓(xùn)練，著力抓好訓(xùn)練管理，注重訓(xùn)練安全，切實(shí)提高訓(xùn)練質(zhì)量。四月份抓好民兵應(yīng)急分隊(duì)的訓(xùn)練。七月份抓好民兵干部的訓(xùn)練，并充分利用“八一”軍事活動(dòng)安排的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，抓好計(jì)算機(jī)等專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練。在十月份組織一次應(yīng)征青年民兵的軍事訓(xùn)練，為征兵工作打下良好的基礎(chǔ)。

五、戰(zhàn)備工作

鞏固和擴(kuò)大基層國(guó)防動(dòng)員網(wǎng)絡(luò)和武裝工作數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)成果，著力提高信息化建設(shè)，做到“預(yù)防準(zhǔn)備，反應(yīng)快速”，立足戰(zhàn)時(shí)、亂時(shí)、災(zāi)時(shí)的需要，認(rèn)真落實(shí)戰(zhàn)備規(guī)定，建立正規(guī)戰(zhàn)備工作秩序，加強(qiáng)重要節(jié)假日和政治敏感日的戰(zhàn)備值班和戰(zhàn)備執(zhí)勤，保持通訊暢通，做到反應(yīng)迅速，充分發(fā)揮民兵信息網(wǎng)在反恐維穩(wěn)、處突等活動(dòng)中的作用。加大民兵情報(bào)信息網(wǎng)的組織建設(shè)、政治建設(shè)和管理工作力度，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)的掌握，適時(shí)了解區(qū)域內(nèi)的社情、災(zāi)情和疫情動(dòng)態(tài)，不斷提高信息獲取、處置能力，確保各項(xiàng)戰(zhàn)備工作落到實(shí)處。

六、征兵工作

按照上級(jí)有關(guān)征兵工作準(zhǔn)備與實(shí)施的規(guī)定，“一季征兵，四季準(zhǔn)備”。在做好兵役登記工作基礎(chǔ)上，重點(diǎn)搞好目測(cè)初檢初審，切實(shí)查清應(yīng)征青年的病史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，完善預(yù)征對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)，確保年度征兵工作圓滿完成。