給老師的建議范文第1篇

作為一名英語(yǔ)老師，常常疑惑英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐中，對(duì)于英語(yǔ)怎么學(xué)，如何學(xué)好這門學(xué)科是大家一直研討和探究的。就英語(yǔ)本身而言，是枯燥，乏味的，光靠孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣持續(xù)不了很長(zhǎng)的時(shí)間，只有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能持之以恒。預(yù)習(xí)是小學(xué)生走進(jìn)文本的起始階段，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑之一，是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。要想搞好課前預(yù)習(xí)，就必須先了解預(yù)習(xí)的目的和作用。通過預(yù)習(xí)，能充分發(fā)揮學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成獨(dú)立好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，從根本意義上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中《怎樣使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)》一文，讓我頗受感受。

一直認(rèn)為預(yù)習(xí)是自學(xué)的一種形式，是學(xué)生走進(jìn)文本的起始階段，是學(xué)生自主建構(gòu)的開始，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力重要的一環(huán)，搞好預(yù)習(xí)是提高有效課堂教學(xué)的一個(gè)重要因素，其重要性不言而喻。有效預(yù)習(xí)的過程，是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過多種途徑嘗試解決問題并運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�手段表達(dá)，交流，反思學(xué)習(xí)和探究的體會(huì)，見解和成果的過程，也是學(xué)生的有效自主學(xué)習(xí)的過程。然而在《給教師的建議》中提到學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求和有掌握知識(shí)的愿望也是很重要的；學(xué)習(xí)需要發(fā)展思維，而不是生搬硬套。不要把預(yù)習(xí)真真的當(dāng)成自學(xué)，而是選擇預(yù)習(xí)類型和方法，這種自學(xué)是活學(xué)活用，開拓思維，發(fā)展智力，是學(xué)習(xí)效果的前提條件。

在發(fā)展智力，提高記憶力，追求知識(shí)的愿望，自豪感中去完成預(yù)習(xí)任務(wù)，出來(lái)的效果是讓人滿意的，而一味的要求他識(shí)記，背誦和為了應(yīng)付老師的檢查把知識(shí)再現(xiàn)出來(lái)，僅僅是“死學(xué)”�！八缹W(xué)”不是讓學(xué)困生痛苦，而且讓優(yōu)等生覺得乏味。

然而對(duì)教師的要求是：教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)和個(gè)別差異，針對(duì)不同學(xué)生，學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓不同的層次的同學(xué)找到自己的位置和信心。優(yōu)異的學(xué)生能夠掌握課文的知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)張新的問題；預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要多樣化、如果單一地從聽、讀方面去要求學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味。因此，要從開學(xué)就注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，利用多種手段擴(kuò)展英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如：英語(yǔ)動(dòng)畫，英美欣賞，欣賞英語(yǔ)歌曲等。另外，我還根據(jù)各單元、各課時(shí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)各種預(yù)習(xí)目標(biāo)，力求預(yù)習(xí)目標(biāo)多元化。

給老師的建議范文第2篇

在小學(xué)已經(jīng)度過六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋。我，作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛，也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更好，我向您們提點(diǎn)建議。

我希望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生，您會(huì)聽的了那些枯燥無(wú)味的課嗎？現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰，不熱愛勞動(dòng)，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí)，最好說(shuō)話幽默點(diǎn)，這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生，也為了學(xué)生們，我向您們提點(diǎn)建議。

第一，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場(chǎng)白。上課時(shí)，用一些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來(lái)玩些小游戲，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴(yán)肅。

第二，最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的厭惡。最好委婉點(diǎn)，幽默點(diǎn)，讓學(xué)生心甘情愿接受批評(píng)。

第三，讓學(xué)生們熱愛勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí)，周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng)。

第四，讓學(xué)生們輕松點(diǎn)�，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了，又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，又要面對(duì)一大群的家庭作業(yè)，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

第五，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，父母比較寵愛他們。但由于這一點(diǎn)，父母放松了警線�，F(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙，會(huì)早戀，會(huì)打架，會(huì)說(shuō)臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育。

以上就是我的建議，望老師們采納。

建議人：六（2）班陳靈

給老師的建議范文第3篇

您好！

最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。

2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他（她）徹底改正。

給老師的建議范文第4篇

您好！您最近的工作還順利嗎？

我是五（3）班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校�；貞浳迥陙�(lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。

建議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。

建議二：把實(shí)驗(yàn)室開放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。

建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。

建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)�現(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

此致

敬禮

祝：全體老師工作順利！身體健康！

給老師的建議范文第5篇

前一天在師父里進(jìn)行試教。一整天我都處于緊張的狀態(tài)。我在辦公室里一個(gè)勁地說(shuō)緊張。我說(shuō)壓力很大，似乎亮相課成為了我的負(fù)擔(dān)。但師父的一句話讓我一下子頓悟。她說(shuō)，我把每一次學(xué)校要求開的課當(dāng)做一次機(jī)會(huì)。師父的心態(tài)與我的完全不同。我想，正是因?yàn)檫@樣的心態(tài)，才能造就她今天這樣的成就，教學(xué)能手，優(yōu)秀班主任，星級(jí)教師。師父一路走來(lái)，一直保持積極前進(jìn)的心態(tài)。也是這樣的心態(tài)，給予她莫大的動(dòng)力 。我突然就頓悟了。心態(tài)轉(zhuǎn)變，一切都不會(huì)是那么難了。

其實(shí)我就是一個(gè)愛窮緊張的人，在正式開始前壓力大得跟石頭一樣，但真正到來(lái)的那一刻，我一定能鎮(zhèn)定下來(lái)，這一直是我的一個(gè)毛病。在試教時(shí)也是，真的上課了，我反而能忘記下面坐著的老師。

今天亮相也是，早上又緊張得想吐。到早操結(jié)束回到教室，看到一個(gè)個(gè)進(jìn)來(lái)的老師，還有錄像的設(shè)備，那一刻心里反而出奇的平靜。鈴聲響起，終于開始了。

一切按我計(jì)劃的在進(jìn)行。

結(jié)束了，看著很多老師給我的評(píng)議，又收獲了很多很多。成功，總是由很多的細(xì)節(jié)組成。我仔細(xì)看了老教師們給我的教學(xué)建議，都在很多的細(xì)節(jié)里。從中我知道，感覺準(zhǔn)備得再充分，也依然可以有很多問題，好在老師們給的建議，我可以慢慢改進(jìn)。我希望建議越多越好，我能及早發(fā)現(xiàn)，及早改進(jìn)。