六年級(jí)第一單元作文范文第1篇

野慣了的我怎么也不愿進(jìn)幼兒園的大門，扭股糖似的扯著婆婆的衣角不放。媽媽就說你要聽話，如果你乖，婆婆星期六就來接你，不然她從此不要你了！生怕婆婆從此真地不要我，只有松開手。

我到現(xiàn)在還記得老師姓任，很瘦，個(gè)子只及我媽媽的肩膀。她領(lǐng)我走進(jìn)教室時(shí)，小朋友已在圍得像馬蹄樣的小椅上坐好。順著老師手指的地方，我怯生生地走到“馬蹄”轉(zhuǎn)角處的一個(gè)空位上坐下。老師也在“馬蹄”的缺口中央擺上一張大一點(diǎn)的椅子坐了下來。

老師及時(shí)制止了小朋友對(duì)我的張望，說：今天是開學(xué)第一天，我要給小朋友提個(gè)要求……我正在想婆婆的亂七八糟的腦瓜一下子捕捉到了“要求”這個(gè)詞，就丟開了婆婆，開始使勁兒想“要求”是個(gè)什么，圓不圓，我抱得動(dòng)不？

當(dāng)然，一周中肯定還發(fā)生了很多事，不過我都記不得了。反正，星期六終于在我無比焦灼的等待中來到了。

下午，小朋友在家長的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)向老師說著再見離開幼兒園。我抓著木柵欄，一萬次想著婆婆馬上要來接我，真是“望穿秋水”！守門的叔叔和媽媽熟識(shí)，在小朋友走完后只囑咐我不要跑遠(yuǎn)，說媽媽開完會(huì)就來領(lǐng)我便忙他的去了。

我走出木柵欄，向街口張望，沒有婆婆的影子，就往前走，邊走邊望�，F(xiàn)在說來肯定有人不相信：一個(gè)才四歲多的孩子，居然就憑著婆婆帶我走過這條路時(shí)留下的記憶，一個(gè)人走了近十里路，回到了婆婆的身邊！等我無比委屈地號(hào)啕著撲進(jìn)婆婆懷里時(shí)，天都黑透了。

六年級(jí)第一單元作文范文第2篇

許多人都有許多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯錯(cuò)……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在許許多多的第一次里，讓我最難忘的就屬它了；

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我踏著輕快的腳步回家。只見小區(qū)的人行道旁停滿了汽車。一輛閃著藍(lán)光的白色的汽車引起了我和同學(xué)的注意。于是我們走上前去，看了看那個(gè)小牌子，上面寫著“尋找車主請(qǐng)敲擊此處”幾個(gè)小字。于是，出于好奇我和同學(xué)一起敲了敲那個(gè)地方，只見那車子一閃一閃的，我們見勢(shì)不妙，撒腿就跑。突然我們聽見樓上有一位帶有東北口音的大叔破口大罵：“是誰手這么癢�。≡瓉硎悄銈儍蓚�(gè)兔崽子��！”我們聽了跑得更快了。同學(xué)已溜得無影無蹤了。突然我在商店里看到了正在挑東西的姐姐，于是我跑了過去。姐姐問發(fā)生了什么事，我一五一十地吧事情原委告訴了姐姐。姐姐說：“真是不怕死�。�”我怕得把衣服和書包塞給姐姐，想偽裝偽裝，然后走到姐姐的右邊。我催姐姐快點(diǎn)，怕被那個(gè)大叔發(fā)現(xiàn)了。不過一會(huì)，大叔就下來了，我的心跳得越來越快了，臉也燒紅了。我偷偷地瞄了那位大叔一眼，只見他濃眉大眼，衣著樸素，一個(gè)啤酒肚，滿臉的憤怒。我心想：完了我要被發(fā)現(xiàn)了，怎么辦�。〗憬阋财疵�地?fù)踝∥�，但那還是無濟(jì)于事，因?yàn)槲冶冉憬愀�。那位大叔朝我走了過來，我的心跳到了嗓子眼，臉紅得像猴屁股。他把我揪出來，問：“是你吧小妹妹？”我怕得啞口無言，豆大的眼淚也不禁掉了下來。他又問了一遍，我含著淚說：“對(duì)不起叔叔，我不是故意的。我只是好奇而以，不會(huì)有下一次了。”“還讓你有下一次，走，見你父母去。”他邊把我往前拉邊說。我哭得更厲害了。說：“對(duì)不起叔叔，我真的不敢了。”在一旁的姐姐忍不住說：“你很奇怪耶，干嘛對(duì)一個(gè)小孩子大呼小叫的�。�”大叔說：“你是她誰啊，她才奇怪，無緣無故敲別人的車。”……他們就這么吵了下去，直到爸媽來了。

這次的事讓我深刻的體會(huì)到了“病從口入，禍從手出”的道理。

同學(xué)們，你們一定也有許多難忘的第一次吧。來和我一起分享吧。

六年級(jí)第一單元作文范文第3篇

那一天早晨，奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代，可能會(huì)晚一些回家煮飯，要我在家好好待著。于是，我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視。看著看著，就不知不覺地過了兩個(gè)小時(shí)。臨近正午時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。這時(shí)我想：既然奶奶和姑媽不在家，那我就來大顯身手一番吧。過去我都是“飯來張口”，總是奶奶煮好了一日三餐“請(qǐng)”我。我有好幾次想親力親為一下，都被奶奶拒絕了，我只能站在一旁偷師。這下可是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，機(jī)不可失呀！于是我二話不說，沖到食柜前拿了一包方便面，立刻開始構(gòu)思我的第一次。

我一邊回憶奶奶的做法，一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好，我的煮面工作就開始了。生火一分鐘之后，該是放調(diào)料的時(shí)候了，我小心翼翼地揭開鍋蓋，“別出心裁”地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油……我一邊放料一邊沾沾自喜：馬上就要嘗到凌小姐的美味佳肴了！

調(diào)料放完了，我又擔(dān)心有什么差錯(cuò)，便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下，把面和各種調(diào)料攪勻于“湯”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感覺良好之后，我把鍋蓋蓋回鍋上，耐心地等待著面“煎熬”。

四分鐘過去了，我想應(yīng)該“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭開鍋蓋，──嘩！馬上有一股香味撲鼻而來！“第一次完美成功！”我樂不可支，心里美滋滋的，真想跳個(gè)舞！我馬上嘗了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的還要香呀！不是說自己摘的瓜甜嗎？自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)然比別人“侍候”的更有滋味！

六年級(jí)第一單元作文范文第4篇

2023-2023學(xué)年度八年級(jí)語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

舒城三中 涂德根

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過師生七年級(jí)一學(xué)年的努力，本班大部分學(xué)生已基本適應(yīng)了初中階段的學(xué)習(xí)，語文成績(jī)有了一定的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃。但是，部分優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。由于本期分班，部分來自不同班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和各種能力的發(fā)展水平也參差不齊，新學(xué)期開始要耐心的教育學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們一些學(xué)習(xí)語文的方法，盡快提高他們的語文水平。另外，部分學(xué)生存在著應(yīng)試思想和厭學(xué)情緒，需加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

二、本冊(cè)教材分析：

本學(xué)期所使用的是按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的《人教版語文八年級(jí)上冊(cè)》教材。本教材分為五個(gè)板塊六個(gè)單元。五個(gè)板塊分別是閱讀、綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄。六個(gè)單元是根據(jù)文章的內(nèi)容或體裁把入選課文分為六個(gè)單元（即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水）。

本冊(cè)教材六個(gè)單元共有30篇課文，根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：

第一單元，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文章；第二單元，以“愛”為主題的文章。兩個(gè)單元都是記敘性文體，分別反映的是戰(zhàn)爭(zhēng)生活和平民生活，目的是通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心；

第三單元，事物說明文；第四單元，事理說明文。兩個(gè)單元都是說明性文體，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國文化的自豪感和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神；

第五單元，文言文單元（沒有明確的劃分標(biāo)準(zhǔn)）；第六單元，關(guān)于自然景物的文言文單元。這兩個(gè)文言文單元，記敘、描寫、說明、議論的內(nèi)容都有，通過學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生情操，豐富文化積累。

本冊(cè)教材共有精讀課文16篇，略讀課文14篇。

綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際仍然分“三大三小”，共六次。第一、三、五單元的是相對(duì)大型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過活動(dòng)來感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和平的可貴，思考調(diào)查橋的歷史，領(lǐng)略蓮的文化魅力；而第二、四、六單元的是相對(duì)小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以寫作為主，以口語交際、綜合性學(xué)習(xí)為輔，通過練筆來感悟“愛”的世界，走上辯論臺(tái)，收集資料撰寫小論文。

三、教材重難點(diǎn)分析：

課程目標(biāo)是根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)重難點(diǎn)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面，設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)如下。

（1）一、二兩個(gè)單元要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。

（2）三、四兩個(gè)單元要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

（3）五、六兩個(gè)單元要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文本豐富的內(nèi)涵和精彩的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。

六年級(jí)第一單元作文范文第5篇

勞動(dòng)者文娟（化名）被鑒定為五級(jí)傷殘的終審案例，在廣東省具有一定的典型性。首先是職業(yè)病危害崗位津貼，本案終審判決在當(dāng)?shù)厮痉▽?shí)踐創(chuàng)造了首例。職業(yè)病危害崗位津貼系相關(guān)法律明文規(guī)定，具體支持標(biāo)準(zhǔn)則交由法院自由裁量。需要提醒勞資雙方的是，這是一項(xiàng)法定權(quán)利與義務(wù)。二是職業(yè)病人的民事賠償請(qǐng)求權(quán)。本案當(dāng)事人文娟同時(shí)提起了職業(yè)病民事賠償之訴，最終，相比全部駁回訴求的一審判決，二審法院還是支持了其精神損害撫慰金請(qǐng)求6萬元，其他民事訴求則并未支持，這在普遍支持職業(yè)病民事賠償?shù)膹V東當(dāng)?shù)�，不可謂不是一次退步，但若同時(shí)考慮到本案對(duì)一次性傷殘津貼請(qǐng)求項(xiàng)的足額支持，似又可以解讀為二審法官在權(quán)衡職業(yè)病人后續(xù)保障與用人單位侵權(quán)過錯(cuò)的關(guān)系上，至少還是采取了一定程度的傾斜。

案情

2008年8月，文娟入職廣東某體育用品有限公司（外資企業(yè)，以下簡(jiǎn)稱“公司”），從事貼水標(biāo)工作，工作中長期接觸苯、甲苯、二甲苯、丙酮等有毒有害化學(xué)物質(zhì)。雙方最后一份勞動(dòng)合同期限為2023年3月31日―2023年3月30日。

2023年11月11日，文娟被廣東省職業(yè)病防治院診斷為職業(yè)性慢性苯中毒，同年12月12日被認(rèn)定為工傷，并于2023年7月11日被鑒定為七級(jí)傷殘。文娟對(duì)此不服，申請(qǐng)復(fù)查，2023年11月3日，文娟被再次鑒定為五級(jí)傷殘。

2023年7月5日，公司方經(jīng)外貿(mào)主管部門的同意，提前解散，并于2023年8月4日向文娟發(fā)出《終止勞動(dòng)合同通知書》，以“提前終止經(jīng)營，解散公司”為由終止雙方勞動(dòng)合同。同年8月9日，公司向文娟支付了工傷一次性就業(yè)補(bǔ)助金8萬7 120元及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金1萬5 918元，并隨后向文娟支付了由社�；�金核發(fā)的一次性傷殘補(bǔ)助金5萬7 380.4元和一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金3萬4 848元（含傷殘等級(jí)變更后的差額）；又于2023年11月21日向文娟支付了一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金差額8萬7 120元。

關(guān)于上述賠償金額，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第64條第二款規(guī)定：“本人工資高于統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資300%的，按照統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資的300%計(jì)算；本人工資低于統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資60%的，按照統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資的60%計(jì)算�！惫�司最初按文娟的社保參保工資標(biāo)準(zhǔn)1 742.4元/月計(jì)算其一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金，即50個(gè)月×1 742.4元/月=8萬7 120元，后按當(dāng)?shù)厣鐣?huì)平均工資5 808元/月的60%作為計(jì)算工傷保險(xiǎn)待遇的本人工資基數(shù)，計(jì)算出應(yīng)補(bǔ)差額：（5 808元/月×60%-1 742.4元/月）×50個(gè)月=8萬7 120元。

文娟認(rèn)為，她所患職業(yè)病最終被鑒定為五級(jí)傷殘，公司依法不能與其終止勞動(dòng)關(guān)系，或者即使要終止，也應(yīng)妥善安排好其今后的治療與生活保障問題。

公司則認(rèn)為其系合法解散，且在終止與文娟的勞動(dòng)關(guān)系之時(shí)（2023年8月4日），雙方勞動(dòng)合同已過期，當(dāng)時(shí)文娟僅被鑒定為七級(jí)傷殘，故終止勞動(dòng)合同合法有效。協(xié)商無果后，文娟于2023年1月13日申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁，啟動(dòng)了法律維權(quán)程序，并隨后還就其所患職業(yè)病對(duì)公司提起了人身損害賠償之訴。

裁判結(jié)果

文娟勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的請(qǐng)求包括：因公司未按其實(shí)際工資參保導(dǎo)致的工傷待遇差額、職業(yè)病危害崗位津貼、社�；�金未能報(bào)銷而由本人支付的工傷相關(guān)費(fèi)用等。其中一項(xiàng)重要請(qǐng)求是，要求公司支付自2023年11月3日（即鑒定為五級(jí)傷殘之日）至2030年12月18日（即文娟法定退休之日）共16年又15日的傷殘津貼：（16年×12月/年+0.5月）×5 808元/月×60%×70%=46萬9 577元。

一審法院認(rèn)為：公司方根據(jù)外貿(mào)主管部門作出的同意其提前解散的批復(fù)，于2023年8月4日向文娟發(fā)出書面通知，終止雙方勞動(dòng)合同，符合《勞動(dòng)合同法》和《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定。文娟無證據(jù)證明：在公司發(fā)出終止勞動(dòng)合同書面通知前、或收到終止勞動(dòng)合同通知時(shí)，曾以任何形式告知公司已申請(qǐng)傷殘等級(jí)鑒定結(jié)論的復(fù)查，故公司終止雙方勞動(dòng)合同不存在過錯(cuò)行為，亦未違反法律禁止性規(guī)定，其終止勞動(dòng)合同行為合法有效。

雖然文娟經(jīng)申請(qǐng)復(fù)查，于2023年11月3日被再次鑒定為五級(jí)傷殘，但公司已進(jìn)入解散程序，客觀上不可能為文娟安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎�并繼續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)，其按照法定標(biāo)準(zhǔn)向文娟支付一次性傷殘補(bǔ)助金、一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金、一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金，終結(jié)工傷保險(xiǎn)關(guān)系，本院予以確認(rèn)。文娟請(qǐng)求公司一次性支付自2023年11月3日至2030年12月18日的傷殘津貼，本院不予支持。

關(guān)于職業(yè)病危害崗位津貼，《職業(yè)病防治法》第五十七條規(guī)定，用人單位對(duì)從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動(dòng)者，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)崗位津貼。但并沒有配套法規(guī)明確崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。法院認(rèn)為，文娟沒有證據(jù)證明其所從事的工種屬于應(yīng)支付相關(guān)崗位津貼的范圍及向有關(guān)主管部門審批、備案過，故不予支持。

一審法院判決駁回文娟全部訴訟請(qǐng)求。文娟不服，提起上訴。

二審法院認(rèn)為：關(guān)于應(yīng)否一次性支付傷殘津貼的問題。對(duì)于因工致殘被鑒定為五級(jí)傷殘的勞動(dòng)者，在因用人單位解散而終止勞動(dòng)關(guān)系的情況下，用人單位應(yīng)否一次性支付傷殘津貼，立法缺乏明文規(guī)定。勞動(dòng)者因工傷致殘達(dá)到六級(jí)以上傷殘等級(jí)的，因基本已喪失勞動(dòng)能力，難以再憑借自己的勞動(dòng)獲得收入，立法關(guān)于工傷津貼的規(guī)定，即旨在保障此類達(dá)到特定傷殘等級(jí)的工傷勞動(dòng)者，能夠按月獲得收入以保障基本的生活。

依此精神，本院認(rèn)為，像本案因用人單位解散而終止勞動(dòng)關(guān)系的情況，因已喪失按月支付傷殘津貼的條件，此時(shí)要求用人單位提前支付勞動(dòng)者至退休之日止的傷殘津貼，合乎工傷保險(xiǎn)立法的精神。本院對(duì)于文娟關(guān)于一次性支付傷殘津貼的請(qǐng)求，予以支持，但應(yīng)相應(yīng)扣除工傷保險(xiǎn)基金及用人單位已依法支付勞動(dòng)關(guān)系終止時(shí)的工傷待遇及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，因?yàn)檎�常狀態(tài)下，如勞動(dòng)者保留勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)取傷殘津貼，上述待遇及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金則無需支付。

關(guān)于文娟主張的職業(yè)病危害崗位津貼，二審法院認(rèn)為：文娟已被依法認(rèn)定為職業(yè)病，經(jīng)鑒定為五級(jí)傷殘，此事實(shí)足以證實(shí)其所接觸的工作崗位屬于職業(yè)病危害崗位，依據(jù)《職業(yè)病防治法》相關(guān)規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)崗位津貼，而公司方并無證據(jù)證明其已向文娟支付過此種崗位津貼，現(xiàn)行法律關(guān)于此類崗位津貼缺乏明確標(biāo)準(zhǔn)，故本院參考其崗位情況及其工資水平，酌定按照每月500元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)付，計(jì)付期間應(yīng)自勞動(dòng)者入職之日計(jì)至停工留薪期開始之日，即自2008年8月計(jì)至2023年10月。

綜上所述，二審法院判決公司方應(yīng)向文娟支付一次性傷殘津貼（16年×12月/年+0.5月）×5 808元/月×60%×70%-17萬4 240元（前文所述的文娟已經(jīng)領(lǐng)取的一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金及其差額）-3萬4 848元-15萬 918元=24萬7 010元，職業(yè)病危害崗位津貼500元/月×63月=3萬1 500元，同時(shí)判決駁回文娟其他訴訟請(qǐng)求。

判決后，公司已將相關(guān)款項(xiàng)全額支付給文娟。

律師說法

依據(jù)2023修訂的《工傷保險(xiǎn)條例》第三十六條規(guī)定，職工因遭受事故傷害或者患職業(yè)病被鑒定為五、六級(jí)傷殘的，享受兩項(xiàng)工傷待遇：

一是按本人傷殘等級(jí)，從工傷保險(xiǎn)基金支付一次性傷殘補(bǔ)助金，標(biāo)準(zhǔn)為：五級(jí)傷殘為18個(gè)月本人工資，六級(jí)傷殘為16個(gè)月本人工資。二是保留與用人單位的勞動(dòng)關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作。難以安排工作的，由用人單位按月發(fā)給傷殘津貼。

經(jīng)工傷職工本人提出，該職工可以與用人單位解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系，由工傷保險(xiǎn)基金支付一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金，由用人單位支付一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金。

而依據(jù)2023年修訂的《廣東省工傷保險(xiǎn)條例》第三十三條規(guī)定，五級(jí)傷殘職工若提出解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系，則可享受的一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金為10個(gè)月的本人工資，一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金則為50個(gè)月的本人工資。

《工傷保險(xiǎn)條例》對(duì)于一至四級(jí)、七至十級(jí)工傷，用人單位的責(zé)任相對(duì)清晰，易于明確。但在五、六級(jí)傷殘級(jí)別下，用人單位需要承擔(dān)工傷職工的傷殘津貼，且依法不享有單方解除或者終止勞動(dòng)合同的權(quán)利。

對(duì)于五、六級(jí)工傷職工，正常情況下，因?yàn)橛萌藛挝灰廊淮胬m(xù)，雙方勞動(dòng)關(guān)系亦可正常維持，此時(shí)，若工傷職工本人提出要求解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系，法律法規(guī)賦予了勞動(dòng)者充分的選擇權(quán)，并直接或者授權(quán)地方政府制定了相應(yīng)的工傷待遇支付標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，勞動(dòng)者即可對(duì)照法定標(biāo)準(zhǔn)享受工傷待遇。

但若用人單位不能正常經(jīng)營，將要搬遷、關(guān)閉乃至注銷主體資格，此時(shí)，五、六級(jí)工傷職工的勞動(dòng)、保障關(guān)系又當(dāng)如何處理？

人們習(xí)慣認(rèn)為，此時(shí)用人單位主體將不復(fù)存在，意味著雙方勞動(dòng)關(guān)系亦將無法維持，當(dāng)然應(yīng)適用《工傷保險(xiǎn)條例》第三十六條之規(guī)定，支付三項(xiàng)一次性工傷保險(xiǎn)待遇，最多再加上工齡經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，即可順利了結(jié)雙方勞動(dòng)關(guān)系。

但問題在于，《工傷保險(xiǎn)條例》第三十六條所規(guī)定的解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系，其選擇、啟動(dòng)的權(quán)利專屬于工傷職工，而并未賦予用人單位，那么，用人單位能否直接適用本條規(guī)定，通過向工傷職工支付一次性工傷保險(xiǎn)待遇與工齡經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，而不必再向其支付傷殘津貼呢？

答案顯然是否定的。

誠如本案二審判決所載，勞動(dòng)者被鑒定為六級(jí)以上傷殘，即意味著其已大部分或者全部喪失勞動(dòng)能力，而傷殘津貼制度的設(shè)立，原本就是為了向一定級(jí)別的工傷職工提供長期的生活保障，與一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金和一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金相比，按月支付的傷殘津貼無論是在標(biāo)準(zhǔn)還是在金額上，均有著顯著的優(yōu)越性，這一點(diǎn)，對(duì)于遭受事故傷害或者患職業(yè)病時(shí)年齡越小的職工，其優(yōu)越性就越明顯。

關(guān)鍵問題在于，在用人單位面臨注銷的情況下，導(dǎo)致勞動(dòng)關(guān)系無法持續(xù)的原因，并不在工傷職工，而完全在用人單位，如果此時(shí)要求工傷職工不得主張后續(xù)傷殘津貼，而只能領(lǐng)取三項(xiàng)一次性工傷保險(xiǎn)待遇，勞動(dòng)者權(quán)益必然遭受損失，而用人單位卻可以減少開支，等于間接享受到制度利益。在社�；�金不能提供相應(yīng)的后續(xù)保障之時(shí)，此時(shí)，本該由用人單位承擔(dān)的責(zé)任就將完全轉(zhuǎn)交工傷職工和社會(huì)。這是有失公允的。

受現(xiàn)行制度所限，目前我國對(duì)職業(yè)病與一般事故工傷統(tǒng)一適用工傷保險(xiǎn)制度，然而，無論是在工傷發(fā)生原因、工傷認(rèn)定、傷害表現(xiàn)與后續(xù)保障方面，現(xiàn)行的統(tǒng)一工傷保障模式對(duì)于職業(yè)病人的保障存在太多的不適應(yīng)、不合理乃至荒唐之處。