《3.1 信息加工概述》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能：了解信息加工的基本知識，把握計算機信息加工的三種形態(tài)及其各自的適應(yīng)范圍。

過程與方法：知道信息加工的重要性，能夠利用信息加工的知識分析生活和學(xué)習(xí)中的信息資源及其處理方法。

情感態(tài)度與價值觀：通過有效地加工所獲取的信息，鍛煉學(xué)生的思維邏輯，處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【重點難點】

重點：總結(jié)出信息加工的一般過程

難點：計算機信息加工的三種形態(tài)的特征

【教學(xué)方法】

講授、實踐

【教學(xué)過程】

故事導(dǎo)入

展示P42頁故事

師：從這個簡單的加密解密故事可以看出，當(dāng)我們要有效的利用獲取的信息時，免不了要對信息進(jìn)行加工。

教學(xué)活動一：信息加工的過程和方式

1、信息加工及其重要性

①“信息加工”定義：信息加工是指通過判別，篩選，分類，排序，分析和研究等一系列過程，使收集到的信息成為能夠滿足我們需要的信息。

②提問：為什么要進(jìn)行信息加工？

小組交流討論，列舉要對信息進(jìn)行加工的原因并提交。

教師總結(jié)：避免真假混雜、有效地使用、提高信息的使用價值。

2、信息加工的一般過程

①出示任務(wù)：信息加工是一個相對完整的工作流程，比如，我們學(xué)校每年都有一次演講比賽，如果要你撰寫一篇演講稿，你會如何做？

②集體討論，確定流程

③根據(jù)流程，分析信息加工的一般過程。

3、信息加工方式的變化

提問：平時接觸過哪些信息加工方式？

人工方式：

優(yōu)勢：所需工具較少、方法靈活、使用方便

不足：繁瑣、容易出錯、費時

計算機技術(shù)：節(jié)約大量時間，提高信息加工精度。

教學(xué)活動二：計算機信息加工的過程和類型

1、計算機信息加工一般過程

歸納總結(jié)：閱讀教材P43-44，總結(jié)計算機信息加工一般過程。

①根據(jù)信息類型和加工要求選擇合適的計算機軟件或者自編程序

②信息錄入

③信息加工

④信息輸出

⑤信息存儲

實踐：以撰寫演講稿為例，討論其加工過程中哪些步驟可以通過計算機來完成，填寫表3-1.

2、計算機信息加工的類型

學(xué)生嘗試歸納、列舉計算機信息加工的各種類型

①基于程序設(shè)計的自動化信息加工

②基于信息技術(shù)工具的人性化信息加工

③基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工

從日常生活中找出各類型計算機信息加工的實例

課外實踐：

選擇一種計算機信息加工實際應(yīng)用場景，并與這種場景以前的手工方式進(jìn)行對比，分析兩種加工方式的異同。

【教學(xué)反思】