網(wǎng)絡(luò)語言的利與弊范文第1篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)語言；變異詞語；語言發(fā)展；影響；對策

On the network language pros and cons of language development for students

Wang Zhi-bao

【Abstract】Network Language increasingly shows its strong penetration and influence， the use of non-standard network language problem has become more serious. Internet users in particular groups of students， due to age specific， physiological and psychological aspects are not mature， they open their hearts on the Internet， troubleshoot depressed， regardless of the occasion are free to use a lot of non-standard language network. If not properly guided， it does not regulate the Internet language for those poor self-control， psychological adventures strong ability to mimic negative impact on the great good student， the worst case might hinder their healthy personality development and the right to cultivate moral consciousness . So， how to address the network language， language bad words against network abuse of students， is currently placed in the network information disseminators and language workers and educators in front of a new topic.

【Key words】Network language； Variation words； Language development； Influence； Countermeasures

如今是信息高速發(fā)展時代，網(wǎng)絡(luò)作為"第四媒體"，受到越來越多的青睞與關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)語言也日益顯示出它強大的滲透力和影響力。作為一種新形式的傳播符號，網(wǎng)絡(luò)語言在語詞、語法、語用等方面都出現(xiàn)了變異。有人把網(wǎng)絡(luò)語言概括為"網(wǎng)絡(luò)語言=漢字+數(shù)字+符號+外文+其他"[1]，作為網(wǎng)絡(luò)語言的特殊受群--學(xué)生，正處語言發(fā)展得特殊時期，他們思維活躍，接受能力強，富于創(chuàng)造，由于知識面相對狹窄，駕馭語言能力較差，辨別能力不夠，判斷是非模糊，可塑性很強，很容易受到網(wǎng)絡(luò)語言中的不良詞語的侵害，如何正視網(wǎng)絡(luò)語言，抵御網(wǎng)絡(luò)語言詞語"病毒"對中小學(xué)生的侵害，是當(dāng)前擺在網(wǎng)絡(luò)信息傳播者和語言文字工作者以及教育工作者面前的一個新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)語言詞匯對小學(xué)生言語交際的侵害

現(xiàn)在中小學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)越來越多，而且無時無刻不在接觸網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)民"推波助瀾"下，從網(wǎng)上走到網(wǎng)下，從虛擬走向現(xiàn)實。網(wǎng)絡(luò)語言滲入我們的日常生活，尤其是滲透到年輕人甚至孩子們的生活中。而且成為他們生活中不可缺少的一種語言形式，離開了它，他們會失去許多樂趣，生活也少了某些色彩。如果對網(wǎng)絡(luò)語言不加控制，他們很可能成為不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的受害者。網(wǎng)蟲們使用網(wǎng)語聊天，其主要目的還是為了增加娛樂性和標(biāo)榜個性，這也是現(xiàn)代人面對壓力在網(wǎng)絡(luò)中的一種宣泄方式，其存在有一定的合理性。此外，網(wǎng)絡(luò)語言的使用者大都是已掌握正規(guī)語法的成年人，并在固定的范圍中使用，只是為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)聊天這樣獨特的氛圍而產(chǎn)生的，并將在整個社會語言變化環(huán)境中處于潮頭[2]。

目前網(wǎng)絡(luò)語言詞語已大量出現(xiàn)在學(xué)生的口語中，并成為新新人類的語言，成為一種新的流行時尚語言。

還經(jīng)常有小朋友這樣說，"偶稀飯粗稀飯（我喜歡吃稀飯）"、"偶系斑豬，上課6，8吵6"、"還米打鈴呢，就敢醬紫管偶們，真是BT"、"949"（"我是班主，上課了，別吵了"、"還沒打鈴呢，就敢這樣子管我們，真是變態(tài)"、"就是就是"），看了這些，你一定丈二和尚摸不著頭腦了吧……這些都是中小學(xué)生"網(wǎng)蟲"們的網(wǎng)絡(luò)語言。如今很多同學(xué)不僅將"網(wǎng)絡(luò)語言"常掛嘴邊，而且不少在學(xué)生中間十分暢銷的口袋書里也充斥了如"青蛙"、"大蝦"、"稀飯"這樣的網(wǎng)絡(luò)語言，"網(wǎng)絡(luò)語言"現(xiàn)在幾乎已經(jīng)是許多學(xué)生們之間交流中不可或缺的組成部分，在他們的談話過程中，什么"恐龍（長得丑的人）"、"稀飯（喜歡）"、"東東（東西）"、"GG（哥哥）"、"MM（妹妹）"幾乎都成了口頭禪，還真是讓人聽得一頭霧水。然而，對這些看起來十分雜亂的網(wǎng)絡(luò)語言表達(dá)方式，小學(xué)生卻認(rèn)為它們不僅活潑幽默，有利于調(diào)動談話的氣氛，而且用起來也十分方便，當(dāng)然也覺得很時髦�？谡Z交際中使用網(wǎng)絡(luò)語言詞匯具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

1.用數(shù)字代碼諧音表示

例如，4242（是呃是呃），7456（氣死我了），51396（我要睡覺了），5555555（哭聲嗚嗚嗚……），8147（不要生氣），"8系"、"8素"（不是），886（拜拜了）等。

2.用漢語的諧音

例如，介（這）、大蝦（大俠）、醬紫（這樣子），偶來樂（我來了）、蟀哥（帥哥）、霉女（美女），點心局（電信局）；你猜（泥才）；密馬（密碼）；米啦（沒了）等。

3.運用表情符號表示

例如，（-_-）"表示神秘笑容，"：？-？o"表示哇塞、驚呆了，"Zzzzz……"指睡覺的樣子等。

4.肆意曲解詞語

有一些傳統(tǒng)詞匯在網(wǎng)上被賦予新的含義。例如，偶像（嘔吐的對象），潛水艇（沒水平），化妝（意指粉發(fā)涂強，轉(zhuǎn)意奮發(fā)圖強），天才（天生蠢材），神童（神經(jīng)病兒童），蛋白質(zhì)（等于"笨蛋++神經(jīng)質(zhì)"），黃昏戀（晚上鍛煉），后起之秀（最后一個起床的）等。

5.用昵稱表示

例如，"東西"說成"東東"等。

6.用自創(chuàng)英文簡縮略語或拼音字母表示。

例如，PF（佩服）；BT（變態(tài)）；PMP（拍馬屁）；BD（笨蛋）等。

7.借用動物名稱表示

例如，恐龍（丑女）；青蛙（丑男）；大蝦（超級網(wǎng)蟲）等。

8.新造詞語

例如，"你真是個286"（速度慢的處理器，傻，笨、智商低）等。

諸如此類的網(wǎng)絡(luò)語言，不枚勝舉[2]�，F(xiàn)在這樣的網(wǎng)絡(luò)語言在學(xué)生的現(xiàn)實生活中非常流行，而且會說網(wǎng)絡(luò)語言是一種時髦，是一種時尚。不會說或聽不懂的同學(xué)會被別人恥笑，被認(rèn)為是落伍。如果誰要是還在一本正經(jīng)地和別人聊天，肯定會被人當(dāng)成"老古董"。

二、網(wǎng)絡(luò)語言對學(xué)生語言學(xué)習(xí)的侵害

網(wǎng)絡(luò)語言在學(xué)生中使用范圍較廣泛。學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言多數(shù)在網(wǎng)上聊天、游戲。網(wǎng)絡(luò)語言確實有快捷、簡便的特點。如果只是用于網(wǎng)上聊天、日�？谡Z運用倒也無大礙，可是"近朱者赤、近墨者黑"，但是很多粗俗、低級、胡編亂造等應(yīng)該摒棄的網(wǎng)絡(luò)語言已大量出現(xiàn)在學(xué)生的作文、日記、作業(yè)、書信當(dāng)中，由此不難看出，網(wǎng)絡(luò)語言對相當(dāng)一部分學(xué)生來說，已經(jīng)不僅僅是一個網(wǎng)上聊天的工具，這種態(tài)勢在學(xué)生中還在不斷擴(kuò)展，沒有停止的跡象。嚴(yán)重影響小學(xué)生對規(guī)范語言的學(xué)習(xí)和運用。

下面這段話據(jù)說出自學(xué)生作文："周末，讀大學(xué)的GG回來，給偶帶來很多好東東，都系偶非常稀飯的。就醬紫，偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM……"懂得網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)則，讀解也不十分困難。"稀飯"是"喜歡"的諧音，"KPM"是肯德基、比薩餅、麥當(dāng)勞三個洋餐館英文名稱的頭一個字母。用英文縮寫外國機構(gòu)的名稱已經(jīng)是一種時髦，漢語的大量簡寫況且都難弄得清楚，而對洋文縮寫，除CEO、WTO、GDP這些常見名稱外，不是業(yè)內(nèi)人士，誰能知其中究竟？

有位四年級的學(xué)生寫《我最尊敬的人》的作文是這樣寫的，題目："偶滴巴巴"，開頭"偶TB系玩的巴巴8系一個青蛙，惡系一位蟀哥。偶稀飯偶巴巴。泥西到嗎？偶巴巴老10芭蕉，BT系玩電腦他酒素286"（我的爸爸，我的爸爸不是一個丑男，而是一位帥哥。我喜歡我的爸爸。你知道嗎？我爸爸老實巴交，特別是玩電腦他就是特別笨）。從這段話學(xué)生作文的開頭我們不難看出，這位小學(xué)生簡直滿紙都是"網(wǎng)語"，生造詞錯別字滿天飛。

在網(wǎng)絡(luò)語言中，我們會經(jīng)�？吹�，如："菌（俊）男、霉（美）女、油餅（有�。�、粉發(fā)涂強（奮發(fā)圖強）、氣死我樂（氣死我了）、偶是窮銀，木油米（我是窮人，沒有米）"這對于網(wǎng)絡(luò)語言的"門外漢"而言，理解起來確有困難。

類似這種"語言形式"的作文在學(xué)生中已是屢見不鮮。網(wǎng)絡(luò)上流行的故意寫錯別字或歪曲本意全都出現(xiàn)在作文中。這些與這種洋涇浜式的詞匯并生的，還有語法的混亂，這些新的詞匯和語法混亂會給老師和家長帶來一頭霧水，更為嚴(yán)重的是，會給小學(xué)生認(rèn)字和語言學(xué)習(xí)造成極大的誤導(dǎo)，會給漢語規(guī)范帶來極大的破壞。

因為學(xué)生對于新奇簡便的網(wǎng)絡(luò)語言情有獨鐘，而且學(xué)生對于復(fù)雜的漢字確實還不太會寫，于是，受網(wǎng)絡(luò)語言的影響大量用數(shù)字、字母、諧音借代的辦法使用語言文字。這種由好奇、方便而采用的書寫形式，很可能成為他們今后難以改變的書寫習(xí)慣。量變會引起質(zhì)變，習(xí)慣會成為自然，一旦他們有了長期使用網(wǎng)語的習(xí)慣，其正規(guī)語言的運用能力就會下降，這對語言的健康發(fā)展是不利的。再進(jìn)一步，對年紀(jì)很的學(xué)生來說，在未掌握規(guī)范語言之前就過多地被不規(guī)范語言所熏染，這對其今后的成長也是有百害而無一利的。

語言的發(fā)展是遵循"積非成是"、"約定俗成"的規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)語言也是"害你沒商量"作業(yè)、作文、日記中出現(xiàn)不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，是網(wǎng)絡(luò)語言"病毒"對小學(xué)生的語言學(xué)習(xí)侵害最突出的表現(xiàn)。

三、使用網(wǎng)絡(luò)語言詞語會造成語言隔閡

語言隔閡是指由于人們使用語言習(xí)慣的不同而造成交流、溝通、理解上的困難。使用網(wǎng)絡(luò)語言在語言交流上會產(chǎn)生很多方面的隔閡，給生活學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重的影響。對于學(xué)生來說，使用網(wǎng)絡(luò)語言詞語主要在以下三方面形成語言隔閡：

1.孩子與父母之間的語言隔閡

有位家長都會從自己孩子的日記中發(fā)現(xiàn)這樣的文字："7456（氣死我了），今晚米電（沒電），偶不能跟斑竹了了（我不能跟版主聊了）"。也會從孩子的談話中聽到這樣的句子："偶稀飯粗稀飯"（我喜歡吃稀飯），"偶恨不得一腳TST（踢死它）"，"偶8素米女，偶素恐龍"（我不是美女，我很丑）等新新人類的網(wǎng)絡(luò)語言。難怪許多家長都無奈地說："這是什么話呀，日記本成了密碼本，根本看不明白。口頭語成了外星話，根本聽不懂，看來我們和孩子之同已經(jīng)有了'網(wǎng)絡(luò)代溝'了。"長此以往，父母也許真有一天不知道孩子到底在說什么，如果連他們的語言都不了解，就更別說走進(jìn)他們的世界了。那么孩子與父母之間的隔閡就會更加擴(kuò)大。有些隔閡很容易就會被填平的，比如因年齡和閱歷差異而產(chǎn)生的隔閡。有些隔閡就不那么容易消除了，特別是由于語言習(xí)慣的不同而造成的隔閡，更難消除。

2.造成學(xué)生與教師之間的語言隔閡

網(wǎng)絡(luò)語言是一個"拼盤"式語言，它使用了各種各樣的造詞和表達(dá)方式。這種五花八門的"拼盤"，使"外行"解讀起來確有很大困難�？烧�是這種"拼盤式"的書寫形式，在學(xué)生中十分流行。

教師和學(xué)生是一種教與學(xué)的關(guān)系，從某個角度來說也是一種高級的語言交際。網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)打破了這個規(guī)范的語言交際中的完整性，造成了教師和學(xué)生之間在交流中的語言文化隔閡。走進(jìn)各所中小學(xué)校，我們隨處可以聽見"恐龍"、"青蛙"、"灌水"、"泥才"、"密馬"、"米啦"、"泥血洗玩了米（你學(xué)習(xí)完了嗎）"等網(wǎng)絡(luò)語言，試想，"神童"何以變成了"有神經(jīng)病的兒童"，"偶像"何以解釋為"嘔吐的對象"。大量地使用縮寫、錯字、別字是網(wǎng)絡(luò)語言的一大特色。對于這類網(wǎng)絡(luò)語言，很大一部分學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言幽默詼諧、風(fēng)趣生動，并把它當(dāng)成語言"新寵"，使網(wǎng)絡(luò)語言迅速在校園內(nèi)流行起來；也有一部分學(xué)生認(rèn)為，語言的使用本來就應(yīng)該不拘一格。生動有趣的網(wǎng)絡(luò)語言其實和相聲、小品一樣，也是語言魅力的體現(xiàn)。絕大部分教師對網(wǎng)絡(luò)語言持否定態(tài)度，認(rèn)為它不倫不類，不能登大雅之堂。濫用網(wǎng)絡(luò)語言是對現(xiàn)代漢語的污染。師生之間語言難以交流，批改作文作業(yè)試卷時很費神，對于老師的教與學(xué)生的學(xué)都是一大障礙。

3.造成學(xué)生與社會之間的語言隔閡

這種網(wǎng)絡(luò)語言與社會產(chǎn)生隔閡以后，使網(wǎng)民和社會的正常交流發(fā)生變化，甚至產(chǎn)生困難。如一位學(xué)生去買東西，對一位伯伯說："這系蝦米東東？"老伯伯撓撓頭聽不懂呀，被這一學(xué)生網(wǎng)民說"奔死"（笨死），老伯伯終于聽懂"奔死"兩個字，惱羞成怒，追這學(xué)生就打……差點釀成大禍。有的網(wǎng)民為了維護(hù)自己的語言習(xí)慣，保持自己的語言風(fēng)格，會盡可能在現(xiàn)實社會中使用網(wǎng)絡(luò)語言，并且希望得到社會的認(rèn)可�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言正日益滲透，并影響著人們的日常生活，但現(xiàn)實社會畢竟不是網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)民們時難以和不上網(wǎng)聊天或不經(jīng)常上網(wǎng)的"菜鳥"（新手）很好地交流的。學(xué)生正處于人一生中身心發(fā)展和智力發(fā)展的最佳時期。年齡的特殊使得他們非常善于接受新事物，獵奇尋趣心理強，但卻往往缺乏理性的思考。網(wǎng)絡(luò)語言的生動風(fēng)趣、簡潔省事以及強烈的個性色彩，非常符合中學(xué)生的心理需求，學(xué)生缺乏自控能力，來者不拒，辨別善惡的能力較低，他們并不具備鑒別語言好壞的能力，往往為了求"新"、求"怪"而不分場合的隨意把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的東西都照搬到現(xiàn)實生活中來。長此以往，就會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生極大的不良影響。網(wǎng)絡(luò)語言在學(xué)生群體中的規(guī)范刻不容緩。

那么，我們應(yīng)如何看待網(wǎng)絡(luò)語言，采取怎樣的對策呢？結(jié)合以往的研究探討結(jié)果，我認(rèn)為有以下幾個方面：

首先，我們應(yīng)該公正、客觀、發(fā)展地看待網(wǎng)絡(luò)語言的影響，既不能一棍子打死，也不能不加消化全部拿來。以網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生語言的形成有負(fù)面影響為由，抗拒使用電腦網(wǎng)絡(luò)，是因噎廢食，行不通的。新型的語文教學(xué)，要求在培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)上獲取大量語言學(xué)習(xí)材料的同時，更重要的是準(zhǔn)確、完整地把握這些材料。使學(xué)生在準(zhǔn)確認(rèn)識和理解語言文字的基礎(chǔ)上，正確、規(guī)范地處理、運用語言文字，并養(yǎng)成尊重祖國文字的態(tài)度，加強對祖國文字的關(guān)切以及使之更加完善、規(guī)范的意識，提高使用語言的文明程度。

其次，網(wǎng)絡(luò)語言也是一種語言實踐，能在學(xué)生中間風(fēng)靡，就說明它還是有生命力的。以寬容的態(tài)度對待它，但也要注意擺準(zhǔn)它的位置。承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)語言存在的合理性，譬如，國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組張德鑫先生認(rèn)為：對新生詞語的產(chǎn)生和"入境"首先應(yīng)采取寬容的態(tài)度，如呂叔湘先生所謂"寧濫勿缺"，此謂"有容乃大，厚德載物"也；對新生詞語的規(guī)范原則，要變過去的消極規(guī)范（或曰剛性規(guī)范）為積極規(guī)范（或曰柔性規(guī)范），化剛為柔，以柔克剛，樹立一種柔性的規(guī)范觀來擁抱多姿多彩的新生詞語；柔性原則主要表現(xiàn)在尊重約定俗成，約定俗成是無可替代的客觀偉力，體現(xiàn)了語言特別是語匯發(fā)展過程中"物竟天擇、適者生存"的自然法則[3]。有這樣一個比喻，"網(wǎng)絡(luò)語言就像休閑服，正規(guī)語言就像禮服，什么場合穿什么衣服"。[4]既然是網(wǎng)絡(luò)語言，就應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)這一特定場合使用，在比較正式的場合，還是使用正規(guī)語言較好。網(wǎng)絡(luò)語言只是漢語語言在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一種語言變體，是漢語詞匯的部分，僅限于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)語言中一部分詞匯在經(jīng)過長時間考驗被人們接受后是可以進(jìn)入基本詞匯的，是人們的創(chuàng)新使用，能豐富、活躍我們的文化生活，但是不能夠違背現(xiàn)代典范漢語言的規(guī)范要求。

學(xué)生往往分不清這一點，不分語體及環(huán)境場合，隨意使用網(wǎng)絡(luò)語言。所以教師和家長應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的語言規(guī)范，不要為了求"新"、求"怪"而把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的東西都照搬到現(xiàn)實生活中來。特別是教師應(yīng)及時對中學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳和引導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)語言和正常的語文教學(xué)加以區(qū)分，限制學(xué)生在自己的作文中以及正規(guī)的語言交流中使用網(wǎng)絡(luò)語言，引導(dǎo)學(xué)生重視正式書面語言的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性及合理性的問題。在引導(dǎo)的過程中，應(yīng)該因勢利導(dǎo)讓中學(xué)生理解為什么要規(guī)范自己的語言和如何規(guī)范自己的語言。讓他們明白，網(wǎng)絡(luò)語言使用的場合正確，它就能起到積極的作用，使用的場合不恰當(dāng)，就會造成一些負(fù)面的影響。以此逐漸使學(xué)生改正濫用不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)中學(xué)生用批判的眼光來看待網(wǎng)絡(luò)語言，當(dāng)學(xué)生意識到語言使用的場合問題時，問題就自然而然地解決了。

目前學(xué)生群體已成為使用網(wǎng)絡(luò)語言大戶。面對來勢洶洶的網(wǎng)絡(luò)語言，現(xiàn)行的語言規(guī)范正面臨著威脅和挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播者和語言文字工作者以及教育工作者應(yīng)正視網(wǎng)絡(luò)語言，抵御網(wǎng)絡(luò)語言"病毒"對學(xué)生的侵害，是當(dāng)前擺在網(wǎng)絡(luò)信息傳播者和語言文字工作者以及教育工作者面前的一個新課題。

我們積極地面對，做好對學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，有關(guān)部門應(yīng)該出臺相關(guān)的管理規(guī)定，以正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變網(wǎng)語的不規(guī)范使用[5]。針對網(wǎng)絡(luò)語言中存在的問題，我們不能視而不見，必須防微杜漸，要有規(guī)范意識。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)好傳統(tǒng)語言的重要性和使用網(wǎng)絡(luò)語言的弊端，這遠(yuǎn)比強行禁止他們使用網(wǎng)語的效果好。

作為教育工作者，也要去"學(xué)一學(xué)"網(wǎng)絡(luò)語言，多了解網(wǎng)絡(luò)語言的特點，才能幫助學(xué)生進(jìn)行對比，取之精華，去之槽粕。同時要研究學(xué)生的心理學(xué)生往往具有逆反心理，在對待使用網(wǎng)絡(luò)語言問題上，不要強行禁止，畢竟網(wǎng)絡(luò)語言也有其積極的一面，提高他們對正確規(guī)范的語言和和不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言的分辨能力。

總之，網(wǎng)絡(luò)語言的存在相對于學(xué)生語言能力的發(fā)展來說，既是一種侵害，也是一種創(chuàng)新。我們既不能聽之任之，不給予絲毫規(guī)范與引導(dǎo)；也不必談虎色變，視之為洪水猛獸，一味扼殺。教師、家長在教育教學(xué)中可以充分利用網(wǎng)絡(luò)語言的特點，結(jié)合學(xué)生的心理和個性特征，因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力與創(chuàng)新能力。恰當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)語言，提高學(xué)生的語言表能力，使學(xué)生獲得較為全面的語言能力，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。如何乘著時代的東風(fēng)，因勢利導(dǎo)，這是當(dāng)前擺在剛絡(luò)信息傳播者和語言文字工作者面前的一個新課題。

參考文獻(xiàn)

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網(wǎng)絡(luò)語言的利與弊范文第2篇

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)語言 使用現(xiàn)狀 影響

一、“濉鋇幕本情況

（一）“濉鋇謀疽寮襖叢

“濉弊質(zhì)歉魷笮巫鄭來源于“住保是“住弊趾罄囪萇出來在網(wǎng)絡(luò)上興起并于網(wǎng)絡(luò)上使用的，現(xiàn)代的字典、詞典里還查不到�！板”奔m醋鰲住保代表“窗口通明”，兩個字的讀音相同，為jiǒng�！白”踪|(zhì)歉鏨僻字，在《現(xiàn)代漢語詞典》[1]中的意思是“光、明亮”，一般在古代經(jīng)常使用，其本義也是“光，光明，明亮”。通常來說，“住庇辛礁鲆饉跡第一個意思是它的本義，光明。例如“住奔礎(chǔ)骯餉韉難子”。第二個意思是表示鳥飛的樣子。例如“茲弧奔礎(chǔ)澳穹傻難子”。

（二）“濉鋇姆⒄辜耙申義

“濉閉飧鱟腫釹仍諤ㄍ宓穆厶成峽始流行，隨后在中國大陸的青少年及網(wǎng)絡(luò)族群中開始快速普及，并且“濉弊忠部始在電影和廣告產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)生效應(yīng)。隨著網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展，“濉弊忠云渫夤勖菜剖б獾謀砬槎被賦予了新的含義。[2]因其外面的大“口”像人的臉，“八”像眉毛，里面的小“口”像人的嘴巴。因此根據(jù)這個形狀，“濉北煌友賦予了“郁悶、尷尬、悲傷、無奈、困惑”等意思，指處境尷尬、難堪、為難。“濉庇搿熬健蓖音，讀起來也很容易跟“窘境、窘?jīng)r”聯(lián)想在一起，同窘一樣表示在特殊情況下的一種極為窘迫的心情。

“濉鋇牧饜校是一些網(wǎng)民受到“Orz”的啟發(fā)，“Orz”的意思是“失意體前屈”，用來代表郁悶，因為“Orz”很像一個人跪著，后用“濉貝替“O”，寫作“rz”，使得“失意體前屈”的頭部更加寫意，更加形象，后來才出現(xiàn)“郁悶”等網(wǎng)絡(luò)含義�！板”字也菏|斕乇揮τ玫攪誦磯嗥淥詞語中，以前的“窘迫”甚至也被替換成了“迤取薄

二、“濉鋇韌絡(luò)語言的使用情況

（一）“濉鋇氖褂們榭

“濉弊衷諭絡(luò)及現(xiàn)實生活中使用頻率很高，它的意義功能強大，生命力極強。

第一，作形容詞。這類用法最為普遍，形容詞是其基本詞性。表示郁悶、尷尬、難堪、沮喪等意思，如，例（1）（2）；“濉笨梢災(zāi)苯有奘蚊詞，作定語，表示吃驚、驚訝，如，例（3）（4）。

（1）這是我看過的最宓牡纈傲恕

（2）小明現(xiàn)在的狀況很濉

（3）最近社會上發(fā)生了許多迨錄。

（4）你怎么說了這樣一句寤埃

“濉笨梢災(zāi)氐為“濉筆褂�？梢越M成詞語“逵猩瘛薄蹇砂”，前者與“炯炯有神”有不同之處。“炯炯有神”僅指人的眼睛明亮，而“逵猩瘛笨梢雜美蔥奘穩(wěn)恕⒍物、事情。如“逵猩竦男貳�。″”和可斑B在一起，是網(wǎng)友們根據(jù)“濉閉飧鱟執(zhí)表人的臉部表情時那種可愛的樣子創(chuàng)新出來的用法，多有搞笑、戲謔之意。所有的可愛的人或者事情都可以用“蹇砂”來修飾。

“濉弊鐘惺庇迷誥涫祝相當(dāng)于一個“感嘆詞”，表示無奈、郁悶之意。

（5）澹∥頤揮懈仙獻(xiàn)詈笠話喙交車。

（6）�！房间钥匙落哉尪愳故摇�

第二，作動詞，一般表示嚇到、打倒別人，做的事情很無聊、很尷尬，使別人郁悶等�！板”作对~，后面加“了”“過”，如例（7）（8）；“濉焙竺嬋梢災(zāi)苯喲賓語，如例（9）（10）。

（7）今天你辶寺穡

（8）你們被這個壞孩子騫嗎？

（9）活動多多，迥忝簧塘浚

（10）每逢過年，總會收到迦碩絳擰

“濉焙竺婊箍梢源補語，補語后面可以再接賓語。

（11）這天氣逅廊肆恕

（12）剛才的演講，小紅都宄鲆煌泛埂

帶“得”的補語可以直接出現(xiàn)在“濉鋇暮竺媯這時“濉弊魑接鋃詞。

（13）大偉的衣服上落上了臟東西，宓盟臉都紅了

（14）小英吃飯時發(fā)現(xiàn)碗里有一個黑乎乎的東西，宓媚咽堋

第三，作名詞。表示令人驚訝、難堪的事情。

（15）此時，電視上出現(xiàn)了最有宓囊荒弧

（16）一日一�？鞓酚谰�。

由“濉敝氐組成的“濉保也可以作名詞，用來指具有“濉鋇男災(zāi)實囊煥噯耍如，大家好，我的名字叫澹褰裉焯乇鸝心。[3]

第四，“濉焙竺婕印懊�、族、弧钡仍~綴，表示一類人或者一類事物。

（17）我們每個人都可能成為遄逯械囊輝薄

（18）電影作過寤處理后，效果就會有很大不同。

第五，“濉弊魑量度單位。在2008年“濉甭厶持泄布了新的獎懲制度，在這里面，“濉背閃肆慷鵲ノ唬是一種區(qū)分網(wǎng)友類別的依據(jù)。[4]

綜上來看，盡管“濉貝市災(zāi)詼啵功能意義強大，但是其用法仍然是圍繞基本意義“尷尬、難堪、無奈”等來展開的。另外，在此基礎(chǔ)上，還增加了“惡搞、奇怪、有創(chuàng)意、強大”等意思。

（二）與“濉崩嗨頻耐絡(luò)語言

因為“呆”一般表示傻、笨、不會變通等意思，于是網(wǎng)友們就把“”字拿出來使用。“”字由兩個“呆”字組成，讀音同“梅”，是“梅”的古字，本義并沒有“呆”的意思，但在網(wǎng)絡(luò)上表示“很呆、很傻、很天真”的意思。

與之類似的還有“h”字，由三個雷組成，音讀“并”，它本義并沒有“雷”的意思，但是網(wǎng)友們用三個“雷”疊加在一起，表示受到非常強烈的震撼，就像同時被三個雷“雷”到。它們都是借助于字的外形特征來表示這個字的非本義。

三、“濉鋇韌絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語的影響

（一）有利影響

網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境不同于現(xiàn)實社會，人們不再那么受束縛，而是自由地創(chuàng)造詞匯。現(xiàn)代漢語的定義是：“現(xiàn)代漢語是指現(xiàn)代漢民族共同語，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話�！本W(wǎng)絡(luò)語中有很多詞匯不是按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范來創(chuàng)造的。網(wǎng)絡(luò)語對現(xiàn)代漢語的影響在詞匯方面體現(xiàn)得很明顯。詞匯最能反映社會生活，一些在網(wǎng)絡(luò)上流行的詞匯，逐漸得到了人們的認(rèn)可和使用，如“網(wǎng)民”“網(wǎng)蟲”“美眉”�！熬W(wǎng)民”是因為網(wǎng)絡(luò)的普及而出現(xiàn)的，“美眉”則是對漂亮妹妹的稱呼。又如“斑竹”一詞本來是指一種名叫湘妃竹的竹子，其生命力極強，在網(wǎng)絡(luò)語中則是作為“版主”的諧音，來表示勤懇工作的版主。

（二）不利影響

網(wǎng)絡(luò)語中詞語有些不是按標(biāo)準(zhǔn)來創(chuàng)造的，所以對語言規(guī)范化提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)語中的數(shù)字、諧音、符號等雜糅在一起，卻成了網(wǎng)民習(xí)以為常的語言。詞義不清晰、語法隨意拼接、語法形式多樣，有時會影響交際的效果。諧音會造成語義的狂亂，如用“幽香”表示郵箱。另外，網(wǎng)絡(luò)語中存在一些不文明的話語，影響了現(xiàn)代漢語的文明和規(guī)范化。語言和文字是一個民族的象征，應(yīng)該體現(xiàn)這個民族的文明程度。在網(wǎng)絡(luò)語中有一些詞語不文明，應(yīng)該予以制止。即使是在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界，我們也盡量不要使用骯臟的字眼及詞匯，要傳播一些健康向上的信息，這對于青少年的健康成長很重要。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言作為一種新興的語言交際方式，有的學(xué)者對其持肯定態(tài)度，有的持否定態(tài)度。新事物剛開始時總是不成熟，需要一定的發(fā)展階段。我們不能對其一味地加以否定或肯定，而應(yīng)該辯證地看待。從上文來看，它對社會、對現(xiàn)代漢語，既存在有利影響，也存在不利影響。我們應(yīng)該發(fā)揚其優(yōu)點，摒棄其弊端，真正做到為大眾所接受。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是現(xiàn)代社會中人們生活、學(xué)習(xí)、工作的一個得力工具，網(wǎng)絡(luò)語的產(chǎn)生是基于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和流行，所以網(wǎng)絡(luò)語會隨著社會發(fā)展不斷地出現(xiàn)，它是反映社會的一種即時的信息手段，發(fā)展前景是光明的。但我們還是應(yīng)該注意那些粗俗的、易對現(xiàn)代漢語造成混亂的網(wǎng)絡(luò)語，必須及時制止它們的出現(xiàn)和發(fā)展，以助于網(wǎng)絡(luò)語言的健康發(fā)展，完善網(wǎng)絡(luò)文化體系，促進(jìn)社會積極健康地發(fā)展。

注釋：

[1]中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室編：《現(xiàn)代漢語詞典》，北京：商務(wù)印書館，2005年版，第728頁。

[2]余志偉，陳立明：《網(wǎng)絡(luò)新語漫談》，北京：中國社會科學(xué)出版社，2023年版，第65-66頁。

[3]劉潔：《議“濉薄罰文學(xué)語言學(xué)研究（上旬刊文教資料），2009年，第4期，第56頁。

[4]祝君：《談“濉薄罰語文學(xué)刊，2023年，第2期，第120頁。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡偉.新詞新語的來源、特點及產(chǎn)生原因[J].廣東行政學(xué)院學(xué)報，2023，（2）：95-96.

[2]楊緒明，楊文全.當(dāng)代漢語新詞新語探析[J].漢語學(xué)習(xí)，2009，（1）：101.

[3]黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語（增訂四版）[M].北京：高等教育出版社，2007：1.

[4]蔚瓊.網(wǎng)絡(luò)用語與現(xiàn)代漢語語言的關(guān)聯(lián)性[J].安順學(xué)院學(xué)報，2023，（2）：31.

[5]余志偉，陳立明.網(wǎng)絡(luò)新語漫談[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2023，（6）：22.

[6]喻曉蕾.網(wǎng)絡(luò)語中折射出的社會文化[J].安徽文學(xué)，2023，（3）：115.

網(wǎng)絡(luò)語言的利與弊范文第3篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言 革新與沖擊 弊病 對策

一、網(wǎng)絡(luò)語言對漢語的沖擊與革新

互聯(lián)網(wǎng)的興起和迅猛發(fā)展為全世界做出了偉大的貢獻(xiàn)，萬維網(wǎng)機制的日漸成熟讓人們傳統(tǒng)的交流平臺發(fā)生了重大變革，因而網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運而生，并對漢語造成了較大的沖擊和革新。

1.網(wǎng)絡(luò)語言的涵義。網(wǎng)絡(luò)語言，顧名思義，就是在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)并使用的語言。網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生、傳播時間不長，對于究竟什么是網(wǎng)絡(luò)語言，還存在不同的理解。據(jù)相關(guān)資料顯示，一方面， 泛指信息時代出現(xiàn)的，與網(wǎng)絡(luò)和電子技術(shù)有關(guān)的信息符號系統(tǒng)，包括專業(yè)術(shù)語，常用詞語，新詞新語和表情視覺符號。另一方面，是指網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行信息交流和信息處理時所使用的語言。

在漢語語境下，網(wǎng)絡(luò)語言即指以漢語為傳輸載體，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行溝通交流和信息處理時所采用的一套不同于現(xiàn)實生活用語的交際符號。

2.網(wǎng)絡(luò)語言的特點。⑴鮮明形象。網(wǎng)絡(luò)語言最典型的一個特征即是形象，直接而鮮明。如：流行廣泛的笑臉“:-p”符號，睹物便如見人，既讓人感覺生動無比，也將對方愉悅的心境表現(xiàn)得淋漓盡致。還有“”等新型詞匯更是受到追捧�！啊弊窒喈�(dāng)形象得將人臉部的特征勾勒出來，充分表現(xiàn)了人內(nèi)心的尷尬、郁悶。⑵幽默風(fēng)趣。網(wǎng)絡(luò)語言迅速崛起的又一大法寶則是幽默。如青蛙（長相丑陋的男子）、恐龍（長相丑陋的女子）、斑竹（版主）、大蝦（大俠：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較高的網(wǎng)友）。這些詞語形象生動，趣味十足，具有強烈詼諧意味。網(wǎng)絡(luò)交流的特殊平臺為其幽默特性提供了條件和靈感，它能利用同感效應(yīng)，把書面語的視覺感受轉(zhuǎn)化為口語的聽覺效果，能夠刺激感官，于是便產(chǎn)生了幽默，給網(wǎng)絡(luò)聊天帶來無限樂趣。⑶個性另類。網(wǎng)絡(luò)使用者大多數(shù)是年輕人，接收新事物較快，同時又有自己鮮明的個性，甚至?xí)�有些另類和不羈。在網(wǎng)民中，“我”成了“偶”，“喜歡”成了“稀飯”，“這樣子”成了“醬紫”，“不要”成了“表”。

3.沖擊性與革新性。從網(wǎng)絡(luò)語言的涵義與特點上

看，網(wǎng)絡(luò)語言對漢語的沖擊標(biāo)志著新型語言與傳統(tǒng)語言的碰撞。作為新興的語言類型，其必然有嶄新且符合時代規(guī)律的優(yōu)勢，從這一點上看，對漢語的一些缺憾與漏洞將是一次無情沖刷，漢語本身必然會受到巨大的挑戰(zhàn)。但是，在這種仿似摧枯拉朽的洗禮中，漢語的部分糟粕卻得以沉淀和清除，反而為自身的發(fā)展掃除了障礙，這是從沖擊上而言。再者，網(wǎng)絡(luò)語言是一門年輕卻底蘊深厚的語言門類，它能迅速崛起也表明了生命力的強盛，甚至是不可阻擋。因而網(wǎng)絡(luò)語言大大豐富了漢語本身，革除了傳統(tǒng)的弊病，讓漢語能夠隨著時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新，不斷完善充實，一直保持良好的發(fā)展勢頭，永不落伍，這即為它的革新性。

二、網(wǎng)絡(luò)語言的弊病不足

世界上每一門語言要保持常青都必須與時俱進(jìn)，不斷完善自我。漢語在廣泛吸收網(wǎng)絡(luò)語言精華的同時，也遭遇了一些糟粕�；ヂ�(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展只經(jīng)歷了一個很短的時間段，在飛速發(fā)展的同時必然產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，由于網(wǎng)絡(luò)的無序性與自由性，缺乏一定得規(guī)范調(diào)整，使得網(wǎng)絡(luò)語言的在給人帶來方便和驚奇時，對漢語又產(chǎn)生了較大的反面效應(yīng)。筆者擬探討網(wǎng)絡(luò)語言弊病的現(xiàn)狀，并結(jié)合其對漢語產(chǎn)生的弊端，分析內(nèi)外部原因。

1.網(wǎng)絡(luò)語言弊病的現(xiàn)狀。⑴錯別字盛行，影響書寫。網(wǎng)絡(luò)語言在使用的過程中，產(chǎn)生了一些問題。例如：把“我”寫成“偶”，把“你”寫成“泥”，把“這樣子”寫成“醬紫”。這種樣子在打字時既不經(jīng)濟(jì)，更容易造成混亂。不過，這樣的用法在網(wǎng)上已經(jīng)普遍流行了。有網(wǎng)絡(luò)作者稱：“遣詞造句要極盡巧妙之能事，拋棄學(xué)語文時的規(guī)范”，計算機已經(jīng)向語文規(guī)范挑戰(zhàn)了“（《BBS 成名要訣》老劍）。因此，許多網(wǎng)民除了大量使用錯別字外，還在網(wǎng)上使用夾雜英文、漢字、漢語拼音和數(shù)字的文字來表達(dá)他們的觀點和看法。⑵語序與詞性的突變，含義混亂。網(wǎng)絡(luò)語言除了網(wǎng)絡(luò)語言錯別字和語碼混用之外，還有因語序變化或變異而造成的詞語詞性的轉(zhuǎn)類現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)中，名詞作謂語、帶賓語很常見，例如：今天，你百度了嗎？別忘了伊妹兒給我，等等。此外，在網(wǎng)絡(luò)語言中，隨處可以發(fā)現(xiàn)非正常語序的表達(dá)和任意省略與倒裝等句法變異現(xiàn)象，如：“是時候吃飯了”，“你走先”等等。這種現(xiàn)象與規(guī)范的現(xiàn)代漢語有較大的區(qū)別，并且有廣為流傳的趨勢。網(wǎng)絡(luò)語言的客觀情形，需要語言工作者對其進(jìn)行研究和規(guī)范。⑶部分語言較為粗俗，負(fù)面影響大。如TMD、TNND、SB，等等，這些都是比較典型的罵人的話，某些甚至較為粗俗。還有像漢語中正常使用的某些字詞也被融入到網(wǎng)絡(luò)語言成為了罵人的幫兇，因此這些字詞經(jīng)常被屏蔽，給正常打字的人帶來了不必要的麻煩。⑷濫用英文字母、標(biāo)點、數(shù)字等。合理的運用英文字母、標(biāo)點和數(shù)字的表形和諧音特點創(chuàng)造的一些網(wǎng)絡(luò)語言不僅幽默，而且對交流也大有裨益，但過度使用則引起混亂。如：“LL”，“CU”，“5156”，“246237”，“：0）”，等等，相信很多人不并不知曉其意。

2.網(wǎng)絡(luò)語言弊病的原因。⑴輸入法的缺憾。在網(wǎng)民創(chuàng)造的錯別字中，輸入法的不夠完善也許是主要原因之一。網(wǎng)民在輸入字符的時候，在詞匯的選擇上產(chǎn)生了大量的錯別字。一方面，是網(wǎng)民為了追求文字的輸入速度，節(jié)約上網(wǎng)時間；另一方面，由于許多網(wǎng)民用拼音輸入法輸入文字，往往最先出現(xiàn)的文字可能與網(wǎng)民所需要的文字不相同。于是，大量的同音字、錯別字便滿天飛。當(dāng)然，在約定俗成后，網(wǎng)民就自發(fā)的接受了這類詞匯，并且認(rèn)為是一種時尚和新穎，如若不在網(wǎng)絡(luò)聊天或發(fā)帖的時候?qū)懗鰩讉�則枉為懂得網(wǎng)絡(luò)。⑵英語的強勢影響。網(wǎng)絡(luò)語言運用主謂倒裝、狀語后置等手法比較普遍，這在特定圈子中也許會有預(yù)期交流效果，但不宜擴(kuò)大。此類句式的來由與英語的應(yīng)用有一定關(guān)系。這種表述源于粵港地區(qū)，有濃厚的殖民地背景。英語中“it’s time to do something”意思是“是該做什么的時候了”，同樣，“you do something first”是“你先做什么”。但也許是因為文化水平落后的關(guān)系，該地區(qū)將上述兩者生硬翻譯過來就成了“是時候做什么了”和“你……先”。此類中國式英語卻大為流行，受眾頗多，成為內(nèi)地青年爭相模仿對象，讓聽?wèi)T傳統(tǒng)漢語的人委實不習(xí)慣。⑶網(wǎng)絡(luò)語言虛擬性。網(wǎng)絡(luò)交流有別于傳統(tǒng)模式，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，互不認(rèn)識，相關(guān)信息皆不可知。因而交流起來可以毫無顧忌，從而最大限度的激發(fā)網(wǎng)民的創(chuàng)造性，當(dāng)然，不良的網(wǎng)絡(luò)語言也隨之產(chǎn)生。⑷網(wǎng)民低齡化。據(jù)調(diào)查，網(wǎng)民正趨于低齡化、高文化程度，年輕人是網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展的中流砥柱，但由于其低齡化的影響，社會閱歷不豐富，必然使網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生一定糟粕。

3.網(wǎng)絡(luò)語言對漢語純潔性的破壞。這些新的詞匯和語法會給讀者造成一定的認(rèn)讀困難，更為嚴(yán)重的是，會給漢語規(guī)范帶來極大的困難，無疑給漢語的純潔帶來了極大的破壞。筆者認(rèn)為，說到正統(tǒng)，白話文的漢語并非是要回歸到文言文，白話取代文言，是讓文字與口語統(tǒng)一，是進(jìn)步的。而網(wǎng)絡(luò)錯別字，基本上沒有口語的基礎(chǔ)，只能造成文字混亂。另外，對于即將跟從這種規(guī)范的下一輩人，他們將從小生活在網(wǎng)絡(luò)中，也許將不再知道什么是真正的標(biāo)準(zhǔn)漢語，這對于漢語的培養(yǎng)教育實屬根源上的破壞。

網(wǎng)絡(luò)語言，從某種程度上來說，是漢語的功能變體，是一種社會方言，它的糟粕對正統(tǒng)漢語的破壞是巨大同時也是潛在的。從語法和詞匯上而言，它顛倒沖擊了漢語的許多約定俗成的規(guī)范，其創(chuàng)新性有時更是嚴(yán)重背離了漢語的基本原則。這是對漢語根本上的擾亂，如若不及時規(guī)范，綿延幾千年的語言將在今后變得不倫不類，中國的語言文化遺產(chǎn)將不復(fù)存在。

網(wǎng)絡(luò)是最新的媒體, 也是最有前途的媒體。我們在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的文字，將為后來人的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。這種影響是潛移默化的，卻有著可怕的威力。我們上網(wǎng)，不僅僅是在發(fā)表自己的意見，更承擔(dān)著不可推卸的文化責(zé)任。因而我們必須防微杜漸，事先建立規(guī)范，同時以一顆敬畏之心，珍惜愛護(hù)祖先辛苦傳下的語言文字。

三、漢語語境下規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的對策

1.將網(wǎng)絡(luò)語言限定在特定范圍內(nèi)。網(wǎng)絡(luò)語言的傳輸介質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)，這也就決定了其平臺的非延展性。有學(xué)者認(rèn)為它是一種社會方言，同樣說明了它應(yīng)用范圍的局限性。比如：離開網(wǎng)絡(luò)工具，在現(xiàn)實生活中聊天時用網(wǎng)絡(luò)語言不僅不易表達(dá)清楚，甚至?xí)�產(chǎn)生交流障礙。而書面交往中，夾雜大量網(wǎng)絡(luò)語言的奇怪表達(dá)，相信不是一件省心的事，因為獲取信息才是追求的第一要義。舉例說明，一個資深網(wǎng)民與一個不會上網(wǎng)的人交流，他們只能用規(guī)范傳統(tǒng)的語言，這就證明了漢語比起網(wǎng)絡(luò)語言的廣泛接受性。

2.加強立法工作，提倡文明用語。由于網(wǎng)上交流身份隱蔽，環(huán)境封閉，導(dǎo)致交流者可以肆無忌憚的談?wù)�，對語言的文明和道德規(guī)范也是一中沖擊，因此必須制定相關(guān)法律規(guī)范，約束廣大網(wǎng)民的語言行為。一方面，要加強網(wǎng)上安全技術(shù)的研究，另一方面，要強化網(wǎng)民上網(wǎng)的法律意識和責(zé)任，同時，從立法上入手，使廣大網(wǎng)民作網(wǎng)絡(luò)世界的守法公民，禁止在網(wǎng)上人身攻擊、惡意中傷以及色情的言語。必須嚴(yán)格執(zhí)法，依法追究法律責(zé)任，嚴(yán)懲不貸。

3.深化道德意識培養(yǎng)，提高網(wǎng)民自我修養(yǎng)。思想是一個人行為的根本，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言從網(wǎng)民思想上入手，是根源之舉。網(wǎng)絡(luò)的不可預(yù)測性使人的網(wǎng)絡(luò)行為易出現(xiàn)道德真空，因此，不可忽視網(wǎng)民的道德意識培養(yǎng)。維護(hù)個人的尊嚴(yán)和倡導(dǎo)健康文明的社會生活是判斷社會道德水準(zhǔn)的尺度，所以，必須提高全社會的國民道德水準(zhǔn)。網(wǎng)民整體素質(zhì)的提高則指日可待，從而避免網(wǎng)絡(luò)語言的糟粕對漢語毀壞。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言的迅猛發(fā)展對漢語產(chǎn)生了較大的沖擊和革新，但同時也帶來了一定弊端，我們應(yīng)當(dāng)正確對待網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展以及對漢語的影響，同時以辯證的眼光看待。既要用寬容的心態(tài)接受其對漢語的發(fā)展創(chuàng)新，又要適當(dāng)加以正確引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)語言在漢語語境下和諧發(fā)展，并對漢語產(chǎn)生積極影響。

參考資料：

[1]陳章太：《語言規(guī)劃研究》，商務(wù)印書館，2005。

[2]劉海燕：《網(wǎng)絡(luò)語言》，中國廣播電視出版社， 2002。

[3]王 未：《語言學(xué)新思潮》，中國社會科學(xué)出版社，2005。

[4]戚曉杰：《網(wǎng)絡(luò)語言特點探微》，《語文建設(shè)》，2001.8。

[5]祁 偉：《試論社會流行語和網(wǎng)絡(luò)語言》，《語言與翻譯》，2003.3。

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網(wǎng)絡(luò)語言的利與弊范文第4篇

自從便攜式電腦被廣泛的推廣使用后,網(wǎng)絡(luò)語言就誕生了,且網(wǎng)絡(luò)語言不斷地影響著漢語言,這給漢語言提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所謂網(wǎng)絡(luò)語言是指起源并在網(wǎng)絡(luò)上廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)語言不同于漢語言,漢語言具有規(guī)范的結(jié)構(gòu)形式,且其的詞匯語法甚至表現(xiàn)形式都不一樣。網(wǎng)絡(luò)語言的涵蓋范圍較廣,但是隨著網(wǎng)絡(luò)語言的逐漸發(fā)展,其因為多形式化而被人們歡迎,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言逐漸的滲透到人們的正常生活當(dāng)中,其對漢語言造成了較大的影響。

2.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言的表現(xiàn)形式

網(wǎng)絡(luò)語言是一種思想的現(xiàn)象,其是人們思維的載體,其沒有固定的形式,網(wǎng)絡(luò)語言的變化較快,隨著人們的愛好等變化而變化。語言的使用也分場合環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)語言是來源與現(xiàn)實的語言,并不全部基于漢語言的表現(xiàn)。我國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展很快,網(wǎng)民自主創(chuàng)造并形成了一系列的網(wǎng)絡(luò)語言,網(wǎng)絡(luò)語言在不斷的交流中進(jìn)行傳播。網(wǎng)民習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)語言,這符合虛擬世界的心靈,網(wǎng)絡(luò)語言往往涉及數(shù)字、符號、拼音、漢字等元素,這些元素的構(gòu)成組合沒有一定的特點,其中很多的網(wǎng)絡(luò)語言是來著漢語言,對漢語言進(jìn)行改編,使得很多文學(xué)被惡搞,這被稱為文體,文體在傳播的過程中形成語言。

3.現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言的影響

網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生是開放性網(wǎng)絡(luò)的特點決定的,其是全民意識、語言的發(fā)揮平臺,在網(wǎng)絡(luò)中,網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)作、傳播,并不斷的進(jìn)行變化,目前網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)慢慢的融入人民的生活當(dāng)中去。成為人們生活語言的一部分,網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展和應(yīng)用為漢語言帶來了發(fā)展,但是其積極的一面畢竟有限。作為悠久歷史的漢語言,其中缺陷是存在的,主要表現(xiàn)在兩個方面:其一,漢語言是經(jīng)過悠久歷史的發(fā)展,其適應(yīng)性差,不能夠滿足文化不斷發(fā)展的要求,其二,漢語言對已經(jīng)存在的事物的表現(xiàn)不精準(zhǔn),因為涵蓋的方面太廣泛,不可能涉及方方面面,而且即使設(shè)計,也不能滿足人們情感多要求的表達(dá),我國科技進(jìn)步緩慢,較多的高新技術(shù)來源于發(fā)達(dá)國家,在應(yīng)對這些事物的時候,沒能夠很快地進(jìn)行漢語言的適應(yīng),例如DVD,其是網(wǎng)絡(luò)語言的一種體現(xiàn),很多事物命名開始沿用國外的稱謂,這是科技發(fā)展得緩慢的主要原因。從新事物的命名方面講,網(wǎng)絡(luò)語言彌補了漢語言的不足,推動了漢語言的不斷進(jìn)步。

但是從全面影響上來看,網(wǎng)絡(luò)語言的弊大于利,其傳播不規(guī)范,以及對漢語言的繼續(xù)規(guī)范傳播提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)語言的大范圍傳播使得人們無法正確地處理網(wǎng)絡(luò)語言和漢語言的關(guān)系,無法正確地區(qū)分網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實世界,網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛擬的世界,其沒有規(guī)范性的要求。而在現(xiàn)實世界中,漢語言包含很多的文化傳承,漢語言的顛覆對我國古代文學(xué)的傳播造成了很多負(fù)面的影響,中國文化的傳承遇到了較大的挑戰(zhàn)。特別是網(wǎng)絡(luò)語言的廣泛傳播,給青少年的教育產(chǎn)生了很大的難題,在一定程度上影響著青少年的價值觀。網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展前景大,其可以對漢語言進(jìn)行豐富,適當(dāng)?shù)脑跐h語言中加入網(wǎng)絡(luò)語言是有利于漢語言的發(fā)展的。但是網(wǎng)絡(luò)語言不可以主導(dǎo)漢語言,否則會造成漢語言傳播的理解問題,對中國文化的傳承的影響也較大,由此可見網(wǎng)絡(luò)語言雖然有一定的益處,但是畢竟弊大于利,其嚴(yán)重地?fù)p壞整個語言環(huán)境。

4.漢語言如何應(yīng)對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言的沖擊

網(wǎng)絡(luò)語言不斷的豐富這人們的虛擬生活,其對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有一定的推動作用,但是其廣泛的推廣對漢語言產(chǎn)生了較大的沖擊,不利于中華優(yōu)秀文化的傳承,所以需要制定相應(yīng)的措施以應(yīng)對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言的沖擊。網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言的沖擊較大,并不是要拒絕網(wǎng)絡(luò)語言,而需要處理好二者之間的關(guān)系,把握好漢語言為核心的概念。如果禁止網(wǎng)絡(luò)語言,往往會帶來相反的效果。所以需要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序,對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行正確的干涉。首先,需要從教育入手,強化母語在教育中的地位,逐漸地改變目前的語言教育模式,我國的語文教育往往存在于進(jìn)行作家培養(yǎng)教育,對語言的使用等不夠重視,這使得語言的教育不被廣泛地接受,中國學(xué)生的漢語考試竟然比不上國外的學(xué)生,這給我國的漢語言傳承帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),所以改革中文教育,強化母語的地位顯得尤為重要。其次,對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行引導(dǎo),普及網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,使得網(wǎng)絡(luò)中具有高素質(zhì)的人群逐漸地增多,以此慢慢地引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言走向健康的環(huán)境。最后,堅決抵制惡搞傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象,傳統(tǒng)文化是中華名族的結(jié)晶,是需要進(jìn)行傳承的部分,對其進(jìn)行惡搞,是對傳統(tǒng)文化的不尊重,所以需要加大在這方面的懲罰力度。以上幾點能夠降低網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言的沖擊,使得網(wǎng)絡(luò)語言逐漸的規(guī)范起來。

網(wǎng)絡(luò)語言的利與弊范文第5篇

隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，家家戶戶的經(jīng)濟(jì)條件也變好了，電腦，也隨之走入了我們的生活。擁有電腦的家庭大多數(shù)都上了網(wǎng)，所以，網(wǎng)絡(luò)所帶來的利與弊不得不讓人重視。

我們先來說一說利處吧：如果遇到有不理解的地方時，我們就可以上網(wǎng)查找資料，它就像一本萬能的字典，無論什么問題都可以迎刃而解；如果想與在遠(yuǎn)方的親戚朋友溝通，可信件太慢，長途電話又很貴，怎么辦呢？不用怕，我們只要把電腦打開，一切方法就擺在眼前了，可以上QQ聊天，可以發(fā)E——mail等等；要是你不開心，想讓心情舒暢，你就可以上網(wǎng)看看漫畫，聽聽舒緩的音樂；如果你很喜歡某個作家的作品，但是你跑遍各大書店都沒買到，不用著急，有電腦在，你可以上網(wǎng)看這位作家的作品，既不用花錢，又可以長時間的保存，真是兩全齊美啊！總歸，電腦在我們的生活中起的作用是別的東西無法代替的······

說完利，接下來我們應(yīng)該說一說電腦網(wǎng)絡(luò)的弊處了。