一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針、政策，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。樹立教會學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存與發(fā)展，讓每個學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的辦學(xué)理念，把清泉小學(xué)辦成一所家長滿意，社會認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校。

二、發(fā)展規(guī)劃

（一）第一階段（2023．8——2023．7）

1、堅持依法治校，全面建立起依法治校和各項規(guī)章制度，保證國家教育方針的貫徹落實，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，把法律知識作為我校學(xué)生必修的內(nèi)容，法治宣傳教育形式多樣，把法律知識作為教師培訓(xùn)、考核、主人的重要內(nèi)容，真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質(zhì)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化安全職責(zé)和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全工作的過程管理，嚴(yán)格實行安全隱患限期整制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)意識。

3、重視民族團(tuán)結(jié)教育，要求每位教師充分利用學(xué)科教育及黑板報、櫥窗、手抄報等形式進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識的教育和宣傳工作，形成人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。

4、加強(qiáng)黨支部對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范和充實黨員“一幫一”活動，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，凸顯支部工作特色。

5、以《弟子規(guī)》為抓手，要求學(xué)生人人會背誦《弟子規(guī)》，一年級新生第一學(xué)期背會，第二學(xué)期理解，其它年級學(xué)生一學(xué)期完成背誦、理解和踐行。養(yǎng)成教育初現(xiàn)成效，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、各部門每周評價形成常規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

7、加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化少先隊干部的作用，利用一年時間讓班級學(xué)生形成自主化管理模式，體現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生人人有事做，事事有人做。

8、圖書室每天向?qū)W生開放，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于讀書的良好習(xí)慣，要求學(xué)生進(jìn)校園即開始讀書，養(yǎng)成主動讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

9、要求每位教師都能熟練駕馭課堂，努力提高課堂效率，積極探索適合本校學(xué)生特點的課堂模式，一學(xué)期基本形成特色，兩學(xué)期要求全體運用。

10、開展教師教學(xué)技能大練兵活動，以教研組為單位，堅持定期開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)練習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

11、積極改善校園環(huán)境，打造州級綠色學(xué)校，為學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

12、堅持開展傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動，以弟子規(guī)、唐詩、中華文化為切入點，要求教師人人有抓手，生生有任務(wù)，逐漸形成清泉小學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的特色。

13、以漢字起源文化學(xué)習(xí)為切入點，要求教師人人都要向?qū)W生教授漢字，規(guī)定時間，規(guī)定字量，在一年內(nèi)要求三至六年級學(xué)生的識字量要有一倍的提高。

（二）第二階段（2023．8——2023．7）

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，積極發(fā)揮黨支部引領(lǐng)作用。

2、鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

3、開展一名黨員，一面旗幟的長效機(jī)制，要求黨員教師教學(xué)成績、所帶班級都要走在前列。

4、開展書香校園活動，豐富與規(guī)范學(xué)生讀書活動，真正做到學(xué)生愛讀書，想讀書，會讀書，形成書香校園特色。

5、班級管理模式特色明顯，班級文化建設(shè)成效顯著，以少先隊干部管理為抓手，每年至少開一次少代會，樹立少先隊干部的權(quán)威，指導(dǎo)少先隊干部工作，最終形成清泉小學(xué)學(xué)生干部管理特色。

6、積極開展課題研究，在課題的引領(lǐng)下，形成教師大膽實踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學(xué)新模式，形成適合我校實際的課堂管理模式。

7、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校制度建設(shè)，實行人文化、民主化科學(xué)管理。

8、積極開發(fā)以責(zé)任教育為主題的校本課程，針對學(xué)生、家長實際情況形成特色。

9、課堂教學(xué)和班級管理模式向家長開放，每學(xué)期堅持開展家長開放日活動，使家校配合更具特色。

10、積極培養(yǎng)校級名師梯隊，爭取1—2名鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人。

11、藝體活動特色更加明顯，以陽光體育、興趣小組為抓手，讓教師人人有特長，人人有興趣小組可以教，學(xué)生人人有興趣可學(xué)，最終形成清泉小學(xué)特色。

12、堅持傳統(tǒng)文化打造校園環(huán)境，主要以唐詩為主題，以墻面為依托，堅持每面墻都會說話的原則布置校園環(huán)境，形成清泉小學(xué)特色。

（三）第三階段（2023.8——2023.8）

1、完成學(xué)校綠化的整體規(guī)劃和適度調(diào)整，班級和校園都要做到花草飄香，校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學(xué)生學(xué)得開心。

2、黨員帶頭幫扶學(xué)困生特色明顯，真正體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

3、教師責(zé)任心明顯增強(qiáng)，整體素質(zhì)明顯提升，全校形成良好的教風(fēng)。

4、積極開展課題研究，在課題引領(lǐng)下，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步與發(fā)展。

5、德育主題教育見成果，學(xué)生良好的各種習(xí)慣自覺養(yǎng)成，總結(jié)提升辦學(xué)特色，跳繩、書法、足球等特長班形成特色。

6、教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，爭取有1—2名縣級教學(xué)能手。

7、班級管理形成特色，班級文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)生能充分享受班級的快樂，樂于參加班級活動，積極為班集體爭光，具有集體觀念和榮譽感。

8、學(xué)校各項發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)均取得預(yù)期的效果。

三、保障措施

（一）規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平

1、一步完善校長負(fù)責(zé)制，形成機(jī)制健全、運行有效的管理機(jī)制。即黨支部書記全面負(fù)責(zé)，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處協(xié)調(diào)統(tǒng)一的決策機(jī)構(gòu)，學(xué)校常規(guī)管理做到“學(xué)校無小事，事事有人問，樁樁有人管�！狈止茴I(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓落實，強(qiáng)化分管責(zé)任，相互協(xié)調(diào)，密切配合，把各項工作做細(xì)做實。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。

2、明確學(xué)校各科室的工作職責(zé)，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，并認(rèn)真落實一崗雙責(zé)制。

3、嚴(yán)格執(zhí)行和落實《績效考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》等規(guī)章制度，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，提高積極性和主動性。

4、工會積極組織開展各項有意義的健身娛樂活動和學(xué)習(xí)教育活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。

5、廣泛征求意見，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅持校務(wù)公開，讓民主理校深入人心。增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方面的意見和建議，使廣大教師真正成為學(xué)校管理的主人，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。利用教代會等途徑，通過座談、征集提案或建議等形式，積極發(fā)揮教職工的群體優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，共同參與制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要規(guī)章制度和各類決定。

（二）強(qiáng)化德育工作，建立和諧校園

1、加強(qiáng)過程管理，提高德育工作實效。認(rèn)真落實學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。堅持德育為首，樹立全員育人意識，形成德育在學(xué)校工作中的輿論導(dǎo)向和保障作用。

2、大力開展“文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育，注重平時的檢查和落實，輔之開展各項競賽和評比表彰活動，提高學(xué)生行為規(guī)范的達(dá)成度。

3、充分利用校園廣播站、國旗下演講、隊報板報宣傳欄等及時反饋校園不文明行為，進(jìn)行積極的引導(dǎo)和整改。同時，繼續(xù)開展“文明禮儀之星”的評比活動，用身邊的榜樣感染和教育學(xué)生。在行為規(guī)范的執(zhí)行上，每周利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和安全值勤崗進(jìn)行檢查評比，并通過頒發(fā)流動紅旗來促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、積極探索德育工作的新方法，班隊工作的新舉措。（1）優(yōu)化德育形式，變灌輸型為內(nèi)化型，重點抓好最基本的道德教育。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動型，通過生動活潑、豐富多彩的讀書活動、實踐活動和體驗活動，把思想教育滲透其中。（3）制訂考核方案，強(qiáng)化考核力度，落實教育責(zé)任，人人確立大德育觀，變單一型為全員型，由班主任獨攬到全體教師參與。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗交流為載體，提高德育隊伍的素質(zhì)。（4）拓寬德育途徑，以家校協(xié)同教育研究為載體，立足學(xué)校、家庭、社區(qū)三個主陣地，完善教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

5、重視校園文化建設(shè)，堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。（1）營造蓬勃向上的校園環(huán)境，形成和諧向上的輿論氛圍。（2）創(chuàng)設(shè)平等和諧的班集體，營造健康成長的小環(huán)境。用心研讀有關(guān)班集體建設(shè)的內(nèi)容和要求，在反思總結(jié)中打造有特色的班級文化，讓每個學(xué)生能在班級集體這個小天地中找到展示自我的舞臺，獲得成功的體驗。

（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)高效教學(xué)

1、積極實施“有效課堂教學(xué)”策略。引導(dǎo)和組織教師更新教育觀念，探索教學(xué)新路，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

（1）強(qiáng)化備課。要求教師緊緊圍繞課程實施中有效教學(xué)的問題開展研究，靈活運用案例分析、教學(xué)研究、探索實踐、教學(xué)反思、尤其要加強(qiáng)集體備課，共同鉆研教材，與文本對話，充分發(fā)揮每位教師的才智，精心設(shè)計教學(xué)流程，切實提高教學(xué)效益，全力打造有效乃至高效課堂。

（2）立足課堂。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的過程管理，完善課堂教學(xué)規(guī)范要求，建立新型的教學(xué)管理制度，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確立重點，優(yōu)化選擇，切實保證知識教學(xué)的有效性；聯(lián)系學(xué)生生活，立足學(xué)生基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)有效情境，科學(xué)安排新課導(dǎo)入、遷移過渡、操作實驗、鞏固練習(xí)、活動組織等各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動的有效性；堅持教學(xué)方法選用的求實思想，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及學(xué)生的實際靈活運用講授、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)方法的有效性；根據(jù)教學(xué)實踐選用教具或多媒體，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，提高教學(xué)手段和問題設(shè)計的有效性，達(dá)到“我參與，我快樂”的理想教學(xué)效果。

（3）優(yōu)化訓(xùn)練。課堂或課后訓(xùn)練設(shè)計堅持做到精選精練，把握難度，適時、適量、適度安排練習(xí)時間。作業(yè)批改做到全批全改、及時批改、精批細(xì)改，批改后做好統(tǒng)計歸納再進(jìn)行細(xì)致講評。提倡教師布置“分層作業(yè)”，允許學(xué)生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設(shè)置提升的坡度，使學(xué)生在獲得成功喜悅的同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，切實提高訓(xùn)練的有效性。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。細(xì)化過程管理，向過程管理要質(zhì)量。切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到過程與結(jié)果并重。教導(dǎo)處要了解教師平時的課堂教學(xué)情況，及時總結(jié)反饋，堅持采用“誡勉、平等”的方式與教師進(jìn)行“質(zhì)量對話”。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽課，交換閱卷、學(xué)科競賽等形式，及時了解教師的教學(xué)狀況，以便發(fā)現(xiàn)典型、挖掘問題、調(diào)整改進(jìn)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、改革評價機(jī)制。堅持及時、適度、多元的原則，建立有效的教學(xué)評價制度。學(xué)校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進(jìn)行全面評價。

4、扎實開展課題研究，發(fā)揮教學(xué)科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂”為研究課題，帶領(lǐng)全體教師積極開展有效預(yù)習(xí)、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐，努力提高課堂教學(xué)效率。

5、切實加強(qiáng)藝體衛(wèi)生工作。學(xué)校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。上好每節(jié)體育課，抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，有效降低近視率，實現(xiàn)座位輪換制，保障學(xué)生每天一小時活動時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康。認(rèn)真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識知曉率和日常行為形成率。藝術(shù)教學(xué)從基本知識、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項競賽活動，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好學(xué)校中國象棋隊、書畫組的訓(xùn)練。在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，舉辦好每年的藝體節(jié)，通過各類活動，有效地提高學(xué)生的能力素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園

1、確立學(xué)校安全教育時間，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和宣傳，努力在全校形成人人講安全，時時講安全，事事講安全的良好氛圍。

2、班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學(xué)生的安全行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3、積極開展安全知識講座，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

4、強(qiáng)化安全值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全，

5、加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。

（五）狠抓隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，塑造良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行面向家長和社會的公開承諾，建立師德師風(fēng)考核方案，和教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，要求教師以良好的人格魅力影響學(xué)生。

2、繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。堅持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強(qiáng)校的長效運行機(jī)制。教育科研是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的活力之源，學(xué)校要以教學(xué)科研為先導(dǎo)，教學(xué)研究為核心，教研、科研一體化，以解決學(xué)校教學(xué)中存在的突出問題為目標(biāo)，多層次、全方位地開展課題研究及教學(xué)研討活動，從而突出校本培訓(xùn)工作的有效性，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長。

3、培養(yǎng)名師和教學(xué)能手。建立長效機(jī)制，為教師的成長搭建平臺。要求每位教師高標(biāo)準(zhǔn)定位，人人做到“六個一”，即每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)反思，設(shè)計一份試卷，讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學(xué)設(shè)計或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)。努力使自己逐漸成長為骨干教師、名師或教學(xué)能手，以適應(yīng)教育形勢的新發(fā)展。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。100％的教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自行制作課件，能運用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的輔助作用，提高教學(xué)效益。

5、積極開展教師教學(xué)技能大練兵活動，不斷提高教師素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）加強(qiáng)特色建設(shè)，凸顯學(xué)校亮點

1、將跳繩、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、讀書、書法、中國象棋這幾項活動堅持到底，形成自己的特色。

2、文明禮儀教育形成常規(guī)，使學(xué)生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風(fēng)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。

3、大力開展責(zé)任教育，以“尊重、責(zé)任、安全、榮譽”為重點，開展學(xué)校整體工作，增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)愛心，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，好好學(xué)習(xí)，全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。