大象的耳朵二年級下冊課文（大象的耳朵讀后感95字）
《大象的耳朵》讀后感1
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的課文，文章講述了這樣一個故事：大象剛開始聽了其他動物的話，認為自己的耳朵耷拉著和別人的不一樣，就想辦法也讓自己的耳朵豎起來，沒想到豎起來之后有了一系列的煩惱，于是大象又把耳朵放下來了，煩惱也隨之消失了。
本文以童話故事的形式告訴了我們這樣一個道理：別人說好的也不一定就是的，只有自己舒服、適合自己的才是的。
課文貼近兒童生活，教學中我遵循低年級孩子的年齡特點，以學生為主體，充分發(fā)揮學生學習的主動性，引導學生在輕松、愉快的氛圍中品味故事中包含的道理。
通過對文本的解讀，我把重點方在了四個問句的朗讀指導上，引導學生讀好文中的問話和人物的對話，并進行分角色朗讀，讀出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他們的不一樣而產生的疑問，讀出驚異的語氣；抓住“都”“真的”重讀，讀出大象信以為真的語氣；最后是大象在思考，在想辦法解決問題時心里的疑問。
《大象的耳朵》讀后感2
動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的'建議，想辦法把耳朵豎了起來�？墒怯捎诖笙蟮亩溲蹆汉艽�，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感3
動物們看見大象有一對耷拉著的.大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來。可是由于大象的耳朵眼兒很大，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感4
動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來�？墒怯捎诖笙蟮亩溲蹆汉艽�，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感5
大象有一對耷拉著的大耳朵，動物們看見了，都說大象的耳朵有毛病，大象也覺著自己的耳朵有毛病，于是大象就想盡了辦法，要把自己的耳朵豎起來。耳朵終于豎了起來，可麻煩也來了，好多蟲子都飛到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵當作舞廳，吵得大象又頭疼又心煩。沒辦法大象又把耳朵放了下來，如果蟲子來了，大象的耳朵一扇，就能把小蟲扇跑，這樣蟲子再也進不去了。
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧!別人是別人，我就是我�！�
從這個故事中，我懂得了一個道理：別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己才是最好的。
在生活中，我們也可以看到這種現象，比如：在穿上，一個小姑娘穿著一身衣服，本來很漂亮，這時別人說了一句：“什么衣服啊，不好看�！彼突丶曳亲寢寢尳o她買新衣服。在文具上，拉拉有一支很漂亮的筆，他也很喜歡這支筆，結果別的同學說了一句這支筆不好，他就鬧著讓媽媽再買一只。在吃上，聽人家說有種餅干很好吃，他就讓媽媽給他買，其實一點也不好吃。等等這種現象還有很多。
我們不能隨便聽取別人的話，就像大象說的一樣：“別人是別人，我就是我。”
《大象的耳朵》讀后感6
《大象的耳朵》教學反思本篇課文是一個童話故事，講的是一頭大象因為自己的耳朵與其他動物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。后來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。
故事內容生動有趣，富有整理，給學生有啟示作用。在教學過程中，我通過解讀文本，結合課程標準并結合二年級學生知識水*，進行教學設計時，首先利用大象過河的游戲環(huán)節(jié)，讓學生復習生字，并進行導入，激發(fā)了學生學習興趣；同時也充分發(fā)揮了學生的主動性，通過生生交先、師生交流，培養(yǎng)了學生自學能力和思考能力；引等學生抓重定句理準課文內容，讓學生畫出大象說的語，從而感知大象想法改變的過程；也注重學生表達能力的培養(yǎng)。在本課數學中引等學生表達自己的想法，結合生活實際，領悟句子的意，忍，從而明白文章要表達的意思。
同樣，在教學過程中我也存在一些不足之處：在板書設過上不夠精致，自己在教學過程中廢活過級，導致時間不夠；在一些頭飾的準備上沒有發(fā)揮頭飾的作用，久而讓這些東西分散了學生的***，沒有做到物盡其用；在朗讀環(huán)節(jié)有點欠缺，沒有將朗讀很好的融入課堂中來。
另外，通過課堂教學，我發(fā)現，我的文本解決能力還有待于不斷地提升，需要深入思考，與文本進行深度對話，才能更好地理解文本的魅力和承載的教學任務。在以后的'教學中，文本解讀方面，我還需不斷努力！
《大象的耳朵》讀后感7
《大象的耳朵》是一
篇富含哲理的課文，文章講述了這樣一個故事：大象剛開始聽了其他動物的話，認為自己的耳朵耷拉著和別人的不一樣，就想辦法也讓自己的耳朵豎起來，沒想到豎起來之后有了一系列的煩惱，于是大象又把耳朵放下來了，煩惱也隨之消失了。
本文以童話故事的形式告訴了我們這樣一個道理：別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己的才是最好的。
課文貼近兒童生活，教學中我遵循低年級孩子的年齡特點，以學生為主體，充分發(fā)揮學生學習的主動性，引導學生在輕松、愉快的氛圍中品味故事中包含的道理。
通過對文本的解讀，我把重點方在了四個問句的朗讀指導上，引導學生讀好文中的問話和人物的對話，并進行分角色朗讀，讀出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他們的不一樣而產生的疑問，讀出驚異的語氣;抓住“都”“真的”重讀，讀出大象信以為真的語氣;最后是大象在思考，在想辦法解決問題時心里的疑問。
總之，生在朗讀中對文本的理解都通過不同形式的朗讀體現出來了，以至于在分角色朗讀中特別有真實感。
《大象的耳朵》讀后感8
《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。后來，大象聽信了大家的話，也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結果總有小蟲子鉆進它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，后來大象用自己的實際體驗終于明白了，把耳朵放下來，它說：“我還是讓耳朵耷拉著吧！別人是別人，我就是我。”
兔子的耳朵直立著，但只適合兔子。大象的耳朵耷拉著，卻很適合大象。別人的東西再好，也終歸是別人的，只有適合自己的才是最好的。
麥田里的百合，縱使再高貴、再圣潔，但它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然*凡無奇，但它找到了自己的位置，實現了自己的價值。
這個故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問題。世上的位置千千萬，世人的特點千千萬，每個人的選擇千千萬，但只有適合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩！
《大象的耳朵》讀后感9
《大象的耳朵》講述了一只大象聽信了其它小動物的看法，相信自己耷拉耳朵就是有病，就用竹竿支起耳朵，結果吃盡了苦頭。事實證明：耷拉著耳朵才最適合他——做原本的自己才最好�！吨┲腴_店》講的是蜘蛛開了一家編織店，價格便宜，但卻因為種種特殊的顧客而造成自己付出的勞動和收益不成正比，結果從轉業(yè)轉到崩潰，始終一事無成。
兩篇文章都向我們展現出了盲目改變自己的可悲下場。改變的結果都是最終放棄改變，還得重新做回自己，這種改變有什么意義呢？
做一個真真正正，原原本本的自己，不是不要改變，而是要實事求是地改，認認真真地變——這才是屬于我們自己的人生。
改變，做最好的自己——沒毛�。�
《大象的耳朵》讀后感10
《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。后來，大象聽信了大家的話，也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結果總有小蟲子鉆進它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，后來大象用自己的實際體驗終于明白了，把耳朵放下來，它說：“我還是讓耳朵耷拉著吧！別人是別人，我就是我。”
兔子的耳朵直立著，但只適合兔子。大象的耳朵耷拉著，卻很適合大象。別人的東西再好，也終歸是別人的，只有適合自己的才是最好的。
麥田里的百合，縱使再高貴、再圣潔，但它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然*凡無奇，但它找到了自己的位置，實現了自己的價值。
這個故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問題。世上的位置千千萬，世人的特點千千萬，每個人的`選擇千千萬，但只有適合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩！
《大象的耳朵》讀后感10篇擴展閱讀
《大象的耳朵》讀后感10篇（擴展1）
——《大象的耳朵》讀后感10篇
《大象的耳朵》讀后感1
大象有一對耷拉著的大耳朵，動物們看見了，都說大象的耳朵有毛病，大象也覺著自己的耳朵有毛病，于是大象就想盡了辦法，要把自己的耳朵豎起來。耳朵終于豎了起來，可麻煩也來了，好多蟲子都飛到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵當作舞廳，吵得大象又頭疼又心煩。沒辦法大象又把耳朵放了下來，如果蟲子來了，大象的耳朵一扇，就能把小蟲扇跑，這樣蟲子再也進不去了。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧!別人是別人，我就是我�！�
從這個故事中，我懂得了一個道理：別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己才是最好的。在生活中，我們也可以看到這種現象，比如：在穿上，一個小姑娘穿著一身衣服，本來很漂亮，這時別人說了一句：“什么衣服啊，不好看�！彼突丶曳亲寢寢尳o她買新衣服。在文具上，拉拉有一支很漂亮的筆，他也很喜歡這支筆，結果別的同學說了一句這支筆不好，他就鬧著讓媽媽再買一只。在吃上，聽人家說有種餅干很好吃，他就讓媽媽給他買，其實一點也不好吃。等等這種現象還有很多。
我們不能隨便聽取別人的話，就像大象說的一樣：“別人是別人，我就是我�！�
《大象的耳朵》讀后感2
大象有一對耷拉著的大耳朵，動物們看見了，都說大象的耳朵有毛病，大象也覺著自己的耳朵有毛病，于是大象就想盡了辦法，要把自己的耳朵豎起來。耳朵終于豎了起來，可麻煩也來了，好多蟲子都飛到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵當作舞廳，吵得大象又頭疼又心煩。沒辦法大象又把耳朵放了下來，如果蟲子來了，大象的耳朵一扇，就能把小蟲扇跑，這樣蟲子再也進不去了。
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧！別人是別人，我就是我�！�
從這個故事中，我懂得了一個道理：別人說好的也不一定就是的，只有自己舒服、適合自己才是的。
在生活中，我們也可以看到這種現象，比如：在穿上，一個小姑娘穿著一身衣服，本來很漂亮，這時別人說了一句：“什么衣服啊，不好看�！彼突丶曳亲寢寢尳o她買新衣服。
在文具上，拉拉有一支很漂亮的筆，他也很喜歡這支筆，結果別的同學說了一句這支筆不好，他就鬧著讓媽媽再買一只。在吃上，聽人家說有種餅干很好吃，他就讓媽媽給他買，其實一點也不好吃。等等這種現象還有很多。
我們不能隨便聽取別人的話，就像大象說的一樣：“別人是別人，我就是我�！�
《大象的耳朵》讀后感3
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的課文，文章講述了這樣一個故事：大象剛開始聽了其他動物的話，認為自己的耳朵耷拉著和別人的不一樣，就想辦法也讓自己的耳朵豎起來，沒想到豎起來之后有了一系列的煩惱，于是大象又把耳朵放下來了，煩惱也隨之消失了。
本文以童話故事的形式告訴了我們這樣一個道理：別人說好的也不一定就是的，只有自己舒服、適合自己的才是的。
課文貼近兒童生活，教學中我遵循低年級孩子的年齡特點，以學生為主體，充分發(fā)揮學生學習的主動性，引導學生在輕松、愉快的氛圍中品味故事中包含的道理。
通過對文本的解讀，我把重點方在了四個問句的朗讀指導上，引導學生讀好文中的問話和人物的對話，并進行分角色朗讀，讀出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他們的不一樣而產生的疑問，讀出驚異的語氣；抓住“都”“真的”重讀，讀出大象信以為真的語氣；最后是大象在思考，在想辦法解決問題時心里的疑問。
總之，學生在朗讀中對文本的理解都通過不同形式的朗讀體現出來了，以至于在分角色朗讀中特別有真實感。
《大象的耳朵》讀后感4
動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的'建議，想辦法把耳朵豎了起來�？墒怯捎诖笙蟮亩溲蹆汉艽螅谷怀闪诵★w蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感5
動物們看見大象有一對耷拉著的.大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來�？墒怯捎诖笙蟮亩溲蹆汉艽螅谷怀闪诵★w蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
大象的耳朵讀后感95字
《大象的耳朵》讀后感6
大象有一對兒大耳朵，像簾子一樣耷拉著，經常被其他小動物們嘲笑。大象為此很傷心，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來。終于，大象的耳朵豎起來了，但是小飛蟲卻都趁機飛進了大象的耳朵里，這讓大象苦不堪言。原來大象因為體型龐大耳朵眼也大，加上大象的耳朵周圍沒有什么毛發(fā)，蚊子啊昆蟲啊都能輕而易舉的進入到大象的耳朵里。大象知道了這一點后就又想辦法把耳朵恢復了原樣，從此后大象的耳朵又恢復了往日的寧靜。遇到有小昆蟲要飛進耳朵時，大象只要一扇就把昆蟲趕跑了。知道了這件事的其他小動物們也不再對大象的耳朵指手畫腳，嘲笑大象的耳朵了。
這個故事告訴了我們一個道理：看待一個事物不能只看表面，而要了解它的本質。不好看的'東西不一定就是沒用的，很可能恰恰因為他不好看所以才有用。
《大象的耳朵》讀后感7
動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來�？墒怯捎诖笙蟮亩溲蹆汉艽�，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感8
大象有一對耷拉著的大耳朵，動物們看見了，都說大象的耳朵有毛病，大象也覺著自己的耳朵有毛病，于是大象就想盡了辦法，要把自己的耳朵豎起來。耳朵終于豎了起來，可麻煩也來了，好多蟲子都飛到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵當作舞廳，吵得大象又頭疼又心煩。沒辦法大象又把耳朵放了下來，如果蟲子來了，大象的耳朵一扇，就能把小蟲扇跑，這樣蟲子再也進不去了。
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧!別人是別人，我就是我。”
從這個故事中，我懂得了一個道理：別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己才是最好的。
在生活中，我們也可以看到這種現象，比如：在穿上，一個小姑娘穿著一身衣服，本來很漂亮，這時別人說了一句：“什么衣服啊，不好看�！彼突丶曳亲寢寢尳o她買新衣服。在文具上，拉拉有一支很漂亮的筆，他也很喜歡這支筆，結果別的同學說了一句這支筆不好，他就鬧著讓媽媽再買一只。在吃上，聽人家說有種餅干很好吃，他就讓媽媽給他買，其實一點也不好吃。等等這種現象還有很多。
我們不能隨便聽取別人的話，就像大象說的一樣：“別人是別人，我就是我�！�
《大象的耳朵》讀后感9
《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。后來，大象聽信了大家的話，也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結果總有小蟲子鉆進它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，后來大象用自己的實際體驗終于明白了，把耳朵放下來，它說：“我還是讓耳朵耷拉著吧！別人是別人，我就是我�！�
兔子的耳朵直立著，但只適合兔子。大象的耳朵耷拉著，卻很適合大象。別人的東西再好，也終歸是別人的，只有適合自己的才是最好的。
麥田里的百合，縱使再高貴、再圣潔，但它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然*凡無奇，但它找到了自己的位置，實現了自己的價值。
這個故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問題。世上的位置千千萬，世人的特點千千萬，每個人的選擇千千萬，但只有適合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩！
《大象的耳朵》讀后感10
從前，大象的耳朵是小的，后來發(fā)生了一個故事。
一個夏天的一個中午，有許多蚊子在咬大象，大象想趕走蚊子。它走著走著，看見了一位老人坐在凳子上，手里拿著一把蒲扇，一上一下地扇著，蚊子在扇子旁飛來飛去，就是叮不住老人。
大象想：我也那樣該多好。于是，大象找來許多葉子，把它們粘在一起，成了兩把扇子，大象把扇子綁在自己的耳朵上，它聽見蚊子嗡嗡的聲音，大象的頭急忙左一搖，右一搖，真的把蚊子趕走了。
于是，大象每走到一個地方，就炫耀一次自己的發(fā)明，大家都知道了這件事。象族成員都把扇子綁在自己的耳朵上，連小豬看見了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象很高興，就把扇子留在耳朵**。從此，它的耳朵就很大了。
《大象的耳朵》讀后感10篇（擴展2）
——《大象的耳朵》讀后感10篇
《大象的耳朵》讀后感1
動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來�？墒怯捎诖笙蟮亩溲蹆汉艽�，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的.馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感2
動物們看見大象有一對耷拉著的.大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來。可是由于大象的耳朵眼兒很大，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校，可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看，于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感3
大象有一對兒大耳朵，像簾子一樣耷拉著，經常被其他小動物們嘲笑。大象為此很傷心，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來。終于，大象的耳朵豎起來了，但是小飛蟲卻都趁機飛進了大象的耳朵里，這讓大象苦不堪言。原來大象因為體型龐大耳朵眼也大，加上大象的耳朵周圍沒有什么毛發(fā)，蚊子啊昆蟲啊都能輕而易舉的進入到大象的耳朵里。大象知道了這一點后就又想辦法把耳朵恢復了原樣，從此后大象的耳朵又恢復了往日的寧靜。遇到有小昆蟲要飛進耳朵時，大象只要一扇就把昆蟲趕跑了。知道了這件事的其他小動物們也不再對大象的耳朵指手畫腳，嘲笑大象的耳朵了。
這個故事告訴了我們一個道理：看待一個事物不能只看表面，而要了解它的本質。不好看的'東西不一定就是沒用的，很可能恰恰因為他不好看所以才有用。
《大象的耳朵》讀后感4
大象有一對耷拉著的大耳朵，動物們看見了，都說大象的耳朵有毛病，大象也覺著自己的耳朵有毛病，于是大象就想盡了辦法，要把自己的耳朵豎起來。耳朵終于豎了起來，可麻煩也來了，好多蟲子都飛到大象的耳朵里跳舞，把大象的耳朵當作舞廳，吵得大象又頭疼又心煩。沒辦法大象又把耳朵放了下來，如果蟲子來了，大象的耳朵一扇，就能把小蟲扇跑，這樣蟲子再也進不去了。
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧!別人是別人，我就是我�！�
從這個故事中，我懂得了一個道理：別人說好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、適合自己才是最好的。
在生活中，我們也可以看到這種現象，比如：在穿上，一個小姑娘穿著一身衣服，本來很漂亮，這時別人說了一句：“什么衣服啊，不好看�！彼突丶曳亲寢寢尳o她買新衣服。在文具上，拉拉有一支很漂亮的筆，他也很喜歡這支筆，結果別的同學說了一句這支筆不好，他就鬧著讓媽媽再買一只。在吃上，聽人家說有種餅干很好吃，他就讓媽媽給他買，其實一點也不好吃。等等這種現象還有很多。
我們不能隨便聽取別人的話，就像大象說的一樣：“別人是別人，我就是我�！�
《大象的耳朵》讀后感5
假期里，我讀了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。
文中寫了動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對，慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來。可是由于大象的耳朵眼兒很大，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理:每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校。可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看。于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓:別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
《大象的耳朵》讀后感6
《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。后來，大象聽信了大家的話，也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結果總有小蟲子鉆進它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，后來大象用自己的實際體驗終于明白了，把耳朵放下來，它說：“我還是讓耳朵耷拉著吧！別人是別人，我就是我�！�
兔子的耳朵直立著，但只適合兔子。大象的耳朵耷拉著，卻很適合大象。別人的東西再好，也終歸是別人的，只有適合自己的才是最好的。
麥田里的百合，縱使再高貴、再圣潔，但它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然*凡無奇，但它找到了自己的位置，實現了自己的價值。
這個故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問題。世上的位置千千萬，世人的特點千千萬，每個人的選擇千千萬，但只有適合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩！
《大象的耳朵》讀后感7
《大象的耳朵》講述了一只大象聽信了其它小動物的看法，相信自己耷拉耳朵就是有病，就用竹竿支起耳朵，結果吃盡了苦頭。事實證明：耷拉著耳朵才最適合他——做原本的自己才最好�！吨┲腴_店》講的是蜘蛛開了一家編織店，價格便宜，但卻因為種種特殊的顧客而造成自己付出的勞動和收益不成正比，結果從轉業(yè)轉到崩潰，始終一事無成。
兩篇文章都向我們展現出了盲目改變自己的可悲下場。改變的結果都是最終放棄改變，還得重新做回自己，這種改變有什么意義呢？
做一個真真正正，原原本本的自己，不是不要改變，而是要實事求是地改，認認真真地變——這才是屬于我們自己的人生。
改變，做最好的自己——沒毛��！
《大象的耳朵》讀后感8
《大象的耳朵》里面有很多不一樣的故事，如：“一座房子和一塊磚”，”將軍的魔藥”，”恐龍的牙齒”。
“一座房子和一塊磚”講的是：只要辛勤勞動，就有成果。
“將軍的魔藥”講的是：只要有信心，事情一定就會成功。
“恐龍的牙齒”講的是：只要有付出，就有回報。
《大象的耳朵》是一本很有意思的故事書，它能讓我們走進各種各樣的故事里面去。
《大象的耳朵》讀后感9
從前，大象的耳朵是小的，后來發(fā)生了一個故事。
一個夏天的一個中午，有許多蚊子在咬大象，大象想趕走蚊子。它走著走著，看見了一位老人坐在凳子上，手里拿著一把蒲扇，一上一下地扇著，蚊子在扇子旁飛來飛去，就是叮不住老人。
大象想：我也那樣該多好。于是，大象找來許多葉子，把它們粘在一起，成了兩把扇子，大象把扇子綁在自己的耳朵上，它聽見蚊子嗡嗡的聲音，大象的頭急忙左一搖，右一搖，真的把蚊子趕走了。
于是，大象每走到一個地方，就炫耀一次自己的發(fā)明，大家都知道了這件事。象族成員都把扇子綁在自己的耳朵上，連小豬看見了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象很高興，就把扇子留在耳朵**。從此，它的耳朵就很大了。
《大象的耳朵》讀后感10
《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。后來，大象聽信了大家的話，也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結果總有小蟲子鉆進它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，后來大象用自己的實際體驗終于明白了，把耳朵放下來，它說：“我還是讓耳朵耷拉著吧！別人是別人，我就是我�！�
兔子的耳朵直立著，但只適合兔子。大象的耳朵耷拉著，卻很適合大象。別人的東西再好，也終歸是別人的，只有適合自己的才是最好的。
麥田里的百合，縱使再高貴、再圣潔，但它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然*凡無奇，但它找到了自己的位置，實現了自己的價值。
這個故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問題。世上的位置千千萬，世人的特點千千萬，每個人的`選擇千千萬，但只有適合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩！
《大象的耳朵》讀后感10篇（擴展3）
——大象的耳朵讀后感3篇
大象的耳朵讀后感1
假期里，我讀了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。
文中寫了動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。于是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來。可是由于大象的耳朵眼兒很大，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閑場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理：每種動物的器官構造都是有規(guī)律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。
大象的耳朵二年級下冊課文
通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閑鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校。可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看。于是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。
我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，于是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。
我們應該吸取大象的經驗教訓：別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。
大象的耳朵讀后感2
《大象的耳朵》是一篇有趣的童話故事，它主要講了大象耷拉著一對耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認為它的耳朵有問題。后來，大象聽信了大家的`話，也開始動搖了，以為自己的耳朵真的有問題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來，結果總有小蟲子鉆進它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，后來大象用自己的實際體驗終于明白了，把耳朵放下來，它說：“我還是讓耳朵耷拉著吧！別人是別人，我就是我。”
兔子的耳朵直立著，但只適合兔子。大象的耳朵耷拉著，卻很適合大象。別人的東西再好，也終歸是別人的，只有適合自己的才是最好的。
麥田里的百合，縱使再高貴、再圣潔，但它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然*凡無奇，但它找到了自己的位置，實現了自己的價值。
這個故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問題。世上的位置千千萬，世人的特點千千萬，每個人的選擇千千萬，但只有適合自己的才是最好的。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩！
大象的耳朵讀后感3
大象的耳朵為什么那樣大
從前，大象的耳朵是小的，后來發(fā)生了一個故事。
一個夏天的一個中午，有許多蚊子在咬大象，大象想趕走蚊子。它走著走著，看見了一位老人坐在凳子上，手里拿著一把蒲扇，一上一下地扇著，蚊子在扇子旁飛來飛去，就是叮不住老人。
大象想：我也那樣該多好。于是，大象找來許多葉子，把它們粘在一起，成了兩把扇子，大象把扇子綁在自己的耳朵上，它聽見蚊子嗡嗡的聲音，大象的頭急忙左一搖，右一搖，真的把蚊子趕走了。
于是，大象每走到一個地方，就炫耀一次自己的發(fā)明，大家都知道了這件事。象族成員都把扇子綁在自己的耳朵上，連小豬看見了，也夸大象的耳朵又大又好看。
大象很高興，就把扇子留在耳朵**。從此，它的耳朵就很大了，
《大象的耳朵》讀后感10篇（擴展4）
——大象巴巴讀后感3篇
大象巴巴讀后感1
最近，我讀了《大象巴巴》這本書，這本書的作者是讓·德布呂諾夫。他1899年生于法國，是知名畫家、兒童文學家。
這本書講了在一座茂密的大森林里，一頭可愛的小象出生了，像媽媽給它取了一個好聽的名字——巴巴。有一天巴巴的媽媽和巴巴四處兜風，但是不妙的事情發(fā)生了，有一位獵人拿著槍正對著它們。獵人打中巴巴的媽媽，可憐的巴巴不停的哭，只有拼命的跑。它跑呀跑呀，跑到了大城市里，在城市里遇到了很多好心的人，學會了很多在森林里學不到的知識。后來巴巴在城市里遇到了它的表妹莎莉和表弟亞瑟，巴巴想念它的家鄉(xiāng)，它想和表妹一起把人類文明帶回去與同伴分享。
它們剛回到森林，不幸的事發(fā)生了，象國王吃了一個毒蘑菇，死去了。大家都要巴巴當新國王，巴巴說：“我在回來的路上已經跟莎莉訂婚了，我是國王，她是你們的王后�！本瓦@樣巴巴和莎莉在森林里幸福的生活著，并且利用所學到的知識為大象王國做了很多事情，還用自己的勇敢和聰明闖過了一個又一個難關，贏得了大家的愛戴和尊重。后來巴巴和莉莎生了三個可愛的小象寶寶，但巴巴不意愿就這樣生活下去，它想學習新的知識，于是它們又開始了新的旅行……
讀完這本書讓我受益非淺，從巴巴身上我明白了知識就是力量，只要擁有淵博的知識，就能讓自己走出困境，取得成功，才能成為受人尊敬的人。從現在開始我要好好學習，上課認真聽講，積極發(fā)言，改掉懶惰不肯動腦的壞習慣。我還要像巴巴一樣做個有愛心的`人，力所能及的幫媽媽做一些家務事，團結關心同學，和大家一起不斷探索，快樂成長！
大象巴巴讀后感2
周末，我和媽媽一起看了《大象巴巴》這本書。這本書講的是：從前有一頭小象叫巴巴，它的媽媽被壞獵人打死了。巴巴來到了城市，遇到了一位老夫人，老夫人給巴巴一個學習的機會。巴巴不但很珍惜，而且很勤奮。不久，巴巴有點兒想念家鄉(xiāng)了，回到了大象王國。巴巴把學到的知識告訴了大象們，大家都同意巴巴當國王，巴巴用學到的知識把大象王國建設的很美好。
巴巴這種勤奮學習的精神值得我們學習。
大象巴巴讀后感3
周末我和媽媽看了一本叫《大象巴巴》的書。這本書講的是獵人把巴巴的媽媽打死了，巴巴害怕地跑啊跑不知不覺地跑到了城市里，遇到了老婦人。在老婦人的幫助下回到了象群，建立了自己的王國。
故事里最讓我感動的是老夫人為了救小猴子，自己卻被蛇咬傷了，巴巴很著急又很傷心。這本書里像這樣感人的故事還有很多，大家互相關心互相幫助，充滿了愛！
《大象的耳朵》讀后感10篇（擴展5）
——藍色的兔耳朵草讀后感
藍色的兔耳朵草讀后感
當品味完一本著作后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的藍色的兔耳朵草讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
藍色的兔耳朵草讀后感1
《藍色的兔耳朵草》這本書講一個會笑的貓為了讓親愛的虎皮貓恢復聽覺，它決定去藍山找藍色的兔耳朵草。一路上它先到了一個村莊，一只三腳羊告訴它去藍山必須打敗大蜘蛛、豹子、母老虎、湖怪，笑貓聽完之后想有什么辦法打敗它們呢？它到了大蜘蛛的地盤的時候已經是在晚**，它醒來后是在蜘蛛網**，”大蜘蛛先生，請您讓我去辦一件事�！靶ω堈f。蜘蛛說：”什么事�！靶ω埌阉墓适轮v了一遍，蜘蛛感動地把它送下山。接下來笑貓的故事感動了母老虎，豹子和湖怪。他到了藍山，采集了兔耳朵草。
這本書告訴我們愛的力量是無窮的。
藍色的兔耳朵草讀后感2
今天我把笑貓日記之藍色的兔耳朵草讀完了，讀到第132頁的時候，我是一邊哭一邊讀下去的，這本書太感人了
這本書主要講了：笑貓在一座古老的鐘樓里發(fā)現了虎皮貓，讓笑貓喜的是虎皮貓還活著，悲的是它的耳朵被鐘聲震聾了。于是笑貓下定決心，無論無何都要治好虎皮貓的耳朵，笑貓聽老老鼠說在藍山上有藍色的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵。于是笑貓開始了它的路程……兔耳朵草終于采了回來，但是被貪吃的兔子吃了，但虎皮貓的耳朵奇跡般的好了。最后他們舉行了婚禮。
這本書讓我讀懂了只要有愛心，什么事都有奇跡。
藍色的兔耳朵草讀后感3
我讀了《藍色的兔耳朵草》，有許多感受。
這本書講了笑貓為了讓自己心愛的貓的耳朵盡快好起來，不顧一切的上藍山找兔耳朵草的事。在路上，他遭遇山蜘蛛打劫，后來，笑貓把這件事告訴了山蜘蛛，山蜘蛛放了他。樹上的貓頭鷹聽到了，便幫了笑貓一把，笑貓最終拿到了兔耳朵草。
我覺得笑貓這種為自己的親人的安全上刀山下火海的精神值得我們學習，為了別人的安全不顧自己的安全去做能盡快恢復別人安全的事，這是我們每個人都要做到的事。
這本書使我受益匪淺，我一定要向笑貓學習。
藍色的兔耳朵草讀后感4
今天，我讀了《藍色的兔耳朵草》，使我受益無窮。
這里面講了：虎皮毛的耳朵聾了，笑貓去藍山是取兔耳朵草，經過了多少風吹雨打，終于來到了藍山，取得了兔耳朵草，到了班路，被幾小動物吃了， 結果，虎皮貓的耳朵也只好了。
看完了真本書，我覺得做人或做動物都要互相幫助！
藍色的兔耳朵草讀后感5
今天我讀了《笑貓日記—藍色的兔耳朵草》這本書，他講了笑貓為了治好虎皮貓的耳朵去雪山摘了兔耳朵草可被一群兔子吃了，笑貓失落的回到了鐘樓，每天都一遍一遍的給虎皮貓講笑貓是怎樣找他的，因為他相信總有一天會感動的。最后虎皮貓終于聽見了。
讀到這里我被深深地感動了笑貓是一只有感情的貓它為治好虎皮貓的耳朵爬到很高很高的雪山上找。他為了治好虎皮貓的耳朵不惜豁出自己的生命。如果世界上更多有一點這樣的人世界就會更美，笑貓為了虎皮貓可以付出任何代價笑貓每次都夠給人驚人的毅力。每次都給我們不同的變化，這是超越常人的變化，既然貓都可以我們?yōu)槭裁床恍校?/p>
藍色的兔耳朵草讀后感6
奇跡真的出現了！雖然，笑貓采的兔耳朵草被幾只嘴饞的兔子吃了，但是，笑貓用愛的力量感動了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的花公豹、力大無比的湖怪，因此，枯樹發(fā)芽了！鐵樹開花了！虎皮貓的耳朵也能聽見了
讀了這個故事，我明白了：心中有愛，就有強大的力量，無論別人有多厲害、多兇猛，都會被感動。
笑貓和虎皮貓之間又會發(fā)生哪些事？好期待呀！
藍色的兔耳朵草讀后感7
今天我讀了《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》這本書，它是笑貓系列叢書中的一本。
這本書的內容是這樣的：笑貓終于在鐘樓找到了虎皮貓，可是虎皮貓卻因為敲鐘耳聾了。
笑貓聽說藍山上的藍色的兔耳朵草可以治療虎皮貓的耳朵。于是笑貓?zhí)?*去藍山的路程。
經歷了三道難關，終于找到了藍色的兔耳朵草。在回去的路上，竟然草卻被兔子吃了。
笑貓遺憾的回到家里，卻驚奇的發(fā)現鐵樹開花了，虎皮貓的耳朵好了。
我喜歡主人公笑貓，它有一種頑強不屈的精神。為了給虎皮貓治耳朵不怕艱辛，歷盡磨難，雖然找到的草被兔子吃了，但是尋找的過程讓人感動，也許同時感動了上天，鐵樹開花使得虎皮貓的耳朵奇跡般的好了。我為他們而高興。
藍色的兔耳朵草讀后感8
寒假時，我去圖書館看書，看見了一本有趣的書名字叫《藍色的兔耳朵草》我認為這個名字十分奇特，于是邊看了起來。
這本書主要講了：一只會笑的貓(叫笑貓)他愛**一只虎皮貓，可那只虎皮貓為了祝福別人，每天都敲九下鐘，可她的耳朵被鐘聲震聾了，笑貓聽說有一種藍色的兔耳朵草可以治療耳聾，于是他歷盡千辛萬苦終于摘到了藍色的兔耳朵草。可就在他睡著的時候幾只頑皮的小兔子把草給吃了。小貓最后因為愛的力量，那只虎皮貓的耳朵又好了。讀過了這本書又讓我想起來了好多因為愛耳發(fā)生的奇跡。
所以愛是世界上最偉大的力量。
藍色的兔耳朵草讀后感9
讀了楊紅櫻寫的《藍色的兔耳朵草》后我深深的被虎皮貓和笑貓感動了他們的真情感動了我。
兔耳朵草是唯一能治好虎皮貓耳聾這個病，但是要找到這顆草不容易，要過了豹子山和水怪湖再爬到高山上幾百多米以外，如果運氣好可以碰到這顆稀有的救命草。
笑貓先跑**豹子山他餓極了，不知不覺的睡著了。豹子山的大王真好碰**他，就把他叼走了笑貓醒了以后非常害怕，看著豹子廝殺著一頭鹿。笑貓一直在求他，等笑貓把他們的的故事講完了他徹底的感動了。幫助他過了水怪湖。找著了這顆救命草可好景不常草被兔子吃了，上帝被他們感動了，幫助了他們……
這個故事真讓我感動……
藍色的兔耳朵草讀后感10
看了《藍色的兔耳朵草》這本書，我很感動。
故事講的'是虎皮貓的耳朵聽不見聲音，老老鼠告訴笑貓在遙遠的群山之中藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山上，生長著藍色的兔耳朵草，可以治好虎皮貓的耳朵。笑貓在找兔耳朵草的過程中，遇到了種種困難，差點連性命都丟掉了，終于找到了兔耳朵草并治好了虎皮貓的耳朵。
這個故事讓我感受到做什么事要有愛心、有恒心。只要有愛心、有恒心就會有奇跡出現。正如笑貓說的∶”只要心中有愛，就會有強大的力量�！�
藍色的兔耳朵草讀后感11
笑貓在鐘樓上面找到了心中的虎皮貓，可是虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了。一只叫‘老老鼠’的老鼠說：一個叫藍山的高山上有一種叫藍色的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳病。于是，笑貓翻山越嶺來到了虎頭山，虎頭山有只母虎，還有三只小老虎。
笑貓差一點就成了它們的盤中餐，但笑貓的精神感動了母老虎、公花豹、和湖怪，笑貓就來到了藍山采到了藍色的兔耳朵草，可是笑貓辛辛苦苦采的藍色兔耳朵草被幾只兔子吃掉了但綠毛龜說虎皮貓說的耳朵一定會好的，果然，幾天后虎皮貓的耳朵不聾了。真感人哪！
藍色的兔耳朵草讀后感12
這個寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨的《藍色的兔耳朵草》。書的內容非常豐富，有的引人發(fā)笑，有的讓人深受啟發(fā)。
其中豹尾嶺上的公花豹，很吸引我。開始公花豹的脾氣佷不好，它大吼一聲搞得地動山搖，它那鋼鞭一樣的尾巴只要猛的一掃，要掃倒一大片樹木。它很喜歡把小動物當成玩具。笑貓也成為了公花豹的玩具，笑貓靈機一動給公花豹講起了好朋友虎皮貓的故事。公花豹很感動，想起了自己的好朋友。它相信還有真情真愛。于是它放了笑貓，去尋找它的好朋友。
我非常佩服笑貓的機智、勇敢。生活中我們也要向笑貓一樣勇敢的面對困難，想辦法去克服它。
藍色的兔耳朵草讀后感13
六一節(jié)里，我看完了一本書，名叫《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》。這本書講述了一個動人的故事：虎皮貓的耳朵聾了，笑貓聽老老鼠說在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山，生長在藍山上的藍色的兔耳朵草，可以治好虎皮貓的耳朵。于是笑貓歷經千辛萬苦，終于拿到了兔耳朵草，但卻被幾只小兔子給吃了。有一天，綠毛龜告訴他，只要心中有愛，奇跡就會出現……
讀完這本書，讓我有很多感想，也讓我明白了許多道理，讀這本書的時候，我一會兒別感動得哭了，一會兒又對書中的壞人表示不滿，一會兒又咯咯的笑了起來。讓人讀著頗有情趣。
讀完這本書的感想我就不一一說了，這些就等著你們在本書中探索了！
《大象的耳朵》讀后感10篇怎么寫
藍色的兔耳朵草讀后感14
小朋友，你們一定在暑假里讀了許多課外書吧！我也和你們一樣，可是在這些有趣感動的課外書中，讓我覺得最感動的就是《藍色的兔耳朵草》。
在這本書主要是講了這樣一個故事，笑貓的妻子虎皮貓她的耳朵被鐘聲震聾了，可是貓按球球老老鼠的說法去做——到藍山采藍色的兔耳朵草，可是兔耳朵草早被兔子吃了，因去藍山很辛苦，最終笑貓的行為感動了上天，虎皮貓的耳朵自動好了。
讀完這本書后我十分感動，笑貓為了自己的妻子虎皮貓的耳朵去藍山冒這樣的險，雖然草被兔子吃了，十分可惜，但因他的堅定毅志，最終將妻子耳朵治好。也讓我知道了世界上只要你肯努力，再難的事你也可以成功。
藍色的兔耳朵草讀后感15
讀了《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》這本書，我覺得笑貓是個非常勇敢的貓。
這本書講的是：虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓為了自己心愛的虎皮貓去藍山采藍色的兔耳朵草給它治耳朵。在去的路途上笑貓遇到了巨大的山蜘蛛兇猛的母老虎殘暴的公花豹，還有那力大無比的湖怪**它去采藥。最后在貓頭鷹的帶領下，笑貓找到了藍色的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了
在生活中，我們也應該像笑貓一樣，不管遇到什么事情，都要勇敢的去面對。
《大象的耳朵》讀后感10篇（擴展6）
——藍色的兔耳朵讀后感
藍色的兔耳朵讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的藍色的兔耳朵讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藍色的兔耳朵讀后感1
笑貓經過長途跋涉終于找到了心愛的虎皮貓，但是虎皮貓因為在鐘塔里敲鐘耳朵聾了，笑貓想治好虎皮貓的耳朵，但是不知用什么方法，這使笑貓食不下咽，寢不安席。最后他從老老鼠那知道了消息，在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩的如同藍寶石的南山，在那座山上，有一株像兔耳朵的藍色草。那株草，便可以治好虎皮貓的耳朵，但去南山的路遙遠又艱難，可笑貓不怕，為了虎皮貓，他什么都可以做。
通往藍山的路，危機四伏。一路上，他遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪。但笑貓憑著自己的堅強，度過了重重難關，上刀山，下火海，終于到達了南山，還找到了能治虎皮貓耳朵的草。笑貓因為很累，所以在回去的路上睡了一覺，可醒來時，草已經不見了，原來是被一群貪吃的兔子吃了。怎么辦，笑貓經歷千辛萬苦采來的草，卻被一群兔子吃了，笑貓傷心極了，垂頭喪氣的回到了虎皮貓身邊。這時，綠毛龜告訴他說：“只要心中有愛，奇跡一定會出現�！彼倪@份堅定使枯樹發(fā)芽，鐵樹開花。最后，虎皮貓終于能聽見聲音了。
這本書讓我學會了關愛別人，懂得了什么是堅韌、勇敢。
藍色的兔耳朵讀后感2
吃完飯我隨手拿起《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》瀏覽，沒想到故事中驚心動魄的內容立刻把我吸引住了。
這本書講述了一對好朋友在遇到困難時齊心協(xié)力，終于度過了難關。這本書的主人公是馬小跳妹妹的一只笑貓。他的好朋友因為一次意外事件耳朵聾了，笑貓欲哭無淚。一天，她聽說在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩透澈的藍山，上面有一株藍色的兔耳朵草能治好耳聾，于是立即踏**長征的路。但是去藍山的路上并不順利，巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘忍的公花貂，還有力大無比的湖怪與貓頭鷹，都可以輕而易舉地將笑貓置于死地。但笑貓用自己的智慧和能力以及對朋友的真誠戰(zhàn)勝了種種困難，取到了藍色的兔耳朵草，可萬萬沒料到在回來的路上被老鼠偷吃了……
有些人看見朋友受難，不僅冷眼相看，還落井下石。我們一定要為朋友兩肋插刀，上刀山下火海在所不辭。
藍色的兔耳朵讀后感3
我在暑假里看了一本書叫《笑貓日記藍色的兔耳朵草》這里面有一只會笑的貓它叫笑貓，還有一只叫虎皮貓的貓。
虎皮貓在鐘樓給人們敲響幸福的鐘聲，可是，虎皮貓敲鐘敲的太久了，耳朵都聾了。虎皮貓為我們**的太多了，它真是一只善良的貓。笑貓就問老老鼠有什么辦法能治好虎皮貓的耳朵？老老鼠就說：“在一座藍色的山上有一種叫兔耳朵的草能治好虎皮貓的耳朵。”笑貓二話不說就馬上出發(fā)去藍山去找兔耳朵草。笑貓為了虎皮貓的這種品質值得我們學習。
笑貓在經歷了種種困難終于來到了藍山，也順利的摘到了兔耳朵草，可是，兔耳朵草被一群貪吃的兔子給吃了。笑貓傷心的回到了鐘樓，在枯樹下，在鐵樹下，把自己怎么摘到兔耳朵草的過程一遍又一遍的講給虎皮貓聽，一個星期過后，枯萎了38年的樹都長出了嫩芽來，鐵樹也開了花，虎皮貓的耳朵也漸漸的聽到了聲音。
讀了這本書讓我明白了一個道理：世界上的生物他們都有被感動的時候，只要心中有一愛一，奇跡就會出現！
我真為虎皮貓而感到高興，也被笑貓的這種堅持不懈的一精一神而感動！
藍色的兔耳朵讀后感4
寫這本日記的是杜真子家的貓，他會笑。名字叫笑貓。他珍愛的虎皮貓聾了,老老鼠告訴它一種藍色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵,在尋找兔耳朵草的路上困難重重,最后終于找到了兔耳朵草,卻被一群兔子吃了,他很傷心的回到了馬小跳家, 綠毛龜告訴我只要心中有愛,奇跡一定會出現…… 讀了這本后我覺的動物和人一樣都會有感情,在現實生活中我曾聽說過這樣一件事：兩只小狗過馬路，一只小狗不小心被車撞了，而另一只小狗卻沒有走開，而是陪在朋友的身旁，眼睛里還有絲絲淚花……
其實，不論是人還是動物都擁有自己的感情。我們又為何不把動物當成自己的朋友呢?正如楊紅櫻阿姨寫的一樣這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年心靈雞湯，猶如陪伴你成長的心情寶典。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實很幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考 ……對這幾本“通往幻想空間的鑰匙”是我最初讀書的詞典 我愛讀書，讀書給了我無限樂趣，楊紅櫻阿姨的書一直是我讀書的指引人，是我讀書的啟蒙老師，讀書是我最最忠誠的伙伴。
藍色的兔耳朵讀后感5
今天，我要為大家介紹一本書，那是親愛的楊紅櫻阿姨寫的呢。這本書是———《笑貓日記：藍色的兔耳朵草》。
主人公笑貓把自己心愛的虎皮貓找到了，可虎皮貓的耳朵被大鐘震聾了，笑貓悲痛欲絕，與他的知心朋友——老老鼠一起想辦法只好，老老鼠的第一個辦法：取醫(yī)院治好耳朵。然而，這個辦法被他們搞砸了，笑貓失望極了，而老老鼠卻又想了一個辦法：去藍山找兔耳朵草。
可是，去藍山注定會九死一生，但笑貓不會因為這些困難動搖他的決心的。
這一山上，笑貓經歷了千辛萬苦，幸虧有山蜘蛛，貓頭鷹的幫助，要不然笑貓不死，也會三長兩短的。
回翠湖公園的路上，他睡了一覺，可是不知情的兔子們竟然把他辛辛苦苦找回來的的兔耳朵草吃了！笑貓徹底絕望了，最后，他決定回到虎皮貓身邊，訴說他和她的動人故事。
笑貓一遍又一遍的說給她聽，但在這時，奇跡出現了：虎皮貓的耳朵痊愈了！��！
他們舉行了婚禮，從此開始了幸福的生活······
也許是因為笑貓動人的故事打動了老天爺，所以，奇跡就出現了。
藍色的兔耳朵讀后感6
讀了《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》這本書，我得到了許多快樂，享受讀書帶來的樂趣。
在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山。老老鼠告訴笑貓，在那里，生長著藍色的兔耳朵草，它能治好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路，危機四伏。笑貓知道，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地置它與死地，但是為了它心愛的虎皮貓，這一路，笑貓走得義無反顧。笑貓歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴笑貓，只要心中有愛，奇跡就一定會出現。
讀到這里，我被笑貓的真心和它堅持不懈的精神感動了。在這個世界上能有多少人像笑貓一樣，有這種精神？如果大部分人都有這種精神的話，那么成功就是一件很簡單的事了。所以，我們想成功一定要有堅持不懈的精神。另外，只要你相信你能成功，奇跡就一定會出現。
藍色的兔耳朵讀后感7
在讀了《笑貓日記》之藍色的兔耳朵草之后我有了很多感受。
這本書主要講了一只會笑的貓——笑貓，它心愛的虎皮貓為了給人們敲鐘，不惜**聽力。而笑貓為了治好它的耳朵，不怕危險、克服重重困難、經過堅持不懈的努力奮斗，終于找到了可以治好虎皮貓耳朵的藍色的兔耳朵草。沒想到卻被幾只貪吃的兔子吃掉了，于是笑貓就每天不停地給虎皮貓講自己找藍色的兔耳朵草的經歷。終于有一天，它的真誠打動了上蒼，使虎皮貓的耳朵好了起來，它們快樂的舉行了婚禮。
這本書不僅內容豐富，還使我明白了很多道理。
書中的虎皮貓為了人們不惜**自己的聽力；笑貓為了找到藍色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵克服重重困難。他們的精神都是非常值得我們學習虎皮貓的善良、愛心、助人為樂、為他人著想、無私奉獻。笑貓的機智勇敢、堅持不懈。
我們要向它們學習，做一個善良、有愛心、助人為樂為他人著想、無私奉獻、機智勇敢、堅持不懈的人。
大家一起努力吧！
藍色的兔耳朵讀后感8
這個星期我用了5天的時間看完了一本書，是藍色的兔耳朵草。它是楊紅櫻寫的，楊紅櫻是*當代最受辛者熱愛的童話作家。她的作品有女生日記，楊紅櫻校園小說系列，男生日記，五三班的壞小子，漂亮的老師和壞小子，淘氣包馬小跳系列和笑貓日記……從19歲便開始為孩子們寫作的楊紅櫻，自言*生最大的愿望就是——破解童心。其中湖怪和貓頭鷹是讓我感觸最深的。文中的笑貓為了自己最心愛的虎皮貓去采一種草，而那種草生長在藍山上，而通往藍山的路卻是危機四伏，那里有巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地置它于死地，它明明知道不可能通過，可是為了它心愛的虎皮貓，卻戰(zhàn)勝了巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，這種愛的力量可以讓它****，使它戰(zhàn)勝力大無窮的湖怪，它的這種永不放棄的精神讓我感動。
現在在我們身邊很少會有人堅持不懈，同學們遇到了不會的題目就放在那兒不做，讓老師講，不去好好的動腦筋想一想。
笑貓這種堅持不懈，永不放棄，勇往直前的精神深深地打動了我，在我們生活中無論遇到什么事都不要放棄，只要你認真去做了，就很有可能會成功。
藍色的兔耳朵讀后感9
在暑假里，我一直在書的海洋里邀游。今天，我把《藍色的兔耳朵草》這本書讀完了。
笑貓心愛的虎皮貓為了敲鐘給人們祈福把耳朵震聾了。笑貓發(fā)誓，一定要治好他的耳朵。這時候，老老鼠告訴笑貓一個好消息，藍山上的藍色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路，危機四伏，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的花公豹、還有力大無比的湖怪、都能輕易地治笑貓與死地。但是，笑貓為了她心愛的虎皮貓，并沒有放棄。可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子給吃了。笑貓悲傷的回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴它只要心中有愛，奇跡就一定會出現……果然，奇跡出現了，枯樹發(fā)芽，鐵樹開花，虎皮貓的耳朵也能聽見了。
笑貓對山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪講了是為了治好自己心愛的虎皮貓的耳朵才冒著生命危險來藍山采兔耳朵草的，感動了它們、感動了枯樹、鐵樹，感動了上蒼，感動了你我……
笑貓是我們學習的好榜樣，他在困難難面前不低頭，永不放棄，善于動腦，不慌張，堅持不懈。綠毛龜的話告訴我們，只要心中有愛，奇跡就一定會出現。
藍色的兔耳朵讀后感10
這本書的主人公是笑貓。笑貓終于在一座古老的鐘樓里找到了虎皮貓�？墒钱斝ω堃姷剿龝r真是悲喜交加，喜的是她還活著，悲的是虎皮貓的耳朵聾了，笑貓有千言萬語要對她講，她什么也聽不見了。笑貓發(fā)誓，一定要治好虎皮貓的耳朵。老老鼠告訴他，生長在藍山上的藍色的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路危機四伏，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、還有力大無比的湖怪都被笑貓對虎皮貓的深情感動了。笑貓還得到了貓頭鷹的幫助，采到了珍貴的兔耳朵草�？墒切列量嗫嗖蓙淼耐枚洳輩s被幾只好奇的兔子吃掉了。笑貓萬念俱灰地回到馬小跳的家里，綠毛龜對他說，只要心中有愛，就一定會有奇跡。笑貓心中又有了希望，他天天對虎皮貓說他對她的愛和采兔耳朵草的遭遇。有一天，虎皮貓真的聽見了，他們倆舉行了草坪婚禮，幸福地生活在一起。
讀完這本書，我明白了只要有信心，什么事都能夠干好！笑貓已經用他感人的故事證明了這一點。你是否也被感動了呢？
藍色的兔耳朵讀后感11
星期天，我一個人在家，爸爸媽媽都有事出去了，我在家里沒事干，就拿起一本書來看，這本書的名字叫笑貓日記之藍色的兔耳朵草，這本書的主要內容是：“有一只貓會笑，叫笑貓，笑貓有一個心愛的貓叫虎皮貓，可是虎皮貓為了給人們敲鐘把耳朵震聾了，笑貓的朋友老老鼠告訴它在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山，生長在藍山上的藍色的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵，通往藍山的路上危機四伏，有巨大的山蜘蛛、兇猛的`母老虎、殘暴的花公豹還有巨大的湖怪，它們都能輕易的置笑貓于死地，可笑貓走的義無反顧，它感動了所有動物，采到了兔耳朵草，可被幾只饞嘴兔子給偷吃了，有一只烏龜告訴他只要心中有愛，奇跡就一定會出現�！�
讀完后我心頭一震，這一震讓我明白了只要心中有愛，微笑面對困難，什么事都能成功。
藍色的兔耳朵讀后感12
該書寫的是笑貓歷經千辛萬苦找到了虎皮貓，雖然虎皮貓還活著，但是她的耳朵被鐘聲震聾了，令笑貓悲喜交加。笑貓發(fā)誓一定要只好虎皮貓的耳朵。他第一個想到的地方就是裴帆哥哥的寵物醫(yī)院，可是虎皮貓聽不見，不愿意去。后來，他聽老老鼠說再藍山有能治好耳聾的兔耳朵草，他便開始了他的尋草之旅。在途中，他碰到了劇毒的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無窮的水怪……但是這些困難沒有嚇倒他，為開了虎皮貓，他勇往直前。最終得到了兔耳朵草，正當他滿懷希望之時，悲劇發(fā)生了。他在一個村莊的時候，幾只兔子將兔耳朵草偷吃了。他感覺萬念俱灰，他傷心的回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴他，只要有愛，奇跡就會出現。最后，愛真的帶來了奇跡。
看完這個故事，我感覺我變得勇敢了。在這個世界上，我們還會遇到很多困難，小到自身瑣事，大到****。有時候有些困難真的非人力所能解決，難道我們就這樣放棄么？不，笑貓都能解決他的困難，為什么我們不能呢。面對困難，我們要勇敢，我們要堅強，**我們心間的愛，將它作為燎原之火，點燃人間的愛，讓大家的愛一起呼喚奇跡，讓大家的愛一起見證奇跡。因為愛這個世界所以美麗！
藍色的兔耳朵讀后感13
我有一本感人的故事書，它叫《藍色的兔耳朵草》，這里面主要講了笑貓的虎皮貓為了給人們敲響祈福的鐘，它的耳朵卻被震聾了。
笑貓聽老老鼠說：“傳說，世上有座藍山，藍山上長著兔耳朵草，只有兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵”。
笑貓告別了老老鼠，就上路了。
首先，它遇到了巨大的山蜘蛛，山蜘蛛要吃它，但是笑貓的愛感動了山蜘蛛，結果山蜘蛛放了它。
接著，它又遇到了兇猛的母老虎，但還是被笑貓的愛感動了，也放了它……。
一只貓頭鷹要幫助它，將它帶到了藍山，終于拿到了兔耳朵草，卻被幾只貪吃的兔子給吃掉了。
最后，笑貓的舉動，感動了上蒼，虎皮貓的耳朵奇跡般的好了。
讀完這本書，我被笑貓的真心所感動，它為了自己心愛的人而不怕艱辛，不怕困難。這種精神很值得我們學習！
所以，我們做任何事要想成功，一定要有堅持不懈的精神，奇跡就一定會出現！
藍色的兔耳朵讀后感14
今天 ，我終于讀完了《藍色的兔耳朵草》這本書，仿佛現在眼前就出現了一個堅持不懈的、和書中一模一樣的笑貓，可是在笑貓身上發(fā)生了什么，我們不知道。
大家想必都知道笑貓其實是《淘氣包馬小跳》里杜真子的笑貓，虎皮貓卻是一只超凡脫俗、心中充滿著信念的貓。
但有一天，虎皮貓卻突然失蹤了，笑貓非常著急，于是就挖地三尺的找虎皮貓，最后，歷盡千辛萬苦終于在一座鐘樓里找到了虎皮貓，但是，笑貓發(fā)現虎皮貓卻聽不見它說話，原來虎皮貓因為一次意外，虎皮貓把耳朵震聾了。而在一座叫藍山的山上有一種草叫兔耳朵草，這種草能治好虎皮貓的病，于是，笑貓不怕死，連夜做好準備去藍山。
通往藍山的路危機四伏，那里有巨大無比的蜘蛛、有兇猛無比的母老虎、殘暴無比的公花豹，還有力大無窮的水怪，都想把笑貓至于死地，但笑貓卻不害怕，而且一點兒都不怕死，因為，只要能只治好虎皮貓的病，就算是讓笑貓**，笑貓也愿意。
最后，笑貓的勇氣，讓老天爺也感動了，笑貓順利的拿到了兔耳朵草，治好了虎皮貓的病。
這本書告訴我們，你要想干什么，只要你去努力，去堅持，就一定會夢想成真！
藍色的兔耳朵讀后感15
我讀的這本書出自《笑貓日記》中的一小部分，它是明天出版社的楊紅櫻作者寫的書。
這本書的內容是這樣的：笑貓去了鐘樓，因為他最心愛的虎皮貓受到了人類的推阻，終于，虎皮貓成為了第一個打腫的母貓�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，笑貓就走晚了一步，不然虎皮貓的耳朵不會聽不見的。笑貓決定去藍山上找一種叫兔耳朵的藍草給找回來，來治虎皮貓的耳朵，所以，笑貓就去了虎皮貓那里問了一聲就走了。笑貓去了一座小村莊，他就問路：大娘，這藍山怎么走？可沒有一個動物回答，忽然一陣風吹來，一只老羊站在他的面前，對笑貓安撫的說：“孩子，藍山可是不好玩！你回去吧！”可是笑貓說：“老爺爺！你老年齡大了，別管了！我為了我的虎皮貓，就算上刀山火海也愿意！”老山羊嘆著氣說：“嗨，年輕人就是年輕人，攔不��！你走吧！我不攔你了！可你別后悔啊！”，可是這嘆語讓笑貓的責任又大了一些。最后，笑貓感動到了大山蜘蛛，感動了母老虎，感動了大豹子，感動了大湖怪。他成功與兔耳朵草相見，也成功的讓虎皮貓聽見了聲音。
這是讓我感動的一些內容，因為蜘蛛與豹子的絕情是無比的，可是笑貓卻真誠的把每一個兇獸感動了。
版權聲明：本文內容由互聯網用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發(fā)現本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網址) 舉報，一經查實，本站將立刻刪除