幼兒園家園共育心得體會（幼兒園家園交流活動方案）
幼兒園家園互動活動方案1
踩氣球
【游戲準備】
氣球若干，繩子若干
【游戲玩法】
家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的。同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。
1、快樂一家人
游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
2、拾方塊
游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。
游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。
3、搶板凳--戶外游戲
游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。
游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。
4、比比誰的眼力好--室內(nèi)游戲
游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條
游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設(shè)定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
5、你扔我接--戶外游戲名稱
游戲準備：吸盤球5個、場地準備。
游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝
游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。
6、***
游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝
7、滾筒樂
游戲目標：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。
游戲道具：滾筒6個
游戲規(guī)則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內(nèi)爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。
8、穿鞋比賽
游戲目標：
1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。
2、練習(xí)跳躍等動作。
游戲規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。
9、接球游戲
游戲目標：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）
10、小白兔拔蘿卜
游戲目標：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。
游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。
游戲規(guī)則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā)，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。
幼兒園家園互動活動方案2
一、活動前言：
華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限**自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!
二、活動目標：
1、讓孩子認識可愛的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護動物的情感和保護環(huán)境的意識。
2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。
3、通過玩親子游戲，促進家長與孩子的情感交流。
4、讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的動手能力。
三、活動時間：
20XX年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)
四、活動地點：
烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
五、活動參與人員
2位老師、自愿參加的家長和幼兒
六、活動費用
預(yù)計一大一小90元，兩大一小155元。
七、線路安排
豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
八、活動形式
自駕游
九、活動準備
1、幼兒經(jīng)驗準備：學(xué)習(xí)用剪刀，并準備剪刀用于水果采摘。
2、家長準備：照相機或攝像機、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。
3、教師準備：游戲材料的準備、家長聯(lián)系方式。
十、活動安排
一星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。
二游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。
(1)大腳小腳對對碰：
準備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。
(2)推小車：
準備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點。
(3)小蝸牛爬爬爬：
準備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”
4、13：20——15：00“放飛夢想”，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進行放飛。“挑戰(zhàn)自我”，家長帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動最光榮”，自愿進行水果采摘活動。
5、15：15華莊門口集合，拍合影。
6、15：30返回，活動結(jié)束。
十一、注意事項：
1、本次活動經(jīng)費主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補為原則。
2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。
6、請家長們隨身保管您的貴重物品。
7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
十二、活動主要負責(zé)人：家委會成員及班內(nèi)老師。
幼兒園家園互動活動方案3
為給廣大師生及家長朋友們營造一個歡樂祥和的新春，進一步豐富業(yè)余文化生活，讓學(xué)生充分的展現(xiàn)自我，實現(xiàn)師生互動。讓大家在共同的*臺下交流，增進學(xué)生、學(xué)校教師間的感情。在活動的過程中認知自我，感受到學(xué)校大家庭帶來溫暖。
一、活動時間：
20XX年12月29日下午2：00-4：00點、
二、活動地點：
一至二樓教室、操場
三、參加人員：
全體師生
四、活動要求：
1、每項活動設(shè)獎票100張，獎票領(lǐng)完，該項活動結(jié)束。
2、活動前班**務(wù)必教育該班學(xué)生應(yīng)自覺遵守秩序排隊參加，不能插隊。元旦游園活動方案
3、在每項活動中，負責(zé)老師務(wù)必保證該活動安全有序的進行。
4、服從工作人員安排，尊重工作人員，應(yīng)使活動在團結(jié)、友愛、尊重的氣氛中進行。
五、活動準備：
各游戲項目負責(zé)人在接到通知后自行準備活動用品，如果需要購買的請?zhí)崆耙恢軋罂倓?wù)處。
六、兌獎辦法：
負責(zé)老師：緱青華、蒲金全、*遠
1、兌獎時間：12月29日下午
2、兌獎地點：食堂
3、一張獎券可兌價值0、5元的禮品一份。
4、二張獎券可兌價值1元的禮品一份。
5、三張獎券可兌價值1、5元的禮品一份。
6、依次內(nèi)推。
7、持券人**選擇。
七、游戲項目及規(guī)則：
(一)海獅頂球
活動地點：一年級教室(限1-4年級)
負責(zé)老師：嚴麗瓊、王小凡
活動描述及游戲規(guī)則：
1、室內(nèi)設(shè)4個賽道，每組2人。
2、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。
3、甲乙隊員雙方將籃球夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一張獎券。
4、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束。
5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。
(二)成語接龍
活動地點：二年級教室
負責(zé)老師：蔡清華、劉輝
活動描述及游戲規(guī)則：
1、本活動1-3人均可組隊，室內(nèi)設(shè)4個賽區(qū)。
2、抽簽決定接龍的第一個成語，前一個成語的最后一個字作為下一個成語的第一個字(諧音也可)，如此繼續(xù)，在一分鐘內(nèi)說出五個成語即可獲1張獎券。
3、超過5個成語后，每多說出3個，可另獲1張獎券，以此類推，限時1分鐘。
(三)吹爆氣球
活動地點：三年級教室
負責(zé)老師：袁靜、王業(yè)進
活動描述及游戲規(guī)則：
1、活動室擺放5張桌子，每張桌子上放長氣球2個。
2、參賽者以每輪5人進行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準備，在哨響時開始吹，在1分鐘內(nèi)吹爆2個就得1張獎券。
(四)摸鼻子
活動地點：四年級教室
負責(zé)老師：李海霞、鐘良碧
活動描述及游戲規(guī)則：
1、黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得獎券1張，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。
2、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，每組1人，共2組同時進行。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結(jié)束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。
(五)掌上明珠
活動地點：第一籃球場教學(xué)樓正面右半場
負責(zé)老師：張微、許朝華
活動描述及游戲規(guī)則：
1、每次活動由3名學(xué)生參與，限時為1分鐘。
2、要求每名參賽者一手拿乒乓球拍，將乒乓球*放在乒乓球拍上，跨過二道障礙物，球未落地、可獲1張獎券。
(六)巧搬氣球
活動地點：第一籃球場教學(xué)樓正面左半場(限1-4年級)
負責(zé)老師：壽春蓉、王遠彬
活動描述及游戲規(guī)則：
1、室內(nèi)設(shè)1個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。
2、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。
3、從講臺前(始點)搬到教室后墻邊(終點)，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1張獎券。
(七)百發(fā)百中
活動地點：旗臺前
負責(zé)老師：鄧雪華、羅林
活動描述及游戲規(guī)則：
1、比賽一次6人參加，設(shè)6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。
2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。
3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。
(八)腳踏實地
活動地點：小賣部外面
負責(zé)老師：劉芳、梅大雙
活動描述及游戲規(guī)則：
1、賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的左右腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點。每組1人。
2、參賽者左、右兩**替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。
3、凡有因失去*衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人(物)者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功
者得一張獎券。
(九)我心飛翔
活動地點：食堂門口
負責(zé)老師：羅朝德、陳海英
活動描述及游戲規(guī)則：
1、每組5人，在1分鐘內(nèi)先將三張紙分別疊成飛機并投擲，飛機超越第一條線者獲一張獎券，超越第二條線者獲二張獎券，超越第三條線者獲三張獎券。
(十)猜謎語
活動地點：辦公室門口
負責(zé)老師：唐明國、李梅
活動描述及游戲規(guī)則：
1、參加者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。
2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語。
(十一)乒乓球接力
活動地點：第二籃球場面對辦公室右面
負責(zé)老師：梁嘵明、徐輝
活動描述及游戲規(guī)則：
1、每小組2人接力，每輪比賽可設(shè)4個小組同時進行。
2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)(注意：球掉了可撿起至起點重新開始)。
3、最先到達終點者小組每人獲1張獎券。
(十二)音樂椅子
活動地點：第二籃球場面對辦公室左面
負責(zé)老師：*、涂洪亮
活動描述及游戲規(guī)則：
1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。
2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰**離場。
3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。
幼兒園家園互動活動方案4
一、活動目的
為提倡勞逸結(jié)合，快樂工作的公司指導(dǎo)思想，促進部門間的交流，加深了解，提高工作效率，增強集體榮譽感。營造**融洽的集體氛圍。在這個美麗的季節(jié)，經(jīng)同事們提議和公司的最終決定，決定于本周進行一次“集體戶外野炊”活動。
二、活動負責(zé)人：
三、活動時間：
20XX年6月8日
四、活動地點：
五、活動對象：
六、活動安排：
1、燒烤活動
2、兩只小蜜蜂啊，飛入花叢中啊，飛機獎品
3、啤酒大賽（看誰喝的快，用吸管） 獎品
八、活動內(nèi)容
晚上7：00在招商中心門口集合，集合**點人數(shù)，所有人員排號1-100號，確保成員到齊后，乘車前往目的地。到達目的地后，**游玩，適當熟悉當?shù)氐沫h(huán)境。開始搭建灶臺，準備野炊活動。 野炊的一些工作安排：一人負責(zé)處理應(yīng)急事件。
九、注意事項
1、來回路上注意愛護環(huán)境，愛護花草樹木，注意公共衛(wèi)生。
2、所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態(tài)。
3、禁止下河游泳，攀爬樹木，注意個人物品及安全。
4、野炊期間要聽從負責(zé)人得**安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關(guān)負責(zé)人，不能私自離開。
幼兒園家園互動活動方案5
游戲是幼兒一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端，而區(qū)域活動的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面**發(fā)展的目的。現(xiàn)將本次游戲活動制定方案如下：
一、活動時間：
二、活動班級：
三、活動具體方案：
美工區(qū)：
1、用水彩筆或棉簽蘸顏料在紙或其他材料上隨意作畫。
2、用筆沿著手掌或腳掌的外形把手掌或腳掌描在紙上，也可利用手掌或腳掌的形狀做作畫。
3、提供完整的蛋殼和形狀各異的鵝卵石，幼兒在蛋殼上或是根據(jù)石塊的形狀作畫。
4、提供橡皮泥讓幼兒隨意做各種物品。
5、提供一些紙，讓幼兒折飛機或船等其他物品。
閱讀區(qū)：
1、學(xué)會正確的翻看圖書并保持安靜。
2、知道要愛護圖書并不亂撕，丟書。
3、嘗試看圖片講述或編故事。
4、啟發(fā)幼兒將類似的動物或人物卡片找出并嘗試編故事。
5、活動結(jié)束后能將書整齊的放回原位。
體育區(qū)；
1、嘗試對紙箱上的大小洞進行投擲活動，鍛煉幼兒目測能力。
2、探索沙包的幾種玩法并**玩沙包。
3、讓幼兒在獨木橋上行走，鍛煉幼兒的*衡能力。
4、提供布袋鍛煉幼兒的跳躍能力。
益智區(qū)：
1、提供各種形狀的圖片讓幼兒能正確分出正方形，圓形，三角形等一些*面圖形。
2、提供20以內(nèi)的點卡及相同數(shù)量物品的圖片讓幼兒學(xué)會一一對應(yīng)，會20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
3、提供填數(shù)字圖片，鞏固幼兒對20以內(nèi)順數(shù)及倒數(shù)的掌握。
4、會將相同數(shù)量的物品擺出各種形狀，鞏固的5以內(nèi)數(shù)的守恒的掌握。
角**：
串串香
1、提供錢幣讓幼兒初步嘗試掌握錢幣的使用。
2、能夠結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會分配分角色，使用工作語言參與到游戲中去。
3、對活動中的材料感興趣，會正確的操作和擺弄。
4、活動中能熱情的與同伴交流，敢于表達自己的意見和要求。
幼兒園家園互動活動方案5篇擴展閱讀
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展1）
——幼兒園家園社區(qū)活動方案 (菁選5篇)
幼兒園家園社區(qū)活動方案1
一、活動意義：
《指南》中指出：體驗是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，是認識和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。因此，我們要創(chuàng)設(shè)機會讓孩子走進社區(qū)，在親身體驗與實踐的過程中初步形成社會規(guī)則意識。
二、活動要求：
1、以保障孩子的人身安全為首要前提，開展社區(qū)活動；
2、活動前開展安全、交通規(guī)則知識等的教育，幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規(guī)則；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結(jié)、累積社會經(jīng)驗。
三、活動對象：
大二班——大七班全體幼兒
四、活動時間：
20XX年6月24至28日早上8:00—10:30
（6月25日黃金督導(dǎo)到園指導(dǎo)，不安排活動活動）
五、活動流程：
7:30在幼兒園享用早餐；
8:00在幼兒園集中出發(fā)步行到西樵**學(xué)校公交站上車到樵園白云洞景區(qū)站；
9:00到達樵園白云洞景區(qū)開展活動。
活動路線：去樵園面包店購物——繞白云寺參觀外圍景觀（因?qū)嶋H情況而定）——觀賞金魚——現(xiàn)場寫生——小息、分享食物——樵園白云洞景區(qū)站候車。
10:30返程回園，下午各班開展分享活動。
六、具體事項安排：
1、后勤協(xié)助工作：
�。�1）活動當**排5位工作人員助活動；
（2）活動每天都必須安排一位園醫(yī)、攝影老師隨同前往；
�。�3）活動當天7:30提供一個班的幼兒早餐；
�。�4）提前與景區(qū)負責(zé)人做好聯(lián)系關(guān)于門票購買的事項（謝佳儀負責(zé)）。
2、大班級教師協(xié)助工作：
�。�1）活動前開展交通安全、排隊坐車、文明出行等的`規(guī)則意識教育；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結(jié)、累積社會經(jīng)驗。幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規(guī)則；
（2）可建議幼兒提前準備水彩筆、畫板、水壺太陽帽、5-10元***少量零食；
（3）利用信息、面談的方式告知家長，并取得家長的**；
�。�4）每**排一個班前往活動，其他班的主班老師要到相應(yīng)班級進行協(xié)助；
�。�5）活動帶隊老師每人負責(zé)帶5—6個幼兒，從活動開始到活動結(jié)束，都必須要保障幼兒的人身安全；活動期間，所有的活動項目都由帶隊老師負責(zé)帶動。
（6）各班主班老師將幼兒分成8組，身高較高的幼兒為一組，較矮的為一組，以便**坐車購票。
幼兒園家園社區(qū)活動方案2
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。
幼兒園家園交流活動方案
針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從**幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區(qū)，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)�；顒�，實現(xiàn)綠色新生活。
活動目的：
1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。
2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然**共存的道理，知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習(xí)空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
活動內(nèi)容：
1、資料收集
(1)樹木生長的環(huán)境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。
2、倡議宣傳
(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。
3、具體實施
(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領(lǐng)一棵小樹”活動。
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾。
實施過程：
1、課堂討論：
在課堂上，教師**幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題——爭當綠色小衛(wèi)士。
2、實施過程：
(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習(xí)性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習(xí)性，了解樹木是人類的好朋友。
(2)請每位幼兒認領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責(zé)任感和保護意識。
(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣。
(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。
a、在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。
b、開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
幼兒園家園社區(qū)活動方案3
新學(xué)期開始了，認真反思上學(xué)期家長工作中還存在的不足和家長**問卷中家長們提出的意見和建議，本學(xué)期都將作為重點問題進行研究和解決，計劃如下：
一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作
1、重視各種宣傳工作，設(shè)計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。
2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會。
3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會。
4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學(xué)期家長工作。
5、進一步完善班級教師與家長的約訪**，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。
6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強日常電話聯(lián)系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。
二、家長學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn)
本學(xué)期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓(xùn)咨詢服務(wù)，以園本課程培訓(xùn)入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓(xùn)，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。
三、共同參與，家園共育
1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。
2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓(xùn)讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目，鼓勵更多的家長走進我們的課程。
3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發(fā)展的水*。
4、多**親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多**幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。
四、全心全意為家長服務(wù)
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù)，**家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。
幼兒園家園社區(qū)活動方案4
一、問題的提出：
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從**幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區(qū)，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)�；顒�，實現(xiàn)綠色新生活。
二、活動目的：
1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。
2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然**共存的道理，知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習(xí)空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
三、活動內(nèi)容：
1、資料收集
(1)樹木生長的環(huán)境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。
2、倡議宣傳
(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。
3、具體實施
(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領(lǐng)一棵小樹”活動
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)
(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾
四、實施過程：
1、課堂討論：
在課堂上，教師**幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題——爭當綠色小衛(wèi)士。
2、實施過程：
(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習(xí)性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習(xí)性，了解樹木是人類的好朋友。
(2)請每位幼兒認領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責(zé)任感和保護意識
(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣
(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。
a.在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。
b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
幼兒園家園社區(qū)活動方案5
活動主題：
1、走進蝸牛小鎮(zhèn)
2、參觀臺客隆超市
指導(dǎo)思想:
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗;增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
活動目標：
1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標簽，認識價格;學(xué)會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。
2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進入角區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則;自己動手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。
活動時間：
20XX年4月23日(雨天順延)
幼兒入園時間：
4月23日8：00,
出發(fā)時間：
4月23日8:10
活動地點：
1、臺客隆超市
2、蝸牛小鎮(zhèn)
參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者(5名)
活動安排：
1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班**走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責(zé)5到6名幼兒。
2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、攝影：每名帶隊人員負責(zé)自己的游戲區(qū)
4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮(zhèn)
5、活動結(jié)束后，**開展幼兒經(jīng)驗分享，觀看活動照片;**志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動的感想。
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展2）
——幼兒園家園中班互動評語-幼兒園中班評語 (菁選2篇)
幼兒園家園中班互動評語-幼兒園中班評語1
1、你活潑可愛，能干懂事。在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。*時講衛(wèi)生，吃飯、午睡習(xí)慣好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣。
2、你尊敬老師，團結(jié)同伴，講衛(wèi)生，愛勞動，樂于幫集體做事，你積極參加幼兒園的各項活動，有較強的集體榮譽感。本學(xué)期各方面進步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力增強了。如果上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了。
3、你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
4、在我眼里你像個男孩子，調(diào)皮可愛。我喜歡你的活潑，特別是在活動中你能跟隨著老師的思路認真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有時踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你的動手能力很強，剪紙、手工都很
5、你是個文靜待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很仔細很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎？。如果上課能夠集中***你會學(xué)到更多本領(lǐng)的。祝你新年快樂！
6、擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服；你在學(xué)**的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩�。±蠋熎诖氵@顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
7、你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
8、學(xué)習(xí)刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
9、你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美好的理想！積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！
10、如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆�？粗銉叭灰晃恍±蠋�，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)；看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲！不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
11、你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
12、有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)**有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
13、你是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)**你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
14、袁黃杰：你天真可愛、與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛幫老師做事情。上課有時能認真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后不管在哪里都能大膽地說、大膽地做。好嗎？
15、張露露：露露，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因為那里盛滿頑皮、熱情、可愛。你是一個多才多藝的小姑娘，繪畫、講故事、唱歌都是你的長項，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指，真棒！相信寶寶在新的一年里會更出色！
16、秦麗紅：你是個可愛、聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣�？墒悄憧偛幌矚g大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎？
17、葉玟煜：你可愛內(nèi)向，你喜歡幫助老師和同伴做事情，真懂事。上課時，你有時能認真傾聽，但***易分散。在園吃飯和午睡等習(xí)慣有了很大進步。希望你以后能多思考、積極舉手回答問題，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子，好嗎？
18、酈章彬：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌、跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流，*時多動手，這樣你就會更能干的。
19、朱浩杰：你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園**的各項活動。每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長！
20、孟星宇：你是一個讓老師既放心又驕傲的寶寶。你聰慧過人，能說會道，是我班優(yōu)秀的寶寶。每次上課看到你那專注的'眼神，老師就被你的認真而感動。你有著強烈的求知欲和探索欲，在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽、更堅強！
21、陳科伊：你是個聰明懂事的小女孩。待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，這學(xué)期在你的努力下各方面都有了進步，吃飯不挑食了，速度也快了，能主動與同伴、老師交流了，上課能舉手發(fā)言了，游戲活動能大膽參與了，特別是你畫的圖畫越來越漂亮，經(jīng)常會得到同伴的夸獎和小紅花，我們未來的“小畫家”繼續(xù)加油啊，老師希望在新的學(xué)期，你能持之以恒地認真聽講，成為同伴的學(xué)習(xí)榜樣，好嗎
22、陳樂：你是個天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充滿微笑的面孔，*時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨特的構(gòu)思和想法，是個有個性的孩子，希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，取得更大的進步。
23、季嫻婷：你是個聰明可愛的小女孩，每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐，你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎你是我們班里的小小發(fā)明家呢！老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言，那就更棒了！
24、王梓羽：你是我們班里的“小淘氣”，經(jīng)過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事，學(xué)習(xí)活動中也愛動腦筋了，每次回答問題你總有自己獨特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧，你是最棒的。
25、孔燁：你是個聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會了有事主動與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會在你的感染下舞動，老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮，取得更大的進步。
26、陳康業(yè)：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進步。
27、你是一個聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
28、帥氣聰明的你，講文明懂禮貌，能主動為班級體做事，有較強的集體榮譽感，你的小手已經(jīng)很能干了，彈琴繪畫作品都很出色，只是在完成作業(yè)時還缺乏細心。如果在學(xué)習(xí)活動中，能認真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了。老師希望你下學(xué)期更加努力，大膽自信，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢！祝你新年快樂！
29、你是個文靜懂事的小姑娘。對老師有禮貌，能遵守紀律，喜歡自己的事情自己做，并且做事認真有條理，是個能干的小女孩。你喜歡唱歌跳舞，和小朋友做游戲。本學(xué)期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦！祝你新年快樂！
30、快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會主動關(guān)心大家，給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進步感到高興。可是你在上課時總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，在紀律方面多約束，那該有多好呀！希望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到！祝你新年快樂！
幼兒園家園中班互動評語-幼兒園中班評語2
1、你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！
2、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)**，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。*時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想！
3、你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)美好的理想�。∪欢�，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛�、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！
4、經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學(xué)的彼岸。
5、 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生！
6、學(xué)習(xí)認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與一些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。
7、你是一個聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進步，上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務(wù)，疊被子擦桌子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽展示自我，表現(xiàn)自我，這樣你會更棒的！祝你新年快樂！
8、你是個聰明、能干的小朋友，整天愛問"為什么"。喜歡動腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時不能堅持完成任務(wù)，馬上就要上小學(xué)了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子！
9、你是個活潑、可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學(xué)期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學(xué)會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。
10、你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真、負責(zé)，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展3）
——幼兒園世界環(huán)境日家園活動方案
幼兒園世界環(huán)境日家園活動方案1
一、活動目標：
地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水*的內(nèi)容和標準，然而日趨嚴重的生態(tài)危機的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時，為全面落實《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進一步推進學(xué)校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的.地球家園。
二.活動主題：
xxxx
三、活動形式：
觀看課件、主題教學(xué)等。
四、活動內(nèi)容：
幼兒和家長：
了解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識，知道每個人都有責(zé)任保護環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。
1.一日活動，滲透環(huán)保教育。
在一日生活、各種集體教育活動滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點的教育專題活動，如：開展科學(xué)活動《地球的“生日”》
2.加強宣傳，增強環(huán)保意識。
向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書，了解家長的環(huán)保意識。
3.心靈手巧，進行變廢為寶。
★制作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。
★家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級展示。
4.積極行動，爭當環(huán)保小衛(wèi)士 。
★進行集體活動《認識環(huán)保標志》，了解并認識幾種常見的環(huán)保標志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計環(huán)保標記。
★懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環(huán)境的道理，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。
★評選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展4）
——幼兒園宣傳活動方案5篇
幼兒園宣傳活動方案1
一、指導(dǎo)思想
20xx年3月22日是第二十一屆"世界水日",3月22—28日是第二十六屆"*水周".通過節(jié)水進校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約知識，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過"小手拉大手"的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
二、節(jié)水宣傳**機構(gòu)
1、節(jié)水宣傳**小組
組長：徐xx
副組長：劉xx
成員：各年紀教研組組長
**小組職責(zé)：負責(zé)學(xué)校節(jié)約用**作的宣傳、**、**和協(xié)調(diào)，對學(xué)幼兒園節(jié)約用**作開展落實情況進行**檢查。
2節(jié)水宣傳活動相關(guān)部門工作重點
保健室、辦公室：準備相關(guān)節(jié)水宣傳材料
會議室：準備節(jié)水宣傳專題片，安排定時播放，拍攝活動圖片，上傳活動**
檔案室：資料回收、整理
三、活動對象：
全園師生
四、活動時間：
20xx年3月19日至30日
五、活動主題：
節(jié)約用水從我做起
六、活動安排及負責(zé)人：
1、營造節(jié)水宣傳氛圍：
（1）利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報。負責(zé)部門：保健室
�。�2）利用電子顯示屏播放節(jié)水。負責(zé)部門：電教室
�。�3）利用班級"家長園地"張貼節(jié)水。負責(zé)部門：文印室
�。�4）3月22日，第二十屆"世界水日"當天，在入園時段舉行面向家長的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動�；顒悠陂g，通過"文明小衛(wèi)士"向家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料（含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等），以增強家長的節(jié)水意識和技能。
2、開展節(jié)水教育活動：
�。�1）各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負責(zé)人：各班老師
（2）下載節(jié)水專題動畫宣傳片，3月22日、25日下午2:30播放，各班**收看、討論。負責(zé)部門：各班老師
（3）開展"節(jié)水歌謠"征集活動。每個年級組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負責(zé)人：年級教研組組長
�。�4）每班幼兒學(xué)會一首"節(jié)水歌謠".負責(zé)人：各班老師
（5）大班**一次以節(jié)約用水為主題的全體幼兒參加的繪畫比賽。在班級評選的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負責(zé)人：各班老師
幼兒園宣傳活動方案2
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高幼兒園科學(xué)保教水*，引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，按照《教育部***關(guān)于開展2xx7年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)和《省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，結(jié)合我縣實際，制定方案如下：
一、活動主題
游戲----點亮快樂童年。
二、活動目的
通過**開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，讓教師和家長充分理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，認識到幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。幼兒園和家長要創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和**幼兒自主游戲、快樂學(xué)習(xí)、健康成長，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、**“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲**，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“**化”傾向，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練。
三、活動內(nèi)容
以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，以《教育部***關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神及學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，圍繞游戲----點亮快樂童年開展系列宣傳和教育服務(wù)活動，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。針對幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)**點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
四、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
五、宣傳重點
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，從幼兒園、家長和社會三個層面進行宣傳：
1.幼兒園層面：**科學(xué)保教相關(guān)活動，利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的保教環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
2.家長層面：各班通過微信群、家長會和致家長的一封信等形式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進幼兒健康成長等先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵**孩子。
3.社會層面：把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會**的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
六、實施步驟
1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月**小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教職**議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
3、總結(jié)階段：6月16日至6月18日,各幼兒園要對活動開展情況進行全面梳理，形成圖文并茂的書面材料。
七、有關(guān)要求
1、****，全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題，從宣傳內(nèi)容、宣傳方式、時間進度和宣傳成效等方面制定活動方案，全面部署并認真**實施。
2、精心**，科學(xué)宣傳。幼兒園的宣傳內(nèi)容要精心策劃、嚴格把關(guān)，確保宣傳的科學(xué)性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產(chǎn)品。
3、創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。要充分發(fā)揮各種大眾**的作用，**啟動儀式和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新**“傳播廣、速度快、多樣化”的特點，**實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。
4、**活動，深入宣傳。結(jié)合“六一”慶�；顒樱訌娂覉@聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。**各班家長參加親子活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，理解孩子的學(xué)**點，把快樂游戲的**還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5、及時總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過程中，各幼兒園要及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進行匯總和推廣，并于6月20日前將學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)、典型性做法和經(jīng)驗報送學(xué)前辦。
幼兒園宣傳活動方案3
為進一步提高**建設(shè)在廣大師幼中的知曉率、參與率和滿意率，擴大宣傳的覆蓋面，促進元旦春節(jié)期間我園師幼的安全，進一步鞏固我園****校園創(chuàng)建成果，根據(jù)教體局下發(fā)《關(guān)于印發(fā)<全縣教育系統(tǒng)元旦春節(jié)期間**建設(shè)專題宣傳活動方案>的要求》，xx幼兒園****，結(jié)合我園實際，開展xx幼兒園**建設(shè)專題宣傳活動�；顒臃桨溉缦拢�
一、活動時間
20xx年底至20xx年2月20日。
二、宣傳主題
今年**建設(shè)宣傳月活動的主題是：抓好幼兒園安全宣傳，推***幼兒園建設(shè)。
三、宣傳內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)宣傳澠池縣教體局下發(fā)關(guān)于《全縣教育系統(tǒng)元旦春節(jié)期間**建設(shè)專題宣傳活動方案》，讓廣大師幼知道綜治和**建設(shè)的重要性，尤其是寒假將至，正是社會環(huán)境不穩(wěn)定的時候。
�。ǘ┓罒熁ū駛藢ｎ}宣傳。春節(jié)期間，看見大人燃放煙花爆竹，有些幼兒會禁不住想要燃放，幼兒園的孩子太小，各個班級要切實教育孩子不能玩火，讓幼兒知曉燃放煙花爆竹的危害，通過宣傳，杜絕煙花爆竹對孩子產(chǎn)生威脅。
�。ㄈ┓阑馂�(zāi)專題宣傳。冬季少雨，氣候干燥，容易發(fā)生火災(zāi)事
故。針對季節(jié)特點和“雙節(jié)”期間燃放煙花爆竹容易引發(fā)火災(zāi)的實際，對廣大師幼認真開展防火災(zāi)宣傳教育，通過各種載體，播放警示宣傳教育片，讓師幼和家長知曉火災(zāi)對家庭和社會的危害，宣傳各種場所用電用氣常識、常用消防器材的使用方法、火災(zāi)防控以及逃生常識等。（四）防交通事故專題宣傳�！半p節(jié)”期間，社會車流量增大，交通事故頻發(fā)，家長接送幼兒上下學(xué)途中，面臨的交通事故隱患增多。各班要結(jié)合家長反映的實際情況，針對不同的現(xiàn)象，廣泛開展預(yù)防交通事故安全宣傳教育，從而提高家長與幼兒的安全意識。
四、****
為加強對幼兒園“元旦春節(jié)期間**建設(shè)專題宣傳”活動的**，我園成立“元旦春節(jié)期間**建設(shè)專題宣傳”活動**小組。活動**小組成員名單如下：
組長：xxx
副組長：xx
組員：xxx及各班班長
五、宣傳形式
�。ㄒ唬╅_展集**傳。通過召開幼兒園全體教師大會，集中開展宣傳教育，進一步**思想，調(diào)動廣大教師參與**建設(shè)的積極性。
�。ǘ╅_展陣地宣傳。充分利用幼兒園的電子大屏幕、宣傳欄、電子滾動標語進行**建設(shè)宣傳，利用召開班會，深入開展防煙花爆竹傷人、防火災(zāi)、防交通事故等安全防范常識的宣傳。利用每班都有的安全教育課，從不同角度對幼兒進行消防安全、交通安全、運動安
全等進行宣傳教育。
（三）開展群眾宣傳。通過校訊通、家長微信群等，與幼兒家長互動，發(fā)布安全信息，及時發(fā)出安全宣傳警示語，傳遞**建設(shè)相關(guān)理念，提高家長參與共創(chuàng)**校園、共保社會**的思想意識。
�。ㄋ模┌l(fā)放《告家長書》。開展假期前的安全教育，并給幼兒家長發(fā)放《告家長書》，以回收回執(zhí)單的方式，提醒并確保幼兒家長重視自己孩子的安全。
我園爭取通過開展“**建設(shè)宣傳”活動，提高全園教職工及全體幼兒家長的安全保護意識，建立幼兒園教育安全工作長效機制，進一步強化幼兒園的安全宣傳教育活動，為保障我園教育事業(yè)的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園宣傳活動方案4
一、主題：幼小協(xié)同，科學(xué)銜接
二、時間：20xx年5月20日——6月20日
三、預(yù)備工作(5月20日——25日)
1、認真研讀《福建省關(guān)于開展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基【20xx】10號)等文件，領(lǐng)會宣傳月的精神。
2、**全體教職工開預(yù)備會，制定方案。
四、宣傳工作(5月30日——6月20日)
(一)教師宣傳工作。
1、梁園長講話：做好宣傳月的宣傳員。
2、各班級制定宣傳方案。
(二)面向社會宣傳工作。
把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會**的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
(三)家長及社區(qū)宣傳工作。
1、匯演活動：慶“六一”文藝匯演活動。
全園以班級為單位，開展主題為“童心飛翔，快樂成長”的西烏垞村慶“六一”文藝節(jié)目匯演活動。通過活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
2、宣傳單的傳發(fā)。
宣傳內(nèi)容圍繞著：國家關(guān)于學(xué)前教育的方針、**;幼兒衛(wèi)生保健的常識;培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)的家教方法。
3、各班級家園宣傳欄�？�。
宣傳內(nèi)容：圍繞著近期教育主題，展示幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的發(fā)展狀況;培養(yǎng)幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關(guān)注幼兒日常生活中安全事項的警示。
4、各班家長Q群主題話題討論。
各班以班級幼兒的年齡特點為依據(jù)，向家長推薦一本好的教育讀物，并圍繞著讀后感展開討論。
5、大班開學(xué)幼小銜接系列活動。
體驗小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。教師帶領(lǐng)大班幼兒參觀湖山小學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的`愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
幼兒園宣傳活動方案5
為認真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神，切實加強幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)園師生自救自護意識和能力，結(jié)合我園實際，特制定本活動方案：
一、指導(dǎo)思想
通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動，普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救互救基本技能。深入推進防災(zāi)減災(zāi)知識進學(xué)園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力，確保校園安全穩(wěn)定。
二、活動主題
科學(xué)減災(zāi)，**應(yīng)對
三、時間安排
20xx年5月11日至17日
四、活動內(nèi)容
（一）成立“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”**小組
組長：張珊珊
副組長：王錦芳 顏甜甜
成員：許劍英、吳清緞、吳珊妮、柯雅俐
�。ǘ┡e行“八個一”活動。
1.一次啟動儀式。
利用**下講話對全園師生進行防災(zāi)減災(zāi)專題講話，對全園師生進行安全教育。
2.一次專題會議。
召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動方案，布置活動安排。
幼兒園家園共育心得體會
3.一次安全隱患排查。
開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
4.一次專題教育活動。
各班根據(jù)本班幼兒年齡特點及興趣水*，借助集中活動、游戲或故事等**形式，對幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，幫助幼兒掌握日�；镜陌踩R，懂得基本的防范方法。
5.一次防災(zāi)減災(zāi)動畫片。
各班教師**幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力。
6.一次應(yīng)急疏散演練活動。
學(xué)園**全員師生進行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動，通過模擬疏散，提高師生的'應(yīng)急意識及面對災(zāi)難的安全疏散能力。
7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳。
學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站、微信群、QQ群等現(xiàn)代信息化**，向全園師生、家長發(fā)送宣傳教育標語，增強師生、家長們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，提高防范行為。
8.一次總結(jié)反思。
學(xué)園及時對活動開展情況進行信息報道，并做好反思、推進，重點總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進一步加強的方面，為今后開展活動做好借鑒。
20xx年5月
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展5）
——幼兒園特色活動方案5篇
幼兒園特色活動方案1
一、設(shè)計意圖
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目標
1.使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2.通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、活動時間
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
四、活動準備
1.拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2.成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂;
五、活動內(nèi)容
1.**爸爸與寶寶們搞一個“說話”節(jié)目，每個寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么樣的!這樣，爸爸們可以從中了解自己*日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改進的;
2.父親**1～2人作自我介紹;選出爸爸**談?wù)剬殞殏兊目捶ā?/p>
3.全園集中幼兒與父*同游戲(以分組游戲為主：拔河、猜拳)
4.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。
5.幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲：比如唱《爸爸去哪兒》主題曲，父子一起合唱也不錯。
幼兒園特色活動方案2
一、活動目標：
1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和*傳統(tǒng)文化的了解;
2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼**;
3、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;
4、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長，培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。
二、活動重點
1、通過活動的開展和家長的參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;
2、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。
三、活動難點
1、通過本次活動的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和*傳統(tǒng)文化的了解;
2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中，在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美，體驗美，從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
四、活動準備
1、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進行關(guān)于春節(jié)為主體的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;
2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫畫、寫對聯(lián)等);
3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進行新年節(jié)目的表演彩排，充分利用課間休息時間，以寓教于樂的方式讓幼兒進行排練;
4、園所準備好活動當天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);
5、各班老師準備好各班演出所需道具、服裝等;
6、各班老師做好家長通知交流工作，并鼓勵家長積極參加活動。
五、活動規(guī)則及注意事項：
1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;
2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，盡量減少幼兒在活動期間離場;
3、在其他班表演的過程中，其他班級幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好，在表演過程中安靜觀看;
4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。
六、活動過程：
整體活動流程：
活動時間：_年12月31日(星期四)
活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室
活動流程：
1)9：20家長準時入園
2)9：30～12：302021年春節(jié)活動：(共180分鐘)
1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
2>園長致新年賀詞
3>小(中)班表演《吉祥娃娃》
4>大班表演《新年大吉》
5>學(xué)前班表演《新年快樂》
6>親子紙漿畫制作
7>全勤寶貝頒獎儀式
8>抽獎
9>親子包餃子
10>自助餐
3)12：30家長帶幼兒有序離園
具體節(jié)目表：
1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)
2、9：35——9：40，園長致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時
7、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎活動，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長有秩序帶幼兒離園
幼兒園特色活動方案3
一、活動目標：
1、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。
2、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。
3、在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。
二、活動準備：
1、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔。)
2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。
3、實物投影儀、錄音機、音樂磁帶。
三、活動過程：
(一)設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：
1、出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢?
2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。
師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)
3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊!可小貓不會燒魚，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚)
4、師**：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)
(二)教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：
1、教師介紹煎盤，準備燒魚。
師：說了那么多，老師都讒了!趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。
2、教師邊示范邊講解：
⑴、先把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)
�、�、然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)
3、師生共同討論：燒魚的時候可以
放些什么作料?
請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、***辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。
4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。
(三)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)(背景音樂)：
1、要求幼兒盡量把魚畫大些(不超出"煎盤")。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。
3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導(dǎo)。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。
(四)評價活動：
1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。
師：哇!小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。
2、對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。
幼兒園特色活動方案4
活動目標：
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動過程：
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
幼兒園特色活動方案5
活動目標：
1、通過開展多種形式的系列慶�；顒�，增進教師們之間的情感。
2、借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
活動準備：
1、“互敬互愛”活動；負責(zé)人：xxx。
2、“心系開幼”公益活動；負責(zé)人：xxx。
3、“訴說心聲”教師座談會活動；負責(zé)人：年級組長。
4、教師節(jié)活動**、拍照；負責(zé)人：xxx、xxx。
參加對象：
蔚斗分園全體教職工
活動時間：
20xx年9月10日教師節(jié)前后
活動內(nèi)容：
第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，**教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里**，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，**全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊**暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
活動經(jīng)費：
以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展6）
——幼兒園采摘活動方案5篇
幼兒園采摘活動方案1
【活動意圖】
幼兒喜歡做游戲，但與父母一起做游戲的機會卻比較少，為了使幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的`合作意識和堅持到底的精神，特開展了摘蘋果這一游戲活動。
【活動目標】
1、引導(dǎo)幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神。
【活動準備】
模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等
【活動過程】
一、熱身運動
幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運動。
二、游戲活動
1、講解游戲玩法及規(guī)則
游戲玩法
游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時間內(nèi)，以摘果子多者為勝。
游戲規(guī)則
(1)幼兒的腳不能著地。
(2)幼兒每次只能摘一個果子。
2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。
游戲結(jié)束時表揚勝利的幼兒，同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。
三、放松運動
幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運動。
【活動延伸】
幼兒唱并表演《蘋果歌》，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。
幼兒園采摘活動方案2
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒**描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從**實施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激**緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的.愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
幼兒園采摘活動方案3
一、活動安排
時間：5月11日(星期六)
地點：荊門市金旭農(nóng)牧有限公司
集合地點：�；勐敷w育運動場(北門)
交通工具：校車
報名人數(shù)：截止目前共計50人(在此，感謝老師及家長們對我們家委會工作的**)。
活動經(jīng)費：因考慮人數(shù)會有變化，我們會在上車確定人數(shù)后收取租車(校車)費用。
二、行程安排
早上8:30在市�；勐敷w育運動場(北門)集合上車,前往荊門市金旭農(nóng)牧有限公司;9:00進行采摘活動;10:30在荊門市金旭農(nóng)牧有限公司門口集合，結(jié)束活動，坐車返回荊門。(活動時間根據(jù)具體情況調(diào)整)
三、注意事項
1、活動中發(fā)揚互助互敬的精神，團結(jié)一致，顧全大局、服從**安排，不允許單獨行動。
2、希望大家能遵守時間,準時到指定地點集合。
3、本活動為非盈利性質(zhì)的自助游活動，參加者須對自己及自己的'孩子的安全負責(zé)。
4、為了活動時舒適，大家盡量穿*跟鞋;為孩子們準備水及扇子;因為大棚的溫度高，適當做好防暑工作。
5、采摘時做到文明采摘，家長和孩子要做到不浪費(不丟棄采摘下來的果實)，不在果園中嬉戲、亂搖、亂剪等對果園不利的事情。
注：采摘的果實按園內(nèi)規(guī)定的價格自行購買。
幼兒園采摘活動方案4
【活動意圖】
幼兒喜歡做游戲，但與父母一起做游戲的機會卻比較少，為了使幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神，特開展了摘蘋果這一游戲活動。
【活動目標】
1、引導(dǎo)幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神。
【活動準備】
模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等
【活動過程】
一、熱身運動
幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運動。
二、游戲活動
1、講解游戲玩法及規(guī)則
游戲玩法
游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時間內(nèi)，以摘果子多者為勝。
游戲規(guī)則
(1)幼兒的腳不能著地。
(2)幼兒每次只能摘一個果子。
2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。
游戲結(jié)束時表揚勝利的幼兒，同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。
三、放松運動
幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運動。
【活動延伸】
幼兒唱并表演《蘋果歌》，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。
幼兒園采摘活動方案5
一、設(shè)計思路：
為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農(nóng)家的樂趣。我班**一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間：
20xx年x月x日(星期六)上午9:00
三、活動目標：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
四、活動地點：
xxx草莓園
幼兒園家園互動活動方案5篇文章
五、參加人員：
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長
六、活動流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。
師;整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。
2、摘草莓活動開始
家長向幼兒介紹草莓的知識，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進親子感情。
4、集合返回，全程結(jié)束。
幼兒園采摘活動方案
一、活動時間：
20xx年3月8日(星期四)上午8：50至中午12：00
二、活動目的：
通過讓孩子和母親一起過節(jié)日，一起采摘，增強幼兒和媽媽之間的感情;通過給媽媽送草莓，讓媽媽感受孩子長大了。
三、活動地點：
淄博市開發(fā)區(qū)草莓種植基地
四、參加人員：
小四班全體寶寶及家長，班上三位老師四、交通工具：自行解決
五、活動時間安排：
(一)8：30小朋友從家中出發(fā)
(二)9：00在開發(fā)區(qū)草莓種植園門口集體集合
(三)9：50摘草莓活動開始(家長向幼兒介紹草莓的知識，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。)
(四)10：00送草莓(寶寶對媽媽說"媽媽，我愛您!祝媽媽節(jié)日快樂!"，請媽媽吃自己采摘的草莓)
(五)10:20全體人員大合影
(六)11：30集合各自上車返回，全程結(jié)束。
六、本次活動費用預(yù)算：
每位家長準備買草莓的錢七、注意事項：
(一)此次活動媽媽盡量參加，每位寶寶要保證有一位家長參加活動;
(二)整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動;
(三)寶寶**穿園服，建議家長和寶寶都穿休閑或旅游鞋;
(四)教師準備工作：帶好全班小朋友的名卡，攜帶適量創(chuàng)可貼、碘酒、藥棉等外用藥，老師負責(zé)拍攝照片或錄像;
(五)家長自帶物品：適量食品(如牛奶、面包等)、墊背巾、濕巾紙、垃圾袋等;
(六)如遇下雨天氣，本次活動延后，具體時間待協(xié)商后確定。
溫馨提示：
1、"安全"是快樂活動的前提，活動前家長們一定要對孩子進行安全教育(不隨意離開大人、不做危險的事情)，活動中家長和寶寶們都要安全自護哦!
2、請大家自行準備些飲用水，最好帶上相機，不要錯過如此美好的春色與美景，及寶寶在田間的歡樂童趣。
3、給寶寶準備一套更換的衣服及適合的鞋子，泥土松軟，媽媽們請不要穿細高跟的鞋哦!
4、草莓棚內(nèi)較悶熱，請大家穿合適的衣服做好防范措施。
5、油菜花開的正好，花粉比較多，最好穿長袖，以免沾到花粉癢癢哦;蜂飛蝶舞，保護好我們的`寶寶，防止蜜蜂蟄到。
6、摘草莓前家長們可以和孩子一起探討摘草莓的方法，摘草莓時要學(xué)會愛護青青植物，教育孩子做個講文明的好寶寶!
7、打聽了價格大概是25--35元一斤(各家庭自費)，請大家根據(jù)需要適量的摘取草莓，過秤時要看清重量預(yù)祝大家旅途愉快、一路**!
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展7）
——幼兒園端午節(jié)家園活動方案3篇
幼兒園端午節(jié)家園活動方案1
活動目標
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備
端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。
活動過程
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是*傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對*傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解*傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國**情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
活動內(nèi)容
活動一：
家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）
請家長**講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
活動二：
端午節(jié)賽歌會
分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五，是端陽；
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節(jié)，艷陽照；
家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送**。
端陽端陽，粽子粽；
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
活動三：
賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。
活動四：
親子活動——巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，****，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形**，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。
活動五：
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。
活動結(jié)束：
在此，僅**幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班**幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
幼兒園端午節(jié)家園活動方案2
一、背景材料：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對*傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
二、主題目標：
1、知道端午節(jié)是**民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒印�
2、對*的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。
4、參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
活動二艾草和菖蒲
活動三粽子香袋
活動四長命縷
活動五做龍舟
幼兒園端午節(jié)家園活動方案3
一、活動前
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
**建議：一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。
3、園所計劃：
�、儋徺I艾草進行環(huán)境裝飾。
�、谟變涸琰c或午點為小粽子。
二、活動開始
1、活動原由說明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂（xx分鐘）：
活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）
活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。
注意事項：在**活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。
**建議：
�、�、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
�、�、教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成。
�、�、幼兒操作時，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
①小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽**腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。
②中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的＂隊員＂拉著前面的＂隊員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
�、鄞蟀嘤變号c家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前＂劃行＂，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受＂劃龍舟＂的樂趣。
**建議：
�、偬崆皩⒓彝ミM行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
�、谔崆安贾脛澐趾闷瘘c和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
�、劢處熢谟螒蚯翱蓭Ъ议L和幼兒一起做《活動操》。
④進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。
三、活動結(jié)束
活動說明：幼兒園拍照留念**建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展8）
——幼兒園父親節(jié)家園活動方案 (菁選3篇)
幼兒園父親節(jié)家園活動方案1
一、活動目標
1、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母**相處。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，在孩子成長的過程中留下更多美好的回憶。
二、活動過程
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾�、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、**爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
我們給出了父親節(jié)的活動方案
除了那些可以讓父親
感受親子樂趣的活動外
以下這些小手工
老師們也可以帶著孩子們一起做
然后送給爸爸們!
首先提前做好布置，為家長和孩子們提供一個愉快的父親節(jié)節(jié)日氛圍吧！
對于還不善文字表達的幼兒園小朋友來說，畫畫恐怕是最能表達寶寶心里對爸爸的印象和感覺了~
爸爸彎彎的眉眼，扎人的胡茬，挺拔的身軀。在小朋友的筆下展示出來，會讓家長們體會到自己另外一幅形象哦~~
幼兒園父親節(jié)家園活動方案2
一、時間：
二、地點：園內(nèi)
三、主題釋義：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，**最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。**從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程；教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲；
幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；
爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)家園活動方案3
一、設(shè)計意圖
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目標
1.使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2.通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、活動時間
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
四、活動準備
1.拔河繩、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2.成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂;
五、活動內(nèi)容
1.**爸爸與寶寶們搞一個“說話”節(jié)目，每個寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么樣的！這樣，爸爸們可以從中了解自己*日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改進的;
2.父親**1～2人作自我介紹;選出爸爸**談?wù)剬殞殏兊目捶ā?/p>
3.全園集中幼兒與父*同游戲(以分組游戲為主：拔河、猜拳)
4.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。
5.幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲：比如唱《爸爸去哪兒》主題曲，父子一起合唱也不錯。
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展9）
——幼兒園家園共慶端午節(jié)活動方案 (菁選3篇)
幼兒園家園共慶端午節(jié)活動方案1
活動要求：
了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的言語表達力。
活動準備：
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。**：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2、說說端午節(jié)的古老故事。
**：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代*人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
幼兒園家園共慶端午節(jié)活動方案2
設(shè)計意圖
“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗，同時滲透愛國**的情感。
活動目標
1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國**情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的`傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。
3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：
教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。
活動過程
一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。
1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。
二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。
幼兒園家園共慶端午節(jié)活動方案3
一、活動要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動準備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動過程：
回憶端午節(jié)。
**：端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。
四、活動反饋：
幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、*鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。
幼兒園家園互動活動方案5篇（擴展10）
——幼兒園學(xué)生互動手冊評語
幼兒園學(xué)生互動手冊評語1
1、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽。你樂于幫助別人，*時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能認真聽講，有時也能回答問題。你是一個較**的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。望敏敏到小學(xué)后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好孩子。
2、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ�。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。
3、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
4、你是一個較**的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
5、你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的.三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力；你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么；你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。
6、你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
7、你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。*時做事認真，有較好的勞動習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學(xué)會跳繩。希望進入小學(xué)后能多加強體育方面的鍛煉。
8、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認真，仔細，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學(xué)生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么。*日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學(xué)后，能不斷努力，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
9、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦！寶貝！
10、你是一個較**的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望歐文到小學(xué)后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
11、你樂于幫助別人，*時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
12、你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。在幼兒園的三年里，你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望豐豐到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己。加油吧！寶貝！
13、你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。能主動參加各種活動，上課專心能發(fā)言動腦筋。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝
14、你是一個活潑開朗可愛的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
15、你是個活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學(xué)期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學(xué)會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。
16、你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認真負責(zé)，你的作業(yè)又對又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
17、你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！
18、你是個聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達能力真棒！上課的時候你特別的認真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
19、你是一個較**的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦！寶貝！
20、你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦！小天使！
21、你是一個較**的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，較懂事。*時能樂于幫助別人，主動關(guān)心班級體，有愛心。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望凡凡到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
22、你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。要上小學(xué)了，老師希望青青到小學(xué)后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦！小天使！
23、你是一個活潑開朗可愛的孩子。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
24、你是個聰明能干，有禮貌的孩子。*時樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
25、你是一個較**的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
26、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！
27、你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體，富有愛心。你思維敏捷，對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現(xiàn)力。要上小學(xué)了，老師祝愿你充滿自信，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！小天使！
28、你樂于幫助別人，*時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進小學(xué)后能更加懂事聽話，做個全面發(fā)展的好孩子。加油吧！寶貝！
29、你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學(xué)兒歌，你的繪畫折紙都很很棒！你的數(shù)學(xué)操作能力很強，數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。
30、你每天總是愉快的來到幼兒園，在幼兒園里，能夠和小朋友們友好相處；你還能把學(xué)到的本領(lǐng)，用響亮的聲音告訴大家，像一個小小表演家呢！每次游戲后，你總是主動幫助老師收拾玩具，真是個聰明又懂事的好孩子！隨著新年鐘聲的敲響，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些，老師相信你會有更多的收獲哦！
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除