看來造句例子1

　　1、他看來好像相當****。

　　2、他看來身體健康，脾氣好。

　　3、看來事情確實對我們有利。

　　4、內(nèi)吸殺蟲劑看來特別有效。

　　5、看來你倒是個合適的姑娘。

　　6、看來只剩下一點點咖啡了。

　　7、依我看來，他歷來都如此。

　　8、他看來十分精明，很不錯。

　　9、看來許多人都有這個問題。

　　10、看來裁決可能是免于懲處。

　　11、看來雙方都不是真心誠意。

　　12、看來他并不限于研究醫(yī)學。

　　13、整個事情看來象飛速發(fā)展。

　　14、目前看來濕法似占上風。

　　15、在我看來，它十全十美。

　　16、看來他并沒有多大氣力。

　　17、看來我們要趕上暴雨了。

　　18、在我看來，你一文不值。

　　19、看來家中并非事事如意。

　　20、他看來已經(jīng)風燭殘年了。

看來造句例子2

　　1、這看來既非必需，也不可信。

　　2、她的怒氣看來無法緩和。

　　3、他今天早上看來情緒不大好。

　　4、這個鎮(zhèn)看來像是自己垮掉的。

　　5、他看來那么直爽，那么溫厚。

　　6、您今天看來怎么這樣不起勁呀?

　　7、看來我剛才在白白地使您痛苦。

　　8、進來坐坐吧你看來累壞了。

　　9、總而言之，前景看來是光明的。

　　10、她看來同少校一樣地坐立不安。

看來造句例子 (菁選2篇)擴展閱讀

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展1）

——朗讀造句例子 (菁選2篇)

朗讀造句例子1

　　1、她正在教室里朗讀。

　　2、在一次朗讀比賽中，他的女兒得勝了。

　　3、頓挫抑揚是形容朗讀時聲音的高低曲折和**的的節(jié)奏。

　　4、隨著白晝變長，我朗讀的時間也更長了些，這樣我可以和她在黃昏的時候躺在床上。

　　5、那就是為什么她老是叫人給她朗讀的原因所在。

　　6、當你朗讀的時候，把精力主要集中在你所讀的每個單詞的正確發(fā)音上，而不是理解每個單詞上。

　　7、更有可能的是，孩子從父母身上所獲得的是一種去學習閱讀的興趣，而非由他人對他們進行朗讀這一具體行為本身。

　　8、當她被判處終身囚禁時，他們恢復了一種類似的關(guān)系：他把自己朗讀的故事錄在磁帶上寄給她。

　　9、在英國，有人在利茲的朗讀會上暈倒。

　　10、他大聲朗讀了《神學家們》的最后一段，這段的大意是，其中一個故事人物**天堂，才發(fā)現(xiàn)他在塵世的對手是他的另一半的化身。

　　11、漢克斯當然要朗讀《****》中的文章，不過，她工作的很大一部分實際上是在描述那些圖片。

　　12、當他在每個晚上根據(jù)**大聲朗讀家庭祈禱時，我注意到他的演說有些猶豫，說話有時有點結(jié)結(jié)巴巴。

　　13、她從圖書館里借了你磁帶中朗讀的那些書，跟著她聽到的內(nèi)容一字一字，一句一句學的。

　　14、也許他心存這樣一種希望：在未來的某個時候，我也能有資格成為其中的一員;不管怎樣，他要我在年會上朗讀一首詩。

　　15、首先，給你的孩子朗讀是必不可少的，因為這是教孩子字母名稱和讀音的特殊練習和游戲。

　　16、回到公寓，他堅持讓他們坐下來大聲朗讀。

　　17、當她要我繼續(xù)朗讀下去的時候，她就顯得很不耐煩，并且希望這一切愚蠢的行為最終會消失殆盡的。

　　18、寫一篇熱烈，難以置信你愿意于你的葬禮中被大聲朗讀的悼詞。

　　19、只要有可能總是要大聲朗讀，這有助于你的口語，記憶，使你開始用新的語言思維。

　　20、亞伯拉罕.林肯發(fā)表了歷史學家認為是有史以來最為有名的就職演說，在**面臨內(nèi)戰(zhàn)威脅時，他呼吁全**持團結(jié)，他第一個像朗讀一首詩一樣結(jié)束他的演說。

朗讀造句例子2

　　1. 我最喜歡的是《灰姑娘》和《小紅帽》，她朗讀時，音色適中，娓娓動聽，對那些令人難過的童話來說，是過于歡快了。

　　2. 水寫的情書，由生命朗讀，字字句句晶瑩剔透，真真切切潤滑飽滿，希望你聽到感覺甜蜜，聽過記住幸福，親愛的，祝你世界水日快樂。

　　3. 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

　　4. 炎熱酷暑的夏天到來了。上課時，我們齊聲朗讀。大榕樹在外面傾聽，好象在說：“小朋友，你們讀得真好聽�！�。

　　5. 除非排戲或有來訪演講者，第星期都將進行劇本朗讀。

　　6. 每到星期六早上，我便會坐在池塘邊朗讀課文，池塘就像慈祥的母親，靜靜地看著我。有時候，我也會把腳伸進水塘了，輕輕的攪一攪，池塘水拍打著我的小腳丫，我的全身舒服極了。

　　7. 那個朗讀的人，是個身體虛弱的人，留著黑色的頭茬，近視眼，開始哭泣起來。

　　8. 不必說學校里的的樓臺，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林，也不必說朗讀的聲音從小林里飄起，藍球場上你爭我奪的'場面，教室里飄出的歌聲，單是那學生們走出校園，在陽光下面，就有無限的生機和朝氣。

　　9. 今天我們先朗讀和解釋第九課生詞，然后學課文。

　　10. 其次提出了六種詩歌語言教學的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯(lián)想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創(chuàng)造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展2）

——靈便造句例子 (菁選2篇)

靈便造句例子1

　　1. 一切欲，望，一切愛，都在那兒死了：人們的心靈便迷失在他們里面的這種失望的黑窖中。

　　2. 他的力氣和手腳的靈便在關(guān)進戰(zhàn)俘營的最初幾天，表現(xiàn)得好像他不懂得什么是疲勞和疾病。

　　3. 南方有很多學校在這方面做得不盡如人意，在那里受教的孩子畢業(yè)后不適應(yīng)當今這個頭腦靈便比四肢發(fā)達更有“錢”途的社會。

　　4. 靴底的主要保護結(jié)構(gòu)使我們的靴子與目前市場上供應(yīng)的其他防雷靴相比，顯得更柔軟及靈便。

　　5. 小巧靈便的設(shè)計，使得該計數(shù)器可以很方便的放置于實驗服的口袋內(nèi)。尺寸：直徑4 . 5厘米， 3厘米厚;重量： 85克。

　　6. “不太好， ”斯拉格霍恩立刻說道， “透不過氣來。哮喘，還有風濕，腿腳不像以前那么靈便了。唉，這也是意料中的。人老了，不中用了。 ”

　　7. 只要我們每天與內(nèi)邊力量溝通，直到完全開悟，心靈便能逐漸純凈，世界也將因此邁向嶄新的黃金時代。

　　8. 于是，唐太斯一躍而起，簡直比生長在這座荒山的香桃木和灌木叢中的小山羊更輕巧靈便，他一手握槍，一手拿鶴嘴鋤，向記號盡頭的那塊巖石快步走去。

　　9. 青春并非人生的一段時間，它指的是一種心態(tài);青春的表現(xiàn)不在于滿面紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈便，而在于意志的堅強，想象力的品位，感情的充沛，青春是生命之深泉的清澈常新。

　　10. 馬丁覺得這個萎縮的生靈便是一個象征，一個突出的.形象，**著整個可憐的軟弱**的群體，按照生物學的規(guī)律在生命的狹窄崎嶇的天地早被消滅掉，因為他們不是“適者” 。

靈便造句例子2

　　1. 一切欲，望，一切愛，都在那兒死了：人們的心靈便迷失在他們里面的這種失望的黑窖中。

　　2. 他的力氣和手腳的靈便在關(guān)進戰(zhàn)俘營的最初幾天，表現(xiàn)得好像他不懂得什么是疲勞和疾病。

　　3. 南方有很多學校在這方面做得不盡如人意，在那里受教的孩子畢業(yè)后不適應(yīng)當今這個頭腦靈便比四肢發(fā)達更有“錢”途的社會。

　　4. 靴底的主要保護結(jié)構(gòu)使我們的靴子與目前市場上供應(yīng)的其他防雷靴相比，顯得更柔軟及靈便。

　　5. 小巧靈便的設(shè)計，使得該計數(shù)器可以很方便的放置于實驗服的口袋內(nèi)。尺寸：直徑4 . 5厘米， 3厘米厚;重量： 85克。

　　6. “不太好， ”斯拉格霍恩立刻說道， “透不過氣來。哮喘，還有風濕，腿腳不像以前那么靈便了。唉，這也是意料中的。人老了，不中用了。 ”

　　7. 只要我們每天與內(nèi)邊力量溝通，直到完全開悟，心靈便能逐漸純凈，世界也將因此邁向嶄新的黃金時代。

　　8. 于是，唐太斯一躍而起，簡直比生長在這座荒山的香桃木和灌木叢中的小山羊更輕巧靈便，他一手握槍，一手拿鶴嘴鋤，向記號盡頭的那塊巖石快步走去。

　　9. 青春并非人生的一段時間，它指的是一種心態(tài);青春的表現(xiàn)不在于滿面紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈便，而在于意志的堅強，想象力的品位，感情的充沛，青春是生命之深泉的清澈常新。

　　10. 馬丁覺得這個萎縮的生靈便是一個象征，一個突出的形象，**著整個可憐的`軟弱**的群體，按照生物學的規(guī)律在生命的狹窄崎嶇的天地早被消滅掉，因為他們不是“適者” 。

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展3）

——難看造句例子-造句 (菁選2篇)

難看造句例子-造句1

　　1.美麗要比善良好，善良要比難看強。

　　2.他穿得挺體面的，可是乘車不買票，真難看。

　　3.司法，就其本質(zhì)而言，就是*等;越缺乏*等條件的地方，就越難看出在刑罰*等上有什么司法。

　　4.他的臉陰沉得十分難看，仿佛被寒霜打了的茄葉一樣，又黑又紫。

　　5.行樂及時，上天給你什么，就享受什么。千萬不要去聽難堪的話，一定不去見難看的人�；蛘呤亲鲭y做的事情，愛上不應(yīng)愛的人。

　　6.在這種方式和直接的***事空運之間，很難看出有什么差別，因此要說有差別，就顯得有些學院式的咬文嚼字了。

　　7.有問必答問7強最尷尬的事武藝：在初中的時候有個，記得有個小女生向我要簽名，可是當時我字寫得非常難看，非常不好意思。

　　8.就算你瘦了，變好看了，你什么都好了，不愛你的人還是不愛你;即使你再胖，再難看，再怎么不好，愛你的人永遠不會嫌棄你。經(jīng)得起考驗的愛情，是既欣賞你的優(yōu)點，又包容你的缺點，這才叫真愛。

　　9.由于金融市場如此反復無常，許多公司在****的長期打擊下開始拋售股票，很難看出將來會怎樣。

　　10.這種顏色的衣服你穿著,我覺得有點兒難看。

　　11.人到了一定的年紀，每個人的身上都有很多疤痕。既然這些疤痕很難看，何必掀起來呢?但是你不看，它還是在那里。

　　12.你這幾個字怎么寫的東倒西歪的?太難看了。

　　13.至此，已經(jīng)不難看出，***已經(jīng)決定放棄迎接青海靈童官保慈丹入藏之意圖，而置*堪布會議廳于不顧，**拒絕**主持*轉(zhuǎn)世之意，已顯露無遺，昭然若揭。

　　14.剛才看個帥哥，騎個大摩托，轟轟響，大長頭發(fā)，大墨鏡，穿梭在晚上八點的街頭。那速度老快了，太帥了!就是抬上救護車的.時候有點難看……

　　15.多么難看!新娘在狼吞虎咽!

　　16.現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，很難看到向您這樣自信而滿足的笑容了。您的語調(diào)獨特，言談話語中充滿了感染力。

　　17.參觀樣板間不要走馬觀花，這樣不但會錯過想要知道的情況，而且很難看出問題。

　　18.不難看出，這同許多戰(zhàn)爭的先兆一樣。但正式的宣戰(zhàn)還是令幾乎所有人猝不及防。

　　19.找一仙女怎么了，我想給我們老秦家改變改變基因有什么錯?還非得找一難看的，天天想著**嗎?

　　20.最可氣的是這盆絲瓜。哎，全班只有我種得這么難看，還沒完沒了往上爬。其實我根本就沒怎么理它。居然還沒有死。

難看造句例子-造句2

　　1.康克雷特**來做過面部整容術(shù),所以看上去再也不是以前那副老態(tài)龍鐘的難看樣子了。

　　2.暗鎖伸著鎖舌,門框上的鎖扣連帶一塊門框已經(jīng)被撞爛了,斜斜地難看地歪著。

　　3.大部分情況下，你很難看出來堅果是什么時候剝殼的。

　　4.跌倒烏青一大塊又難看又丟臉怎么辦?把雞蛋煮熟，剝殼后在烏青上滾一滾，很快它就消失了，但是蛋就不能吃了。

　　5.黃文琴此言一出,王誠公子那燦若紅花的小臉,登時就尷尬在當場,似乎像被寒霜打過的殘花敗葉一般難看。

　　6.他說：德羅巴可能越位了，但由于當時小禁區(qū)人群密集，很難看清楚。

　　7.龍遙兒臉色十分難看,秦玉芬這個女人水性揚花,和不少男人都有染,也不知道為什么,老是跟自己過不去。

　　8.整治門難進、臉難看、事難辦,堅決糾正推諉扯皮、吃拿卡要、作風粗暴等行為,堅決查處搞暗箱操作、**尋租等行為,切實整治庸懶散。

　　9.女子想及方才驚怕,差點失言要求呆子帶她走,幸好沒說半句,不然該多難看。

　　10.他們要求采訪員不但詢問受訪者的職位情況，同時還對受訪者的長相進行評價，評價標準從難看到非常好看分為五級。

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展4）

——用然后造句的例子 (菁選3篇)

用然后造句的例子1

　　1.先洗手，然后吃飯。

　　2. 煮面，先燒水，等水開了再放面進去，然后放作料，最后等面熟了就可以吃了。

　　3. 梔子花開時，花苞尖先裂開個口子，然后花瓣逐漸展開，最后整個花苞完全綻開。

　　4. 我們炒菜之前的準備，首先要買菜，然后擇菜洗菜，最后把菜切好!

　　5. 小明先看電視，然后吃飯，接著完成家庭作業(yè)。

　　6. 要想活的精彩，就應(yīng)該經(jīng)歷風雨，然后才能見到彩虹。

　　7. 我先完成作業(yè)，然后再出去玩。

　　8. 我放學先寫作業(yè)，再吃飯，然后出去鍛煉30分鐘，再繼續(xù)學習。

　　9. 在學習時，首先要端正學習態(tài)度，然后在學習中學會思考，最后要找到適合自己的學習方法。

　　10. 他搶劫了一位老太太，然后跑了。

　　11. 人們總是希望能先花錢然后賺錢，可實際上卻是相反的。

　　12. 學習首先要努力，然后才能成功。

　　13. 首先我要有理想，然后努力學習，以后不管遇到什么困難，還是挫折，都不放棄，堅持到最后。

　　14. 我炒菜的步驟是先倒上油，待油燒熱了再放菜，然后翻炒幾下就好了。

　　15. 你先吃飯，然后再寫作業(yè)。

　　16. 你先寫數(shù)學作業(yè)，然后再寫語文作業(yè)。

　　17. 人都是吃了虧，然后才變得聰明。

看來的意思是什么

　　18. 回家了，我先把自己的鞋子脫下來，然后洗手。

　　19. 我先吃完午餐，然后就去會議室開會。

　　20. 小華買了菜，然后又去圖書館。

　　21. 星期六，我在家寫了二個小時的作業(yè)，然后小明去玩。

　　22. 洗衣服時，首先把衣服打濕，然后打上香皂，漂洗干凈。

　　23. 每天我放學回到家，首先寫作業(yè)，然后才看電視。

　　24. 人的一生，首先站得穩(wěn)，然后才會跑得快。

　　25. 我們首先學會做人，然后再做事。

　　26. 我先把我的家作寫完，然后幫媽媽干活，最后我們一起出去逛街!

用然后造句的例子2

　　1. 媽媽告訴我，包餃子要先和面，然后弄餡料。最后在用面包餃子。

　　2. 我先洗菜，再打開電磁爐，然后把菜倒到鍋里面，最后炒出一碟美味的菜。

　　3. 我們要先打好基礎(chǔ)，然后鞏固成績，最后取得優(yōu)異的成績。

　　4. 我們炒菜之前的準備，要先買菜，然后擇菜洗菜，最后把菜切好。

　　5. 首先我要有理想，然后努力學習，以后不管遇到什么困難，還是挫折，都不放棄，堅持到最后。

　　6. 想要取得好成績，先要樹立好的目標，然后沿著目標一直前進，接著在目標的指引下不斷努力，最后一定會成功。

　　7. 我先做語文功課，然后做英語功課，最后做科學功課。

　　8. 早上，我先穿衣，然后再刷牙洗臉，最后再吃早飯。

　　9. 炒菜時先放入油，油熱后然后放入菜，最后起鍋時放鹽！

　　10. 早上起來先穿衣整理，然后刷牙洗臉，最后吃飯上學。

　　11. 要成績好，要先培養(yǎng)學習興趣，然后要勤奮，最后加上正確的方法

　　12. 要想成功做到某件事，你得先確定一個目標和計劃，然后努力為之奮斗，最后才有可能成功。

　　13. 如果要種一棵樹，我們要先挖一個坑，然后把樹放進去填滿坑，最后澆水。

　　14. 在學習時，要先端正學習態(tài)度，然后在學習中學會思考，最后要找到適合自己的學習方法。

　　15. 先將魚煎熟，然后放入調(diào)料，最后裝盤，魚就做好了。

　　16. 在玩電腦時，先打開主機，然后打開屏幕，最后打開寬帶連接!

用然后造句的例子3

　　1. 我們應(yīng)該先是提出問題，接著分析問題，然后解決問題。

　　2. 小明手破了，它先是有涼水清洗，接著撒上藥，然后包上紗布。

　　3. 炒菜要先是將油燒熱，然后放入肉炒一下，接著要倒入醬油，同時又要不停地煸炒，待肉基本上熟了再放入青菜。

　　4. 燒菜先是打開煤氣，接著放入菜，然后翻炒。

　　5. 石榴的外皮先是青綠色，接著變得青中帶黃，黃中帶紅，然后變得一半紅一半黃。

　　6. 我回到家先是寫作業(yè)，接著洗漱，然后睡覺。

　　7. 一大早，先是去菜場買了一大堆菜，接著去理發(fā)店整理了一下頭發(fā)，然后在家燒了一桌子豐盛的午餐，等著大家來一起聚會。

　　8. 今天我和爸爸媽媽去公園玩，先是套圈，接著我們右去玩旋轉(zhuǎn)木馬，然后我們依依不舍得回家啦。

　　9. 一大早，我起床了，我先是刷牙，接著洗臉，然后我吃早餐。

　　10. 媽媽一大早起來就忙個不停，先是刷牙洗臉，接著做飯，然后還要幫我穿衣服，催我起床，媽媽太辛苦了。

　　11. 病人先是感到渾身無力，走不動路。接著就會全身出血。然后慢慢地死去。

　　12. 這節(jié)是**課，我先是睡覺，接著又看了會兒小說，然后放學就吃飯去了。

　　13. 天空先是聚起烏云，接著響起轟轟的雷聲，然后便下起傾盆大雨。

　　14. 天空先是黑蒙蒙的陰起了天，接著就打了幾個悶雷，然后雨就嘩啦啦的下了起來。

　　15. **為大家還原了整個災(zāi)難的過程：先是一個煙頭引燃了干草，接著儲存花炮的倉庫被引燃，然后就出現(xiàn)了巨烈的爆炸。

　　16. 他聽到這個消息，先是愣了一下，接著臉上呈現(xiàn)出懷疑的神情，然后，飛也似地向家里跑去。

　　17. 栽樹，先是把樹坑挖好，接著把樹苗放進去，埋上土，然后是澆水。

　　18. 先是烏云密布，接著大雨滂沱，然后雨后****，彩虹斜掛天空。

　　19. 媽媽教我做飯，先是把米洗干凈，接著把米放進鍋中，然后插上插頭。

　　20. 媽媽教我縫東西，她先是拿起一根針，接著把線穿進針口，然后線尾打個結(jié)。這樣就可以縫東西了。

　　21. 包餃子了，我先是把皮攤開，接著夾一小團肉放在中間，然后用手把兩邊輕輕捏一下。一個餃子就包好了。

　　22. 種樹時，我先是挖一個深坑，接著把樹苗小心地移入樹坑，然后往里面填土。一棵樹就種好了。

　　23. 洗衣服先是用水浸泡，接著用洗衣粉搓洗，然后洗滌干凈晾曬。

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展5）

——憂愁怎樣造句-造句 (菁選2篇)

憂愁怎樣造句-造句1

　　1.小小的憂愁和困難可以養(yǎng)成嚴肅的人生觀。

　　2.朋友是苦悶日子里的一壺烈酒，盡情地為你消除心中的憂愁。

　　3.秋雨沒有春雨的溫馨與多愁善感;沒有夏雨的轟轟烈烈，**方方;更沒有冬雨的嚴寒與冷漠;有的只是樸素的外表，簡陋的場面與一絲絲讓人覺得悲傷的憂愁。

　　4.蝴蝶變成了花，不用再以不停的飛翔表明自己**，*淡安靜的留守也是一種幸福的憂愁。

　　5.黃昏的殘陽真是一絕，但是屬于黃昏的都不自私，這凄美的殘陽也將自己的獨特時光交給了晚霞，使晚霞擁有殘陽的凄情，將黃昏應(yīng)有的情感表露無遺。也許因為殘陽的奉獻才使得晚霞在燦爛外表的掩護下更能透出點點哀愁，給人以無限沉思。也使黃昏在憂愁下能夠別有一番風姿。

　　6.我算是個比較隨和，內(nèi)心柔弱的女孩。其實有時候我真的想找個殼把自己蓋住，躲起來，一個人哭，一個人笑，可是這樣的內(nèi)心世界太孤單了。于是，現(xiàn)在我學會了交朋友，和朋友談天說地，分享快樂，分擔憂愁。

　　7.現(xiàn)已是黃昏。殘陽依山，夾雜著片片鱗波的湖面，顯得那么優(yōu)柔纏綿。柳葉在這凄涼的背景下，也變的沉默，水中的魚兒更是婉轉(zhuǎn)，回纏。我喜歡黃昏，不僅是因為它有優(yōu)美的畫面，更是因為它對憂愁的惜連。

　　8.把握現(xiàn)在，不必哀悼過去，更不要憂愁未來。

　　9.要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時的豁達與*靜。亞米契斯

　　10.泰戈爾說過一句話：不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。音樂，是一種充滿神秘色彩的旋律，它能帶來悲傷與憂愁，也能帶來快樂與希望。而那一次的音樂之旅，可真讓我受益無窮呀!

　　11.人生路上幾人來，幾人走，幾多歡喜，幾多憂愁，為何會如此不堪。相遇不易，相守很難，珍惜且珍惜。

　　12.不管是在最快樂、最愜意的時候，還是在最憂愁、最惱火的時候，理性是用以鎮(zhèn)住各種壞脾氣的唯一要素。

　　13.除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。對一個真心的.朋友你可傳達你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍以及任何壓在你心上的事情。

　　14.啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛擁有宇宙間一切的寶藏，連憂愁也給你安慰，連悲哀也對你有幫助，你自信而大膽……屠格涅夫

　　15.朋友是抵抗憂愁、不愉快和恐懼的保衛(wèi)者，是友愛與信賴的罐子。

　　16.日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

　　17.如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。

　　18.不是所有春天都沒有憂傷，不是所有的秋風都編織憂愁。

　　19.期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它不會眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福，它將引領(lǐng)你走出痛苦……

　　20.對任何事物沒有貪執(zhí)的人，就沒有苦惱。所以我說，在這種環(huán)境里沒有憂愁，沒有激烈的情欲，也沒有失望。

憂愁怎樣造句-造句2

　　1.撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

　　2.精神飽滿，嘴角上翹。將痛苦、憂愁與失望藏于微笑后面。有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。

　　3.讓風吹走你的憂愁;讓雨洗掉你的煩惱;讓陽光帶給你溫暖;讓月亮帶給你溫馨;讓友情帶給你快樂;讓愛情帶給你幸福;讓我的信息帶給你好運!

　　4.沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。赫胥黎

　　5.大成性格開朗樂觀，從來不知道什么叫憂愁。

　　6.面對失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信;面對誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容;面對贊揚和激勵一笑而過，是一種謙虛清醒;面對煩惱和憂愁一笑而過，是一種*和釋然。

　　7.人如果都能把空想的時間，自卑、惆悵的時間，憂愁煩悶的時間，胡思亂想的時間，都用來干實實在在的事情，他就能夠成為大有作為的人，信心百倍的人，開朗樂觀的人，目光遠大的人。

　　8.樂觀是成功的旗幟，憂愁是失敗的前奏。

　　9.真正的教育者向來都是情感豐富的人。他對歡樂，對憂愁，對令人擔心的事，都有著深刻的內(nèi)心體驗。如果兒童覺察出自己教師的感情是真誠的，他們就會信任他。

　　10.看看三日的光陰，鳳姐寶玉躺在床上，連氣息都微了。合家都說沒了指望了，忙的將他二人的后事都治備下了。賈母王夫人賈璉*兒襲人等更哭的死去活來。只有趙姨娘外面假作憂愁，心中稱愿。

　　11.或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧!

　　12.每個人都希望永遠快樂，都希望在自己哇哇墜地之后，可以迎來快樂，可以告別哭泣。但是，這就是人生，有歡喜也有憂愁，沒有一個人一生都是幸福的，也沒有一個人一生都是痛苦的。大雨過后，便會迎來美麗的七色彩虹。

　　13.從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。

　　14.當痛苦纏繞著你的時候，憧憬快樂的明天。當您感到憂愁的時候，憧憬高枕無憂的生活。當黑暗朝你**的時候，憧憬黎明時的曙光。

　　15.成長的過程，有時候會有歡樂，有時候會有憂愁，有時候會有迷茫，有時候還會有悲傷：這些其實都是一筆寶貴的財富，因為是我們真實的感受和經(jīng)歷。

　　16.愛無處不在，有時在老師的誨人不倦中，有時在母親的"意恐遲遲歸"中，又是在朋友的"不及汪倫送我情"中，總之，即使生活中布滿憂愁，有了愛，我便****!

　　17元旦到，問個好，愿你開心困難少;青春駐，不變老，全家天天呵呵笑;兒女孝，幸福繞，憂愁全部上云霄;健康在，收入高，幸福生活樂逍遙。

　　18如果一定要為世上各種不如意事牽系，打著鼻鼾流淚自然比張開眼想念好，起碼贏得飽滿的臉孔應(yīng)付正常工作，方可以專心憂愁。

　　19縱然苦難真有凈化作用，我也寧要幸福。常識和本能都告訴我，歡樂比憂愁更有益于身體的保養(yǎng)，幸福比苦難更有益于精神的健康。

　　20守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅(qū)散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展6）

——成語造句-成語造句 (菁選2篇)

成語造句-成語造句1

成語造句-成語造句大全按要求造句【成語造句-成語造句大全】您能造出幾個不同的句子！

造句子提供豐富的造句內(nèi)容，成語造句知識，成語造句大全供你學習！

[造句]血流漂杵：曹操望著自己**被殺得血流漂杵，尸積如山，只好鳴金收兵，徐圖東山再起。

[造句]槁木死灰：經(jīng)過這次嚴重的打擊，已讓他的心如槁木死灰，決定遠離這一切紛擾。

[

成語造句-成語造句2

　　1、生生不息：我們偉大的**民族就在*這片神奇的土地上生生不息、代代相傳。

　　2、水潔冰清：她是如許一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

　　3、氣沖霄漢：工農(nóng)豪氣沖霄漢，浩浩壯美貫宇寰。

　　4、如鯁在喉：我知道真象，但又不克不及說出來，真是如鯁在喉呀。

　　5、獲益匪淺：這絕對是能讓你我都獲益匪淺的一項合作

　　6、惟妙惟肖：這幅畫上的幾只小貓畫得惟妙惟肖，好像一叫這會跑出來似的。

　　7、完璧歸趙：現(xiàn)在我把這本書完璧歸趙，請你查收。

　　8、不落窠臼：頤和園的設(shè)計風格真是獨具匠心，不落窠臼。

　　9、險象環(huán)生：這次旅行真是險象環(huán)生、驚心動魄。

　　10、陌頭巷尾：街長發(fā)動陌頭巷尾的鄰居清掃社區(qū)的街道。

　　11、莘莘學子：這書院有許多莘莘學子。

　　12、響遏行云：“黃河大合唱”那響遏行云的歌聲激發(fā)人們奮起反抗侵略者的斗志。

　　13、胸有成竹：這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。

　　14、各抒己見：在班級會議上，大家各抒己見，氣氛熱烈。

　　15、心驚肉跳：做了壞事的人，一遇到**就會嚇得心驚肉跳。

　　16、濫竽充數(shù)：南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。

　　17、汗流浹背：哥哥打完籃球，回家時總是汗流浹背的。

　　18、美不勝收：黃山的風景，美不勝收，讓人留連忘返。

　　19、別具一格： 這間房子的裝修，很有個性，別具一格。

　　20、臥薪嘗膽：越王勾踐臥薪嘗膽，終于打敗了吳國，重建越國。

　　21、心安理得：作人不求榮華富貴，只求心安理得

　　22、梁上君子：昨夜梁上君子光顧咱們那棟大樓，翻遍了各家住戶。

　　23、寸草不生：我們要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的綠洲

　　24、一字一珠：他的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。

　　25、呼朋引伴：鳥兒們在和煦的春風中呼朋引伴，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展7）

——我想對你說作文例子 (菁選2篇)

我想對你說作文例子1

我想說什么呢，很多很多，很多很多想說的話，顏顏，靜靜我們?nèi)齻�，好久沒有聚在一起聊天了，還有，對于星期五，我還是特別的期待。

我想說什么呢?

很多時候，我是用心去感受你倆，感覺是那么近，那也親切!每當我生病的時候，我會想想，你們會不會也一樣，生怕我們?nèi)齻�藥罐子一起不舒服。記得以前在一起時，別人總是問，我們?nèi)齻�是不是開藥店的。當我不開心時，我會想想，我的情緒，會不會感染到你倆。

我經(jīng)常說，我們不要天天聯(lián)系，我們都知道我們?nèi)齻�都很在乎對方，在你倆想我的時候，我也會在想你倆。

感覺我走好遠了，穿過了好多山，來把我撿回去可好。

靜靜的想想昨天，就覺得有點搞笑，本來我就因為一些不開心的事而懷著失落，苦悶的心情去找顏顏的，后來，一見面，就是她向我訴說她的苦惱、煩悶，而我，就成了聆聽者。不過還是很開心，聽你說說心里話，讓你發(fā)發(fā)牢騷，但是，我們都知道，漫長人生路，每個人都會遇到不如人意的事，很多時候，把心放寬點，自然，心就會好過很多的了!假如給你五分鐘，有兩分鐘，你是不開心的，那么，你必須讓自己開心三分鐘，要善待自己的精神靈魂。在生活中，總會有摩擦，每個人都有缺點和優(yōu)點的，互相包容一下，遷就一下就好了，愛著對自己好的人，寬容對自己不好的人，對于那些沒必要記住的過去的人和事，不管她對你怎樣，該淡忘了，或許，以后不會有交集。

最近，我也想了很多，算了，很多人很多事，我也淡然待之，淡然處之。人生無常，世事難料，我也慢慢看透了，不糾結(jié)生與死，給我時間，我會沒事的!

靜靜這個情緒化的小動物，不知道怎樣說你，不說了，等一次見面，給你說一大堆你聽不懂的話吧!

是不是發(fā)現(xiàn)我們很久沒有寫信了，我還是很喜歡拆信件，那密密麻麻的字，讀起來就是感覺很好，很有愛�？炜旖o我來信吧!

我想對你說作文例子2

西風起了，吹亂了思緒，游絲一般漫飛在廣而無際的天空中。時間的列車載著我們向前奔去，我就要離開育才，去往下一段旅途了。

可是同路人啊，我還有些話想對你說……

“自古逢秋悲寂寥”，但那個秋天，卻滿溢著生機與希望。記得第一次見到嬌小玲瓏、風趣幽默的班**，聽見她淡淡地卻莊重地介紹著：“我姓葉，葉子的葉。我愿做一片綠葉，襯托你們這些美麗的花兒�！倍�這是一片愛美的葉子，她愛穿漂亮衣服、愛化淡淡的妝、愛把她又濃又密的烏發(fā)編成粗粗的辮子。她說，女人愛美，是對活的.熱愛，是對他人的尊重。我亦為這話暗暗地感動。然而比起她的衣裳和妝容，我眼中最美的老師，卻是課堂上激情澎湃的那個人;是下課后被同學“團團圍住”，坐在講桌后耐心答疑的那個人;是坐在電腦前低頭批改作業(yè)、陽光映得她垂在額前的頭發(fā)如金色般的那個人。

親愛的老師，我想對你說：“你很美，因為你愛孩子、愛教育、愛你的事業(yè)與生活。三年的時光說長不長，說短不短，我卻在這三年里，透過你的哲言、你的課堂，了解了語文的神奇，了解了人生的許多道理，了解了你作為一名教師的美麗、敬業(yè)與樂業(yè)�！�

春天的風兒，最愛吹拂少年人的發(fā)辮。兩年前的春日里，蕩漾著少年人的歡聲笑語。記得排練英語節(jié)話劇的那些黃昏，我們在學術(shù)廳門前的露臺上，瞧著一個又一個同學奔上樓梯，把書包扔在樓梯口。書包們排排地躺在墻邊，好像我們的心疊在一起，很可愛。演員們大聲地背著臺詞，一幕幕地演過又重來。就算有怨言，大家都埋在心底，因為我們是為著同一個奮斗著。

春風里，還記得課間和同學們爭論競賽題，記得體育課上并肩揮灑著汗水，記得每一張笑臉、每一個彼此才知道的暗號、每一句互相勉勵的沸騰的宣言……

看來看去是詞語嗎

親愛的朋友，我想對你說：少年人的友誼在思維的碰撞中滋長，在共同前行的路上愈發(fā)牢固。育才的每一寸土地上，都記錄著我們一起成長的點滴。就算將來各自東西，就算過上截然不同的生活，我們還擁有過同一段青春，我們還深愛著同一個育才的校園。

當我就要離開育才，離開育才的一草一木，離開我的老師和同學，心中的不舍哪里說得出口?有些記憶，由于儲存在許多人的腦海中，便不容易被忘卻;有些話，因著洶涌的情感，哽咽在喉頭，千言萬語都道不盡;有些人，因“千年修得同船渡”所以珍視，因彼此經(jīng)歷所以深愛。

當我就要離開育才，我想對每一個愛我的與我愛的人說：感謝你們陪伴我走過育才美好的三年，有你們，我很幸福!

看來造句例子 (菁選2篇)（擴展8）

——精美句子仿寫例子及練習 (菁選2篇)

精美句子仿寫例子及練習1

　　1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。

　　藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。

　　鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

　　2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。

　　什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。

　　什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。

　　什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

　　3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。

　　我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。 我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

　　4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

　　幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

　　幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；

　　幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

　　5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是*等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂�，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。 裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為**故，二者皆可拋”，我懂得了**的價值。 魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中**”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

　　6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

　　朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。

　　朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

　　7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，

　　幸福是患難中心心相印的一個眼神；

　　幸福是父親一次粗糙的撫摸，

　　幸福是朋友一個溫馨的字條；

　　幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，

　　幸福是老師一次親切的問候。

　　8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

　　愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

　　愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

　　愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

　　愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。

　　9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

　　友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

　　奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。

　　勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

　　困難說：人生就是在暗礁中行進的船。

　　挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

　　10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

　　假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；

　　假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；

　　假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

　　11、生命真是一個奇跡。

　　一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

　　一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

　　一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；

　　一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；

　　一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的**遨游。

　　12、大自然能給我們許多啟示：

　　滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；

　　大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；

　　青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；

　　成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

　　一群**抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

　　13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

　　人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

　　人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

　　14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。

　　如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新**的壯舉？

　　如果*只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？

　　如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？

　　如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？

　　15、歷史是一面鏡子。

　　假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？

　　假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？

　　假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？ 然而，反過來說，

　　如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？

　　如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？

　　綜上所述，不難看出：

　　善納人言者，昌；不納人言者，亡。

　　16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；

　　陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；

　　駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；

　　哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻；

　　歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪??

　　啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？

　　17、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；

　　承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；

　　承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；

　　承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。

　　承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；

　　承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；

　　承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；

　　承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。

　　18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；

　　生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；

　　生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；

　　生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；

　　生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；

　　生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。

　　19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。

　　瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑；揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。

　　20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的***。

　　我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。

　　交談中請勿輕信匯款、中獎信息，勿輕易撥打陌生電話。

　　21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

　　友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；

　　友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；

　　友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；

　　友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

　　22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

　　愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

　　愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

　　愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

　　愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜；

　　愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；

　　愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；

　　愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�水，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；

　　愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；

　　愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

　　23、心正則筆直。

　　戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？ 唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？

　　唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視**，不是寫下了想象瑰麗、渴望**的《夢游天姥吟留別》？

　　宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？ 宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？ 清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？

　　24、有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽； 有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；

　　有勤，才有了曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

　　25、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；

　　即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；

　　即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；

　　即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀；

　　即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；

　　即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

　　即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

　　即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

　　26、名著是美的。

　　《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美；

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；

　　魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；

　　祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。

　　27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾； 我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調(diào)； 我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；

　　我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的**中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。 我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

　　我夢想，登**齊魯?shù)奶┥�，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；

　　我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

看來看去造句有哪些

　　28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

　　雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；

　　松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；

精美句子仿寫例子及練習2

　　仿寫練習

　　一、知識指導：

　�。ㄒ唬┓聦懢渥泳褪歉鶕�(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。一般說來，要根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫。 例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。

　　金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康； ， 。

　　解題分析：

　　首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢能買來??，但買不來??；金錢能買來??，但買不來??；這一步是做仿寫題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：

　�。�1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；

　　（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；

　　（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情�！�

　　（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：

　　1、 續(xù)寫式

　　如：仿照句子，將下面的句子補充完整。

　　愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖， 。

　　參***：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

　　2、 話題式

　　如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。仿句： 。

　　參***：筆似火焰 ，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。

　　3、 開放式

　　如：仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。

　　例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地無語，卻展示廣博仿句： 。

　　參***：青春無語，卻煥發(fā)活力；鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。

　　二、練習題：

　　附答案：（供參考）

　　1、如果你是一縷清風，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽光，就撒下一片溫暖。）

　　2、“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。

　　3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠；

　�。ɑ颍杭偃缟�命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。）

　　4、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時的一臺風扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；朋友是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。）

　　5希望就是一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。）

　　6如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。 7父愛是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標方向；父愛是一把雨傘，讓你的理

　　想之火即使遇到無情的大雨依然熊熊燃燒。

　　8遼闊的大海，蘊蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。

　　9吹散所有的愁云。 滋潤所有的禾苗。

　　句子仿寫練習

　　1.我是陽光，將驅(qū)散所有的黑暗；我是清風，我將________;如果我是__,我將_________

　　2.面對他人的成功與幸運,多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,多一份_____少一分_____.在別人的成功中吸取營養(yǎng),為自己的成功打下根基.

　　3.如果愛是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋;如果愛是左右手,一只送給_____一只送給

　　_________.

　　4.如果你是一株小草,就______,如果你是一直蜜蜂,就________.

　　5.如果說人生是一望無際的大海,那么挫折是_______;如果認識是蔚藍的天空,呢么失意是________.

　　6.時間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能______.

　　7.幸福是______,_________.

　　8.擁有______,就擁有了一份_________.

　　9.讀書,使人___________.

　　10.愛心是花兒,點綴_______.

　　11.語文是_______,讓人__________.

　　.事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

　　友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

　　奮斗說：人生就是__________________.

　　勤勞者說：人生就是________________.

　　困難說：人生就是__________________.

　　2.1.人的一生常常行色匆匆，刻意追趕著一個又一個奮斗的目標，往往我們只顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；只顧__________,忽略_________.

　　友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如______，__________，___________。（接寫一句）

　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千棵子”的收獲；幸福是________________；幸福是________________。（接寫兩句）

　　事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯；____________________；

　　_____________________。（接寫兩句）

　　大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽：______________________。（接寫一句）

　　1、你無法改變?nèi)菝�，但你可以展示笑容。你無法____。

　　2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_____。

　　3、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡

　　多嫵媚；月亮說，_____；海燕說，_____。太陽說，_____。

　　4、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

　　如果你是 ， 。

　　5、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到________，錢能買到_____ ，____ 。

　　6、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

　　人們都愛春天___，___ ，___ ，___ 。

　　人們都愛冬天， ， ， 。

　　7、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，______ ____。 如果沒有想像，

　　8、適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么? 是 ， 是 ，是團結(jié)奮進的火炬。

　　9、友情，是人生一筆受益非淺的`儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，_，_，是錯誤道路上的忠言逆耳。是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

　　10、如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而后已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。

　�。�1）

　　11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奮斗等”進行仿寫。

　　12、人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

　　人生如 ， ， 。人生如 ， ， 。

　　人生如 ， ， 。13、你是嚴冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

　　你是沙漠里的綠洲，你是 。你是 ，你是 。

　　14、為另一旅游勝地寫一廣告語。

　　讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。

　　令人陶醉的西湖， 。

　　醉人心魂的桂林， 。

　　15、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　人生自有 ，人生自有 ，人生自有 。

　　書中自有 ，書中自有 ，書中自有 。

　　16、書是鑰匙，能開啟智慧之門。

　　書是 。

　　書是 。

　　書是 。

　　仿寫練習

　　1． 根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要點明寓意。

　　如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；_______，_______；_______，_______。。

　　2． 在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

　　說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，_______，有時只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言，；______，_______；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

　　3． 仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。

　　生命，總是在挫折和磨難中茁壯。

　　思想，___________。

　　意志，___________。

　　4． 參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

　　熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點 燃友誼的篝火；______，______；_______，_______。

　　5． 仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。

　　生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

　　6、根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。

　　一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。

　　7、在下面的橫線上緊接上文再造一個句子，與“**是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌”一句形成整句。

　　**民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在*歷史上有過“分”與“合”�？v觀歷史進程，**是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌；_________。

　　8、參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）

　　大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，_______，________。

　　9．仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點。

　�。�1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；______，______；______，______ （2）他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。

　　10．在橫線上續(xù)寫一個句子，結(jié)構(gòu)要與畫~~~~~~的一句相似。（40字以內(nèi)）

　　《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個個 栩栩如生的人物；又像一_________。

　　11．在下文標號的橫線出續(xù)寫句子。要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接　自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從正反兩面對整段文字作總結(jié)。

　　歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？

　�。�1）________________然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？

　�。�2）

　　________綜上所述，不難看出：

　�。�3）________________。

　　12．根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

　　有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；____。

　　13．仿照下面兩個比喻句式，一“**”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

　　書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫住我們開啟心靈的智慧之窗。

　　14．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。

　　15．寫一段與下面句式相同的話。

　　在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征；昭君墓也不是一個墳?zāi)�，而是一座民族友好的歷史紀念塔。

　　16．結(jié)合語境，填寫恰當?shù)木渥印?/p>

　　蜂采的是花，釀造的是蜜；____，____；____，____；作為萬物之靈的人，學習了科學知識，就不應(yīng)只是前人智慧的重復，而應(yīng)該是科學的創(chuàng)造。

　　17．依照加橫線的句子，在續(xù)寫一個句子。

　　希望是前進的原動力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的法寶。正是因為希望之火不熄，楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦才能不畏失敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于****，成就漢室之偉業(yè)。

　　18．仿照下面一組排比句，以“痛苦”和“幸福”為題寫一組排比句。

　　劈開天幕的閃電是瞬間，但是閃電過后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂里的愛卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。

　　19．仿照下面句式，寫一個結(jié)構(gòu)相似、復句形式相同的句子。

　　只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和柔軟；而*靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

　　20．下面是一段描寫梅花的文字，請在橫線上填寫與上文結(jié)構(gòu)相似的語句。

　�。�1）迎接它出生的不是和煦的才春風，是凜冽的北風；______，_____。（2）花壇暖房里，它不開；______，______。

　　21．用《〈指南錄〉后序》《譚嗣同》中的有關(guān)材料，仿照下面的例句寫一個句子。

　　要求：（1）句式要與例句相同 ，（2）擬人要與觀點一致。