在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中隨筆作文600字篇一

新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生主體性，把課堂還給學(xué)生，多給學(xué)生思考的空間。但其實，新教材的資料更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看書探究，尤其是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們的自學(xué)潛力，理解潛力還不是很強(qiáng)，所以教師更要講得精，更要善于引導(dǎo)，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。比如此刻我教的有兩個班的學(xué)生，其中一個班的同學(xué)很活躍，設(shè)置問題就不能太放手否則課堂就會成為菜市場，毫無章法；而另一個班的學(xué)生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會成為一潭死水，毫無生機(jī)；比較理想的教法是老師必須要擔(dān)好引導(dǎo)者的“職責(zé)”，引導(dǎo)思維活躍的學(xué)生掌握正確的思考方式，而對于沉悶的課堂，就要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我經(jīng)常采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要成為一名教師，光有愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，愛心只是是作好稱職老師教好書的前提。所謂“身正為范，學(xué)高為師”，要作一個好老師，不僅僅要能得學(xué)生心，還要在各方面都能在學(xué)生面前起到表率作用，無論是工作還是學(xué)識上都就應(yīng)讓學(xué)生佩服，這樣學(xué)生才會對你產(chǎn)生信任感，才會甘心聽從你的教導(dǎo)，才會喜歡上你的課。老師對學(xué)生的承諾必須要做到，比如學(xué)生那里收繳到的一些小物品，必須要在承諾的時間內(nèi)歸還，否則在學(xué)生心中的信任度就會大打折扣，學(xué)生對老師沒有信任感后，無論你實施的什么制度和提出的推薦，學(xué)生會容易產(chǎn)生抵抗情緒，管理和教學(xué)工作就很難開展。

三、做好充分的課前準(zhǔn)備和課堂管理

備課既注重知識的落實，也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課都做到“有備而去”，這樣在時間的支配和知識上的引導(dǎo)，我們都能盡在掌握。上課過程中重視啟發(fā)學(xué)生思維，我經(jīng)常讓學(xué)生做到“三動”既多動腦、動口，動筆，拿著筆上課，改掉部分學(xué)生把手放在口袋里上課的不良習(xí)慣，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)了違紀(jì)，應(yīng)親自參與管理，不能一味地推給班主任，否則威信只會建立在班主任那里，次數(shù)多了，學(xué)生只會厭煩你。

四、學(xué)生的作業(yè)檢查要落實

除了每一天上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，對于練習(xí)冊和一些輔導(dǎo)作業(yè)，檢查任務(wù)就交給小組長和科代表，我在班上成立了數(shù)學(xué)興趣小組，確定小組長，由小組長來檢查，小組長的作業(yè)由科代表來檢查。

初中隨筆作文600字篇二

或許我早已習(xí)慣學(xué)校里忙碌的生活，一下子放假了，倒有幾分不適應(yīng)，這曾是我在學(xué)習(xí)中等待的日子，而如今我卻要在這段光陰中等待學(xué)習(xí)。

望著眼前的作業(yè)本，我不想動，或許讓它就這樣靜靜地躺著也不失為一件美事，不用去想也不用去管，我從小就這樣，將房間里的物品亂七八糟地擺設(shè)，與整個家形成一種很不協(xié)調(diào)的感覺。每當(dāng)我想整理的時候，卻不知從何入手——因為我的房間已經(jīng)亂到讓你沒有一點兒興趣收拾的地步，何必要打破這種或許是“藝術(shù)”的局面，何必要自尋煩惱呢?一切順其自然——這是我自己感悟出來并對自己說的話。

我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，面臨著升學(xué)考便又有了幾分沉重。也許這時我們是該忘記“玩”這個字的時候了，雖然這不是需要瘋狂沖刺的中考，但是這畢竟也算是個人生的轉(zhuǎn)折點吧。我們至少要善待它，認(rèn)真地面對它。

在一個人的生活里總是會有給他深刻記憶的人，我也不例外，在我的生活里出現(xiàn)了一個又一個的他或她，他們有的只是留給我淡淡的回憶，甚至連名字也沒留下;而有的人卻令我刻骨銘心，他們給我留下了深刻的影響，有糾正我錯誤的，有關(guān)心我的，有教誨我的……

他們給我留下的不只是一個普普通通的名字，他們的相貌我也記得，而且永遠(yuǎn)不會忘記，他們對我的鼓勵我也不會忘記……

先是奮斗，再是品嘗奮斗得來的果實，或許這就是我的故事。而現(xiàn)在我想把這個關(guān)于我的故事的文字塵封，暫時不去回憶失去的美好，因為我考上理想的初中之后，或者說我度過升學(xué)考這一關(guān)后，一切的回憶都會被隨之喚醒。

我會心甘情愿地進(jìn)入，更會努力地迎接升學(xué)考，期待著美好的消息的到來……

初中隨筆作文600字篇三

我們總是像智者一樣去勸慰別人，卻像傻子一樣折磨自己，很多時候，跟自己過不去的是自己。

——題記

你知道曾經(jīng)我有多么嫉妒你么？

嫉妒你輕易就可以討的別人喜歡，嫉妒你的人緣，嫉妒你的外表，嫉妒你的才華，嫉妒你的一切。有時候我覺得我自己瘋了，把自己關(guān)在房間里，卻無法阻止對你的憎恨。

曾經(jīng)有一段時間我憎恨你奪走了我的母親，奪走了父親的關(guān)愛，奪走了我那個最愛的玩具熊，奪走了我最愛的童話書，奪走了原本曾經(jīng)擁有的幸福。

也許是無處發(fā)泄，我將對父親的失望，對母親離開的傷心全部發(fā)泄到你身上。只是，到那一天，我哭了。我這是習(xí)慣你的存在了么？

第一次見到你的時候，你躲在你母親后面，驚慌的眼神將你變得更加讓人愛憐，你和你那個母親一樣的迷人，迷人到讓我父親可以直接舍棄這個陪伴了自己十年之久的妻子。

我第一眼看到你的深深的厭惡上了你。固執(zhí)的認(rèn)為是你，是你毀掉了我的家，是你毀掉了那張讓我無比珍惜的父母的結(jié)婚照。是你，一切都是你的錯！

于是，我對你變得很壞，我開始學(xué)會怎么把一個人絆倒，怎么讓一個人出丑，怎么把一個人弄哭，怎么讓一個人，每次見到后果，雖然父親會給我很嚴(yán)厲的處罰，但我總是很開心，有一種變態(tài)的勝利之感。內(nèi)心有一顆邪惡的種子在發(fā)芽。

后來，我看到了你的日記本，于是起了好奇心，偷偷的溜進(jìn)房間，在晚上的時候，打起手電筒看…

看過日記后的那幾晚，我哭了�？拗�哭著就睡著了。我做了一個很長很長的夢，里面有爸爸，有媽媽，有那只鈴兒的狗，那幅結(jié)婚照還沒有被拿下來，大家都笑的很開心，真的很開心……

不知道為什么，我突然有點放下了，本來想想應(yīng)該是對你更加壞才是的。

再后來，有一天我晚上起來上廁所，突然看見你在夢囈什么，于是好奇的走過去聽，我聽見你流著淚，喊的是“爸爸”。

于是，忍了很長時間的淚水像是終于找到了一個突破口瞬間涌出。

第二天，我看見了一個陌生的男人來了，他要帶走你。他說，他是你的父親，想要把你帶走……

你知道嗎，那天我倔強(qiáng)的笑容下面是淚流滿面的不舍。

后來的后來，我都以為已經(jīng)釋懷的時候，你突然被老師用轉(zhuǎn)學(xué)生的身份來到我身邊。

于是，有了這樣的一個人。

陪我一起哭一起笑。

也曾和這個人一起感動過、吵過、鬧過、瘋狂過。

這個人讓我相信在最孤單的時候覺得我不是自己一個人。

這個人和我形影不離連去廁所也要一起。

這個人在我有事的時候拉緊我的手對我說“沒事有我”。

這個人看透了我還會喜歡我還會在我身邊與我哭笑。

這個人在罵我笨蛋的時候不會認(rèn)真依舊為我著想。

在她面前想說什么就說什么

不會擔(dān)心哪句說錯就不理我。

雖然有時候賭氣不和，

那也是因為在生她的氣。

氣你總是不和自己講話，不陪我玩。

我們喜歡不顧別人的眼光喧嘩。

當(dāng)我們不能膩在一起的時候，

就會發(fā)短信、打電話，偶爾聊聊別人的八卦。

有時候會想就讓我們一起肆無忌憚到下輩子

你看到我素面朝天的樣子嘲笑

我看到你哭的要死的樣子安慰你。

最狼狽時候你在我身旁，我還奢求什么。

————

“喂�！�

“誒，干嘛？”

“出來�！�

“什么事？”

“我心情不好�！�

“好，你在哪？”

“老地方等你啊�！�

掛掉電話，嘴角有一抹安心的笑。

就算全世界我都可以丟掉，還有你值得我緊緊抱牢。

我們可以手牽手一起逛街。

我們可以交換對方的衣服，交換日記。

我們可以在對方最軟弱的時候，可以給對方一個不寬卻足以溫暖的肩膀。

我們可以一起罵愛情的不真實天長地久的虛偽，卻笑著說我們一定會在一起一輩子那么久。

或許吧。

或許我們只是想邊走邊像孩子一樣傻笑。

或許我們只是想證明友情會有多偉大，我們會有多長久。

或許我們只是認(rèn)定生命中必須有這樣一個你。