愛國小故事范文第1篇

星期天，小強(qiáng)、Sabrina、Lily決定帶凱文到游樂場(chǎng)去游玩，當(dāng)然酷保鏢Ben也緊隨其后，履行他的保護(hù)職責(zé)。游樂場(chǎng)里，凱文興奮不已，什么冒險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目都想嘗試一下，可害苦了一行的大人們。在玩“高空瀏覽”的過程中，Lily 嚇得緊緊抓住了小強(qiáng)的手，使小強(qiáng)感到愜意無比。而一直表情嚴(yán)肅的保鏢也在射擊游戲中大顯身手，為大家贏得了很多禮物，使眾人滿載而歸（見對(duì)話一）

玩累了的眾人來到游樂園附近的麥當(dāng)勞餐廳大吃一頓。Paul給小強(qiáng)打來了電話，告訴眾人凱文的爺爺此行來北京是跟他來談生意的，后來為了鍛煉凱文的獨(dú)立處事能力便故意把凱文“丟”在了王府井，自己則在暗中留意事態(tài)發(fā)展。本來，他應(yīng)該在今天就向眾人公布真相，但卻突發(fā)心臟病而住進(jìn)了醫(yī)院。就在眾人驚愕之際，保鏢又接到了美國使館打來的電話，被告知?jiǎng)P文的父母也來到了北京（見對(duì)話二）

【重點(diǎn)提示】

Language Focus / 語言點(diǎn)：

1. 語言背后的文化知識(shí)

2. 固定英語表達(dá)法

3. 閱讀難點(diǎn)解析

Situation Dialogues 情景對(duì)話

Part One: At the Amusement Park 玩轉(zhuǎn)游樂園

（星期天，小強(qiáng)、Sabrina、Lily和保鏢Ben帶著凱文來到了游樂園。游樂園里，凱文興奮不已，什么冒險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目都想嘗試一下，可害苦了一行的大人們。最后，在凱文的百般糾纏下，眾人終于決定去玩“高空瀏覽”。）

Kevin: This is the first time I've been to an amusement park in China! It's Gggggreat!

Xiao Qiang: Strange, how long have you been in China?

Kevin: I don't wanna talk to you, I wanna talk to these two beautiful ladies!

Lily: No, no, no, don't talk to me, there's no telling what you will say next...

Kevin: From now on, I will ignore all three of you... wow, I wanna play Top Buzz, come on!

Sabrina: You forget, you just said you would ignore us. I'm confused.

Kevin: Come on! I won't ignore you until after we play Top Buzz, OK?

Xiao Qiang: OK, but don't forget.

(They walk over to the ride.)

Kevin: 5 tickets please.

Man: I am sorry, you're not tall enough to ride this one, little fella.

Kevin: No way！You're trying to ruin my life, aren't you!

Man: I'm sorry, rules are rules.

Kevin: Man, that is so unfair. OK then, you can all go on the ride and I will wait for you here.

Lily: What? No way! I don't want to ride on that thing anyway.

Xiao Qiang: Don't worry, I'll sit with you and keep you safe.

Sabrina: Lily, listen to Xiaoqiang, he can take care of you, and the Top Buzz is not really dangerous at all. It's all in your head. I will sit behind you with Ben (the bodyguard).

Lily: OK...I'll try anything once.

（在玩“高空瀏覽”過程中，Lily 嚇得緊緊抓住了小強(qiáng)的手，心里美滋滋的小強(qiáng)也緊緊握住了Lily。下來后，凱文開起了他們的玩笑，說小強(qiáng)喜歡握Lily的手，弄得小強(qiáng)一時(shí)不知所措，一個(gè)勁兒地跟Lily解釋......）

Lily: AAAaa..... I can't open my eyes. Make it stop! I'm gonna die!! Can I hold your hand?

Xiao Qiang: Sure sure sure! Don't worry, I'll be with you through it all, if you fall out of the car, I will go with you!

(Lilly is absolutely terrified because Xiaoqiang mentions that they might fall out of their seats. She clings to Xiaoqiang's arm in a death grip.)

Lily: Oh my God, oh my God. Please don't fall.

Kevin: Yea haha, how was it?

Lily: Don't talk to me, it is all you and Xiaoqiang's fault.

Kevin: Hehe, Xiaoqiang just wanted to hold your hand, so I told you to go on the ride.

Lily: What!?

Xiao Qiang: That's ridiculous! Why would you say that? I did not want to...hold...

Kevin: You DON'T want to hold her hand?

Xiao Qiang: No! I mean...

Lily: Well, I'm sorry for making you so uncomfortable. I will make a point of not holding your hand in the future!

Xiao Qiang: Kevin. Stop making things up, or else!

（小強(qiáng)的“牽手事件”暫時(shí)平息以后，凱文又拉著眾人去玩射擊游戲。沉默寡言的保鏢Ben這回可大顯身手，為大家贏得了很多禮物。）

Kevin: OK then, let's go play the target shooting game, Ben is very good at it.

Ben: Do you still remember who taught you how to shoot?

Kevin: Of course, let's have a competition!

Ben: OK!

Sabrina: Wow, Ben, you are such a stud, you've won so many gifts for us. If everyone knew their way around a shooting booth like you, the park would have to close!

Ben: Yes, I have to, this is my job.

Part Two: Unexpected Calls 意外來電

（玩累了的眾人來到麥當(dāng)勞餐廳大吃一頓。其間，小強(qiáng)接到了Paul的電話，被告知?jiǎng)P文的爺爺突發(fā)心臟病住進(jìn)了醫(yī)院。就在眾人驚愕之際，保鏢又接到了美國使館的電話，得知?jiǎng)P文的父母也到了北京）

Kevin: McDonald's in China is a little bit different, I like it in America more.

Sabrina: Since we are in China, the McDonald's here is made to match local tastes, not yours.

(Mobile phone rings.)

Xiao Qiang: Hello, this is Xiaoqiang.

Paul: This is Paul.

Xiao Qiang: Oh, hi, how are you?

Paul: I'm gonna tell you something that is going to surprise you, so just promise that you won't get upset, OK?

Xiao Qiang: OK... what's up?

Paul: Kevin's grandfather is in Beijing, and he is in the hospital right now.

Xiao Qiang: What?! How do you know that?

Lily and Sabrina and Kevin: What's up?

Xiao Qiang: They found your grandfather.

Paul: This is a long story, so bear with me. Kevin's father is the CEO of Ogilvy Advertising, he came to China to meet with me to go over some new ventures here in China. He figured that this was a good chance to teach his grandson some self-reliance and maybe even learn about the way Chinese treat foreigners...so he left Kevin in Wangfujing on purpose. He has been watching everything the whole time and he was very impressed and happy. He wanted to let everyone in on the secret today but on the way out this morning he had a heart attack and is in the hospital now.

Xiao Qiang: Unbelievable!

(Another mobile phone rings.)

Ben: Hello, this is Ben... OK, OK, OK, I know.

Sabrina: What is it?

Ben: That was the American embassy, Kevin's parents are already here.

Sabrina: What a day! I guess everyone is finally here.

【Language Focus / 語言點(diǎn)】

1. It's Gggggreat!

在西方，人們經(jīng)常把各種谷類食品（如麥片粥）當(dāng)作早餐。其中，最著名的谷類食物品牌之一就是“Frosted Flakes”。雖然這個(gè)品牌的食品沒有什么特別之處，但許多小孩子都非常喜歡這個(gè)品牌的卡通形象――一只名為“Tony the Tiger”、會(huì)說話的老虎。在這個(gè)食品的廣告末尾處，這只老虎會(huì)在吃著麥片大叫一聲“They're Ggggggreat!”因而這句話就成為了小孩子喜歡模仿的一句話�，F(xiàn)在，人們?cè)诒硎举澩瑫r(shí)，也經(jīng)常會(huì)以開玩笑的方式用到這句話。

2. ...there's no telling what you will say next...

這是一個(gè)比較常用的語句，用來形容那些說起話來讓人摸不著頭腦、怪言怪語或是往往蹦出傷人話語的人。而文中的用法是指凱問說起話來不著邊際，誰也猜不出他下一句又會(huì)蹦出什么驚人的話來。相似的例子如，“Don't ask Mr. Wang to comment on the game, there's no telling what he'll say.”

3. Man, that is so unfair.

“man”在這句話中沒有實(shí)際意義，只是當(dāng)作一個(gè)語氣詞來使用的。當(dāng)“man”用作語氣詞時(shí)，可以表示親熱，也可以表示不滿和不耐煩。顯然，在文中的語境下，它表示的是后者的意味。

4. It's all in your head.

這個(gè)句子是一個(gè)慣用語句，意思是“某人對(duì)事物的想法、恐懼或印象是不對(duì)的，只是自己的一種成見或幻覺”。如，“Spiders are not very dangerous at all, it's just in your head”或“Nobody is trying to follow you, it's just in your head.”而在文中的語境里，Lily認(rèn)為玩“高空瀏覽”太危險(xiǎn)，所以Sabrina就用此話來向Lily指出她的這個(gè)想法是一種誤解，是不對(duì)的。

5. I'll try anything once.

這句話用來表達(dá)某人愿意嘗試某種不同尋常或具有危險(xiǎn)性的事情。通常，這句話是用來表明某人是一個(gè)愛冒險(xiǎn)、具有冒險(xiǎn)精神的人。

6. She clings to Xiaoqiang's arm in a death grip.

“death grip”在這里是指Lily由于過分害怕而緊緊抓住了小強(qiáng)的胳膊。

7. I will make a point of not holding your hand in the future!

在這句話中，“make a point of”是一個(gè)固定詞組，意思是說某人“打定主意做某事”。文中是指Lily清楚地表明自己在以后絕不會(huì)再去握小強(qiáng)的手。

8. Stop making things up, or else!

“make up”是一個(gè)固定詞組，有“編造”的意思。文中用的就是這層含義，跟“things”結(jié)合起來后，指“說瞎話”、“編造謊言”、“搬弄是非”。

9. ...you are such a stud...

“such a stud”在這里的意思是指Sabrina認(rèn)為Ben非常性感、有魅力。

10. If everyone knew their way around a shooting booth like you...

在這個(gè)句子中，“know one's way around”是一個(gè)固定搭配，后面一般是跟具體的事物，意為“對(duì)非常熟悉或在行”。如，“He knew his way around a canoe”以及“She knew her way around the dance floor”。

11. This is a long story, so bear with me.

“bear”在這里的意思是“忍耐”，所以“bear with me”的意思就相當(dāng)于“be patient with me”，因?yàn)镻aul說關(guān)于凱文爺爺?shù)氖虑檎f起來話長，所以就讓小強(qiáng)不要著急，慢慢聽他道出原委。

12. He wanted to let everyone in on the secret today...

“l(fā)etin on”是一個(gè)固定詞組，意思是“讓某人參與某事或了解某事”。由于之前小強(qiáng)等人一直不知道凱文的走失是他爺爺一手安排的，所以整件事相對(duì)于他們來說就是“the secret”。而最后，凱文的爺爺決定揭開這個(gè)秘密――“l(fā)et everyone in on the secret”。

13. What a day!

這是一個(gè)常用的感嘆語句，本身是一個(gè)語意中性的句子，表達(dá)“某天對(duì)某人來說是非比尋常的”。在文中的語境里，由于陪凱文到游樂園來玩、得知?jiǎng)P文走失的真正原因以及凱文父母來到了北京的消息都是在那天發(fā)生的，事情非常多，所以對(duì)Sabrina來說，那一天因此而變得不同尋常。當(dāng)然，如果某一天讓你覺得特別美好或特別幸運(yùn)，也可以用“What a day!”來進(jìn)行感嘆。

【Links / 相關(guān)鏈接】

1. 關(guān)于西方的兒童教育

在本集故事中，凱文走失事件這個(gè)一直縈繞在我們心頭的迷團(tuán)終于真相大白。但是，有一點(diǎn)要說明的是，凱文爺爺這種鍛煉孫子獨(dú)立性的方式僅僅是一個(gè)虛構(gòu)出來的故事，在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎是不會(huì)發(fā)生的。這是因?yàn)�，在西方社�?huì)，像凱文爺爺這樣故意將一個(gè)甚至連當(dāng)?shù)卣Z言都不會(huì)講的小孩獨(dú)自留在陌生外國城市的做法是不可想象的。誠然，西方講究向小孩灌輸獨(dú)立思想，鼓勵(lì)他們獨(dú)立處事，但是如果有父母或其他長輩真的像凱文爺爺那樣去做，他們肯定會(huì)被逮捕，并很有可能被剝奪孩子的撫養(yǎng)權(quán)，要知道，在西方文化中，那被認(rèn)為是沒有盡到撫養(yǎng)兒童的義務(wù)和責(zé)任的行為。即使是如文中所說的那樣，是以暗中監(jiān)視的方式來保證孩子的安全，也是不能成其為一個(gè)合理的借口的。如果是因?yàn)檫^失而弄丟了自己的孩子勉強(qiáng)還算是個(gè)理由，當(dāng)然這也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但若家長是成心的，那么唯一的結(jié)果就是被送上法庭，接受審判。

2. 玩轉(zhuǎn)游樂園

游樂園是孩子們的最愛，這個(gè)從凱文執(zhí)意讓小強(qiáng)他們帶他去那里玩中就可以看得出來。而隨著近幾年“環(huán)球嘉年華”的火爆，有更多的成年人開始享受起游樂園的樂趣來了。今年， “2006 北京富爾杰環(huán)球嘉年華”已經(jīng)拉開了序幕，必將掀起新的一輪游樂園熱。34臺(tái)來自歐洲的頂級(jí)設(shè)備以嶄新的姿態(tài)來到世人面前；近40 個(gè)風(fēng)格不同的競(jìng)技游戲攤位，與廣大游客一起共同創(chuàng)造激情與狂歡。以下就是本次游樂園盛會(huì)中的一些游戲和游樂項(xiàng)目的名稱，讓我們來先睹為快吧。

A. 小游戲的名稱

Break a Plate - 幸運(yùn)之球

Throw Ball Game - 投球游戲

Bowl-R-rama - 保齡球

Ping Pong - 乒乒乓乓

Goblets - 投擲高腳杯

Luck Bag - 幸運(yùn)之袋

In the Hole - 投球神手

Hoopla - 圈內(nèi)明星

Ring Toss - 無極環(huán)

Plates - 盤中幣

Blockbuster - 砸木塊

Basketball - 灌籃高手

USA Football - 美式足球

B. 大型游樂項(xiàng)目的名稱

Frisbee - 天外飛仙

Evolution - 乾坤日月轉(zhuǎn)

Pirate Ship - 海盜船

Crazy Surf - 瘋狂浪潮

Booster - 驚呼狂叫

Mini Scooter - 迷你碰碰車

Typhoon - 龍卷風(fēng)

Dark Ride - 黑暗之旅

愛國小故事范文第2篇

在“故事傳承人文，故事生產(chǎn)快樂，故事開啟智慧，故事成就人生”的教育理念背景下，把故事融入校本課程、班本課程、生本課程，使故事課程化、課程故事化，充分發(fā)揮故事課程的力量，用故事來論道、引趣、燃情、啟智、明理、勵(lì)志、導(dǎo)行，讓學(xué)生從故事的綠色通道，成功進(jìn)入人生的跑道，這是一種新的思維向度和教育主張。

故事課程的首要特色是“隱性育人”，即把深刻的道理蘊(yùn)育在有生動(dòng)情節(jié)的事件里，把教育的元素蘊(yùn)含其中，以故事為載體，輔以多種教育手段，最終達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。它有效規(guī)避了中國傳統(tǒng)德育的教條化和儀式感，了無痕跡、貼近人性，回歸“育人”的本真，為人格成長和發(fā)展蓄力。

細(xì)化教育、以小見大是故事課程的第二個(gè)重要特色。用小故事闡發(fā)大道理，讓小故事?lián)��?dāng)大使命，故事課程無疑是一種更細(xì)化更具體更容易落地的德育。例如，愛國這一教育主題，對(duì)不少學(xué)生來講，可能是一個(gè)比較抽象的概念。但是，從愛自己、愛父母、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)做起，就讓愛國變得具體、可感、真實(shí)、易做。如果，愛國教育從愛家鄉(xiāng)教育做起，其理念是：祖國是放大了的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是縮小版的祖國。以“愛家鄉(xiāng)”為基點(diǎn)，以“愛祖國”為目標(biāo)，以“講故事”為方法，開發(fā)校本教材，確定上課或活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)，定期組織主題學(xué)習(xí)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，將故事的教育以課程意識(shí)來建構(gòu)，就可以使“愛家鄉(xiāng)”的主題教育成為一門故事課程，從而讓愛國教育更貼近生活、深入人心。該故事課程可以繼續(xù)分解為若干個(gè)“點(diǎn)”――“我親眼見證的家鄉(xiāng)變化”、“說出你的秘密：我和家鄉(xiāng)的小故事”、“中國夢(mèng)?家鄉(xiāng)夢(mèng)?我的夢(mèng)”……以故事為突破口，抓住一個(gè)“點(diǎn)”，連成一個(gè)“面”，輻射一個(gè)“體”，小小故事里，無限教育力。大價(jià)值觀的形成，在小故事里更容易實(shí)現(xiàn)。

故事課程有助于提升教師的教學(xué)力、教育力，還有助于提升學(xué)校的管理力。利用管理故事來管理學(xué)校，用故事的內(nèi)在精神來統(tǒng)一師生的精神尺碼，引領(lǐng)師生的思想行動(dòng)，有利于從“根性”喚醒學(xué)校管理的動(dòng)力系統(tǒng)。

當(dāng)故事課程直指教學(xué)力、教育力、管理力的時(shí)候，就全面聚焦了學(xué)校工作的三元素――教學(xué)、教育、管理，那么，在這樣的思想基礎(chǔ)上，我們需要研究故事課程的“三步走戰(zhàn)略”――

故事閱讀課程是故事課程的第一步，是開展的前提。它的內(nèi)容包括“讀”故事、“看”故事、“品”故事、“賞”故事、“背”故事、“誦”故事等，從而做到對(duì)故事初步的理解和思考。把閱讀課納入課表，使其成為寫作課的拓展與延伸。這里的故事可以是寓言、童話、典故、人物事跡、成語故事，也可以是現(xiàn)實(shí)的直接生活經(jīng)驗(yàn)：不但要閱讀書籍的故事，還要閱讀生活的故事、自然的故事、社會(huì)的故事。不僅要讀出“深度”，還要讀出“寬度”，更要讀出“效度”。

第二步是故事演繹課程，它是內(nèi)化的方式。讓每個(gè)人“演”故事、“玩”故事、“講”故事、“辯”故事、“繪”故事、“做”故事、“賽”故事；通過成立“故事劇場(chǎng)”、“故事社團(tuán)”，舉辦“故事舞會(huì)”，召開“故事匯”主題班會(huì)，開展“故事演講”、“故事辯論”、“故事繪畫”、“故事作文”大賽等途徑，把活動(dòng)做得有目標(biāo)有取向有意義有價(jià)值，做出品質(zhì)、品位、品牌，最終由活動(dòng)走向課程。在此要特別注意：活動(dòng)不等同于課程，課程是持續(xù)的、長期的、鏈條化的、跟進(jìn)的、有價(jià)值取向的。要把一般性的活動(dòng)與真正的活動(dòng)課程區(qū)別開。

最后一步是故事創(chuàng)新課程，它是創(chuàng)新的體現(xiàn)。在校長、教師、學(xué)生的共同努力下，“寫”故事、“創(chuàng)”故事、“生”故事、“呈”故事、“評(píng)”故事――對(duì)故事進(jìn)行編寫、創(chuàng)造、生長、呈現(xiàn)、評(píng)價(jià)，直至升華為“傳奇”！以故事為起點(diǎn)，落腳到育人。從師生自身的經(jīng)歷創(chuàng)造師生的故事，從學(xué)校自身的發(fā)展創(chuàng)造學(xué)校的故事，讓校長、教師、學(xué)生都有故事感。當(dāng)一所學(xué)校流傳著“校長創(chuàng)業(yè)的故事”、“教師教學(xué)的故事”、“學(xué)生成才的故事”，甚至連校樹、校石、校歌、�；铡⑿Ｓ�(xùn)都有故事的時(shí)候，當(dāng)教育史上流動(dòng)著學(xué)校的“傳奇”的時(shí)候，教育的意義不就得到最大程度的彰顯了嗎？

我們相信，當(dāng)故事課程的理念得到有效踐行，當(dāng)“故事”成長為“傳奇”的時(shí)候，就是故事課程最有力量的時(shí)候。

（摘自《中國教師報(bào)》2023.10.23）

言 論

我倡導(dǎo)中小學(xué)一定要讓每個(gè)學(xué)生掃好地、寫好字、讀好書、唱好歌、繪好畫。五好就是做人的基本要求，就是從掃地開始學(xué)做人，古人云一屋不掃何以掃天下，從寫字讀書開始學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從做操開始健體，從繪畫、唱歌開始學(xué)會(huì)審美，這些是每個(gè)學(xué)生都必須具備的，我把它叫做必要發(fā)展缺一不可。

―原江蘇省教委副主任、國家督學(xué) 周德藩

相關(guān)鏈接

寧波市馮家小學(xué)“故事課程”實(shí)踐

“故事課程”是寧波市馮家小學(xué)的一個(gè)品牌，選擇以故事作為一門課程，基于學(xué)校對(duì)故事課程能提高學(xué)生的敘事能力，讓他們學(xué)會(huì)與人合作、與人分享；能發(fā)展學(xué)生的情感、意志、能力、品質(zhì)等非智力因素的深刻認(rèn)識(shí)。

愛國小故事范文第3篇

宮崎駿的動(dòng)畫電影往往以精彩絕倫的劇情來吸引觀眾的眼球，《側(cè)耳傾聽》雖然是一部描繪少年之間愛情的電影，卻也擁有著不俗的劇情。為了能使一部以愛情為主題的動(dòng)畫電影能不落入老套的劇情設(shè)置，宮崎駿再次發(fā)揮了他天馬行空的想象力，在少年戀愛的基礎(chǔ)上再設(shè)置一個(gè)貓藍(lán)爵的玩偶形象，而貓藍(lán)爵與另一只貴婦貓之間的故事既象征著地球屋主人西司朗與他在德國留學(xué)期間結(jié)實(shí)的女性間的愛情故事，也是女主角月島雯創(chuàng)作的第一部故事書中的故事。由此作為劇情的構(gòu)思，宮崎駿一邊描繪月島雯與天澤圣司之間的戀愛經(jīng)過，還融入進(jìn)了西司朗與貓藍(lán)爵的故事，應(yīng)用這樣的雙線敘事技巧使得影片的內(nèi)容豐富多彩，成功地?cái)[脫了愛情故事老陳單調(diào)的敘述模式與框架，給影片注入了新的活力。

1.運(yùn)用雙線敘事法描繪出三段愛情故事

宮崎駿通過雙線敘事法的技巧在影片中講述了三段感人的愛情故事。首先，描繪了西司朗爺爺一段有緣無分的可悲戀情：西司朗爺爺年輕時(shí)在德國留學(xué)期間，結(jié)識(shí)了一位年輕貌美的女子，并和她之間產(chǎn)生了感情。他在回國前買了一個(gè)貓男爵玩偶，而那位女士答應(yīng)他會(huì)買貓男爵的配偶貴婦貓玩偶，并將它送給他，當(dāng)貓藍(lán)爵與貴婦們重逢之時(shí)，就是他們?cè)俅我娒娴臅r(shí)候。然而由于當(dāng)時(shí)正處于混亂的世界大戰(zhàn)期間，人們的生活陷入窘境與無奈之中，他心愛的那位女士再也沒有與他謀面，而他卻一直在守候著她。第二段愛情故事是月島雯筆下的故事：一位貧窮的實(shí)習(xí)生親手制作了一對(duì)貓男爵與貴婦貓的玩偶。貓藍(lán)爵感覺能與他心愛的人長相廝守非常幸福。然而不如人意的是他不幸與貴婦貓分開了，他為了能夠再次與心上人見面，就踏上了一段漫長而充滿坎坷的神秘之旅。第三段故事則是影片主要描繪的愛情故事：月島雯是念初三的中學(xué)生，她十分熱衷于閱讀課外的故事書。阿雯在圖書館借到的許多故事書中的借書卡上都寫著“天澤圣司”的名字，于是她便對(duì)天澤圣司這個(gè)人非常感興趣。之后不久，阿雯在地球屋中遇見了一位男孩，男孩拉小提琴，老樂手們也一同來演奏，而阿雯唱起了由她改編了歌詞的《COUNTRY RODE》，也知道了這位男孩就是她尋覓已久的天澤圣司，兩人逐漸墜入愛河。圣司已經(jīng)決定遠(yuǎn)赴意大利學(xué)習(xí)制作小提琴的技藝，而阿雯因受到了他的鼓舞，決心以寫故事書來當(dāng)做自己的人生理想與奮斗目標(biāo)。阿雯不顧自己是升學(xué)應(yīng)試生的身份，一心一意地專心寫故事書，雖然自己的考試成績(jī)一路下滑，迎來了姐姐的強(qiáng)烈批評(píng)，她依然趕在圣司出國前完成了故事書。在圣司出國的前一天晚上，他向阿雯表白，提出將來想要娶她的想法，而阿雯幸福地答應(yīng)了。

2.層層遞進(jìn)的三段愛情故事

影片雖然講述了三段不同的愛情故事，卻又非常相像。西司朗爺爺與心上人在異國相戀，卻又不得不分別，雖然彼此約定將在未來再見，而約定卻沒有兌現(xiàn)，西司朗爺爺苦等著愛人在此與他相聚。貓藍(lán)爵與貴婦貓之間亦是如此，它們相愛著對(duì)方，也面臨著分離，貓藍(lán)爵比西司朗爺爺顯得更加主動(dòng)，他踏上了尋找心上人的旅途。月島雯與天澤圣司墜入了深深的愛河，由于圣司要遠(yuǎn)赴意大利學(xué)習(xí)制作小提琴的技藝，故兩人也面臨著分手的難題。相比于之前的兩段愛情故事，這對(duì)戀人顯得最主動(dòng)積極，阿雯為了是自己趕上圣司的距離，確定了以寫故事書作為自己的人生理想，并全力以赴地在他出國之前寫完了第一部故事書。圣司在出國前就已經(jīng)向阿雯求婚，阿雯也毫不猶豫地答應(yīng)了。三段故事層層遞進(jìn)，后一個(gè)故事中的主角都比前一個(gè)故事中的主角對(duì)愛情更加主動(dòng)把握。而三段愛情故事并不是分開來敘述的，影片利用貓藍(lán)爵與貴婦貓之間的愛情故事將第一個(gè)故事與第三個(gè)故事結(jié)合在了一起，三段故事齊頭并進(jìn)共同敘述，相互類似，卻又層層遞進(jìn)，使觀眾相信月島雯與天澤圣司之間積極主動(dòng)，共同努力把握的愛情將會(huì)順利發(fā)展。

二、分三段敘事的《秒速5厘米》

《秒速5厘米》采用了與《側(cè)耳傾聽》截然不同的敘事方法，影片將一段唯美凄涼的愛情故事分成了三個(gè)短片，每段短片都有自己的片名。三段短片并不是獨(dú)立的三個(gè)故事，而是講述了同一段愛情故事。

第一話《櫻花抄》講述了遠(yuǎn)野貴樹與?原明里在東京都的同一所小學(xué)讀書，兩人彼此相愛。由于家長工作的關(guān)系，明里不得不在遙遠(yuǎn)的?木縣上初中，而貴樹依舊在東京上中學(xué)，兩人就這樣無奈地分開了。身處異地的兩人仍然彼此牽掛著對(duì)方并用書信與電話保持著聯(lián)系，感情絲毫沒有變淡。同樣是由于家長工作的關(guān)系，貴樹將在偏遠(yuǎn)的鹿兒島上高中，他和明里之間的距離將會(huì)變得更遠(yuǎn)。在貴樹轉(zhuǎn)校之前，他決定不遠(yuǎn)萬里再和明里見一面，為此他花費(fèi)了數(shù)周時(shí)間手繪了一張乘車路線圖，精心準(zhǔn)備了自己想對(duì)明里說的心里話并寫了一封給她的書信。雖然貴樹乘坐的列車因故遲到了整整四小時(shí)，明里卻堅(jiān)信他會(huì)親自來看她，故在車站一直守候著直到他來到她身邊。見面后的兩人用深情的一吻表達(dá)出了彼此間的濃濃愛意，兩人相擁在一起，共同了美好的一晚。

愛國小故事范文第4篇

老師們、同學(xué)們:早上好!

中華人民共和國建國62周年的日子剛剛過去，所以今天我和大家聊聊愛國的話題，題目是“成才先成人，愛國先愛校”。

先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:

上個(gè)世紀(jì)九十年代初，南京市成賢街小學(xué)轉(zhuǎn)來了一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的美國小學(xué)生。當(dāng)星期一升旗的時(shí)候，他質(zhì)問班主任老師，為什么不升美國的國旗? 老師告訴他說，這是在中國，應(yīng)當(dāng)升中國的國旗!到了下一個(gè)星期一再舉行升國旗儀式的時(shí)候，這個(gè)美國小學(xué)生手上卻拿了一面美國的國旗，當(dāng)同學(xué)們高唱《中華人民共和國國歌》的時(shí)候，他唱的也是美國的國歌。這位美國小學(xué)生強(qiáng)烈的愛國行為，深深地打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)的心。大家對(duì)他的行為贊不絕口，這個(gè)故事當(dāng)時(shí)在南京市也被傳為佳話。

同學(xué)們，一個(gè)身在異國他鄉(xiāng)的美國小學(xué)生，他是那樣執(zhí)著地?zé)釔壑�自己的國家，難道不值得我們每個(gè)中國小朋友深思嗎?不值得我們?nèi)舜蟾叫〉拿课煌瑢W(xué)深思嗎?我之所以要講這個(gè)故事，是想告訴同學(xué)們，愛國是每一個(gè)公民的責(zé)任。

那么，我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生，我們首先要熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的班集體。“一屋不掃，何以掃天下”。一個(gè)連自己的學(xué)校、自己的班集體這個(gè)“小家”都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛祖國這個(gè)“大家庭”呢?所以，愛國不是口號(hào)，而是行動(dòng)。

再給大家講第二個(gè)故事:

有一家著名的跨國公司招聘一名部門經(jīng)理，應(yīng)聘者很多，其中還有許多畢業(yè)于名校的高學(xué)歷人才，可是，最后被公司選中的卻是一個(gè)學(xué)歷一般、其貌不揚(yáng)的人，很多人不理解，就去問公司老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了與眾不同的“介紹信”:進(jìn)門之前，他先在門口的墊子上蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說明他做事認(rèn)真、仔細(xì);他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先向大家問好，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他彎下腰、撿起它并放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?

同學(xué)們，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。成才先成人，愛國先愛校，我們必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作無關(guān)緊要的小事，因?yàn)樗�代表著一個(gè)人的教養(yǎng)和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個(gè)水龍頭，向老師主動(dòng)問好，扶起一個(gè)摔倒的同學(xué)，只要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這也是愛國。

愛國小故事范文第5篇

小雨姐姐本名孫怡，目前作為節(jié)目制作人編輯、主持北京文藝廣播《愛星滿天》和《說學(xué)逗唱》欄目，還和其他同事合作《專題文藝》及《876資訊》。小雨是孫敬修的忠實(shí)繼承者，在講故事的藝術(shù)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，從而深受孩子們的喜愛，并因此獲得中國播音主持“金話筒”獎(jiǎng)。

除了主持人，小雨姐姐在社會(huì)上也擔(dān)任了很多角色，如現(xiàn)任中國兒童文學(xué)研究會(huì)理事、北京聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì)理事、中國廣播電視協(xié)會(huì)青少年節(jié)目研委會(huì)副秘書長、北京市家庭教育研究會(huì)副秘書長等職務(wù)。小雨姐姐曾獲亞廣聯(lián)國際廣播大獎(jiǎng)、中國播音主持“金話筒”獎(jiǎng)、全國少兒節(jié)目精品及動(dòng)畫精品特等獎(jiǎng)等百余獎(jiǎng)項(xiàng)。她主持的《假如給我三天光明》《春天的童話》《傾聽自然》《我有一個(gè)夢(mèng)想》等節(jié)目已制作成英文版，通過聯(lián)合國兒童基金會(huì)送往50多個(gè)國家播出。她編寫、播講、錄制并出版了十幾套《小雨講故事》光盤，已出版的著作有《兒童廣播現(xiàn)狀研究與發(fā)展》《讓孩子在賞識(shí)教育中成長》等。

“親愛的小朋友們大家好，我是你們的好朋友――小雨姐姐�！卑殡S著《愛星滿天》節(jié)目走過第20個(gè)年頭，我也已經(jīng)為小朋友們講了20年的故事。20年，我不斷地為孩子們講故事和寫故事，其間也仿佛變成了一個(gè)大孩子，每一天都過得開心、充實(shí)而有意義；20年，聽我講故事的小朋友已經(jīng)成了二十幾歲的大朋友，而我自己呢，也早已從“小雨姐姐”變成了“小雨阿姨”；20年，我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想――像孫敬修爺爺一樣給孩子們講故事，傳播愛心，把孩子們帶入美好的境界。

為什么講故事：

和孩子溝通，故事是最好的媒介

我可以說是一個(gè)兒童教育工作者，這么多年我去過400多個(gè)幼兒園做培訓(xùn)和講座，加上電臺(tái)少兒節(jié)目主持人的工作，以及在社會(huì)上擔(dān)任各種有關(guān)兒童教育的角色。大量的實(shí)踐告訴我――講故事是父母和孩子溝通的一個(gè)特別好的橋梁。

在孩子的成長過程中，有很多事不便和孩子直說，比如與性教育相關(guān)的，比如孩子做錯(cuò)了事情，比如遇到比較尷尬的事情，在這些時(shí)候家長就可以通過講故事的方式來與寶貝們進(jìn)行溝通啦，這樣的方式也能很好地表明做家長的態(tài)度。

記得我兒子小的時(shí)候我就給他講過一個(gè)“小熊學(xué)做飯”的故事，我通過故事告訴他“一個(gè)人如果不會(huì)做飯，慢慢地他就要餓死了”�，F(xiàn)在，兒子一個(gè)人在美國讀書，也會(huì)做飯照顧自己，還通過做飯結(jié)識(shí)了很多朋友（因?yàn)椴还芩�搬到哪兒，都�?huì)有人想要蹭飯～）。這讓我很欣慰，后來我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初講這個(gè)故事不光我兒子受益了，也有孩子長大了跟我聯(lián)系說他們聽了那個(gè)故事也慢慢學(xué)了做飯。你看，“講故事”會(huì)在無形中鍛煉他們一種生存的技能和本領(lǐng)。

還有，孩子們不懂事的時(shí)候經(jīng)常會(huì)拿家里的錢去買東西，這種行為雖然我們不能界定是“偷”，但這個(gè)習(xí)慣特別不好，需要及時(shí)糾正。但由于不便明說，在這個(gè)時(shí)候，家長最好通過講故事來讓孩子明白這是不好的。

另外，很多家長都知道要在孩子很小的時(shí)候開始做性啟蒙教育，比如3歲之后要讓孩子們知道男女有別，特別要避免孩子和異性的父母洗澡，前段時(shí)間《爸爸去哪兒》其中一個(gè)鏡頭就是某明星給自己3歲的女兒洗澡，引發(fā)了好大的爭(zhēng)議。而對(duì)孩子進(jìn)行性啟蒙教育最好的方式之一就是“講故事”。

怎么講故事：

講睡前故事，宜越講越慢

關(guān)于睡前故事，我在即將出版的《怎樣給孩子講故事》這本書中會(huì)有特別的關(guān)注。我特別不主張孩子在上床以后睡覺之前，還拿著書與家長共同翻看。其中的弊端是：從衛(wèi)生角度講，書白天會(huì)放在各種地方，會(huì)沾染細(xì)菌和灰塵，在床上看書并不能保證床上用品的衛(wèi)生；從關(guān)注孩子睡眠的角度講，家長開著燈與孩子一起看書不利于孩子入眠。

那么，正確的“寶寶睡前講故事”是怎樣的呢，我建議家長在睡前給孩子一個(gè)小儀式（其實(shí)我希望家中能夠多一些儀式，這對(duì)孩子的成長非常有利），比如家長在睡前定好時(shí)間，跟孩子說“8點(diǎn)了我們準(zhǔn)備睡覺啦”，然后爸爸媽媽拉著孩子去洗漱，最好還能伴有一些小歌謠，并自然而然地把這種儀式變成生活的一部分、一種習(xí)慣。接下來，寶寶洗干凈后，我們就可以在臥室里把燈光調(diào)暗，打開音響，放一些古典音樂，比如說勃拉姆斯搖籃曲、舒曼的夢(mèng)幻曲。在幫孩子把被子蓋好后，爸爸媽媽就可以拉著孩子的手開始講故事啦。最重要的是――講故事的時(shí)候可一定要看著孩子的狀態(tài)講，隨著孩子慢慢地閉上眼睛呼吸慢慢變得均勻，我們講故事的語速也要漸漸放慢。

我們看到，現(xiàn)在的家長在平時(shí)都非常注重孩子的培養(yǎng)，因此一定不能忽視睡前這非常重要的一環(huán)哦，因?yàn)楹⒆拥乃�眠�?duì)于成長非常重要。我希望我們對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)能夠越來越科學(xué)。

故事不在多，一故事多用

我特別推崇家長給孩子講一個(gè)故事，然后就這個(gè)故事，家長和孩子分別扮演里面的角色，孩子最后還可以把這個(gè)故事畫下來，通過圖畫來表達(dá)他聽到的內(nèi)容和對(duì)故事的理解。我覺得這樣“一故事多用”能充分利用一個(gè)故事來完成對(duì)孩子情商和智商的多方位啟蒙。

我不主張家長一天沒完沒了地講很多故事，導(dǎo)致最后被孩子纏住講更多的故事。其實(shí)一個(gè)故事如果能充分利用，能講好幾天。而且講完一個(gè)故事不是非要直白地問孩子“從這個(gè)故事你知道什么道理”，這會(huì)讓孩子有作業(yè)的感覺，容易引發(fā)抵觸。我建議通過一個(gè)故事讓孩子主動(dòng)去想、去演、去畫，從中培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考和解決問題的本領(lǐng)。

要講孩子聽得懂的故事

給孩子講的故事一定是通俗的。我講故事的時(shí)候會(huì)注意孩子們的眼睛，如果孩子們很茫然，我就知道一定是講深了，得趕快拉回來，掰開揉碎了的同時(shí)還得舉些例子。

我每次在舞臺(tái)上演一個(gè)故事的時(shí)候，一定會(huì)去幼兒園先講一遍，如果我講的時(shí)候小朋友的表情是茫然的，就會(huì)換一種方式表達(dá)。比如以前我講《賣火柴的小女孩》，原著上說“傍晚的時(shí)候”，我講出來很多孩子就不懂，那我就換了個(gè)詞兒，我說“黃昏”，結(jié)果效果也不好，那我就干脆換做“天快黑的時(shí)候”，這樣小朋友們就都明白了。所以說同樣的意思可能對(duì)不同年齡段的孩子會(huì)有不同的表達(dá)，同一個(gè)題材的故事可能也會(huì)適合不用年齡段的孩子。

（鏈接）小雨姐姐都講哪些故事？

1、鄭淵潔的故事，包括以前老的和現(xiàn)在新創(chuàng)作的。

2、經(jīng)典故事。涵蓋國內(nèi)外童話故事，比如《小紅帽》和《賣火柴的小女孩》――經(jīng)典是經(jīng)過那么多代人不斷地改編積淀下來的，所以經(jīng)典是不能放棄的。

3、新創(chuàng)作的故事�，F(xiàn)在給孩子們寫故事的人越來越多，每年我都會(huì)接觸很多新故事，也會(huì)創(chuàng)作一些故事�？破疹惖墓适赂�是我注重的，將知識(shí)融入其中，加入科普的內(nèi)容，比如把“插銷不能碰”的道理編成故事告訴他。但是應(yīng)該說，寫故事兼具知識(shí)性和趣味性還是很不容易的。

小雨姐姐的故事――講到世界舞臺(tái)

兒童節(jié)目更是沒有國界的，所以我有機(jī)會(huì)走到國外去，國際交流也比較多。我經(jīng)常代表中國在國際舞臺(tái)上進(jìn)行交流，介紹中國兒童的教育，介紹中國兒童的情況。

現(xiàn)在國內(nèi)外的兒童教育都在互相學(xué)習(xí)。很多國外的教育人士不太了解中國兒童教育的現(xiàn)狀，對(duì)我們可能還有一些偏見。14年前我拿到了一個(gè)地球獎(jiǎng)，那時(shí)我應(yīng)該是比較早地做兒童環(huán)保節(jié)目，但當(dāng)時(shí)國際上的人認(rèn)為我們中國人不環(huán)保，其實(shí)從那會(huì)兒孩子們就已經(jīng)有意識(shí)了，孩子們的環(huán)保意識(shí)是在成人之前的。其中我也做了大量的工作，讓國際上的教育人士知道“原來中國孩子那么了不起，他們也做了那么多環(huán)保的活動(dòng)呢”。

我希望世界能夠更了解中國，不過他們可能首先還是先了解了我們北京電臺(tái)，因?yàn)槲颐看握镜絿�際的舞臺(tái)上，第一句話就會(huì)自豪地說“我是北京電臺(tái)的一名節(jié)目主持人”，哈哈。

小雨姐姐的規(guī)劃――不做“小雨阿姨”

作為一個(gè)主持人，總有職業(yè)生涯完結(jié)的時(shí)候，會(huì)有退休的問題，但作為給小朋友們講故事的“小雨姐姐”，我敢說只要生命不息我就會(huì)一直講下去。

現(xiàn)在講故事的渠道很多，如果我不能在北京電臺(tái)給小朋友們講了，還可以在別的陣地給孩子們講。經(jīng)過這些年的努力，我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還是能幫助到很多的家長和老師，那么與大家分享講故事的經(jīng)驗(yàn)和教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，都是我極為樂意做的事情。這不僅是我的事業(yè)和興趣，更是我的責(zé)任和榮耀。

其實(shí)在20年中我也編了很多故事，包括給自己的孩子講的，很多都是自創(chuàng)的。在北京市科協(xié)連續(xù)3年的支持下，我也出版了自己寫自己講的童話故事，反響也特別好。所以接下來，我想我也可以往兒童文學(xué)作家方面發(fā)展。

可能是年齡大了，現(xiàn)在真的會(huì)經(jīng)�；貞洠�而且會(huì)碰到一些人幫我回憶――現(xiàn)在我的微信公眾號(hào)每天都會(huì)推出兩個(gè)故事，有很多人會(huì)給我留言，說小時(shí)候聽我故事的情景，說他們現(xiàn)在也有孩子了。

對(duì)于“小雨姐姐”的稱謂，在2008、2009年時(shí)我曾困惑過――糾結(jié)于自己要不要改口叫“阿姨”。因?yàn)槲覂鹤佣?1歲了，還叫“姐姐”，總有那么點(diǎn)恬不知恥的感覺，哈哈。于是，在節(jié)目中嘗試自稱“阿姨”，結(jié)果一個(gè)月后得到了很多不好的反饋。后來在一次活動(dòng)上，我對(duì)幾個(gè)六七歲的小朋友說：“叫我小雨阿姨吧。”他們說：“不，你的聲音永遠(yuǎn)是姐姐�！边@一句話給我很大震撼，于是我決定：“聲音是姐姐，那我就還當(dāng)姐姐吧�！�

如果以后我能講很久很久的故事的話，就直接到“奶奶”也行，中間就不用過渡了，小朋友們，你們說對(duì)么？

（鏈接）小雨姐姐堅(jiān)持中的事情：

20年來

* 在北京電臺(tái)做少兒節(jié)目主持人。

* 每天看大量的和兒童教育相關(guān)的書。

* 隨身攜帶小本，記錄故事靈感。

3年來

* 每年至少要出本書

* 每天至少要錄1個(gè)新故事

* 在科協(xié)的資助下每年至少創(chuàng)作20個(gè)故事

（鏈接）六一到世紀(jì)劇院聽小雨姐姐講故事

《愛星滿天》1994年5月底開播。之前小雨姐姐思考節(jié)目的名字時(shí)，寫了滿滿一張紙，在這些名字中《愛星滿天》是我最中意的，寫在了最上面。當(dāng)時(shí)我家住宣武門，晚上躺在床上能透過窗戶能看到滿天的繁星，望著夜空我突然想如果小朋友們的愛心都像天上的星星那么多，能夠照亮大地多好啊。對(duì)了，就叫“愛星滿天”！