班**談話記錄 (菁選3篇)
班**談話記錄1
近一個月以來，天氣逐漸變暖，又因為學校連續(xù)放假的原因，學生的學習狀態(tài)很差，學習情緒不好，一天，有一位學生可能意識到自己不能這樣昏昏下去，但又不知道該如何做，就去找了班**。
班**讓他坐在自己對面，先是問了他一句話：
班**：“某某，怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定��？” 學生說：“老師，我這一段時間以來，學習、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天在班里沒有學習動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，老師，您說該怎么辦��？”
班**：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，大部分學生呢個都不能真正坐在那里鉆研下去，對學習不執(zhí)著，并且找不到推動自己學習的力量，這些老師能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問題�！�
學生：“老師，你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己**不住自己。該怎么樣才能讓自己靜下來呢？”
班**：“關(guān)于這個問題，我有寫主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以傳給咱班其他同學，如果不行，咱嗎再坐一起探討。
一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己*靜下來； 二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。
三是做自己擅長的學科的題，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，生活學習感覺很充實，又沒有浪費時間。
這幾條你可以試試看�！�
學生：“好的，老師，我回去試試�！�
班**：“其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當?shù)臍馄�！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念**著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很**，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是分美好的！一定會成功！”
學生：“謝謝老師！”
班**談話記錄2
龍XX （現(xiàn)任班**中的紀律委員）
時間：20xx、9、6
地點：辦公室
形式：溝通、了解學生內(nèi)心世界。
該生以前的基本情況：
大腦反應靈活、基礎(chǔ)較差，在班級有一定的號召力與**能力，個性、自尊心強，特長應在體育方面有所體現(xiàn)。
談話目的：
①了解學生的`內(nèi)心世界及家庭中的具體情況，得知該生有向上進取的趨向，但家庭處于單擊親環(huán)境，父母關(guān)愛不足，有迷失價值之惑。
�、诠膭钇渥孕抛詮�。
③班級的溫暖與關(guān)愛來感動。
④有上進必鼓勵。
肖XX
時間：20xx年x月x日
地點：班上
形式：班會檢討與個人看法
該生的老情況：
他屬于“合流同污”之人，不主動制亂，有亂必參，成績差，底子淺，有懶惰的陋習。談話過程：
�、侔喔烧髌湟庖娕c自己對自己的剖析。
�、诮處煂ζ浞治觯洪L處與短處，是與非！
�、劬褪抡撌�，指其要害，引導其向積極主動方向發(fā)展。
④給予時間，以同學和自己作證，使其變化。
�。黠@有進步，甚至有主動要求調(diào)位的念頭�。�
班**談話記錄3
時間：20xx、2、18
地點：其家中（家訪）
形式：與其交流和本人談話
該生的基本情況：
該生因**事故，有一定的后遺作用，智力上有相對的損壞，導致目前學習進度相對落后；在班上有號召力，有一幫子人聽信他的話，曾有過一度時間上課搗亂、曠課、遲到現(xiàn)象。 談話基本過程：
① 向家長尋問在家情況，爭取家長的**與配合，雙管齊下。
�、� 使其明白自身價值和班級榮譽。
�、� 展示班上同學對他的看法與期望。
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班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展1）
——學生班**談話記錄3篇
學生班**談話記錄1
談話時間：20xx年X月XX日
談話地點：教室
談話對象：汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX
談話對象分析：以上這幾個學生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認真聽講，課堂技術(shù)練習消極，應付。
談話目的：端正學習體育課的態(tài)度，同時重視體育課
談話要點：
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺得體育課的學習重要嗎？
3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣？
學生認識態(tài)度：學生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學生疲憊不堪，到上體育課時光想**活動，甚至有些學生希望體育課多上自習，來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個很嚴重的.現(xiàn)實問題，學生注重文化課學習，沒有多余的時間進行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學習的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學生身體的作用。還有相當一部分學生認為體育課是用來玩的。
教師的引導：
1、正確引導學生認識體育運動的重要性。
2、讓學生合理分配各學科學習時間，達到各學科均衡發(fā)展。
班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展2）
——小學班**家訪記錄 (菁選3篇)
小學班**家訪記錄1
家訪或接待家長主要事由
向家長反映孩子在校情況，探討該生的教育方式。
家訪內(nèi)容：
老師向家長反映情況：
該生是一個非常聰明的男孩，如果能踏踏實實學習，應該很出色，但是缺少良好的學**慣和扎實的基礎(chǔ)知識。正因為如此，孩子學起來非常吃力，也就**降低了學習的主動性和積極性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先應該做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子*時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿�，所以有時候覺得特別可惜，希望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。
家訪手記：
這是一個非常聰明又非常調(diào)皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學**慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維能力很強，反應很快，如果態(tài)度認真一點，他應該是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有形成良好的學**慣，沒有打下堅實的基礎(chǔ)。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我希望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時調(diào)整心態(tài)，下定決心補習功課，盡快趕上來。
小學班**家訪記錄2
家訪時間：20xx年XX月XX日
家訪老師：xxx
被訪學生：六年級 白東升
家庭住址：xxxx工貿(mào)區(qū)
該生基本情況：
父母及哥哥長年在外打工，她是家中的老小，*時她跟奶奶一起生活。在學校里她是個品學兼優(yōu)的好學生。尊敬老師，團結(jié)同學，成績在班里始終是前十名。和別的留守學生不同，她屬于特別上進，自理能力強，自覺性也強的學生。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想知道到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這一個好孩子。
家訪經(jīng)過：
去之前我先給她家里打了個電話，是她父親接的，聽得出來他對我的家訪感到很意外。農(nóng)村人樸素的念頭認為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長。
現(xiàn)在是春節(jié)期間，選擇這個時間家訪，我當然是希望能和她的父母交流一下。到她家的時候，只有她父女兩個人在家，媽媽去買東西了。他們熱情地請我進屋坐。鹿芬家房屋雖說有些陳舊，但家具及擺設(shè)讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。
當我說到她在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說她是個從小就很讓人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有父親囑咐，也沒有別人提示的情況下，鹿芬待人接物表現(xiàn)出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習慣。在學**鹿芬向我反映了一個問題，她說一天下來學習很累，好像沒有時間休息，永遠是做不完的作業(yè)。我建議她統(tǒng)籌安排時間，先做急需上交的作業(yè)，課間一定要休息，這并不是浪費時間，只有勞逸結(jié)合，才能事半功倍。
我問她父母不在身邊會不會想念他們，希望父母留在身邊嗎。還沒等她回答，她的父親就搶先說開了。他說上年他們大年初四就離開家去**打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他們才回家一趟。在外打工的時候媽媽由于思念女兒，擔心她吃不好，怕女兒受委屈，有時候整夜整夜地睡不著覺。今年他們不打算出遠門了她的父親說過幾天就和孩子的媽媽一起在附近干建筑隊，這樣可以多照顧照顧家，多關(guān)心關(guān)心孩子。我沒有多說什么，我想這對父母的決定是明智的。我只是說她以后要享福了。我看見她臉上露出了甜美的笑容。
一點感悟：
這次家訪唯一讓我遺憾的是沒有能和她的奶奶談一談。我想知道*時父母不在家的時候，一個老人，一個臨時監(jiān)護人又是隔代親，是怎樣教育她的，是否在學**經(jīng)常過問，還是像其他的老人一樣只管孩子的生活不管學習。但是不管怎樣，我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習慣、態(tài)度、價值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長都能像她的家長一樣關(guān)心孩子的成長，但愿所有的學生都能像她一樣自立自強。
小學班**家訪記錄3
家訪或接待家長主要事由：
向家長反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學中間。
家訪內(nèi)容：
老師向家長反映情況：
該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學，要么向同學吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學的正常學習，老師的話聽不進去，和同學的關(guān)系也不是很融洽。老師真心希望家長能騰出一些時間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個令人喜歡的孩子。
家訪手記：
時常靜下來觀察這個孩子的舉動，看著看著，便有些心酸，這是個可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一起玩耍，當這些得不到時，對于一個這樣的孩子又不知道如何來表達這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關(guān)注。表面看似他沒有煩惱，其實他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨，作為老師，我能為他做點什么呢？我認為首先應該讓他做一個令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對，怎樣是錯，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長，他將來該怎么辦，我覺得家長應該多考慮考慮，而不是放任自流，從*時的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動，或做手工制品，動作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習慣不好，希望能夠引起家長的注意。
班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展3）
——班**與學生談話記錄
班**與學生談話記錄1
時間：體育課課后地點：校園操場司令臺旁（無人）
（再有了循序漸進的進步后，我只要讓小泉知道一直再有人默默的鼓勵他，關(guān)心他就行，而且他已經(jīng)意識到前途的重要行了，只要再適當?shù)墓膭罹蜁柟毯眯Ч�。�?/p>
我：最近學習進步很大啊，現(xiàn)在面臨分班，關(guān)系到以后上大學的志愿，有什么打算��？
孫：（默不作聲）
我：怎么不愿意跟老師講嗎？
孫：我選擇讀文，至于什么大學，我現(xiàn)在可以不告訴你嗎？
我：（少許吃驚后，覺得他是一個不太外露的人，沒有把握不想輕易說出來）那好吧，只要你有目標，不管是什么，老師都會**你，這段時間雖然進步很大，那是因為剛開始提高的空間很大，越到最后就越難，要做好迎接困難的準備，這樣我們才能把握好心態(tài)。只要有信心就一定成功，老師會**你的。
效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對我越來越信任了，談話之后我送給他一個帶時間的筆筒，是為了讓他知道時間的`重要，特意給他準備的。開始他不要，說不隨便要別人的東西，但是當?shù)弥俏覍λ墓膭詈妥ゾo時間迎接高考時，他感動的接受了。
總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進行談話，不愿意回答的絕對不勉強，在不提及家庭因素的情況下維護了他的自尊心，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵他，一直在默默的**他。其實開始他的問題很多，愛頂撞老師，學習不認真，可是和同學之間還是保持較好的關(guān)系。只要抓住問題的關(guān)鍵，采取適當?shù)姆绞街鲃尤リP(guān)心他，問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，但是大家都不知道是為什么，這算是一個秘密吧！從此他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩！
師：你覺得高中物理難學嗎？
學生：對于所學的科目中物理是比較難的。
師：你是怎么學物理的，有什么體會？
學生：上課聽講的情況：上課聽講的效率不夠高，對于老師講過的知識沒有仔細的研究，所以即使上課懂了，不再去思考也就沒有不會完全理解。作業(yè)情況：對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。有時侯老師布置的題目很少卻沒有去做，這是不應該的，以后一定嚴加改正。最后，也是最重要的一點，下課沒有注意復習、預習。我認為自己應該好好反思一下，認真想辦法該掉以前的壞習慣，努力做到上課認真聽講，不懂就問，對于老師布置的作業(yè)認真完成。
師：作業(yè)考試中遇到難題是，你常常怎么做？
學生：遇到難題時，要認真思考，從中找出一些可以利用的條件，了解題目的類型，再從這種類型的題目的基礎(chǔ)方法開始去尋求解答方法。
師：初中到高中，你的心理（比如：接受新信息的能力，邏輯思維的能力，戰(zhàn)勝困難的毅力）不斷成熟，你覺得對物理學習有什么影響？
學生：對自己能力的不斷提高，使自己不光會作題，也使自己在綜合分析能力和利用物理模型，特別是在生活中當看到東西就會產(chǎn)生的好奇心和利用物理知識解釋現(xiàn)象，還不光是在考試上有所成就，也可對事物的好奇心和綜合能力有所提高。
班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展4）
——幫扶學生談話記錄3篇
幫扶學生談話記錄1
時間：體育課課后
地點：校園操場司令臺旁(無人)
(在談話中我始終沒有談到他的家庭，因為這是他的“軟肋”，為了維護他的自尊心，我特意不提。)
我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認為自己*時的表現(xiàn)怎樣?
孫：(手里拿著籃球，一直在拍，有點不上心。)
我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進NBA?只能是身體得到了鍛煉，但是光有個好身體，學習不好，前途在哪里?男孩子應該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。
孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫什么。(我知道我的話對他有所觸動)
我：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以?
孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細節(jié)上之后我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。這證明只要耐心一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產(chǎn)生過多的敵意。
幫扶學生談話記錄2
時間：體育課課后
地點：校園操場司令臺旁(無人)
(再有了循序漸進的進步后，我只要讓小泉知道一直再有人默默的鼓勵他，關(guān)心他就行，而且他已經(jīng)意識到前途的重要行了，只要再適當?shù)墓膭罹蜁柟毯眯Ч?
我：最近學習進步很大啊，現(xiàn)在面臨分班，關(guān)系到以后上大學的志愿，有什么打算啊?
孫：(默不作聲)
我：怎么不愿意跟老師講嗎?
孫：我選擇讀文，至于什么大學，我現(xiàn)在可以不告訴你嗎?
我：(少許吃驚后，覺得他是一個不太外露的人，沒有把握不想輕易說出來)那好吧，只要你有目標，不管是什么，老師都會**你，這段時間雖然進步很大，那是因為剛開始提高的空間很大，越到最后就越難，要做好迎接困難的準備，這樣我們才能把握好心態(tài)。只要有信心就一定成功，老師會**你的。
效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對我越來越信任了，談話之后我送給他一個帶時間的筆筒，是為了讓他知道時間的重要，特意給他準備的。開始他不要，說不隨便要別人的東西，但是當?shù)弥俏覍λ墓膭詈妥ゾo時間迎接高考時，他感動的接受了。
總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進行談話，不愿意回答的絕對不勉強，在不提及家庭因素的情況下維護了他的自尊心，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵他，一直在默默的**他。其實開始他的問題很多，愛頂撞老師，學習不認真，可是和同學之間還是保持較好的關(guān)系。只要抓住問題的關(guān)鍵，采取適當?shù)姆绞街鲃尤リP(guān)心他，問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，但是大家都不知道是為什么，這算是一個秘密吧!從此他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩!
幫扶學生談話記錄3
這個學期，清明節(jié)前和輔導員進行了一次，內(nèi)容大致有三個方面（以下出現(xiàn)的對話中，我表示本人，輔表示輔導員）：
一、關(guān)于經(jīng)驗
那次和輔導員的中，一開始輔導員并沒有問我成績上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)劊@讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因為其實人在大學兩年，面對很多事情確實有很多困惑。
我：我是一個特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長，有時候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點誤會，我總覺得身為宿舍長應該要出面調(diào)理。但又覺得有些小事情專門去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴重化了，這讓我覺得很矛盾。
輔：這件事，其實你把它想嚴重了，其實人與人之間成長背景不同，難免會有些分歧誤會，這種小誤會隨著時間會很快過去，我們說的調(diào)節(jié)都是在當事人自己解決不了的情況下進行的。所以，這種事，其實不需要專門的處理。
我：恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒有什么作用，反而人家是自然和好的。
輔：對��！不過最重要的是，要學會從這件事中反思產(chǎn)生經(jīng)驗。下次遇到類似的事不就知道該怎么辦了嗎？
二、關(guān)于實踐
輔：有想過以后要從事什么工作嗎？當老師？
我：恩，很有可能吧！
輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯的選擇，那有過什么準備嗎？前一段時間不是有個教師技能大賽挺不錯的，你們?nèi)ツ甑陌?*就參加過這個比賽。
我：恩，我聽說了，但是時間正好是星期天，我有家教就沒參加。
輔：我覺得你們還是要多參加一些這樣的比賽比較好。含金量挺高的，也是一次鍛煉，你說呢？
我：恩，是這樣，只是自己有時會分不清側(cè)重點，所以錯過了一些鍛煉的機會。我會記住老師的話的。
三、關(guān)于學習
輔：這段時間學習怎么樣呢？
我：還好吧！就是覺得自己挺笨的，很多東西都聽不懂啊。
輔：那你題做得多不多？現(xiàn)在好多都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實踐學習也很難提高。
我：恩，我可能就是這個問題。
輔：其實你成績還是挺不錯的，不要輕易懷疑自己。多做點題，咱們的理論知識確實會有些地方比較難，大家都是這樣，好好學就行。
我：恩，我記住了，謝謝老師。
以上只是我與輔導員內(nèi)容的一個簡縮的記錄，并不很完整。那次與輔導員聊了接近一個半小時，輔導員主要告訴了我學會經(jīng)驗的重要性，學會換位思考的重要性，也給了我一些學**的建議，多參加實踐活動的建議。讓我覺得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認真負責讓我很感動。我想我今后對待工作學習也要拿出這樣的勁頭來。
班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展5）
——中學班**家訪記錄3篇
中學班**家訪記錄1
家訪目的：
該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學**慣，我決定進行家訪。
到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數(shù)學。學習起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養(yǎng)成良好的學**慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。
家訪體會：
隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。
作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱�，擁有正常孩子的陽光燦爛。
班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展6）
——冬季班**會議記錄3篇
冬季班**會議記錄1
時間：20xx年11月20日
參加會議：胡家* 華和東 李志強 各班**
會議地點：小會議室
會議主持：李志強
會議內(nèi)容：
李志強：
1、內(nèi)務(wù)整理比賽的相關(guān)要求：
? 評比重點：教室、宿舍的物品擺放、室內(nèi)布置和衛(wèi)生情況;
? 賦分辦法：按照《內(nèi)務(wù)整理比賽方案》進行，總分==*時×20%+比賽×80%;
? 名次獎勵：第一名50元，第二名30元，第三名20元;教室與宿舍各取前三名受獎; ? 獲獎應用：優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班**、年度班級量化考核應用附加分。
2、學生安全管理相關(guān)要求：
① 落實安全演練的相關(guān)要求，疏散路徑區(qū)域劃分;
�、� 落實和清查班級內(nèi)的安全隱患(開關(guān)、架子床等);
�、� 對學生的攜帶危險物品進行排查(打火機、危險道具、棍棒、塑料彈簧槍); ? 在班級內(nèi)利用班會播放《冬季安全教育》視頻;
胡家*：
�、� 落實內(nèi)務(wù)整理和安全的相關(guān)要求，安全相關(guān)表格填寫要及時準確;
② 衛(wèi)生工作要常態(tài)化、經(jīng)常化以此來提升學生生活品位;
�、� 冬季安全要經(jīng)常抓，常下班檢查、排查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報、及時整改。
班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展7）
——德育導師談話記錄 (菁選3篇)
德育導師談話記錄1
師：今天上課你為什么不聽？手里拿的什么？
生：我在拿一本漫畫。是同學借我的。
師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的學生成績。
生：老師，我錯了，以后我不在上課看課外書了。
談話效果：良好
德育導師談話記錄2
談話對象：xxx 談話時間：xxx.3.12 談話地點：走廊
談話主要內(nèi)容：
師：今天上課你為什么不聽?手里拿的什么?
生：我在拿一本漫畫。是同學借我的。
師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的學生成績。
生：老師，我錯了，以后我不在上課看課外書了。
談話效果：
良好
德育導師談話記錄3
有了循序漸進的進步后，我只要讓潘俊文知道一直在有人默默的鼓勵他，關(guān)心他就行，而且他已經(jīng)意識到前途的重要性了，只要再適當?shù)墓膭罹蜁柟毯眯Ч?/p>
師：最近學習吃力嗎嗎？
生：有點吃力的。語文補充習題中很多題目都不會。我看邊上的同學都會的，作業(yè)一會兒就完成了�？墒俏乙ê荛L時間，里面還有一些怎么想也不會的。
師：嗯，這主要是你以前落下的多。許多要求記的東西沒記住，要求會寫得字不會寫。不過，只要你認真復習，還是會有進步的'。
效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對我越來越信任了。
總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進行談話，不愿意回答的絕對不勉強，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵他，一直在默默的**他。其實開始他的問題很多，對于差生，只要抓住問題的關(guān)鍵，采取適當?shù)姆绞街鲃尤リP(guān)心他，問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩！
班**談話記錄 (菁選3篇)（擴展8）
——最新談心談話記錄 (菁選3篇)
最新談心談話記錄1
時間：
5月6日
地點：
xx村村部會議室
談話人：
金xx
職務(wù)：
支部*
談話對象：
吳xx
職務(wù)：
*小組長
談話內(nèi)容（要點）
金xx：根據(jù)上級要求和我們村開展學習發(fā)展觀活動計劃安排，今天，我們倆談?wù)勑�，交流一下對開展貫徹落實科學發(fā)展觀的認識，開展批評與****。
吳xx：我先談?wù)勛约旱母惺�。這次科學發(fā)展觀活動，對我來說都是非常難得的學習機會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統(tǒng)的進行理論和*的知識的學習。尤其對“*”重要思想，通過系統(tǒng)學習，加深了理解，感覺思想認識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求*外同志的意見，坐下來對自己的*性進行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么樣做才能更好地體現(xiàn)科學發(fā)展，用科學發(fā)展武裝自己。
金xx：學習、教育的確是貫徹落實好科學發(fā)展的重要前提。我也有這方面的感受。原來自我感覺理論知識和**水*還不錯，可現(xiàn)在越學越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學越感到自己的理論水*不是差不多，而是差得遠。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業(yè)精神和工作質(zhì)量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標準、學習態(tài)度、創(chuàng)新精神、遵章守紀、關(guān)愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學發(fā)展并沒有真正在自己身上得到很好的體現(xiàn)。通過學習、教育，我們找到了前進的方向。
吳xx：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我村*員發(fā)展和**建設(shè)步子太慢。
凌：對于這個問題，村里已引起****，我們要積極做好*員發(fā)展工作，使在冊*員的人數(shù)不斷增加。
最新談心談話記錄2
談話時間：
談話地點：
談話人員：李XX；張XX
談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動第二環(huán)節(jié)開好**生活會的要求，開展**成員一對一談心交流，要點如下：
李同志*方面需改進的建議：
意見1：問題：缺失了個人信仰，扭曲了價值觀念。存在著**信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識薄弱，失去*信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強宗旨教育，達到入腦入心。行動的先導是思想，解決“*”問題要從思想觀念抓起。*員、**要常照思想之鏡，及時**思想上的灰塵。應牢固樹立立*為公、**為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的**是人民賦予的.，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情；堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時刻放在心上。總之，要在思想上強化掌權(quán)不忘責任重、位高不失公仆心的宗旨意識，著重克服及時行樂思想和**現(xiàn)象，教育引導*員、**牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重擔、樂于奉獻，肩負起所承擔的工作職責。
意見2：問題：少數(shù)****特別是*政主要**置身于**之外，成為不受**的“特殊人”。建議：所以，要強化對“***”的**，做到上行下效。遏制“*”需要主要**有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產(chǎn)公示**》、《**考察對象個人有關(guān)事項報告》等，做到財產(chǎn)公開透明，自覺接受**和社會的**；各“***”要加強道德修養(yǎng)，自覺抵御“*”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會正氣、抵制歪風邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體**樹立良好行為標桿。
張同志*方面需改進的建議：
意見1：問題：**制約機制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的****和措施。有的**在執(zhí)行過程中不夠嚴格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設(shè)，沒有真正發(fā)揮應有的約束力；對違反**的行為責任追究不夠到位，以致不按**辦事的人得不到查處，嚴格執(zhí)行**的人得不到褒獎。建議：要健全機制體制創(chuàng)新，提高**執(zhí)行力。健全的機制體制，是把**關(guān)進**的籠子里解決“*”問題的**保證；提高**執(zhí)行力是解決“*”問題的根本要求。為此，要深入推進機關(guān)“效能提升年”活動，開展行政收費、檢查評比、會議文件、節(jié)慶活動等專項清理行動，進一步簡化行政審批事項、審批流程和審批環(huán)節(jié)；
要對出現(xiàn)各種“*”行為的*政機構(gòu)和**實行**，加大責任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制，全面推行崗位責任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“***”，全面檢查“三公”經(jīng)費使用情況，進一步推進《公務(wù)接待工作細則》，嚴禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、**建房等。同時，針對現(xiàn)實中**執(zhí)行不力的情況建立健全**機制。
意見2：文風會風方面不夠?qū)嵭�。會議缺乏實質(zhì)內(nèi)容，把邀請**出席作為頭等大事，把布置當落實，把開會當執(zhí)行，重形式、輕實效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機械地照搬照套，結(jié)合實際的內(nèi)容不多。
改進建議：
一是加強理論學習和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學習，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風。
二、會前，針對問題，深入**研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，會上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實際問題，有用解決方案，符合當前**環(huán)境和院實際情況，可操作性強。會后，做到?jīng)Q策認真落實，不搞*。
最新談心談話記錄3
時間：20xx年x月x日
地點：村部三樓會議室
談話人：x
談心內(nèi)容：
x：自開展*員談心交心活動活動開展以來，我認真學習，使得自己的思想素質(zhì)，理論素質(zhì)有了明顯的提高，但是什么是六個堅持，如何正確理解六個堅持一直困惑著我，請你為我解釋一下好嗎？
彭美群：我說理解的六個堅持就是
（一）堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)*特色****而奮斗。既要正確認識目前資本**經(jīng)濟、科技發(fā)展的現(xiàn)實，更要正確認識資本**社會的基本矛盾及其發(fā)展的歷史趨勢；既要正確認識****發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和反復，更要正確認識人類社會向前發(fā)展的必然規(guī)律；既要正確認識****事業(yè)的長期性、艱巨性、復雜性，更要正確認識******的強大生命力和巨大優(yōu)越性。就是說，要從人類社會發(fā)展規(guī)律的高度來認識當今世界的變化及其趨勢，不斷堅定自己的理想信念。
（二）堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“*”重要思想的本領(lǐng)。*員要自覺學習***列寧**、*思想、*理論，當前特別要把******化的最新成果——“*”重要思想學習好。要提高科學認識和分析形勢的能力，增強**敏銳性和**鑒別力；要提高理論與實際相結(jié)合的能力；要提高改造主觀世界的能力，永葆*人的***和純潔性。同時，還要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，學習現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己。
�。ㄈ﹫猿�*的根本宗旨，始終不渝地做到立*為公、**為民。*員心里要始終裝著群眾。*員**無論職務(wù)高低、**大小，都要當好人民的公仆，切實把立*為公、**為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去。要牢固樹立群眾觀點，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，忠實地貫徹執(zhí)行*的群眾路線，努力使我們制定和實施的各項方針**和措施更好地體現(xiàn)人民群眾的利益。要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。
�。ㄋ模﹫猿智趭^工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。*員大都在一定的崗位上承擔著一定的任務(wù)。這些看來*凡的工作和任務(wù)，都是同實現(xiàn)*在現(xiàn)階段的奮斗目標和*的整個事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。每一名*員都應該經(jīng)常思考這樣一個問題：作為*員，我應該為*、為人民做點什么？*員應該自覺把自己的理想和奮斗同*和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在*凡的崗位上作出不*凡的貢獻，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業(yè)績。
�。ㄎ澹﹫猿肿袷�*的紀律，身體力行地維護*的'團結(jié)**。首先必須遵守*的**紀律。*的各級**和全體*員必須堅持*的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，在思想上**上同*保持一致，自覺維護**權(quán)威，保證****暢通。要堅持**集中制的根本****和****。*員****要擺正自己在****生活中的位置，以身作則，嚴于律己，堅持在*紀面前人人*等，帶頭維護*紀的嚴肅性，自覺接受***和群眾**。*員要自覺貫徹****的基本方略，自覺遵守國家法律法規(guī)，堅決同各種違法**行為作**，以實際行動維護國家和人民的利益。
（六）堅持“兩個務(wù)必”，永葆*人的**本色。要牢記我國的基本國情和我們*的莊嚴使命，樹立為*和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的**意志和堅韌的**品格；要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，通過扎實有效的工作，帶領(lǐng)群眾百折不撓地創(chuàng)造自己的幸福生活；要保持昂揚向上的精神狀態(tài)，成績面前不自滿，困難面前不退縮，戒驕戒躁、不斷進取，勇于開拓、善于創(chuàng)新，扎扎實實地做好各項工作；要牢記*和人民的重托和肩負的歷史責任，自覺加強*性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情。
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