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閱讀之星理由 (菁選3篇) 閱讀之星的介紹

閱讀之星理由1

  該同學(xué) 從小酷愛(ài)讀書(shū),真稱(chēng)得上是一位名副其實(shí)的“讀書(shū)小明星”。 經(jīng)我的觀察以及與其家長(zhǎng)的交流,我能感受到朱珠同學(xué)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)已融入了她的生命。課間時(shí)間她在看書(shū),放學(xué)等同學(xué)一起回家的那段等待的時(shí)間她在看書(shū),吃完晚飯休息時(shí)她在看書(shū),有時(shí)感到意猶未盡還會(huì)躲進(jìn)被窩里接著看,不勝枚舉的一幕幕在潛移默化之中豐富了她的知識(shí)、拓展了她的視野、而且她也在用自己的行動(dòng)將這份讀書(shū)的快樂(lè)不斷傳遞。愿書(shū)香伴隨著她和每一位同學(xué)健康成長(zhǎng)。

閱讀之星理由2

  xx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū),最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深?yuàn)W的道理,他能按照自己方式理解。

  愛(ài)上讀書(shū)是xx上幼兒園時(shí),每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的,有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)**讀書(shū),《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書(shū)的種類(lèi)很多,只要書(shū)的內(nèi)容健康,媽媽從不反對(duì)他讀。現(xiàn)在上二年級(jí)了每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書(shū),*時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書(shū)看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識(shí),詞匯豐富,理解能力**加強(qiáng),他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。*常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓大家捧腹大笑。

  孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里,田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友,伴隨著孩子的成長(zhǎng),把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。

閱讀之星理由3

  xxx是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū),最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。

  愛(ài)上讀書(shū)是從xxx上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開(kāi)始的。從此,她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前,她都要拿起心愛(ài)的書(shū),靜靜地讀上半個(gè)小時(shí),伴著書(shū)香安然入夢(mèng)。

  每次找到心儀的`書(shū)后,就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上,總有她頻頻舉手,積極發(fā)言的身姿;課間休息,總有她翻閱書(shū)卷,伏案思索的背影。教科書(shū),她早就認(rèn)真預(yù)習(xí),熟練朗讀,上課時(shí)更是聚精會(huì)神,善于思考;課外書(shū),她涉獵廣泛,如數(shù)家珍,讀起來(lái)爭(zhēng)分奪秒。

  隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識(shí),詞匯豐富,理解能力**加強(qiáng),她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。*常說(shuō)話總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)。她不僅自己愛(ài)讀書(shū),還將書(shū)中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來(lái),讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里,甜在心上。相信在書(shū)籍這座燈塔的引導(dǎo)下,她會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。在浩瀚書(shū)海中,揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,到達(dá)更加光輝的彼岸。


閱讀之星理由 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展1)

——文明之星理由 (菁選3篇)

文明之星理由1

  我是老師的得力助手,我始終堅(jiān)持各項(xiàng)文明禮儀原則,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助同學(xué),獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。見(jiàn)了老師同學(xué)我會(huì)問(wèn)好;遇到走廊上追逐打鬧,聽(tīng)到部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話的,我會(huì)主動(dòng)制止,見(jiàn)到地上有紙屑,我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。

  我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí),互相幫助,同學(xué)們學(xué)**如果有什么不懂的地方我很樂(lè)意幫助他們。我也很關(guān)心集體。在家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中的積極參與表演,還受到家長(zhǎng)和老師的好評(píng)。我每學(xué)期被評(píng)為了“三好學(xué)生”和優(yōu)秀少先隊(duì)員。我很高興能成為這次評(píng)比活動(dòng)的一份子,我希望大家多多**我,讓繼續(xù)努力做得更好!謝謝!

文明之星理由2

  嗨,大家好!我叫黃永粵,是三年(1)班的同學(xué)。

  *是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),歷來(lái)重視文明禮貌,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。古人云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。身為祖國(guó)未來(lái)花朵的我,是一個(gè)講文明、懂禮貌的`小學(xué)生。

  在*日里我是一個(gè)樂(lè)于助我、待人有禮的男孩。我從不打架,從不罵人,在學(xué)習(xí)、生活中,待人接物謙虛、恭謹(jǐn)、舉止文明、說(shuō)話和氣、不說(shuō)臟話,作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我始終堅(jiān)持各項(xiàng)文明禮儀原則,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助同學(xué),獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。努力樹(shù)立正確的**觀,明辨是非、善惡、美丑,時(shí)時(shí)檢查自己的言行舉止,自珍自愛(ài),知恥改過(guò)。

  在家里我更是一名出色的好孩子,主動(dòng)幫助父母干家務(wù),認(rèn)真、**完成家庭作業(yè),還多看課外書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),堅(jiān)持自己的事情自己做,做一名講文明的好學(xué)生!

文明之星理由3

  xxx從去年十月份擔(dān)任西塢街道蔣家池頭村大學(xué)生村官以來(lái),工作認(rèn)真勤懇,態(tài)度謙虛上進(jìn),把蔣家池頭村當(dāng)作自己的家,把村民當(dāng)作自己的親人,每天早上七點(diǎn)多就到村里,下午坐最后一趟中巴車(chē)才回家,周六、周日還經(jīng)常來(lái)村加班,日復(fù)一日,沒(méi)有一句怨言。村民都說(shuō):小蔣,你應(yīng)該是村官里面最辛苦的吧?他就憨憨一笑:“我村建設(shè)多,事就比較多,看著村委會(huì)**成員都這么為村民服務(wù),我年輕人多做點(diǎn)沒(méi)什么的!彼,當(dāng)?shù)弥迥軐徟〖?jí)綠化示范村,是他在午休時(shí)頂著烈日,拿著相機(jī),走遍村莊角角落落,采集信息;當(dāng)?shù)弥迥軐徟〖?jí)法治示范村時(shí),而材料第二天就得上交,是他熬夜到一點(diǎn),整理出厚厚材料,第二天又馬不停蹄地送到相關(guān)部門(mén)。這種別人看不見(jiàn)的小事,他一直默默做著。他的這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神向人們證明著:天之轎子的大學(xué)生在最基層也能腳踏實(shí)地地走出自己的路。

  他進(jìn)村后,經(jīng)過(guò)資料整理,村被評(píng)上的榮譽(yù)有:浙江省文明村、浙江省“**家庭”示范村、寧波市科普示范村、寧波市先進(jìn)婦女**等。他本人也被評(píng)**XX年奉化市優(yōu)秀*。


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展2)

——進(jìn)步之星理由 (菁選3篇)

進(jìn)步之星理由1

  xxx,女,來(lái)自一(2)班,能夠得進(jìn)步之星褒獎(jiǎng),全都得益于:

  一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

  xxx同學(xué)能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課堂上積極舉手發(fā)言,課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課,受到老師的一致好評(píng)。

  二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。

  xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,把勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一作為自己的座佑銘,以此來(lái)鞭策自己。她學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),她都能制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績(jī),但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認(rèn)真,從不遲到、早退、曠課,從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè),持之以恒。她經(jīng)常說(shuō):我一定要聽(tīng)老師的話,刻苦學(xué)習(xí),我的未來(lái)在明天。

  三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

  xxx同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為一花獨(dú)放不會(huì)香,百花齊放香滿園。因此,當(dāng)有同學(xué)在學(xué)**遇到疑難問(wèn)題時(shí),她總是會(huì)耐心地幫助他們講解,毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧,希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。

  xxx同學(xué)就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、班**的好助手、同學(xué)的好榜樣。

進(jìn)步之星理由2

  楊婉琴是八年級(jí)二班的學(xué)生。曾經(jīng)的他學(xué)**不用心,喜歡耍小聰明,成績(jī)**。直到有一次英語(yǔ)月考,他考了全班第28名,他便意識(shí)到自己落后了。

  自那以后,一貫洋洋自意的他,開(kāi)始有了危機(jī)感。在強(qiáng)手如林的班級(jí),他發(fā)奮苦讀了。剛開(kāi)始英語(yǔ)落后,作業(yè)時(shí)常完成不了,楊婉琴就在別人休息時(shí)補(bǔ)上。他一有空就拿起英語(yǔ)書(shū)及時(shí)地復(fù)習(xí)。他上課認(rèn)真的聽(tīng)講,積極的發(fā)言。英語(yǔ)老師給他的評(píng)價(jià)是:聰明、上進(jìn)、自覺(jué)、要強(qiáng)、聽(tīng)話。

  時(shí)刻牢記自己的座右銘:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  一份耕耘,一份收獲,今年期中考試,楊婉琴英語(yǔ)得了98分。語(yǔ)數(shù)外三門(mén)進(jìn)入班級(jí)前十名,得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。

  楊婉琴?lài)L到初步成功的甜頭后,更加勤奮刻苦,各方面更加嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取在陽(yáng)光林小的校園里,更上一層樓。

  同學(xué)們說(shuō)會(huì)關(guān)心楊婉琴人,看到其他同學(xué)不開(kāi)心,會(huì)安慰人。

  科任老師說(shuō)楊婉琴:為人隨和,大氣,沒(méi)有什么壞習(xí)氣。

  班**說(shuō)楊婉琴:踏實(shí),不驕氣,學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上。

  聽(tīng)了這些贊揚(yáng)的話語(yǔ),熊雅鳳并沒(méi)有驕傲。他對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō):“我將繼續(xù)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取天天向上。不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望!

  希望楊婉琴同學(xué)通過(guò)不懈的努力,取得更好的`成績(jī)。

進(jìn)步之星理由3

  他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。他小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。

  勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野

  在學(xué)**,他刻苦努力,一絲不茍,愛(ài)鉆研,能夠虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時(shí)完成,成績(jī)優(yōu)異,年年被評(píng)為三好學(xué)生。他喜歡閱讀,一有空就讀書(shū),一有書(shū)就愛(ài)不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界,同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水*。

  心地善良、禮貌待人

  他有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。李德胤同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈,他心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里,對(duì)待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓?zhuān)?jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。

  傳遞愛(ài)心、助人為樂(lè)

  在學(xué)校,他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),他總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,他總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們,有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求*的理念。

  熱愛(ài)勞動(dòng)、積極肯干

  他勞動(dòng)積極肯干,臟活、累活他總是槍在先,從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù),他都能夠提前出色的完成,只要哪天他值日,他總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其他同學(xué)到校后,教室早就被他打掃得干干凈凈了。對(duì)于學(xué)校**的大型勞動(dòng),他不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的**能力和號(hào)召力。

  天天向上、興趣廣泛

  “向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉,李德胤同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上:“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民!彼鹁撮L(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過(guò)學(xué)習(xí),當(dāng)他知道了少先隊(duì)**是少年兒童的先進(jìn)**后,他每時(shí)每刻就把自己置于**約束之下,嚴(yán)格要求自己,身體力行少先隊(duì)員的***。他追求全面發(fā)展,他興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,他還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和體育運(yùn)動(dòng)。

  三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是他努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的四年里,他一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力,全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),在人生旅途中陶冶情操,在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志!


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展3)

——閱讀之星家長(zhǎng)推薦理由 (菁選2篇)

閱讀之星家長(zhǎng)推薦理由1

  欣聞貴校正在開(kāi)展“閱讀之星”的評(píng)選推薦活動(dòng),作為家長(zhǎng),我對(duì)此表示由衷的贊許和大力的**,因?yàn)樽x書(shū)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要意義是毋庸置疑的。

  其實(shí),我之所以給孩子取名“顏珺”,就是化用“書(shū)中自有顏如玉”之辭;“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,同時(shí)也是希望她長(zhǎng)大后能成為一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū),氣度與才情出眾的人。與其說(shuō)是這個(gè)名字,倒不如說(shuō)是我們的期望在潛移默化地影響著她,楊顏珺從小就表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的濃厚興趣。

  當(dāng)初,楊顏珺還在娘胎之時(shí),我就堅(jiān)持每天抽出一點(diǎn)時(shí)間念一小段文字給她聽(tīng);兩三歲我就教她背唐詩(shī),“聽(tīng),你在床上邊玩邊背:‘鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。’‘離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!m然聲音稚嫩,但背得很清楚很完整,連你自己都禁不住豎起大拇指說(shuō):‘呱呱叫!闾恢t虛了!”這段美好的記憶記載在了我的博客里面。

  上幼兒園以來(lái),楊顏珺更喜歡讀書(shū)了。除了看《幼兒畫(huà)報(bào)》、拼音版的寓言、童話故事等,還經(jīng)常煞有介事地向我展示她的“博學(xué)”——背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《大學(xué)》等古代典籍,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善……”,瑯瑯的讀書(shū)聲至今仍回蕩在我耳邊。慢慢地,由家長(zhǎng)念、老師講,到她自己拼讀,不光認(rèn)識(shí)了好多字,還從中得到了情感的熏陶,懂得了不少道理。例如,會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩傷心,也會(huì)為阿里巴巴打敗四十大盜高興;從《甜蜜的微笑》中小狐貍的身上懂得了要關(guān)心長(zhǎng)輩,孝敬長(zhǎng)輩;也從《小丑魚(yú)》中小丑魚(yú)的身上認(rèn)識(shí)了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),不要自卑,要自信……

  俗話說(shuō)得好:“興趣是最好的老師”。進(jìn)入小學(xué)的這幾個(gè)月以來(lái),在老師的引導(dǎo)下,在學(xué)校書(shū)香的熏染下,《伊索寓言》、《格林童話》、《神話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(少兒版叢書(shū))等都擺**家里的書(shū)架。對(duì)書(shū)的興趣,讓楊顏珺對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了一種迷戀,連每天晚上睡覺(jué)前,都要父母念一個(gè)故事給她聽(tīng),或者自己讀一篇故事,否則睡不著。對(duì)書(shū)的興趣,讓她對(duì)世界產(chǎn)生了無(wú)窮的幻想,她經(jīng)常問(wèn)我:我們的地球是圓的嗎?魚(yú)為什么生活在水里?為什么巨人只有一只眼睛?人可以像鳥(niǎo)一樣飛嗎?……我相信,隨著閱讀量的增加,孩子的求知欲會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈強(qiáng)烈,也更能體會(huì)到閱讀的充實(shí)和快樂(lè)!

  歐陽(yáng)修曾說(shuō):“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”,讀書(shū)的重要性不言而喻!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,對(duì)楊顏珺來(lái)說(shuō),這只是她讀書(shū)之萬(wàn)里長(zhǎng)征的一個(gè)小小的開(kāi)始。希望她永遠(yuǎn)快樂(lè)讀書(shū),讀書(shū)快樂(lè)!

閱讀之星家長(zhǎng)推薦理由2

  欣聞學(xué)校正在開(kāi)展“讀書(shū)明星”的評(píng)選推薦活動(dòng),讀書(shū)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有重要的意義,我本人對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)表示由衷的贊許和大力的**。作為一名學(xué)生家長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)试S我把趙宋文佳讀書(shū)的情況向你做一下詳細(xì)的介紹。

  當(dāng)初,之所以給孩子取“文佳”這個(gè)名字,也是希望她長(zhǎng)大后能成為一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū),才情出眾,文筆極佳的人。與其說(shuō)是這個(gè)名字,倒不如說(shuō)是我們的期望在潛移默化影響著她,文佳從小就表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的濃厚興趣。

  記得在上幼兒園的時(shí)候,文佳看書(shū)總是一副煞有介事的樣子,喜歡對(duì)著卡通畫(huà)自言自語(yǔ),而一本卡通書(shū)可以讓她安靜地看上半下午的時(shí)間。

  文佳喜歡讀書(shū),不是一般的喜歡,有時(shí)連我這個(gè)自詡愛(ài)讀書(shū)的人都自嘆不如。

  早晨吃完早飯之后,她總要安靜地坐在自己的小臥室里看上一會(huì)兒書(shū);晚上,做完作業(yè),她必須做的一件事情就是讀書(shū),按她的話說(shuō):“讀一會(huì)兒書(shū),才能讓自己睡得安穩(wěn)、踏實(shí)”;如果是看到自己非常喜歡的書(shū),甚至吃飯的.時(shí)候,眼睛都要瞄著那本書(shū),舍不得放下。

  每個(gè)雙休的周末,文佳總喜歡一個(gè)人靜靜宅在家里,除了做作業(yè),偶爾上上網(wǎng),省下的時(shí)間大部分都用來(lái)讀書(shū),很多時(shí)候,我們一家去商場(chǎng)購(gòu)物,文佳都要求我們把她安頓在一個(gè)有書(shū)的地方,所以,新華書(shū)店的地下超市成了文佳經(jīng)常關(guān)顧的地方。

  為了方便文佳讀書(shū),我們專(zhuān)門(mén)給她買(mǎi)了一個(gè)**的書(shū)架,上面擺滿了她自己買(mǎi)的書(shū),有古典四大名著,《四書(shū)五經(jīng)》,也有各類(lèi)兒童文學(xué),各種中短篇小說(shuō)。

  “興趣是最好的老師”,而文佳對(duì)書(shū)的興趣,也讓她對(duì)讀書(shū)達(dá)到了一種近似于癡迷的程度。短短三年下來(lái),佳佳曾先后讀過(guò)二百多本書(shū),因?yàn)樽x書(shū),也讓佳佳變得越來(lái)越優(yōu)秀起來(lái)。

  文佳在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)候,參加過(guò)各種演講比賽,取得過(guò)不俗的成績(jī),閱讀讓文佳的演講如魚(yú)得水,而演講又從一個(gè)側(cè)面促進(jìn)了文佳的閱讀。

  也許是書(shū)讀得多的緣故,文佳的作文水*也“水漲船高”,很多作文,被老師在課堂上當(dāng)做了范文。記得去年暑假,她突發(fā)奇想,開(kāi)始“創(chuàng)作”自己的小說(shuō)(按她自己的說(shuō)法,姑且叫“科幻小說(shuō)”吧),她曾用一個(gè)暑假,在演草本上斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)下一萬(wàn)多字的小說(shuō)草稿,雖然文筆顯得很稚嫩,但卻無(wú)處不體現(xiàn)著她豐富的想象力。在她的博客里,也保存著她寫(xiě)的很多篇文章。

  特別是在轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)白云山校區(qū)之后的短短幾個(gè)月里,在您的悉心指導(dǎo)下,文佳讀書(shū)的勁頭變得更足了,每天都有自己的讀書(shū)計(jì)劃,隨時(shí)做好讀*錄。我通過(guò)向她介紹一些古今中外名人讀書(shū)的方法,有意引導(dǎo)文佳采用正確的方法讀書(shū),提高閱讀質(zhì)量,一段時(shí)間以來(lái),在我的**、指導(dǎo)下,文佳寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記。

  北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”,讀書(shū)的重要性不言而喻,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,而對(duì)文佳來(lái)說(shuō),也許這才是她讀書(shū)之旅的一個(gè)小小的開(kāi)始,希望她快樂(lè)地讀書(shū),也因讀書(shū)而收獲更多的快樂(lè)。

  在此,作為家長(zhǎng),我有充分的理由,推薦趙宋文佳為“讀書(shū)明星”,希望老師能給趙宋文佳一次展示自己的機(jī)會(huì)。


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展4)

——閱讀之星自我介紹

閱讀之星自我介紹

閱讀之星推薦理由范文

  當(dāng)來(lái)到一個(gè)新環(huán)境中,我們總歸要向他人介紹自己,自我介紹是讓陌生人彼此認(rèn)識(shí)的好方法。寫(xiě)自我介紹可不能隨隨便便哦,以下是小編幫大家整理的閱讀之星自我介紹,歡迎大家分享。

閱讀之星自我介紹1

  我叫xxx,今年十歲,就讀于育才小學(xué)四(4)班,我很喜歡閱讀,特別是有些精典名著。這次班級(jí)評(píng)比閱讀之星榮幸我被評(píng)**。

  從小我在爸爸媽**啟蒙下,就喜歡看一些圖書(shū),看不懂的圖畫(huà),就纏著爸爸媽媽講,一本圖書(shū)熟悉后,我就很認(rèn)真地從上往下講給爸爸媽媽聽(tīng),就這樣不知不覺(jué)地把所有的圖書(shū)翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時(shí),老師主要以講故事為主,然后要求我們講一遍,主要訓(xùn)練我們的思維和口才表達(dá)能力。回到家我把所學(xué)的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽(tīng)。

  自從進(jìn)入育才小學(xué)后,在班**吳老師精心教育下,我很快掌握了所有的拼音,以及能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音能力。有自拼能力后,在家里一有時(shí)間,我就鉆到書(shū)房里讀課外一些帶有拼音的故事書(shū)。媽媽見(jiàn)了,買(mǎi)來(lái)《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開(kāi)心故事書(shū),這些故事書(shū)內(nèi)容即開(kāi)心又驚險(xiǎn),我把這些書(shū)都讀了好幾遍,把書(shū)本都翻得皺巴巴的。

  隨著我年級(jí)的升高,我書(shū)房里的書(shū)架上排滿了整整齊齊的書(shū)本,好多書(shū)在老師的指引下買(mǎi)的讀物,比如曹文軒的《青銅葵花》,馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等,在這些課外讀物的海洋里,掏到了好多做人的道理,如何掌握學(xué)習(xí)的好方法,同時(shí)豐富了我業(yè)余時(shí)間的樂(lè)趣。有句名言:“閱讀破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我在這句名言中深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識(shí),寫(xiě)起文章來(lái)有神有色。我要繼續(xù)努力閱讀,讓我靜靜地倘在書(shū)的海洋里,掘得更多更多的知識(shí)。

閱讀之星自我介紹2

  我是xxx班的閱讀之星王潔穎,是一個(gè)小書(shū)迷,讀書(shū)是我精神上的寄托。我很樂(lè)意與書(shū)交朋友,因?yàn)樵谖腋吲d時(shí),是這位朋友和我一起分享;在我悲哀時(shí),是這位朋友帶我走出悲傷;在我生氣時(shí),是這位朋友讓我恢復(fù)*靜的心情。

  讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣,讓書(shū)陪我度過(guò)快樂(lè)的童年,擁有一個(gè)有意義的人生!

閱讀之星自我介紹3

  我叫xxx,是鳳凰臺(tái)小學(xué)一年級(jí)(6)班的學(xué)生。我特別喜歡讀書(shū),家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書(shū)。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書(shū),讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候,我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō):“還有一頁(yè)”,“等我把這點(diǎn)看完嘛!”

  雖然我才6歲半,但我已經(jīng)看過(guò)好多本書(shū)了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動(dòng)人。

  我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“讀書(shū)小明星”,老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。

  讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!

閱讀之星自我介紹4

  大家好,我是培新小學(xué)二年級(jí)八班的陳明月,今年八歲了。最喜歡的事情之一就是閱讀,因?yàn)殚喿x十分要去,可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),品味那些作家在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候是怎么想的,我的讀書(shū)感言是:我讀書(shū),我快樂(lè),因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!

  我為什么會(huì)喜歡讀書(shū)呢?就是因?yàn)樯厦嬲f(shuō)的,因?yàn)樽x書(shū)很有趣。我第一次自行閱讀的書(shū)籍是白雪公主,冬爺爺,巨人的花園,這一些書(shū),后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字多了,于是爸爸讓我讀不帶拼音的.書(shū),不帶拼的是我能讀下來(lái)了,能理解了,我爸爸就給我更厚,更有趣的書(shū),現(xiàn)在我已經(jīng)讀了笑貓日記,福爾摩斯探案集,最強(qiáng)大腦,**上下五千年,少年讀史記,少年讀資治通鑒,不一樣的卡梅拉,長(zhǎng)襪子皮皮……這些書(shū)籍了!

  讀書(shū)能開(kāi)闊我的眼界,讀書(shū)能增加我的實(shí)際數(shù)量,讀書(shū)能讓我懂得更加深刻的道理,所以我讀書(shū),我快樂(lè)!

閱讀之星自我介紹5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!我是六(2)班的楊依彤。

  同學(xué)們,能成為“閱讀之星”是我非常開(kāi)心的一件事。我的愛(ài)好是讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,有著永世不朽的精神。

  可以讓目光投向更廣闊的時(shí)空。閱讀書(shū)本,我獲得了許多,讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén)便可知天下事。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!弊x一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),明辨是非。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們以書(shū)為友,每天都靜下心來(lái)讀書(shū),讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。

  讓我們都成為快樂(lè)健康的讀書(shū)之星吧!

閱讀之星自我介紹6

  初中一年級(jí)自我介紹:

  大家好,我叫XX,原是XX小學(xué)的一名同學(xué),很高興來(lái)到這個(gè)班級(jí)。從小學(xué)到初中,我結(jié)識(shí)了很多朋友,現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新班級(jí),這無(wú)疑又給我提供了一次廣交良友的機(jī)會(huì),希望我和大家能夠**相處。

  雖然暫時(shí)還不熟,但我這個(gè)人很好相處,正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì)”,也許我們來(lái)自不同的學(xué)校,但既然我們現(xiàn)在能夠分在一個(gè)班,我感到很榮幸,也很興奮。

  初次面對(duì)大家可能會(huì)有點(diǎn)不好意思,但我一定會(huì)和大家認(rèn)識(shí)的很好的,希望你們給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),也給你們自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

  初中三年,相信我們大家能夠互相幫助,**共進(jìn)!謝謝!

閱讀之星自我介紹7

  我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小男生,成天在書(shū)海中暢游,而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此,我的知識(shí)也很豐富、廣泛。

  記得又一次,我正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊我去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了,都沒(méi)反應(yīng)。我過(guò)去對(duì)我說(shuō)我才依依不舍地放下書(shū)。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑,我都念叨著那本書(shū)。一回班,我又快速的拿出書(shū)閱覽。

  我上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。我一點(diǎn)兒都不著急,手里捧著一本書(shū),我很好奇,便大惑不解的問(wèn):“我,你作業(yè)記了嗎?”我看得津津有味,根本沒(méi)理我。良久,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),焦急地說(shuō):“啊,我作業(yè)沒(méi)記!”哎,真拿我沒(méi)辦法。

  還有一次快放學(xué)時(shí),我祈禱我媽媽今天不開(kāi)會(huì)。我不知為何,一問(wèn),哭笑不得,原來(lái)我媽媽一開(kāi)會(huì)就下班早,帶我放學(xué),在路上媽媽不肯我看書(shū)了。

  看書(shū)能到如此癡迷程度,我真是厲害。功夫不負(fù)有心人,我因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

閱讀之星自我介紹8

  我是xxx班的閱讀之星姚瑜瑾,十分愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作。我房間里的書(shū)架上放滿了各種書(shū)籍,一有空就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。我時(shí)常被書(shū)中的情景吸引住,有時(shí)連飯也不吃?凑n外書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓寬了我的知識(shí)面,還在潛移默化中使我積累了不少好詞好句,對(duì)寫(xiě)作文也很有幫助。

  書(shū)中的世界真是多姿多彩,我愛(ài)看書(shū)!

閱讀之星自我介紹9

  我叫xx,今年十二歲,初中一年級(jí),是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。很高興能參加閱讀之星的評(píng)選。十分感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任,今后我會(huì)更加努力的,爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  在我很小的時(shí)候就開(kāi)始和媽媽一起學(xué)習(xí)古詩(shī)了,四歲時(shí)我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩(shī)是唐朝大書(shū)法家、詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火滅五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)時(shí)。這首詩(shī)給我留下的印象非常深刻,它讓我明白了勤奮學(xué)習(xí)的意義。

  上一年級(jí)時(shí),我有幸遇到了鄭老師,她是媽媽小時(shí)候的老師。媽媽說(shuō)鄭老師是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師之一,她教出了很多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,你一定要把握機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)。媽**話一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò),鄭老師講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,具有磁鐵一樣的吸引力,我被深深地吸引了,愛(ài)**學(xué)習(xí)。漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、**思考問(wèn)題、積極舉手發(fā)言、課后按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣幫我在考試時(shí)順利闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),并且取得了不錯(cuò)的成績(jī),上學(xué)期我還被評(píng)為了三好學(xué)生。

  在學(xué)校里課下我是老師的小助手,積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時(shí)整理隊(duì)形、檢查同學(xué)作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、積極參加學(xué)校、班級(jí)**的每一項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)出力是我最大的快樂(lè)。

  在家里我還是爸爸媽**小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾,并為父母盛飯、倒茶,采購(gòu)調(diào)料等等。

  我的興趣愛(ài)好廣泛,喜歡舞蹈和美術(shù),學(xué)校新開(kāi)的兩個(gè)興趣班我都報(bào)了名。我*時(shí)十分喜歡閱讀,是個(gè)地道的小書(shū)迷,大量的閱讀開(kāi)闊了我的野,對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了不小的幫助,尤其是寫(xiě)作文的能力,有了很大的提高。

  爸爸說(shuō):駿馬是跑出來(lái)的,強(qiáng)兵是打出來(lái)的,學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,今后我將更加嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和父母。

閱讀之星自我介紹10

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  我是二(1)班的袁子程。我是個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)靦腆的女生,而其實(shí)呢?我也是個(gè)勇敢的孩子,今天,我站在這里和大家一起來(lái)競(jìng)選閱讀之星,我相信,我能行!

  說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷,那可要從我幼兒園說(shuō)起了,那時(shí)候,我最大的愛(ài)好是聽(tīng)故事、聽(tīng)書(shū),那時(shí)認(rèn)的字不多,因此我總是聽(tīng)爸爸講、聽(tīng)媽媽講、聽(tīng)手機(jī)講、還有聽(tīng)播放器給我講故事,有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流計(jì)》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科》等等等等,爸爸說(shuō)我是聽(tīng)故事大王哦,而現(xiàn)在呢?我最大的愛(ài)好就是讀故事、讀書(shū)了,從各種繪本,到現(xiàn)在讀自己喜歡的書(shū),我已經(jīng)讀過(guò)了三十多本了。有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等,也有厚厚的大書(shū),《兒童安全自救手冊(cè)》、《最讓孩子著迷的101個(gè)地理奧秘》、《我不怕孤獨(dú)》、《再見(jiàn)了,拖拉》等等。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間到少兒圖書(shū)館借書(shū)看,通過(guò)閱讀,我的知識(shí)越來(lái)越多了,我要感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和享受。

  二年級(jí)剛開(kāi)學(xué),班里競(jìng)選班**,我就競(jìng)選到了我喜歡的小組長(zhǎng)和英語(yǔ)課**的職務(wù),這可是得益于媽媽和我一起讀的一本書(shū)——《兒童口語(yǔ)表達(dá)》,現(xiàn)在同學(xué)們說(shuō)我回答問(wèn)題響亮了許多,老師說(shuō)我朗誦課文也流利了許多,這些收獲都?xì)w功于閱讀的結(jié)果。

  現(xiàn)在,我每天做完作業(yè),還有晚上睡覺(jué)前都會(huì)看課外書(shū),每天看書(shū)時(shí)間至少半小時(shí)以上。最近我正在看《告訴世界我能行!》,是永遠(yuǎn)的知心姐姐——盧勤寫(xiě)的。通過(guò)閱讀,我會(huì)每天自信一點(diǎn)、每天積極一點(diǎn)、每天快樂(lè)一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)!我相信,我能行!

  謝謝大家!

閱讀之星自我介紹11

  我叫xxx,8周歲,就讀于蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班,閱讀是我的最?lèi)?ài)之一。

  從小我在爸**啟蒙下,就喜歡看圖畫(huà)書(shū),我三周歲就基本能**閱讀各類(lèi)兒童讀物了。我最?lèi)?ài)去書(shū)店和圖書(shū)館,一有空就喜歡看書(shū)。我閱讀的書(shū)內(nèi)容非常廣泛,特別喜歡看文學(xué)、歷史以及科普知識(shí)的書(shū),如:《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《上下五千年》、《恐龍總動(dòng)員》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《地球之迷》等等,這些書(shū)帶我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我開(kāi)闊了視野,豐富了知識(shí),陶冶了情操。 “閱讀破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識(shí),寫(xiě)起文章來(lái)有神有色。我連續(xù)三次參加蘇州市“蒲公英”當(dāng)場(chǎng)作文均喜獲一等獎(jiǎng)。

  一路書(shū)香伴我行。我閱讀著,進(jìn)步著,快樂(lè)著。


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展5)

——小學(xué)生閱讀之星演講稿 (菁選3篇)

小學(xué)生閱讀之星演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我愛(ài)讀書(shū),幾乎到了癡迷的程度,無(wú)論在外旅游,還是吃飯我都帶著書(shū),就連上廁所的時(shí)間也不愿放過(guò)。書(shū)是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的好伙伴。

  小時(shí)候,讀書(shū)其實(shí)是聽(tīng)書(shū)。每天睡覺(jué)前,媽媽總會(huì)給我讀好多故事,我被故事中的小白兔、小金魚(yú)、大象深深地吸引了,甚至在睡夢(mèng)中也在和它們一起玩耍,常常惹得我“咯咯”笑醒。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,讀的書(shū)也越來(lái)越多,從《綠野仙蹤》到《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,我的書(shū)就象一支日益壯大的部隊(duì),每天放學(xué)回家,我打開(kāi)書(shū)柜,它們整齊地站在里面,隨時(shí)等候我的檢閱。這時(shí)我感覺(jué)我就是總司令,無(wú)比驕傲。

  不僅如此,我的書(shū)還是《天方夜譚》中的一句咒語(yǔ),“芝麻開(kāi)門(mén),芝麻開(kāi)門(mén)”,頓時(shí),一座知識(shí)寶庫(kù)在我眼前打開(kāi),天文、地理、物理、化學(xué)、歷史,這些知識(shí)就象一顆顆碩大的寶石,閃爍這耀眼的光芒,我貪婪地?fù)烊毷,不知不覺(jué)間,我成了一位“小富翁”,偶爾拿出一小塊珠寶,便會(huì)贏得同學(xué)們羨慕的眼光和媽媽驚詫的神情,我不禁有點(diǎn)沾沾自喜。

  書(shū)是我的良師益友,讀書(shū)更是其樂(lè)無(wú)窮。

小學(xué)生閱讀之星演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)二班的一名同學(xué),我叫沈毅,今天我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。

  我從小就喜歡讀書(shū),每一次一但沉浸在故事中,就忘記吃飯、忘記睡覺(jué)。小時(shí)候,每個(gè)夜晚我就纏著媽媽給我讀書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了美麗的白雪公主、可愛(ài)的****……

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,我記得有一本書(shū)中的歌謠是:

  月亮,你晚上一個(gè)人在天上害不害怕?快下來(lái)吧,讓我抱抱你!

  月亮,你一個(gè)人在天上誰(shuí)給你玩?快下來(lái)吧,我給你玩!

  小學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。我讀了《童話故事》、《科幻小說(shuō)》、《百科全書(shū)》,我就像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)的百花園里采集花粉。

  我也經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽很多問(wèn)題,媽媽總是說(shuō):“不知道就看書(shū)吧!蔽乙裁看味荚跁(shū)中找到我想要的答案。

  有一段時(shí)間,班里有許多同學(xué)愛(ài)讀《阿呆》《豌豆》等書(shū),我也被他們吸引了。但是我看到了那兩本上的人,每次考試都得0分,這時(shí)老師也教育我們別讀那樣的書(shū)了,我也不讀那樣的書(shū)了。從此以后,我也知道了這事了,我要讀快樂(lè)作文與閱讀等書(shū),它使我明白了許多道理,知道了許多知識(shí)。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是快樂(lè)的源泉,它始我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  讀書(shū),讓我知道了祖國(guó)的壯麗風(fēng)景;讓我知道了做人的基本道理。我不斷的'在書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的知識(shí),讓我樂(lè)于助人;讓我知道哪樣做是對(duì)的,哪樣做是錯(cuò)的。

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)!它會(huì)讓我們快樂(lè),會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!

  謝謝大家,我的演講結(jié)束。

小學(xué)生閱讀之星演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!在我的記憶里,我讀過(guò)的第一本書(shū)是五顏六色的,上面有美麗的圖畫(huà)和文字。那時(shí)候,我被那些圖畫(huà)所吸引,因此,我愛(ài)**讀書(shū)。但是,我慢慢長(zhǎng)大后,即使書(shū)上沒(méi)有圖畫(huà),我依然堅(jiān)持讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。

閱讀之星的介紹

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼宰x書(shū)才能使我們進(jìn)步。讀書(shū)能告訴我們?cè)S多知識(shí)。它教我們?cè)鯓诱f(shuō)話、怎樣做事、怎樣做人。例如課本中孔融讓梨的故事讓我明白尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德;《我為你驕傲》中的小男孩,為自己的意外錯(cuò)誤感到不安,并且用自己的實(shí)際行動(dòng)解決了問(wèn)題……不僅是這些,我還從中學(xué)會(huì)了許多好詞、好句、好段。每次和爸爸媽媽玩成語(yǔ)接龍時(shí),我總是勝利者,這也是讀書(shū)的力量。少年時(shí)代的*就立下了“為**之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向,只有讀書(shū)才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn),只有閱讀才能塑造更好的自己。

  我要認(rèn)真讀書(shū),養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)、樂(lè)趣和力量,所以,我閱讀我快樂(lè)!


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展6)

——小學(xué)“閱讀之星”活動(dòng)方案 (菁選2篇)

小學(xué)“閱讀之星”活動(dòng)方案1

  一、 指導(dǎo)思想

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的通知精神和要求,為了進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”的創(chuàng)建工作。鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成學(xué)生“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香校園文化氛圍,學(xué)校擬在全校進(jìn)行“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下:

  二、 活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月18日——20xx年1月11日。

  第一階段:制訂活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、成立**小組、

  第二階段:懸掛標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展活動(dòng)、評(píng)選等活動(dòng)全面展開(kāi)。

  第三階段:爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)總結(jié)、表彰。

  三、活動(dòng)主題:快樂(lè)閱讀、閱讀快樂(lè)、閱讀群星閃爍,書(shū)香溢滿校園

  四、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排

  1、開(kāi)辟一組宣傳櫥窗。

 。1)在學(xué)校內(nèi)懸掛“好讀書(shū),讀好書(shū)”等的標(biāo)語(yǔ)橫幅。

 。2)在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫(huà)、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊,深入淺出地將“好讀書(shū),讀好書(shū)”告及學(xué)生。

 。3)召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),聯(lián)合家長(zhǎng)力量,配合學(xué)校切實(shí)做好“好讀書(shū),讀好書(shū)”作。

  2、**一組教育活動(dòng)。

 。1)舉辦“閱讀之星滿校園”論壇活動(dòng),請(qǐng)。

 。2)充分發(fā)揮升旗儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的作用,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

  (3)各班班**就本班實(shí)際,結(jié)合安全教育午會(huì)課內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),記好活動(dòng)過(guò)程。

 。4)全校**開(kāi)展以“安全在心中,**在身邊”為主題的班隊(duì)活動(dòng),記好活動(dòng)過(guò)程,寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)。

  (5)召開(kāi)一次全校性的安全知識(shí)講座

  3、舉辦一組應(yīng)用競(jìng)賽。

  **開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全”專(zhuān)題征文、手抄報(bào)和板報(bào)比賽,升華學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念。

  4、開(kāi)展一次救護(hù)演練

  **一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動(dòng)。

  5、指定一組值勤人員

  值周行政和值周教師、紅領(lǐng)巾**崗成員,每天在早操、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤,預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

  教育是安全的前提,安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

小學(xué)“閱讀之星”活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)**為核心的民族精神教育的主題“我在祖國(guó)懷抱中成長(zhǎng)”,以快樂(lè)閱讀為主題,結(jié)合“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),**學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)及爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。旨在積極倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的`個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂(lè)積極的人生,構(gòu)建溫馨**的育人環(huán)境。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)求知的熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營(yíng)造**校園。

  2、通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”活動(dòng),讓學(xué)生了解從古到今**外的重大事件、社會(huì)風(fēng)貌、文化名人等,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,更好地關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

  3、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力、欣賞能力。開(kāi)啟思維,拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  4、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)主題:沐浴書(shū)香,健康成長(zhǎng)

  四、讀書(shū)節(jié)吉祥物:小蜜蜂“笑笑”

  五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月——6月中旬

  六、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段:營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香味。

 。ǖ13周)

  1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕

  a閱讀節(jié)倡議書(shū)

  b宣讀活動(dòng)方案

  2、贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生把書(shū)從家里拿到學(xué)校,以便互相借閱,形成“好書(shū)大家讀”的氛圍。

  3、各班級(jí)出好“沐浴書(shū)香,健康成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)。

 。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展階段:(14周——17周)

  1、征集班級(jí)讀書(shū)**,收集讀書(shū)名言。各班**學(xué)生展開(kāi)討論,征集一個(gè)班級(jí)讀書(shū)**,收集三條讀書(shū)名言。

  2、分年級(jí)向?qū)W生推薦書(shū)目,班**認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行好書(shū)介紹。分班進(jìn)行讀書(shū)比賽,要求人人參與讀書(shū)活動(dòng),讀好書(shū),做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記主要是摘錄好詞佳句,發(fā)表感悟,評(píng)論書(shū)籍內(nèi)容等。

  3、經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩(shī)詞。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,以班級(jí)為單位開(kāi)展,時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美和好文章的意境美。(時(shí)間待定)

  4、教師利用語(yǔ)文課或班隊(duì)課,專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),可以幫助學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃,也可以是對(duì)前期讀書(shū)的交流,并引導(dǎo)讀什么書(shū),怎樣讀書(shū)等。并要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得。

  5、親子閱讀,打造“書(shū)香家庭”。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,向家長(zhǎng)推薦好書(shū),要求學(xué)生與家長(zhǎng)同讀一本書(shū),并交流讀書(shū)心得。

  6、每班利用語(yǔ)文輔導(dǎo)課或語(yǔ)文課開(kāi)展一次圖書(shū)推薦會(huì)或讀書(shū)交流會(huì)。

  7、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著、雜志,并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水*。

 。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段:(18周)

  1、“閱讀之星” 評(píng)比(18周星期三之前)

  “閱讀之星”評(píng)選方法:每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書(shū)心得,質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等,由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)比。

  2、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比(18周星期三之前)

 。1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到六有

  a.讀書(shū)有成果。

  b.班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚,人人認(rèn)真閱讀推薦書(shū)目,經(jīng)典誦讀持之以恒;

  c.班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富,班級(jí)圖書(shū)管理員管理有效,;

  d.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)籍;

  e.能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng),形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性;

  f.有讀書(shū)專(zhuān)欄,在黑板報(bào)上開(kāi)辟出“推薦好書(shū)”一欄,定期更換,吸引學(xué)生讀好書(shū)。

 。2)評(píng)選辦法:各年級(jí)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級(jí)。

  3、“書(shū)香家庭”評(píng)比(18周星期三之前)

  每個(gè)年級(jí)推選3個(gè)家庭。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):父或母能積極與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有一定藏書(shū)量,父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),督促、檢查孩子讀書(shū)情況。


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展7)

——我心中的閱讀之星作文 (菁選2篇)

閱讀之星申報(bào)理由怎么寫(xiě)范本

我心中的閱讀之星作文1

  我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星,她是我們班的學(xué)習(xí)委員,不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且特別愛(ài)看書(shū)。一看就忘了時(shí)間,真是如癡如醉!因此她的知識(shí)十分豐富,可算得上“學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸”啊!

  在綜合成績(jī)上,我比她略勝一軸,但在作文上,我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文,如詩(shī)如畫(huà),甘暢淋漓,令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫(xiě)得惟妙惟肖,引人入勝,令大家身臨其境,仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文,因?yàn)樗淖魑木褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣!

  她不僅作文優(yōu)秀,知識(shí)也很豐富。有一次,我《同步探究》有一題不會(huì):請(qǐng)寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物,我絞盡腦汁也想不出,因?yàn)槲颐菜茮](méi)看過(guò)這本書(shū),就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候,胡梅卻輕而易舉的寫(xiě)完了,我向她發(fā)出了求救信號(hào),只見(jiàn)她滔滔不絕的將《紅樓夢(mèng)》的人物告訴了我,她還說(shuō)有一句歇后語(yǔ)叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”,我對(duì)她的敬佩之情不禁油然而生,有點(diǎn)百思不得其解,問(wèn)道:”你的知識(shí)真多,哪來(lái)的?”她毫不猶豫的說(shuō):“我非常喜歡看書(shū),家里的書(shū)架上陳列著好多書(shū)呢,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯哇!“

  我頓時(shí)恍然大悟,多讀好書(shū),真的是開(kāi)卷有益,使人受益終生。『肪褪俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力,是她讓我感受到了讀書(shū)的好處,所以,我以后一定會(huì)”好讀書(shū),讀好書(shū)。“做一個(gè)有知識(shí)的人,將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

  胡梅,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生,一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生,一個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生。你說(shuō),我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢?

  我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星,她是我們班的學(xué)習(xí)委員,不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且特別愛(ài)看書(shū)。一看就忘了時(shí)間,真是如癡如醉!因此她的知識(shí)十分豐富,可算得上“學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸”啊!

  在綜合成績(jī)上,我比她略勝一軸,但在作文上,我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文,如詩(shī)如畫(huà),甘暢淋漓,令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫(xiě)得惟妙惟肖,引人入勝,令大家身臨其境,仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文,因?yàn)樗淖魑木褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣!

  她不僅作文優(yōu)秀,知識(shí)也很豐富。有一次,我《同步探究》有一題不會(huì):請(qǐng)寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物,我絞盡腦汁也想不出,因?yàn)槲颐菜茮](méi)看過(guò)這本書(shū),就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候,胡梅卻輕而易舉的'寫(xiě)完了,我向她發(fā)出了求救信號(hào),只見(jiàn)她滔滔不絕的將《紅樓夢(mèng)》的人物告訴了我,她還說(shuō)有一句歇后語(yǔ)叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”,我對(duì)她的敬佩之情不禁油然而生,有點(diǎn)百思不得其解,問(wèn)道:”你的知識(shí)真多,哪來(lái)的?”她毫不猶豫的說(shuō):“我非常喜歡看書(shū),家里的書(shū)架上陳列著好多書(shū)呢,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯哇!“

  我頓時(shí)恍然大悟,多讀好書(shū),真的是開(kāi)卷有益,使人受益終生啊!胡梅就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是她讓我感受到了讀書(shū)的好處,所以,我以后一定會(huì)”好讀書(shū),讀好書(shū)!白鲆粋(gè)有知識(shí)的人,將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

  胡梅,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生,一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生,一個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生。你說(shuō),我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢?

我心中的閱讀之星作文2

  我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆o王振宇。

  他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。

  他每天一來(lái)到就捧著本課外書(shū),直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書(shū),非常不情愿地拿出課本來(lái)。

  每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩,他也不理會(huì),沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì)受到任何干擾,全身心地投入到書(shū)本中。

  王振宇看過(guò)很多書(shū),他最喜歡看偵探類(lèi)的書(shū)。對(duì)于這類(lèi)書(shū),他總是來(lái)來(lái)*,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來(lái)。除此之外,他還愛(ài)看科普知識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍,所以他的知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類(lèi)很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

  王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題,他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

  我們班級(jí)里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”,但我想為王振宇投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!


閱讀之星理由 (菁選3篇)(擴(kuò)展8)

——閱讀之星自我介紹菁選

閱讀之星自我介紹(13篇)

  當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中,可能需要我們進(jìn)行自我介紹,通過(guò)自我介紹可以得到他人的欣賞。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的閱讀之星自我介紹,歡迎閱讀與收藏。

閱讀之星自我介紹1

  我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小男生,成天在書(shū)海中暢游,而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此,我的知識(shí)也很豐富、廣泛。

  記得又一次,我正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的'那么入迷,老師喊我去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了,都沒(méi)反應(yīng)。我過(guò)去對(duì)我說(shuō)我才依依不舍地放下書(shū)。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑,我都念叨著那本書(shū)。一回班,我又快速的拿出書(shū)閱覽。

  我上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。我一點(diǎn)兒都不著急,手里捧著一本書(shū),我很好奇,便大惑不解的問(wèn):“我,你作業(yè)記了嗎?”我看得津津有味,根本沒(méi)理我。良久,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),焦急地說(shuō):“啊,我作業(yè)沒(méi)記!”哎,真拿我沒(méi)辦法。

  還有一次快放學(xué)時(shí),我祈禱我媽媽今天不開(kāi)會(huì)。我不知為何,一問(wèn),哭笑不得,原來(lái)我媽媽一開(kāi)會(huì)就下班早,帶我放學(xué),在路上媽媽不肯我看書(shū)了。

  看書(shū)能到如此癡迷程度,我真是厲害。功夫不負(fù)有心人,我因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

閱讀之星自我介紹2

  我叫xxx,是鳳凰臺(tái)小學(xué)一年級(jí)(6)班的學(xué)生。我特別喜歡讀書(shū),家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書(shū)。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書(shū),讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候,我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō):“還有一頁(yè)”,“等我把這點(diǎn)看完嘛!”

  雖然我才6歲半,但我已經(jīng)看過(guò)好多本書(shū)了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的`故事,非常感動(dòng)人。

  我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“讀書(shū)小明星”,老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。

  讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧!

閱讀之星自我介紹3

  大家好,我是培新小學(xué)二年級(jí)八班的陳明月,今年八歲了。最喜歡的事情之一就是閱讀,因?yàn)殚喿x十分要去,可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),品味那些作家在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候是怎么想的,我的讀書(shū)感言是:我讀書(shū),我快樂(lè),因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!

  我為什么會(huì)喜歡讀書(shū)呢?就是因?yàn)樯厦嬲f(shuō)的,因?yàn)樽x書(shū)很有趣。我第一次自行閱讀的書(shū)籍是白雪公主,冬爺爺,巨人的花園,這一些書(shū),后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字多了,于是爸爸讓我讀不帶拼音的書(shū),不帶拼的.是我能讀下來(lái)了,能理解了,我爸爸就給我更厚,更有趣的書(shū),現(xiàn)在我已經(jīng)讀了笑貓日記,福爾摩斯探案集,最強(qiáng)大腦,**上下五千年,少年讀史記,少年讀資治通鑒,不一樣的卡梅拉,長(zhǎng)襪子皮皮……這些書(shū)籍了!

  讀書(shū)能開(kāi)闊我的眼界,讀書(shū)能增加我的實(shí)際數(shù)量,讀書(shū)能讓我懂得更加深刻的道理,所以我讀書(shū),我快樂(lè)!

閱讀之星自我介紹4

  我是xxx班的`閱讀之星姚瑜瑾,十分愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作。我房間里的書(shū)架上放滿了各種書(shū)籍,一有空就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。我時(shí)常被書(shū)中的情景吸引住,有時(shí)連飯也不吃?凑n外書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓寬了我的知識(shí)面,還在潛移默化中使我積累了不少好詞好句,對(duì)寫(xiě)作文也很有幫助。

  書(shū)中的世界真是多姿多彩,我愛(ài)看書(shū)!

閱讀之星自我介紹5

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  我是二(1)班的袁子程。我是個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)靦腆的女生,而其實(shí)呢?我也是個(gè)勇敢的孩子,今天,我站在這里和大家一起來(lái)競(jìng)選閱讀之星,我相信,我能行!

  說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷,那可要從我幼兒園說(shuō)起了,那時(shí)候,我最大的愛(ài)好是聽(tīng)故事、聽(tīng)書(shū),那時(shí)認(rèn)的字不多,因此我總是聽(tīng)爸爸講、聽(tīng)媽媽講、聽(tīng)手機(jī)講、還有聽(tīng)播放器給我講故事,有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流計(jì)》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科》等等等等,爸爸說(shuō)我是聽(tīng)故事大王哦,而現(xiàn)在呢?我最大的愛(ài)好就是讀故事、讀書(shū)了,從各種繪本,到現(xiàn)在讀自己喜歡的書(shū),我已經(jīng)讀過(guò)了三十多本了。有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等,也有厚厚的大書(shū),《兒童安全自救手冊(cè)》、《最讓孩子著迷的101個(gè)地理奧秘》、《我不怕孤獨(dú)》、《再見(jiàn)了,拖拉》等等。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間到少兒圖書(shū)館借書(shū)看,通過(guò)閱讀,我的`知識(shí)越來(lái)越多了,我要感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和享受。

  二年級(jí)剛開(kāi)學(xué),班里競(jìng)選班**,我就競(jìng)選到了我喜歡的小組長(zhǎng)和英語(yǔ)課**的職務(wù),這可是得益于媽媽和我一起讀的一本書(shū)——《兒童口語(yǔ)表達(dá)》,現(xiàn)在同學(xué)們說(shuō)我回答問(wèn)題響亮了許多,老師說(shuō)我朗誦課文也流利了許多,這些收獲都?xì)w功于閱讀的結(jié)果。

  現(xiàn)在,我每天做完作業(yè),還有晚上睡覺(jué)前都會(huì)看課外書(shū),每天看書(shū)時(shí)間至少半小時(shí)以上。最近我正在看《告訴世界我能行!》,是永遠(yuǎn)的知心姐姐——盧勤寫(xiě)的。通過(guò)閱讀,我會(huì)每天自信一點(diǎn)、每天積極一點(diǎn)、每天快樂(lè)一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)!我相信,我能行!

  謝謝大家!

閱讀之星自我介紹6

  我叫xxx,8周歲,就讀于蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班,閱讀是我的最?lèi)?ài)之一。

  從小我在爸**啟蒙下,就喜歡看圖畫(huà)書(shū),我三周歲就基本能**閱讀各類(lèi)兒童讀物了。我最?lèi)?ài)去書(shū)店和圖書(shū)館,一有空就喜歡看書(shū)。我閱讀的'書(shū)內(nèi)容非常廣泛,特別喜歡看文學(xué)、歷史以及科普知識(shí)的書(shū),如:《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《上下五千年》、《恐龍總動(dòng)員》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《地球之迷》等等,這些書(shū)帶我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我開(kāi)闊了視野,豐富了知識(shí),陶冶了情操。 “閱讀破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識(shí),寫(xiě)起文章來(lái)有神有色。我連續(xù)三次參加蘇州市“蒲公英”當(dāng)場(chǎng)作文均喜獲一等獎(jiǎng)。

  一路書(shū)香伴我行。我閱讀著,進(jìn)步著,快樂(lè)著。

閱讀之星自我介紹7

  我叫xxx,今年十歲,就讀于育才小學(xué)四(4)班,我很喜歡閱讀,特別是有些精典名著。這次班級(jí)評(píng)比閱讀之星榮幸我被評(píng)**。

  從小我在爸爸媽**啟蒙下,就喜歡看一些圖書(shū),看不懂的圖畫(huà),就纏著爸爸媽媽講,一本圖書(shū)熟悉后,我就很認(rèn)真地從上往下講給爸爸媽媽聽(tīng),就這樣不知不覺(jué)地把所有的圖書(shū)翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時(shí),老師主要以講故事為主,然后要求我們講一遍,主要訓(xùn)練我們的思維和口才表達(dá)能力。回到家我把所學(xué)的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽(tīng)。

  自從進(jìn)入育才小學(xué)后,在班**吳老師精心教育下,我很快掌握了所有的`拼音,以及能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音能力。有自拼能力后,在家里一有時(shí)間,我就鉆到書(shū)房里讀課外一些帶有拼音的故事書(shū)。媽媽見(jiàn)了,買(mǎi)來(lái)《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開(kāi)心故事書(shū),這些故事書(shū)內(nèi)容即開(kāi)心又驚險(xiǎn),我把這些書(shū)都讀了好幾遍,把書(shū)本都翻得皺巴巴的。

  隨著我年級(jí)的升高,我書(shū)房里的書(shū)架上排滿了整整齊齊的書(shū)本,好多書(shū)在老師的指引下買(mǎi)的讀物,比如曹文軒的《青銅葵花》,馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等,在這些課外讀物的海洋里,掏到了好多做人的道理,如何掌握學(xué)習(xí)的好方法,同時(shí)豐富了我業(yè)余時(shí)間的樂(lè)趣。有句名言:“閱讀破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我在這句名言中深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識(shí),寫(xiě)起文章來(lái)有神有色。我要繼續(xù)努力閱讀,讓我靜靜地倘在書(shū)的海洋里,掘得更多更多的知識(shí)。

閱讀之星自我介紹8

  我叫xx,今年十二歲,初中一年級(jí),是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。很高興能參加閱讀之星的評(píng)選。十分感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任,今后我會(huì)更加努力的,爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  在我很小的時(shí)候就開(kāi)始和媽媽一起學(xué)習(xí)古詩(shī)了,四歲時(shí)我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩(shī)是唐朝大書(shū)法家、詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火滅五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)時(shí)。這首詩(shī)給我留下的印象非常深刻,它讓我明白了勤奮學(xué)習(xí)的意義。

  上一年級(jí)時(shí),我有幸遇到了鄭老師,她是媽媽小時(shí)候的老師。媽媽說(shuō)鄭老師是我們學(xué)校最優(yōu)秀的老師之一,她教出了很多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,你一定要把握機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)。媽**話一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò),鄭老師講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,具有磁鐵一樣的吸引力,我被深深地吸引了,愛(ài)**學(xué)習(xí)。漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、**思考問(wèn)題、積極舉手發(fā)言、課后按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。這些好習(xí)慣幫我在考試時(shí)順利闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),并且取得了不錯(cuò)的'成績(jī),上學(xué)期我還被評(píng)為了三好學(xué)生。

  在學(xué)校里課下我是老師的小助手,積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時(shí)整理隊(duì)形、檢查同學(xué)作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、積極參加學(xué)校、班級(jí)**的每一項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)出力是我最大的快樂(lè)。

  在家里我還是爸爸媽**小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾,并為父母盛飯、倒茶,采購(gòu)調(diào)料等等。

  我的興趣愛(ài)好廣泛,喜歡舞蹈和美術(shù),學(xué)校新開(kāi)的兩個(gè)興趣班我都報(bào)了名。我*時(shí)十分喜歡閱讀,是個(gè)地道的小書(shū)迷,大量的閱讀開(kāi)闊了我的野,對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了不小的幫助,尤其是寫(xiě)作文的能力,有了很大的提高。

  爸爸說(shuō):駿馬是跑出來(lái)的,強(qiáng)兵是打出來(lái)的,學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,今后我將更加嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和父母。

閱讀之星自我介紹9

  初中一年級(jí)自我介紹:

  大家好,我叫XX,原是XX小學(xué)的一名同學(xué),很高興來(lái)到這個(gè)班級(jí)。從小學(xué)到初中,我結(jié)識(shí)了很多朋友,現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新班級(jí),這無(wú)疑又給我提供了一次廣交良友的`機(jī)會(huì),希望我和大家能夠**相處。

  雖然暫時(shí)還不熟,但我這個(gè)人很好相處,正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì)”,也許我們來(lái)自不同的學(xué)校,但既然我們現(xiàn)在能夠分在一個(gè)班,我感到很榮幸,也很興奮。

  初次面對(duì)大家可能會(huì)有點(diǎn)不好意思,但我一定會(huì)和大家認(rèn)識(shí)的很好的,希望你們給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),也給你們自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

  初中三年,相信我們大家能夠互相幫助,**共進(jìn)!謝謝!

閱讀之星自我介紹10

  我是一年級(jí)二班的xxx。

  能成為“閱讀之星”是我非常開(kāi)心的一件事。

  從幼兒園開(kāi)始就對(duì)閱讀有了興趣。雖然那時(shí)候我的拼音還不是很好,認(rèn)的字也不是很多,但正因?yàn)檫@樣才讓我有了要學(xué)好拼音多認(rèn)字的想法。在幼兒園的課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)老師講課,回家后,常常一個(gè)人看電視學(xué)習(xí)拼音。因?yàn)橄矚g,所以學(xué)習(xí)起來(lái)并不難,掌握得也比較好。學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)的字就多了,看起書(shū)來(lái)也容易懂了。以前不認(rèn)識(shí)的字常常要問(wèn)媽媽?zhuān)F(xiàn)在學(xué)會(huì)了拼音,已經(jīng)很少再問(wèn)媽媽。一個(gè)人的時(shí)候,我覺(jué)得拼音就是我的老師,書(shū)就是我最好的朋友。

  書(shū)里有很多我喜歡的故事,也有很多我想知道的知識(shí)?磿(shū),讓我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)間,讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。我常常利用課余時(shí)間看我喜歡的書(shū),回到家后,我也堅(jiān)持在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)。在放假的.時(shí)候,媽媽常常陪我去新華書(shū)店,有時(shí)也把喜歡的書(shū)買(mǎi)回家,F(xiàn)在我不但有了自己的小書(shū)柜,書(shū)柜里也擺了很多我喜歡的書(shū)。

  除了看書(shū),我還喜歡參加學(xué)校和班里的各種活動(dòng),唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)都是我喜歡的事情。作為班里的語(yǔ)文課**,我在學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求比其他同學(xué)更嚴(yán)格。課堂上,我能認(rèn)真聽(tīng)老師講書(shū)中的知識(shí),積極思考和發(fā)言,課后我也能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在學(xué)校,我常常做一些力所能及的事情,有時(shí)也帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文。雖然在這個(gè)集體里我做的事情不是很多,但只要老師需要我,只要同學(xué)們需要我,我會(huì)很開(kāi)心地做老師的小助手,做同學(xué)們的小幫手。

閱讀之星自我介紹11

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!我是六(2)班的楊依彤

  同學(xué)們,能成為“閱讀之星”是我非常開(kāi)心的一件事。我的`愛(ài)好是讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,有著永世不朽的精神。可以讓目光投向更廣闊的時(shí)空。閱讀書(shū)本,我獲得了許多,讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén)便可知天下事。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!弊x一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),明辨是非。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們以書(shū)為友,每天都靜下心來(lái)讀書(shū),讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的讀書(shū)之星吧!

閱讀之星自我介紹12

  我是xxx班的閱讀之星王潔穎,是一個(gè)小書(shū)迷,讀書(shū)是我精神上的寄托。我很樂(lè)意與書(shū)交朋友,因?yàn)樵谖腋吲d時(shí),是這位朋友和我一起分享;在我悲哀時(shí),是這位朋友帶我走出悲傷;在我生氣時(shí),是這位朋友讓我恢復(fù)*靜的'心情。

  讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣,讓書(shū)陪我度過(guò)快樂(lè)的童年,擁有一個(gè)有意義的人生!

閱讀之星自我介紹13

  我叫xxx,8周歲,就讀于蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班,讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)之一。

  從小我在爸**啟蒙下,就喜歡看圖畫(huà)書(shū),我三周歲就基本能**閱讀各類(lèi)兒童讀物了。我最?lèi)?ài)去書(shū)店和圖書(shū)館,一有空就喜歡看書(shū)。我閱讀的書(shū)內(nèi)容非常廣泛,特別喜歡看文學(xué)、歷史以及科普知識(shí)的書(shū),如:《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《上下五千年》、《恐龍總動(dòng)員》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《地球之迷》等等,這些書(shū)帶我在知識(shí)的.海洋里遨游,讓我開(kāi)闊了視野,豐富了知識(shí),陶冶了情操。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我深切理解到,只要多讀書(shū),就有豐富淵博的知識(shí),寫(xiě)起文章來(lái)有神有色。我連續(xù)三次參加蘇州市蒲公英當(dāng)場(chǎng)作文均喜獲一等獎(jiǎng)。

  一路書(shū)香伴我行。我閱讀著,進(jìn)步著,快樂(lè)著。

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